在路上演講稿三分鐘范文（通用3篇）
在路上演講稿三分鐘范文 篇1
大家好！
青春路，我們在路上。
太陽的罐子倒瀉，晨光漸漸將整個城市填滿，這光亮呼喚我們前進(jìn)，因為青春路上風(fēng)景獨好。
清晨，春風(fēng)和煦，艷陽高照，紅色的旗子在風(fēng)中飄揚，那鮮艷的紅，如同我們心中的激情，異常熾熱。我們排著整齊的隊伍，朝著我們的目標(biāo)——翠微峰前進(jìn)。一路上，歡笑聲不絕于耳，太陽把同學(xué)們的臉曬得紅撲撲的，一張張燦爛的笑臉竟比太陽更加耀眼，我們不知疲倦，因為——
青春有無限激情，而我們在青春路上。
中午，太陽變得熾熱起來，由于我們走了近一小時，大家明顯都有些累，但沒有一個人臉上有疲憊的神色，只是擦了擦額頭上細(xì)密的汗珠，便繼續(xù)朝翠微峰前進(jìn)。有幾個體質(zhì)稍弱的同學(xué)落在后面，但她們沒有停止前進(jìn)的腳步，而是奮力追趕隊伍。我們揮灑汗水，我們奮力前進(jìn)，因為我們有目標(biāo)，于是我們便奮斗，因為——
青春是用來奮斗的，而我們在青春路上。
經(jīng)過長途跋涉，我們終于到了翠微峰腳下。沒等我喘口氣，就又要跟著隊伍爬山了。我氣喘吁吁地爬了幾步，便覺得腳就像灌滿了鉛，我咬了咬牙，又爬了幾步，然而我不得不停下來，因為我覺得我?guī)缀蹙鸵獰o法呼吸了，胸口就像有一塊巨石，壓得生疼。由于登山的道路極窄，后面的人就堵塞了，有人囔道：“前面的人快走��！”正當(dāng)我不知所措時，我的朋友扶著我，一步步走完了這條窄道。稍微休息后，我們又繼續(xù)攀登，因為——
人生有酸甜苦辣，但青春無懼，我們在路上。
當(dāng)汗水浸透衣衫后，我們到了金精洞，隨后我們幾個獨自去了金線吊葫蘆，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，帶來了清爽，送走了燥熱。我們又爬上了窄窄的山道，兩旁的石壁濕潤冰涼，鐵樓梯下有清澈的流水，兩旁長著翠綠的青草和不知名的黃花，山間的水垂直落下，經(jīng)石壁的打擊，散成了細(xì)密的水珠，如同飄灑的雨絲，陽光斜照進(jìn)來，使水珠染上了陽光的顏色，仙境一般，夢幻之致。這美景讓我體會到了：“也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)，讓我感受到了“飄飄然如遺世獨立，羽化而登仙”的超凡脫俗。青春中總是有奮斗后成功的喜悅，而我們在路上。
在路上演講稿三分鐘范文 篇2
大家早上好！
今天我演講的主題是《在路上》。
每一天，當(dāng)我們坐在整潔的教室里，記錄著老師向我們傳授的知識，我們可曾想過：貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的？每一次，當(dāng)我們與朋友一起在操場上揮灑著快樂的汗水，我們可曾了解：農(nóng)村中學(xué)的體育配套設(shè)施情況如何？每一次，當(dāng)我們看見電視新聞里對于留守兒童、孤寡老人的報道，我們可曾希望：能夠用自己的腳步，去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法？因此，今年暑假，我們高一同學(xué)將走出課堂，走出學(xué)校，參加暑期社會實踐活動，行走在真實的生活的道路上，用自己的雙眼去觀察，用自己的智慧去研究。
陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@次社會實踐活動，就是我們開拓眼界，鍛煉能力的機會。通過提出問題，探討問題，研究問題，總結(jié)問題，我們能夠?qū)⒆约簭臅旧蠈W(xué)到的知識與社會生活相聯(lián)系，從而加深自己對知識的理解，對于生活中現(xiàn)象與問題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過與團(tuán)隊合作解決問題，我們能夠提高與他人溝通的能力，更加懂得如何與人相處。通過與其他學(xué)校同學(xué)的合作，我們能夠加強與我們處于不同環(huán)境的同齡人的'交流，從而更加了解我們的優(yōu)勢與不足。北島曾經(jīng)說過：“一個人的行走范圍，就是這個人的世界�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)抓住這個機會提升自己，讓自己在思考與實踐中向著一個理性而睿智的成熟的人的'方向發(fā)展。
而在開始這項活動之前，我們也許應(yīng)當(dāng)先問一問自己，是否已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，去迎接這書本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度，愿意奉獻(xiàn)自我，鍛煉能力；我們是否秉承著”樸實沉毅“的精神，能夠吃苦耐勞，認(rèn)真研究；我們是否擁有開朗友善的品質(zhì)，能夠與隊友友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們更加應(yīng)當(dāng)注意活動中的安全問題，并時時銘記長郡人的身份，做到講文明懂禮儀。
最后，我相信我們在暑期社會實踐活動中定能做到勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。這不僅是家長老師對我們的期望，更是我們每一個長郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說道：”我羨慕那些在路上的人們，他們不甘于腐爛，只是燃燒，燃燒。”是的，我們正在路上，我們渴望出發(fā)。
謝謝大家。
在路上演講稿三分鐘范文 篇3
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們?朋友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢?可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的!
其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔(dān)!作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?請你們理解，我渴望得到理解!