關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿（精選30篇）
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇1
培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書(shū)之一了。
這本書(shū)，是1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(zhǎng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)只因?yàn)榉饷妗⒉鍒D好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當(dāng)成了“小人書(shū)”。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為插圖畫(huà)得很漂亮，但也從畫(huà)中感到一股莫明的不安。
第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內(nèi)容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。
密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，不停的轟炸也對(duì)原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。
可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識(shí)到只有知識(shí)能帶給她光亮。
而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?對(duì)比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎?
今天，當(dāng)我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)朋友微笑，收獲的是真摯的友誼;對(duì)陌生人微笑，得到的是一個(gè)友好的眼神;對(duì)失敗者微笑，收到的是一份重拾自信的目光……可大家有沒(méi)有想過(guò)要對(duì)生活微笑呢?
其實(shí)，我們最需要的就是對(duì)生活微笑。成功了，一個(gè)微笑，去迎接美好的明天;失敗了，笑一笑，繼續(xù)努力，用信心與勇氣克服困難。對(duì)生活微笑的人，總會(huì)獲得屬于自己的風(fēng)采與成功。
微笑面對(duì)生活，是一個(gè)人有信心、有勇氣、所向披靡的表現(xiàn)：最美女教師張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救了學(xué)生卻失去雙腿，仍微笑面對(duì)生活，用對(duì)生活的信心和責(zé)任心，重新投入到教育事業(yè)之中;汶川、雅安大地震中的受難人民，雖然失去了親友，生活艱苦，仍對(duì)幸福向往，微笑面對(duì)生活，在政府和全國(guó)人民的幫助下重建家園;《重生手記》的作者凌志軍，在癌癥的折磨下，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，最終抗擊病魔走上康復(fù)之路……微笑，給予人們勝利的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，微笑面對(duì)生活，最重要的就是用微笑面對(duì)生活中的困難與挫折!只有經(jīng)歷過(guò)小風(fēng)浪，才能在大風(fēng)浪來(lái)臨之際，更好地用微笑與它抗?fàn)帯ＰW(xué)時(shí)，雖然我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也比較好，但有一位老師，讓我感覺(jué)受到不公正的待遇，她的冷嘲熱諷讓我很難受，都不想上學(xué)了。那段時(shí)間我不再能一覺(jué)睡到天明，常常半夜醒來(lái)。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，對(duì)于不喜歡自己的老師的課，你更要用心去學(xué)!如果你能用行動(dòng)轉(zhuǎn)化她對(duì)你的態(tài)度，你就成功了!”我調(diào)整心態(tài)，每天都開(kāi)心地學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，看著班上自己第一名的成績(jī)單，心里很是滿足。媽媽說(shuō)她特別佩服我，說(shuō)我是個(gè)真正的小男子漢!挫折讓我成長(zhǎng)，微笑讓我更加強(qiáng)大。
在生活的困難中，我成長(zhǎng)了。不論是學(xué)習(xí)中的困難、同學(xué)之間的矛盾，個(gè)別老師的為難，我都能夠做到微笑面對(duì)，不再沮喪，我可以大聲地說(shuō)：我是一個(gè)自強(qiáng)自信的男子漢!以后不論遇到什么樣的挫折，我都要做一個(gè)微笑面對(duì)生活的人!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天，你都會(huì)置身與生活當(dāng)中，但你卻從來(lái)都不知道生活應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會(huì)是枯燥。
懂得生活的人，才會(huì)懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂(lè)。但有的時(shí)候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開(kāi)水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人間的信任。
愛(ài)上這座收養(yǎng)下你的城市吧，當(dāng)你活得快樂(lè)，才會(huì)有綺麗的生活。其實(shí)我們?cè)谧拿總�(gè)人都是幸運(yùn)兒，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運(yùn)，早就被世間遺棄了。感謝自己現(xiàn)在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。
生活偶爾也會(huì)和你開(kāi)玩笑。你并不知道你什么時(shí)候會(huì)跌倒、什么時(shí)候會(huì)受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認(rèn)真的走，認(rèn)真的看旅途的風(fēng)景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗(yàn)?zāi)�，每個(gè)人的生活都會(huì)有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對(duì)這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會(huì)讓我們失望。我們要學(xué)會(huì)在社會(huì)里尋找能生活的契機(jī)，而不是硬生生的和生活對(duì)抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會(huì)，你就會(huì)對(duì)生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時(shí)也會(huì)賦予你另外一種希望。
貝多芬在耳聾時(shí)創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲，霍金失去了知覺(jué)卻獲得了沃爾夫基金獎(jiǎng)，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學(xué)術(shù)成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學(xué)。生活給了他們多大的挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫(xiě)下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢?我們并沒(méi)有遭受如此大、那么多的打擊，無(wú)非是受到了恥笑、成績(jī)沒(méi)有考好、被父母批評(píng)，我們又何必一直站在陰影里不出來(lái)呢?跌倒了，再爬起來(lái)，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來(lái)的成功。相信生活是美好的，因?yàn)殛?yáng)光還是照射著你，上帝還是看得見(jiàn)你。
我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗(yàn)我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的!生活就是這樣，在賦予你別的的同時(shí)，你就有可能相對(duì)應(yīng)的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優(yōu)點(diǎn)。生活和人一樣，人無(wú)完人，生活也不會(huì)那么完美。學(xué)著去愛(ài)上你的生活，因?yàn)檫@是屬于你獨(dú)一無(wú)二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來(lái)的經(jīng)歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權(quán)利。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么特別，你才會(huì)盼望著明天的到來(lái)。
遇到困難不能抱怨，因?yàn)樗巧罱o我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時(shí)不拋棄不放棄的勇氣，也是它給了我困境，讓我在困境中磨練成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了生活。熱愛(ài)生活，懂得生活!
謝謝大家!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人活在世界上，每天都會(huì)要面對(duì)很多的事情，生活也不是只有歡笑和幸福的，當(dāng)我們面對(duì)不如意的時(shí)候，不要彷徨不要悲傷，我們應(yīng)該用微笑來(lái)面對(duì)。
在生命的長(zhǎng)河里我們是一艘艘小船，揚(yáng)帆起航，一路上難免遇到風(fēng)浪，跌延起伏。這時(shí)候，我們?cè)撚靡粋�(gè)微笑去調(diào)整自己，去面對(duì)發(fā)生的挑戰(zhàn)與挫折。偶爾嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情是無(wú)以倫比的。我們要時(shí)刻記得，沒(méi)有一條海永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的，人也不會(huì)一輩子走的順利。學(xué)會(huì)放平心態(tài)，用微笑面對(duì)。
在生活中，學(xué)會(huì)微笑就學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘;要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢?
當(dāng)我們面對(duì)生活中的苦難時(shí)，嘗試著用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對(duì)待生活，用微笑來(lái)面對(duì)生活給予我們的一切，生活回贈(zèng)于我們的也將是一個(gè)燦爛幸福的人生。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫�活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫(huà)面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要離開(kāi)我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了!……”她走了，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續(xù)或著?不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。
你們聽(tīng)吧，你們看吧，在這些血寫(xiě)的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語(yǔ)言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久!
一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦!
他們走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，可是他們的生命沒(méi)有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞�活著。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇6
老師，同學(xué)們：
大家早上好，我是五年級(jí)一班的章，今天我要演講的題目是《愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué) 每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué) 孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的'課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué) 通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
讓我們做個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué) 謝謝大家!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇7
在這個(gè)喧囂的世界，人們的意志逐漸下降，遇到困難常常放棄，但是生活，不就是充滿無(wú)心的挫折和希望嗎?
堅(jiān)持，來(lái)源于人們渴望成功的心態(tài)，因?yàn)閳?jiān)持，所以成功，因?yàn)榉艞�，所以失敗。歷史上也有許多偉大人物堅(jiān)持夢(mèng)想的故事。
音樂(lè)巨人貝多芬，這位命運(yùn)坎坷的偉人。面臨雙耳失聰?shù)睦Ь�，他毅然決定繼續(xù)創(chuàng)作�！岸@”是命運(yùn)強(qiáng)加在貝多芬身上的一座“囚室”，把他牢牢困住，但是，他不愿意受到這般折磨，努力打破這道鐵門(mén)。最終，逃了出來(lái)，并創(chuàng)作了許多令人震撼的音樂(lè)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，幾經(jīng)磨難，試驗(yàn)了幾千種材料，終于為世界帶來(lái)了另一種光亮。
珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的北坡也是最難攀登的。有一天，年輕的中國(guó)登山隊(duì)員決定向珠峰北坡發(fā)起挑戰(zhàn)。他們上升到第二階梯時(shí)，登山隊(duì)員連滿一連跌落四次，最后采用人梯的方法爬上第二階梯。這時(shí)，他們已經(jīng)因?yàn)轶w力透支和嚴(yán)重的缺氧而承受著巨大的痛苦。到達(dá)8830米左右，隊(duì)員們的氧氣瓶里的氣氛已經(jīng)消耗殆盡，但是隊(duì)員們決定丟掉氧氣瓶繼續(xù)前面。面臨著缺氧的危險(xiǎn)，他們每走一步都有巨大的危險(xiǎn)。終于，他們攀爬到了頂峰，創(chuàng)造了生命的奇跡!
當(dāng)然，堅(jiān)持并不是盲目的堅(jiān)持，要這樣適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，不能讓堅(jiān)持變成固執(zhí)己見(jiàn)。
堅(jiān)持就像成功的催化劑，能夠讓剛剛萌芽的成功長(zhǎng)出勝利的果實(shí)。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇8
豐富多彩的生活無(wú)處不蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取外界知識(shí)的源泉，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”就是如此。所有源源不斷的知識(shí)都是從知識(shí)的源頭而來(lái)——浩瀚的學(xué)識(shí)大海。
從各種各樣的學(xué)習(xí)方式中，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)海中具有無(wú)窮魅力的一點(diǎn)——生活。
生活是什么?生活它具有讓人類(lèi)喜怒哀樂(lè)的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機(jī)勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙!在生活當(dāng)中，每一處陽(yáng)光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?每解一個(gè)難題，心中的烏云消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時(shí)心情從壓抑轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏?每遇上一個(gè)難題，年少的我們的好奇心又驅(qū)使我們?nèi)ヌ骄克�，在不知不覺(jué)中，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是那么美好。……
當(dāng)我們每天懷著不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門(mén)口時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，校園里的空氣還夾著一絲書(shū)香的氣息，原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散，都告訴我們：學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的!其實(shí)，生活并非別人口中說(shuō)的如此不堪，生活中有學(xué)習(xí)這一大樂(lè)趣，而在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)生活!
“第一課，……”寧?kù)o的校園中回響著學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲，感覺(jué)空氣中都彌漫著幸福的味道，因?yàn)�，學(xué)習(xí)是幸福的!“同學(xué)們，你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級(jí)。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來(lái)：“秋天是大樹(shù)媽媽掉下的落葉!”說(shuō)罷，指向了窗外颯颯飄落的樹(shù)葉。不錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。大家聽(tīng)到我的回答，紛紛踴躍起來(lái),“老師，秋天是給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)婆婆!”語(yǔ)落，一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來(lái)�！笆强菸男〔�!”“是翩翩的蝴蝶!”
……
那一堂課，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——生活!
學(xué)習(xí)無(wú)處不在生活也是學(xué)習(xí)中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風(fēng)景，是悅耳的歌聲，是無(wú)窮的樂(lè)趣!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇9
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的。我們要珍愛(ài)生命，不讓生命白白地流逝，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
有一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后，找到了工作，就在工作上剛剛有了一點(diǎn)起色，因?yàn)榉噶艘粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，被老板開(kāi)除。就是這次開(kāi)除引起了他心中輕生的念頭。他來(lái)到樓邊，準(zhǔn)備跳樓自殺，突然，看到有一個(gè)小孩在玩耍，隨時(shí)都有掉下樓的危險(xiǎn)，這個(gè)大學(xué)生迅速地跑到小孩的身邊，把他送到了安全的地方。這個(gè)小孩的親人非常感謝他，使這個(gè)年輕人的心對(duì)未來(lái)的生活充滿了信心，明白了生命是無(wú)價(jià)的，后來(lái)，經(jīng)過(guò)年輕人的努力，創(chuàng)造出了自己的世界。如果他放棄了生命，他就不會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的世界，他從小孩身上悟出了生命的意義。
記得一粒瓜子掉進(jìn)磚縫中，過(guò)了幾天，這里冒出了小瓜苗，它那么綠、那么挺拔。種子那種強(qiáng)大，堅(jiān)強(qiáng)的生命力，使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，泥土的情況下不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。如果瓜子不堅(jiān)持，就可能永遠(yuǎn)的死在磚縫中了，但它沒(méi)有，它沖破外殼，重新生長(zhǎng)，得到別人的關(guān)注，讓它重新活起來(lái)。就像我們?nèi)祟?lèi)，有一點(diǎn)感冒發(fā)燒就不想動(dòng)彈了，更何況一個(gè)小小的種子都能做到熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我們?nèi)祟?lèi)難道不行嗎?
杏林子，一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣著名女作家，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：除了愛(ài)，我一無(wú)所有。杏林子在十三歲的時(shí)候就患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，腿不能動(dòng)，頭不能扭，連胳膊也不能抬起來(lái)，雖然杏林子已經(jīng)這樣了，可是她沒(méi)有放棄，這樣堅(jiān)定的信念使她為一個(gè)殘而不廢的人，讓很多人都非常敬佩她。她就憑著這股信念完成了四十多本的著作，被評(píng)為了中國(guó)臺(tái)灣最有影響力的作家。
還有海倫·凱勒，她非常喜歡寫(xiě)作，可就是這樣，她沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的文章——《假如給我三天光明》。貝多芬，在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多著名樂(lè)曲。還有很多像他們這樣的人，他們是大漠中挺立的楊胡，風(fēng)雪中綻放的雪蓮花，她開(kāi)得這么美、這么艷。她們自強(qiáng)不息的生命，激勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾胁晃房耧L(fēng)暴雨都要勇敢地堅(jiān)持下去。
要珍惜生命，不讓生命白白流失。如果它是花兒，就讓它綻放得更光彩，如果它是江河，就讓它奔流不息，如果它是天空，就讓它更湛藍(lán)，如果它是鳥(niǎo)兒，就讓它飛得更高更遠(yuǎn)，如果它是草地，就讓它花繁葉茂，如果它是大樹(shù)，就讓它傲然挺立，如果生命是果園，就讓它鮮果飄香，如果它是玫瑰，就讓它鏗鏘有力。
不管你是否是健全人，只要你熱愛(ài)生活，只要你珍惜生命，就能創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，我們身邊存在著許多和諧的事物。古人云：“和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧； 和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。”山與水的和諧；小草和鮮花的和諧；白天和夜晚的和諧；一年四季的和諧變換。
所以說(shuō)我們生活在一個(gè)和諧發(fā)展的世界上。但是在這個(gè)和諧的世界上也存在著很多不和諧的事情：
人類(lèi)的濫砍伐樹(shù)木而導(dǎo)致的森林破壞，水土流失，沙漠面積不斷擴(kuò)大。人類(lèi)因吃野生動(dòng)物導(dǎo)致奇怪疾病的出現(xiàn)，傳播，擴(kuò)散。人類(lèi)放肆的虐殺野生動(dòng)物，只是為了得到它們的毛皮做大衣，拿它們的內(nèi)臟作藥引·······這一件件不和諧事實(shí)擺在我們的面前，我們還有什么可以辯解的。
人們只是顧忌到了眼前的一點(diǎn)利益，而丟棄了以后的發(fā)展。其實(shí)我們說(shuō)做的一切罪行，到最后的承擔(dān)者還是我們這些愚昧的人們······
也許發(fā)生在我們身邊的“非典”就是最顯而可見(jiàn)的例子了�！胺堑洹钡南鯚熾m已漸漸散去，但它帶給我們的記憶卻是深刻的，它帶給我們的思考更是長(zhǎng)久的。
因?yàn)閷?dǎo)致“非典”的冠狀病毒最早就是在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)的。尤其引人注意的是：“非典”的第一例患者就是一家野味餐館的廚師。因此世界衛(wèi)生組織有專家認(rèn)為SARS病毒與野生動(dòng)物有著密切的關(guān)系。不管這種說(shuō)法是否得到確認(rèn)，但它還是帶給了我們深深的思考：人類(lèi)破壞自然的現(xiàn)象愈演愈烈，侵入野生動(dòng)物領(lǐng)地，使得它們無(wú)“家”可歸；大量進(jìn)食野生動(dòng)物身上才有的病毒出現(xiàn)在人類(lèi)的身上。
長(zhǎng)此以往，人類(lèi)必然遭到大自然的進(jìn)一步報(bào)復(fù)。但是最近讓我感到意外的是，現(xiàn)在竟然有人提倡吃袋鼠肉，暫且不談袋鼠肉有多么高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，多么高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，只是當(dāng)你看著你的餐桌上的佳肴聯(lián)想到那溫順可愛(ài)的動(dòng)物，你還下的了口嗎？
但是大多數(shù)人類(lèi)并沒(méi)有失去本性――善良。
他們用自己的真心去和自然溝通，他們善待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自然。當(dāng)然它們也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)，歡喜，甚至在危難的時(shí)候救你于水火之中，不要不信一下就有真實(shí)的例子： 故事發(fā)生在一九九三年六月二十九日。夜晚的暴雨驅(qū)走了白天赤日的酷熱，把人們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。三十日凌晨三點(diǎn)半，安徽歙縣李安清一家也同千家萬(wàn)戶一樣，仍在酣睡，誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)橫禍將至。
這時(shí)，家養(yǎng)的小花貓?zhí)酱采�，一反常態(tài)，對(duì)李安清亂抓。李安清被攪醒，一怒之下，將貓摔在地下。不料小貓?jiān)俅紊洗瞾?lái)，一爪緊抓床沿，一爪抓住了李安清的大腿，把皮膚都劃開(kāi)了，似乎非把人弄起床不可。李痛不過(guò)，以為貓將臨產(chǎn)，便起身把貓捧進(jìn)簍筐，誰(shuí)知，小貓一下蹦了出來(lái)，直竄樓下，徑直到李母洪銀香房間，對(duì)其亂抓。
這位七十歲的老人忍受不了，怒罵了一句。這時(shí)，似乎有什么響聲，李母以為貓把房間內(nèi)器具碰倒，立即開(kāi)燈起床。她估計(jì)是貓餓了，便動(dòng)身到廚房取貓食。剛邁出房門(mén)，猛然屋后一陣巨響，山坡上一塊幾十噸重的巨石塌了下來(lái)，連山上土方一起，把李家二層樓房的后墻自上而下整個(gè)擊毀。
李母的住房頓成廢墟，當(dāng)時(shí)她就嚇癱在地。等一家人清醒過(guò)來(lái)，明白是怎么回事的.時(shí)候，他們無(wú)不感激地說(shuō)：“是小貓咪救了我們！”像這類(lèi)動(dòng)物救人的事件還有很多，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的朋友。也許這才是真正我們要努力創(chuàng)造的和諧的社會(huì)吧！
美國(guó)本沒(méi)有麻雀，農(nóng)作物常受蟲(chóng)害，為維持生態(tài)平衡，他們從歐洲引進(jìn)麻雀，終于控制了蟲(chóng)害，人們?yōu)楦兄x麻雀，在波士頓建立了一座“麻雀紀(jì)念館”。
德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家已經(jīng)把愛(ài)護(hù)和尊重動(dòng)物寫(xiě)進(jìn)了憲法。我國(guó)也有熱心環(huán)保的人士呼吁為保護(hù)動(dòng)物立法（不僅僅只對(duì)珍稀動(dòng)物）；生態(tài)學(xué)家、倫理學(xué)家也在思考怎樣重建人與自然自己的聯(lián)盟——這不僅僅是學(xué)者的話題，也正成為大眾的自覺(jué)。人與自然、人與環(huán)境、人與生物之間關(guān)系的人性化、和諧化、善良化，不僅僅會(huì)改善和優(yōu)化人的生存環(huán)境，而且也凈化和美化了人的心靈。
自然和整個(gè)生命界，都會(huì)因?yàn)榈玫搅巳说淖鹬囟颖兜鼗貓?bào)人類(lèi)。大自然是善解人意的，人類(lèi)，作為大自然中的一員，作為生物鏈中不可缺少的一環(huán)，是不是也應(yīng)該善解天（自然）意呢？因?yàn)楸Ｗo(hù)自然，就是保護(hù)我們自己；珍愛(ài)我們的生命，必須學(xué)會(huì)與自然和諧相處。
天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。
讓我們珍愛(ài)生命，和諧相處，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧，和平，和睦的美好家園吧！
借用了別人的文章，不知道你找到更好的了嗎？謝謝的話，不用說(shuō)，幫到才是最重要的哦，
讓我們努力創(chuàng)造一個(gè)和諧，和平，和睦的美好家園吧！。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇11
同學(xué)們：
大家好！
培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書(shū)之一了。
這本書(shū)，是1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(zhǎng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)只因?yàn)榉饷�、插圖好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當(dāng)成了“小人書(shū)”。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為插圖畫(huà)得很漂亮，但也從畫(huà)中感到一股莫明的不安。
第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內(nèi)容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。
密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，不停的轟炸也對(duì)原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。
可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識(shí)到只有知識(shí)能帶給她光亮。
而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？對(duì)比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎？
今天，當(dāng)我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇12
他們都是快樂(lè)的：來(lái)到海邊，用沙子筑城堡的兒童;打好一盆水，為嬰兒洗澡的母親;作品完成了，吹著口哨的藝術(shù)家;千辛萬(wàn)苦后，挽救了病人的醫(yī)生……這些人無(wú)一例外的熱愛(ài)著自己手中之事，使無(wú)所謂旁人眼中的辛苦，他們的心中是滿滿的幸福。
因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)。三毛說(shuō)：“我愿用一生追逐心中的夢(mèng)，現(xiàn)在它已生根發(fā)芽�！蔽覀円业叫闹姓嬲裏釔�(ài)之夢(mèng)，懷一顆赤子之心享受其中追逐之樂(lè)。
他便是這樣的赤子�！凹t樓癡儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。遙望蒼穹，他便是最亮的那顆星。一勾彎月懸在冷凝處，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。周汝昌獨(dú)自在簡(jiǎn)陋的屋舍前，筆起筆落，涌起層層墨香。昔有曹雪芹“一部紅樓，增刪五次”，“十年辛苦不尋常，字字看來(lái)都是血”;三百年后，他為一部紅樓耳聰目盲，窮盡一生，建起“紅學(xué)四支”。六十年辛苦光陰，讓周汝昌從一位出入貴族門(mén)庭，知名學(xué)府的青年學(xué)者，成為了紅學(xué)研究的一代巔峰。對(duì)于紅樓，他的愛(ài)仿若一位母親，一手拉起傳承，一手拉起繼承，在文學(xué)之路愈行愈遠(yuǎn)。
惟有熱愛(ài)，才能讓大師在艱苦環(huán)境治學(xué)也甘之如飴。所向所愛(ài)所樂(lè)，縱使沒(méi)有戲臺(tái)上一顰一笑，沒(méi)有炊煙下的歡聲笑語(yǔ)，心中仍是充實(shí)而快樂(lè)的。雅士林逋悠然一句“吾情所適”何嘗不是道出了許多赤子心聲?因?yàn)闊釔?ài)，苦難皆不成立，我們依然快樂(lè)。
猶記得杜麗娘之嘆“情不知其所起，一往而深”;因?yàn)闊釔?ài)，我們無(wú)悔無(wú)怨。德蘭修女熱愛(ài)她的工作，以平等之愛(ài)對(duì)待被踐踏如泥的弱者。她說(shuō)：“我們都是平凡人，卻可以用偉大的愛(ài)行平凡之事�！彼盟乃鶒�(ài)所樂(lè)感染了太多世人�！八评f(wàn)物而不爭(zhēng)，”德蘭修女的熱愛(ài)如水滋養(yǎng)了太多心靈，她的快樂(lè)如陽(yáng)光溫暖了無(wú)數(shù)人。神愛(ài)世人，她何嘗又不是凡世天使?
因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)娜鈵?ài)著一件事，并樂(lè)在其中時(shí)，誰(shuí)說(shuō)這不會(huì)感染我們身邊之人，點(diǎn)亮他們心中熱愛(ài)之火?
人生極致的幸福便是尋一件我所愛(ài)之事，忘記一路艱辛，得我心中之快樂(lè)，讓更多人感染到我的快樂(lè)!
因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)。向往便攀巖吧，無(wú)畏險(xiǎn)礙;愛(ài)便堅(jiān)守吧，無(wú)需證明。生命如長(zhǎng)河，我愛(ài)，我樂(lè)，故我在!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇13
楓葉荻花秋瑟瑟。我，漫步在秋日的街頭，看夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，楓葉飛舞。我不禁帶上耳機(jī)，聽(tīng)著飛輪海的歌，閉上眼睛，感受天然純真的音樂(lè)。
望著一輪清澈的明月，自然有閑情逸致，我悠閑的唱著歌，表情也變得自然，心中甜絲絲的。
從小就喜愛(ài)音樂(lè)，記得上幼兒園午休的時(shí)候，大家都乖乖的進(jìn)入被窩，安安靜靜的，而我卻一個(gè)人裝個(gè)性，毫不收斂的唱著無(wú)名小調(diào)，也不知道“咿咿呀呀”的唱什么，歌聲繚繞著整個(gè)寂靜的睡房顯得極為響亮。老師們真是哭笑不得，但是總不能吵著其他正睡著的孩子啊!有一個(gè)新來(lái)的老師，火氣挺大，干脆就把我的嘴給堵上，我大哭不止，其他小朋友也跟著哭了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)還是百感交集。
上小學(xué)的時(shí)候，我熱愛(ài)音樂(lè)的精神也毫不消褪，我總是盼望著上音樂(lè)課，一到放學(xué)回家的時(shí)候，我就興高采烈的捧著書(shū)本唱給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁的鼓掌。那段日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就像一個(gè)天使，帶我盡情翱翔。我說(shuō)，我想做一個(gè)歌者。爸爸卻笑著說(shuō)“：你以為那么簡(jiǎn)單?明星啊，都是很復(fù)雜的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我不以為然。我沒(méi)有什么過(guò)高的要求，唱歌是我最喜歡的一件事，唱歌就是一種享受�！翱鞓�(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋……”我就是這樣的固執(zhí)，固執(zhí)的愛(ài)音樂(lè)，它是我的夢(mèng)想，我怎能輕易放棄。
能打動(dòng)人心的音樂(lè)就是好音樂(lè)，能使人樂(lè)在其中，精神抖擻。而有些音樂(lè)，不但能撥動(dòng)心弦，使人感動(dòng)，它能觸動(dòng)人內(nèi)心的靈魂，是悲觀的人豁然開(kāi)朗，能喚醒邪惡的人的良知，能讓世界上聽(tīng)過(guò)這音樂(lè)的人由之感嘆，音樂(lè)常讓人落淚，可見(jiàn)是感動(dòng)落淚。此時(shí)的人，心靈是出淤泥而不染，純的如白紙一樣，音樂(lè)真的能凈化人的心靈啊!音樂(lè)讓我懂得了夢(mèng)想，也使我越變?cè)綀?jiān)強(qiáng)。
“余音繞梁，三日不絕于耳�！币嗯c音樂(lè)有關(guān)。音樂(lè)是生命中流動(dòng)的旋律，是游走在心海的精靈。音樂(lè)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，音樂(lè)，人的靈魂，只要懂得音樂(lè)的人才懂得生活。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇14
生命很堅(jiān)強(qiáng)但也很脆弱。人的生命只有一次，僅僅只有一次……星期三下午，學(xué)校組織了一個(gè)宣傳“關(guān)愛(ài)生命”的活動(dòng)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活生生的例子，那一幅幅血淋淋的場(chǎng)面，我驚呆了……讓我印象最深的案例是一名幼童因橫穿馬路而被飛馳而來(lái)的卡車(chē)所吞噬，那個(gè)血腥的畫(huà)面讓人觸目驚心，兩條腿被壓在卡車(chē)的車(chē)輪下，沾滿了鮮血，半個(gè)身子在卡車(chē)的車(chē)肚下，稚嫩的臉上露出痛苦的表情，兩條胳膊無(wú)力地?cái)R在地面上，這血染紅了柏油路面，也浸透了人們的心。幼童只有六歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)生命才剛剛開(kāi)始，還沒(méi)有體會(huì)到太多的生命精彩，一條鮮活的生命，一個(gè)初升的太陽(yáng)，就在那短短的一瞬間從這美好的地球上蒸發(fā)了，永遠(yuǎn)地消失了。這令大家痛心，同時(shí)也令大家憤怒。因?yàn)槟型纳磉厸](méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有應(yīng)該在的家長(zhǎng)。我不禁質(zhì)疑：“小孩的家長(zhǎng)去哪兒了?難道他們不知道讓一個(gè)只有六歲的小孩獨(dú)自一人過(guò)馬路是非常危險(xiǎn)的嗎?”這是一個(gè)血的教訓(xùn)，也給天下父母敲響了警鐘，更為人類(lèi)敲響了警鐘!
閉上眼，我可以想象那些受難者的家屬是如何的悲痛欲絕，如何地怨天不公，這一起起的交通事故讓多少幸福的家庭失去了往日的歡笑，讓多少孩子沒(méi)有了快樂(lè)的源泉。一個(gè)悲劇的發(fā)生是無(wú)人可以預(yù)料的，一個(gè)悲劇的開(kāi)始是人們不愿看到的，悲劇的延伸又是無(wú)止境的。生命應(yīng)該是時(shí)刻被人所呵護(hù)的東西，可是人們總是在忽視，等到失去了才追悔莫及。關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命應(yīng)該是每個(gè)人每時(shí)每刻都應(yīng)該心存的概念。正是那些小小的不在意，小小的松懈，讓悲劇由此誕生，讓生命從此消失……生命是脆弱的，需要保護(hù)，需要精心的呵護(hù)，生命是寶貴的，失去了它，就再也沒(méi)有了，同時(shí)，生命又是公平的，做錯(cuò)了，失去了，它不會(huì)給任何一個(gè)人重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)……人類(lèi)啊，多少生命的逝去為我們敲響了警鐘，多少悲慘的故事應(yīng)該讓我們反思，是我們筑起生命的防線的時(shí)候了!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇15
熱愛(ài)生活，你會(huì)感到人世間其樂(lè)無(wú)窮；
熱愛(ài)生活，你會(huì)感到大自然的美好；
熱愛(ài)生活，你會(huì)感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力。
前蘇聯(lián)著名文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉，以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)，寫(xiě)下了感動(dòng)一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在書(shū)中，他說(shuō)：“只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活�！�
有一個(gè)身體健全、四肢發(fā)達(dá)的大學(xué)畢業(yè)生，就因?yàn)槭�，就想不開(kāi)，就想與戀人同歸于盡，這值得嗎？他拋棄了生活，生活也拋棄了他？
美好的生活，永遠(yuǎn)屬于哪些熱愛(ài)生活的人！
你看，一個(gè)殘疾的人都如此熱愛(ài)生活，寫(xiě)下如此感動(dòng)的書(shū)，他不是一個(gè)成功者，是什么！
可有些人呢？受一點(diǎn)挫折，就對(duì)生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎？
熱愛(ài)生活的人，會(huì)成為一個(gè)成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆風(fēng)順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂(lè)也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因?yàn)樯畛錆M五顏色，才使人感到有挑戰(zhàn)性，有競(jìng)爭(zhēng)欲，生活永望遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者，強(qiáng)者就是成功的人。
朋友們，熱愛(ài)生活吧，它會(huì)使你更聰明，更成熟，會(huì)鍛煉你邁向成功。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是初二xx班的，很高興今天能過(guò)可以站在這個(gè)為大家演講，我今天的的演講題目是《熱愛(ài)生活》。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”，同學(xué)們?nèi)绻阍谏钪杏龅讲婚_(kāi)心的事、如果你被生活欺騙了，你會(huì)選擇怎么做？我的答案是我會(huì)依舊選擇熱愛(ài)生活，并相信自己的生活會(huì)變得美好。
一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是受大家歡迎的人。我們?cè)谂c人相處之中，一個(gè)熱愛(ài)生活的.人往往都會(huì)被身邊的人所喜歡。喜歡和他相處的原因，肯定不是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看、他學(xué)習(xí)成績(jī)好、他經(jīng)常幫助他人等，只是因?yàn)闊釔?ài)生活的人會(huì)將這人熱情感染到其他人上，將熱愛(ài)生活的特質(zhì)發(fā)散到其他人身上，讓身邊的人感受到陽(yáng)光和開(kāi)朗，不知不覺(jué)間充滿力量。
一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是一個(gè)幸福的人。因?yàn)樗还苁窃谏钪羞^(guò)得怎么樣，他都會(huì)選擇去相信希望、相信明天，在生活中他們總是可以找到自己熱愛(ài)的事情，并在其中獲得快樂(lè)以及對(duì)自己的認(rèn)同感。我希望我們每個(gè)人都會(huì)是這樣人，因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我們總是會(huì)遇到挫折，我們很需要這種在成長(zhǎng)中找到樂(lè)趣的精神，并在挫折后依舊有勇氣去面對(duì)之后未知的學(xué)習(xí)。
一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)橐粋�(gè)熱愛(ài)生活的人，不管是在成長(zhǎng)還是在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中，遇到多大的坎坷，他依舊會(huì)選擇微笑的面對(duì)這些，這便是一個(gè)熱愛(ài)生活的人的強(qiáng)大，也是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。不管現(xiàn)在的狀況有多糟糕，也并不知道未來(lái)究竟會(huì)怎么樣，但是我會(huì)選擇勇敢的去面對(duì)這一切，將這一切當(dāng)成是對(duì)自己的磨練。熱愛(ài)生活不僅僅只是熱愛(ài)生活中美好的生活，更是看到生活的陰暗面后，我們依舊熱愛(ài)它，并努力的去過(guò)好每一天，作一個(gè)更加真實(shí)的自己。
所以，從今天起讓我們開(kāi)始熱愛(ài)生活，放下對(duì)生活的偏見(jiàn)，重新的去認(rèn)識(shí)他，也是去重新的熱愛(ài)自己、認(rèn)識(shí)自己。我們每個(gè)人都不可能在生活中事事順心，相反我們總是遇到各種麻煩，接受各種挑戰(zhàn)，這時(shí)候熱愛(ài)生活才會(huì)給我們繼續(xù)走下去的勇氣�！耙磺卸紩�(huì)過(guò)去，一切都是瞬息”，相信你選擇熱愛(ài)生活的你一定會(huì)活出自己的顏色。
謝謝大家！
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇17
星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場(chǎng)演出。這是一場(chǎng)生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場(chǎng)演出主要是講了“珍愛(ài)生命，安全第一”。那一個(gè)個(gè)鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說(shuō)道：有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，一次突如其來(lái)的車(chē)禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個(gè)籃球里，靠雙手的力量支撐和行走。“籃球女孩”就成了她的另一個(gè)名字。
車(chē)禍，誰(shuí)也不能阻止它的發(fā)生。與其在它發(fā)生之后懊悔，還不如在未發(fā)生之前做好防備：過(guò)馬路時(shí)，注意左右邊來(lái)往的車(chē)輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現(xiàn)在沒(méi)什么事兒，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)生意外。記住，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學(xué)生，人人都應(yīng)該遵守交通安全。
另外，據(jù)我了解，中國(guó)20xx年因交通事故而喪失生命的人數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人;20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中，中國(guó)約占20。8%……看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們除了感到惋惜之外，是不是更應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)呢?
當(dāng)然，除了交通安全外，我們還應(yīng)當(dāng)注意游泳安全。中小學(xué)生因溺水死亡人數(shù)也是較多的，那么，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)呢?
1、不再?zèng)]有大人的陪同下與別人進(jìn)行比賽。
2、不獨(dú)自一人在水邊嬉戲。
3、下水之前要做好準(zhǔn)備工作。
……
在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)注意用電安全，防止觸電;防火安全，不任意玩火;衛(wèi)生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒(méi)能前來(lái)觀看的同學(xué)提個(gè)醒，不論你在何時(shí)何地，都要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。不要等到事情發(fā)生了，才開(kāi)始抱怨。
為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，每時(shí)每刻，從小事做起，注意安全，珍愛(ài)生命!
同學(xué)們，每個(gè)人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請(qǐng)大家一定要做到，注意安全，珍愛(ài)生命!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇18
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
小學(xué)三年級(jí)，上作文課的時(shí)候，我暗暗發(fā)誓“我要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作”，只因?yàn)槿昙?jí)的作文課讓我找到了安心，也是我不用和同學(xué)打成一片的一個(gè)理由。
也許正是因?yàn)闆](méi)有和同學(xué)交往過(guò)，才開(kāi)始喜歡讀書(shū)，然后在讀書(shū)中愛(ài)上了寫(xiě)作。在我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)中，我發(fā)現(xiàn)生活中的一切都是值得寫(xiě)的，也有我可以熱愛(ài)的理由。每當(dāng)爸爸媽媽擔(dān)心我一個(gè)人在書(shū)房會(huì)變成一個(gè)不合群的孩子時(shí)，我就沉浸在書(shū)的世界里。他們的擔(dān)心從來(lái)都不是我的，但是我的`擔(dān)心卻變成了從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽x書(shū)寫(xiě)字而讓他們有和我合一的欲望，否則我就沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)字的自由。
當(dāng)然我的想法是有些人不太合群。畢竟人是群居動(dòng)物，我的想法無(wú)非是造反，獨(dú)立自主，獨(dú)立自主！但是，年紀(jì)越大，越能原諒自己。只要我還熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作，我就不用擔(dān)心不能和同學(xué)在一起，更不用說(shuō)沒(méi)有讀寫(xiě)的自由了。
熱愛(ài)生活，這是我熱愛(ài)寫(xiě)作的前提。寫(xiě)作是屬于藝術(shù)的東西，藝術(shù)來(lái)源于生活，但也高于生活。只有在熱愛(ài)生活的前提下，我才能一直熱愛(ài)寫(xiě)作，否則我的寫(xiě)作會(huì)因?yàn)闊o(wú)法融入同學(xué)而成為閉門(mén)造車(chē)的東西，作文也會(huì)缺乏生活的氛圍和打動(dòng)人的力量。
而我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)是我熱愛(ài)生活的結(jié)果。如果不能和同學(xué)打成一片，我肯定需要一個(gè)出口來(lái)容納我的人生感悟，而寫(xiě)作就是這樣一種容納人生感悟的方式，或者說(shuō)是一個(gè)特殊的容器，在里面我可以找到心靈的寧?kù)o。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇19
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我想大家都很熟悉“生活”這個(gè)詞。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活有時(shí)是快樂(lè)的，幸福的，純潔的，簡(jiǎn)單的，有時(shí)是悲傷的。熱愛(ài)生活，就要懂得尊重生活，享受生活，讓我們的生活快樂(lè)而不是悲涼。
一個(gè)懂得熱愛(ài)生活，卻不知道看起來(lái)有多聰明勇敢的人，反過(guò)來(lái)看自己，不懂得熱愛(ài)生活，衣服凌亂，頭發(fā)像雞籠，言語(yǔ)不文明，懦弱，無(wú)法面對(duì)生活。如果他想讓自己的生活和普通人一樣，就必須勇敢面對(duì)，改掉壞習(xí)慣，這樣才能學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)生活的人不僅勇敢、聰明，而且非常有才華。他們認(rèn)為熱愛(ài)生活是一種享受，也是上帝賜予人們生命中最有價(jià)值的東西。如果熱愛(ài)生活的.人能夠遍布世界各地，就不會(huì)再有爭(zhēng)斗和殺戮，不會(huì)再有搶劫、偷盜、搶奪和偷盜，這樣世界就會(huì)得到和平，人民就會(huì)幸福健康。要讓討厭生活的人重新感受生活，第一步是讓討厭生活的人了解生活，喜歡生活。
總之，熱愛(ài)生活是必然的。以我為例。每當(dāng)早上起來(lái)，太陽(yáng)剛剛升起，我就覺(jué)得很溫暖，就像生活一樣；下雨天起來(lái)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)生活好涼爽；當(dāng)你吃到媽媽做的美味時(shí)，你知道生活是如此美味；當(dāng)我拿起畫(huà)筆，畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)時(shí)，我知道生活是豐富多彩的；當(dāng)我又熱又出汗或者做作業(yè)累了，洗個(gè)澡睡一會(huì)兒才知道舒服的感覺(jué)…
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇20
說(shuō)到生命，使我不禁想到我們四年級(jí)曾學(xué)到的一篇文章，名為《生命，生命》讓我感觸很深。作者寫(xiě)了三次看到動(dòng)物植物的求生欲望是那么強(qiáng)烈，受到了很大的啟示�？吹絼�(dòng)植物是那么熱愛(ài)生命，使我的心靈也受到了極大的震撼。讀完這篇課文后，我想到：既然動(dòng)植物都非常珍惜生命，我們?nèi)祟?lèi)為何不能珍愛(ài)生命呢?作者在一次寫(xiě)稿子的時(shí)候，有一只飛蛾在燈光下飛來(lái)飛去，作者一把抓住飛蛾后，感受到飛蛾在不停地煽動(dòng)翅膀，想要脫離手掌。這種強(qiáng)烈的求生欲望使作者震驚，也使我驚訝。小小的飛蛾居然如此看重生命，即使能夠逃生的幾率已是微乎其微，飛蛾也沒(méi)有放棄求生。這種強(qiáng)大的欲望使作者忍不住放了它。
看到飛蛾能這樣珍愛(ài)生命，給了我很大的啟示，我們也要像飛蛾一樣熱愛(ài)生命。生活中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校里，那么，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?下課時(shí)，很多同學(xué)開(kāi)始在走廊里跑鬧，可是走廊的墻壁上卻明明寫(xiě)著“輕聲慢步靠右行”的標(biāo)語(yǔ)，這些同學(xué)卻視而不見(jiàn)。在樓梯上跑鬧的危險(xiǎn)會(huì)更大，很容易引起踩踏事故。這些平常的小事如果不重視，那么將會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。在學(xué)校里，每一周都會(huì)有疏散演練，讓我們能夠快速的撤離危險(xiǎn)。而在演練中，有些同學(xué)卻當(dāng)做一場(chǎng)游戲，那么，當(dāng)真的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，你知道該怎樣逃生嗎?該如何自救呢?那時(shí)你再后悔，已經(jīng)太晚了!
生命是有限的，不是任你去揮霍的;生命是有限的，是需要你珍惜的;生命是有限的，是讓你體現(xiàn)價(jià)值的。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命延續(xù)。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，我們二中的那顆百年老榕樹(shù)又煥發(fā)勃勃生機(jī)，吸引鳥(niǎo)兒筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何HOLD住生命的春天？
先給大家講這樣一個(gè)小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥�；貋�(lái)后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚(yú)、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒(méi)有說(shuō)。到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時(shí)候，他找來(lái)一個(gè)石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個(gè)時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來(lái)到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚(yú)、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚(yú)死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共進(jìn)。
在平凡的生活中，只要心中有愛(ài)，同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個(gè)階層的精英，這似乎有違常理。于是他對(duì)這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡劦浇裉斓某晒r(shí)，都提到了一個(gè)共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì)學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽(tīng)到社會(huì)學(xué)家問(wèn)她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí)，老太太笑了，她只說(shuō)了一句話：“因?yàn)槲覑?ài)他們�！币粋�(gè)愛(ài)字，道出了教育的真諦，一個(gè)愛(ài)字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì)最底層的少年，培養(yǎng)成了社會(huì)的精英。愛(ài)，創(chuàng)造了教育的神話，人間的奇跡。愛(ài)也意味著奉獻(xiàn)，所以，在生活中，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會(huì)為你的明天帶來(lái)意想不到的收獲。
有同學(xué)會(huì)質(zhì)問(wèn)：老師，我只有奉獻(xiàn)付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會(huì)，真的不會(huì)。新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在北大演講時(shí)，曾說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋(píng)果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋(píng)果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋(píng)果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋�，這樣做你將來(lái)能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
什么是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿，怎么能在生存層面上開(kāi)天辟地？怎么能在生活中建功立業(yè)？怎么能承諾他人的喜樂(lè)悲歡？生命為體，生存為立，體立結(jié)合，是為生活。“生命”是自我的認(rèn)知，認(rèn)知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識(shí)，生存是一種能力，帶著獨(dú)一無(wú)二的意識(shí)和能力投入到生活，你才能做一個(gè)好公民。
于丹20歲的時(shí)候選古典文學(xué)，真誠(chéng)，那是生命。30歲的時(shí)候，選大眾傳播，真誠(chéng)，那是的生存。40歲的時(shí)候在百家講壇，終于用博士時(shí)候?qū)W的新聞策略激活了碩士時(shí)候?qū)W的文化經(jīng)典，然后與大家形成了溝通，這是生活。也許一個(gè)人的生命、生存、生活會(huì)穿過(guò)幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會(huì)有最終的成全。所以讓我們從校園出發(fā)，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢(mèng)想，堅(jiān)定不移、不計(jì)成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會(huì)，文人越來(lái)越文化，商人越來(lái)越富貴，但在這中間有一個(gè)細(xì)微的過(guò)程沒(méi)有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、著作等身，而且網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑒定何謂文化？“關(guān)乎天文，以查時(shí)變，關(guān)乎人文，以化成天下”，這是到現(xiàn)在最精準(zhǔn)的對(duì)于“文化”的解釋，也就是說(shuō)“文”本身不重要，關(guān)鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動(dòng)，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問(wèn)題也是“富而不貴”，財(cái)富的數(shù)字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味著生命的尊貴。
有很多富豪階層的價(jià)值觀是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛(ài)沒(méi)有滲透到社會(huì)的底層。所以文化、富貴都是好事，但關(guān)鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學(xué)校這個(gè)起點(diǎn)做起，教育”開(kāi)啟的到底是什么呢？決不是技能，而是心靈。我們的'悲哀就是過(guò)分信任技巧而忽視了誠(chéng)意，過(guò)多信任了發(fā)達(dá)的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因?yàn)槟銈兂鋈ビ锌赡艹蔀楦鞣N人，今天學(xué)校的各種人是以后社會(huì)的種子，這就是為什么說(shuō)要有一顆心在。
有一個(gè)小故事，一個(gè)料事如神的老酋長(zhǎng)，他對(duì)生活的預(yù)言從不會(huì)出錯(cuò)。一個(gè)年輕的小伙子和他打賭，小伙子拿著一只剛孵出的小鳥(niǎo)放在身后，他胸有成竹地問(wèn)老酋長(zhǎng)：你說(shuō)我手里面的小鳥(niǎo)是生是死？他想，老酋長(zhǎng)要是說(shuō)是活的，我手一緊就把它捏死，要是說(shuō)死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯(cuò)。那個(gè)睿智的老人寬容一笑，給了他一句話，他又輸定了。老人說(shuō)：“生命就在你的手中”。我想這是一個(gè)非常好的答案，不管面對(duì)什么樣的生活，讓我們站在同一起點(diǎn)之上。在生命的每一個(gè)階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂，你都心存鎮(zhèn)定而蓬勃地、充滿希望地對(duì)自己說(shuō)一句“生命就在我的手中”，你能說(shuō)這句話的時(shí)候，你就同時(shí)擁有了最美好的未來(lái)。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇22
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是世界的溫度。有了愛(ài)，世界不會(huì)冷；有了愛(ài)，人們的心將永遠(yuǎn)停留在春天。
我有愛(ài)。我愛(ài)世界上的一切，但我更愛(ài)我的生活。我撫養(yǎng)我的父母。因?yàn)樗麄�，我才有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。因?yàn)樗麄�，我將成為社�?huì)的一員。因?yàn)樗麄儯也艜?huì)體會(huì)到愛(ài)情的真諦。
我愛(ài)他們，但是他們比不上他們愛(ài)我的感覺(jué)。俗話說(shuō)，不生孩子不知道父母的心，但我們要等到那時(shí)才能知道父母的難處和他們對(duì)我們的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們仔細(xì)想想。我們從現(xiàn)在開(kāi)始的一切都是誰(shuí)做的？我們的衣食住行從何而來(lái)，哪怕是你的一根頭發(fā)？不是我們父母送的！如果你沒(méi)有這些，你會(huì)有什么？
同學(xué)們，隨著我們的不斷成長(zhǎng)，父母也在一天天變老。當(dāng)你看到年輕貌美的母親臉上的皺紋時(shí)，曾經(jīng)英俊的父親的頭發(fā)上布滿了銀絲。當(dāng)你看到他們厚厚的繭手，你會(huì)心疼嗎？
同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處于青少年的叛逆期。很多人這個(gè)時(shí)候跟父母性格比較小，各種攀比不斷出現(xiàn)。沒(méi)錢(qián)了就回家折騰父母。看到同學(xué)穿自己的衣服，就不斷向父母要錢(qián)，就像父母是用之不竭的錢(qián)的提款機(jī)。
同學(xué)們，看看自己，再想想我們的父母。當(dāng)我們拿著父母的錢(qián)坐在教室里學(xué)習(xí)，有時(shí)候甚至利用這個(gè)大好時(shí)光玩手機(jī)看小說(shuō)，我們的父母在干什么？你坐在房間里享受暖氣帶來(lái)的溫暖，父母可能還在工作。不是每個(gè)人的家都在城里，也不是每個(gè)人的父母都是白領(lǐng)。如果拿父母賺的錢(qián)去玩，互相比較，你會(huì)覺(jué)得自己有多愧疚嗎？
同學(xué)們，我們知道父母小時(shí)候的生活環(huán)境嗎？我們現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女。我們的父母確實(shí)有許多兄弟姐妹�，F(xiàn)在可以習(xí)慣自己，讓父母習(xí)慣自己。但是我們?cè)趺粗牢覀兊母改冈?jīng)很辛苦呢？他們的衣服都補(bǔ)好穿了。新衣服只有過(guò)年的時(shí)候才有可能，雞蛋和饅頭很久才能吃一次。所以他們現(xiàn)在無(wú)條件的習(xí)慣了自己的孩子，寧可受苦也不委屈他們。如果學(xué)生讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N生活，恐怕我們連勇氣都沒(méi)有。
學(xué)生，想想自己的難處，再看看自己的無(wú)理取鬧，心里是否有一絲愧疚。同學(xué)們，我們這里的每一個(gè)人，一定都有鋪張浪費(fèi)的時(shí)候。浪費(fèi)糧食的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)農(nóng)民叔叔們汗流浹背，把糧食丟進(jìn)土里的辛苦？放棄衣服的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)縫紉機(jī)無(wú)休止的工作；當(dāng)你津津有味地吃著膨化食品，忽略了路上微不足道的一毛錢(qián)，你有沒(méi)有想過(guò)自己的父母，沒(méi)有想過(guò)別人的努力？
有一句詩(shī)，不知道大家還記不記得。“鋤地的日子到了中午，汗水就滴到了土里。誰(shuí)知道中餐硬？”同學(xué)們，雖然只是20個(gè)字，但真的隱藏了很多內(nèi)涵。雖然有人能理解，但真的有人珍惜嗎？
同學(xué)們，我們?cè)絹?lái)越懂事了。也要理解父母的感受。我們不應(yīng)該盲目地感覺(jué)父母欠我們什么。我們不應(yīng)該盲目地玩弄自己的脾氣，傷害父母的心。要愛(ài)我們的父母，我們應(yīng)該更愛(ài)他們。要愛(ài)他們，就要體諒他們父母的困難，感激他們。
最后，讓我們對(duì)父母說(shuō)，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇23
清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來(lái)。說(shuō)它討厭，是因?yàn)樗承蚜宋业膲?mèng)——我多想再睡一會(huì)兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因?yàn)樗媪宋倚碌囊惶焐畹拈_(kāi)始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書(shū)包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
來(lái)到教室，卸下好幾公斤重的書(shū)包——這書(shū)包何時(shí)才能輕如鴻毛啊，我來(lái)不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業(yè)一一拿出，準(zhǔn)備上交。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、還有……，唉，什么時(shí)候這如山似的作業(yè)本才能少一些呢。
上課了。一上午五節(jié)課，終于下課了，我已經(jīng)是筋疲力盡。因?yàn)�，每�?jié)課我都得認(rèn)真對(duì)待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、生物，還有……，知識(shí)到是灌飽了，可我的肚子卻早已經(jīng)咕咕叫了。
于是，我小跑步似地趕回家里，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業(yè)，便開(kāi)始午睡。這午睡只能算小憩，不一會(huì)兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。作文
多虧中午小憩了一會(huì)兒，下午我又有了比較充沛的精力來(lái)對(duì)付了。于是，一節(jié)又一節(jié)的課程，一堆又一堆的精神食糧又開(kāi)始灌進(jìn)了我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)漲的腦袋。
月兒露臉了，好不容易挨到放學(xué)了。我匆匆回到家里，美美地吃上父母精心為我準(zhǔn)備的晚餐，在餐桌上與父母討論著今天所學(xué)的課程，談?wù)撝裉鞂W(xué)校里所發(fā)生的趣聞逸事，身心稍作放松。晚飯后，我立即抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)今天所學(xué)的課程——學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎嘛，做好明天要交的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)一下明天將要學(xué)習(xí)的新課。唉，忙呀。作文
披著星星起床，戴著月亮回家，學(xué)�！依铮依铩獙W(xué)校，兩點(diǎn)一線，天天如此，似乎別無(wú)二致，既簡(jiǎn)單，又乏味。
但是，我熱愛(ài)這樣的生活。
因?yàn)�，在這兩點(diǎn)一線之間，我變化著。從開(kāi)始認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，到現(xiàn)在懂得做文章;從知道1+1=2，到了解X+Y;從只會(huì)念abcd，到可以用English寫(xiě)一小段文章……，所有這些變化，無(wú)不是在這兩點(diǎn)一線之間產(chǎn)生的。這兩點(diǎn)一線的生活，雖然簡(jiǎn)單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來(lái)的基石，放飛理想的跑道。
你說(shuō)，我能不熱愛(ài)它么?
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇24
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
清晨，打開(kāi)半掩的窗戶，透入清晨第一縷陽(yáng)光，照亮屋內(nèi)，點(diǎn)亮惺忪的睡眼。盯著那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽(yáng)光，它穿過(guò)的塵埃粒粒分明，時(shí)刻在滾動(dòng)，寧?kù)o而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。
遠(yuǎn)離城市的喧囂，偶爾去鄉(xiāng)下感受一下清新的空氣，這時(shí)總會(huì)有這樣的體會(huì)，沒(méi)有嘈雜的汽笛聲，沒(méi)有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹(shù)，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，無(wú)憂無(wú)慮的爬著飛著。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風(fēng)擦過(guò)臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。
人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著生活的煩惱。中學(xué)生為升學(xué)擔(dān)憂，大學(xué)生為找工作擔(dān)憂，員工為薪水擔(dān)憂，老板為公司盈利擔(dān)憂，因此總要面臨著各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當(dāng)我們忠于自己堅(jiān)持的初心，正視人生，改變對(duì)生活的看法和生活態(tài)度，將抱怨不滿換個(gè)角度，也許就能將這種不快轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)生活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當(dāng)?shù)拖骂^才錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)那是玫瑰。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，第一次絆倒了，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)笑一笑，繼續(xù)前進(jìn)，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì)把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運(yùn)草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。生活充滿了歡笑、陽(yáng)光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對(duì)它，它會(huì)賜予我們最大的回報(bào)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì)更加糟糕，更會(huì)增加自己的不知足。
當(dāng)最美媽媽吳菊萍在千鈞一發(fā)之際用雙手托舉墜樓孩子;當(dāng)最美女孩何玥得知生命只剩三個(gè)月時(shí)毅然決定捐獻(xiàn)自己的器官;當(dāng)高考少年面對(duì)持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對(duì)自己生命的敬畏，更是對(duì)他人生命的敬畏。
每個(gè)人的生命只有一次，死對(duì)于我們是必然的，人活著要?dú)v經(jīng)滄桑，但一個(gè)偉大的靈魂會(huì)強(qiáng)化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的敬畏。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我是啟聰一班的張子同。今天，講演的題目是《感恩母親》。
在我們平凡的生活中，有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們。它就像叮叮咚咚的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田；它就像溫暖的陽(yáng)光，給予我們力量；它就像明亮的路燈，指引我們一路前行。它，就是母愛(ài)。
19xx年8月25日，我呱呱墜地。從此，這一天對(duì)我來(lái)就是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗仁俏业纳眨质俏夷赣H的"母難日"。這一天我的母親冒著生命危險(xiǎn)將我生了下來(lái)。所以，每當(dāng)我生日這天，我都要感恩我的母親，謝謝她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的無(wú)私。
然而，這僅僅只是個(gè)開(kāi)始，在我2歲時(shí)，被確診為聽(tīng)力障礙。從此以后，母親就帶我四處求醫(yī)，并陪我接受語(yǔ)言康復(fù)治療。為了讓我能夠開(kāi)口說(shuō)話，媽媽放棄了工作，全程陪伴我。她一字一句地教我，當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí)，媽媽總對(duì)我說(shuō)："不要急，慢慢來(lái)！好，我們?cè)賮?lái)一次。"有時(shí)，我實(shí)在說(shuō)不準(zhǔn)確時(shí)，媽媽就讓我觸摸她的脖子，注意她的口型，然后一次又一次地練習(xí)，直到我說(shuō)準(zhǔn)確為止。這種情況一直持續(xù)到我上小學(xué)。那段日子雖然辛苦卻是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程中，我終于可以像普通的孩子一樣，與母親正常的交流。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而且媽媽天天要上班，但是只要有時(shí)間，媽媽還是堅(jiān)持陪我練習(xí)說(shuō)話�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有媽媽，我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法張口說(shuō)話。
所以我要感謝我的媽媽。對(duì)我而言，媽媽不僅僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴者，更是引導(dǎo)者。
記得有一次，我在小商店買(mǎi)東西，我趁老板娘不注意的時(shí)候，偷了一盒小小的食品，并把食品藏在了衣服里，正當(dāng)我暗自慶幸沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)時(shí)，沒(méi)想到一名同學(xué)早就把這件事告訴了老板娘。后來(lái)的事情可想而知，我被逮住了，而這個(gè)消息也自然而然地傳到了媽媽的耳朵里，媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還罰我跪在拖把上。從此以后，我再也不敢偷東西了。
如今，我長(zhǎng)大了、懂事了，我知道媽媽做的一切都是為了我好，我也很慶幸自己有這樣一位愛(ài)我、疼我、愿意為我付出一切的媽媽。曾徑有人說(shuō)過(guò)："世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)源于母親。"我相信，總有一天，我母親的光榮和驕傲也會(huì)來(lái)源于她的兒子——我。
在此我想大聲地說(shuō)一句：媽媽：我愛(ài)你！
也愿天下的母親健康、美麗！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇26
春天來(lái)了，大地的每個(gè)角落都充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳拔薄柳絲，飾以淡黃色嫩葉；草帶著土的香味冒了出來(lái)，叢生，叢生，嫩綠的花也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；孩子們脫下厚重的冬裝，穿上輕薄明亮的春裝；鳥(niǎo)兒從家里飛出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的來(lái)了。在池塘里，在田野里，在天空里，到處都充滿了活力。大自然的風(fēng)景也變得豐富多彩。晴天，溫暖的陽(yáng)光照在身上，柔和的春風(fēng)吹在臉上，溫暖舒適。下雨天，春雷不時(shí)爆發(fā)，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的風(fēng)景很美，人的心情在春天更美好。佝僂了一整個(gè)冬天，腰挺得筆直，開(kāi)朗的笑臉充滿希望。公園又熱鬧了。拍照的年輕人，釣魚(yú)的老人，捉蟲(chóng)的孩子，都沉醉在大自然的懷抱里。
春天人們更忙。俗話說(shuō)，春天是一年的關(guān)鍵。你看，在城市的大街小巷，忙碌的身影來(lái)來(lái)去去，在農(nóng)村的田野里，農(nóng)民們正在播下希望的種子。教室的墻上，每一本新書(shū)里都有很多知識(shí)果實(shí)等著我們?nèi)ゲ杉?/p>
我喜歡春天。喜歡聞花香，喜歡看大樹(shù)新綠，喜歡聽(tīng)小武唱歌。我愛(ài)春天，因?yàn)樗錆M活力和新的希望！
春天！你終于來(lái)了，和你的冬妹交替。我們過(guò)年的時(shí)候，你美麗的形象不自覺(jué)的出現(xiàn)了，你妹妹被叫回來(lái)了。原來(lái)，大地上到處都是樹(shù)葉，風(fēng)在刺骨，這些場(chǎng)景和感情都因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而消失得無(wú)影無(wú)蹤。
春天！當(dāng)你來(lái)的時(shí)候，一切都因?yàn)槟愕臏嘏吨T行動(dòng)。蛇不再在洞穴里冬眠，狗不再偷懶，河流里的冰融化了，溪水涓涓流下，樹(shù)木不再枯萎，綠葉卻是新的枝條，世界因?yàn)槟愣錆M溫暖。當(dāng)你呼吸的時(shí)候，遍地開(kāi)花，紅綠綠的土地不再是冬天遍地的干草。
春天！有你的公司，校園很美。我希望人們躺在地上，聽(tīng)著美妙的鳥(niǎo)鳴，像欣賞圖畫(huà)一樣欣賞天空，享受你帶來(lái)的一切。當(dāng)我走到街上，看著人群，大家都在談?wù)撔碌囊荒暧?jì)劃，去哪里賞花，我知道只有你的到來(lái)才能引起人們的興奮。
春天！你是一年的開(kāi)始。我聽(tīng)過(guò)音樂(lè)夸你，也看過(guò)一些散文、詩(shī)詞和文字來(lái)談?wù)撃恪Ｎ以?jīng)讀過(guò)一首樂(lè)府詩(shī)，里面寫(xiě)道：“山光水繞樓道流，舞乃詠春之香。枝頭的好鳥(niǎo)是朋友，落花流水的文章”，里面不僅提到了你帶來(lái)的風(fēng)景，還寫(xiě)到你可以在陪我們學(xué)習(xí)欣賞風(fēng)景的同時(shí)，也給我們一成不變的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和變化。
春，你來(lái)了！帶來(lái)了豐富多彩的新希望！
春天的音樂(lè)奏響大地，隨著彩霞的降臨，眼前的輝煌一掃而空，但在漆黑的夜晚，依然會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面。我愛(ài)春天的溫暖和純潔，也關(guān)心春天的明亮。我?guī)е禾斓拿篮米唛_(kāi)了，嘆著氣：美好是短暫的，但一旦擁有，就再也不后悔。
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是——感恩父母。
自古以來(lái)，感恩就是中華民族的一個(gè)永恒、古老而嶄新的話題。只有感恩他人、感恩父母、感恩自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)懂感恩，我們才可以成為社會(huì)的優(yōu)秀者
你知道父母為什么可以起來(lái)這么早嗎，叫醒他們的不是鬧鐘，而是生活的責(zé)任，這個(gè)世界上哪有歲月靜好，只不過(guò)是父母替我們負(fù)重前行，從小的衣食住行，每一次的成功和失敗，每一次的進(jìn)步哪一樣不是爸爸媽媽的幫助，世界上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩啊
感恩不是口號(hào)，它需要我們用行動(dòng)來(lái)證明。人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報(bào)的過(guò)程。我們從落地的那一刻起，就有一種愛(ài)纏繞于心，那便是父母的愛(ài)。他們用他們那份最執(zhí)著、最真誠(chéng)、最持久的愛(ài)養(yǎng)育了我們，在我們心中散下了愛(ài)的種子，滋潤(rùn)了我們的心靈，同時(shí)也教會(huì)了我們用同樣的愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)，它引領(lǐng)我們一生，但它是無(wú)私的、不求回報(bào)的。v我們得到了父母的愛(ài)，我們不應(yīng)該認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。如今遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)，每晚入睡之前腦子里總會(huì)出現(xiàn)父母那辛勞的背影及那慈祥的面容。那個(gè)時(shí)候，心里就會(huì)特別特別的想念他們，就盼望著快點(diǎn)到放假，好回家看看父母，幫他們干點(diǎn)家務(wù)活，端回洗腳水，哪怕只是幫父母盛碗粥，也能略表自己對(duì)他們的感恩之情。感恩，我覺(jué)得不一定做得轟轟烈烈，只要做了，并且用心去做了就行了。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
感恩與回報(bào)，于民族于國(guó)家而言，就是忠誠(chéng)之士；于朋友而言，就是忠誠(chéng)之心……一個(gè)人最高尚的精神狀態(tài)，莫過(guò)于時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆充滿愛(ài)的心，一顆充滿感恩的心。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇28
世界上最珍貴的東西是什么？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我覺(jué)得生命是最寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命。
那是一個(gè)悶熱的夏天。中午，有強(qiáng)風(fēng)和雷暴。我坐在窗前，看著外面的雨。突然看到一棵小草，被風(fēng)吹得搖曳，風(fēng)雨交加，卻頑強(qiáng)地掙扎著。呼嘯的風(fēng)雨仿佛在說(shuō)：“小草，你太不自量力了，哪個(gè)是我們的對(duì)手？”草沒(méi)有被嚇倒，但還是反抗了。持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)停了，雨停了，草躺得筋疲力盡。我為草嘆息，但同時(shí)又被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深震撼和感動(dòng)。第二天，草又在陽(yáng)光下抬起頭來(lái)。我為草感到高興，它顯示出旺盛的生命力。我們每個(gè)人都應(yīng)該像草一樣在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，敢于戰(zhàn)斗，敢于勝利。
人生如一眨眼。怎樣才能珍惜短暫的人生？是平庸還是勤奮，就看我們自己掌握了。
貝多芬耳朵聾的時(shí)候創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。杏林子在痛苦下寫(xiě)了很多優(yōu)秀的作品；身體殘疾，意志堅(jiān)定的張海迪，還有書(shū)中人物保羅；柯查金…他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們感人的故事表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
我們這些少年，生在幸福中，養(yǎng)在紅旗下，正處在人生的黃金時(shí)代。在這個(gè)美好的環(huán)境里，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷探索前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)！
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇29
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜;有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè)面對(duì);有人用悲傷面對(duì)，不同的態(tài)度會(huì)得到不一樣的結(jié)果：用快樂(lè)面對(duì)的人蕩過(guò)了這個(gè)大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對(duì)的人，沉下了大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì)沉浸在悲傷中，永遠(yuǎn)走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì)有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對(duì)的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對(duì)的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝了一點(diǎn)，繼續(xù)往前走，渴了再喝一點(diǎn)，最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對(duì)是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對(duì)，不要放棄，絕望就會(huì)變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，第一次絆到了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，笑一笑，繼續(xù)前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì)把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運(yùn)草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。作文
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì)得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹，當(dāng)你好好把握住它時(shí)，你會(huì)知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿了歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對(duì)它，它會(huì)賜予我們最大的回報(bào)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì)更加糟糕，更會(huì)增加自己的不知足。作文
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強(qiáng)的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應(yīng)該熱愛(ài)生活嗎?
讓我們用微笑面對(duì)生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧!
關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿 篇30
拜倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悲觀的人，雖生猶死;樂(lè)觀的人，永生不老。我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大部分人的生活是充實(shí)的，他們有自己奮斗的目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想，讓青春煥發(fā)光彩。他們奮斗著，為改變自己的命運(yùn)而拼搏著。
社會(huì)是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂(lè)觀面對(duì)，就算失敗了，也不會(huì)后悔。
我們的身邊會(huì)有一些存在消極心理的人，面對(duì)一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達(dá)到最低端。這樣悲觀的面對(duì)人生，即便是成功了，也不會(huì)留給人們一個(gè)燦爛的笑容。在人們眼里，他們都很?chē)?yán)肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗(yàn)人生的快樂(lè)，這樣的人生又有什么意思呢?
樂(lè)觀面對(duì)生活的人，往往會(huì)給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，這樣的人即使暫時(shí)失敗，也并不能代表永久失敗，因?yàn)�，他們過(guò)去的失敗會(huì)鑄就他們將來(lái)的成功。
或許我們會(huì)時(shí)常問(wèn)自己為什么而活，可能有不同的答案，為了自己，為了家庭，為了和你一起奮斗的朋友。過(guò)程往往是艱辛的，但是我們要抱著前途是光明的思想面對(duì)人生，面對(duì)青春生活，拿出勇氣大膽的往前拼搏，這才是我們活著的意義。
有許多人往往只重視結(jié)果，不注重過(guò)程，但我覺(jué)得過(guò)程往往比結(jié)果重要。如果什么也沒(méi)有付出就取得了來(lái)之不易的成功，這只能說(shuō)是偶然。而經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨，嘗過(guò)酸甜苦辣的人才能體會(huì)到生活的甘甜。只有體驗(yàn)這樣的人生，成功才是必然。
學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活吧，保持樂(lè)觀的心態(tài)，做真實(shí)的自己，勇于拼搏，活出自己人生的精彩。