課堂三分鐘演講稿(通用30篇)
課堂三分鐘演講稿 篇1
大家好!
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷,寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛,游蕩,嬉鬧。朋友,不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了,現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)中的感動(dòng),感動(dòng)中的真誠,真誠中的友誼,友誼中的恒久。
青春,我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞,不!這不只是一個(gè)詞了,它更代表了一種勇氣一種自豪,一種激情,它是太陽的象征,是力量的源泉;青春,我第一次深刻的剖析它,青:年青,年齡上的限定,春:一種希望的象征,一種無畏的詮釋,一種信念的表達(dá),青春,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因?yàn)橛辛四,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四,在充滿荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因?yàn)橛辛四悖谑〉牡凸,我們給自己再來一次的機(jī)會(huì)。
青春如此美好,然而這一切的一切,亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上,難道不是嗎?青春再美,也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的,只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì)勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好,青春固然不老,青春固然耀眼,但是青春僅僅悠悠數(shù)載,只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載,努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值,青春這段時(shí)光對于你才算是無悔的,無怨的,無憾的……
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生物學(xué)家的研究表明,世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭?dòng)物,除了作為萬物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外,那就是蝸牛了。
蝸牛有一個(gè)厚重笨拙的螺旋形外殼,外殼的主要化學(xué)成分是碳酸鈣,非常緊硬,既是蝸牛的保護(hù)傘,又是保水膜。當(dāng)它遇到外敵侵害時(shí),總把頭和柔軟的身體縮入殼內(nèi),安全避難。當(dāng)夜幕降臨時(shí),它就探出頭和身體,靠觸角感知周圍的事物,借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上,緩緩地一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬行。
當(dāng)炎熱的白天到來時(shí),它就把身體縮入殼內(nèi),躲在自己的獨(dú)特的螺旋形寶塔中,一邊欣賞著氣流通過螺殼時(shí)產(chǎn)生的絕妙的音樂旋律,一邊悠閑地乘涼,甜美地睡眠。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí),它用外殼作為保護(hù)傘,擋風(fēng)遮雨,逃過一次次動(dòng)難。當(dāng)黑夜一旦降臨,它就又一次起程攀登,一點(diǎn)又一點(diǎn),一天又一天,一次摔下來,又一次爬上去,靠堅(jiān)持不懈的努力,最終到達(dá)了金字塔頂。
所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!
謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇3
大家好!
青春就像是一場考試,如若我們沒有辦法爭取它,那么最后的結(jié)果或許也會(huì)是不襯心意。所以親愛的同學(xué)們,請大家不要再迷惘了,珍惜青春的機(jī)會(huì)不多,短短一段時(shí)光,讓我們好好去對待它吧。對于現(xiàn)在的我們來說,或許就是要去學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)把握好自己每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在正確的時(shí)間里做正確的事情,這是對青春最直接的尊重。
這短短的三分鐘,講不盡青春的意義。我相信在每個(gè)同學(xué)的心里,其實(shí)青春已經(jīng)有了一個(gè)定論。青春是我們自己的,我們可以去書寫它,更改它,只要符合我們的內(nèi)心,我相信它就是充滿了價(jià)值和意義的。時(shí)光易逝,懂得珍惜,才是對青春的負(fù)責(zé)!
同學(xué)們,未來的路還很遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的路上也會(huì)充滿著挫折,請大家不要放棄,不要沮喪,因?yàn)樵谶@條路上,我們還有青春這一份底牌,但是請大家不要忘記的是,不要把底牌當(dāng)做消耗的資本!
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇4
不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.
果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。
課堂三分鐘演講稿 篇5
白色的翅膀,童話里的純真和美麗。
我坐在清冷的公車上,帶著耳機(jī),傾聽著《翅膀》,看著窗外的景色不停轉(zhuǎn)換。
白色翅膀,一個(gè)純真的幻想,沒想到會(huì)闖入我的世界,讓我禁不住去幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過一個(gè)母親的葬禮,看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白,雖然不曾相識(shí),心里卻一陣莫名感傷。據(jù)說是先天性心臟病。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩,水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真,仿佛一切與她無關(guān)。她是她的孩子,直覺仿佛在告訴我。
也許所有的人都認(rèn)為她什么也不明白,可我卻看見了她即將決堤的眼淚。
我拉著她跑了出去,為她扎散亂的頭發(fā),和她聊天說話。
可是她還是流下了眼淚。我有些手忙腳亂,一顆顆淚珠打在我的手上,像海里的珍珠晶瑩透亮,又像冰劍刺痛我的心。“姐姐,媽媽沒有死,媽媽沒有死,她只是被天使帶走,我會(huì)去找她的”。小女孩眼中有堅(jiān)定的目光,也有憂傷,看得人心疼。
“天使?”我有些驚訝,是我的錯(cuò)覺?我有一絲欣慰。
“媽媽說過,她會(huì)長出一雙白色翅膀,天使就會(huì)帶她離開。”小女孩開始回憶,好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),“媽媽說等我也長出白色翅膀,我就可以見到她了。”
一個(gè)善意的謊言,也是美麗的。
我陷入沉思,我需要打破她的幻想嗎?
“姐姐,我什么時(shí)候才會(huì)長出白色翅膀?”她在我懷里撒嬌,“我好想快點(diǎn)見到媽媽,我好想念她”。
“只要你每天都對天空說'請賜給我一雙白色的翅膀吧',那么天使總有一天就會(huì)聽見的。”也許我應(yīng)該補(bǔ)完這個(gè)謊言,為她編織完這個(gè)美夢。
當(dāng)我離開時(shí),遠(yuǎn)處的小女孩正對著天空祈禱。我想她一定是在說:“請賜給我一雙白色的翅膀吧!”
也許在她眼中我只是一個(gè)過客,也許有一天她會(huì)怨恨我,也許她會(huì)感激我,這已經(jīng)不重要了。
在回家的路上,我仰望天空,真的會(huì)有白色的翅膀嗎?我向天空祈禱:白色翅膀,如果你真的存在,請你不要帶走她。也許一個(gè)永遠(yuǎn)的幻想也是一個(gè)期待。
車門聲響起,走下車,用力呼吸周圍空氣。我依然對天空祈禱:“白色翅膀,如果你真的存在,請你不要帶走她。”這是我唯一的欣慰和補(bǔ)償。
課堂三分鐘演講稿 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家好!
責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任,包括工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能,喚醒人的良知,不負(fù)責(zé)任的人,往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任,就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇,最終被淘汰。當(dāng)員工的,不能履行本職崗位的職責(zé),那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,不能履行管理自己員工的責(zé)任,那你的員工就很難不斷成長,出類拔萃。
大家都看過那部電視劇,對于印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是:“不拋棄,不放棄,好好活,做有意義的事”。這句話是對人生的闡釋,也是對責(zé)任的理解。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,任何人任何時(shí)候都應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自己的職責(zé)。給人責(zé)任,也就給了信任和真誠,履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的,不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能得到別人的信任和尊重,獲得生命的成就感和自豪感,只有責(zé)任,才能托起生命的脊梁。
親愛的老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,用責(zé)任成就燦爛的人生,讓我們從今天開始,努力、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,共同努力,積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅(jiān)信,只要人人都擁有責(zé)任,只要人人都愿付出一點(diǎn)責(zé)任,那么,我們國家的明天一片輝煌,我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們:早上好!
珍惜時(shí)間,這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
古人就告誡我們:明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。我們很多同學(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟,但是你能真正懂得它的含義嗎?
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給誰一分,也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢?比如說:一個(gè)班的同學(xué),每一天在一齊生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。
人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種期望,所以不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,希望大家能從此刻做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間,便會(huì)擁有的幸福。
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
最初的夢想就握在自己手上。最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎么會(huì)懂得,執(zhí)著的人,有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過,失落過,也妥協(xié)過,但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢想的差距,需要太多的勇氣,太多的才氣,太多的熱情,才能點(diǎn)燃青春的。
是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,當(dāng)國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間,我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水,要實(shí)現(xiàn)夢想就必須為之奮斗。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲粝,燃起我們的激情,灑一路汗水,飲一路風(fēng)塵,咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,我們是搏擊長空的鷹,是遼闊無垠的海,我們是有夢想,有作為的少年,我們乘風(fēng)破浪,披荊砍棘,只為最初的夢,只為最炫目的光。
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇9
尊敬的老師,各位親愛的同學(xué):
大家好!
曾經(jīng)說過:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!彼f的好,一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足,就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任,心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感,才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂。
在生活中,有很多事情需要我們付出自己的心血,盡到自己的責(zé)任。勞動(dòng)的時(shí)候,我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任;學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候,我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。畢竟,這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
在人生的長河里,即使有一些事情你不一定喜歡去做,但這些事情卻都是我們必須要做的,這就是責(zé)任的含義。它所占有的面積,是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的,就像是一只鯤鵬,在藍(lán)天中自由地暢游和翱翔……
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇10
幸福只是一種個(gè)人的感覺罷了,看你自己怎么看待它了。很多時(shí)候,簡單就是一種幸福。生活本來就太多的誘惑,太多的追求和渴望會(huì)讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。什么是幸福?這是個(gè)太老套的問題,我想每個(gè)人的答案和標(biāo)準(zhǔn)都不同,不過有一點(diǎn)是肯定的。那就是活著就是幸福,可以看到早上升起的太陽是一種幸福,可以聽家人在你的餐桌嘮叨個(gè)沒完那也是種幸福,可以和好朋友插科打諢也是種幸福,幸福很多很多,多的就如你身邊的空氣,充盈在你的周圍而你懵然不知。。。。
幸福,好比時(shí)光老人給每個(gè)人每天24小時(shí)一樣均等,只是,因每個(gè)人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認(rèn)為,幸福是那遙不可及的地平線,可望而不可及;樂觀的人認(rèn)為,幸福就在身邊。。。。
幸福是什么,我不知道,但我知道,開心度過每一天,很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,很滿足;把握時(shí)光,不留下遺憾,很充實(shí)。這,也許就是一種幸福吧。。。。
一個(gè)幸福的人不是由于他擁有的多,而是由于他計(jì)較的少,懂得發(fā)現(xiàn)和尋找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的風(fēng)度。很多時(shí)候,幸福就是這么簡單,像野草一樣蔓延瘋長,像空氣一樣彌散于每個(gè)空間,只要你留意,得到它其實(shí)很簡單。人所處的環(huán)境不同 ,但凡福禍相依,苦樂摻半,只要從容處世,看淡得失,積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面,幸福的感覺就會(huì)接踵而來的....幸福其實(shí)就在我們身邊、就在我們眼前、就在時(shí)空的分秒間。。。。
課堂三分鐘演講稿 篇11
各位教師、同學(xué)們:
大家好!
感恩是對他人的報(bào)答,是一種理解和尊重。其實(shí),我們的生活離不開別人的勞動(dòng)成果。甚至,在我們身邊的每個(gè)人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@是我們每個(gè)人從小就耳熟能詳?shù)脑娋洹km然我們必懂得要節(jié)儉糧食,可是有多少人能夠做到呢?別看我們有時(shí)只倒那么一點(diǎn)點(diǎn)剩飯、剩菜,可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣積累下來,我們浪費(fèi)了多少糧食啊。糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的。他們每一天起早摸黑的勞作:耕作、播種、澆水、施肥、鋤草、收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)民們辛苦的結(jié)晶。所以,看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人憤怒呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方,其實(shí)是不尊重別人,更是不尊重自我的行為,是可恥的。
有樣?xùn)|西人人都穿,猜猜看那是什么?就是衣服。我明白衣服是用線織的,但如果叫我說出全部的制作過程,我可說不上來。于是,我查了一下資料。不查不明白,一查嚇一跳。做好一件衣服,要經(jīng)過好多步驟:最開始要用紗織成一根根的線,再用線織成布,然后還要染成各種各樣漂亮的顏色,最終才是制衣。而制衣也要不少工序:設(shè)計(jì)、裁剪、縫紉、熨燙等等。有些人衣服舊了或是不喜歡了就把它扔掉。他們心里想:我有錢,想怎樣就怎樣。這種人真是道德敗壞。試想想:世界上還有多少人在挨餓受凍啊,你的錢難道不是這個(gè)社會(huì)給你的嗎?你就不能感恩一下社會(huì),幫忙一下他人嗎?
感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習(xí)慣,我們的世界就會(huì)充滿愛和期望。
多謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇12
敬愛的xx老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
實(shí)干,顧名思義,就是實(shí)實(shí)在在的干,一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情,就是實(shí)干。
“實(shí)干”二字,說出口容易,寫出來也不難,難就難在其意:實(shí)實(shí)在在的干。而且要不得持之以恒的干,尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),誰就是最后的勝利者。
實(shí)干如同一葉船槳,推動(dòng)著我們不斷前行;實(shí)干如同一只螢火蟲,照亮并指引我們前行的路;實(shí)干又如同一只信鴿,帶著我們的夢想飛向遠(yuǎn)方。
同學(xué)們,為了我們的理想,為了我們的班級,為了我們的第一,請投身于實(shí)干中去吧。
我的演講完畢。
謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇13
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
誠信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的法寶,說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等,這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
我的演講完畢,謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
光陰似箭,日月如梭。又站在了“華麗的舞臺(tái)”。我既興奮,又自豪。
如果一個(gè)人連自信都沒的話,那他是永遠(yuǎn)不可能成功的。我想擔(dān)任這學(xué)期的組織委員。我不是秀的,但我是最努力的。我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如:樂于助人,寫作能力不錯(cuò)......當(dāng)然,我也有缺點(diǎn)。我缺點(diǎn)就是上課不專心致志,我會(huì)吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
工作鍛煉了我,生活造就了我。我也會(huì)讓班上的同學(xué)好好團(tuán)結(jié),讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架,還要組織班里的活動(dòng)......
如果我落選了,我并不氣餒,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)完善。
我的演講完畢,謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講,今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口,或許我們會(huì)彷徨,或許我們會(huì)猶豫,但是請大家都不要怕,因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請大家勇敢的邁出每一步,只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了,離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓,沒想到的是,我們離它真正的就只差那么一步了。可是看看現(xiàn)在的自己,好像還是那么幼稚,好像還是那么柔弱,但這是不要緊的,因?yàn)橹灰恢蓖,過去的路就會(huì)成為我們今后的依靠,這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績出來了,大家也知道,我考的很差勁,尤其是在語文這門科目上,我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了,為什么要辜負(fù)時(shí)光呢?那的確是一件讓我非常懊悔的事情,所以大家看,每一個(gè)階段里你所做的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果,這是我們無力改變的,或許后來的我們有可能會(huì)做出一些改進(jìn)和進(jìn)步,但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里,無法更改,而這,也就是時(shí)光的魅力了。
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇16
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
六月的第三個(gè)星期日,是一年一度的父親節(jié)。今年的父親節(jié)就是這個(gè)周日6月xx日。同學(xué)們,你知道父親節(jié)的由來嗎?
父親的愛不像母親的愛那樣細(xì)膩溫柔,他的愛更像大山,深沉而穩(wěn)重、廣博而偉岸。作為家的脊梁,他時(shí)刻在用無聲無息的愛為孩子們遮風(fēng)擋雨,時(shí)刻在用無聲無息的愛讓孩子們懂得堅(jiān)強(qiáng)。
希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父親的養(yǎng)育之恩,并用一種感激的心態(tài)對待父親為我們所做的一切。在父親生日的時(shí)候,在父親節(jié)到來的時(shí)候,別忘了為他們送去一聲問候、一聲祝福,因?yàn)楦笎廴缟健?/p>
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇17
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
隨著愉快而充實(shí)的寒假生活的結(jié)束,我們依依不舍地告別了父母,背上行裝,重新回到了我們學(xué)習(xí)生活的校園,開始新學(xué)期的征程。新的學(xué)期又是一個(gè)嶄新的開始,時(shí)至今日,已是開學(xué)的第一次升旗,在新的一年里,你是否有了新的打算,做好了充分的準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn)?
同學(xué)們,新學(xué)期開始了,你的方向選定了嗎?你的計(jì)劃是什么?你的目標(biāo)又是什么?只有有了計(jì)劃與目標(biāo),我們才能做到合理地安排時(shí)間,合理地分配精力;我們才能在接下來的征程中有的放矢,事半功倍,才能讓我們的學(xué)習(xí)變得有趣而高效。
新學(xué)期、新面貌、新征程,此時(shí)此刻,我們每個(gè)人的身上都洋溢著青春的活力,每個(gè)人的心中都充滿著奮進(jìn)的激情。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的一年,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,自強(qiáng)不息,破浪前行,奉獻(xiàn)青春年少的智慧,展現(xiàn)二中學(xué)子的風(fēng)采。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇18
各位年輕的朋友:
大家好!
如果有人問你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
從現(xiàn)在開始,讓我們活得精彩!
謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇19
盼望著、盼望著,我總是盼望著,我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽?涩F(xiàn)實(shí)無情,總是讓我深深地失望。
我住在一個(gè)孤島上,和媽媽之間隔著一條中國臺(tái)灣海峽。屈指算來,我離開家,離開媽媽已有近六十度春秋了。我天天哭喊著,我要回家,朝思暮想著在海的另一邊,我張開雙臂時(shí)時(shí)刻刻等待著我的媽媽。我無數(shù)次地想沖過去,沖過去!飛奔到那讓我牽腸掛肚的媽媽溫暖的懷抱?墒牵瑹o數(shù)的荊棘坎坷把我圍了起來,我回家的路,每一步都讓我遍體鱗傷,我只有止步。望著周圍以為首的“分子”設(shè)置的重重障礙,道道難關(guān),我迷茫了:難道就這樣,我再也回不去了嗎?
近420xx年前,我被荷蘭殖民者“綁架”,那些該死的殖民者對我為所欲為,瘋狂掠奪,妄圖榨干我的資源。媽媽氣憤不已,她讓一位叫鄭成功的英雄幫我脫離了苦海,我疲憊地在媽媽的臂彎中睡去……可沒過多久,解放戰(zhàn)爭結(jié)束后,我又被迫離開了傷痕累累的媽媽。于是,這一條海峽仿佛成了不可逾越的銀河。難道就這樣,我再也回不去了嗎?
1997年,我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;1999年,我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂。而我,卻只能對著媽媽的照片,黯然神傷。我想起了《七子之歌》,如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯,早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠。
我把自己對媽媽永恒的愛、對媽媽無盡的思念以及我的全部資源,裝滿了一籃子,期待著總有一天能提著這個(gè)籃子,回家,親手送給媽媽,我要看媽媽!
我不再迷茫,我不再失望,我不再悲傷!我聽見了那960萬平方公里上震耳欲聾的呼喚:“回家吧!中國臺(tái)灣!”
隨著連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問大陸,我再一次看見了希望的曙光!
“歸來吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!中國臺(tái)灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過的呼喚!對,我要回去!所謂的“”,只是過眼云煙,我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷,也阻擋不住我回家的腳步,再多的荊棘,我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷,我也不退縮,為了看媽媽,為了回家!
——總會(huì)有一個(gè)鳥語花香的春天,我提著籃子,帶著明媚溫暖的陽光,說出我心中貯藏已久的聲音:“媽媽,我回來看您了!”
課堂三分鐘演講稿 篇20
大家好!
獨(dú)處是一種美,一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活,都不是完美的,所以,每個(gè)人的生活里,都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷,是心靈的一種莫名的酸楚,是動(dòng)人心弦的美麗。生活里,不是因?yàn)椴豢鞓,才憂傷,不是因?yàn)椴恍腋,才憂傷。只是,一曲傷感的音樂,一段傷感的文字,一個(gè)傷感的畫面,一個(gè)感人的鏡頭,就會(huì)有淡淡傷感,悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心,沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過南唐國破家忘的深刻憂思,走過清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事,一行行傷感深情的文字,一年年春愁秋恨的感慨,無不展示著一種不忍碰觸的憂傷,而這種憂傷,卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈,讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷,慢慢的、慢慢地浸入心肺,豐富著蒼白的生活,真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸,喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角,摒棄了一切的繁瑣,在這樣一種憂傷的情緒里,讓心思沉靜下來,悄悄地整理著紛繁的思緒,然后,將生活里一些或濃或淡的憂傷,用筆下的文字,姿意的釋放。心痛的感覺,在憂傷里,靜靜的,蔓延,綻放成一種,極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單,喜歡一個(gè)人倚窗聽雨,看雨絲輕舞飛揚(yáng),聽雨聲滴答輕響,用雙手盈握飄灑的冰涼,一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出,就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧靜中,竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡在安靜的午后,或者寂靜的夜晚,一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著,一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著,靜靜地,把心交給這一場的憂傷,在憂傷里沉醉,在憂傷里思索,在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古代教育家孔子給后人留下了一句名言:民以食為天。由此可見,“吃”是多么重要!
請各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上?當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你是否感到可惜,感到心疼?
我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們,你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎,你們知道嗎,在發(fā)展中國家,每5個(gè)人中就有1個(gè)長期營養(yǎng)不良,有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障。
同學(xué)們,珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。讓節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念在校園蔚然成風(fēng),從現(xiàn)在做起,從我做起,為建設(shè)文明和諧校園做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝!
課堂三分鐘演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
好奇心人人都有……對于剛剛出生的孩子而言,世界上的種種都是新鮮而令人驚奇的。但對于許多大人們則不然,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多人都把這個(gè)世界當(dāng)成一種理所當(dāng)然的存在。
對于小孩而言,這個(gè)世界一直都有一些不合理。
不過,遺憾的是,當(dāng)我們長大時(shí),不僅習(xí)慣了地心引力,同時(shí)也習(xí)慣了世界上的一切。如果,你只是搖搖頭,不知自己是孩子還是哲學(xué)家,那么你已經(jīng)太過習(xí)慣這個(gè)世界了。
所以,卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們,保持好奇心,懷著感興趣的精神去學(xué)習(xí),為卓遠(yuǎn)班爭光添彩!
謝謝。
課堂三分鐘演講稿 篇23
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
文明,這個(gè)詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子,它一旦生根發(fā)芽,我們的社會(huì)將變得更美好;文明是小小的酵母,它會(huì)從小面團(tuán)發(fā)泡成大面包,將會(huì)影響身邊的每一個(gè)人;文明是一朵美麗多彩的花,它將展示世界上的一切真、善、美。文明,是種子,是酵母,是美麗多彩的花!
大家知道嗎?新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?他們回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!
大家知道嗎?文明是人類的衣冠,著人們的修養(yǎng);文明是社會(huì)的溫度計(jì),測著大家人心的冷暖;文明更是國家的標(biāo)簽,讓人們看清一個(gè)社會(huì)國家風(fēng)氣。同學(xué)們,舉止文明是多么多么地重要,代表的是一個(gè)國家的形象,它需要大家的共同努力。
我們應(yīng)該怎么才能成為文明小天使呢?印度就有諺語:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇24
同學(xué)們:
俗話說:“笑一笑,十年少”。其實(shí),微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。
每天你給別人一個(gè)真誠的微笑,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此,那么,朋友,就請大方起來,請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇25
綠水潺潺,青山環(huán)繞。鳥兒在剛出新芽的樹枝上啼叫著,瓦縫參差之間,偶爾升起幾縷淡淡的輕煙,太陽慢慢掀起它的輕紗,人們便又開始了一天的勞作。
“嘿,張三你這苗長得不錯(cuò)啊!薄袄钏模愕墓蟼(gè)頭挺大的啊”看看自己辛苦的勞動(dòng)有了收獲,哪個(gè)人會(huì)不高興呢?地就像村民們的孩子,被農(nóng)民們辛苦的哺育著,然后再去回報(bào)人們。到了這秋天,村里便熱鬧了起來。“來吃吃我家的玉米,賊甜了!薄鞍パ,拿兩個(gè)蘋果回家吃,這果又大又甜!焙⒆觽円患乙患业纳祥T討吃的,村民們也毫不介意。于是這孩兒子們也就樂翻了天!袄钜,您家的果子真甜,不愧是李姨您種的。”“江嬸,這瓜真香!本瓦@樣秋天在孩子們的品嘗中過去了。它的味道很甜,很甜。
一場鵝毛般的的大雪,讓秋天過渡到了寒冬。這時(shí)候放學(xué)早,孩子們便放學(xué)后跟著大人們?nèi)ド缴鲜安窕,“哎,這木頭盡量撿結(jié)實(shí)的啊!回去說不定,還能做個(gè)小板凳呢!睋焱炅四绢^。也該回家吃飯了,孩子們的肚子早都咕咕叫了。一碗稀稀紅薯粥,不到兩三口就喝完了,這身子也給暖和了。吃完飯這村里可便成了孩子們的天下!案夷醚┣蛉游?看我的無敵大雪球!辈灰粫(huì),這臉上,身上都粘滿了雪,回到家后,免不了又是一頓父母的嘮叨,但哪個(gè)孩子放在心上呢,過個(gè)兩天,又是一身雪的回到家中……
冰雪消融,河水又發(fā)出了叮咚的響聲,萬物又重新恢復(fù)了生機(jī),村里的娃們也忙了起來。“接著瓦啊,給它翻翻新!薄白⒁饽强脴,看看它怎么樣了!币蝗盒☆B童們在山野之間尋找著屬于自己的快樂。一會(huì)騎騎牛,一會(huì)看誰跑得快,一會(huì)又去河里撈兩條魚,仿佛這無憂的生活永遠(yuǎn)沒有邊際,這里屬于孩子們,孩子們也屬于這里。
嫩葉漸漸的長大,樹葉也漸漸茂盛,讓人知道夏天不遠(yuǎn)了。“西瓜真甜,李伯伯!泵康竭@個(gè)時(shí)候,西瓜便成了孩子們解熱的必須物資了。把西瓜慢慢的放入深深的水井之中,再過上一夜,這西瓜便是像在冰塊里放過一般,吃起來十分涼爽。當(dāng)然池塘也成為了孩子們的嬉戲之處。一會(huì)來個(gè)蛙泳比賽,一會(huì)來個(gè)水底憋氣比賽,好不熱鬧。至到晚上孩子們才肯陸陸續(xù)續(xù)的從河塘里離開。吃過晚飯后,大人們通常拿個(gè)蒲扇,在大樹下給孩子們講老一輩給他們講的有趣故事,一直能講到很晚,但孩子們卻沒有絲毫的倦意。
那山,那水,那村在孩子們的心里。不管現(xiàn)在他們漂泊多遠(yuǎn),在晴朗的夜空下,抬頭看看那星空,在被大樓分割成一塊一塊的星空里,還是能找到與家鄉(xiāng)天空一模一樣的星星。
課堂三分鐘演講稿 篇26
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在哪里,在哪里見過你,夢里夢里見過你,是你,是你,就是你!一天又一年,無數(shù)磨難后,我發(fā)現(xiàn)我仍然愛著你。
你擁有最美的風(fēng)景,你來自青松幽谷,賴布自然的音樂,輕懷草意和花青,溫慰我幽獨(dú)的靈魂。
我曾沉湎于悲哀,耽樂于悲哀。我常遲徊于夢境,迷戀于夢境。在夢里,我看到繁星夜,明月夜,春花茂,秋草敗,蒸雙棲,子規(guī)啼,蝶戀花,蜂收蕊。我迷戀這夢鄉(xiāng),追逐這夢想。
我聽,我聽,聽到了我內(nèi)心的聲音。枝頭宿鳥休驚,我們已心心相印。你是希望,你是光明,你是我永不止步的方向。你是我精神的先覺,你是我思想藝術(shù)的集成。你是精神困窮的慈善翁,你展覽真善美的萬丈虹,你居住在我真生命的最高峰。
我追求一切美好的精神和物質(zhì),我更向往你,追求你的波心。我常在沉靜的境界中徘徊,在凝神地傾聽,聽出無數(shù)夢魂的匆跡。
你頰上的笑容,定是天上帶來的,可惜世界太庸俗,少有人能欣賞你的美。你的顏色,是我視覺的醇醪,我走近你,欣常你的美。
你的美是你的使命,我走近你,迷醉你的色香,你征服了一個(gè)靈魂——我是你的俘虜!
你是我的戀人,我是你的知已。我本是一個(gè)無依無伴的小孩,無意孤獨(dú)的徘徊!我曾沉湎于悲哀,耽樂于孤寂。你欲給我信心,告別這悲哀,遠(yuǎn)離這孤寂。我心何嘗不熱奮震顫,答應(yīng)這春春的呼喚,點(diǎn)燃著希望和燦爛,夢啊!你在我懷抱中也!休道我芳心思,我為你曾吞聲。休道我淡漠,我心里,滿蘊(yùn)著熱戀的火星。
我愛你,你是我的戀人,我是你的知已。我常獨(dú)自慢步在夜空下,我常同小溪吟唱,傾聽大自然和諧的聲音。我在靜謐中,聽出宇宙進(jìn)行的多息,黑夜的脈博與呼吸,聽出無數(shù)夢魂匆忙蹤跡。也聽出自己的幻想,感受神秘沖動(dòng)。
我曾擁有滿腔的抑郁,一海一淚,可憐不自由的靈魂在風(fēng)中。是你,你的微笑帶我走進(jìn)你的夢,我們的夢。你帶我走出迷芒,告別彷徨,尋找真生命。你為我扯開滿天云幕,化散遲重霧氣。我愛你,不忘初心,追逐你,實(shí)現(xiàn)夢想。你帶給我希望和方向,你是光明,你是我永不止步的方向。
課堂三分鐘演講稿 篇27
把握現(xiàn)在,挑戰(zhàn)明天
隨著午夜鐘聲的敲響,歷史翻開了嶄新的一頁,滾滾的車輪把我們帶到了二十一世紀(jì).這,是一個(gè)多姿多彩的世紀(jì);這,是一個(gè)改革開放的世紀(jì);這,更是一個(gè)機(jī)會(huì)遍地,挑戰(zhàn)滿天的世紀(jì).就在這個(gè)世紀(jì)初,我,從遙遠(yuǎn)的黑龍江畔,來到了美麗的東海之濱.昨天,我還是黑土地上的建設(shè)者,今天,我已成了開發(fā)南匯,建設(shè)南匯的一員.
翻開史卷,我很清楚地看到了南匯的昨天,泥沙鋪路,茅草蓋房,農(nóng)民手持魚網(wǎng)走向大海,換回的是一臉的疲倦與無奈.
歷史在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,南匯也在一天天的改變.道寬了,樓高了,樹多了,南匯人臉上的笑容豐富了,而今,就在歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)之初,又傳來了一個(gè)更大的喜訊,那就是,一座海港新城,即將在我們南匯誕生了!
感謝黨和政府,賜予我們這千載難逢的機(jī)遇.
現(xiàn)在,讓我們每一個(gè)南匯人都滿懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧:
這,將是一座欣欣向榮的城市,這,將是一座美麗如詩又如畫的城市.
啊,好美啊,有湖,有海,有樹,也會(huì)有成群的鳥兒從空中飛過.真如夢幻一般美麗,也許,這真的是夢?不,夢總是虛幻的,而這,是一個(gè)即將發(fā)生在我們身邊的事實(shí),一座如夢幻般美麗之花,即將綻放在我們南匯.
隨著海港新城的開發(fā)與建設(shè),我們南匯將發(fā)生翻天覆地的變化,我們南匯人將面臨空前多的機(jī)遇與挑戰(zhàn).是的,挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行.如何把握住現(xiàn)在,以適應(yīng)南匯明天的發(fā)展與建設(shè),這是我們在欣喜歡呼之余更要思索的問題.
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗,在暢想中等待明天的到來,還是,積極努力地投身到今天的建設(shè)中去呢,毫無疑問,我們只能選擇后者.
歷史賦予南匯如此重大的使命,我們南匯人有責(zé)任,有義務(wù)來完成這使命.
南匯有悠久的歷史,有燦爛的文化,有優(yōu)越的地理環(huán)境,物華天寶,人杰地靈.既然歷史把我們推到了改革開放的前沿,在我們面前擺放了一只如此豪華,如此美麗的巨輪,我們就有責(zé)任駕好這艘巨輪,行進(jìn)在歷史長河中.
我們前有先輩,我們后有子孫.
無論是面對歷史,還是面對未來,我們都沒有理由來輕易淡化這自身的責(zé)任感和使命感
今天,你彎腰扶起一朵小花,明天,小花將開遍滿園,姹紫嫣紅
今天,你伸手栽下一株小樹,明天,小樹將綠遍山岡,郁郁蔥蔥
今天,你學(xué)會(huì)一句"welcome to shanghai",明天,ABC就會(huì)以其特有的旋律飄蕩于南匯的角角落落.
今天,你熟知一點(diǎn)compute常識(shí),明天,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方能順利連接到南匯的千家萬戶.
是呀,努力在平時(shí),努力在現(xiàn)在,努力做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,邁向明天的步子才會(huì)更加矯健,更加豪邁.只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準(zhǔn)而不射擊的也不是好獵手,空談和闊論絕不會(huì)讓我們夢想成真.
如果你是一位工人,不妨精心制作每一個(gè)部件
如果你是一位農(nóng)民,不妨精心澆灌每一寸土地
如果你是一位老者,不妨把你創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜都講給下一代聽聽
如果你是一位學(xué)生,不妨展開翅膀,盡情遨游于知識(shí)的殿堂,享受雨露的滋潤
而我,是一名教師.
在新世紀(jì),新挑戰(zhàn)到來之際,我們教師又要經(jīng)過怎樣的努力,才能與時(shí)代融為一體呢?
新的時(shí)代需要新型人才,勤勤墾墾,任勞任怨,扎實(shí)能干,這些已滿足不了新時(shí)代對人才的需求,新的時(shí)代更需要有創(chuàng)新精神,有創(chuàng)造才能的人.
而這,也正是新時(shí)代賦予我們教師的使命,我們教師,又怎能辱此使命?
歷史走到了今天,歷史還將帶著我們走向明天,前面燈火輝煌,前面陽光燦爛,朋友們,請認(rèn)真走好每一段路吧,只有把握住了今天,才能更好的走向明天.
課堂三分鐘演講稿 篇28
歲月無情,時(shí)光如梭,青春如夢,華年如花凋零!
人生,記憶,有時(shí)想忘卻的,偏偏讓你無法忘卻。
曾經(jīng),總是以為,時(shí)光如水,能夠把一切沖淡,甜的不再甜,苦的不再苦。
曾經(jīng),總是以為,歲月年華如大夢一場,夢醒時(shí)分,海市蜃樓的夢幻一如煙花璀璨飛逝!
可是,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。
因?yàn),我低估了自己對那最好最真?shí)的記憶,依然如初的清晰。
因?yàn),我低估了自己對自己人生軌跡,一路走過所有經(jīng)歷的精美積攢的回憶!
因?yàn)椋业凸懒俗约簩δ且环莘莼蛱鸹蛎篮,或辛酸或苦澀或心痛的關(guān)于情感的,所有星星點(diǎn)點(diǎn)碎片的珍惜珍藏!
歲月無情,記憶依然!
時(shí)光流逝,心疼依然!
試問,誰會(huì)送我一杯忘情水?
想起了你,我的心依然如刀割!
刀割的疼痛依然讓我心在滴血!
試問,誰會(huì)再去為那心中的那歷歷傷痕療傷?
“一段情要埋藏多少年/一封信要遲來多少天/兩顆心要承受多少痛苦的煎熬/才能夠彼此完全明了/你應(yīng)該會(huì)明白我的愛/雖然我從未想你坦白/多年以來默默對你深切的關(guān)懷/為什么你還不能明白/不愿放棄你的愛/這是我長久的期待/不能保留你的愛/那是對她無言的傷害/傷痛的心一片空白/如何面對你遲來的愛/”一首凄婉纏綿的歌曲,你究竟會(huì)讓我聆聽多少年,才會(huì)真正地讓我把你遺忘?
如果不是遇見你,我相信我的生活一直會(huì)甜如蜜。
可是,自從遇見了你,我的日子分分秒秒里都盈盈填滿了,對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀記憶。
輕輕問歲月:“時(shí)光流逝,會(huì)給我?guī)ё呤裁?”
緣來緣去緣如夢,原來全是生命中最深刻的流年記憶!
假如,我們從不曾相遇,我的夢幻也許更加美麗。
假如,我們從不曾歡喜,我的情感也許會(huì)更加豐盈甜蜜!
假如,我們從不曾相愛,我的愛情就不會(huì)摻雜了那抹如黃連般的苦澀記憶!
曾經(jīng),我的夢幻是那么的完美甜蜜。
曾經(jīng),我的情感是那么的深重唯美!
曾經(jīng)的我不愛喝苦澀的咖啡,不愛善感愁思鎖眉。
可是,自從與你相遇相識(shí)相見,我卻永遠(yuǎn)都走不出我自己!
每當(dāng)夜深人靜之時(shí),記憶的千指,每每撥動(dòng)我的心弦;夜的沉寂扣起我的心門,向我呼喚內(nèi)心深處的思念。
我們很難扔掉過去的影子,誰也無法再回頭看到過去,可是依然可以看到過去的東西;那上面有時(shí)間的劃痕和我們一生不變走過的足跡。
厚實(shí)的溫情,依然美麗;可是,人事早非,真切而柔軟的感動(dòng),也早就平淡無奇!
似乎早就微不足道,可是卻曾經(jīng)有人這樣在乎過你;人生將剝落全部光彩,幸福更無從談起!
所有的歡樂與悲傷是語言無法形容的傷痛,生命只有一次,而人生也不過是時(shí)間的累積而已!
人世間可以忽略的東西太多了,可以發(fā)現(xiàn)的東西也太多了,人生路上,我們只是別人眼中的一道風(fēng)景!
愛過一個(gè)人,沒有成功和失敗的區(qū)別和評價(jià);只有感覺生命中留下的溫暖,像燃燒的火把,照亮余生。
人生,遇見是一種美麗,也是一種無法割舍的疼!
因?yàn),愛的路上彼此相遇相逢,都是彼此剎那邂逅的美麗!
相逢,相悅,想歡喜,不見得相牽一生一世!
如果說生命是一條歲月的河,那么一路美麗的邂逅,都是一首首伴著歲月低吟淺唱的婉約之旋律!
人生路上,與一個(gè)人有緣相遇,也許都是冥冥之中的玄妙;生命里,遇見真好!
生命里有你曾經(jīng)相伴走過,真暖;不管是否曾經(jīng)彼此擁有,彼此的名字卻早已經(jīng)深深地刻入彼此的心海最深處;人生路上,相遇相識(shí)一個(gè)人只需要一分鐘的時(shí)間;喜歡欣賞愛上一個(gè)人,也許只是瞬間的一見鐘情;可是,忘卻這一個(gè)人,卻要付出今生今世的記憶代價(jià)!
好久不見,你是否安然無恙?
好久不見,你的名字卻被我一次次莫名念起,在夢里,在我的唇齒之間!
好久不見,你的心里是否依然還在思念著我?
好久不見,歲月如歌,年華似水!
你的身影,依然在我的心里沒有減半,清晰一如當(dāng)年!
好久不見,我對你的思念依然,苦澀甜蜜纏纏綿綿!
好久不見,我還是依然真誠祝福你,永遠(yuǎn)幸?鞓窡o限!
課堂三分鐘演講稿 篇29
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前,我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。
同學(xué)們,你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得,人人都得讓著他,都得遷就他的喜好,簡直可以說目中無人,唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的.舉動(dòng),沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式,立即還手,而是選擇了寬容,并真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人,我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流,友好相處,是我們很重要的人生課程。同學(xué)們,在任何時(shí)候,我們都要記住,不能用自己的想法替代別人的想法,不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上,更不要故意傷害別人。今天,老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你,這樣去做后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你,愿意成為你的朋友,而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家!
課堂三分鐘演講稿 篇30
青春青春是一個(gè)活潑的話題,青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們曾經(jīng)或者正在擁抱青春,我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過,后面只留下塵土飛揚(yáng)。
我想留住青春,然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無華的字眼來記錄 這段無悔的青春。有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙,一無所用。天天無所作為,只 知道吃、喝、玩、樂,不懂得好好學(xué)習(xí),不懂得父母的辛酸,不懂得人生的意義。
也有些人,他們雖然默默無聞,但是他們卻珍惜著自己的青春,珍惜 自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí),努力地工作。
青春是一首歌,唱出人生最值得回憶的片段;青春是一幅畫,勾勒出 人生最精彩的一幕;青春是一首小詩,贊美人生最美的一刻;青春是我們每個(gè)人的 必經(jīng)之路,它對我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門,應(yīng)該要好好珍惜青春,要抓住每 一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春,不虛度年華。在成長的道路上,做好每一 件事,讀好每一本書,學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑,荒廢學(xué)業(yè)。
我們要為自己確定人生的目標(biāo),努力地去追求人生的理想。這就是青春:充滿著 力量,充滿了期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向。青春,流露著濃濃的詩情 畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋 律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光,是自信的標(biāo)志;讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,讓 青春在這里飛揚(yáng),讓青春在這里啟航吧! 青春的力量600字作文篇2綻放青春的力量 青春是一個(gè)夢,夢里有陽光也有彩虹;希望是一個(gè)夢,夢里有鳥語也 有花香。一株嫩芽,可以喚醒一灘荒原,一點(diǎn)希望,可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;
一顆明星,能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴,叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢;蛟S上帝忘了給 我翅膀,但是我學(xué)會(huì)了用夢想飛翔。我把夢想寫在蝴蝶的翅膀上,期盼著有一天 能和它一起飛翔;我把夢想畫在青春的年華中,渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果,把人生比做深邃的夜空,那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流 星劃破天際,雖然短暫,但卻異常光輝,最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去,昔日的成功與失敗,都將成為歷史。而我將 要站在一個(gè)新的起點(diǎn),開啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想,三年后的一天,我們都會(huì)站在考場,為自己的未來奮力 一搏。到那時(shí),回首望去,竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑,是否有無限感慨油 然而生。
高中,一個(gè)新的開始,這里充滿了競爭與拼搏,也到處洋溢著青春與 歡笑。即將踏上征程的我們,不僅需要堅(jiān)持不懈的努力,更重要的是要有屬于自 己的信心與力量。
有一天,我仰望星空,猛然發(fā)現(xiàn),心并不遠(yuǎn)夢并不遠(yuǎn),只要你踮起腳 尖。這一天,我不再彷徨也不再靦腆,張開雙臂和夢一起,飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈,感悟陌上花開;用你的激情,燃燒青春歲月。雖然成功 的道路還很漫長,但我相信,只要勇往直前,奮發(fā)向上,青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn) 亮,夢想的翅膀必將展翅翱翔。
明天,是為下一個(gè)自己而打造,而我將在天空一角,劃出一道屬于自 己的符號(hào)。拼搏是黎明時(shí)的破曉,到那時(shí),一切將是無限光芒,一切都將是屬于 我的驕傲…… 三年后,我要走向勝利的遠(yuǎn)方,我要讓這世界為我激蕩! 青春的力量600字作文篇3青春力量 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
又是一個(gè)雨天…… 摸摸書桌,看看有沒有帶傘。剛好,我的好朋友沖過來拉著我沖進(jìn)雨 里,我本來是不習(xí)慣不打傘的,我還是勉強(qiáng)用手掩著,雨打在我們的頭發(fā)上,打 在我的衣服上,我像一個(gè)從水里走出來的,雨又打在我的臉上像要親一親我,雨 水打在我的耳朵上像要跟我說悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上,就像要撫 遍我身上的每一個(gè)毛孔,滋潤我的血液?粗谟昀锱,我驚呆了,我也漸漸 地,也似乎掙脫了束縛,跟著她,投進(jìn)雨中,越跑越快,越跑越遠(yuǎn)…… 朦朧中,這般童話般的舉止,好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快 樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上,肩上,背上,濺起一朵朵水花,綻開笑臉, 仿佛在為我們喝彩,淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑,一腳踩下去,褲腳邊上 也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下,好像快樂 只屬于它似的。
我們歡快的奔跑著,盡情的跳躍著,沒有任何的煩惱,并釋放著全部 的力量。這是,一個(gè)老爺爺看見了我們在雨里奔跑著,連忙叫住我們停住,并給 我們一把傘,我們把傘還給了老爺爺,沒有說話,只是笑了笑,街上的人們看見 我們,都在說我們,我們也只是互相望了望并笑了,但在他們的背后卻是我們的 笑聲。
雨還在下著,是綿綿的下著,是雨給了我們青春力量,是雨讓我們這 一天過得快樂,而且也沒有任何顧慮,因?yàn)樵谶@之前,我們必須把顧慮拋開這樣 我們才能快樂,不信就試試吧!