班長三分鐘演講稿（精選26篇）
班長三分鐘演講稿 篇1
親愛的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
這天我站在那里，是為了競選“班級標(biāo)桿”，同時也是老師的左膀右臂——班長一職！相信大家都明白如果當(dāng)上班長，首先成績要好，我相信這一點我能夠做到，因為我的成績總是名列前茅，而且發(fā)表作文也曾光榮上榜。所以我有勇氣來競選班長。
如果我當(dāng)上班長，我一定會嚴(yán)格要求自己，當(dāng)老師的好幫手，做各位同學(xué)們的好榜樣；如果我當(dāng)上班長，我上課一定用心發(fā)言，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成；如果我當(dāng)上班長，各位同學(xué)們有困難時，我會用心地幫忙他們，如果學(xué)習(xí)上遇到難題，我會和同學(xué)一起探究、鉆研；如果我當(dāng)上班長，我會抓住各位同學(xué)們的紀(jì)律，讓他們在上課鈴聲響起后，端端正正地坐在教室里等待老師來上課。
最后，我期望各位同學(xué)們能夠?qū)⒛銈兪种袑氋F的一票投給我，我一定不會讓你們失望！
多謝大家！
班長三分鐘演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫。今天我能在這里競選班長，心里感到萬分榮幸，感謝大家給我這次鍛煉機(jī)會。
如果這個我能競選上班長，我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)，全身心地投入工作，積極引導(dǎo)大家好好學(xué)習(xí)。同時，我也會嚴(yán)格要求自己，以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為上，我嚴(yán)于律己；日常生活中，我要樂于助人，為大家樹立一個好榜樣！
我覺得當(dāng)一名班長，一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他班干部及同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機(jī)勃勃、精彩萬分！
我沒有畏頭畏尾的顧慮，多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職�。在這里，我要向諸位同學(xué)保證，我不會因為和誰是好朋友，就袒護(hù)誰。我會一視同仁，管理好班級的。
是金子總會發(fā)光的。我希望這一次在群星中閃爍的金子就是我。同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝！
班長三分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是某年級的__同學(xué)。今天，我要競選班長一職。班長可以管理班級，為班級爭光，輔導(dǎo)成績差的學(xué)生。
我的成績還算不錯，可以保持90分以上。我嘛！是一個比較大膽，喜歡安靜的女孩。我希望從這次競選得到一些我的不足，大家和我非常要好。請大家相信我的能力，我一定會管理好班級。
假如我當(dāng)上了班長一職，我會和其他班干部管理好班集體，維護(hù)自班的榮譽，開展更多豐富多彩的活動。在學(xué)習(xí)上，我會和其他班干部以及成績優(yōu)異的學(xué)生組隊，一起幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓大家一起進(jìn)步，因為學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。有時候，同學(xué)們有不同的意見，但往往不敢表達(dá)。常常壓抑在心底。如果我當(dāng)上了班長一職，我會鼓勵同學(xué)們把自己的的意見告訴老師。這樣既讓同學(xué)們不再壓抑，又能拉近同學(xué)們和老師們的師生關(guān)系。
如果這次競選失敗了，這說明我的能力還有不足之處。我不會氣餒，時刻準(zhǔn)備著下屆的競選。
謝謝大家。
班長三分鐘演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天我能站在這里競選班長。
我認(rèn)為班長是一個班級中非常重要的職務(wù)，它對上負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)學(xué)生的意見和建議，對下要告知同學(xué)們老師和學(xué)校最新的活動和信息，對外要維護(hù)班級的榮譽和利益，對內(nèi)要維護(hù)班級穩(wěn)定、同學(xué)團(tuán)結(jié)。班長要有高度的責(zé)任心、良好的溝通和組織能力，要能把一個班級團(tuán)結(jié)成一個溫暖的大家庭。班長是一個很光榮的職位，同時也是比較辛苦的職位。我競選班長，就是希望能在服務(wù)于大家的同時，也能不斷的鍛煉和提高自己。
我初中、高中在班上都是班長，這些經(jīng)歷給我提供了豐富的經(jīng)驗，同時也是我的一個劣勢，大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢的東西我會說它也是劣勢，因為我當(dāng)了六年班長，有些東西可能已經(jīng)在我腦子里形成定式，但大學(xué)是另外一個起點，會遇到一些表面看起來一樣但實質(zhì)不一樣的事件，那么我可能就會犯錯，但是我相信如果我成功當(dāng)選的話，大家肯定會幫我改正的。
個人覺得我的優(yōu)勢不是以前當(dāng)過班長，而是我的性格，我是那種內(nèi)向兼外向但偏外向的人，內(nèi)向使得我能夠先思而后行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物；外向，使得我熱情奔放，團(tuán)結(jié)各位同學(xué)，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個人愛好是攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜歡美好，討厭離開和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美好，這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。
班長三分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五(六)班現(xiàn)任班長__。今天我能榮幸地參加班長連任的競選，感到非常的自豪，當(dāng)然這也少不了同學(xué)們的支持和老師的關(guān)心和鼓勵!我相信憑著我對學(xué)習(xí)的努力、對班級的熱愛、對同學(xué)們的深厚友情，同學(xué)們一定會把手中神圣的一票投給我。
有同學(xué)可能會想：王怡然，你已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長了，為什么還想繼續(xù)當(dāng)班長呢?應(yīng)該把機(jī)會留給別人嘛!何必還要來參加競選呢?
原因有三：
首先，我想繼續(xù)為班級服務(wù)。我是一個團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的學(xué)生。我有很強的責(zé)任感和使命感，珍惜集體每一份榮譽;更重要的是，我有一顆熱愛集體、愿意為大家服務(wù)的心。我有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠較好地把其他班委的積極性充分調(diào)動起來，揚長補短、互促互補。
其次，我想為老師分憂。我會做好老師的“小助手”，出色地完成老師布置的各項工作，幫助老師分擔(dān)一些壓力;當(dāng)老師不在的時候出現(xiàn)問題時可以替老師管理班級;同時班長還是連接老師和同學(xué)之間的橋梁，及時把老師的意見帶給同學(xué)們，積極地向老師反映同學(xué)們的情況。
第三，從小學(xué)二年級開始，我就擔(dān)任班長的職務(wù)，已經(jīng)有三年多的時間了，有了一定的管理班級的經(jīng)驗，在集體中也有了一定威信。如果繼續(xù)由我擔(dān)任班長 ，可以更好地帶領(lǐng)班級，相信在我們的共同努力下，我們的班級必定是一個蓬勃向上、積極健康的集體。
假如我能成功連任，我將會以身作則，更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，與同學(xué)們打成一片，團(tuán)結(jié)一心，互幫互助。
假如我能成功連任，我會和其他班干部一起，共同管理好班級的秩序，維護(hù)好班級的榮譽。
假如我能成功連任，將開設(shè)一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋好助手，用自己的實際行動來證明自己的能力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，假如我有幸繼續(xù)擔(dān)任班長一職，我會讓大家看到一個嶄新的我、一個盡職盡責(zé)的我、一個奮發(fā)向上的我。我將以最好的態(tài)度管理班級，以飽滿的精神面對同學(xué)、幫助同學(xué)。
我知道，再多誠懇的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我能成功連任班長，一定會言必信，行必果。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家對我的支持!
班長三分鐘演講稿 篇6
大家好！
就在今天，我們就要開始我們?nèi)松幸粋�新的階段，我們也將摘下自己頭上頑劣的小學(xué)生稱號，成為一名更穩(wěn)重、更懂事的初中生了。但是當(dāng)我們來到新的學(xué)校，面對著陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)卻難免感到不安，為了讓我們班級能夠早早地沖破這種不安，率先的在其他班級還沒有調(diào)整過來的時候就搶占先機(jī)，我們選擇了在今天選出我們的班干部來幫助老師，幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新環(huán)境。而班干部自然也責(zé)任深重，其中最關(guān)鍵的班長更是重中之重，而我雖然與各位同學(xué)們不熟悉，但卻愿意承擔(dān)起這個重?fù)?dān)，成為我們這個新生班級的班長，為我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活奔走，為我們這個新班級的發(fā)展添力。
當(dāng)然，因為大家都不熟悉，所以我這樣空口白牙的大家也不知道該不該信任我，畢竟萬一選出個沒有能力或者責(zé)任心的班長對班級有害而無利。所以還請大家傾聽我遲來的個人介紹，我叫__，畢業(yè)于__小學(xué)，當(dāng)然我也知道，過去并不能代表未來，我們能夠考上__中學(xué)，進(jìn)入到同一個班，就說明我們大家都是優(yōu)秀的學(xué)子，但是相比起來我可能在管理班級和幫助同學(xué)上更有經(jīng)驗一些。
畢竟到了初中以后，我們所要面對的學(xué)習(xí)壓力可不是小學(xué)時候能比較的，我們的主科目甚至從三科變成了七科，在這驟然加重的學(xué)習(xí)壓力下，沒有人能夠保證自己一定能夠適應(yīng)得了，包括我也是。
所以，在這樣的學(xué)習(xí)壓力下還要分心做好班級管理等事宜無疑是給自己增添負(fù)擔(dān)。所以這種情況下，我在小學(xué)時積累的經(jīng)驗就顯得寶貴起來，縱然是面對未知，但我也相信能夠憑借著經(jīng)驗和韌性，在學(xué)習(xí)和職責(zé)上都做好，都不放松，以我的拳拳之心來給我們班級創(chuàng)造出更好地氛圍，讓我們班級能夠在這個新的學(xué)校中嶄露頭角。
也許有人會自認(rèn)為比我更優(yōu)秀，但是我仍然相信我自己，也希望各位同學(xué)能夠相信我，相信我這個從未見過的陌生同學(xué)能夠讓我們的初中生活更加的鮮艷多姿。畢竟我們大家都是抱著對未來的美好期望來到新學(xué)校的，我也不想讓大家失望，所以大家如果信任我的話，請在后面的班干部投票環(huán)節(jié)之上，向我投出一票，讓我能夠?qū)崿F(xiàn)這一對自我的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班長三分鐘演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好!我想繼任_年級_班的班長，雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正!
同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點;我會與同學(xué)和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來，我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。
同學(xué)們，投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)!
謝謝大家!
班長三分鐘演講稿 篇8
哈嘍，大家好!請問同學(xué)們，你們對自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢?好，不管怎樣，我今天要講的主題是“樂觀看人生”。
同學(xué)們，不要把人類想象得那樣復(fù)雜，因為受過某人一次陰險的欺騙，就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閑言，就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情，就覺得這個世界充滿了冷酷，把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性，從此郁郁寡歡，把自己的心封閉起來孤立起來，冷漠地看待這個世界。
同學(xué)們，不要把生活想象得過于糟糕，不要因一時的榮辱得失而煩惱，生活就是這個樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺遺憾的地方。生活并不簡單，生活紛繁復(fù)雜，真善美交織著假惡丑，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會時常受到傷害的打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對善良麻木，對真誠冷漠，對生活失望。
同學(xué)們，樂觀看人生，既然生活著，就要學(xué)會從容于這個不完美的世界，過好每一個平淡的日子，享受每一段美好的時光，在心情的平和與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂，不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧!不論這時代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)力，如何的物欲膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來美好。一生的時間不長，不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。
所以，請同學(xué)們樂觀看待自己的人生，好嗎? 《課前三分鐘演講稿：樂觀看人生》
班長三分鐘演講稿 篇9
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春節(jié)是一年中對孩子們來說最歡樂的節(jié)日，在這我要特指“孩子們”，因為大人們對過節(jié)事情的繁瑣，和花銷太多并不是多么喜愛。春節(jié)對孩子們來說就第一個印象是放寒假，寒假長達(dá)一個月之多，當(dāng)然喜歡春節(jié)的理由可不只是這個，重要的是那濃厚的民族風(fēng)情。俗話說“十里不一樣風(fēng)，千里不一樣俗”，每一個地方都有不一樣的風(fēng)俗傳統(tǒng)，濟(jì)南的春節(jié)是多姿多彩的，舒慶春老先生在《北京的春節(jié)》一文中就詳細(xì)寫了春節(jié)的過程和他對春節(jié)的熱愛。
當(dāng)然，在我這個貪玩的孩子眼中，過節(jié)可是是玩罷了，濟(jì)南的春節(jié)在我的感覺里總是比其他地方的時間要長，事情更繁瑣。過了元宵節(jié)，春節(jié)的熱鬧勁，喜慶味仍未完全接近尾聲。
天剛擦黑，門外的燈籠就被點亮，連街帶巷的一路都是紅艷艷的一片，隨著彎彎曲曲的巷子，這條宛如巨龍般的燈籠連也在延伸著。一到這時候我便會跑出門外挨門挨戶的去“搜刮”燈籠，因為在那時候有些人家的燈籠內(nèi)壁的四周會畫有水滸傳，或者西游記這些經(jīng)典小說的畫片，他們在燈籠內(nèi)被火光照亮著，隨著風(fēng)吹，這些畫片也像動漫人物一樣動了起來，生動形象，讓我看的流連忘返，甚至坐在地上抬著頭伸著脖子看個不停。
除這外，每一天晚上家里的長輩都拿著一疊紙錢去門外燒紙，說是要把家里的祖先請回來一塊過年，這個在我們這叫“請家堂”。吃完年夜飯后第一件事就是打開電視一家人歡樂融融的看春節(jié)晚會，窗外深藍(lán)的夜幕上交織著幾顆“繁星”時明時暗，閃爍耀眼，五顏六色的光芒在一瞬間劃過天空，將藍(lán)色的天幕照映的璀璨無比……下半夜，一家人在一齊吃著花餡更歲餃子，在一齊談?wù)撝�，說笑著，守著歲，一夜不眠。
謝謝。
班長三分鐘演講稿 篇10
緊張的高考結(jié)束了.隨著大學(xué)通知書的到來，我們邁著輕松愉悅的步伐進(jìn)入了大學(xué)的校門，帶著無限的幻想和美好的憧憬走進(jìn)大學(xué)，如同嬰兒看世界一樣，一切都是那么新鮮。雖然說大學(xué)生活很美好，但是我們也不能庸碌的過完大學(xué)四年，我們要對這四年進(jìn)行簡單的規(guī)劃。
大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式與高中存在很大的區(qū)別，我們稍稍不注意就會被它卷走，成為它的奴隸。而且作為大一新生很容易迷茫的不知所措，所以需要作出規(guī)劃來約束自己。我是一個有耐心卻總是猶豫不決、不敢向前闖的女孩，性格活潑卻偏向內(nèi)向，在外人看來，我比較內(nèi)向，在朋友看來，我比較活潑。不管怎樣，我希望在大學(xué)四年和同學(xué)好好相處，努力學(xué)習(xí)，讓自己的大學(xué)生活無悔。所以向大家暢談大學(xué)的未來規(guī)劃。
首先，我要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我是美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生，繪畫專業(yè)以培養(yǎng)高水平繪畫專業(yè)人才為目標(biāo)，要求我們具有高度的文化責(zé)任感和藝術(shù)使命感，較高的藝術(shù)鑒賞水平和強烈的創(chuàng)新意識，還要有寬博的文化理論基礎(chǔ)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能。而且學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)具有較廣的就業(yè)前景，例如，在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。所以，在四年的大學(xué)時光里，學(xué)習(xí)會成為我大學(xué)生活的主要部分。老師說過，雖然我們是學(xué)繪畫的，但是對于中國古代文學(xué)基礎(chǔ)知識是需要了解和學(xué)習(xí)的，比如老師給我們兩幅圖片，讓我們分辨哪一幅圖是講舉案齊眉，我們大多數(shù)人都選錯了，因為我們不了解這個詞真正的意思和故事，所以我們不只是要提高自己的專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。我也會充分挖掘?qū)W校圖書館中的“寶藏”，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)中的豐富知識。此外，還需要提高自己的社交能力，與人為善。
其次，我需要努力學(xué)習(xí)英語、計算機(jī)等基本技能，對于英語，需要多背單詞，多讀文章，多聽英語知識，對自己每天要做的事做出詳細(xì)的計劃，比如每天背十個單詞，讀一篇英語文章，我相信只要堅持下去，就一定會有效果的。除此之外，爭取在畢業(yè)前通過英語四六級考試、計算機(jī)考試和普通話考試，拿到教師資格證。雖然這是比較困難的，但是只要努力，肯下功夫，我相信它不會對你太吝嗇的。然后，我會積極參加活動，因為這不僅能培養(yǎng)自己，鍛煉自己，還能提高自己的社交能力，擴(kuò)大自己的朋友圈，增加自己的閱歷。并且，多參加青年志愿服務(wù)等活動，能盡自己所能幫助那些需要幫助的人。
最后，我也要積極參加社會實踐活動。實踐是認(rèn)識的唯一來源，理論源于實踐，并接受實踐的檢驗，為了能使自己學(xué)到的理論學(xué)以致用，為了在實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞的意志，要利用寒暑假積極參加社會實踐活動，使自己在實踐中感知社會，在磨煉中提升自己，積累豐富的經(jīng)驗，在高考過后的長假中，我和同學(xué)外出，讓我對社會有了第一次的正面認(rèn)識和了解，使我受益匪淺。
除了大學(xué)規(guī)劃外，大學(xué)也是夢想飛揚的地方，嶄新的生活將從這里開始。
然而，我們當(dāng)中的很多人卻不以為然：認(rèn)為中學(xué)時代的辛苦，終于可以在大學(xué)里面好好補償了，大學(xué)是享受的天堂——“60分萬歲，61分浪費”、“做一天和尚，撞一天鐘”。是什么支撐我們走進(jìn)大學(xué)的校園?是夢想。為了圓自己的大學(xué)夢，我們不辭辛苦，起早貪黑，毫無怨言。然而，難道這就是我們?nèi)松慕K點站嗎?難道我們就可以在這里虛度光陰嗎?我們?yōu)楹尾辉俜棚w一次夢想，去尋找更廣闊的天空呢?讓夢想化身為鳥，在天空中飛翔，即使天空沒有留下鳥的痕跡，但他們真的經(jīng)飛過，只為我們留下美好的回憶時刻，在天地之間閃耀著。不要以為飛翔只是縱身一躍的身影，不要以為飛翔只意味著簡單的離開。其實飛翔是決定，是抗?fàn)�，是鳳凰涅磐，是對朗朗晴空的向往，是光榮與夢想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻，你將會把短暫的向往，變?yōu)橛篮愕淖非�。有多少人一生都不曾飛過，一生都小心翼翼，循規(guī)蹈矩，一生都在面朝黃土，甚至都不曾仰望過天空。
現(xiàn)在讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中，在人世間，盡情的輕舞飛揚。一切的一切，從大學(xué)校園中再一次放飛夢想開始吧!我相信，只有我們對自己的未來有了規(guī)劃并且去完成它，就一定會讓自己的夢想在大學(xué)校園里飛翔。
班長三分鐘演講稿 篇11
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花�，F(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。人的價值是由自己決定的。燧石受到的敲打越歷害，發(fā)出的光就越燦爛。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈之間，向現(xiàn)實的人生去要求未免是奢侈的。勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
希望是附之于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。人間沒有永恒的夜晚;世界沒有永恒的冬天。過去屬于死神，未來屬于自己。冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎?假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍吧：相信吧，快樂的日子很快就會到來。宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
世界上有兩種人，一種人，虛度年華;另一種人，過著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就像一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫曖又柔和的床輔上，那他便十分心滿意足了;在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績，人就在完成這個功績中享到自己的幸福。
班長三分鐘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們：
大家上午好！
在演講開始之前，我首先想跟大家說下，接下來，我演講的資料，可能會是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言；因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處，對教育事業(yè)的獨白。
我想，做了一名人民教師，雖不能去體驗外面世界的精彩，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時，自己至少能感受一份家的溫馨，這是無法用金錢來衡量的。雖然每一天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn)，一周或者更久一點才來總場打打籃球，參加培訓(xùn)的時候，才去市里走走；畢業(yè)一年多了，再沒回過省城；大家是否會問：你還在做夢嗎？
當(dāng)然，我會一直做夢！我此刻經(jīng)常夢到孩子們，夢到和他們在一齊的課堂和操場。我至今清楚的記得，班上的x同學(xué)，在他的日記里寫道：我覺得世界上玩的游戲就是接力棒了……“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠、單雙杠，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂。那一天，更堅定了我要讓孩子們歡樂成長、歡樂學(xué)習(xí)的決心。
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ?/p>
多謝大家！我的演講完畢！
班長三分鐘演講稿 篇13
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。從我做起，空氣清新!
地球上的人越來越多，幾千萬個家庭。人類必須保護(hù)好自己，這樣才能在這個世界上活得長久，活得幸福。但是現(xiàn)在人們的生活水平和條件很好，垃圾越來越多，比如塑料袋、果皮、飯盒、廢紙等等。但是沒有人可以撿手邊的垃圾。為什么街道旁邊有垃圾桶?這是提醒人們不要隨便亂扔垃圾，而是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。然而，許多人喜歡到處扔垃圾，這不僅損害了我們家庭的形象，而且使地球再次受到污染。
還有我媽工作的黃酮廠，鍋爐房的煙囪里冒出滾滾濃煙，遮天蔽日。我們的空氣可以免受污染嗎?各個工廠的污水又臟又臭，都流到我們這條長溝里。原來清澈見底的水，現(xiàn)在又黑又臟的水，連伸手進(jìn)去都不敢。有人喝水怎么辦?現(xiàn)在河里的魚蝦早就消失得無影無蹤了。
我們都是人類的主人，但我們也是破壞者和最終的受害者。作為新世界的主人，我們不能再讓環(huán)境受到污染了。環(huán)保要從我們做起。環(huán)保不僅僅是為了保護(hù)我們的家園，客觀上也是為了保護(hù)我們自己。只有擁有一個美麗的家園，我們才能幸福地生活。然而，如果有一天，我們的家園真的因為我們不斷的再創(chuàng)造而消失，那么我們每個人都將不復(fù)存在。
環(huán)境保護(hù)意味著保護(hù)我們自己，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和我們美麗的家園。
班長三分鐘演講稿 篇14
大家好！
隨著社會的發(fā)展，人與人相識，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的，而要改變它，卻需付出很長時間的努力。良好的第一印象來源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。微笑則是表情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現(xiàn)方式。一個對你微笑的人，必能體現(xiàn)出他的熱情、修養(yǎng)和他的魅力，從而得到人的信任和尊重。那么，大家在日常的生活、工作中是否面帶微笑呢？
微笑相信誰都會，我們會對家人微笑，對朋友微笑，對我們所認(rèn)識的每一個人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們沒有微笑的習(xí)慣，我們面無表情的走在上下班的路上，我們繃著臉處理工作，我們對不認(rèn)識的人視而不見，我們沒有微笑的意識！我們都期望內(nèi)心快樂的生活，可是我們忘了快樂要從微笑開始。
現(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。我們要永遠(yuǎn)記住無論是在多大的困難面前，我們都要微笑去面對。
謝謝。
班長三分鐘演講稿 篇15
今日我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。以往，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自我的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同那里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
最終我用劉俊萍教師書中的一段話結(jié)束今日的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長歡樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、歡樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自我的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
班長三分鐘演講稿 篇16
小草之歌?
我是一棵小小草,上天賜給我一身綠色,讓我扮綠春天。?
——題記?
獨自一個人漫步在大街上,競賽的失利,朋友們的誤解,似一塊塊巨石,壓得我喘不過氣來,風(fēng)中傳來清脆的風(fēng)鈴聲,將我的思緒帶到三年前。
三年前,我如同一只雛雁,踏入中學(xué)的大門。我睜大好奇的眼睛,心情興奮而又緊張。那時,我暗下決心:我一定努力,開辟一片新天地。但一切來得都是那么突然,中學(xué)的生活是由競爭組成的,有時競爭相當(dāng)殘酷。我初來時的那份堅定信念,在一次次的考試中一點點消逝,最終蕩然無存。我意識到:在這個偌大的校園中,我只是一棵小小草,我只配躲在角落里茍延殘喘,春天不屬于我。從此,我封閉了心靈,遠(yuǎn)離了同學(xué)。自卑成為了我形影不離的好朋友。
班主任老師看出了我的心事,他找我談話,“你整天在那兒低頭無語,是不是有什么心事?”我搖頭。“那你為什么不活潑起來,融入班集體這個大家庭之中呢?”“我沒有資格,因為我學(xué)習(xí)差,我只是一棵小草……”我囁嚅道。班主任笑了,他說:“小草也是春天的一分子啊?沒有小草的裝扮,春天會是什么樣子?牡丹盛開,芍藥吐艷,玫瑰放香……它們固然美麗,但小草也會開花啊!它們有它們的特點,小草有小草的個性,在開花這一點上,并沒有本質(zhì)區(qū)別!我相信:你這棵小草一定會開出美麗芳芬的花!”班主任的一席話,令我茅塞頓開,我說:“老師,您是說我還行?”“當(dāng)然行!只要你愿意接受陽光雨露。”
老師的話,給了我勇氣和力量,我發(fā)現(xiàn)我前面是一片藍(lán)藍(lán)的天。在學(xué)習(xí)的征途中,每當(dāng)我遇到困難要氣餒的時候,我都會對自己說:“我是一棵能開花的小草!”這時,我會重新振作起來。就這樣,我的成績一天天好起來,我的朋友也一天天多起來。每當(dāng)我小有收獲的時候,我都會唱一曲我自己的《小草之歌》:“沒有花香,沒有樹高,但我要做一棵人人知曉的小草。從不寂寞,從不煩惱,你看我的朋友遍及天涯海角。陽光啊陽光,你把我喚醒;春風(fēng)啊春風(fēng),你把我吹綠;河流啊山川,你把我哺育;大地啊母親,我在您的懷抱開花,我會開得很好,很好……”
班長三分鐘演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在哪里，在哪里見過你，夢里夢里見過你，是你，是你，就是你!一天又一年，無數(shù)磨難后，我發(fā)現(xiàn)我仍然愛著你。
你擁有最美的風(fēng)景，你來自青松幽谷，賴布自然的音樂，輕懷草意和花青，溫慰我幽獨的靈魂。
我曾沉湎于悲哀，耽樂于悲哀。我常遲徊于夢境，迷戀于夢境。在夢里，我看到繁星夜，明月夜，春花茂，秋草敗，蒸雙棲，子規(guī)啼，蝶戀花，蜂收蕊。我迷戀這夢鄉(xiāng)，追逐這夢想。
我聽，我聽，聽到了我內(nèi)心的聲音。枝頭宿鳥休驚，我們已心心相印。你是希望，你是光明，你是我永不止步的方向。你是我精神的先覺，你是我思想藝術(shù)的集成。你是精神困窮的慈善翁，你展覽真善美的萬丈虹，你居住在我真生命的最高峰。
我追求一切美好的精神和物質(zhì)，我更向往你，追求你的波心。我常在沉靜的境界中徘徊，在凝神地傾聽，聽出無數(shù)夢魂的匆跡。
你頰上的笑容，定是天上帶來的，可惜世界太庸俗，少有人能欣賞你的美。你的顏色，是我視覺的醇醪，我走近你，欣常你的美。
你的美是你的使命，我走近你，迷醉你的色香，你征服了一個靈魂——我是你的俘虜!
你是我的戀人，我是你的知已。我本是一個無依無伴的小孩，無意孤獨的徘徊!我曾沉湎于悲哀，耽樂于孤寂。你欲給我信心，告別這悲哀，遠(yuǎn)離這孤寂。我心何嘗不熱奮震顫，答應(yīng)這春春的呼喚，點燃著希望和燦爛，夢啊!你在我懷抱中也!休道我芳心思，我為你曾吞聲。休道我淡漠，我心里，滿蘊著熱戀的火星。
我愛你，你是我的戀人，我是你的知已。我常獨自慢步在夜空下，我常同小溪吟唱，傾聽大自然和諧的聲音。我在靜謐中，聽出宇宙進(jìn)行的多息，黑夜的脈博與呼吸，聽出無數(shù)夢魂匆忙蹤跡。也聽出自己的幻想，感受神秘沖動。
我曾擁有滿腔的抑郁，一海一淚，可憐不自由的靈魂在風(fēng)中。是你，你的微笑帶我走進(jìn)你的夢，我們的夢。你帶我走出迷芒，告別彷徨，尋找真生命。你為我扯開滿天云幕，化散遲重霧氣。我愛你，不忘初心，追逐你，實現(xiàn)夢想。你帶給我希望和方向，你是光明，你是我永不止步的方向。
班長三分鐘演講稿 篇18
現(xiàn)在所擁有的并不代表未來也能擁有，比如說青春只是在我們身為少年(少女)時候才擁有的，所以說珍惜你現(xiàn)在所擁有的青春吧!
時間不會倒流，獨木成舟，覆水難收。青春也一樣不會再次回頭，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它走，如果這樣，那為什么不現(xiàn)在好好把握住它哪。就算它早晚要離開我們，只要我們的青春無悔，長大以后回想起來，也是一個美好的回憶。
有些人長大以后悔恨自己當(dāng)初為什么沒有好好的度過青春那?青春有人說它不是一個美好的回憶，那你的青春，就不是美好度過的。
青春是什么?青春的一個人一生最美好的時光，是當(dāng)你老了回憶起自己美好的少年(少女)時光。
青春是美好的少年(少女)時光。少年時候的我們可以玩很多游戲，比如說，捉迷藏是我們在少年時候愛玩的一種游戲。有一次，我和朋友們玩捉迷藏，我找到了一個任何人也找不到的地方藏了起來。讓守在我們規(guī)定的地方的那個人，找我們，只見他來到我藏的地方說：“我看見你了，別藏了，出來吧。”我非常的害怕，以為他真的發(fā)現(xiàn)我了，我正準(zhǔn)備出來時，又聽見他說：“什么呀!沒有人。”只見他滿臉沮喪的走了，我高興跳了起來，誰知道他并沒有走遠(yuǎn)，聽見我在后面，轉(zhuǎn)身過來，看見了我，他用恐怖的眼神瞪了我一下，說：“終于找到你了，你害我找的好苦啊!”我跟他回去，看到了其他人，說：“原來我是最后一個，我還以為我是第一個哪!”大家笑了起來，我也跟著笑了。
有人說，捉迷藏長大了以后也可以玩啊!但是，你們有在身為少年的時候玩的開心嗎?沒有。
所以，請珍惜你們現(xiàn)在所擁有的青春吧，青春不會再次回頭的。
班長三分鐘演講稿 篇19
感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。
其實，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰，對了，他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點上，他知道其實要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會不斷充實自己，通過幾年的積累，現(xiàn)在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，他和學(xué)生一起做實驗，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計二等獎。
他還能夠出色地完成科學(xué)實驗室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時候，有一次，我們校務(wù)會成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學(xué)實驗室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動時經(jīng)常邀請他寫標(biāo)語，寫?yīng)劆�，做評委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動。
說了這么多，相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢?請時刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸于實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺，助推自身的專業(yè)成長，也為學(xué)校添一份感動，添一份精彩吧!
班長三分鐘演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我很榮幸站在神圣的講臺上，參加班長的競選。
我叫葉，是我第一次競選班長。為了這次競選，我很早就努力地做了準(zhǔn)備，先改變自己，讓自己成為一個合格的候選人。以前，我十分膽小，做事缺乏自信心，上課時回答問題時總是東躲西藏，生怕老師點中我的名字。但我自己想要競選班長后，我就下定決心，脫胎換骨，跟從前就像變了一個人似的。從膽小怕事到活潑開朗；從不舉手發(fā)言，到積極回答問題；從不關(guān)心集體到熱衷于班級事務(wù)……這一切都是為競選班長做準(zhǔn)備。我能改變好自己，相信我也能改變好整個班集體。
最后，我再次真誠地希望老師和同學(xué)選我當(dāng)上班長，因為我相信我有能力管理好班里的一切，成為老師的左膀右臂，成為同學(xué)的知心朋友，成為同學(xué)心中的好榜樣。
我的演講完畢，謝謝大家。
班長三分鐘演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在生活和工作中，我們時刻面臨許多選擇，有些事一旦作出了選擇，就要尊重自己的選擇，不要想再選擇一次，很多事如果改變了作的選擇，其結(jié)果往往還不如當(dāng)初的選擇。那我們遇到必須選擇的時候，我們會慎重的選擇嗎？
在這個世界上沒有公平來講，也許我們會想某些人一生就在富裕的家庭，而有些人被困在貧窮的家庭，這樣分配每個人的待遇是不是太不公平了，但是我們可以換一個方面來想，在貧窮的家庭成長可以磨練一個人的毅力，生活情況艱難，我們愈感到自己更加的堅強，甚至更加的聰明，我們要知道生命的意義在于付出，在于給予，而不在接受，也不在于索取。既然出生在哪里不是我們能選擇的，那么我們就選擇接受一；但是我們未來的待遇是我們能鉆子的，不管我們是富人還是窮人，我們都可以通過自己的努力改變貧窮的命運，成為財富擁有者。在這個世界富人與窮人是相對的，沒有永遠(yuǎn)的窮人，也沒有永久的副邊人。貧窮并不是某些人的專利，如果我們想擁有何種特殊本能在一生積累驚人的財富呢？那我們就要學(xué)會選擇做一個會選擇的人。
有些人用自己分得頭腦去投資，讓金錢為自己工作，不管成功還是失敗不會對自己的選擇有所抱怨，只會發(fā)揮自己的優(yōu)點，尋找明確的目標(biāo)，在失敗時的他會控制自己的情緒，尋找失敗的原因，樂觀面對，不會心灰意冷；帶有一點積極性。也有些人，在順境時，過于樂觀，樂觀是好的情緒，對于將來的情況，往好的方向想是好事，但是過渡了必將會失敗。也有些人沒有樂觀的情緒，遇到挫折時很難受，甚至因此而失去理性，作處沖動的決定，讓自己永遠(yuǎn)不能翻身。
得失循環(huán)乃是常事，人生難免有起落，有低潮也會有高潮，在高潮時，應(yīng)戒驕戒躁，好時要往壞處想，居按思危。在低潮時，應(yīng)樂觀面對，不要心灰意冷；要帶一點積極性。太陽落山之后，第二天早上還是會升起來，暴雨之后，還是會見到陽光。
學(xué)會選擇一條屬于自己的人生道。學(xué)會選擇讓貧窮的自己變成富裕的，學(xué)會選擇事物，不要讓它經(jīng)意的錯過，有些事一旦錯過了就再也找不回來了。
班長三分鐘演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近，外婆得糖尿病住院了，我們都非常擔(dān)心，所以我想發(fā)明一種可以提示身體是否健康的手表——“健康助手”。
它的外形像一個小手表，擁有電子表的功能。在身體不良時，它會發(fā)生震動，然后在手表的屏幕上出現(xiàn)提示語。
在手表上，有四個按鈕，分別代表了健康飲食，危險提示，體育運動和健康體檢四大功能。健康飲食會在你飲食異常時提示;危險提示會在你快生病時提示;體育運動會讓你自覺去運動;健康體檢讓你了解身體狀況。你吃了太多肉時，它會提示“你吃了太多肉，請補充蔬菜和水果”;你吃得青菜有農(nóng)藥殘留，它會馬上提示“你吃得青菜有農(nóng)藥，別吃了”;你看書太久，它會提示“你看書太久了，請休息一下”……
“健康助手”功能很多，價格便宜，方便攜帶，因此每個人都可以擁有一塊。有了“健康助手”，醫(yī)院和醫(yī)生迅速減少。在醫(yī)院里，沒有了排成長龍的人，鍛煉身體的人隨處可見。
有了“健康助手”，人們可以隨時了解自己的身體狀況，并且馬上做出調(diào)整，人們將生活的更加健康，更加美好!
班長三分鐘演講稿 篇23
大家好！
同學(xué)們，你們有沒有問過自己：我們有多想念父母？你注意過父母的生日嗎？民間有句諺語：孩子的生日是母親的苦日子。父母給我們過生日的時候，你有沒有給過生下我們生命的母親一句真心的祝福？數(shù)據(jù)顯示，近50%的學(xué)生不知道父母的生日，更不知道他們的生日愿望。同學(xué)們，也許一份祝福根本不算什么，但是對父母來說，它比什么都美好，美好而難忘，足以讓他們淚流滿面！
同學(xué)們，讓我們記住父母的好，學(xué)會感激他們！用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母溝通，不要再想當(dāng)然的認(rèn)為父母養(yǎng)育了我們，親愛的同學(xué)們，讓我們親切地對父母說：爸爸，媽媽，我愛你！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
班長三分鐘演講稿 篇24
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
友誼是人生的燈塔，它能夠指引我們在黑夜中不斷的前進(jìn)。
友誼是最日常的、最自然的、最簡單的一種情感，也是我們最需要的一種精神生活。但它與藝術(shù)的理想和詩歌又顯得不一樣，時代精神的影響。要知道，在這個世界上，我們每一個人都不是孤立的，我們不僅需要家庭，也需要友誼。友誼是一種珍貴的財富，我們很難放棄這樣的財富，能夠的就是珍惜它。
世界上的快樂莫過于真心實意的友誼，彼此相互關(guān)心和幫助。充滿智慧的友誼是照亮我們黑暗的光明，讓我們在這嘈雜的世界里，能夠更加安定、更好的面對風(fēng)風(fēng)雨雨。什么是真正的友誼？曾經(jīng)說過：“患難見真情是世界上最寶貴的東西�！�
友誼是一種珍貴的東西，它需要信任。而信任是建立在心靈上的橋梁，是溝通的紐帶，是情感的指南針。同時，友誼是春天的雨、夏天的風(fēng)、秋天的果、冬天的太陽，沒有人能測量腳下的友誼之路和心中的友誼之海。人與人之間的友誼能夠美化生活，鞏固社會！
這就是我今天的演講，謝謝大家。
班長三分鐘演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園；操場東西兩邊高大結(jié)實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)�；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電時；當(dāng)你用好水龍頭能及時關(guān)掉，而不是讓水白白流掉；當(dāng)你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。
為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧！
謝謝大家！
班長三分鐘演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時候，媽媽曾對我說——學(xué)會選擇就如同像在黑暗中怎樣盡快的正確尋找到開燈的按鍵。那時天真的我想，選擇真的那么重要么？
隨著年齡的增長，我也迎來了一個個的選擇——拿著零花錢是去買書還是買零食？拿著撿來的東西是交到老師那兒還是自己偷偷使用？同學(xué)的書掉在地上是“爽爽地”踩上一腳還是幫他撿起來平整的擺放在他的課桌上？因為不太懂事，大多數(shù)的時候，我選擇了自認(rèn)為的“好”。
父母并沒有過多地對我說什么，但他們語重心長的給我講了兩則故事——一則是一個“聰明”的學(xué)生不務(wù)正業(yè)，選擇了吸毒，最終走上了犯罪的道路，為人不齒；另一個是某學(xué)校家境貧窮、資質(zhì)較差的學(xué)生選擇認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，最終成為新中國建設(shè)的功臣。聽完后，我驚呆了！在此之后，我對自己所做的選擇都會加以思考，并逐漸懂得了選擇的重要性。
選擇，這是光明與黑暗的交錯點，修身養(yǎng)德立志成才與危害社會執(zhí)意犯罪之間的分水嶺。記得有一次，我的同桌不慎把墨水倒在另一個同學(xué)一件價值不菲的衣服上，他真心地說了聲“對不起。”但這個被倒墨水的同學(xué)并沒選擇原諒，而是處處和那個同學(xué)作對。后來因一件小事竟把那個同學(xué)的手打折了……導(dǎo)致他被學(xué)校開除了。還有一次我數(shù)學(xué)測驗打了滿分，那可是我期待已久的滿分��！但老師講解題目時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道十五分的應(yīng)用題其實我做錯了。我的虛榮心在提醒著我——別告訴數(shù)學(xué)老師！我也一再猶豫，但我最終還是選擇把這道被老師誤以為正確的習(xí)題告訴了老師，取消了全年級的一個一百分。
選擇是一道難題——畢竟誘惑的吸引力太大。但只要做好了選擇這道難題，學(xué)會如何選擇，那我們的明天就一定會更美好。