三分鐘與班風(fēng)有關(guān)的演講稿(精選3篇)
三分鐘與班風(fēng)有關(guān)的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我是七年一班的,今天我演講的題目是《厚德塑我行,篤學(xué)助成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,校園是我們溫馨的家,老師就是我們親愛(ài)的爸爸媽媽。如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
我每次走進(jìn)我的班級(jí),心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈,桌椅擺放整齊,墻壁板報(bào)布置的美觀,有一股濃濃的學(xué)習(xí)氣息向我撲來(lái)?倳(huì)看到有的在奮筆疾書(shū);有的圍在一起討論問(wèn)題;有的在皺眉思索;有的在低聲背誦——————這就是我的班級(jí)。其實(shí),我們?cè)趧倓偵氤踔袝r(shí)并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰,有時(shí)還不好好完成作業(yè),可讓班主任景老師操了不少心。每當(dāng)我同學(xué)犯錯(cuò)誤后,景老師不僅嚴(yán)肅批評(píng)還要耐心講道理,用景老師的話(huà)說(shuō):“做人比求知更重要”。在學(xué)習(xí)上,景老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,無(wú)論是課堂上怎樣學(xué)習(xí),還是課下回家如何鞏固,一樣樣的詳細(xì)指導(dǎo)。時(shí)間久了,我們班級(jí)管理井然有序,同學(xué)們個(gè)個(gè)有禮貌,人人愛(ài)學(xué)習(xí),求上進(jìn),優(yōu)良的班風(fēng)樹(shù)起來(lái)了,在上個(gè)學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)那。
又一回自習(xí)課上,同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)習(xí),不一會(huì),有幾個(gè)同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說(shuō)了點(diǎn)什么就走出了教室。認(rèn)真做數(shù)學(xué)作業(yè)的我被一道數(shù)學(xué)題難住了,苦思冥想還是沒(méi)有半點(diǎn)思路,我便向班主任請(qǐng)示到辦公室去問(wèn)老師,剛一進(jìn)辦公室的門(mén),就看到前面走出教室的那幾個(gè)同學(xué),原來(lái)他們正在向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問(wèn)題那。
還有一次,在數(shù)學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路,突然丁一寧舉起了手,她說(shuō)出了一個(gè)簡(jiǎn)便的解題方法,數(shù)學(xué)老師按著她的方法一算,果然更為簡(jiǎn)便,老師夸獎(jiǎng)了她,同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解爆發(fā)出熱烈的掌聲。不僅數(shù)學(xué)課上如此,而且,在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、歷史課等課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,人人敢于創(chuàng)新,努力成才。現(xiàn)如今,在我們班里的每個(gè)同學(xué)都被這樣好的學(xué)習(xí)氣氛包圍著,感染著,就連在學(xué)習(xí)上有些疏懶的我學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。這就是我們的七年一班,一年多來(lái)我們已經(jīng)形成了:“厚德、篤學(xué)、創(chuàng)新、成才”的良好班風(fēng)
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基,踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績(jī)唯一的方法,在湯原農(nóng)場(chǎng)學(xué)校這塊沃土上,我們要自覺(jué)磨練,用厚德塑造良好品行,讓篤學(xué)成就美好未來(lái)。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣,將決定明天的我們。好班風(fēng),受益終生,讓我們做一個(gè)良好班風(fēng)的踐行者吧!
三分鐘與班風(fēng)有關(guān)的演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
良好的班風(fēng),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的'。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的促進(jìn)作用。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
第一、遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)
遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
第二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展班級(jí)中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維
護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
第三、加強(qiáng)班級(jí)干部的帶頭作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證
班級(jí)干部是班級(jí)的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班級(jí)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!幾年后,當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想!加油!
三分鐘與班風(fēng)有關(guān)的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!
銀裝素裹迎來(lái)了20xx年元旦,歡聲笑語(yǔ)陪伴我們共同度過(guò)了美好的一年,共同見(jiàn)證了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。家長(zhǎng)朋友們,感謝你們一年來(lái)對(duì)幼兒園工作的信任與肯定,更加感謝你們對(duì)幼兒園工作一如既往的支持與理解。
一直以來(lái),我們幼兒園本著通信可塑、通信可造的辦園理念,秉承著幼兒第一、教育為主的教育方式,致力于創(chuàng)辦全縣優(yōu)秀幼兒園。大力貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?yàn)榫V要,以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,以為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,因材施教,使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。幫助幼兒樹(shù)立自信心、自尊心,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),并能積極參加各類(lèi)活動(dòng),同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心去愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人,為孩子們以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位家長(zhǎng)的光臨,讓我們家園攜手,共同為孩子托起明天的太陽(yáng)。