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課前三分鐘演講稿自信

發(fā)布時(shí)間:2019-03-27

課前三分鐘演講稿自信

  現(xiàn)在每個(gè)學(xué);径际怯姓n前演講,而且內(nèi)容也是很豐富,下面是小編為大家精心搜集的課前三分鐘演講稿自信,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

課前三分鐘演講稿自信一

  一只狼出去找食物,找了半天都沒(méi)有收獲。偶然經(jīng)過(guò)一戶人家,聽見房中孩子哭鬧,接著傳來(lái)一位老太婆的聲音 “別哭啦,再不聽話,就把你扔出去喂狼吃。”狼一聽此言,心中大喜,便蹲在不遠(yuǎn)的地方等起來(lái)。太陽(yáng)落山了,也沒(méi)見老太婆把孩子扔出來(lái)。晚上,狼已經(jīng)等得不耐煩了,轉(zhuǎn)到房前想伺機(jī)而入,卻又聽老太婆說(shuō): “快睡吧,別怕,狼來(lái)了,咱們就把它殺死煮了吃。”

  狼聽了,嚇得一溜煙跑回老窩。同伴問(wèn)它收獲如何,它說(shuō):“別提了,老太婆說(shuō)話不算數(shù),害得我餓了一天,不過(guò)幸好后來(lái)我跑得快。” 別人信口開河,你就信以為真,全然不知許多時(shí)候人家只是在拿你說(shuō)事而已。不要讓別人的話改變了你的正常工作、生活。需要的時(shí)候得到的滿足, 就是一種幸福!有一個(gè)人,他生前善良且熱心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他當(dāng)了天使后,仍時(shí)常到凡間幫助人,希望感受到幸福的味道。一日,他遇見一個(gè)農(nóng)夫,農(nóng)夫的樣子非常困惱,他向天使訴說(shuō):“我家的水牛剛死了,沒(méi)它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢?” 于是天使賜他一只健壯的水牛,農(nóng)夫很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。又一日,他遇見一個(gè)男人,男人非常沮喪,他向天使訴說(shuō):“我的錢被騙光了,盤纏回鄉(xiāng)。” 于是天使給他銀兩做路費(fèi),男人很高興,天使在他身上感受到幸福的味道。

  又一日,他遇見一個(gè)詩(shī)人,詩(shī)人年青、英俊、有才華且富有,妻子貌美而溫柔,但他卻過(guò)得不快活。天使問(wèn)他:“你不快樂(lè)嗎?我能幫你嗎?” 詩(shī)人對(duì)天使說(shuō):“我什么也有,只欠一樣?xùn)|西,你能夠給我嗎?” 天使回答說(shuō):“可以。你要什么我也可以給你。” 詩(shī)人直直的望著天使:“我要的是幸福。” 這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說(shuō)∶我明白了。“ 然后把詩(shī)人所擁有的都拿走。天使拿走詩(shī)人的才華,毀去他的容貌,奪去他的財(cái)產(chǎn),和他妻子的性命。天使做完這些事后,便離去了。一個(gè)月后,天使再回到詩(shī)人的身邊,他那時(shí)餓得半死,衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。

  于是,天使把他的一切還給他。然后,又離去了。半個(gè)月后,天使再去看看詩(shī)人。這次,詩(shī)人摟著妻子,不住向天使道謝。因?yàn),他得到幸福了。你曾覺得孤獨(dú)?你嘗過(guò)幸福的味道?孤寂、璀璨本就是形容詞,所有的形容詞都是比較的。沒(méi)嘗過(guò)孤寂,又怎知何謂璀璨的人生?孤寂又豈非人生之必經(jīng)?人很奇怪,每每要到失去,才懂得珍惜。其實(shí),幸褔早就放就在你的面前。肚子餓壞的時(shí)候,有一碗熱騰騰的拉面放在你眼前,幸福。累得半死的時(shí)候,撲上軟軟的床,也是幸福?薜靡臅r(shí)候,旁邊溫柔的遞來(lái)一張紙巾,更是幸福。幸福本沒(méi)有絕對(duì)的定義,平常一些小事也往往能撼動(dòng)你的心靈,幸福與否,只在乎你的心怎么看待。

課前三分鐘演講稿自信二

  不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,對(duì)于寫高考作文有很大的幫助;蛘呖梢詤⒖伎突墓适录,也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,自己挑選喜歡的吧。

  我建議你買來(lái)看哦!

  一粒沙子就是一個(gè)世界,一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大,一組生活的特寫造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她引你步入生活的殿堂。

  短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人,是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽,是《智慧背囊》的感懷。走近心靈,請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng);走近情感,請(qǐng)感覺情感的熾熱;走近尊嚴(yán),請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容,請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。

  關(guān)注小草,請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚,請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命,請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史,請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》,就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》,就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。

  佛家講:一葉一菩提。農(nóng)夫講:一花一世界。但愿這葉這花,這草這樹,給你送去心的度量,美的向往。

  1、打破信念障礙

  數(shù)千年來(lái),人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事,不過(guò)在一四年,羅杰?班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。

  他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī),一來(lái)得歸功于體能上的苦練,二來(lái)是得力于精神上的突破。

  在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里,長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念,因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令,必須全力完成這項(xiàng)使命,果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。

  誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄,卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響,在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄,可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜,而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。

  之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象,乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù),大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。

  人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念,其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò),因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日,也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標(biāo),對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開始學(xué)得務(wù)實(shí),而終于平庸。

  [輕輕地告訴你]:

  在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候,教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人,榜樣的力量是無(wú)窮的。

  在一個(gè)班級(jí)里,教師往往無(wú)法顧及到全體,班級(jí)里總有極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生,也會(huì)有一些不上進(jìn)的學(xué)生,沉者自沉,浮者自浮,而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望,但離那些班級(jí)里的頂尖高手有較多距離,無(wú)法望其項(xiàng)背。反而若是他們之中有一人取得成功,對(duì)其他人的促進(jìn)作用將會(huì)是巨大的,大家必將群起而效仿之。如此,教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果。

課前三分鐘演講稿自信三

  生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁。我們要珍惜生命,無(wú)論是自己的,還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,交通已成為“世界第一要害”。如今,作為新一代的我們,一定要遵守交通規(guī)則。

  在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),車流量相當(dāng)?shù)亩。可能只是一時(shí)疏忽,就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候,我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí),我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述,這事有多可怕,她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,肖蕾?zèng)_在最前頭,在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈,這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),一位孩子,和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地,司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

  一幕幕悲慘的事件發(fā)生,一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆:交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

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