爭做尊法守紀好少年演講稿三分鐘集合（精選3篇）
爭做尊法守紀好少年演講稿三分鐘集合 篇1
從小學(xué)一年級開學(xué)以來，每當我看到教室里的《班級公約》、《小學(xué)生守則》，都會在心里默默地想：我應(yīng)該遵守這上面的每一條規(guī)則。比如不說臟話、不與人打架等。
同學(xué)們，少年時代是美好的，也是純真的。我們站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的夢想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準備�！ �
首先，作為小學(xué)生，我們必須要做到遵規(guī)守紀，文明做人�！ �
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)則，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關(guān)心他人;團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚淵源流長。文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切，是不小心撞到別人是說一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱是的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一臺單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人�！ �
其次，作為新時代的小學(xué)生，我們還要做到珍惜童年美好時光，努力學(xué)習。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空�！ �
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個中學(xué)生，努力做到團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、遵規(guī)守紀的好學(xué)生，在社會做熱愛祖國，文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好公民、好學(xué)生吧!
生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。在人生路上，我們要不斷學(xué)習自省，學(xué)習自我約束，學(xué)習對自己的行為負責。規(guī)則陪伴我們成長，幫助我們進步�！ �
規(guī)則意識來自責任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是”自己能管住自己“。當我們每個人都發(fā)自內(nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則時，我們的環(huán)境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……
遵守規(guī)則，從自己做起;遵守規(guī)則，你好我好大家都好!同學(xué)們，請記住“遵規(guī)守紀，文明做人”吧!
爭做尊法守紀好少年演講稿三分鐘集合 篇2
我有一個溫柔善良的姐姐。她很平凡，但從我懂事起，我就知道姐姐將是我一生學(xué)習的榜樣。
姐姐是個天生就有殘疾的人，她的上嘴唇缺了一個口子，說話一直是含混不清的。小時候，我老是覺得姐姐的嘴唇不好看，一直在心里面同情她。姐姐平時在家很少說話，只是默默地做事情，同院子里的伙伴都不和姐姐玩，姐姐也不說什么，只是更沉默了。
后來我們都讀書了，我每天都跟著姐姐去上學(xué)。課后的時候，我們一個村子的孩子會一起玩，有時也有姐姐的同學(xué)，但不管是什么游戲，姐姐都不參加，她只是在旁邊靜靜地看著玩得很開心的妹妹。每天我和姐姐都會聽到贊美的話，當然，這些話都是在贊美漂亮的妹妹的。每到這時姐姐只是望著我淺淺的笑一下，卻不會說什么。
姐姐讀書特別用功，學(xué)習成績一直很好，她的同學(xué)也很佩服她，說她天生就是一個讀書的好材料。對于這些嘖嘖的稱贊，姐姐不會說什么，連淺淺的笑也沒有。只是每次看見姐姐拿著獎狀回家貼在墻上的時候臉都是紅撲撲的，我想，在那個時刻她一定是很高興的。
這樣的讀書生活一直持續(xù)到姐姐高考結(jié)束。我不知道姐姐為什么會在讀高中的時候選擇學(xué)習畫畫，因為正是這個選擇讓姐姐失去了讀大學(xué)的機會。本來姐姐完全可以直接考大學(xué)的，可最后卻因為美術(shù)專業(yè)考試差了兩分而名落孫山。我覺得姐姐這樣不值得，可她只是對著我笑了笑，沒有說什么。
現(xiàn)在，姐姐去了沿海城市打工，我們見面的機會少了，每次只能在電話里面說說話。我也得知了姐姐現(xiàn)在過得很開心，和同事們相處得很融洽，性格也變得活潑開朗了許多。姐姐告訴我，雖然上天對她有不公平的地方，但她卻并不覺得生命從此暗淡無光，相反，正是這個不公平讓她學(xué)會了堅強，一種面對困難時常人難以擁有的堅強。
我為姐姐有這樣的變化感到高興。雖然命運和姐姐開了一個玩笑，但姐姐在面對生命的轉(zhuǎn)角時沒有屈服，她是生命的強者!我祝福姐姐!
爭做尊法守紀好少年演講稿三分鐘集合 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師
的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們，在試場上，認真應(yīng)試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!