青春在奉獻(xiàn)中綻放
青春在奉獻(xiàn)中綻放
晨曦剛露，校園里一片寂靜。一個瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭于校園里，提著一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園里的花草，當(dāng)澆遍所有的花草，臉上流淌出溫潤與愜意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭發(fā)，徑直向教室走去……她，就是曾獲得“資中縣小學(xué)幼兒教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎”的xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
出生于1964年5月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個享受教育的人，是一株開在鄉(xiāng)野里的別樣的花朵。她從教二十九年來，曾輾轉(zhuǎn)了幾個山野小學(xué)，曾有過失敗的苦澀，更多的是獲得的甜蜜。在她的內(nèi)心深處，一直珍藏著初為人師的苦澀。
1981年3月，不滿17歲的她被內(nèi)招進(jìn)教師隊伍，僅有初中文化的她被分配到xx小學(xué)任教，知識的貧乏給她增添了不少壓力。她至今還記得第一次走上講臺的情景：學(xué)生面對一位瘦弱嬌小的陌生老師，有點肆無忌憚，整個教室一團(tuán)亂麻，盡管她使出渾身招數(shù)，學(xué)生們?nèi)匀晃倚形宜兀潜粚W(xué)生氣得跑出了教室，滿腔熱情化為烏有，取而代之的是滿腔的委屈，這時候，同事們伸出了熱情的手，告訴她要有耐心，要有愛心，要親近學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生交朋友，于是她一有空就扎進(jìn)學(xué)生堆里，和學(xué)生們一起做游戲，一起唱歌、跳舞，時常幫助學(xué)生解疑難，與學(xué)生擺知心話，學(xué)生們佩服了，都親切的叫她“大姐姐”，她也親切的叫學(xué)生們“小弟弟、小妹妹”，課堂上不再是一團(tuán)亂麻，取而代之的是一個和諧而團(tuán)結(jié)的大家庭。
很多年后，在想到這一次經(jīng)歷時，她依然流露出苦澀。她說，失敗于每個人來說并不重要，重要的是失敗之后的成功收獲，這種感覺其是美妙無比的。
正是源于這一次失敗之后的收獲，她對自己所從事的教育工作充滿了激情與期待。她學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，知識貧乏，難免在教學(xué)中增添了困難，于是，她從書店里買回教育學(xué)、心理學(xué)，報名參加中師函授。她常常讀書到深夜，別人讀一遍就能理解的知識，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時，為了一個難題，她不厭其煩的詢問面授老師……求知對她來說已近瘋狂，僅用幾年的時間于1988年6月取得了中師文憑，隨著教育的發(fā)展，對教師知識要求不斷提高，她又于20xx年6月取得了大學(xué)《漢語言文學(xué)教育》�？莆膽{，為自己所從事的事業(yè)充足了電。
充足了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個人成長歷程中有了質(zhì)的飛躍。
20xx年，新課程改革的風(fēng)已開始吹進(jìn)山村小學(xué)，這于所有沿襲舊套路的老師們來說，有些許的不習(xí)慣，有的甚至難以接受，當(dāng)時已調(diào)到xx小學(xué)任教的xx老師被派到縣上參加新課改理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后，她深有感觸，她說，課堂不再是老師獨自表演的場所，而是師生生命共同舒展的舞臺，她主動向?qū)W校請纓，面向全體教師上一節(jié)探究課，她的膽識讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)折服。學(xué)校同意了她的請求，同時也為她捏了一把汗。一堂：“平均數(shù)”，聯(lián)系生活實際，飛揚而靈活，師生互動，課堂活躍，學(xué)生求知情緒高漲，充滿愉悅。到了下課時間，孩子們居然不想下課，臺下的領(lǐng)導(dǎo)和老師掌聲雷動。
一次嘗試，帶來了意想不到的成功，這于何老師來說是幸福而滿足的，更增添了她勇于探求新課改的動力。她潛心于新課改的探究，她努力學(xué)習(xí)新課程理念，潛心新課程探索，從課堂設(shè)計到課堂生成，從教法到學(xué)法，從專業(yè)設(shè)計到課后輔導(dǎo)，每一個細(xì)節(jié)她都絕不放過，仔細(xì)琢磨，力求達(dá)到，每一節(jié)課后，她都要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，失敗與成功的經(jīng)念使她越來越老到成熟，在她的帶動下，老教師開始反思自己的教法，漸漸接軌新理念。一份耕耘自然就有一份豐碩的回報，20xx年撰寫的論文---淺談學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在資中縣集上交流，20xx年4月在資中縣首屆中小學(xué)課堂教學(xué)技能大賽中獲小學(xué)數(shù)學(xué)三等獎;20xx年9月榮獲資中縣第二屆小學(xué)教師、幼兒教育特別貢獻(xiàn)獎; 20xx年12月她的教育論文獲資中縣第十屆教育科研、教改實驗成果三等獎，并在《少年報》發(fā)表;20xx年12月撰寫的論文《x》獲資中縣小學(xué)數(shù)學(xué)第十一屆年會二等獎。