讓書(shū)香溢滿人生演講稿（精選19篇）
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。
4月23日是世界讀書(shū)日。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，比如語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，在擴(kuò)充自己知識(shí)面的同時(shí)，去用文學(xué)藝術(shù)去感染我們所學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)……只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜……
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的人生！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇2
師生們：
早上好！
我今天演講的題目是《品味書(shū)香 與書(shū)為伴》。同學(xué)們，如果我問(wèn)你“書(shū)是什么味道？”
你會(huì)怎么回答？你可能會(huì)想：一本書(shū)怎么會(huì)有味道？如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海是沒(méi)有邊界的船。但是世界上有一個(gè)民族的孩子相信書(shū)是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，孩子稍微懂事的時(shí)候，母親就會(huì)打開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。所以孩子知道書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小就喜歡讀書(shū)，出現(xiàn)了弗洛伊德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，猶太民族被公認(rèn)為全世界智商最高的民族。
我們知道4月23日是一個(gè)特殊的日子，是的
“世界閱讀日”。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到一個(gè)無(wú)限的生命海洋�！睘轫憫�(yīng)“世界閱讀日”的號(hào)召，讓學(xué)生了解閱讀的重要性，閱讀更多更好的書(shū)籍，向全校發(fā)起以下倡議：
第一，愛(ài)讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)！把閱讀作為自己的追求目標(biāo)，豐富自己的知識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)愛(ài)讀的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)充實(shí)自己的心靈，用書(shū)洗滌自己的靈魂，讓書(shū)溢出校園。
第二，讀好書(shū)，好好讀書(shū)！我們應(yīng)該有選擇地閱讀，和好書(shū)交朋友，和知識(shí)同行。欣賞生活，在一本好書(shū)里感受生活；在讀好書(shū)中陶冶情操，提升人格；在讀好書(shū)中提升品味，開(kāi)闊眼界；看完一本好書(shū)，你會(huì)變得聰明，長(zhǎng)大。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們提倡流傳經(jīng)典，分享智慧，開(kāi)展廣泛的閱讀交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。每天記錄一些情緒筆記，每周背誦幾首經(jīng)典詩(shī)詞，每個(gè)月讀幾部經(jīng)典作品，讀書(shū)與思考、寫(xiě)作與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。
第三，享受閱讀，終身相伴。子曰：知者不如知者，善者不如樂(lè)者。閱讀是一種快樂(lè)，也是一種享受。讓我們?cè)陂喿x中吸收先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí)；在閱讀中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；閱讀中的實(shí)踐與創(chuàng)新；厚書(shū)充實(shí)知識(shí)；讓閱讀為我們的進(jìn)步和成功奠定基礎(chǔ)，為發(fā)展和努力注入活力。
老師，學(xué)生，看書(shū)豐富校園，豐富生活。值此春天，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)點(diǎn)亮我們的生活，讓書(shū)溢出校園！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇3
各位看官：
大家好，我是。
自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我格外施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅�？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書(shū)，似乎沒(méi)那么討厭了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫李秋雪，是一個(gè)自信開(kāi)朗，積極向上的小女孩。我有著廣泛的興趣愛(ài)好，比如：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、打乒乓球和講故事等等。我最喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把書(shū)中有趣的情節(jié)畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，對(duì)比著畫(huà)、看，慢慢的發(fā)現(xiàn)我的功夫越來(lái)越強(qiáng)！在學(xué)校的走廊和教室里，到處都可以見(jiàn)到我的繪畫(huà)作品，家里也有許多繪畫(huà)小獎(jiǎng)狀。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“你真是畫(huà)中有書(shū)，書(shū)中有畫(huà)”我的心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍，讓我吸收更多營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍，也讓我明白了做人的道理；書(shū)籍不僅鍛煉了我的記憶力，更增強(qiáng)了我的理解力，書(shū)讓我在知識(shí)的海洋自由自在的遨游
我家的小臥室便是我唯一的樂(lè)園。小臥室里有許許多多的書(shū)，在書(shū)中我時(shí)而變成一名旅客，在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識(shí)填滿的行李箱滿載而歸。我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，時(shí)而目睹人魚(yú)公主不顧安危救起王子。我時(shí)而變成一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中自由飛翔，欣賞各種美景。這樂(lè)園便是我的小幸福！
讀《上下五千年》讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史作文文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史曲折而厚重；《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人稱為“武圣”，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)到好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失錦州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常逗的失笑她那大大咧咧，活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，他童年充滿快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我還是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)我形影不離的好朋友，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)它。也是輸這個(gè)朋友告訴我讀書(shū)是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)，這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解了世界體驗(yàn)了作者的生活，你也會(huì)從新認(rèn)識(shí)自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。愛(ài)書(shū)的友友們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)樂(lè)園！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，齒根留香。這讓我們感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。
讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉。作為一名學(xué)生，更應(yīng)該以書(shū)為友。“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，一本好書(shū)凝聚的是作者長(zhǎng)時(shí)間沉淀的智慧，而讀書(shū)，就是去汲取賢者的精華，就是用這把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”書(shū)中優(yōu)美的詞藻豐富我們語(yǔ)言的素材；書(shū)中栩栩如生的故事讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)我們的世界；而書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧則可以讓我們升華自己的認(rèn)識(shí)。
有人曾說(shuō)：“區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。”無(wú)數(shù)偉人正是在書(shū)籍這位導(dǎo)師的引領(lǐng)下一步步走向成功。林肯就是其中一位。
林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭，母親早早去世，父親再婚，繼母便將自己的幾本藏書(shū)送給了他，于是林肯便從《伊索寓言》的小故事讀到莎士比亞、安東尼的著作，從詩(shī)歌到法律專業(yè)性的典籍。越來(lái)越多的書(shū)，使得他心中的大廈越修越高，越修越穩(wěn)，他的視野被打開(kāi)了，思維變得活躍了。他始終堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地，身邊總帶有一本書(shū)。即使是在他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，他依舊堅(jiān)持天天讀書(shū)。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)最困難的時(shí)候，他躺在床上，用書(shū)來(lái)?yè)嵛孔约壕o張擔(dān)憂的心；在自己的愛(ài)子威利去世后，盡管他傷心欲絕，但他依舊會(huì)讀書(shū)給侍衛(wèi)武官們聽(tīng)；就在戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束時(shí)，他在去往前線的“河上女王號(hào)”上還為人們朗誦了《麥克白》。
我們?cè)倏纯粗袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人——魯迅先生吧。魯迅先生少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們�，F(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
看來(lái)，書(shū)籍的確是我們的良師益友�？墒�，在平時(shí)讀書(shū)時(shí)我們有哪些需要注意的呢？
第一、讀書(shū)應(yīng)有個(gè)計(jì)劃。讀書(shū)要循序漸進(jìn)，不能一暴十寒�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。一年有個(gè)“年計(jì)劃”，并排出時(shí)間表來(lái)，按學(xué)期、按月份進(jìn)行分解。形成“學(xué)期計(jì)劃”、“月計(jì)劃”。有了計(jì)劃就要按計(jì)劃實(shí)行，當(dāng)然必要時(shí)也可以做些調(diào)整。好書(shū)有時(shí)也是“可遇不可求”，遇到了，必須抓住。或借、或買(mǎi)，得到了好書(shū)就趕緊讀。
第二、讀書(shū)既要博覽又要精讀。博覽是為了追求知識(shí)的廣博，精讀是為了求得知識(shí)的專精。錢(qián)鐘書(shū)在清華大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候最大的志愿是“橫掃清華圖書(shū)館”�！皺M掃”當(dāng)然就是博覽了。對(duì)一些名篇、名段則要精讀，細(xì)細(xì)品位，懂得鑒賞。
第三、“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。這是徐特立先生的讀書(shū)方法。毛澤東對(duì)此十分贊賞，并終生躬行，受益匪淺。所謂動(dòng)筆墨，就是在書(shū)上畫(huà)符號(hào)、寫(xiě)心得、做筆記。毛澤東在湖南一師求學(xué)的時(shí)候，曾讀過(guò)一本《倫理學(xué)原理》，全書(shū)為十萬(wàn)字。毛澤東讀后，在書(shū)上寫(xiě)了15000余字的批語(yǔ)，留下了用紅、墨筆畫(huà)的圈點(diǎn)、單杠、三角、叉等符號(hào)。
第四、讀書(shū)要獨(dú)立思考。有人提出讀書(shū)要“站著讀”，不要“跪著讀”。所謂“跪著讀”，就是迷信書(shū)本，對(duì)書(shū)上所講的深信不疑。孟子早就告誡我們，“盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》�！彼宰x書(shū)破萬(wàn)卷要獨(dú)立思考，必須“站著讀”。彼德拉克說(shuō)：“書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲�！弊x書(shū)如進(jìn)食，食而不化是無(wú)益的。因此，我們可以總結(jié)出，讀書(shū)是要用心的，沒(méi)有思考，只能“學(xué)而不思則罔”。如想“學(xué)有所成”還是需要大家用腦讀書(shū)，用心讀書(shū)。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，讓我們打開(kāi)書(shū)本，讓閱讀成為一種習(xí)慣，享受書(shū)香四溢的精彩人生吧！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎?你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)!在哪里?嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯!我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!
我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提高了我的學(xué)習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。
記得讀三年級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過(guò)的武俠小說(shuō)中的奇門(mén)遁甲，心里頓時(shí)涌出奇思妙想。于是效仿書(shū)中的辦法用繩子在書(shū)桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪!
都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”啊!書(shū)讀多了，我也能順手捏來(lái)一些妙語(yǔ)。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓�？粗蠇尠迤鸬哪菑埬�，我低著頭愧疚地說(shuō)：“是啊，就好像《增廣賢文》里說(shuō)的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛!我錯(cuò)了!”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立即化解了。
因?yàn)樽x書(shū)多，我還成為了同學(xué)們仰慕的對(duì)象呢!記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》,都裝進(jìn)了我的腦袋�！痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞�(jiān)持，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責(zé)任……“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”，看書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考，而思考讓書(shū)更有益于我的成長(zhǎng)!
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈(zèng)書(shū)!正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識(shí)，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，博覽群書(shū)，讓我的生活充滿快樂(lè)!博覽群書(shū)，讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快!博覽群書(shū)，讓我的知識(shí)更加豐富!
讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書(shū)香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加美好的家園!
我的演講完了，謝謝大家!
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
我相信在座的各位對(duì)書(shū)都不陌生，它在我們周圍、在家、在學(xué)校、甚至在大街上。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。出生時(shí)睡前母親口中的童話，孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà)，讀小學(xué)時(shí)的校園故事，中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著經(jīng)典等，書(shū)如同形影不離的'朋友伴隨著我們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡膊恢皇钦f(shuō)說(shuō)，有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書(shū)，書(shū)以外的其他物品他看都未看，而為了挽救這些書(shū)，他還險(xiǎn)些葬身火海。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟發(fā)著我的智慧跟心靈，一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如沒(méi)有書(shū)籍，我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
我敬佩高爾基對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài)，雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史，但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己，我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū)，也不能說(shuō)自己對(duì)書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情，但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(zhǎng)們伴侶。
每每閱讀時(shí)，他善于思考，勤于感受，用心琢磨故事情節(jié)，他反對(duì)只圖快不講效果的讀書(shū)方法。而走馬觀花式的閱讀卻是現(xiàn)代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執(zhí)著，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅(jiān)持，缺少聞一多先生對(duì)書(shū)的執(zhí)著迷戀心態(tài)，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。
我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢？作業(yè)太多？時(shí)間少？這會(huì)是我們脫口而出的借口，當(dāng)你捧著手機(jī)時(shí)、睡著懶覺(jué)時(shí)，你會(huì)有讀書(shū)的念頭嗎？也許你會(huì)有，但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢？不過(guò)那些擋不住手機(jī)等誘惑的人，讓文學(xué)的天地有了一片凈土，能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人，也許外面的花花世界很精彩，網(wǎng)絡(luò)上是游戲很刺激，但當(dāng)你每天靜下心讀一會(huì)兒書(shū)時(shí)，我們身上一天的疲憊將隨煩憂逝去，我們的心靈將變得更加充實(shí)。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇8
老師同學(xué)們
今天我國(guó)旗下講話的題目是：讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香溢滿校園。
關(guān)于閱讀，朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
猶太民族是值得我們關(guān)注和研究的民族。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會(huì)產(chǎn)生馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級(jí)杰出人物？是因?yàn)橹腔�，而在智慧的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書(shū)籍宗教般的情懷。猶太人嗜書(shū)如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人會(huì)在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的，他們還喜歡將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上以便隨時(shí)閱讀。以讀書(shū)為樂(lè)已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光芒四射。
那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行閱讀呢？有同學(xué)說(shuō)我每天都閱讀微博段子、漫畫(huà)書(shū)，可是那不是真正意義上的閱讀，那只是碎片信息的吸��；有同學(xué)說(shuō)我閱讀了許多高考要求的必考名著，可是如果在閱讀時(shí)采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法，那么獲取的只能是短暫的視覺(jué)快感和心理的怡悅。我們今天所倡導(dǎo)閱讀是讀好書(shū)，善讀書(shū)，即帶著思考去讀名篇名著，在閱讀過(guò)程中可以從“文章講什么，從幾個(gè)方面講、哪些寫(xiě)得很巧妙、作文時(shí)可以用上什么”這幾個(gè)方面入手，這樣在個(gè)性閱讀的同時(shí)，即可以提高我們的思考能力，又能鏈接寫(xiě)作，提高我們的寫(xiě)作水平。
蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書(shū)，那就是學(xué)校。因此我們學(xué)校始終重視圖書(shū)館的建設(shè)，加大對(duì)圖書(shū)館的硬件投入，近期圖書(shū)館經(jīng)過(guò)精心的裝修和布置，已經(jīng)重新開(kāi)放使用了。圖書(shū)館藏書(shū)室面積602平方，藏書(shū)量131942冊(cè)，報(bào)刊、雜志200余種，是一座豐富而寶貴的精神糧倉(cāng)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)的精彩世界，讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香溢滿我們的校園。
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
書(shū)，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。
書(shū)，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣；
書(shū)，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……
我們是新一代讀書(shū)人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，并力爭(zhēng)將讀書(shū)進(jìn)行到底！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
有句古話：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！�
書(shū)籍是人類精神的食糧。
在書(shū)中，我曾經(jīng)和詩(shī)人李白斗過(guò)幾百首詩(shī)；與范仲淹等。“天下憂而憂，天下樂(lè)而樂(lè)�！�
讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，也讓我體會(huì)到了“驀然回首，那人卻在昏黃的燈光下”的意境。所以，書(shū)就像是我生命中不可缺少的老師和朋友。
我在閱讀中享受著藝術(shù)美和無(wú)盡的樂(lè)趣。我可以在書(shū)的海洋里游泳，可以乘獨(dú)木舟在三峽里勇敢前行，可以感受到李白“海峽兩岸的猿猴不會(huì)哭，獨(dú)木舟已經(jīng)過(guò)了萬(wàn)重山”的喜悅。也可以走在塞外遼闊的草原上，欣賞王維點(diǎn)燃的孤煙，欣賞動(dòng)人難忘的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，享受“取遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江，浩瀚無(wú)邊”
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫，是一個(gè)自信開(kāi)朗，積極向上的小女孩。我有著廣泛的興趣愛(ài)好，比如：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、打乒乓球和講故事等等。我最喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把書(shū)中有趣的情節(jié)畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，對(duì)比著畫(huà)、看，慢慢的發(fā)現(xiàn)我的功夫越來(lái)越強(qiáng)！在學(xué)校的走廊和教室里，到處都可以見(jiàn)到我的繪畫(huà)作品，家里也有許多繪畫(huà)小獎(jiǎng)狀。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“你真是畫(huà)中有書(shū)，書(shū)中有畫(huà)”我的心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍，讓我吸收更多營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍，也讓我明白了做人的道理；書(shū)籍不僅鍛煉了我的記憶力，更增強(qiáng)了我的理解力，書(shū)讓我在知識(shí)的海洋自由自在的遨游
我家的小臥室便是我唯一的樂(lè)園。小臥室里有許許多多的書(shū)，在書(shū)中我時(shí)而變成一名旅客，在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識(shí)填滿的行李箱滿載而歸。我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，時(shí)而目睹人魚(yú)公主不顧安危救起王子。我時(shí)而變成一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中自由飛翔，欣賞各種美景。這樂(lè)園便是我的小幸福！
讀《上下五千年》讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史作文文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史曲折而厚重；《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人稱為“武圣”，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)到好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失錦州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常逗的失笑她那大大咧咧，活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，他童年充滿快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我還是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)我形影不離的好朋友，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)它。也是輸這個(gè)朋友告訴我讀書(shū)是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)，這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解了世界體驗(yàn)了作者的生活，你也會(huì)從新認(rèn)識(shí)自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。愛(ài)書(shū)的友友們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)樂(lè)園！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
《書(shū)香，陪我成長(zhǎng)》是我演講的主題。
書(shū)籍是寶貴的財(cái)富。圣賢們把他們的想法和原則編成書(shū)，并在書(shū)頁(yè)上記錄下來(lái)。作者寫(xiě)了一本關(guān)于他們想要描述給人們閱讀的想法的書(shū)。閱讀是讓我們聽(tīng)圣人的演講，看著時(shí)間的流逝，感受作者的感受。
有些作品一開(kāi)始看不懂，再看就流淚，不經(jīng)意間長(zhǎng)大許多人在年輕和成年時(shí)讀同樣的作品，感覺(jué)不同。值得一讀的書(shū)可以陪伴我們成長(zhǎng)，經(jīng)得起時(shí)間的拋光。
小時(shí)候很愛(ài)看繪本。就像愛(ài)麗絲一樣，看到?jīng)]有插圖的書(shū)很無(wú)聊。然而，她的姐姐讀了滿是文字的書(shū)，卻忍不住感受到身邊的動(dòng)靜。她長(zhǎng)大后還是自己。她接觸到了名字，作家的思維吸引了讀者的追隨。她的寫(xiě)作和情感成為她長(zhǎng)大后閱讀的焦點(diǎn)。那些故事會(huì)縈繞很久，讓我回憶很久。這些詞很細(xì)微，不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。
書(shū)籍讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨(dú)。海倫漢夫是一位貧窮而自由的劇作家，他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷書(shū)流行的時(shí)候，她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶，就把第一封信寄給了英國(guó)的一家二手書(shū)店，這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克的友誼是他們對(duì)二手書(shū)的熱愛(ài)，跨越地域和空間。他們甚至從未見(jiàn)過(guò)面，只是信件連接著彼此欣賞的靈魂。這是查林十字路84號(hào)的'真實(shí)故事。
沒(méi)有人是孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。
汪曾祺輕快的寫(xiě)作風(fēng)格有一個(gè)優(yōu)雅的世界；老舍書(shū)中的北平，小洋卷街區(qū)的是非，兩代茶館進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的同情救贖；島嶼是一個(gè)家庭的起起落落和重生。
我深深地感覺(jué)到，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我無(wú)法成長(zhǎng)。這本書(shū)是一個(gè)忠誠(chéng)而沉默的伴侶。我發(fā)現(xiàn)自己能感受到書(shū)中所有的情感、悲傷或幸福。閱讀讓我感受到文本中的一切。
我很自豪，也很高興我是帶著一本好書(shū)長(zhǎng)大的！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人總是會(huì)變的，我也不例外：小時(shí)候喜歡跳繩跑步，長(zhǎng)大后喜歡寫(xiě)作游泳，但直到這個(gè)時(shí)候我唯一的樂(lè)趣就是讀書(shū)。我說(shuō)不出讀書(shū)的樂(lè)趣。我給大家一一介紹一下。
俗話說(shuō)“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”，這句話我很贊同。當(dāng)你讀更多的書(shū)時(shí)，你會(huì)在腦海中積累更多的東西。你寫(xiě)文章，自然得心應(yīng)手。閱讀也大大提高了我的寫(xiě)作能力。誠(chéng)然，普通人說(shuō)“書(shū)自有黃金屋”，但我個(gè)人認(rèn)為，書(shū)更像是知識(shí)的海洋。翻開(kāi)書(shū)就像在知識(shí)的海洋中游泳。
書(shū)里的故事讓我覺(jué)得自己是，癡迷于讀書(shū)。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書(shū)，但是已經(jīng)很晚了。我媽催我趕緊睡覺(jué)，我無(wú)奈放下書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，趁我媽睡著了，我踮起腳打開(kāi)燈，打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)我媽發(fā)現(xiàn)了，罵我是必然的。
一本書(shū)是一艘?guī)闳ブR(shí)海洋的船；書(shū)是甜酒，讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是我生活中不可或缺的一部分！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家下午好！今天我演講的題目是“浸潤(rùn)書(shū)香，點(diǎn)亮人生”。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當(dāng)兵7年來(lái)，多少個(gè)日夜在面對(duì)對(duì)前路忐忑，迷惘，彷徨的時(shí)候，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。中國(guó)有句古話說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義�！弊x書(shū)是一種獲取知識(shí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。著名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當(dāng)然，我最愛(ài)的讀的是小說(shuō)。玄幻小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說(shuō)，讓我思緒飛揚(yáng)，回到三國(guó)時(shí)代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長(zhǎng)忠義無(wú)雙！回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說(shuō)讓我體會(huì)到作為一個(gè)俠客的愛(ài)憎分明，俠骨柔情�！笆綒⒁蝗�，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對(duì)俠客的傾慕，對(duì)拯危濟(jì)難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應(yīng)該有拯危救難，用世立功的思想。當(dāng)兵7年，每個(gè)星期堅(jiān)持讀一部小說(shuō)和雜志，身邊的戰(zhàn)友都知道我喜好讀書(shū)，五柳先生說(shuō)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食”。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽(tīng)召喚，愛(ài)心獻(xiàn)給千萬(wàn)家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國(guó)的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價(jià)值在哪里，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。
身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷？沒(méi)有怨言、沒(méi)有奢求，沒(méi)有埋怨。原來(lái)大愛(ài)真的可以無(wú)言。而無(wú)言的愛(ài)，卻最是讓人震撼感懷。解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里總是裝著祖國(guó)和人民。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國(guó)和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國(guó)利益重如山，邊防軍人兩肩擔(dān)。血淚迸流終不棄，無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。
拉開(kāi)書(shū)幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽；看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華；進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，生命更光彩！因?yàn)樽x書(shū)，事業(yè)更出彩！因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！親愛(ài)的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀?shū)本吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)夢(mèng)更明，今天我演講的題目是《沐浴書(shū)香·放飛夢(mèng)想》！
書(shū)香，是美的極致。沒(méi)有書(shū)香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒(méi)有書(shū)香，素蓮佇波亦凄涼；沒(méi)有書(shū)香，白露為霜何足吟？沒(méi)有書(shū)香，瑞雪飄逸難成章!
從講臺(tái)下走到講臺(tái)上，從求學(xué)走到教學(xué)，在書(shū)香浸潤(rùn)的日子里，我一天天成長(zhǎng)。每個(gè)溫暖和煦的早晨，都是我與誦讀相伴的時(shí)光；每個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，都是我與閱讀相約的時(shí)刻；每個(gè)靜謐美好的夜晚，都是我與經(jīng)典對(duì)話的`良宵。是啊，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
從教十六載，我始終踐行一個(gè)教師最基本的教育素養(yǎng)——讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。只為了能用新的方法、新的思想來(lái)教學(xué)生；只為了能做到教在今天，想在明天；只為了能讓學(xué)生圓夢(mèng)未來(lái)�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”唯有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能讓自己成為一眼汩汩清泉，成為源源不斷的活水。
浸潤(rùn)于書(shū)香，使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；浸潤(rùn)于書(shū)香，使我感悟了教育真諦；浸潤(rùn)于書(shū)香，使我擁有了奉獻(xiàn)事業(yè)的信心和決心！讓讀書(shū)與育人合二為一，正是我教學(xué)生活的最高境界�？粗徊绮绾⒆硬饺氪髮W(xué)的殿堂，我心歡喜；看著一些學(xué)生成為行業(yè)精英，我心驕傲；看著一些弟子走上藝術(shù)的舞臺(tái)，我心自豪。是什么讓他們?cè)谧约鹤穳?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn)、愈走愈寬？正是那可愛(ài)的方塊字、那沁人的書(shū)香，拓展了他們生命的寬度，豐盈了他們靈魂的厚度。
而我，沐浴書(shū)香之時(shí)，感慨一滴水就是一片海；沐浴書(shū)香之時(shí)，驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；沐浴書(shū)香之時(shí)，頓悟教學(xué)原本就是一門(mén)藝術(shù)！
今天，正趕上新課程改革的浪潮，課改的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大江南北。身為工作在一線教師的我，正在接受一場(chǎng)靈魂的洗禮，經(jīng)歷一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。唯有投身書(shū)海，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，成為課改風(fēng)暴中的弄潮兒。
沐浴書(shū)香，讓我的心靈澄澈；沐浴書(shū)香，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航；沐浴書(shū)香，將我的夢(mèng)變成孩子們筑夢(mèng)的橋梁。沐浴書(shū)香，用無(wú)盡的愛(ài)，托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，因?yàn)樗o它們堅(jiān)硬的翅膀。草喜歡土地，因?yàn)樗o了它們足夠的營(yíng)養(yǎng)。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗鼈兘o了我無(wú)盡的知識(shí)。
我小時(shí)候不識(shí)字，但還是識(shí)字。什么？不看書(shū)能看書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)！這是一本漫畫(huà)書(shū)。我每天不是玩玩具就是看漫畫(huà)書(shū)，但是大部分時(shí)間都在看書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)整天沉浸在漫畫(huà)里，和孫悟空大吵大鬧；用忍者神龜保護(hù)正義；和小鯉魚(yú)在海洋世界游泳。
長(zhǎng)大了，上幼兒園每天都要早起。我媽總是慢慢打開(kāi)我的門(mén)，悄悄的走過(guò)來(lái)，手里拿著一本故事書(shū)，輕聲的念著：“無(wú)邊無(wú)際的'大海里，有一位美人魚(yú)公主，她是……”我醒來(lái)，慢慢的睜開(kāi)眼睛，靜靜地專注的聽(tīng)著我媽的故事，仿佛我就在那里。每次我媽說(shuō)完，我就讓她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限，每天只能講一個(gè)故事。所以，我今天期待明天，明天期待后天，我迫不及待地想在今天早上之后去明天早上。從那以后，我媽每天都不厭其煩地給我講故事，雖然有些故事重復(fù)了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是用心聽(tīng)，津津有味。
三年后，我上了小學(xué)，逐漸學(xué)會(huì)了一些漢字和拼音。我開(kāi)始自學(xué)看書(shū)，多是拼音。所以我認(rèn)識(shí)的單詞，大部分都是看《拼音版》認(rèn)識(shí)的。如果這個(gè)詞出現(xiàn)在這本書(shū)里，我看不懂，但是看到上面的拼音，不用看拼音就能認(rèn)出來(lái)。當(dāng)然，這并不總是容易的。有時(shí)候我媽買(mǎi)盜版的書(shū)，我只是看到拼音錯(cuò)了，就寫(xiě)了下來(lái)。所以，以后，我看到這個(gè)詞的發(fā)音是錯(cuò)的。有一天父親聽(tīng)到了，說(shuō)：“你把這個(gè)字讀錯(cuò)了�！薄澳阏f(shuō)謊�！蔽彝耆恍拧！安恍拍憧��！卑职执蜷_(kāi)字典說(shuō)：“這個(gè)發(fā)音對(duì)�！迸�，真的，那本書(shū)呢？爸爸拿起書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，看了看，扔進(jìn)了垃圾桶�！斑@是盜版。以后看到不懂的詞就查字典。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我爸媽買(mǎi)書(shū)的時(shí)候會(huì)更細(xì)心。當(dāng)我看到我不懂的單詞時(shí)，我必須反復(fù)驗(yàn)證它們才能記住。
書(shū)，像一架梯子，讓你的知識(shí)一步一步往上爬；書(shū)，像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書(shū)籍就像一把鑰匙，幫助你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)香也陪伴著我，年復(fù)一年。
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。這是古代皇帝的閱讀觀，也是鼓勵(lì)學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。因此，有必要從閱讀開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中，我們可以取得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識(shí)�？梢哉f(shuō)，我們文明的發(fā)展離不開(kāi)記憶和寫(xiě)作，只能通過(guò)閱讀和傳遞。
作為學(xué)生，首先要做好學(xué)習(xí)，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書(shū)中獲得知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以理解一些真相。作為學(xué)生，我們實(shí)際上離書(shū)最近。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多讀書(shū)。
閱讀是一個(gè)好習(xí)慣。在我們的生活中，一個(gè)人可以掌握足夠的知識(shí)，這樣的人才可以有更多的氣質(zhì)。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢接觸一些童話書(shū)。當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)中的世界充滿了無(wú)限的遐想，我也覺(jué)得很有動(dòng)力。故事在我腦海里留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)我很好奇。我對(duì)一切都充滿了好奇，這對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了很多激勵(lì)。初中畢業(yè)后，我對(duì)歷史事實(shí)特別感興趣。我每三天跑到圖書(shū)館。我想我可以從中體驗(yàn)到更多的知識(shí)，閱讀歷史，看到我們文化的發(fā)展，看到古人和今天人們對(duì)生活的態(tài)度有什么不同。
有時(shí)候我覺(jué)得很神奇。我覺(jué)得我可以通過(guò)書(shū)學(xué)到更多的知識(shí)，尤其是對(duì)歷史。在漫長(zhǎng)的歷史河流中，總有很多事情讓熱情充滿了無(wú)限的`遐想，欽佩古人的智慧。書(shū)中記錄了很多與我們生活密切相關(guān)的東西，我們應(yīng)該關(guān)注它們。我們應(yīng)該關(guān)注閱讀，在這方面，我們?cè)撜J(rèn)真思考，學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該繼續(xù)保持，在學(xué)習(xí)中這是我們應(yīng)該注意的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我體驗(yàn)很多知識(shí)，找到自己的生活方向，如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活會(huì)失去更多的美好，所以我們應(yīng)該讀更多，消化更多，構(gòu)建更健全的個(gè)性。
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神”，“秘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”，“人生的意義在于給予，給予”。從古至今，這些名言一直激勵(lì)著我們�！皭�(ài)上讀書(shū)！”還有很多關(guān)于讀書(shū)的故事，比如：蘇秦為了保持清醒看書(shū)用錘子捅自己的腿；孫靜為了不讓自己看書(shū)時(shí)午睡，用繩子把頭發(fā)綁好，另一端緊緊綁在房梁上。這樣，當(dāng)他頭低的時(shí)候，繩子就會(huì)拉住他的頭發(fā)，傷到他的頭皮，他就會(huì)醒過(guò)來(lái)；聞一多看書(shū)就“醉了”；華洛紀(jì)猜書(shū)。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們?nèi)ブR(shí)的王國(guó)；書(shū)就像一個(gè)沉默的老師，讓我們變得聰明。書(shū)就像魔馬，告訴我們生命的真諦。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的王國(guó)和知識(shí)的世界里飛翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
讓書(shū)香溢滿人生演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年一班的，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的海洋，它點(diǎn)亮我們的人生，指引著未來(lái)的方向。書(shū)就像我們的伙伴，陪伴著我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的'幼兒園，到走進(jìn)小學(xué)的課堂。從簡(jiǎn)單的圖畫(huà)故事到神秘的宇宙科學(xué)，是書(shū)籍引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W妙。我們隨時(shí)在書(shū)本中汲取著知識(shí)，在書(shū)香的陪伴中成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。 讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)對(duì)世界充滿向往，懂得思考的小學(xué)生。我原來(lái)并不喜歡讀書(shū)，直到我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我被多羅西和小伙伴們的故事吸引，并被他們互相幫助，不畏艱險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)理想的精神所感動(dòng)。也讓我明白，朋友之間要互相幫助，面對(duì)困難，要永不放棄，才能成功�！遏敒I遜漂流記》也帶給我很大的感動(dòng)，魯濱遜漂流到荒島以后，沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能被島上的野人捉住，他的心態(tài)那么樂(lè)觀，意志那么堅(jiān)強(qiáng)，終于歷經(jīng)28年回到故鄉(xiāng)。我立志要像他一樣，面對(duì)困難，再不退縮，勇敢、頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它。
就這樣，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，也慢慢懂得了真、善、美的含義，書(shū)也越讀越多。從《淘氣包馬小跳》的兒童故事，到《上下五千年》的歷史篇章。我就像一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情遨游。
在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人民鉆木取火……。哦，原來(lái)世界這么奇妙!
我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。同學(xué)們，讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!