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課前三分鐘課前演講稿范文

發(fā)布時間:2023-08-26

課前三分鐘課前演講稿范文(精選3篇)

課前三分鐘課前演講稿范文 篇1

  學習,是被子,是讓人安適的;學習,是開心果,是讓人快樂的;學習,是午餐,是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的,但只要你努力了,就可以享受的到。

  學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源,也是做人的根本。在生活中處處都有學習,人們在蝴蝶身上獲得啟示,制造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示,發(fā)明了挖掘機。世界真是無奇不有,看來,知識能給人們帶來便利。

  長大了,也處處需學習。長大以后,找工作都要有高學歷,沒有學習就沒有知識,沒有知識就沒有高學歷,沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習,就很難找工作,就算找到了,也掙不了什么錢。再看來,學習還能帶來財富啊!

  在中學的學習過程中,不應感到痛苦,因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中,會遇到各種各樣的困難,但闖過了困難,最后就會享受到學習的快樂。

  學習會帶來快樂,學習會帶來便利,學習會帶來財富,難道學習不是一種享受嗎?

課前三分鐘課前演講稿范文 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家好,下面我來講一下我自己的故事。

  那一次我嘗到了成功的滋味

  在一個人的一生中,有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九,而成功只占百分之一,所以說成功是難能可貴的,成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過,也曾嘗到過成功的滋味。

  小時候有一次我去學游泳,以為游泳很容易,哪里知道學起來并不輕松。爺爺首先躍進了游泳池,我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說:不要怕,你下水來試試,不下水是學不會游泳的。

  我在爺爺?shù)墓膭钕拢碌搅怂,可水剛剛沒過胸口,便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的,喘氣時要用很大的氣力,鼻子不知干什么去了,吸氣吃力,只有張大嘴巴大口呼吸,似乎要吞食什么東西,很難受。后來,我在水里學走路,我想學游泳也沒什么大不了的,只要大口吸氣,身體就會輕輕松松地漂起來,再刨幾下,用腳劃劃水,就會“揚帆前航”了?勺约旱耐确路鹱⒘算U一般,抬起來非常吃力。

  首先要在水里學會憋氣,整個腦袋都在水里,而且一不小心就會吃到一口水,我嗎,大概可以憋二十秒,我想,我還要繼續(xù)努力,向三十秒前進。然后就開始學游泳的基本功了,我的手像船漿一樣從中間向四周劃開,腳一上一下來回舞動著,還要憋氣,剛撲騰了兩三下,自我感覺還不錯,有點驕傲了,這時我感到了身體在慢慢下沉。

  于是,我的心一慌,手腳全亂了,接著就又喝了一口水,那滋味兒真不好受后來,爺爺幫助我,把我拉上岸來,對我說:“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協(xié)調的結果,只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒,堅信“鐵杵也能磨成針”,我決心再次下水,一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣,猛地一下鉆入水中,接著就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然,爺爺教我的要領很有效,我堅持游了下來。在那一刻,我嘗到了成功的滋味。

  后來,爺爺奶奶看見我會游泳了,都夸我厲害,我自己也開始沾沾自喜了,這時爺爺要趁熱打鐵,趕緊教我仰泳,讓我再會一種游泳的方法。當然,仰泳我也學會了。在回家的路上我一路都很開心,因為我嘗到了成功的滋味了。

課前三分鐘課前演講稿范文 篇3

  有人說大自然是一本無字的百科全書,這話還真不假。如果你是生活的有心人,平實多留心觀察一下大自然,一定會獲得很多關于大自然的知識,收到許多啟示。

  科學家們就很善于觀察和研究大自然中的事物。尤其是自然界中生物的奇特本領,常常引起他們的濃厚興趣?茖W家通過對生物某些構造和功能的研究,從中得到啟示并進行模仿,研制出新的儀器、機械,于是產生了一門科學,就是仿生學。

  飛機的出現(xiàn),毫無疑問是來自飛行鳥類的直接模仿,F(xiàn)代飛機的垂直起飛,空中定懸,掉頭等多方面功能的實現(xiàn),也深受飛鳥和蚊蟲的啟發(fā)。

  青蛙我們最熟悉不過了,它的眼十分敏銳,卻對靜止的東西視而不見?茖W家根據這個特點發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼在機場上能看到飛機的動態(tài),還能分辨出真假導彈,并空中攔截,從而提高了空中防御措施。

  你還知道哪些東西是受到動物特點的啟發(fā)而發(fā)明的嗎?向同學介紹介紹。

  我知道響尾蛇導彈,就是模仿蛇的熱眼功能研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器。要知道響尾蛇的視力幾乎為零,但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能,即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后,憑借它們身體所發(fā)出的熱能,響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食?茖W家根據響尾蛇這一奇特功能,研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導彈,以及仿生紅外線探測器。

  我還知道科學家通過對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的益處。

  哦,還有這么稀奇的事情?真令人感到好奇,能請你仔細地說說好嗎?

  在二戰(zhàn)期間,蘇聯(lián)昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費盡心機,但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。根據同樣的原理,后來人們還生產出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

  哦,原來是這樣的啊!看來生物真是人類的好老師啊! 是啊,科學家們正是通過對大自然的細心觀察和不斷研究,從動植物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。

  我們也要向科學家那樣,留心觀察生活中的事物,做一個善于發(fā)現(xiàn)的有心人!

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