三分鐘話題演講稿（通用29篇）
三分鐘話題演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
關(guān)心，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)候，可卻包含著溫暖；關(guān)心，雖然只是一個(gè)輕微的甜甜的微笑，卻滲透出一種鼓勵(lì)；關(guān)心，雖然只是一個(gè)暖暖的擁抱，卻感受到幸福。關(guān)心，在生活中是無(wú)處不在的，生活需要關(guān)心。
關(guān)心是一種安慰，關(guān)心更是一種溫暖。生活中缺少不了關(guān)心，有了關(guān)心，生活就會(huì)變得更加溫馨美好！
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇2
大家好！
親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候，家人給我安慰；開(kāi)心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你。
心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過(guò)的時(shí)候，親情是一杯解憂的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
蕭蕭落木，染上了時(shí)間的色彩，投入泥土的懷抱，暈開(kāi)了生命的輪回；回憶如花，用關(guān)愛(ài)澆灌，長(zhǎng)成了左岸的嬌艷，編織成最幸福的生活。
一草一葉，一花一木，都承載著大自然賦予的頑強(qiáng)生命，它們櫛風(fēng)沐雨，努力生長(zhǎng)，用自己姿態(tài)來(lái)裝點(diǎn)世界。確實(shí)，生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是短暫并且寶貴的，我們沒(méi)有資格輕視，更沒(méi)有資格讓它白白流逝。生命只有一次，無(wú)論是自己還是他人，無(wú)論是人類還是花草，都值得我們重視和關(guān)愛(ài)。說(shuō)過(guò)：“既是生物，第一要緊的自然是生命。因?yàn)樯镏詾樯�，全在有這生命，否則失去了生物的意義”。生命給了我們美好的一切，讓我們感受陽(yáng)光，感受雨水，感受大地，感受天空，感受春暖花開(kāi)，感受人間溫情面對(duì)這些美好，我們就應(yīng)明白自己該有多幸運(yùn)，珍惜生命該有多重要。無(wú)論在生活中遭遇了什么，都不該輕言放棄，要相信每一個(gè)生命都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
暖暖的陽(yáng)光照亮我們的胸膛，大自然賦予我們美好的生活，我們關(guān)愛(ài)生命，我們熱愛(ài)生活。我們關(guān)愛(ài)自己的生命，更要關(guān)愛(ài)他人的生命，更要熱愛(ài)溫馨的生活。
所以我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。對(duì)身邊每一件事，每一個(gè)人，都充滿激情，抱以感恩的態(tài)度。上善若水，厚德載物。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，用善良的心去演繹出精彩的人生，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)生命真正的價(jià)值。
謝謝大家！
三分鐘話題演講稿 篇4
大家好，我是，前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語(yǔ)，所以我今天課前演講的就是從論語(yǔ)展開(kāi)的。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩。這段話的意思是：我十五歲就立志求學(xué)；三十歲學(xué)業(yè)有成；四十歲的時(shí)候沒(méi)有什么能夠困擾我；五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命；六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了，什么意見(jiàn)都能聽(tīng)得進(jìn)去；七十歲時(shí)，即使我隨心所欲地做事情，也不會(huì)超越規(guī)矩。
《論語(yǔ)》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖�。這樣才會(huì)取得成功。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油！
最后，我有一句很喜歡的話，要送給大家：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘話題演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了，可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦�，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒(méi)有了水，人們就會(huì)活活地被渴死，沒(méi)有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng)，人們就不能做自己想做的事了，即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。
據(jù)我的調(diào)查，中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會(huì)多活一天，就會(huì)多一個(gè)希望，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘骸。
因此，我建議，我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水，每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶，洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花，最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水保護(hù)水資源。
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇6
聞名遐爾的秦皇島，一直是我心向往的旅游勝地，在20xx年這驕陽(yáng)似火的八月，我終于如愿以償?shù)亟议_(kāi)了它的面紗，看清了它的廬山真面目。 秦皇島有五光十色的沙漠。在翡翠島上，就有幾座手牽著手的沙山，它們有京東大沙漠的美稱。沙山高而廣闊，是天然形成的。上面的沙很軟，踩在上面特別舒服，而且沙是彩色的，有紅、粉、黃、紫、黑、白等色，就像嵌在藍(lán)天碧海之間的彩色寶地。爬上了這高高的沙山，卻沒(méi)有絲毫的累意，躺在沙山頂上仰望天空，天上飛著幾只燕子，它們自由自在，好像在對(duì)游人們說(shuō)：快來(lái)翡翠島游玩吧，這兒有連綿起伏的沙山。沙山的西北邊是一片叢林，可見(jiàn)是沙漠綠洲了。我沿反方向下了沙山，來(lái)到了那片叢林，叢林旁邊還有一個(gè)小小的湖，湖水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)湖底的沙石和落葉。翡翠島真像仙境一般啊!
秦皇島有一望無(wú)際的大海，戲水樂(lè)園是最好的觀海地點(diǎn)。那兒有金色的沙灘，沙灘上有一些貝和螺，不過(guò)這兒的人們見(jiàn)多了，都不去理睬那些貝和螺，這些貝和螺只好寂寞的躺在沙灘上。站在沙灘上遠(yuǎn)眺，海天一色，分不清何為海，何為天。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海天一色中飄著幾朵白云，還飛著和云一樣顏色的海鷗。海水不停地拍打著沙灘和礁石，像是溫情的母親用她那細(xì)膩柔軟的手拍著將睡未睡的孩子。她一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，永不停息，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么深情，永遠(yuǎn)那么鮮明，只有自然才有這樣的力量!赤腳走在海灘，任海水撫摸，任海風(fēng)吹拂，腳下軟軟的，臉上柔柔的，心里爽爽的，沒(méi)有一絲夏日的炎熱。
秦皇島有蜿蜒陡峭的山峰。聯(lián)峰山是由三座松林覆蓋的山峰組成的，除了山頂?shù)囊恍┩づ_(tái)樓閣外，這里沒(méi)有多少人工的點(diǎn)綴，只有峭拔的山巖，繽紛的花木，一望無(wú)際的林海。而它并不單調(diào)，四周峰巒疊起，百鳥啼囀，讓你為大自然的鬼斧神工驚奇不已。站在山頂，海濱的秀麗風(fēng)光，盡收眼底。
秦皇島有干靜漂亮的公園。今年的荷花展就在中華荷園展出。中華荷園的荷花非常美麗，有紅荷花、粉荷花、白荷花，我最喜歡的是粉荷花，它有五片花瓣，每一片都由淡紅過(guò)度到白，顏色溫柔，花瓣中有嫩黃的花蕊，最中間還有一個(gè)金色的小蓮蓬。有的荷花還是一個(gè)花苞呢，飽脹得快要破裂了;有的荷花藏在荷葉底下，看她，臉兒都紅了，還在害羞呢?
秦皇島有刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目。娛樂(lè)中心有滑沙和滑草，這兩項(xiàng)是秦皇島的特產(chǎn)游戲�；车攸c(diǎn)高四十四米，滑沙的速度較慢，在滑的過(guò)程中，會(huì)濺起很多細(xì)沙，真是好玩極了。滑草就不一樣了，速度很快，僅僅幾秒鐘，滑板風(fēng)馳電掣地滑下來(lái)，心里頭除了害怕還是害怕，只覺(jué)得滑板快要翻了�；逡呀�(jīng)平安地滑了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)，心還在突突地跳，真是又刺激又好玩。
秦皇島也有歷史。秦皇島因秦始皇來(lái)老龍頭拜海求仙而得名，老龍頭是舉世聞名的長(zhǎng)城入海處，萬(wàn)里長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)。老龍頭氣勢(shì)恢弘，清朝康熙、乾隆、嘉慶、道光等皇帝均多次來(lái)老龍頭觀海、賦詩(shī)。 秦皇島的景物美不勝收，在秦皇島的兩個(gè)星期里，我每天都仿佛在夢(mèng)幻之中，秦皇島的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感染著我的心田，我醉了，被秦皇島的沙漠、碧海、山峰、公園、娛樂(lè)、歷史而陶醉了。
三分鐘話題演講稿 篇7
“從那時(shí)起，凡是在海岸上徘徊的人，
在那淺淺的小船和空曠的黃沙之間，
借著心、目光和耳朵他會(huì)聽(tīng)到，
普希金詩(shī)句像金屑那樣洋洋灑灑……”
——題記
相信嗎，在十七歲前，長(zhǎng)在上海這個(gè)海納百川的沿海城市的我，還從沒(méi)有看過(guò)大海。于是在讀到普希金的這首詩(shī)歌時(shí)，我無(wú)法體會(huì)那種閃閃耀眼的美，無(wú)法體會(huì)那憂郁的喧響，無(wú)法體會(huì)海風(fēng)鼓進(jìn)雙耳時(shí)回旋的沉郁與激蕩。
在十七歲的夏天，來(lái)到奉賢看流星雨。那個(gè)晚上風(fēng)緩云厚，是觀星相的大忌。失望之余，和幾個(gè)朋友相約去看奉賢的東海。
沿著布著暗黃色燈光的公路走了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到海岸邊。這里鮮有燈光，看不真切。只能見(jiàn)到一片深邃的藍(lán)。于是只能用耳朵聽(tīng)，聽(tīng)想象中海的洶涌�？沙龊跻饬系氖�，竟什么聲響也聽(tīng)不到。大海真的到了么，我問(wèn)身旁的人。他肯定的回答更增添了我的疑慮。
這里豈是一潭死水嗎?怎么這百川灌海呈現(xiàn)出來(lái)的竟是這樣的無(wú)聲無(wú)息?這般可怎能坐鎮(zhèn)百川之王，豈不成了默默無(wú)聞的無(wú)名小卒了?
對(duì)于與大海的第一次照面，不免有些失望，在我看來(lái)，海怎能是如此平靜的呢?同行的朋友大約是看出了我的失落，約定明天白天再來(lái)看一回，說(shuō)不定會(huì)有不同的景致。
第二天吃過(guò)午飯，一行人又來(lái)到了東海岸邊。還沒(méi)走近，我便聽(tīng)見(jiàn)一聲浪打在岸邊的巨響。不禁被震住了，一晚不見(jiàn)，難道大海又變得奔放不羈了?順著小路走去，落在眼下的是帶著淺棕的海水，雖不是我想象中的蔚藍(lán)色，東海卻用自己的波濤向我證明了他的波峰浪谷。
我們坐在岸邊的大石上，我把鞋子脫下，讓雙腳接觸到這被海水打濕的灘涂上。
突然間，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處飄渺而來(lái)“再見(jiàn)了，奔放不羈的元素!你碧藍(lán)的波浪在我面前。最后一次地翻騰起伏，你的高傲的美閃閃耀眼。”
這聲音帶著渾厚的男音，在耳邊回旋，伴著海浪的伴奏悠揚(yáng)地飄蕩在這片海灘。
“多少次在你的岸邊漫步，我獨(dú)自靜靜地沉思，彷徨，為夙愿難償而滿懷愁苦!”
東海，也許和我心目中的海大相徑庭，可正因?yàn)槿绱�，他不屬于�?mèng)境!他不同于歐洲的海，如同一位金發(fā)碧眼的少女，英姿綽約地走過(guò)你的身旁。而東海，是一位有夢(mèng)想的勇士!這緊挨上海的海，竟也把這拼搏的精神傳給了上海!
多少次，上海曾為美夢(mèng)難圓而失落，然而失望并沒(méi)有絕望。在不斷自我更新的發(fā)展中，上海每天都在發(fā)生著變化，日新月異的新面貌讓世界為之驚嘆。上海和東海有著同樣的夢(mèng)想和勇氣!
你聽(tīng)，他又在唱著：“他身上凝結(jié)著你的精神，像你一樣，磅礴、憂郁、深遠(yuǎn)，像你一樣，頑強(qiáng)而又堅(jiān)韌。”
我沉浸在這種難言的激情中，任憑沖上岸的海水被沙石沖刷去力量，溫柔地拂過(guò)腳趾。
耳邊輕聲地低語(yǔ)著：“打魚人的溫順的風(fēng)帆，全憑著你的意旨保護(hù)，大膽地掠過(guò)你波濤的峰巒，”
腦中翩然浮現(xiàn)出昨晚見(jiàn)到的海，那樣平靜無(wú)語(yǔ)，而現(xiàn)在與白天的洶涌比起，夜晚的海卻又平添了一份安寧和睿智。就像一個(gè)沉著的智者，在月光下寧神思考。任憑旁人的猜疑和指點(diǎn)，悄無(wú)聲息地蛻變著，這不正是作為王者廣闊的胸懷么?
我想如果只有疾呼，只有喧響，是不足以令大海成為大海的。唯有能沉靜下來(lái)，令萬(wàn)物歸息的，才足以坐上王者之位。
三分鐘話題演講稿 篇8
感恩是一種美德，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒(méi)有感恩，你就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的人和事吧!
感恩父母，回報(bào)親情
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空。當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我記得央視播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆清水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳。”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是因?yàn)檠輪T當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心肺，不止感染了天下多少的有情人，很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛(ài)的小男孩，也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：你們的感恩都到哪里去了呢?
連沒(méi)有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。連沒(méi)有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。既然這樣，我們又將怎樣做呢?
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母呢?父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí)，遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門都異口同聲地說(shuō);“知道。”老師又說(shuō);“那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?”同學(xué)們說(shuō);“會(huì)。”等老師說(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;“有誰(shuí)知道?”還是沒(méi)人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
仔細(xì)想想，自己在七八歲時(shí)，有沒(méi)有路過(guò)一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買，父母不買就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。但現(xiàn)在想想，可能是因?yàn)楦改笡](méi)帶錢，還有可能是因?yàn)橘|(zhì)量不好;等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會(huì)、毫不替別人考慮，當(dāng)時(shí)父母心里是怎樣的感受，你體會(huì)過(guò)嗎?但父母卻沒(méi)有絲毫怨言。而你呢?只因?yàn)楦改负靡饨o你買了件衣服，你卻挑三揀四，說(shuō)這也不好，那也不好，自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)給父母造成多少傷害，自己又計(jì)算過(guò)嗎?白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習(xí)分神，自己扛著。這些事你又都知道嗎?是的，你不知道。你也許有億萬(wàn)個(gè)理由可以不知道，但是你沒(méi)有億萬(wàn)個(gè)理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，但我相信你不會(huì)不知道孝、更不會(huì)不知道感恩。父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛(ài)。而父愛(ài)是嚴(yán)厲的，有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病，在父親眼里就是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。但無(wú)論是怎樣的愛(ài)，都體現(xiàn)了父母對(duì)自己的愛(ài)。以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇作文，題目叫“精彩極了和糟糕透了”講的是有一位小男孩精心寫了一首詩(shī)，拿給他媽媽看，他媽媽說(shuō)：“精彩極了。”小男孩得到了很大的鼓勵(lì)，滿懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說(shuō)：“糟糕透了。”這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來(lái)。三十年后，這個(gè)小男孩也有了自己的兒子，他無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己小時(shí)侯寫的那首詩(shī)，不那么好也不那么差，但當(dāng)時(shí)父母為什么要那樣說(shuō)呢?同一首詩(shī)、同一個(gè)人的兩位家長(zhǎng)，為什么觀點(diǎn)會(huì)有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛(ài)，使作者成長(zhǎng)的小船可以一直平穩(wěn)，既不被表?yè)P(yáng)而沖昏頭腦，也不被批評(píng)而消磨信心，一直在父母無(wú)形的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。還有一個(gè)故事，名字叫“走一步再走一步”講的是：一個(gè)小男孩爬到山上，卻下不來(lái)了。他的好朋友把他的爸爸叫來(lái)，他本以為父親會(huì)把他抱下來(lái)，然而父親走到山腳卻停了下來(lái)，指揮小男孩自己下來(lái)。”試想：如果是一位母親的話，她一定不會(huì)讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)剛剛會(huì)走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來(lái)，而父親則是引導(dǎo)孩子自己爬起來(lái)。這就是父親和母親最大的區(qū)別。但無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你無(wú)限的關(guān)懷;無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你永久的期盼。無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你快樂(lè)父母就感到無(wú)限的幸福;無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你幸福父母就感到無(wú)限的欣慰。
感恩老師，回報(bào)恩情
老師是我們的第二任父母，從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養(yǎng)。當(dāng)看著幾年前淘氣的小男孩長(zhǎng)成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會(huì)有多么的幸福與欣慰，當(dāng)向別人介紹自己的學(xué)生時(shí)，心里又會(huì)有多么的自豪與光榮，心理會(huì)想：這就是我一手培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生。
從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起，就決定永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)你畢業(yè)了，你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節(jié)的那天，你會(huì)給老師打個(gè)電話、給老師發(fā)個(gè)短信;在老師生日那天，你會(huì)送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了，也許你從來(lái)就不知道。但是感恩老師，有沒(méi)有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就急忙奔向下一個(gè)階段，連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)真情
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩父母，給我們寶貴的生命;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩父母，給我們無(wú)限的關(guān)懷;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩父母，給我們永久的期盼;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼;感恩父母，給我們自由的天空;感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母，給我們頑強(qiáng)奮斗的決心;感恩老師，給我們陽(yáng)光明的春天;感恩父母，給我們嶄新的未來(lái);感恩老師，給我們無(wú)比亮麗的明天。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)�，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福!
三分鐘話題演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時(shí)代，在我們無(wú)知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時(shí)代，在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)！認(rèn)為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì)以這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。父母用無(wú)私的愛(ài)護(hù)住我們生命的根，老師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間。
志愿與奉獻(xiàn)，絕不是一個(gè)單純的、冠冕堂皇的口號(hào)，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)公民、一個(gè)生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(zhǎng)，支撐起我們信仰的殿堂，開(kāi)啟我們愛(ài)心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì)，回饋人生！
我的演講完畢，謝謝！
三分鐘話題演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
首先，我要感謝組織對(duì)我的關(guān)心、培養(yǎng)和信任，把我安排到這一重要的工作崗位上來(lái)，此時(shí)此刻，我的心情比較復(fù)雜，可以用三個(gè)詞來(lái)形容，“高興、激動(dòng)、擔(dān)心”。
高興，是因?yàn)槲宜冻龅呐退龅墓ぷ鞯玫搅私M織及各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，使我從一名普通的來(lái)到工作，并擔(dān)任，今天組織又安排我到這個(gè)重要部門來(lái)工作，我為能夠得到組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任而感到高興。
激動(dòng)，是因?yàn)榻裉靀X單位的領(lǐng)導(dǎo)………親自把我送到了，讓我十分感動(dòng)、激動(dòng)，這是對(duì)我的最大鼓勵(lì)，使我面對(duì)全新的工作充滿了信心和勇氣。在此，我要向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝，正是有各位領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫助，才使我不斷的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，謝謝大家。
除了高興、激動(dòng)，今天我還有些擔(dān)心，因?yàn)槲也氖鑼W(xué)淺，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，我對(duì)自己能否勝任好這一重要職務(wù)有些擔(dān)心。因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著更重的責(zé)任、更高的要求、更大的挑戰(zhàn)。但我相信，有X單位各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、支持、幫助，我一定能夠盡快轉(zhuǎn)換角色、熟悉工作，適應(yīng)新崗位、新要求的需要，切實(shí)履行好崗位職責(zé)、做好本職工作。
希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多給予幫助和支持，多提批評(píng)意見(jiàn)，我將會(huì)虛心聽(tīng)娶努力改正，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
同時(shí)，也請(qǐng)組織放心，在今后的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力、克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，團(tuán)結(jié)同事、注重溝通，切實(shí)履行好工作職責(zé)，協(xié)助甄主任完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我于20xx年4月25日以咨詢助理的身份進(jìn)入學(xué)院，成為學(xué)院的一名普通員工。20xx年9月23日被提升為行政與人事部見(jiàn)習(xí)經(jīng)理，兩個(gè)月后被正式任命為行政與人事部經(jīng)理。
從入職到現(xiàn)在，回顧將近一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面我從三部分來(lái)對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)。
在過(guò)去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進(jìn)步。
一、個(gè)人品行：
在剛?cè)肼殨r(shí)，作為一名新員工，對(duì)學(xué)院的很多情況都不了解，為了適應(yīng)新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來(lái)接收這里的每一項(xiàng)工作，每一位同事，學(xué)院的每一個(gè)制度。為了盡快了解學(xué)院情況，我搜集了很多學(xué)院的資料來(lái)學(xué)習(xí)，遇到不懂的或不清楚的地方，及時(shí)向同事請(qǐng)教，這樣，我用最短的時(shí)間掌握了學(xué)院的情況，為高招時(shí)的工作打下了基礎(chǔ)。由于我的努力和出色的表現(xiàn)，在9月份被提升為行政與人事部見(jiàn)習(xí)經(jīng)理。
在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持原則，做好每一項(xiàng)工作。為人正直，原則性強(qiáng)，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調(diào)節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務(wù)的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時(shí)堅(jiān)持考核制度，不因任何人的個(gè)人原因而放寬條件;在組織召開(kāi)會(huì)議，參加培訓(xùn)等方面嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，以此作為標(biāo)桿，在員工行為不符合制度要求時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對(duì)其違規(guī)行為進(jìn)行處罰。
二、管理思維：
我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個(gè)人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自已。努力向上，即便前進(jìn)一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問(wèn)題的角度也不同，那么就要求自己站在領(lǐng)導(dǎo)的位置、學(xué)院的角度上去思考問(wèn)題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價(jià)值的;才能將工作當(dāng)做自己的事情來(lái)做，把學(xué)院利益、學(xué)生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導(dǎo)分憂、減壓，為學(xué)員成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
三、積極組織員工活動(dòng)與員工培訓(xùn)
員工活動(dòng)是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)劑，是增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的途徑，員工培訓(xùn)是提升員工素質(zhì)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動(dòng)與培訓(xùn)，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等項(xiàng)目，得到了員工的認(rèn)可。
四、行政的服務(wù)性工作
行政工作是項(xiàng)服務(wù)性工作，為各部門提供良好的服務(wù)，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，并張榜公布，表?yè)P(yáng)衛(wèi)生好的，批評(píng)衛(wèi)生差的，使每位員工都能認(rèn)識(shí)到，辦公室就是我們的家。為過(guò)生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關(guān)懷，家人的溫暖。
五、獎(jiǎng)懲有法
獎(jiǎng)懲有法也是激勵(lì)員工的有效方法。對(duì)進(jìn)步明顯、貢獻(xiàn)突出的員工進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)員工成績(jī)的認(rèn)可，也是激勵(lì)其他員工的有效方法。為此，我們?cè)u(píng)出了20xx年的最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及優(yōu)秀員工，鼓勵(lì)真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當(dāng)然，對(duì)于違反學(xué)院規(guī)定、未及時(shí)完成工作、拿出結(jié)果的員工給予相應(yīng)的懲罰也是必不可少的，當(dāng)然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也鼓勵(lì)其能夠用心認(rèn)真工作，給每一項(xiàng)工作提交一分滿意的答卷。
三分鐘話題演講稿 篇11
各位老師同學(xué)，
時(shí)光荏苒，我現(xiàn)在大三了，沒(méi)有了大一開(kāi)始的喜悅和迷茫，沒(méi)有了大一的青春和緊張，我更加的淡定和從容。
在青年大學(xué)，我們都在努力奮斗，在多彩的舞臺(tái)上，我們都在努力奮斗。我來(lái)自一個(gè)偏僻的山村，也許是因?yàn)槲页錾谪毨е�，成長(zhǎng)在貧困之中，所以我更能理解父母的艱難困苦，更能理解付出時(shí)陽(yáng)光下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)前的微笑。我的名字寄托了父母的期望。他們希望我長(zhǎng)大后能展翅飛翔，在自己的海洋里飛翔。
的確，困難磨礪人生，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。他給了我力量，同時(shí)也解決了我的苦難。我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)了保持信念，而一直支撐著我的是責(zé)任。我不僅是我自己，也是我父母的兒子。所以，我一定要努力！
老師，同學(xué)，朋友，風(fēng)雨后總是彩虹，春花后總是秋果。含淚播種的人，一定會(huì)笑著收獲。未來(lái)，在艱辛的道路上，我將走過(guò)荒涼、腐朽、青春。我不考慮我是否能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎艱辛。我不去想身后會(huì)不會(huì)冷，會(huì)不會(huì)下雨。既然目標(biāo)是地平線，我就只能帶著背影離開(kāi)這個(gè)世界！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
三分鐘話題演講稿 篇12
各位評(píng)委，各位同事們：
大家好!
教育，我所熱愛(ài)的神圣事業(yè);教師，我所從事的崇高職業(yè);育人，用愛(ài)承載的終身使命。我銘記這一誓言，在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，就從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)竇桂梅的事跡。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤(rùn)著我要做一名教師的心田。而今，十年過(guò)去了，這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣勢(shì)磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。雖默默無(wú)聞，但我的心是充實(shí)的，我知道，成功需要機(jī)遇，而成長(zhǎng)，則需要努力。
如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有個(gè)性的教學(xué)，獨(dú)特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中，去感悟教育的真諦。她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語(yǔ)言藝術(shù)化，以一種靈動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言，撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說(shuō)過(guò)這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來(lái)，我們?cè)诰窈颓楦猩�，都�?yīng)是活潑的，五彩繽紛的。生命不息，奮斗不止，這是我從竇老師身上學(xué)到的收獲，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)，守住，守住，再守住，然后往深里去愛(ài)。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低。把學(xué)生的毛病小點(diǎn)，小點(diǎn)，再小點(diǎn)，堅(jiān)定信心，守住成功的經(jīng)驗(yàn)。這是__質(zhì)樸的話語(yǔ)。他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才。
這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間，到運(yùn)動(dòng)的生命體，_老師用哲學(xué)家的眼光，語(yǔ)重心長(zhǎng)地娓娓道來(lái)，折服了每一位學(xué)習(xí)者，珍愛(ài)生命，踏實(shí)工作，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，并在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī)，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個(gè)人活著，都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實(shí)際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長(zhǎng)，只有這樣生命才會(huì)變得無(wú)限精彩。能夠睜大眼睛，仔細(xì)地審視自己，真誠(chéng)而勇敢地面對(duì)自身的欠缺。
我將全身心投入我的工作。用無(wú)私、博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生;用真誠(chéng)、豁達(dá)的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng)。即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些。因?yàn)閻?ài)心與責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn)，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚(yáng)愛(ài)的文化之帆，為千萬(wàn)個(gè)家庭培植希望，為每一孩子創(chuàng)造未來(lái)。
謝謝大家，我的演講完畢!
三分鐘話題演講稿 篇13
大家好!
為期兩周的軍訓(xùn)生活最后結(jié)束了，我們大一學(xué)生算是經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，火熱的洗禮。
這兩周雖不敢說(shuō)戰(zhàn)績(jī)輝煌，但真可謂收獲不小。
__日是軍訓(xùn)的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽(tīng)從教官的指揮，認(rèn)真地訓(xùn)練著。幾天的訓(xùn)練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅(jiān)毅。
軍訓(xùn)是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個(gè)多小時(shí)，這期間動(dòng)都不能動(dòng)一下，稍微一動(dòng)，就會(huì)被教官批評(píng)，甚至連累所有人再多站一會(huì)兒，開(kāi)始所有人都抱怨，甚至詛咒。第一天站立軍姿，就有人兩腿發(fā)軟，接下來(lái)，又陸續(xù)有人因不適而請(qǐng)假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動(dòng)，有幾個(gè)人也稍作休息便迅速歸隊(duì)。
但此刻回過(guò)頭再看看，才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質(zhì)的考驗(yàn)，我們?nèi)绻B這個(gè)都堅(jiān)持不下來(lái)，將來(lái)還怎樣去應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)換句話說(shuō)，如果我們連這個(gè)都堅(jiān)持下來(lái)了，我們將來(lái)不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎。
然而苦中也有樂(lè)。訓(xùn)練的間隙，有的跟著教官學(xué)唱軍歌，有的和歌而舞，還有的講起了笑話，談笑間，苦累灰飛煙滅……
軍訓(xùn)的日子，讓我真正體會(huì)到了做一個(gè)軍人的艱辛，同時(shí)，我也明白了，一個(gè)人無(wú)論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強(qiáng)意志和勇往直前的鋼強(qiáng)毅力。我們堅(jiān)信，大家憑著這樣藐視困難，一往無(wú)前的精神，一定會(huì)在今后的工作中取得更好的成績(jī)。
謝謝大家!
三分鐘話題演講稿 篇14
親情，有很多含義，我認(rèn)為親情是奉獻(xiàn)，是姥姥對(duì)我的愛(ài)。
我的姥姥是位古稀老人，沒(méi)有什么文化，但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛(ài)的老人，我從小就跟姥姥長(zhǎng)大，所以對(duì)姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽，對(duì)我無(wú)微不至。
小時(shí)候的我，特別不懂事，老惹姥姥生氣，但事后總很后悔，卻又和姥姥置氣，不肯認(rèn)錯(cuò)，而姥姥總是很和藹，不怪我。記得多年前的一天，我中午想喝疙瘩湯，姥姥也會(huì)做，我早上上學(xué)時(shí)，特別囑咐姥姥疙瘩湯里不要放茄子，可中午回來(lái)，高興地跑到廚房里問(wèn)姥姥：“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎?”“哦，忘了，下次姥姥給你做啊!”“我不，我就今天喝!”我無(wú)理取鬧地賴皮�！肮园�，姥姥給你做了最愛(ài)吃的魚香肉絲，不鬧了啊，咱們吃飯去!”“我不�！蔽艺f(shuō)完，啪的一聲把盤子打碎了，姥姥看了看我，便拿掃把去掃打碎了的盤子和菜了，我站在一旁低著頭，很后悔，但又不肯認(rèn)錯(cuò)。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便把菜掃干凈了，用手去撿碎片時(shí)，不小心把手劃了一道，七手八腳的用紙把傷口包住了，我在一旁站著想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。
我轉(zhuǎn)身向房間走去，啪的一聲關(guān)上門，我沒(méi)料到姥姥會(huì)用手擋住門，姥姥的手被無(wú)情地門栓夾住，我連忙把門打開(kāi)，正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的聲響吵醒了，剛才正好看到姥姥的手被夾，過(guò)來(lái)就要打我，但姥姥忍著痛擋在我身前，這是我才發(fā)現(xiàn)姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子，現(xiàn)在是一片紫紅，我很心疼�，F(xiàn)在，我一想起這件事，我心里特別的難受。真恨自己太不懂事了!
現(xiàn)在，姥姥因?yàn)槟挲g大了不跟我一塊住了，我也不經(jīng)常去姥姥住的地方了，我想，姥姥很想我，但她應(yīng)該也知道，我也想她，也愛(ài)她…
姥姥對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)了整整十年，現(xiàn)在讓我孝敬你吧!
三分鐘話題演講稿 篇15
大家好！
寬容，是一種美，它的力量是無(wú)法估計(jì)的，它能將冤家變?yōu)榕笥�；讓你得到那彼此的理解和快�?lè)。寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
那天，我?guī)е约旱男孪鹌?lái)到了學(xué)校，這橡皮外表精致，形狀是個(gè)福娃，同學(xué)們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對(duì)“冤家”，她向我借橡皮，我想：“平時(shí)我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師說(shuō)了，考試時(shí)不能左看右看，她只能向我借，如果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就要被老師誤解她在看后面同學(xué)的答案。”到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝負(fù)。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，互相寬容嘛！這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，！”開(kāi)心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當(dāng)別人不小心踩了你一腳，向你說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許，你的心情會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿恍⌒乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會(huì)洋溢著歡笑、和諧。
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇16
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇17
各位教職員工、女士們、先生們、同志們、朋友們：
大家好!一元復(fù)始、萬(wàn)象更新。在這新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共敘友情，喜慶佳節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)向全體教職員工并通過(guò)你們向各位家屬，向支持關(guān)心我校建設(shè)與發(fā)展各界人士致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)。祝你們新年大吉，萬(wàn)事如意!過(guò)去的一年，廣大教職員工在校黨總支、校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“平民教育”大旗、實(shí)踐“低進(jìn)高出”構(gòu)想，以加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐為己任，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
20__年，學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，加快發(fā)展;我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，緊緊依靠廣大教職員工，充分發(fā)揮廣大教職員工的智慧和力量;我們將加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面提高我校的綜合實(shí)力與辦學(xué)水平，迎接省教委的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估。
我希望廣大教職員工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)�！疤依畈谎�，下自成蹊”，我們要在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，自覺(jué)垂范，用高尚的人格特色魅力感染學(xué)生，用淵博的文化知識(shí)教育學(xué)生，用科學(xué)的教育方法引導(dǎo)學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三步跨越的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
最后，恭祝全體教職員工新春幸福、闔家歡樂(lè)!
三分鐘話題演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天我被組織上任命為*黨支部書記，這是組織上對(duì)我的信任和考驗(yàn)，特別是在座各位同志們對(duì)我的信任和支持，在此，我要衷心感謝黨組織對(duì)我多年來(lái)的教育和培養(yǎng)，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)!衷心感謝大家對(duì)我的信任和支持。這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。
面對(duì)新崗位，我深感責(zé)任和擔(dān)子很重，壓力也很大，但我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，全力以赴做好所分管的各項(xiàng)工作，在今后的工作中，我將做到以下幾個(gè)方面：
一是認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身創(chuàng)新能力。我將堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的首要任務(wù)，鍥而不舍、努力探求新崗位的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)和新方法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和思想;同時(shí)主動(dòng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)儲(chǔ)備，提高科學(xué)決策和執(zhí)政水平，樹立新形象、勇創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
二是及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，切實(shí)履行工作職責(zé)。我們作為我處的窗口單位，黨支部是基層黨組織，在今后的工作中繼續(xù)保持先進(jìn)性，再創(chuàng)新輝煌，是我們黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作目標(biāo)。因此，我將切實(shí)做好從到黨支部書記的角色轉(zhuǎn)換，積極和班子其他成員做好配合，團(tuán)結(jié)合作、真抓實(shí)干，時(shí)刻牢記安全是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是
第一責(zé)任，充分利用黨支部職能，全面提升供暖隊(duì)精神面貌，積極利用多種載體，把握重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，做好職責(zé)應(yīng)做的工作。
三是以身作則，做好表率作用，真正樹立良好形象。切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力做到踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事，做好表率。同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨總支和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。
謝謝大家!
三分鐘話題演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很多時(shí)候我們都會(huì)憧憬：明天一定會(huì)比今天過(guò)得好，我把事情拖到明天做，那么肯定會(huì)比今天做要做到好。我們總會(huì)有一種幻覺(jué)認(rèn)為：明天我們會(huì)有更多的時(shí)間，明天我們會(huì)有更多的金錢，明天我們會(huì)有更多的精力，明天我們會(huì)比今天多很多東西去完成我們所需要做的事。但是明天的事你真的能預(yù)料嗎?
今天不知明日事，我們只能做好今天，然后才能去幻想明天。我們可以試想一下一件事情，就以做作業(yè)為例子吧。
相信在學(xué)生時(shí)代，我們都接觸過(guò)繁重的作業(yè)，尤其是在較長(zhǎng)的假期里，老師總會(huì)安排很多的作業(yè)，然后叫我們自己合理安排時(shí)間，進(jìn)而完成。如果按照我們所期待的明天更加好的想法，那么我們今天就不用做作業(yè)了。那么，到最后一個(gè)明天在交作業(yè)的前夕，我們真的會(huì)好嗎?
在我看來(lái)所謂的明天好是要現(xiàn)在有今天的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有什么事情可以一蹴而就的，我們只能慢慢的積累慢慢的積累然后在某一天盛放，而那一天就是我們的明天而已。如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果我們?cè)谄饺绽锎蚝昧嘶A(chǔ)，那么將來(lái)我們肯定會(huì)有一個(gè)很光亮的前途。
我們又以考試為例子分析一下。如果平日里。我們十分的懶散、不積極，而且做錯(cuò)題也不改正，到考試的時(shí)候，在考試前夕我們才拼命的去看書，拼命的去記筆記有用嗎?可能用途是有一點(diǎn)點(diǎn)的，但那可能只是對(duì)你那一晚辛苦的小小回報(bào)罷了，但是用途并不大。與之相反的是，一些同學(xué)，平日細(xì)心認(rèn)真，不懂就問(wèn)，考試的時(shí)候，他們并不用在考試前匆匆忙忙的去臨急抱佛腳，而是平靜的去迎接考試的到來(lái)。
我們可以把考試前的每一天都當(dāng)做是今天，而把考試就是在明天，我們今天所做的種.種努力都是為了明天能夠更好的呈現(xiàn)。還記得明日歌里說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎”，我們有多少個(gè)明日呢，我們又有多少個(gè)今日呢?我們難以回答。但是我們不可否認(rèn)的是，今日總是會(huì)比明日多，今日的準(zhǔn)備是為了明日的輝煌!
今日好，明天才會(huì)更好，明天你好!
三分鐘話題演講稿 篇20
教育!國(guó)家的根本，社會(huì)有事如何看待教育的呢?
關(guān)于這個(gè)話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個(gè)人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個(gè)非常朦朧和遙遠(yuǎn)的概念，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時(shí)，最終卻發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲。這是為什么?
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧!
演講稿從短暫的周末到“空閑”較長(zhǎng)的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語(yǔ)、學(xué)電腦、學(xué)音樂(lè)、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母?jìng)兊碾u毛撣子和考級(jí)的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班的童年，孩子的靈性更是無(wú)處尋覓。
多彩的童年是一個(gè)人夢(mèng)想的寶庫(kù)，沒(méi)有激情奔放的人生夢(mèng)想，沒(méi)有穿透時(shí)空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無(wú)緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長(zhǎng)大后永遠(yuǎn)的失落和隱痛!
“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分?孩子是在伙伴當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，也是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，他必須有對(duì)快樂(lè)、痛苦、成功、失敗等各種情感真實(shí)的、直接的、個(gè)性化的體驗(yàn)。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長(zhǎng)。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時(shí)候，然而家長(zhǎng)急功近利之后，孩子只怕沒(méi)有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢(mèng)想。
過(guò)多地指責(zé)家長(zhǎng)的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因?yàn)榧议L(zhǎng)也只是這個(gè)“優(yōu)勝劣汰”社會(huì)機(jī)制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責(zé)任安排孩子的未來(lái)。打個(gè)比方，如果你是教育學(xué)教授，當(dāng)你的孩子該進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，你會(huì)為他挑選一所普通中學(xué)，還是一所重點(diǎn)中學(xué)?第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費(fèi)巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇校現(xiàn)象是不正常的。
個(gè)體的力量總是渺小的，當(dāng)你自身無(wú)力改變這種現(xiàn)象時(shí)，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會(huì)遭到殘酷的淘汰。擇�，F(xiàn)象實(shí)際上反映了我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國(guó)家對(duì)這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點(diǎn)中學(xué)”和“普通中學(xué)”、“示范高中”和“一般高中”，進(jìn)而在人力、物力和財(cái)力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點(diǎn)學(xué)校教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。
當(dāng)然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實(shí)行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來(lái)分配教育資源顯然也是不合適的，因?yàn)檫@種缺乏競(jìng)爭(zhēng)的做法很可能帶來(lái)教育成果的“低效化”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實(shí)際上如果各個(gè)學(xué)校都差不多的話，也就不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的擇�，F(xiàn)象了。而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點(diǎn)學(xué)校以培養(yǎng)出社會(huì)所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗(yàn)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇校”這種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會(huì)教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。
三分鐘話題演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
這個(gè)星期四是什么節(jié)日，同學(xué)們知道嗎？（中秋節(jié)），對(duì)，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)�，F(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？每年農(nóng)歷八月十五，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢？因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。
是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái)，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國(guó)，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂(lè)。在這佳節(jié)之際，我倡議每位同學(xué)做好三件事：
第一，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。
第二，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母及長(zhǎng)輩！
第三，為那些不能回家辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師道一聲：中秋快樂(lè)！
謝謝大家！
三分鐘話題演講稿 篇22
海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽(yáng)光的呵護(hù)，在寒冷的冬天毅然綻放。
正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命奇跡，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩(shī)句也只能出自那詩(shī)仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國(guó)憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴(yán)。
李白沒(méi)有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權(quán)貴，阿諛?lè)畛�，出賣自己的人格和尊嚴(yán)。他看不慣統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的腐朽和沒(méi)落，于是便“仰天大笑出門去”，發(fā)出了“我輩豈是
蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩(shī)句中才尋的見(jiàn)。晉朝，一個(gè)瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因?yàn)槟切┳龇ㄟ`背了他內(nèi)心的向往與原則，會(huì)讓他喪失自己的人格與尊嚴(yán)，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時(shí)不時(shí)的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對(duì)自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生長(zhǎng)，沒(méi)人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成為萬(wàn)紫千紅中極其渺小的一朵，無(wú)人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒(méi)人注意它的犧牲與奉獻(xiàn)。
人們沒(méi)有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當(dāng)我們踏上這條路時(shí)，我們的創(chuàng)造心，進(jìn)取心將全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，保持自己高尚的節(jié)操，堅(jiān)持自己的原則，勇敢的追求自己的目標(biāo)。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個(gè)不平庸的，輝煌的人生。
三分鐘話題演講稿 篇23
大家好！
作家海明威有一句名言：一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗。同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)體會(huì)是不是這樣。今天你把我了，但是并不意味著我失敗了，明天我再來(lái)和你比試。明天你把我了，我后天再來(lái)。只要我還能站起來(lái)，我就有戰(zhàn)勝你的可能，我就不會(huì)被打敗，除非你把我毀滅了。中國(guó)有句話叫做永不言敗，就是這個(gè)道理。
只要你有這種執(zhí)著、這種意志，就沒(méi)有干不好的事情。
平時(shí)考試、考大學(xué)也是這樣。你這次考試考得不好，并不是失敗，下次考試還有機(jī)會(huì)，只要你相信自己，總有一天你能學(xué)好考好。第一年參加高考你如果考不上大學(xué)，這也不是失敗，明年高考還有機(jī)會(huì)，只要你相信自己，你就一定能夠考上大學(xué)。
希望同學(xué)們?yōu)榱俗约盒闹械睦硐耄瑵M懷信心，意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定執(zhí)著，永不言棄，最后實(shí)現(xiàn)理想，夢(mèng)圓大學(xué)。
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇24
人生中有許許多多精彩，知道嗎?只有內(nèi)心深處的一種情感才會(huì)使生命精彩，那就是——善良。
我們生活在祖國(guó)母親的懷抱中，自出生就富有一種善良的心。善良，什么是善良?善良是把心中的愛(ài)傳遞給人間所有的人。善良出自內(nèi)心，生命以善良而精彩，以有一顆善良純真的心而精彩!
人生有多少精彩，有多少美好的時(shí)光。但如果做得一件事情是出自于你內(nèi)心深處的善良，那我相信那就是最精彩的時(shí)刻。
今天，我們學(xué)校舉辦了一次大型義賣活動(dòng)。
下午1點(diǎn)多，雨紛紛地下了起來(lái)，可我們學(xué)校這充滿愛(ài)心、善良的一次義賣活動(dòng)沒(méi)有停止!風(fēng)雨并沒(méi)有阻擋我們的前進(jìn)!我們照樣成功舉辦了!
分雨中，隨著老師的一聲“開(kāi)始”，這樣一場(chǎng)由內(nèi)心深處的善良舉辦的義賣活動(dòng)開(kāi)始了。我走下樓，看見(jiàn)操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)都開(kāi)始了擺放物品。我走到一個(gè)柜臺(tái)前，看見(jiàn)有許多東西，突然我看見(jiàn)一個(gè)“火力銀電V”，我馬上來(lái)了興趣，問(wèn)“營(yíng)業(yè)員”多少錢。350元!啊，我只帶了100元啊。時(shí)間過(guò)得真是好快，一晃眼，40分鐘過(guò)去了，我卻沒(méi)選中一樣?xùn)|西!
這時(shí)，我心里想：我可不可以混過(guò)去，不買東西呢?
我心里仿佛有“惡魔”和“天使”，他們正在爭(zhēng)斗，可天使的善良得到了我這個(gè)小主人的認(rèn)可，義賣活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，所以賣的東西也沒(méi)了。我跑到一個(gè)柜臺(tái)，看有捐款的地方，我想既然我買不下來(lái)，那我就把錢捐了吧，雖然只有少少的20元，但這應(yīng)該能給災(zāi)區(qū)許多孩子一些方便面、水。這是出自我內(nèi)心的感情，我捐了出去，心里非常舒服。我感覺(jué)這次義賣活動(dòng)這是太精彩了!
生命以善良而精彩，讓我們每個(gè)人有一顆善良的心，讓我們的祖國(guó)大地充滿著愛(ài)心，我們的祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)不息、勇往直前!
三分鐘話題演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們：
你們好!
首先，我很榮幸地代表x學(xué)院x級(jí)全體新生向你們致以崇高的敬意!這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，x天前，也就是x月x日，我們都成為了x院x級(jí)新生軍訓(xùn)大隊(duì)的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊(duì)列和虎虎生威的表演，接收了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，展示了四天的軍訓(xùn)成果。今天，我們就要告別與我們朝夕相處的軍訓(xùn)教官，告別綠色“軍營(yíng)”。
我知道，在場(chǎng)的同學(xué)們和我一樣都無(wú)法阻擋自己去重溫x天的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這四天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗異常的浪花。這四天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當(dāng)我們回憶起這次軍訓(xùn)時(shí)感受最多的會(huì)是光榮與自豪。我們不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記休息時(shí)教官用沙啞的喉嚨與我們逗笑;不能忘記和藹的面上略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們給我們的關(guān)懷。他們是我們邁向溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一任老師。我們又怎能忘記這些天為了組織保障軍訓(xùn)忙碌的學(xué)院教師和工作人員?忘不了校醫(yī)給予的精心呵護(hù)……是你們讓我進(jìn)一步了解了學(xué)院，更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我當(dāng)然也不會(huì)忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵(lì)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，多了一些理解，多了一些忍讓，多了一些謙虛，多了一份團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但是，我們新的人生階段才剛剛起步。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了去勇敢的面對(duì)一切困難，并且用智慧與毅力來(lái)克服;學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，超越自我，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們要在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)。
同學(xué)們，我建議用熱烈的掌聲向在這次軍訓(xùn)中為我們付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師以及工作人員致以真誠(chéng)的感謝!
三分鐘話題演講稿 篇26
各位老師，同學(xué)：
大家下午好。
青春的贊歌有許多，許是唯美，許是憂傷，又許是那樣的簡(jiǎn)單。想必大家也已欣賞了不少作品，所以我不想將時(shí)間浪費(fèi)在過(guò)多的修飾語(yǔ)中。
成長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)許多的風(fēng)雨，但并不是單純的在愛(ài)情的陪伴下就能度過(guò)。在這個(gè)逐步走向成年，踏入社會(huì)的我們還有許多珍貴的財(cái)富需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)、去感受。一個(gè)健康的身體和心理是在青春期非常需要的條件，也是為未來(lái)規(guī)劃的基石。
當(dāng)然，要想擁有美麗的青春，光靠他人是不夠的，還需要憑借自己。因此，我們還需要具備一樣?xùn)|西——夢(mèng)想。夢(mèng)想的作用是偉大的，而青年夢(mèng)想的動(dòng)力就是我們的資本——時(shí)間，可能有人會(huì)問(wèn)時(shí)間為什么是動(dòng)力？那么我來(lái)打個(gè)比方，一位中年人有了夢(mèng)想，但他卻很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗y以脫去沉重的包袱；一位老年人有了夢(mèng)想，但美夢(mèng)難以成真，因?yàn)樗捏w力已經(jīng)跟不上動(dòng)力的節(jié)拍。
所以，作為青年人，現(xiàn)在就是我們實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候。青年時(shí)代的使命，是以驚喜和謙卑之心努力讓自己?jiǎn)伪〉纳油ㄈ祟悾覀冏罱K必會(huì)與歷史的悠久魂魄相連。只有這時(shí)，我們的生命才會(huì)出現(xiàn)重量。青春才會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己與旁人的預(yù)期！
謝謝。
三分鐘話題演講稿 篇27
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
三分鐘話題演講稿 篇28
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很高興能夠站在那里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今日因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)應(yīng)對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今日在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一齊再次緬懷“茅老”的愛(ài)國(guó)熱忱，追憶他的豐功偉績(jī)，汲取著能夠受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國(guó)鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。是進(jìn)取倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開(kāi)拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國(guó)工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)立人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)努力奮進(jìn)不斷提高自我、完善自我，我們期望日后能夠在業(yè)界到達(dá)必須水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自我的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯�，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。20__年榜樣中國(guó)用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣苦難化蝶飛翔，完美期望激蕩川江；什么是榜樣喚起蜀中真情，德行四川大愛(ài)無(wú)疆;什么是榜樣雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國(guó)，今日在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，可是絕大多數(shù)人死在明天晚上，見(jiàn)不著后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自我，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自我，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，進(jìn)取進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
三分鐘話題演講稿 篇29
往事悠悠，挽不住白云的飄動(dòng);歌聲瀟瀟，記不起多少個(gè)春秋。對(duì)于長(zhǎng)輩們而言，他們總是發(fā)出這樣的感嘆，感嘆他們的人生，而我們則充滿著對(duì)未來(lái)美好世界的憧憬。
我們的表情在不羈里帶著對(duì)世界的無(wú)奈;老年的表情在沉穩(wěn)里帶著對(duì)往事的懷念!長(zhǎng)輩們正在體驗(yàn)這正在進(jìn)行的表情，懷念著過(guò)去的表情，而我們正在想象這未來(lái)的表情，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望，光陰無(wú)限，這美好的時(shí)光正在悄然地消逝，然而，長(zhǎng)輩們也在后悔曾經(jīng)布下的錯(cuò)局，惋惜曾經(jīng)所荒度的時(shí)光，而我們，我們竟然再重新踏上長(zhǎng)輩所犯的錯(cuò)誤的道路上，這是何等的不該!
我依偎在外婆的懷里，聽(tīng)她訴說(shuō)著陳年舊事，而我對(duì)她的成長(zhǎng)歷程尤其感興趣，每當(dāng)她講到小時(shí)候，我總是洗耳恭聽(tīng)，小時(shí)候的我，總是聽(tīng)不懂她在講什么�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，但是我還想聽(tīng)聽(tīng)她的少年時(shí)期，外婆告訴我，她小時(shí)候，家里不富有，供不起她讀書，她在家里不但沒(méi)有書念而且還得幫助父母干活，但她喜歡讀書，就問(wèn)別人去借些書來(lái)自學(xué)，我以前總覺(jué)得這有什么的，可是現(xiàn)在我明白這是多么辛苦的事啊，一邊干活一邊看書，我現(xiàn)在光是讀書就覺(jué)得很累了，可是外婆那么愛(ài)讀書卻因缺錢而沒(méi)得念，可是幼稚的我們卻在如此美妙的花季中荒度。
時(shí)間就像流水一般，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在瞧瞧，外婆的眼角已布滿了皺紋，銀絲纏發(fā)。而我，不知有多么幸運(yùn)，我是多么的年輕，現(xiàn)在正是精力旺盛之期啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一顆顆璀璨的星光，鑲嵌在明晃晃的天空中，似一朵朵晶瑩的浪花，拍打著小溪石，敲出一首首歡快的夜曲。我們難道不該珍惜這美好的少年時(shí)期嗎?
我們平凡，但我們可以拒絕平庸;我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以把握人格的高度;我們不應(yīng)該在花季中沉睡，應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)中清醒。青春無(wú)權(quán)享受，畢竟年輕并不永恒!讓我們把握現(xiàn)在，把握青春，把握年少，憧憬未來(lái)，用不懈與努力，去創(chuàng)造一個(gè)世間美麗的傳奇!