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人生的演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-08

人生的演講稿范文十三篇

人生的演講稿范文 篇1

  什么是職業(yè)的技能?這是人才的幾本素質(zhì),是辦事的能力。這種能力包括幾個(gè)方面:

  第一種就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力,當(dāng)你到了工作崗位以后,一天你的主管拿來一個(gè)項(xiàng)目交給你,要你編程,但是指定的編程語言你以前沒有學(xué)習(xí)過?怎么辦?你對(duì)老總說:老總,我去買本書,半年以后就能完全掌握這門語言,然后我開始編程……如果我是老總,不把廢紙簍扣你頭上才怪,大家都你這么書呆子樣,公司去喝西北風(fēng)啊?所以項(xiàng)目一拿到手,最多你只有一個(gè)周的時(shí)間去熟悉語言,這就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力,這種能力不是要等到工作以后才學(xué)習(xí)的,如果這樣你的競爭力就太差了,這種能力是要你在上大學(xué)期間就要學(xué)會(huì)的,怎么掌握這種能力?就是要拿那些沒有實(shí)用價(jià)值的課程做練習(xí),第一次實(shí)驗(yàn)不及格沒有關(guān)系,可以補(bǔ)考嗎!當(dāng)這種能力掌握以后,你基本上就能猜到這門考試會(huì)出什么考試題了。雖然新東方的老師沒這么推薦過,但別以為這是我胡亂說,沒有借鑒價(jià)值。這是微軟中國區(qū)總裁唐駿在北郵講座的時(shí)候推薦的學(xué)習(xí)方法。

  第二,同積極的人在一起,要不斷的尋找你的私人教練的指導(dǎo),組成自己的軍師團(tuán),這個(gè)軍師團(tuán)需要由不同的年齡層的人,不同行業(yè)的人來組成。你的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃是需要他們的指導(dǎo),從而不斷修正自己的方向。物以類聚,人以群分,隨著你的不斷進(jìn)步,你會(huì)接觸并認(rèn)識(shí)到更高層次的人,同他們的交流絕對(duì)比總和幾個(gè)狐朋狗 友在一起講葷笑話來得超值。絕對(duì)不同的體驗(yàn),絕對(duì)不同的快感。當(dāng)然也不能人云亦云,你需要消化吸收形成自己有特色的觀點(diǎn),而不是和大家相同。有句話叫做,你想出類拔萃,就要與眾不同。

  第四,不斷的提升自己的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力,這是一個(gè)實(shí)踐的過程,而理論來自于讀書,提高是一個(gè)反復(fù)的過程,這同時(shí)提高了你的交流溝通能力。而這個(gè)又是大學(xué)課程里面沒有的,而這種能力最能潛在的表現(xiàn)一種各人的魅力和自信,給人親和力的感覺,這種感覺會(huì)讓你在社交場合四處逢源。一個(gè)人在任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展最后都會(huì)提升到管理的地位,因?yàn)檫@樣才會(huì)對(duì)企業(yè)有更大的可利用價(jià)值。運(yùn)動(dòng)員退役一般是做教練員的,程序員有經(jīng)驗(yàn)了以后一般是做項(xiàng)目主管的,為了更大的發(fā)揮你的潛力創(chuàng)造更多的價(jià)值,不要忘記隨時(shí)充實(shí)自己,提升自己的團(tuán)隊(duì)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

人生的演講稿范文 篇2

  大家好!

  對(duì)于人生來說,每個(gè)人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報(bào)為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋#∵@就是我的理想,很平凡但卻不卑微!

  我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為——理想。理想,一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的期望,對(duì)未來美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?

  理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;理想是魂夢(mèng)縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐,流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)。

  讓我們放飛理想,用理想點(diǎn)亮人生吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

人生的演講稿范文 篇3

  尊敬的各位評(píng)委,各位同仁:

  大家好!今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價(jià)值》。

  我是一名普通的教研員,沒有顯赫的成績,也沒有耀眼的光環(huán)。

  是老師,卻享受不到“得天下之驕子”的幸福;被稱為專家,卻沒有教育家“會(huì)當(dāng)凌絕頂”和“繼往圣之絕學(xué)”的境界與才華。

  今天,站在這里演講,是因?yàn)槲沂且幻麍?zhí)著的教育人,渴望通過演講,提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí),煥發(fā)自己對(duì)教育的激情;同時(shí)我是一名新黨員,希望通過演講,督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春,在平凡中的工作中尋求人生的價(jià)值。

  教研員的崗位雖平凡,但決定了一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。

  一個(gè)教研員應(yīng)該具備深厚的理論功底,豐富的學(xué)科素養(yǎng),較強(qiáng)的解決教學(xué)問題的能力;應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的先行者,甘當(dāng)基石的奉獻(xiàn)者,淡泊名利的守望者。

  我渴望做一個(gè)合格的教研員,能夠?qū)I(yè)引領(lǐng),站得穩(wěn)“講臺(tái)”,搭得起“平臺(tái)”,把得牢“擂臺(tái)”。

  于是,每月5000字的讀書筆記和3000字的教學(xué)隨筆成了我生活的必須。

  從孔子到魏書生,從盧梭到杜威,包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。

  學(xué)習(xí)著古代教育精華,汲取著西方教育的精髓,體悟著現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì),我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”,讓老師們聽得懂,學(xué)著用;把實(shí)踐中涌現(xiàn)出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項(xiàng)鏈,讓老師們看得見,可操作;把自己的收獲和思考寫成講義,供老師們?nèi)?shí)踐,去運(yùn)用。

  這種讀和記的學(xué)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)了語文教學(xué)研究的一些規(guī)律,同時(shí)也讓我收獲了10余篇國家級(jí)和省級(jí)論文;編寫了三本教育部課題實(shí)驗(yàn)叢書;錄制并發(fā)行了三部山西省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資料……

  教研員的生命在基層,工作在一線。

  從事教研工作6年來,多數(shù)的時(shí)間是在汽車、火車、會(huì)堂和教室里穿梭,在學(xué)校、教師、學(xué)生和講臺(tái)上忙碌。

  有時(shí)出差在外,就是10多天,下鄉(xiāng)蹲校,就是一個(gè)星期。

  作為一個(gè)女同志,當(dāng)我下鄉(xiāng),我總發(fā)愁孩子的午飯?jiān)谀某??dāng)我出差在外,家里來電話說孩子發(fā)燒了,當(dāng)我累得頭暈?zāi)垦#丶业谝患戮褪切膽牙⒕蔚厥帐爸鴿M目狼藉的東西的時(shí)候,我真不知道,這個(gè)工作我還能不能繼續(xù)下去?記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學(xué)生的小學(xué)校督導(dǎo)檢查時(shí),校長說,我是第一個(gè)到他這所小學(xué)校的市級(jí)專家老師。

  我有些慚愧。

  老師的課是很傳統(tǒng),但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我,他們需要新鮮的血液,渴望真切的指導(dǎo)。

  當(dāng)?shù)弥@里的青年男教師把青春年華奉獻(xiàn)給山村小學(xué)而成不了家時(shí),中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學(xué)時(shí),老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時(shí),說不出的感動(dòng)油然而生。

  此刻任何言語都顯得那樣的蒼白無力,于是,我拿起了課本,給老師們上了一節(jié)示范課。

  因?yàn)橘|(zhì)樸的老師們讓我沒有理由倦怠這份工作,一切困難在他們面前是那樣的微不足道,我比一線的老師幸福多了!之后,只要有時(shí)間,我就會(huì)到窯頭小學(xué),給老師們上示范課,幫助老師解決教學(xué)中的問題,指導(dǎo)教師做課題研究,開展校本教研等等。

  當(dāng)窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開課時(shí),當(dāng)窯頭的`老師有論文獲獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)窯頭的學(xué)生不再南腔北調(diào)地讀書而喜歡閱讀時(shí),我第一次為自己的工作感到欣慰。

  從那以后,每年下鄉(xiāng)50多天,我不再抱怨;聽百余節(jié)的課,做百余節(jié)的教學(xué)分析,應(yīng)邀做10余場專題講座,我不再覺得是負(fù)擔(dān)。

  我想盡我所能幫助教師用教科研思想來經(jīng)營自己的教學(xué)生涯,來實(shí)現(xiàn)自己美麗如歌的教學(xué)夢(mèng)想。

  當(dāng)看到青年教師在教研活動(dòng)中快速成長時(shí);當(dāng)指導(dǎo)老師參加國家和省級(jí)的課堂教學(xué)大賽捧回獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí);當(dāng)我市小學(xué)語文樸實(shí)、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化的形成時(shí);當(dāng)我們的語文課程能夠真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基時(shí),我想,這就是一個(gè)教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價(jià)值,也是一個(gè)新黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行著入黨誓言。

  各位同仁,作為一名教研員,一名教育戰(zhàn)線上的新黨員,在喜迎建黨89周年的神圣時(shí)刻,豪言壯語不能訴說我內(nèi)心的激動(dòng),錚錚諾言不能表白說我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠。

  守望著這塊平凡的小學(xué)語文芳草地,縱然甘當(dāng)基石,縱然平淡孤寂,縱然是兩袖清風(fēng),我也愿做一團(tuán)燃燒的火,照亮自己,也照亮別人;更愿做俯首拓荒之牛,不用揚(yáng)鞭自奮蹄,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為教育爭光,為黨旗添彩!

人生的演講稿范文 篇4

  每個(gè)努力生活的人,一定都思考過人生的意義,設(shè)想過自我的實(shí)現(xiàn)。我也曾一次次叩問自己的內(nèi)心,努力將通向何方?哪里是最美的終點(diǎn)?后來我明白,人生本無終點(diǎn),最美的,就是這行程中一次一次的遇見!

  我們呱呱墜地,睜開雙眼,遇見了光,由混沌漸漸清晰,由黑白漸漸多彩,張開雙手,遇見了最溫暖的臂彎,蜷曲其中,感受到最妥貼的安全,那是來自父母的堅(jiān)定和柔軟。人,生而不同,為人父母者,亦不能免。有高官,有鴻儒,也有販夫,有走卒。因?yàn)檫@場遇見,每一對(duì)父母都將殊途同歸,他們一面懷抱嬰兒,一面將自己矗立成山,坦然一任歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng),只為這一場遇見。

  我們蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語,慢慢走向更廣闊的天地,遇見來自父母以外的微風(fēng)旭日,人間溫暖。也許你進(jìn)入的幼兒園并不高端,那個(gè)干干凈凈的“小老師”不會(huì)英語,不會(huì)彈琴,沒有酒窩,也沒有學(xué)過蒙臺(tái)梭利,可是她有愛,有對(duì)一個(gè)小生命發(fā)乎本心的歡喜和贊嘆,她用溫?zé)岬氖謸砟闳霊,那雙溫?zé)岬氖,?huì)揩干你的鼻涕,擦去你的淚珠,在寒冷的冬天團(tuán)團(tuán)捂緊你的小手,也捂熱一顆稚嫩的小心肝。也有生氣的時(shí)候,她嘟著嘴,你流著淚,窗外忽然有小鳥飛過,你破涕為笑,她化雨如煙,轉(zhuǎn)瞬間潤綠了一室春天……

  我們一路成長,從懵懂走向成熟,人生的路上,要經(jīng)歷多少遇見?上學(xué)路上為你減速慢行的司機(jī),搖開車窗示意你先,你先;晨跑路上快步追上你,把掉落的公交卡還給你的少年,你甚至沒能看清他的臉;語文課上一遍遍領(lǐng)讀的老師,戴著麥也能把嗓子讀啞,只盼學(xué)生們能真切的領(lǐng)會(huì)什么是聲情并茂;郊游時(shí)掏出包來帶的全是你愛吃的食物的同學(xué),他知道你家里經(jīng)濟(jì)不好你舍不得買;還有那個(gè)總是默默關(guān)注著你們青春的糾結(jié)卻不敢貿(mào)然打擾的導(dǎo)員……也遇見過不開心,遇見誤解,遇見心寒,甚至是傷害,可是總是能遇見更多更好更善良,讓我們有力量,能成長。

  有多少遇見,就有多少美好、憂傷、歡欣、難過、感動(dòng)、幸!谖覀兊挠嗌卸紝⒒勺盍萌诵南业囊舴,平凡如你我,也將因此而獲得屬于自己的音樂盛會(huì)。

  這個(gè)世界上,有風(fēng),有雨,也有艷陽,不管你遇見了什么,只要你心存良善寬和,什么都將奏出華美篇章。就像貝多芬遇見了耳聾,但是他譜寫了“命運(yùn)”一樣。人生如江河,浩浩湯湯,有波光瀲滟,也有急流漩渦,愿你我悅納每一個(gè)當(dāng)下、感恩每一場遇見,從容自在,行一個(gè)暖風(fēng)拂面,長嘯高歌!

人生的演講稿范文 篇5

  大家好!

  在奧運(yùn)賽場上,閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員,還有我們的奧運(yùn)志愿者,他們的身影隨處可見,他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場的每個(gè)角落,他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失、志愿服務(wù)的金子般的心。

  讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓:我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心,回饋社會(huì),回饋人生!

  我的演講完畢,謝謝!

人生的演講稿范文 篇6

  自今年8月份以來,集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價(jià)值觀’大討論活動(dòng)”。目的是通過這種活動(dòng),讓我們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,能夠知榮辱、明是非,真正弄清楚什么是對(duì)、什么是錯(cuò);什么是光榮、什么是恥辱;什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé);真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥 ,并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中,用實(shí)際行動(dòng)來踐行我們的人生觀價(jià)值觀。

  自今年8月份以來,集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價(jià)值觀’大討論活動(dòng)”。目的是通過這種活動(dòng),讓我們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,能夠知榮辱、明是非,真正弄清楚什么是對(duì)、什么是錯(cuò);什么是光榮、什么是恥辱;什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé);真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥 ,并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中,用實(shí)際行動(dòng)來踐行我們的人生觀價(jià)值觀。

  該如何樹立正確的人生觀價(jià)值觀呢?上網(wǎng)百度一下,會(huì)蹦出很多的答案。透過這些紛繁蕪雜的答案背后,無外乎兩點(diǎn):一是靠學(xué)習(xí)教育,二是靠自身的選擇。學(xué)習(xí)教育可以讓我們認(rèn)識(shí)到什么樣的人生觀價(jià)值觀是錯(cuò)誤的,什么樣的人生觀價(jià)值觀是正確的。而選擇則具有很強(qiáng)的主觀意識(shí),因?yàn)槟愕倪x擇也就確定了你的人生之路該怎樣走,而你選擇的人生之路也是你人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

  人生一世,草木一秋。草木即使一秋也會(huì)用它們的紅花綠葉點(diǎn)綴大地,讓大地勃發(fā)著生機(jī);到了秋天也會(huì)或多或少或大或小的結(jié)一些果實(shí),來完成自己生命的輪回。我們作為有意識(shí)的人該怎樣走過自己的一世呢?保爾柯察金說:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧!” 我們也許沒有保爾柯察金那樣崇高的理想信念,但我想:作為普普通通的我們,既然活著還是要有一些想法的。

  其實(shí)這些想法也很簡單:太陽每天東升西落,日子一天天的過。你用樂觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待生活、工作是一天,你用消沉、低迷的態(tài)度對(duì)待生活、工作也是一天。選擇前者,日積月累你會(huì)得到預(yù)期中和意外的收獲;選擇后者,也許在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于你自身來說你感到了滿足和快樂,但從長遠(yuǎn)來看,你會(huì)離大眾越來越遠(yuǎn),最終只會(huì)導(dǎo)致更加消極更加頹廢。如果是你,你會(huì)選擇那種方式呢?

  這時(shí)候就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和教育的重要性了。在學(xué)習(xí)和受教育之前,也許你對(duì)該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過學(xué)習(xí)和教育之后,我們已經(jīng)明白了什么是對(duì)什么是錯(cuò),選擇起來應(yīng)該簡單一些。我想任何一個(gè)稍微有一些思想的人都會(huì)選擇前者,用樂觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待我們的生活、工作,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。當(dāng)然,我們也必須承認(rèn):人與人不同,能力有大有小。即便都是選擇了前者,產(chǎn)生的效果也不會(huì)全都一樣。但是,無論我們的能力是大還是小,只要我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡力了,把自己的能力全部都發(fā)揮出來了,即便是成果很小,也能證明我們選擇的是正確的人生道路,我們樹立的是正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)我們象保爾柯察金那樣回首一下,也會(huì)覺得很充實(shí)很安心的時(shí)候,也就無愧于此生啦。

人生的演講稿范文 篇7

  敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  人生就是一幅畫,山山水水,起伏跌宕,總是有那么多的落差;人生就是一場夢(mèng),到頭來終是一場空;人生就是一壺酒,藏的越久味道越醇厚;人生就是一杯茶,香郁卻不招搖,溫和中帶著幾分幽雅。人生就是浩瀚的宇宙,讓你總是有那么多的期待,那么多的捉摸不透;人生就是逆流而上的孤舟,你停下就會(huì)倒退,前進(jìn)那就要付出很大的辛勞;人生就是一顆沒有熟透的果子,酸中帶著甜,甜里面又透著那個(gè)酸,還有那么些的澀澀的味道

  人生短短幾十年的光陰該怎么如何度過?經(jīng)常會(huì)有人如此反復(fù)的問自己或他人,有人說人生就像一杯白開水,淡而無味,應(yīng)該放入一點(diǎn)兒茶葉,你的人生才有味道。

  這是一位散文詩人的回答;有人說平平淡淡才是真,人生在刻意追求的同時(shí)也在失去很多東西,只要做自己想做的事情,不去刻意追求一個(gè)結(jié)果,你的人生才不會(huì)增添太多煩惱,這是一位田園居士的回答;有人說人生得功成名就,要勇往直前,平淡無奇無法讓你的人生大放異彩,這是一疆場老將軍回答。有人說做人要善惡分明,死后能登西文極樂,這就是人生,這是一位佛家高僧的回答。有人說知足常樂,別庸人自擾,這是一位書生的回答。

  其實(shí),從我們懂事的那天,上天就已經(jīng)給我們指好了路,那就是返土歸真,做真正的自己,你的人生就是充滿神奇色彩的童話故事,讓人百聽不蔫其煩。要想真正有意思的度過人生的短暫又沒漫長的光陰,就是在走一步路,做一件事,講每一句話的時(shí)候,都能引領(lǐng)著周圍的人向前進(jìn),百年后能為后人傳一下佳話,這就是人生,充滿了考驗(yàn)和戲劇性……有人說,人的一生只有三天:昨天、今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。

  “明日復(fù)明日,明日何其多”,你該不會(huì)像那只貪玩的猴子那樣,總把希望寄托給明天吧?抓緊時(shí)間,做今天的事,才是最實(shí)在的,明天還有明天的事呢!

  昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再來,今天就在腳下,明天正向我們招手。朋友,珍惜生命中的每一天吧,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”!

人生的演講稿范文 篇8

  我是一位農(nóng)民的兒子,從呀呀學(xué)語到而立之年,從一個(gè)一無所知的少年,如今已成為一名共產(chǎn)黨的普通干部,這期間我學(xué)到了許多,除了自然科學(xué)知識(shí)以外,還懂得了許多做人的道理,懂得了作為共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立怎樣的人生目標(biāo)并且為之奮斗終身的道理。

  江主席要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真思考“革命為什么?”、“當(dāng)官做什么?”、“身后留什么?”這三個(gè)重大問題,這對(duì)于我們每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念,踐行“三個(gè)代表”思想,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

  ---革命為什么?

  對(duì)于這個(gè)問題,很多人都會(huì)回答,并異口同聲地說,“為人民服務(wù)”。沒錯(cuò),為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已,實(shí)實(shí)在在地為人民服務(wù)。這的確是我們黨的根本宗旨,也是我們每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部追求的崇高目標(biāo)。為此,我們每個(gè)黨員、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想,用馬克思主義、毛澤東思想武裝自己的頭腦,用小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。

  黨性的基礎(chǔ)是人性,人性的基礎(chǔ)是人格。每一個(gè)黨員、干部必須要不斷充實(shí)自己的“人格力量”,提升自己的“人格形象”,以人格的感染力推動(dòng)各項(xiàng)工作。要守住清平、耐住寂寞、擋住誘惑、保住氣節(jié),要以民主、無私、公道、正派、廉潔的良好自身形象去感化群眾,只有這樣才能更好地為人民服務(wù),也只有這樣才能使群眾滿意,得到群眾的真正擁護(hù)。

  ---當(dāng)官做什么?

  我覺得為官一任就應(yīng)該做好份內(nèi)的事情,當(dāng)一任清官,真心實(shí)意地為老百姓牟利益,做人民的公仆,做到“權(quán)大不忘責(zé)任重,位卑不移公仆心”。但是,有的領(lǐng)導(dǎo)干部在“官本位”思想的影響下,把公仆與主人的位置顛倒了,不僅對(duì)人民群眾缺乏基本感情,而且在人民群眾面前擺架子、耍威風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決破除“官本位”思想,強(qiáng)化“以民為本”的觀念,不以特殊身份自居,放下架子,深入到群眾中,了解人民群眾的呼聲,反映人民群眾的愿望,與人民群眾打成一片。權(quán)利是人民賦予的,是人民的信任,而不是自己撈取好處的資本,應(yīng)當(dāng)把權(quán)利看成責(zé)任,而不是組織對(duì)個(gè)人的補(bǔ)償;應(yīng)當(dāng)把權(quán)利看成是奉獻(xiàn),而不是個(gè)人索取私利的工具;應(yīng)當(dāng)把權(quán)利看成是黨和人民的重托,而不是貪圖享樂的溫床。所以每一位黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)好好想一想這個(gè)問題,自覺拋棄各種非無產(chǎn)階級(jí)的思想的危害性,正確用好黨和人民賦予的權(quán)利。

  ---身后留什么?

  留下美德。

  古人云:“留取丹心照汗青”、“只留清白在人間”,馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、鄧小平給我們留下了真理,留下了不朽的理論和精神財(cái)富。我們沒有古人和偉人那樣偉大的風(fēng)范,不能留下千古頌揚(yáng)的豐功偉績,但也不能留下遺憾和罵名,更不能留下罪惡。人的生命是有限的,做官也是有限的,但精神和事業(yè)是無限的,為官一任,就應(yīng)該留下值得懷念的東西,留下好的作風(fēng),好的品德,好的形象。

  我們每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該經(jīng)常想一想“三個(gè)問題”,不斷陶冶情操、凈化心靈、提高覺悟,真正成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純潔的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有利于人民的人。

人生的演講稿范文 篇9

  成功的人生,不一定成功,什么是不成功的人生?是沒有房?沒有車?是沒有達(dá)到自己的目標(biāo)?是沒有達(dá)到夢(mèng)想?是自我否定或是……每到你覺得人生失敗,先回顧自己,看看自己做過什么事,是否問心無愧?比如雷鋒,好人一生無悔。所以,沒有失敗的人生,除非你對(duì)失望給予了肯定,認(rèn)為自己必定失敗。

  人生這出戲,無非是自己,你我他,大家,所有人,必定會(huì)遇到命中注定的人,做命中注定的事,成為命中注定的人,所以就算是孤身一人,堅(jiān)持過后,總會(huì)有一次成功等著吧。

  人生這條路,有無數(shù)個(gè)岔路口,路無盡頭,所以自己只有一路可走,無法回頭。那年,在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那是小升初的考試,決定我能上什么學(xué)校,也在這天,我參加了考試,一天下來都挺順利,直到最后一場考試,我的毛病犯了,懶惰,我不愿參加那一場考試,我還抱著電腦玩,沒有一絲后悔!直到上了初中,班上只有幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)是沒有減免的,當(dāng)然也包括我在內(nèi),此時(shí),我內(nèi)心的后悔路洪水一半涌入,懊悔,難過,占據(jù)了我的內(nèi)心,還有一位沒有減免的女生,但是她的成績比我好,也同樣沒有減免,這對(duì)我造成了巨大的打擊,我瞬間覺得“廢物”這個(gè)詞或許就是為我而生的,沮喪瞬間充滿了我的腦海中。

  直到今天,我的自卑還伴隨著我,每天都要面對(duì)父母對(duì)我的期望的同時(shí),還要不斷的面對(duì)父母的訓(xùn)斥,我也變得無所事事,日益頹廢,渾渾噩噩的過著,如同行尸走肉一般,這黑暗的日子持續(xù)了兩個(gè)多月,我意識(shí)到我的人生,不能這么簡單。

  我被老師注意到了我渾渾噩噩的狀態(tài),他向我伸出“援助之手”,讓我跟其他同學(xué)聽了一場演講,我深刻的記得,那場演講時(shí)校長講的,他的故事跟我的人生是一模一樣的,我?guī)缀蹙褪悄莻(gè)故事的主角,但之后,這個(gè)故事里的主角的媽媽為了賺錢在他眼前病倒了,他頓時(shí)醒悟,開始奮斗,直到成功。

  所以,我自己也暗暗發(fā)誓,要努力奮斗,所以每天聽見父母教我去學(xué)習(xí)后,我總是自愿的,自覺放下電腦去學(xué)習(xí)。也許人生這出戲因人而異,有好有壞。路上,指南針會(huì)壞,你會(huì)迷失自己的方向,但只要你有決心,終會(huì)有一條是屬于你,正確的路,帶著你走向成功。

  我的演講完畢,謝謝大家!

人生的演講稿范文 篇10

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是《理想點(diǎn)亮人生》。

  張海迪曾經(jīng)說過:“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆!辈诲e(cuò),人生的理想就好比是小船的風(fēng)帆,沒有理想的人生是沒有了風(fēng)帆的小船,會(huì)在海洋中迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的理想,才有可能選擇生活的道路,掌控自己的人生。

  在生活中,我們每個(gè)人都有不同的理想,理想之間往往會(huì)有很大的差異。有的人只知道享受物質(zhì)生活,賺錢就是他們的理想;有的人卻心系祖國,祖國的繁榮富強(qiáng)就是他們的理想。

  在我們的身邊就有許許多多鮮活的例子:周恩來總理的理想是為中華之崛起而讀書,終于,他通過自己的努力,讓祖國富強(qiáng)起來了,讓所有人都記住了這位可歌可泣,死而后己的偉人;“雜交水稻之父”袁隆平放棄了優(yōu)越的工作條件,回到祖國,專心研究農(nóng)業(yè)科技,在他的努力下,人們都不再挨餓;諾貝爾為了祖國,不顧生命危險(xiǎn),做了許多實(shí)驗(yàn),終于為祖國創(chuàng)造出了炸藥;李四光義無反顧的投入到中國的.地質(zhì)事業(yè)中,是滾滾石油冒了出來,一舉摘掉了中國“貧油”的帽子;茅以升通過自己的努力,用最快的時(shí)間修好了錢塘江大橋,使外國人佩服得五體投地。正是他們,懷著對(duì)祖國的無限熱愛,對(duì)人民的無限忠誠,無私地奉獻(xiàn)著,拼搏著。用理想點(diǎn)亮了自己的人生,也點(diǎn)亮了中國的未來。

  歷史由我們焊接,時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。作為一名小學(xué)生,我們要向那些偉人一樣,樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,并為了這個(gè)理想去奮斗,去努力。

  然而,大部分同學(xué)沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成爸爸媽媽交給我們的任務(wù),是為了長大以后找到好工作,賺大錢,是為了自己的將來。還有的甚至連自己的基本任務(wù)——學(xué)習(xí)都完成不了,只知道吃喝完樂怎么行呢,同學(xué)們,路漫漫遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。胸?zé)o大志,枉活一世。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,處處把祖國的利益放在第一位,從為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身的高度出發(fā),刻苦學(xué)習(xí),磨練意志,用更多的知識(shí)武裝我們的頭腦,爭取長大以后成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。只有這樣,我們才能使自己在人生的道路上不迷失航向,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,使自己的人生有價(jià)值,有意義,并發(fā)出萬丈光芒!

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。讓我們放飛理,用理想點(diǎn)亮人生吧。

  我的演講完畢,謝謝大家!

人生的演講稿范文 篇11

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣、成就美好人生”有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè),想學(xué)會(huì)來幫的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了。

  究竟是什么給小和尚的帶來害人害已的結(jié)果呢?

  答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來危害?墒峭瑢W(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你起床后整理床鋪了嗎?特別是在學(xué)習(xí)方面,是不是存在不做作業(yè)、書寫潦草、漏題錯(cuò)題的現(xiàn)象?

  千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng),當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不需要花多長時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?捎械耐瑢W(xué)臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人,如果你想得到別人的贊美,那么,從現(xiàn)在開始,改變自己,摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣,試著說“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語言,試著去面帶微笑問候別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí),校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。

人生的演講稿范文 篇12

  同硬幣有正反兩面一樣,人生也有兩面。光明,幸福,愉快,希望……,這是正面;黑暗,詛咒,絕望,憂郁……,這是反面。如果讓你選擇,你會(huì)選擇正面還是反面呢?有以位日本武士,有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人,他決定打贏這場硬仗,但是他的部下卻表示懷疑。當(dāng)他率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過神廟時(shí),他停了下來,說:“我們?cè)谏駨R前用硬幣問卜,如果硬幣正面朝上,那就表示我們能贏,否則就輸,那我們馬上撤退!蔽涫磕贸鲇矌,當(dāng)眾投出。大家睜眼一看,正面朝上。大家歡呼起來,充滿勇氣和信心,恨不得馬上上戰(zhàn)場投入戰(zhàn)斗。最后,他們大獲全勝。一位部下說:“感謝神的幫助!蔽涫空f:“這是你們自己打贏了戰(zhàn)斗!彼贸鲇矌,大家一瞧,原來硬幣兩面都是正面!

  這個(gè)故事告訴我們,你要想贏得勝利,就不能總把眼光放在黑暗的一面,那只會(huì)讓你徒曾煩惱,還會(huì)影響你的身心健康。結(jié)果,你就會(huì)覺得萬事不順。

  明人陸紹珩說,一個(gè)人生活在世上,要敢于“放開眼”,而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就皺眉頭。

  “放開眼”和“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇。你選擇正面,就能樂觀自信,勇敢地應(yīng)對(duì)一切;而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,郁郁寡歡,成為失敗者。

  毛澤東在一篇著名的文章《為人民服務(wù)》中寫道:“我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣!边@教導(dǎo)我們對(duì)事物要有正面的看法,不要被負(fù)面的東西壓倒。

  在井岡山斗爭時(shí)期,面對(duì)極端懸殊的敵我力量對(duì)比’有人悲觀了,懷疑“紅旗到底能打多久”?而毛澤東則充滿信心地說:星星之火,可以燎原。他寫道:“馬克思主義者不是算命先生,未來的發(fā)展和變化,只應(yīng)該也只能說出個(gè)大的方向,不應(yīng)該也不可能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。但我所說的中國革命高潮快要到來,決不是如有些人所謂‘有到來之可能’那樣完全沒有行動(dòng)意義的可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿頭了的一只航船‘它是立于髙山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟了的一個(gè)嬰兒!

  毛主席的這番話盡管講的是革命,但也包含豐富的人生哲理,只有樂觀自信的人才能在別人悲觀時(shí),看到生活美好的一面——如朝陽和嬰兒一樣的希望。

  選擇人生的正面,你會(huì)看到光明和希望;反之,則會(huì)體會(huì)到黑暗與失敗。

  美國著名教育家海倫 6 1凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾,而是在家庭教師的幫助下學(xué)習(xí)。她沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕x擇人生的背面,并沒有因?yàn)殡p眼看不見光明而選擇黑暗,她選擇了人生的正面,選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學(xué)者。

  請(qǐng)展開您緊皺的眉頭吧,不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落,這樣你永遠(yuǎn)也嘗不到勝利的果實(shí)。放開你的眉頭,認(rèn)真去體驗(yàn)一顆櫻桃的甜、一塊餅的香,去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。諾貝爾物理、化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人說:“我們生活中最好的,而且是最快樂的幾年,還是在這個(gè)簡陋的舊棚屋里度過的,那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的寧靜:有時(shí)候我們來回走著,一面密切注視著各種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,一面談著目前和將來的工作。若覺得冷,在爐旁喝一杯熱茶,就又舒服了。我們?cè)谝环N特殊的專心的景況下過生活,像是在夢(mèng)里!北M管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)她都沒有被打倒。那時(shí),她想的不是絕望,而是自己的研究給人類帶來的福音。你認(rèn)為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢? 人生在世,只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面,你的一生將碌碌無為,以失敗告終;而選擇正面,你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。

  讓你的人生從現(xiàn)在開始輝煌吧

人生的演講稿范文 篇13

  自今年8月份以來,集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價(jià)值觀’大討論活動(dòng)”。目的是通過這種活動(dòng),讓我們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,能夠知榮辱、明是非,真正弄清楚什么是對(duì)、什么是錯(cuò);什么是光榮、什么是恥辱;什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé);真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥,并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中,用實(shí)際行動(dòng)來踐行我們的人生觀價(jià)值觀。

  該如何樹立正確的人生觀價(jià)值觀呢?上網(wǎng)百度一下,會(huì)蹦出很多的答案。透過這些紛繁蕪雜的答案背后,無外乎兩點(diǎn):一是靠學(xué)習(xí)教育,二是靠自身的選擇。學(xué)習(xí)教育可以讓我們認(rèn)識(shí)到什么樣的`人生觀價(jià)值觀是錯(cuò)誤的,什么樣的人生觀價(jià)值觀是正確的。而選擇則具有很強(qiáng)的主觀意識(shí),因?yàn)槟愕倪x擇也就確定了你的人生之路該怎樣走,而你選擇的人生之路也是你人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。

  人生一世,草木一秋。草木即使一秋也會(huì)用它們的紅花綠葉點(diǎn)綴大地,讓大地勃發(fā)著生機(jī);到了秋天也會(huì)或多或少或大或小的結(jié)一些果實(shí),來完成自己生命的輪回。我們作為有意識(shí)的人該怎樣走過自己的一世呢?保爾柯察金說:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧!”我們也許沒有保爾柯察金那樣崇高的理想信念,但我想:作為普普通通的我們,既然活著還是要有一些想法的。

  其實(shí)這些想法也很簡單:太陽每天東升西落,日子一天天的過。你用樂觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待生活、工作是一天,你用消沉、低迷的態(tài)度對(duì)待生活、工作也是一天。選擇前者,日積月累你會(huì)得到預(yù)期中和意外的收獲;選擇后者,也許在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于你自身來說你感到了滿足和快樂,但從長遠(yuǎn)來看,你會(huì)離大眾越來越遠(yuǎn),最終只會(huì)導(dǎo)致更加消極更加頹廢。如果是你,你會(huì)選擇那種方式呢?

  這時(shí)候就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和教育的重要性了。在學(xué)習(xí)和受教育之前,也許你對(duì)該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過學(xué)習(xí)和教育之后,我們已經(jīng)明白了什么是對(duì)什么是錯(cuò),選擇起來應(yīng)該簡單一些。我想任何一個(gè)稍微有一些思想的人都會(huì)選擇前者,用樂觀、積極向上的態(tài)度對(duì)待我們的生活、工作,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。當(dāng)然,我們也必須承認(rèn):人與人不同,能力有大有小。即便都是選擇了前者,產(chǎn)生的效果也不會(huì)全都一樣。但是,無論我們的能力是大還是小,只要我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡力了,把自己的能力全部都發(fā)揮出來了,即便是成果很小,也能證明我們選擇的是正確的人生道路,我們樹立的是正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)我們象保爾柯察金那樣回首一下,也會(huì)覺得很充實(shí)很安心的時(shí)候,也就無愧于此生啦。

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