教師婦女節(jié)演講稿:教育的海洋里，用愛導航
教育的海洋里，用愛導航
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是——《教育的海洋里，用愛導航》。事業(yè)已經(jīng)九年了，在這九年中，我雖然沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但我依然為自己感到自豪。我自豪，九年耕耘的日子里，因為有愛，讓我贏得了學生的認可，成為一名受歡迎的老師！因為有愛，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩！因為有愛，使我感到生命的激情在燃燒、在澎湃！
當我第一次站在那三尺講臺上，凝望那一雙雙求知若渴的眼睛時，我就默默地告訴自己：你面對的是有感情有思想的孩子，你要愛他們，把你的知識無私地傳授給他們，永遠不要褻瀆了“教師”這個光榮而神圣的稱號！
回首九年不斷求索的從教之路，隱約中，我仿佛又看到了路上遍布的荊棘和石子，它們曾經(jīng)扎破過我的腳，但從未阻擋住我前進的步伐。而腦海之中更清晰的，是與學生一路走來的點點滴滴和那一個個生動鮮活的名字......
趙新坤，是我畢業(yè)那年教到的一個學生。剛分班，我就得到了可靠消息，這可不是個好惹的主兒：逃課、不寫作業(yè)、打同學、頂撞老師......什么事兒都能做出來。我想，對于這樣的學生，想改變他只有兩個字：尊重！裝著對他的過去一無所知，我始終以欣賞的眼光去看他，委任他為勞動委員，在班里，只要有恰當?shù)臅r機就表揚他，逐漸樹立起他在學生心目中的威信……
兩個多月過去了，他沒有一點違紀現(xiàn)象。每次勞動，他都是最能干的一個，不怕臟累。有時汗水都浸透了他的小褂，我心疼地讓他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的變化讓老師同學們驚嘆不已。可是，沒過多久，他還是給我惹了禍。校長突然打電話讓我去接學生，在校長室里，我見到了耷拉著腦袋的趙新坤。原來，上課時間他居然跑去操場打籃球，被校長抓了個正著。面對他，我有些意外，也很生氣：我為他付出了多少努力啊！難道他真的是“本性難移”嗎？真想狠狠地罵他一頓，但我開不了口。如果撕破了臉，我知道，他又會回到從前，他還會是那個破罐破摔的孩子。想到他這么長時間以來表現(xiàn)得這樣好，我的心被柔軟地觸動了。不能責罵！對于差生，他們需要的不是這個，而是關(guān)愛！于是我便讓他尋找他的優(yōu)點，他低聲說他沒有。我給了他三分鐘的思考時間，可是他回答我的依然是“沒有”。我有些難過，一個差生，曾經(jīng)長期生活在沒有陽光的角落里，被人歧視和冷落，久而久之，他便會認為自己一無是處！于是做壞事成了差生自認為無所謂的事情。我便把他的閃光點一條條分析給他聽，他很感激，眼睛都紅了。接下來的日子，我總是想方設(shè)法給他創(chuàng)造立功的機會，并不停地表揚他。
后來，這個孩子發(fā)展非常好。盡管在學業(yè)方面沒有大的成就，但我知道，至少他會做一個對自己、對社會負責任的人。教育，并不僅僅是為了培養(yǎng)有知識的人才，更重要的，是我們應(yīng)該用自己的愛心去鑄造善良、正直、有愛的靈魂！
說到這里，腦海之中又浮現(xiàn)起一張張?zhí)貏e清晰的臉：李儲海、劉倩、李雅龍.....他們都是在不同階段，因為各種原因讓我操碎過心、付出過愛與心血的孩子�，F(xiàn)在他們已經(jīng)參加工作或者讀大學了，但依然與我保持著聯(lián)系。曾經(jīng)因為“理光頭事件”而名聞全校的李儲海，現(xiàn)在在四川學戲劇表演，前幾天又收到他一封信，“老師，感謝您將一個不知天高地厚、心理出現(xiàn)畸形的孩子拉向正軌，現(xiàn)在想來，那會兒得給您制造了多少麻煩啊！”我感到很欣慰，——理解，哪怕來得遲了一點，都是值得的！