學(xué)院迎
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)院的核心工作。今天我們通過(guò)表彰學(xué)院的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者來(lái)紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十八周年，是這個(gè)核心工作的重要組成部分。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的目的就是21個(gè)字：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠。圍繞這21個(gè)字，我們完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段、分析檢查階段，本周星期四即將進(jìn)入整改落實(shí)階段，我們?cè)趲熒鷨T工中間征集了近百條意見(jiàn)；圍繞這21個(gè)字，我們確立了較長(zhǎng)時(shí)間、近期和當(dāng)前三個(gè)階段的任務(wù)目標(biāo)；圍繞這21個(gè)字，我們第一次接受了師生員工的檢驗(yàn)，進(jìn)行了分析檢查報(bào)告的民主評(píng)議；圍繞這21個(gè)字，我們將要承擔(dān)更為艱巨的整改任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有教職工47人，其中黨員28人；本科生306人，其中黨員
60人；研究生83人
其中黨員42人。學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要取得成效，首先取決于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的認(rèn)識(shí)態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)，同樣也取決于各研究所所長(zhǎng)和黨支部書(shū)記的能力和水平，還取決于全院共產(chǎn)黨員在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的程度。
今年是建校60周年，也是建院25周年�；仡檶W(xué)院跌宕起伏、曲折前進(jìn)的歷史，看到學(xué)院艱難探索、迎難而上的現(xiàn)狀，我們都在進(jìn)行嚴(yán)肅的思考。我們基礎(chǔ)不雄厚，是事實(shí)；我們師資隊(duì)伍亟待加強(qiáng)，是事實(shí)；我們處在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，也是事實(shí)。這些事實(shí)已經(jīng)成為制約學(xué)院發(fā)展極其嚴(yán)重的消極因素。如果我們的共產(chǎn)黨員也僅僅停留在這個(gè)認(rèn)識(shí)層面，悲觀失望、唉聲嘆息、坐失良機(jī)，是沒(méi)有任何資格享受共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)的。學(xué)院存在了25年，黨的組織也存在了25年，我們的共產(chǎn)黨員也奮斗了25年。我們都可以在各自的崗位上思考這些問(wèn)題：25年來(lái)，學(xué)院黨委的政治核心和監(jiān)督保障作用到底揮發(fā)得怎么樣？有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)？黨支部在教學(xué)、科研、研究生和學(xué)生培養(yǎng)一線發(fā)揮了那些戰(zhàn)斗堡壘作用？植根于教師、學(xué)生之中的共產(chǎn)黨員在哪些方面起過(guò)引領(lǐng)和帶頭作用？三軍可奪帥，匹夫不可奪志。在人生的起點(diǎn)階段，在事業(yè)的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，我們不僅要看到物資條件的欠缺，更應(yīng)該看到精神意志方面的薄弱；不僅要集中精力改善硬件設(shè)施，更應(yīng)該培育百折不饒的奮斗精神。通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)分析學(xué)院師生員工的思想和情緒，通過(guò)客觀總結(jié)學(xué)院的歷史經(jīng)驗(yàn)，也通過(guò)分析學(xué)院發(fā)展所處的內(nèi)外環(huán)境，學(xué)院黨委認(rèn)為，通過(guò)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院文化建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)師生員工個(gè)體發(fā)展和學(xué)院整體前進(jìn)具有十分重要的意義。
第一是大力弘揚(yáng)開(kāi)放意識(shí)。學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中有因思想解放不夠、開(kāi)放意識(shí)不強(qiáng)錯(cuò)失過(guò)一些發(fā)展機(jī)遇。開(kāi)放意識(shí)應(yīng)成為學(xué)院辦學(xué)理念的精髓。只有樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，我們才能在學(xué)校、甘肅省乃至全國(guó)公共衛(wèi)生教育層面找到自己的準(zhǔn)確定位。知人者智，自知者明。沒(méi)有開(kāi)放意識(shí)，既不可能明，也不可能智；只有樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，我們的教師才會(huì)主動(dòng)駕馭機(jī)會(huì)，開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，在出國(guó)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、參與各層次學(xué)術(shù)活動(dòng)有新的作為；只有樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，我們會(huì)更加重視研究生和本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量在西部甚至全國(guó)奠定我們不可替代的地位；只有樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，我們才能從學(xué)校先進(jìn)的兄弟院校、省內(nèi)相關(guān)單位和國(guó)內(nèi)國(guó)際整合資源，壯大學(xué)院的發(fā)展實(shí)力。