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課前三分鐘演講小故事

發(fā)布時(shí)間:2023-05-15

課前三分鐘演講小故事(精選27篇)

課前三分鐘演講小故事 篇1

  各位老師,各位評(píng)委。

  大家好,我叫謝志藝。來自初二二班。

  今天很榮幸能夠站在這里,參加文學(xué)社競(jìng)選,我競(jìng)選的是副社長(zhǎng)。

  拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵,不是一個(gè)好士兵!”今天,我作為競(jìng)選者之一我想說:“我不僅想當(dāng)元帥,而且希望成為一名出色的為大家謀利的好元帥。”

  副社長(zhǎng),我自信在社員的幫助下,能夠勝任這項(xiàng)工作。我相信我這只雛鷹,一定有一方屬于自己的藍(lán)天。

  假如我是副社長(zhǎng),我會(huì)先致力于完善自身素質(zhì),給社員做榜樣。

  假如我是副社長(zhǎng),我會(huì)盡我自己最大的努力,去漂亮的完勝這項(xiàng)工作。

  假如我是副社長(zhǎng),我會(huì)好好的協(xié)助社長(zhǎng),去管理好文學(xué)社,去開創(chuàng)個(gè)性的文學(xué)報(bào)。

  古有毛遂自薦,今有志藝自薦。只要是金子就會(huì)發(fā)光,我相信自己,我相信自己有領(lǐng)導(dǎo)他人的能力。

  請(qǐng)支持我,謝謝大家。

課前三分鐘演講小故事 篇2

  自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個(gè)方法很快就傳開了。森林國(guó)王聽到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。

  有一次,烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路,饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中,松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽了后立即飛到了井邊,它站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看了看,“對(duì)了,我是智者啊,我可以用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過了好久,井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。

  這時(shí)小猴子來打水了,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來了,猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法可以喝到水,可為什么現(xiàn)在不行了呢?“小猴子笑著說:“當(dāng)然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。

  是呀,不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的,因而我們要懂得因時(shí)因地制宜!

課前三分鐘演講小故事 篇3

  這兩天,我們學(xué)了《陋室銘》與《愛蓮說》兩篇文章!堵毅憽吠ㄟ^詩人對(duì)自己所居住的房屋的描寫,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”等名句表達(dá)了作者要保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂道的生活情趣。而《愛蓮說》的作者以蓮自喻,借抒寫愛蓮之情,表達(dá)自己淡泊名利,潔身自好的人生態(tài)度,婉轉(zhuǎn)的批判了追名逐利,趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)。這兩篇文章,都讓我思考頗深。

  當(dāng)下,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人人都在對(duì)金錢的憧憬和對(duì)未來的期盼中茍延殘喘,向往著有房有錢有車的“三有”生活,為成為高富帥,白富美而努力奮斗,哪怕跨越道德底線,也在所不惜。金錢,充斥著人們的雙眼;欲望,吸吮著道德的血液;利益,咬噬著善良的血液。如今的人們,就像是那膽小的蝸牛,沒事時(shí),閑散緩慢的爬著,餓了就啃片葉子,困了就在殼里睡一覺,遇到危險(xiǎn)時(shí),就縮進(jìn)殼里不敢出來,過著“蝸居”般的生活,當(dāng)他們身處逆境時(shí),卻也總是抱怨命運(yùn)的不公,他們何曾想過我們的先哲:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;劉禹錫不得志而寫《陋室銘》,他們中的哪一個(gè)不是歷盡磨難才作出這些千古絕唱的呢?“陋室”因?yàn)橹魅说?ldquo;德馨”而不簡(jiǎn)陋,而我們并沒有居在陋室,德行難道不該更好嗎?那為什么還有那么多品行不端的人?都是欲望在作祟。現(xiàn)在的人已沒有了古人的閑情雅致,沒有陶淵明不為五斗米折腰的氣節(jié),更沒有周敦頤淡泊名利的君子品質(zhì),猶如行尸走肉,了無生機(jī)。

  蓮,那潔身自好的花之君子,正直不阿,豁達(dá)開朗,清澈純潔。蓮花的品質(zhì),就是做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。謙虛,廉潔,不與世俗同流合污,與那淤泥形成鮮明的對(duì)比。我們應(yīng)當(dāng)以此為基線做人,不讓社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象,世俗風(fēng)氣,玷污自己高尚的情操和純潔的心靈。其實(shí),這個(gè)社會(huì)上的君子少之又少,每個(gè)人都想成為君子,過那世外桃源的生活,可說的容易,做起來難,即使這個(gè)世界上真的存在桃花源,恐怕也被那人性的無情和世俗紛爭(zhēng)給壓榨得奄奄一息了吧!

  有人想當(dāng)菊花那樣的隱逸者,實(shí)際是在逃避現(xiàn)實(shí);有人想當(dāng)牡丹那樣的富貴者,卻是在庸俗逐利。當(dāng)自己湮沒時(shí),不甘墮落,卻一無是處,只能做著那遙不可及的黃金夢(mèng),憧憬著有朝一日成為大富翁,享受著那高高在上的滿足。當(dāng)自己輝煌時(shí),卻還想更上一層樓,坐擁天下,卻把曾經(jīng)的努力認(rèn)為是多此一舉,因?yàn)樽约嚎康氖沁\(yùn)氣,只知道專心地?cái)?shù)著那些錢,捧著那些寶,把良言忠告拋之腦后。這就是截然不同的兩種生活,庸俗無味,追逐名利,那什么才是生活呢?

  英國(guó)著名女作家薩拉這樣認(rèn)為:生活是一條美麗而曲折的幽徑,路旁有采花的麗蝶,累累的美果,但我們很少去停留觀賞,或咀嚼它,只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道,然而在前進(jìn)的路途中,卻逐漸樹影凄涼、花蝶匿跡、果實(shí)無存,最后終于發(fā)覺自己已然到達(dá)一個(gè)荒漠。生活不是個(gè)結(jié)果,而是個(gè)過程,人們總是因?yàn)橄蛲玫纳疃雎粤似渌,到了荒漠后,人們才猛然醒悟,真正的生活就是路上那些美麗的花朵和累累的果?shí),可惜自己卻錯(cuò)過了,反而向著那不可能的美好一路狂奔,錯(cuò)過了許多許多,情親、友情、愛情。生活過得好不好,取決于內(nèi)心,占有欲很強(qiáng),便總是不滿足,最后身形俱傷。生活、人生或頹廢,或精彩,為何?只因?qū)θ松膽B(tài)度不一樣,樂觀的心態(tài)使自己的人生精彩絕倫,然而有些人卻惶惶不可終日,最后郁郁而終。而我希望像蓮花一樣生活,出自于淤泥而不被污染,像蓮花一樣生活,像它的品質(zhì)一樣生活,像它如此正直獨(dú)立一樣生活。

  居在陋室,心如靜蓮,生活本該如此。

課前三分鐘演講小故事 篇4

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!我叫。今天,我演講的題目是--《誠(chéng)信,永不凋零的心靈之花》。

  20xx年X月,《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn),口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下,他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢。5元錢,也許,誰也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是,第二天一大早,這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來了。

  這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié),但它透露出來的質(zhì)樸,折射出來的誠(chéng)信,卻不能不震撼人們的心靈。

  《狼來了》的故事我們實(shí)在聽得太多太多了。然而,因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn),你吸取了嗎?親愛的朋友們,請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙,還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話,那么,請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!

  誠(chéng)信,是春天的花兒,只有開過花,才會(huì)結(jié)出完美的碩果;

  誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;

  誠(chéng)信,是植物的肥料,沒有它的注入,就不會(huì)有茁壯的綠物。

  魯迅先生說過:“誠(chéng)信,為人之本也!誠(chéng)信,比金錢更具有吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”

  是啊!誠(chéng)信,是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。

  誠(chéng)信,像永恒的星輝,獨(dú)放光彩,

  誠(chéng)信,以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,

  誠(chéng)信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!

  誠(chéng)信,是耀眼璀璨的陽光,他的光芒普照大地;

  誠(chéng)信,是廣闊無垠的大地,他的胸懷承載山川;

  誠(chéng)信,是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人們的心靈;

  誠(chéng)信,是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

  誠(chéng)信,如此珍貴,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,讓誠(chéng)信的種子,在我們的心田中,生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  同學(xué)們,讓我們守住誠(chéng)信的陣地,讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,永遠(yuǎn)綻放!

  我的演講完了,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇5

  一個(gè)炎熱的下午,天空萬里無云。樹葉、小草大都卷起了葉片,小狗熱的伸出了舌頭,路上的行人都打著太陽傘急沖沖地走著。

  小猴毛毛拿著一只棉花糖邊吃邊走來到池塘邊,想找小金魚玩。

  小猴興高采烈來到池塘邊,小猴驚訝的發(fā)現(xiàn),池塘的水快干了,小金魚快渴死了,小金魚有氣無力地喊著:快來救救我們吧,我們快要渴死了!

  小猴決心要救小金魚。這時(shí)一陣風(fēng)吹過,小猴把棉花糖舉的高高的,風(fēng)把棉花糖吹成朵朵彩云,越升越高。

  不一會(huì)兒,嘩嘩嘩天空下起了大雨,池塘里的水漸漸多了起來,小魚得救了!

  小猴高興的張大了嘴巴,恰好一滴雨水掉進(jìn)他嘴里,小猴嘗了嘗說:“這雨可真甜!“

課前三分鐘演講小故事 篇6

  在這個(gè)世界上,人人都想站在最高處眺望絕美的風(fēng)景,享受凌然于頂峰的快感。有的人在相互擁擠推挪中擠走了自己的同伴,卻不知短暫的欣喜下長(zhǎng)久的觴痛的悄然到來。有的人在匆匆疾走的大軍中迷失了方向,卻在迷茫的自得下離高塔漸行漸遠(yuǎn),有的人呢,身弱體殘被拒之千里,潸然后只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,終日在渾渾噩噩中咒罵上天不公。然而,有一種人,他們站上了高塔。他們只是踮起了腳尖?吹酶h(yuǎn),更切,更接近目標(biāo)。

  他們踮起了腳尖,極目而望,望盡千里?v觀勝者,何不遵斯律?棋者的運(yùn)籌帷幄,在于他望穿對(duì)手的下幾步棋子的走向。謀士的神機(jī)妙算,在于他看透了敵方的品行與計(jì)謀。翁者的嫻熟漁技而不趕盡殺絕,在于他知道大肆捕殺后的兩傷……用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光謀劃,步步為營(yíng),哪等不到手握旌旗高歌直呼的時(shí)刻?然而,這一箴言卻被現(xiàn)今重面子工程輕實(shí)際,貪快求享受的物欲觀念所湮沒。伴隨著的是,一幢幢虛有其表的豆腐渣高樓直矗于天際下,一座座偷工減料的“標(biāo)志性”大橋橫躺于清流急湍上,流韻著五千年的中華精髓的古建筑的慘遭拆遷,傳承了五千年的民族美德的漸漸流逝……然而,這些犧牲生態(tài)的高樓大橋的轟然倒塌致死無數(shù)的刺骨現(xiàn)實(shí),這些文人志士的沖天怒喊,鮮紅撲通的心在被無情冷漠悄然吞噬,仍不能夠阻止國(guó)人加建的步伐,仍然沉湎于欣喜中卻不知千瘡百孔的生態(tài)后是人類的滅亡,文化古韻流失后的空虛愚昧,無情冷漠后的是絕望與無助……

  他們踮起了腳尖,眺離迷茫,用如水澄目揭開真相的皮囊。然而現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都在疾走,美其名曰奮斗,然而究其去往何方,就如《十八歲出門遠(yuǎn)行》的司機(jī)所說:不知道。詢問過后仍然疾步前行離目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。就古代來言因?yàn)闆]有看清真相而釀成禍端的例子倒是數(shù)見不鮮,曹操因疑心太重不分屬實(shí)便射下十萬箭與孫劉聯(lián)軍,卻那十萬箭反致自己士兵將士死傷慘重。竹林七賢之首嵇康因受嫉妒慘遭斫首以致名曲廣陵散憾然失傳。吳王夫差的驕傲跋扈,西施美色誘惑,太宰嚭等奸佞小人的讒言,越王的假裝示弱,賜死忠心耿耿的伍子胥,以致被困于姑蘇城無顏?zhàn)载亍。。皆因沒有踮起腳尖,眺出混沌,去把真相看得真真切切。

  他們踮起了腳尖,一直被擠出卻一直在堅(jiān)持,每一次的推開卻是每一步的接近。汪涵,便是上述的最好見證。他是一位脫口秀主持人,曾經(jīng)入選中國(guó)世界記錄協(xié)會(huì)中國(guó)收視率最高的脫口秀主持人,創(chuàng)下了中國(guó)之最。但鮮為人知的是他剛開始被人拒之千里,連門檻都無法接近,但為了心中是目標(biāo),他踮起了腳尖,從最底層的場(chǎng)工做起,雜務(wù),燈光、音控、攝影、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演樣樣涉足,一直被排擠一直在堅(jiān)持,最終通過自己的努力一步一步從幕后的“抬桌子”慢慢到節(jié)目組中“臺(tái)柱子”。誠(chéng)然,并不是所有的人都能屹立于顛簸的浪尖上的。街上斷臂但仍有勞動(dòng)能力的乞丐的呻吟與訴苦,經(jīng)歷了幾次求職挫敗就偃旗息鼓回家啃老的青年,只因幾股狂風(fēng)的襲來就膽怯不敢揚(yáng)帆重行的海上懦夫……均是渾渾噩噩,怯怯懦懦被擊敗的塔下懦者。

  是他們,踮起了腳尖,以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光謀劃未來以致決戰(zhàn)千里仍勝券在握。是他,踮起了腳尖,以至澄靈目揭開真相的皮囊,以不致是非難分,釀成大錯(cuò)。是他,踮起了腳尖,不曾怨天尤人,步步為營(yíng)以致逐漸接近目標(biāo),最終凌然欣賞高塔上絕美盛景。

課前三分鐘演講小故事 篇7

  歲月難得沉默,秋風(fēng)厭倦了飄泊,夕陽不舍地掛在墻頭,昔日伊人耳邊話,已和潮水向東流,再回首,往事隨楓葉落下,片片點(diǎn)點(diǎn)聚成了美好的夢(mèng)——中學(xué)時(shí)那滴滴的回憶啊!

  “嘻嘻——”熙熙攘攘的空氣中又?jǐn)D滿了邱曉麗的笑聲,當(dāng)剛踏進(jìn)中學(xué)的大門,走進(jìn)那陌生的教室,她就分配為我的同桌。或許是我個(gè)人那時(shí)太死愛面子及害羞的緣故吧!每天都默不作聲地坐著,不敢和邱小麗說話,她反倒不然,總是在嘰嘰喳喳地和附近的人聊個(gè)不停,最令人感到奇怪的是,她很愛笑,即使是無聊到爆的話題,她也要嘻嘻哈哈地笑不停,一次偶然,我就與她算是結(jié)識(shí)上了。

  風(fēng)沒有方向地吹來,雨把淚灑向了大海,灰色的天覆蓋了整個(gè)城鎮(zhèn)。“糟啦!糟啦!沒帶傘,老爸和老媽那么忙,我怎么回家!”我如熱窩上的螞蟻,在教室門口徘徊著。一個(gè)個(gè)擦身而過的身影,留下陣陣淡淡的孤寂,多少次,寒風(fēng)肆無忌憚地刮向我的面容,我的呼吸變得急促,空氣中只有那雨泣聲與我淅瀝的呼吸聲。

  時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地逝去,雨還是哇啦啦地下著,深邃的腦海中閃過一個(gè)念頭:算了,直接跑步?jīng)_回家吧!“好吧,死就死”正我立下決心要在雨中奔馳時(shí),另一個(gè)念頭又從腦海中蹦了出來:不哦!我感冒了咋辦?前幾天才發(fā)燒了,還是再等等吧,或許雨會(huì)小呢?一翻思想斗爭(zhēng)過去了,我最后還是抱著僥幸的心理,又開始了漫長(zhǎng)的等待。

  看著蒼穹那”千軍萬馬“絡(luò)繹不絕地降臨,我彤彤的雙眸逐漸變得疲憊,黑暗漸漸將我吞噬,我有點(diǎn)絕望地蹲在了門口,無奈地往課室里掃視了一下,空溜溜的沒有他人,心中感到有種空虛的寂寞。“咿!黃成銘,你怎么還沒回家啊?”我驚訝地跳了起來,看見邱曉麗在我面前。“額,因?yàn)?hellip;…”吞吞吐吐地吐出了幾個(gè)字。她又向我周圍打量了一下,如夢(mèng)初醒,又嘻嘻哈哈地笑了:“你該不會(huì)是沒雨傘回不了家吧!”“額——你又為什么沒回家啊?”我愣了一下,突然轉(zhuǎn)移了話題。“我啊!我是住宿的啊!還用回家。呵呵”頓時(shí)如一盆冷水當(dāng)著頭淋了下來,我跟著也傻瓜般地笑了。“對(duì)了,你為什么總是不怎么說話啊?”“這個(gè)嘛!因?yàn)槲,?rdquo;“哦!你害羞,是不是!”她的嘴巴又彎了個(gè)腰,快樂的笑聲彌漫在陰深的空氣中。“當(dāng),當(dāng)然不是啦!對(duì)了我還沒說你上課時(shí)經(jīng)常呱呱叫,吵死了。”我知道要露餡了,急忙轉(zhuǎn)移話題。“哇!很吵嗎?我怎么不覺得!”就這樣與她的一絲一語,度過了枯燥的時(shí)間。

  學(xué)校門前的玉蘭樹上的花蕾悄然無息地開放了,散發(fā)沁人心扉的香氣,直往我鼻孔里鉆。天空漸漸恢復(fù)了它的艷麗,雨的淚干了,只剩學(xué)校排水口那滴滴噠噠的落水聲。我見雨停了,匆匆地走了,一邊走,一邊回頭說:“我回家了,再見!”“恩!明天再見!”絲絲甘甜涌上心頭,一路上,仿佛都有花香的氣息。

  至此,我逐漸和邱曉麗熟悉起來了,友誼的花蕾在我們之間開的欲加艷麗。不論上課下課,那嘻嘻哈哈的笑聲總是回蕩在我耳邊,使我感到世界就因?yàn)橛羞@笑聲而充滿了希望。

  學(xué)習(xí)上,邱曉麗是我的“基友”,生活上,她是我的老師,她使我明白了:其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,經(jīng)常微笑,就能掩蓋一切的哀與愁,綻放自己人生的精彩。

  時(shí)光的年輪不停地在轉(zhuǎn)動(dòng),三年的初中生活一晃而過,我要離開那久違的校園,久違的人。那玉蘭花開滿青春的四季,在這個(gè)云淡風(fēng)輕的校園里,承載著我們太多的回憶,像青春的歲月還停在我的腦海。當(dāng)玉蘭花的香氣再度揚(yáng)起時(shí),那青春的音符就會(huì)在心靈躍動(dòng),那夢(mèng)幻般的母校就會(huì)回蕩在腦海之中。

課前三分鐘演講小故事 篇8

  十分清新,十分自然,我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。世界上有許多已經(jīng)很美的東西,還需要一些點(diǎn)綴,山也是。小屋的出現(xiàn),點(diǎn)破了山的寂寞,增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁,是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩,是山川美景中的一點(diǎn)生氣,一點(diǎn)情調(diào)。小屋點(diǎn)綴了山,什么來點(diǎn)綴小屋呢?那是樹!

  山上有一片純綠色的無花樹;花是美麗的,樹的美麗也不遜于花,花好比人的面龐,樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條或婀娜,在于活力,在于精神!有了這許多樹,小屋就有了許多特點(diǎn)。樹總是輕輕搖動(dòng)著。樹的動(dòng),顯出小屋的靜;樹的高大,顯出小屋的小巧;而小屋的別致出色,乃是由于滿山皆樹。為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。

  小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽,?xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面,美而濃的樹蔭把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋予人另一種印象,使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。

  換個(gè)角度,近看改遠(yuǎn)觀,小屋卻又交換了位置,出現(xiàn)在另一些樹的上面。這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹,那些樹把小屋遮掩了,只是樹與樹之間露出一些建筑的線條,一角活潑翹起的屋檐,一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán),那是墻;一片白,那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn),凌空而起,姿態(tài)翩然。本質(zhì)上,它是一幢房屋,形式上,卻象小鳥一樣,蝶一樣,憩于枝頭,輕靈而自由!

  小屋之小,是受了土地的限制。論“領(lǐng)土”,只有有限的一點(diǎn)。在有限的土地上,房屋比土地小,花園比房屋小,花園中的路又比花園小,這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領(lǐng)土”相對(duì)的卻是“領(lǐng)空”,論“領(lǐng)空”,卻又是無限的,足以舉目千里,足以俯仰天地,左顧有山外青山,右盼有綠野阡陌,適于心靈散步,眼睛旅行,也就是古人說的游目騁懷。這個(gè)無限的“領(lǐng)空”,是我開放性的院子。有形的圈墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥,我們叫它云或霞。

  空氣在山上特別清新,清新的空氣使我覺得呼吸的是香!

  光線以明亮為好,小屋的光線是明亮的,因?yàn)槲蓦m小,窗很多。例外的只有破曉或入暮,那時(shí)山上只有一片微光,一片柔靜,一片寧謐,小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般,慢慢地花蕊綻開了一些,好象群山后退了一些。山是不動(dòng)的,那是光線加強(qiáng)了,是早晨來到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏,那是夜晚來臨了。小屋的光線既高于科學(xué)的時(shí)間性,也高于浪漫的文學(xué)性。

  山的環(huán)境是獨(dú)立的,安靜的。身在小屋享受人間清福,享受著充足睡眠,以及一天一個(gè)美夢(mèng)。

  出入的交通要道,是一條類似蘇花公路的山路,一邊傍山,一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路的山坡不便于行車,然而便于我們走。我出外,小屋是我快樂的起點(diǎn);我歸來,小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間,哪兒還有不好走的路呢?我只覺得出外時(shí)身輕如飛,山路自動(dòng)地后退;歸來時(shí)帶幾分雀躍的心情,一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字,叫幸福的階梯,山路被我喚做空中走廊!

  我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù),我在生活中的第一件藝術(shù)品――就是小屋。白天它是清晰的,夜晚它是朦朧的。每個(gè)夜幕深重的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈光,山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲。

  小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣!

  這座座空中樓閣占了地利之便,可以省過許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他裝飾。

  雖不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語盈耳。

  無需掛畫,門外有幅巨畫――名叫自然。

課前三分鐘演講小故事 篇9

  一天,天氣晴朗,森林里召開大會(huì)。有人說:“最近,有一棵千年老樹身體里有了一些害蟲,我們應(yīng)該把大樹身體里的害蟲趕出來。”小馬說:“誰會(huì)有這么大的本事呢?”小蜜蜂說:“叫青蛙來吧!”大家聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。青蛙一到,聽別人說要它幫大樹治病,它搖搖頭說:“我不會(huì)治大樹的病。”大家傷腦筋了,青蛙又說:“叫啄木鳥來治吧!”大家聽了異口同聲地說:“好!我們?cè)趺礇]想到呢?”啄木鳥聽了,很有自信地說:“治大樹的病嗎?我還以為治黃鼠狼的病!”啄木鳥說著就飛到大樹的身上,正準(zhǔn)備給大樹治病的時(shí)候,大樹說:“你想干什么?我可是一棵千年老樹啊!”啄木鳥說:“那又怎么樣?我來給你治病。”大樹聽了吃驚地說:“真的?我的病青蛙也治不了,你會(huì)治?”啄木鳥認(rèn)真地說:“當(dāng)然了!所有的樹都是我治好的!”大樹相信了。它忍著一陣陣巨痛。啄木鳥把大樹里的蟲子一只一只地捉了出來。大樹的病好了,它連聲說:“謝謝!謝謝!”大樹的病好了,小動(dòng)物們很高興!

課前三分鐘演講小故事 篇10

  大家好,我叫龍潤(rùn)華。今天,我要給大家推薦的書是《白求恩》! 

  這本書主要講述了一名加拿大的著名胸外科專家——諾爾曼·白求恩。他從小立志成為像祖父那樣的醫(yī)生,經(jīng)過幾十年的努力,終于成為頗負(fù)盛名的醫(yī)生! 

  為了幫助在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)受傷的戰(zhàn)士們,他于1938 年從加拿大帶著大批藥品、醫(yī)療器械不顧個(gè)人安危,滿懷熱忱,不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的歲月里,他不辭 勞苦,舍已為人,曾連續(xù)69 個(gè)小時(shí)為115 名傷員動(dòng)手術(shù)……可是在一次手術(shù)中,他的左 手中指不小心被手術(shù)刀割破,遭到了致命的病毒品感染,這位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士 因救傷員,而失去了寶貴的生命!

  雖然白求恩大夫已經(jīng)離世,可他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。白求恩在病危時(shí),還惦記著工作、惦記著前方流血的戰(zhàn)士,他無私奉獻(xiàn)的國(guó)際主義的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在今天這么優(yōu)越的條件下,我們過著幸福美好的生活,從小應(yīng)打好牢固的基礎(chǔ),認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科,長(zhǎng)大為報(bào)效偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量!  

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇11

  成功在于堅(jiān)持演講稿老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  成功,是汗水和喜悅的代名詞。有無數(shù)人為它不斷奮斗,有無數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而,成功的必要條件是堅(jiān)韌,擁有堅(jiān)韌,不斷努力,才能得到想要的結(jié)果。

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活,我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí);厥鬃哌^的路,我們感慨良深,收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼,向老師學(xué)到了豐富的知識(shí)。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備。

  在這一年的學(xué)習(xí)生活中,國(guó)際班參加了校際廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨,也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛心義賣,并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣收入前往敬老院慰問老人。在活動(dòng)中,同學(xué)們心懷感恩,深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來感謝和報(bào)答的人。

  因此,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活,不辜負(fù)眾人的期望。在閑暇之時(shí),我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了勝利的喜悅。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中,我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂趣,讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力。

  雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩,可是在歡笑的背后,有太多的汗水與拼搏。在非母語的教學(xué)環(huán)境中,我們會(huì)遇到許多困難。例如,數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換,讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專業(yè)詞匯,使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量,我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿了荊棘,但我們卻選擇了勇往直前,選擇了勇敢面對(duì),選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!

  經(jīng)過不斷努力,大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書。馬杜菲中學(xué)在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下,我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此,我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng),感謝老師們的教導(dǎo),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!

  “少年智,則國(guó)智,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”在師大實(shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫,但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人,學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問。飽含著離別的不舍,我們將要走出國(guó)門。我們將要離開摯愛的父母和朋友,生活在異國(guó)語言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折,充滿著未知和挑戰(zhàn)。但是我們深知,我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子,我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人,我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!

  在追逐夢(mèng)想的道路上,我們將會(huì)更加努力,用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!

  我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇12

  今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!

  德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐!)尤其是“r ”這個(gè)字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕!

  據(jù)說,他為了克服這些唇齒上的缺陷,便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,他站在海邊練習(xí),想把滔滔波浪喊得平靜下來,你們說他變態(tài)吧?

  當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說的姿勢(shì),他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

  這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說:“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!

  愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特•迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。

  當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!

課前三分鐘演講小故事 篇13

  我的夢(mèng)想演講稿

  親愛的老師同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我很榮幸能夠和大家一起度過這美好的周一清晨。

  今天我講話的題目是《我的夢(mèng)想》。

  因?yàn)榫壏治覀兙艂(gè)來到了二中,初來乍到,對(duì)這里的情況一無所知,我們只知道:未來半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助,他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況,不僅關(guān)心我們的生活,還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法,使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手,同學(xué)們也非常配合我們的工作。在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們。

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,四個(gè)月的時(shí)間,悄悄在上課間溜走,在自習(xí)時(shí)跑掉,但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn)。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng),前些日子,提出的中國(guó)夢(mèng),(的話)征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召,很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來,紛紛寫下自己的中國(guó)夢(mèng)。有的同學(xué)寫到:長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生,有的同學(xué)寫到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說說的,我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng),為了自己的夢(mèng)想努力奮斗。

  常言道,“一分耕耘,一分收獲”,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。許多的偉人名家,他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力,立志成才的:

  愛迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;毛澤東在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書,把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買書,為此常常餓肚子,過著吃不飽、穿不暖的日子。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒錢讀書,就借,常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀,困了就用冷水洗臉,第二天準(zhǔn)時(shí)還書,被稱為“讀書謎”。還有革命家孫中山先生也曾說“一天不讀書,便不能生活”,但是有些同學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣,心灰意冷。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕,可怕的是思想上的自甘落后,精神上的萎靡不振。魯迅說過:真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí),決不能輕言退卻,一定要努力,努力,再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!

  這樣堅(jiān)持下去,肯定會(huì)有成功的一天。請(qǐng)相信,只要努力學(xué)習(xí),奮力拚搏,立志成才,我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌。

  夢(mèng)想,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路。

  勤奮,是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石?蓯鄣耐瑢W(xué)們,有了夢(mèng)想,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇14

  尊敬的:

  我今天講的名言是林清玄的一句話:“當(dāng)我們尋找外在的精神之樹時(shí),也要種植內(nèi)在的精神之樹。”

  這句話選自林清玄的散文集《清歡》里的《精神樹》。我初看到這句話便喜歡上了它,并決定如果我講名言一定要講這句話?墒钱(dāng)我準(zhǔn)備寫演講稿的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)很難,想了很久,才找到突破口,便是“精神”。

  精神是個(gè)很抽象的名詞,很難說清它是什么,但也能說它是什么。什么叫精神?勾踐臥薪嘗膽“三千越甲可吞吳”叫精神;鄧稼先歷時(shí)兩年零八個(gè)月研制成兩彈叫精神;奧斯特洛夫斯基雙目失明、身體癱瘓了仍能寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》叫精神;“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的長(zhǎng)征精神也叫精神……我們知道精神是什么,可是我們每個(gè)人都有精神嗎?

  林清玄在文中寫道:“我的精神之樹,就是對(duì)愛與美不斷地追尋與確立,并隨著歲月的成長(zhǎng),探觸更深的思想,望見更高的境界。”林先生有他的精神之樹,所以他的生活有目標(biāo)?墒欠从^我們現(xiàn)在,玩手機(jī)的人多了,看書的人少了;用網(wǎng)絡(luò)語言的多了,引用名言的少了;站在一邊發(fā)牢騷的多了,切身關(guān)注社稷民生的少了。我們習(xí)慣把奢侈叫作浪漫,把經(jīng)典叫作腐朽,把怪異叫作個(gè)性,把頹唐叫作凄美。我們?nèi)缤豢脡︻^草風(fēng)往哪邊吹我們就往哪邊倒,我們很多人都沒有自己的精神之樹。

  同學(xué)們,靜下心來想一想,我們還有沒有真正的精神?是的,我們不缺外在的精神之樹,缺的只是內(nèi)在的精神之樹。如果你有精神之樹,我祝福你,因?yàn)檎缂o(jì)伯倫所言:“如果你的心靈有通向神圣的完美階梯,你就像真理花園的百合花,無論你的芳香消失在空中,或消失在人們身上,它消失在何處,就在何處永存。”

  謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇15

  大家好!

  流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象,但是只要你仔細(xì)去分析,它們又是不同的。當(dāng)我們遇到困難,或是遭遇挫折時(shí),有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,有時(shí)甚至哭上半天,絲毫不知自己為何要流淚。記得有我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),得不到解答,于是就哭了。這時(shí)爸爸走過來說:“,你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗,如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考,下工夫去研究,就對(duì)你很有幫助了,多流一些汗,總比流淚要值得!蔽衣犃,馬上擦干眼淚,再坐回去,仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字,盡管汗珠一滴滴地流下來,我也不去擦拭,因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理。

  在稻田里,經(jīng)?梢钥吹侥悄弥z頭,日出而作,日落而息的勤勞的農(nóng)夫們,正用鋤頭翻松泥土?,汗水正從他們的額頭流下,從他們的臉頰滑過,但他們不在乎,還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗,最后總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘,一分收獲”就是這個(gè)道理,可以說收獲是流汗換來的。

  一滴淚水和一滴汗水是不同的,流淚的人到最后還是一無所獲,但是流汗的人賣力地工作,最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí)。

  “流淚不如流汗”,我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,想想:當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí),成功的果實(shí)已在萌芽,收獲已在眼前了。同學(xué)們,多下點(diǎn)兒功夫,多流點(diǎn)兒汗,開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!

  謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇16

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我今天要演講的題目是,未成年的保護(hù)。

  未成年人是祖國(guó)的未來和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

  第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

  第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),我不得不說,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),便已足夠。

  第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過程中慢慢墮落,造成終生的后悔,比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽煙,都將掩蓋住心靈光明的一面。

  最重要的一點(diǎn),便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,因?yàn),保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)的目的。

  我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來了解這個(gè)廣大的社會(huì),才能很好的適應(yīng)未來的道路!我的演講就講到這里,謝謝!

課前三分鐘演講小故事 篇17

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《文明禮儀,從我做起》。

  德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn),禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。

  我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?可是,僅僅是這一點(diǎn)酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

  中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過去,但問題并沒有解決,豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存,而對(duì)未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。

  中國(guó),自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦,但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。

  禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先,禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過程。比如,當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,你表示歉意后,對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí),朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如,人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次,禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中,往往也根據(jù)不同程度,采用不同的禮儀去交往。

  烏申斯基曾經(jīng)說過:“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。

  不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,但是我相信,只要我們大家都攜起手來,任何陋習(xí)都可以解決。

  文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

  那么,讓我們從現(xiàn)在開始,告別陋習(xí),走向文明。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇18

  1630年,來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌:在如今美國(guó)田納西地區(qū)東部,人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個(gè)孔,這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過后,蟬兒銷聲匿跡。不過,令人詫異的是,20xx年之后,這段歷史又重新上演了一次;而再過了20xx年,“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到20xx年,正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,那里的蟬生命周期就是20xx年。

  這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意,多年來大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明,蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在北美洲北部地區(qū)其周期為20xx年,而在北美洲南部地區(qū)都是20xx年,亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù),而不是偶數(shù)呢?

  進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案。

  生物學(xué)家們認(rèn)為,蟬最初可能具有各種不同的生命周期,如1、2、3、4、5、6、13、20xx年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言,其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù),如20xx年,那么它每次登陸地面的時(shí)候,都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及20xx年的天敵,使得種群生存受威脅,這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。

  與此相反的是,生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬,則幸運(yùn)多了,因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率,從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,剩下大量這些3、5、13、20xx年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,適者生存”的極好證明。

  對(duì)此理論,在20xx年,德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn),給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。

  蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象,說到底是一種躲避天敵的策略,是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果,是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長(zhǎng)的流年歲月中,一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去,它們不知道,神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中,就是禪的哲學(xué)。

  經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好,必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨(dú)木橋,必定會(huì)有大-片落水者;萬人競(jìng)上羊腸道,必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新、奇、特”,才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,在可能的情況下盡量減少“天敵”,才有可能更好地生存。

課前三分鐘演講小故事 篇19

  今天是數(shù)學(xué)課。我卻想說說語文。

  語文是中華民族國(guó)語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,他發(fā)現(xiàn):中國(guó)落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),誰不會(huì)說中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語文的重要性。我在語文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

  同學(xué)們:讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

課前三分鐘演講小故事 篇20

  我酷愛籃球,當(dāng)然喜愛籃球當(dāng)然有個(gè)自己心目中最愛的球員,我也有我的籃球榜樣那就是科比,他們都說喬丹是籃球之神,但我只想說對(duì)不起,我只活在科比時(shí)代。

  我承認(rèn)喬丹是不一個(gè)不能用明星可以來比較他的能力的他被人稱飛人,科比被人稱小飛俠,被人稱為下一個(gè)邁克。18歲,他加入了nba這個(gè)神圣的聯(lián)盟,他將在這接受所有的考驗(yàn),受傷,生病等等……不知不覺20xx年了,36歲了,就如我說的那樣,受傷成了他的牽絆。

  1966年,有個(gè)男孩叫科比,他感謝上帝,因?yàn)樯系圪n予他一個(gè)與天地爭(zhēng)鋒的機(jī)會(huì)!

  XX年,有個(gè)男人叫科比,他感謝上帝,因?yàn)樯系圪x予他一個(gè)足以俯視天地的機(jī)會(huì)!

  XX年,有個(gè)老男孩將要重出江湖,站在昔日的戰(zhàn)場(chǎng),用后仰穿透對(duì)手的意志!

  20xx年,一個(gè)老男孩站在已被油漆刷過多年的的湖人標(biāo)志中,昂首挺胸,穿著西裝,24號(hào)球員已被永久的存放,他想哭,但沒哭,他是個(gè)真男人,1996年的少年已不在,曾經(jīng)的放蕩不羈,已成過去……那天晚上,他慢慢回憶,他笑了,笑得是那么開心,想當(dāng)年單槍匹馬砍下81分,想當(dāng)年無解的后仰,笑著笑著哭了,再見的籃球,再見了兄弟……

  科比——不是任何一個(gè)人可以侮辱的,他是神圣的,請(qǐng)珍惜這兩年吧,輸了沒關(guān)系,科比永在我心!

  那些年,有一種后仰叫科比;

  那些年,有一種突破叫答案;

  那些年,有一種飛翔叫卡特;

  那些年,有一種干拔叫麥迪;

  那些年,有一種執(zhí)著叫唯愛科比!

課前三分鐘演講小故事 篇21

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這是我的心路歷程,現(xiàn)在講給大家聽,希望大家聽了我的演講之后,能夠醒悟。

  這一個(gè)月來,我曾有兩次病情反復(fù)的時(shí)候,第一次是我鬧著不想上學(xué),爸爸和舅舅怎么勸我都不上,這是老爺就說了一句話,這才讓我下定決心上下去,那句話便是:“我們天天買菜做飯伺候你們,你們反倒不想上學(xué)了,你們還哭著鬧著不想去上學(xué),”之后,姥爺就不理我了。

  正好那時(shí)上海有個(gè)從德國(guó)回來的心理醫(yī)生,是來采訪我們一家人的,那時(shí)還錄了像,我們用話筒說話,當(dāng)著從全國(guó)各地來的心理醫(yī)生的面,在臺(tái)上采訪。那時(shí)我爸爸見到那個(gè)從德國(guó)回來的心理醫(yī)生,都跪下來并哭著求讓他:"幫幫我們,我們實(shí)在沒辦法了,嗚嗚嗚„„”看到爸爸都這樣了,我心里撕心裂肺的痛。

  回到賓館,金醫(yī)生又詢問了我的一些詳細(xì)情況,就走了。頓時(shí),此時(shí)的氛圍是我喘不過氣來,爸爸說:“因?yàn)槟悴幌肷蠈W(xué),又不聽舅舅和姥爺?shù)脑,舅舅和姥爺都不理我們了,你要是再這樣下去,不理我們的人會(huì)越來越多,因?yàn)槟惆阉麄兊男亩紓噶恕?rdquo;聽到這,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景——沒有一個(gè)人理我,所有人都討厭我,爸爸媽媽也不理我了,也不要我了,甚至還會(huì)放棄我,那時(shí),我害怕極了,生怕這個(gè)場(chǎng)景會(huì)成為現(xiàn)實(shí),也就在這個(gè)時(shí)候,我突然覺醒了,于是我馬上說我要去上學(xué),可是爸爸和妹妹都不相信我了,因?yàn)槲蚁胨麄儽WC了數(shù)次,結(jié)果每次都沒有遵守諾言,不過他們說再相信我最后一次,如果我還是食言的話,爸爸就會(huì)把我妹妹帶走,不讓我再傷害她。此時(shí)我的壓力與害怕油然而生,不過我在心里暗暗下決心,這次可不能再后悔了,于是我就接著去上學(xué)了。

  可是好景不長(zhǎng),我的病情又惡化了,我因?yàn)楹ε屡懿,就以身體不舒服為由,請(qǐng)了半天假,去沈蕩醫(yī)院看精神科,醫(yī)生給我開了一點(diǎn)藥,我就又接著去上學(xué)了。之后,這種狀況包括這次一共發(fā)作了兩次。結(jié)果就在我第二次請(qǐng)假的時(shí)候的晚上,班主任就來我家家訪了,老師比較委婉的暗示我,說其他兩個(gè)班的得了跟我一樣的病的同學(xué)已經(jīng)被學(xué)校勸退學(xué)了,意思就是我要在每天只上半天就請(qǐng)假的話,下場(chǎng)就跟他們的一樣了。

  最后我之所以去上學(xué)了的原因還有一個(gè),就是我怕我會(huì)后悔,我聯(lián)想到中考前一天妹妹高高興興去考試,我卻再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了,以后只能干苦力活,我想到這就有些害怕了,也怕我會(huì)后悔,就是因?yàn)檫@個(gè)后怕,我毅然決然的選擇了上學(xué)。

  從這之后我就再也沒有不想去上學(xué)了的念頭。當(dāng)我以前鬧著不想上學(xué)的時(shí)候,還覺得爸媽干的活比我上學(xué)要輕松,就想去上班,可是在我回老家的七個(gè)月里,我拔了幾天草,就累得不想干了,也沒耐心干了,于是我慢慢覺得我不適合干苦力,只適合讀書。當(dāng)我再次拿起筆寫字的時(shí)候,我就覺得原來還是在學(xué)校好,學(xué)校比社會(huì)純潔多了,壓力也很小。此時(shí)看著我又能坐到教室里上課,又能拿起筆寫字的時(shí)候,我不知道有多么珍惜這上學(xué)的時(shí)光。

  還是上學(xué)好,還是當(dāng)學(xué)生輕松。只要我努力學(xué)習(xí),就能考大理想的大學(xué),為國(guó)家盡一些微薄之力,同時(shí)也為了自己以后的生活能過的更好,自己的孩子不再像父母這一代很窮了。愿天下不想上學(xué)的孩子看到這篇文章,都能夠醒悟。我的話講完了。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇22

  保護(hù)環(huán)境,珍惜水資源——讓大自然里依舊能聽到水流動(dòng)的聲音。

  一則公益廣告我銘記心中:一個(gè)水龍頭正艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后終于再也滴不出水來。隨后,出現(xiàn)一只眼睛,眼中滴下一滴淚水——如果人類不珍惜水,那么,我們看到的最后一滴水,將會(huì)是我們的眼淚!在自然界中,有許多令人流連忘返的美景,那美麗靜謐的湖泊、歡快活潑的小溪、奔騰不息的江河、洶涌澎湃的大海,無一不令人心馳神往,可是那湖波、小溪、江河、大海里流著的就是那水龍頭里的水,如果水龍頭中的水一滴也滴不出來了那湖波、小溪、江河、大海里還會(huì)有水嗎?要不就已經(jīng)干涸了,要不就是所剩無幾了。

  水是萬物之源,是自然界不可缺少的物質(zhì)。有了水,才有了令人向往的美景,才有了自然界無窮無盡的能量。近年來,電視節(jié)目中經(jīng)常提到水資源短缺問題:黃河的許多河段已越來越淺,陜西的渭河已見斷流,山西的汾河水也早已不再奔流,而淮河、太湖等的水污染警報(bào)更是頻頻傳來。更令人心憂的是,一些地處西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的小山村,缺水缺到過年才能分到五斤水的地步。就說我外婆家的小河里的水也比以前淺了許多許多,童年的往事想來有趣,令人發(fā)笑,它們就像一顆顆珍珠在眼前浮現(xiàn),往年,在那小河里游泳,河水到我脖子里,可是現(xiàn)在游泳淺的地方到我大腿,深的到我肚子。

  有了水,才構(gòu)成這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了水,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了水,我們的世界才變得生機(jī)盎然;有了水,我們才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。

課前三分鐘演講小故事 篇23

  活在這個(gè)世上,為的是友誼。至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑,點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。

  當(dāng)我們傷心的時(shí)候,朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候,朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑,只是友誼,很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量,都使我們?yōu)橹鸷场?/p>

  “人生于世上有幾個(gè)知己,多少友誼能長(zhǎng)存,愿友誼常在你我心里……”是啊,世界那么大,卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古名句?墒敲慨(dāng)我仰望天空,那么多的星星,怎么找……

  朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。當(dāng)你幫別人撿一根筆,或許就認(rèn)識(shí)了,然后就成了朋友。真的,友誼就是這么簡(jiǎn)單。

  俗話說,人生得一知己足矣,千金易得,朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分,沒有友誼的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼,是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā),使人欣慰,使人快樂,使人向前……

  人生的財(cái)富是無窮無盡的,但真正的財(cái)富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢(shì)?不是,是友誼。不知哪個(gè)哲人說過:“財(cái)富不是真正的朋友,朋友才是永久的財(cái)富。”朋友,當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí),就別太在意朋友之間的瑣事,你應(yīng)該知道:友誼不在一時(shí),而在平時(shí);不憑年齡,而憑心靈。朋友,別太在意,讓我們攜手望著美麗的朝陽,共同奮斗吧!

  只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者,既不可能產(chǎn)生真正的友誼,更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的,它害人又害己。

課前三分鐘演講小故事 篇24

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

  我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  前人說得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇25

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考。你準(zhǔn)備好了嗎?

  忙碌的工作,繁多的學(xué)習(xí),沉重的壓力„„如果你只是做好了這點(diǎn)覺悟,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們,還要有堅(jiān)定不移意志,勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當(dāng)然,這還只是我們必須要做的一部分。

  怎么,害怕了?如果現(xiàn)在就放棄,那么,我們將沒有未來!

  明年的7月,如果用秒來計(jì)算,那龐大數(shù)字,的的確確可以讓我們安然入睡。但,用時(shí),用天,用月,甚至用年來計(jì)算。高考,真的離我們很遠(yuǎn)嗎? 如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話,那么,就攥緊你們的雙手,立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。

  那我們要怎么做,請(qǐng)記住這句話:“i have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.”我沒有能奉獻(xiàn)的東西,唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰(zhàn)時(shí)期,英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國(guó)鐵蹄時(shí),所說的話。是的,怎么樣未來,由現(xiàn)在的你決定。因?yàn)槲磥聿皇枪潭ㄔ谀抢锏饶阙吔,而是要靠你?chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn),而是需要開拓,開路的過程,便同時(shí)改變了你和未來。

  因此,放棄于否,又你決定。

  如果我們堅(jiān)持,那我們要走的路,是一條漫長(zhǎng)的,曲折的路。但請(qǐng)堅(jiān)信,吃得苦中苦,方為人上人。即使失敗,至少,我們?cè)?jīng)努力過。我們是活著的,為了命運(yùn)而奮斗過的人,而不是行尸走肉。

  但如果我們放棄了,那就連機(jī)會(huì)都沒有了。

  成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別,只不過是失敗者走了九十九步,而成功者多走了一步。現(xiàn)在的我們,正是做抉擇的時(shí)候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。

  播下行為的種子,可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運(yùn)之果。那么,高三,你打算播下什么樣的種子呢?

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講小故事 篇26

  月有陰晴圓缺,人有善惡美丑。每個(gè)人都有自我的特點(diǎn),我美麗,眾所周知,因?yàn)槲易孕拧?/p>

  人無完人,每個(gè)人的路是自我選擇的結(jié)果。天地本不同,何況人的別具一番的風(fēng)味.每個(gè)人都有自己選擇的方向,無論前方如何,都要努力前行,不可知難而退。否則。便會(huì)前功盡棄。

  我的美麗,我的特點(diǎn),在于與別人的不同,自信產(chǎn)生了力量,讓我重獲人生的希望。自信是黑夜的孔明燈,讓我尋求我的希望;自信是條崎嶇難忘的路,讓我鼓起勇氣,點(diǎn)燃新的希望;自信又是那剛初升的太陽,給了我對(duì)明天的期望。忘記昨天,幻想未來。未來的光景在點(diǎn)燃勝利的高火。回首往去,開心與微笑使我激動(dòng)不已。

  記憶的閥門在我腦海中打開,我的思維撲向其中,尋求昨日的光彩。記得五年前,當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)不知天高地厚的小毛孩,但我卻十分重視成績(jī)。正好是那么一天,老師將前幾天所批改過的試卷帶回來。教室間頓時(shí)鴉雀無聲,當(dāng)時(shí)的我自傲過頭,心中廖無此事,認(rèn)為自己一定能考到好成績(jī)。也許這是噩夢(mèng)的預(yù)兆,當(dāng)成績(jī)發(fā)下來,我傻了眼,竟如此不堪?粗鴤劾劾鄣脑嚲,我失望不已。老師看出了我的心事,了解我的自傲,便教導(dǎo)我一番。說能將自傲變?yōu)樽孕艑⑹且环煌岔懙氖,自信能使自己成為佼者,讓失望的心情流入大!?/p>

  我頓時(shí)茅舍頓開,恍然大悟。終于,我將自信找回,考到了一個(gè)心目中理想的成績(jī)。經(jīng)歷了此事,我自信百倍,我的人生從自信開始。我的美麗,我的自信!

課前三分鐘演講小故事 篇27

  時(shí)光更迭,從來不因?yàn)槲业牟簧岫A舭朊。眼看期末考試就要來了,雖然學(xué)業(yè)繁重,但課堂演講的環(huán)節(jié)是重要的,能讓我們?cè)谀禽p松的三分鐘里獲得知識(shí)感受趣味。

  這個(gè)星期我中彩了,英語和語文的演講居然雙雙降臨。對(duì)于星期一的英語演講,內(nèi)心十分的緊張,也許是對(duì)自己沒信心吧!但是,該來的總會(huì)來。

  “叮鈴鈴~~”上課鈴已經(jīng)響起,隨著Miss Deng的一句“Class Begins”,伴著同學(xué)們的掌聲中,我忐忑地走向講臺(tái),開始了我生平第二次的英語演講:“Every one wants to have a happiness in your life……”但是因?yàn)檫^于緊張手心不停地冒汗,教室里因?yàn)榘察o地聆聽顯得我的聲音有點(diǎn)澀澀的,下邊60雙眼睛的注視,感覺自己似乎置身于萬眾矚目的熒光燈下……不知是怯場(chǎng)還是鍛煉太少,導(dǎo)致我失去了一次展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),雖說流利,但沒有達(dá)到自己的理想境界。

  面對(duì)星期一的英語演講的“失敗”,只能夠用語文演講來彌補(bǔ)了。所以,在星期一上體育課就先選好了題材,并背了兩段,星期三的早上,自己老早地來到了學(xué)校,向后桌的彭茜背了一遍,我問她:“怎么樣?能湊合吧?”她說:“還可以。”

  我不知道“還可以”是什么程度,因?yàn)槲蚁脒_(dá)到完美或最好,只好自己一個(gè)人在那默默地讀,雖然對(duì)稿子很熟,但心中還是惴惴不安,心里總是在想到底要用怎樣的表情面對(duì)呢,語調(diào)到底多高才是最佳狀態(tài)呢。此時(shí)此刻,只想對(duì)自己說:“加油!加油!加油!”并且給予了自己一個(gè)甜美的微笑。

  語文課如期而至。開始演講了,當(dāng)我講到愛因斯坦說過的話,卻把這個(gè)說反了,當(dāng)時(shí)心中就有些不安,從那句之后就有幾分緊張。但是我認(rèn)為還是比上次好,也比英語演講有進(jìn)步。這次的語文演講,我懂得了,要想獲得成功,就必須得有一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開拓意識(shí),要從別人的未知領(lǐng)域中涉足,這樣才會(huì)在人生道路留下閃光的足跡”。

  在演講中收獲了知識(shí),收獲了道理,還收獲了經(jīng)驗(yàn),受話最多的則是一種挑戰(zhàn)的快樂。短暫的三分鐘,緊張的三分鐘,讓人銘記的三分鐘。今后,我會(huì)更加努力對(duì)待它!

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