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2023演講稿青春全新集合

發(fā)布時(shí)間:2023-01-27

2023演講稿青春全新集合(精選3篇)

2023演講稿青春全新集合 篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年友人們:大家好!

  我叫_,很愉快可能跟大家一起探討尋求出色,貢獻(xiàn)青春,這個(gè)話題,今天我要報(bào)告的標(biāo)題是《甘于奉獻(xiàn),點(diǎn)燃烈火青春》。

  讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天涯,用所有熱忱換回時(shí)光,讓年青的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我十分觀賞《烈火青春》里面的這段話,并始終用它鼓勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生涯。我以為,青春就應(yīng)當(dāng)燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的畢生可能熄滅也可能腐敗,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我樂(lè)意焚燒起來(lái)!在座的朋友們!你們樂(lè)意嗎?

  青春,是我們一生中最美麗的時(shí)節(jié),她孕育著初春的活力,展示著盛夏的熱鬧,隱藏著金秋的碩實(shí),明示著寒冬的愿望,充斥詩(shī)意而不缺少拼搏的豪情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱苦。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)期、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝。

  說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人逝世了,他還活著!毙悦囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,謎底只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以假想一下,不付出、不發(fā)明、不追求,這樣的青春必定在似水年華中匆匆老去,回想過(guò)往,沒(méi)有痕跡,不追憶,人生到處洋溢著嘆氣。我想,這相對(duì)不是我們存在的意思。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)強(qiáng)人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成績(jī)了不朽的人生,在這里我來(lái)不迭逐一列舉?墒,有一個(gè)人的名字我卻不能不提,他是咱們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)模范,一個(gè)最平常最忘我也是最巨大的人。大家曉得他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒,他告誡我們說(shuō):“青春啊,永遠(yuǎn)是美妙的,可是真正的青春,只屬于那些永遠(yuǎn)爭(zhēng)先恐后的人,永遠(yuǎn)無(wú)私勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙遜的人!”我想在座的每一位包含我本人都能夠成為這樣的人。

  瞎話,三年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有差錯(cuò)落和茫然,感到事實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想老是有一些間隔,一度陷入迷惑之中。可是,青春的我是一把剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等候和猶豫。我決不能眼睜睜看著這把刀緩緩氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告知自己,“只要你是金子,就能放光,只有你意氣風(fēng)發(fā)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所取得!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將高低而求索。青春是學(xué)習(xí)的節(jié)令,青春是斗爭(zhēng)的歲月,不要結(jié)束我們前進(jìn)的步調(diào),因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好難看看書(shū),回首想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)計(jì)劃,把自己的幻想銘記在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于翻新、干勁十足的年青人。

  我們抉擇了一機(jī)廠,從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)取舍了奉獻(xiàn)。闊別了都市的繁榮,城市的喧囂,積淀了心境,在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些貨色,但我們沒(méi)有失去最為可貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春,我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng),用奉獻(xiàn)測(cè)量著價(jià)值。在這片底本凄涼的鹽堿地上,一批又一批的新同道變成了老同志,一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命,閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻開(kāi),永不凋落。由于那些花兒已經(jīng)變成了果實(shí),成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧,獻(xiàn)給所有漂亮的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角,讓她成為我們?nèi)俚幕、前進(jìn)的能源。

  青春不是人生的一段時(shí)代,而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕,你就會(huì)經(jīng)常堅(jiān)持很多幻想,在濃云密布的日子里,仍然會(huì)捉住霎時(shí)閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖誕生于不同的年代,工作在不同的崗位,但我們領(lǐng)有一個(gè)獨(dú)特的家,在這里,我們信守同樣的企業(yè)精力,寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)許諾,占有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣味,懷揣著沉甸甸的妄想與信心站在這里的那刻,我的心坎是如斯的坦蕩與激動(dòng),那種難以形容的高興與緩和,我真摯的邀請(qǐng)你們一起分享。

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人,一個(gè)國(guó)度、一個(gè)民族的盼望所在,心中無(wú)不閃耀著夢(mèng)想,那么當(dāng)初就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前,我廠正處于一個(gè)繼往開(kāi)來(lái),承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大量名目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列技巧等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)辟,有一整套的教訓(xùn)等著我們?nèi)ッ鳎覀円龅倪有許多良多?v使艱巨險(xiǎn)阻,也要盡力前行:追求卓著,真誠(chéng)回報(bào),開(kāi)釋青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想;蛘呶覀兂刹涣司奕耍v使我們平庸終生,但這都沒(méi)關(guān)系,群星閃爍時(shí)我們同樣殘暴,這樣的平凡實(shí)在是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约好靼,平凡的崗位需要我們付出,熾熱的生活需要我們的付出,?gòu)建全部協(xié)調(diào)社會(huì)須要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)不分大小,沒(méi)有先后。我們的青春是有限的,有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得空虛、長(zhǎng)遠(yuǎn)。敬愛(ài)的朋友們,工作著是俏麗的,憑著歲月給以我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心腸投入到我們所追求的事業(yè)中吧,讓我們偷偷的奉獻(xiàn),因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒!

  我的演講到此停止,謝謝大家!

2023演講稿青春全新集合 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們:

  大家下午好!我是_X,我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真誠(chéng)的誓言--選擇了開(kāi)發(fā)區(qū),就選擇了奉獻(xiàn),我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上!

  假如把開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,那我就是這艘大船上的水手,我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福,為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說(shuō),走進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方,當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中,你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),開(kāi)發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的指引下,努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化,沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)!

  黨的xx大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章,省九次黨代會(huì)提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨代會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩。科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,人是教育的中心,也是教育的歸宿?茖W(xué)發(fā)展,就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面育人為宗旨,豐富活動(dòng)載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量;科學(xué)發(fā)展,是鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格,形成獨(dú)特的校園文化和特色;科學(xué)發(fā)展,是孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的燦爛笑容,是家長(zhǎng)們看到孩子多才多藝,學(xué)有所長(zhǎng)時(shí)感動(dòng)的熱淚;科學(xué)發(fā)展,是加大教育投入,使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無(wú)限生機(jī)和活力……

  年輕的我想到了自己,想到了自己肩上的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感!蔽蚁耄宜獙(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值,就是熱愛(ài)我的職業(yè),將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水,為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!讓我們立足本職工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上,放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上。用我們良好的服務(wù),為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,營(yíng)造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄,以更強(qiáng)的知識(shí)和能力,在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中,不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,共同創(chuàng)造開(kāi)發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!

2023演講稿青春全新集合 篇3

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在今天和明天之間,有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;“趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速辦事”。

  好比奢侈品巨頭路易·威登,他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家,14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折,他后來(lái)成了奢侈品巨頭。

  在路易·威登14歲時(shí),村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人,他們嘲笑村民們衣著老土,“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話深深地刺傷了路易·威登,他決心要去巴黎,看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離,路易·威登終于來(lái)到巴黎,卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿,人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故,生活異常艱難困苦。后來(lái),他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口,好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后,抓住機(jī)會(huì),請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他,經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折,路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作,當(dāng)了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作,虛心向師傅們請(qǐng)教,刻苦鉆研實(shí)踐,力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信:今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子,不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切,它們并沒(méi)有高低貴賤之分,更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值,“既來(lái)之則安之”,在今天種下什么,以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。

  一年后,路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店,再次請(qǐng)求店主收留他,店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。

  學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn),謙卑熱忱,因?yàn)樽鲞^(guò)木工,他做的皮箱更加結(jié)實(shí);因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工,他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快,路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅,他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后,他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店,為高級(jí)時(shí)尚品牌LV(路易威登)的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。

  可見(jiàn)任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)積累,沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,也就沒(méi)有創(chuàng)造。當(dāng)今在求知的過(guò)程中,我們不能一味的努力,還要講究科學(xué)的思考。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合,才會(huì)取得成效。

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