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夏季年中演講三分鐘

發(fā)布時(shí)間:2022-08-25

夏季年中演講三分鐘(通用17篇)

夏季年中演講三分鐘 篇1

  我喜歡五彩繽紛的春天,紅葉似火的秋天,白雪皚皚的冬天,但我最喜歡多姿多彩的夏天。

  夏天,是紅色的。清晨,太陽(yáng)公公很早就起床上班了,露出了他紅彤彤的笑臉;正午的時(shí)候,太陽(yáng)公公越干越有勁,他努力地工作著,火紅的臉頰,把我們烤得滿(mǎn)頭大汗,我們可以跳進(jìn)河里,享受著河水帶來(lái)的清涼。小狗在樹(shù)蔭下吐著紅紅的舌頭,悠閑地乘涼。魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)蹦出水面,用自己的身體擁抱著水外面火一樣的熱情。

  夏天,是藍(lán)色的。我們頭上那片蔚藍(lán)的天空,一望無(wú)際,就像波瀾壯闊的大海,永遠(yuǎn)也望不到邊。雙龍湖里,湖水湛藍(lán),貢水兩岸,絲絲微風(fēng),帶來(lái)清涼,吹走了人們的疲勞,讓人們?cè)谘籽椎南娜找矔?huì)感到心曠神怡。

  夏天,是多姿多彩的。每到夜晚,星空特別美,那廣闊的天空,像一塊巨大的屏障,星星如小鉆石一樣鋪滿(mǎn)天空,閃閃發(fā)光。星星們有的喜歡獨(dú)處,有的則喜歡三五成群開(kāi)著晚會(huì),聊著天,熱鬧極了?!那北斗七星,像一把勺子,我真想把這把勺子從天上摘下來(lái),嘗嘗用它盛的冰淇凌會(huì)有多么可口!

  啊!我愛(ài)這多姿多彩的夏天!

夏季年中演講三分鐘 篇2

  溫柔恬靜的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄離開(kāi)了,可愛(ài)而率真的夏姑娘坐著春季的末班車(chē)來(lái)到大地,向世間萬(wàn)物宣告“:夏天,就要來(lái)臨了!”我走進(jìn)了六月,一個(gè)童話(huà)般熱鬧美麗的世界,走吧,讓我們一起去聆聽(tīng)夏天來(lái)到的聲音。

  一場(chǎng)雨,化作夏天的使者,綠了芭蕉,紅了櫻桃。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈嘀淮畾g快的音符。像是在為人們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一場(chǎng)雨,不僅喚醒了萬(wàn)物,還讓讓人們領(lǐng)略了大自然的神奇秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),平靜的湖面泛起了層層漣漪,仿佛是河流聽(tīng)到了夏天的歌聲,在輕輕地微笑呢!太陽(yáng)光照射在湖面上,湖面上就像是灑滿(mǎn)了金銀珠寶,閃閃發(fā)光,把人們帶入無(wú)限的遐想……這是屬于夏季的珍貴“珠寶”。湖邊小徑兩旁的野花也被這場(chǎng)雨淋得翩翩起舞,任憑雨滴浸透自己的全身。這是一場(chǎng)精彩的舞會(huì),花兒們漂亮的禮服在雨中搖擺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,這些搖擺不停的野花仿佛是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,成為了夏雨中又一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

  其實(shí),初夏的雨是很溫柔的,它仿佛是把自己全身的營(yíng)養(yǎng)都在投入給大自然。看,荷花池里的荷花在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)雨的滋潤(rùn)后猶如一位美麗的少女含苞待放,亭亭玉立的把自己閉月羞花的美貌展現(xiàn)給我們。碧綠的荷葉上點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,像鉆石般格外耀眼,這時(shí)的荷花現(xiàn)得婀渃多姿,特別迷人。

  一場(chǎng)雨過(guò)后,柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪,白色的水泥地上,人們邁著輕輕的步伐,仿佛不忍破壞這安逸的時(shí)刻。這是的天格外的藍(lán),藍(lán)的似乎能滴出水來(lái),使人沉醉在這舒適的景象中,幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上,總想讓人伸手去觸摸一番。

  陽(yáng)光燦爛的夏天,我走進(jìn)了一個(gè)如此美麗的世界。如此可愛(ài)的世界,大自然的神奇秀麗深深的吸引著我,我愛(ài)熱情率真的夏。

夏季年中演講三分鐘 篇3

  風(fēng),是如此暖意融融,像一個(gè)母親溫柔地?fù)崦藗兊拿骖a,人們像一個(gè)小孩,依偎在母親的懷抱,輕輕享受著母親的疼愛(ài)。

  色,是那么的綠,經(jīng)過(guò)了秋的腐蝕,冬的風(fēng)化,春的孕育,變得那樣?jì)善G,那樣張揚(yáng),似乎任何人都不能阻止它的愈發(fā)茂盛。

  天,是那樣易變。白晝時(shí)的天是生機(jī)勃勃的,充滿(mǎn)著旺盛的生命力。太陽(yáng)是如此霸道,它釋放出所有的熱量,散發(fā)出刺眼的陽(yáng)光,獨(dú)占整個(gè)天空。而夜晚的天,是安祥而又和諧的,月亮婆婆的嘴角掛著恬靜的微笑,將自己全部的光輝都灑向人間。她是祥和的象征,和蠻橫的太陽(yáng)比起來(lái),要溫柔得多。星星圍著月亮婆婆,聽(tīng)她繪聲繪色地講故事,它們聽(tīng)得那樣的開(kāi)心,時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。人們也愿意在這時(shí)入睡,因?yàn)檫@是一片祥和的天地。

  雨,是如此猛烈。雷瘋狂地咆哮著,閃電用他的利劍劃破了黑夜幕布,傾盆大雨也隨之而來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在臉上,火辣辣地疼。潑在地面上,地面被淋得“嗷嗷”直叫,澆在沙漠里,植物在貪婪地吮吸雨的滋潤(rùn)。但時(shí)間很短,不一會(huì)兒,就恢復(fù)了往日的平靜。

  聲,是那樣繁雜。只要有池塘,就會(huì)有青蛙的干嚎;只要有大樹(shù),就會(huì)有蟬的鳴叫;只要是夜晚的草叢,就會(huì)有螢火在閃爍。

  啊,多姿多彩的夏天,我愛(ài)你!

夏季年中演講三分鐘 篇4

  春天走了,夏天到了,田園里的景色也改變了。

  莊稼地上,春天綠油油的麥苗已經(jīng)長(zhǎng)成了夏季青青的麥穗,彎著腰隨風(fēng)飄動(dòng),展示了生命的魅力;春天金黃色的油菜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的新種子,讓人感覺(jué)到希望與未來(lái)……夏季田園的景物,多得說(shuō)都說(shuō)不完。

  單說(shuō)這麥穗,它就很美麗。我很難想象麥苗變化成麥穗的過(guò)程。幾個(gè)月前看麥苗,它綠綠的,以立正的姿勢(shì)面對(duì)大家,就像一個(gè)個(gè)威武的士兵為我們站崗放哨;幾個(gè)月后看麥穗,它青青的,就如同小姑娘的麻花辮,一節(jié)編一節(jié),纏繞著向上生長(zhǎng)。只是短短幾個(gè)月的時(shí)間,麥子的變化就這么大。如果細(xì)看青麥穗,它也很美。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候就像一朵鮮花;有風(fēng)時(shí)就像青色的海洋。我覺(jué)得,金黃的麥穗固然讓人感受到豐收的喜悅,可青青的麥穗?yún)s更能讓人感受到勃勃的生機(jī)。

  再說(shuō)這田園里的果樹(shù)。果樹(shù)上以結(jié)出了棗子大的果實(shí)。幼嫩的蘋(píng)果、梨、桃子懸掛在枝頭。水果還沒(méi)有成熟,顏色都青青的,讓人看見(jiàn)了就感到嘴里酸酸的。

  初夏季節(jié),大自然給予了我們清新的生活環(huán)境。是夏天帶給田園這特有的生機(jī)與氣息,我愛(ài)這初夏美麗的田園。

夏季年中演講三分鐘 篇5

  夏天很炎熱,很不舒服,但夏天可以做很多事,因?yàn)槲抑挥邢奶觳庞锌,而夏天讓我想到昆蟲(chóng)的聲音,樹(shù)被風(fēng)吹的聲音和火爆的太陽(yáng)。

  夏天太熱了,所以沒(méi)有人想走出家門(mén),大家都想在家里吹冷氣、吃冰。夏天就像在一個(gè)大火場(chǎng)里,被烤焦了一樣,很熱又很不舒服。

  在夏天大地就像個(gè)荒漠一樣很熱,也很少看到有人出來(lái),有車(chē)出來(lái),人類(lèi)就躲進(jìn)家里,吹冷氣、吃冰鎮(zhèn)過(guò)的冰棒來(lái)消暑,動(dòng)物們也不敢出來(lái),出來(lái)找食物的小鳥(niǎo)連講話(huà)的力氣都沒(méi)了,植物們一直喊:”救命啊!救命啊!我們快被曬干了!”

  在夏天的時(shí)候,最適合去游泳池游泳了,因?yàn)楸鶝鰶龅暮苁娣,也可以留在家里什么事都不做。我想做的事就是一直在家里吹冷氣、玩電腦,很舒服。我也很喜歡在夏天做課外的事,如栽培、看故事、上有趣的課,都很好玩。

  我喜歡在夏天打球了,尤其是打桌球,因?yàn)樽狼蚩梢源蚯、可以撿球,很有?lè)趣。

夏季年中演講三分鐘 篇6

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們:大家上午好!

  各位家長(zhǎng)同志們,非常感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì)。

  家長(zhǎng)們,受領(lǐng)導(dǎo)邀約,讓我們班主任來(lái)此表決心,對(duì)此我感到惶恐,因?yàn)槭虑闆](méi)做好之前,我從不敢輕易許諾。我更不愿成為一個(gè)“語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子”。既然來(lái)了,就和大家分享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧。

  一、用愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生。

  家長(zhǎng)們,我經(jīng)常收到已畢業(yè)學(xué)生的問(wèn)候短信或問(wèn)候電話(huà)。他們對(duì)我的稱(chēng)呼也五花八門(mén)的,有人稱(chēng)我“__大姐”、“__大嬸”,也有人稱(chēng)我“老大”,更有學(xué)生直接稱(chēng)我“阿孃”、“老媽”。從這些稱(chēng)呼中,你不難感覺(jué)出我和他們的關(guān)系。

  在我的工作過(guò)程中,我始終貫徹一種理念:愛(ài)是教育的基石,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有成功的教育。在我眼里,每個(gè)學(xué)生都是天使,他們都有非常可愛(ài)的一面,因此我非常喜愛(ài)他們。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫、權(quán)高位重而多愛(ài)他們一分,更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒、地位低微而輕視他的存在。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生,我會(huì)給予他們更多的關(guān)照和愛(ài)護(hù)。我深信在座的善良的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法。當(dāng)然,我的愛(ài)和你們的愛(ài)是不一樣的,你們的愛(ài),更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下,比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒、身體發(fā)育,你們的愛(ài)是沒(méi)有延續(xù)性的。我的愛(ài)是一種師愛(ài),是有延續(xù)性的,我的愛(ài),更多的是關(guān)注他們的未來(lái),更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈。因(yàn)槲业膼?ài),會(huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛(ài)朋友和家人,因?yàn)槲业膼?ài),他們將會(huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí)、去工作,去如何與人相處。我的愛(ài),會(huì)影響他們的一生。

  二、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。

  常聽(tīng)老人說(shuō):愛(ài)孩子要愛(ài)在心里,不能愛(ài)在嘴上。這話(huà)非常有道理,如果不注意方式方法,對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài),會(huì)害了孩子一輩子。有家長(zhǎng)說(shuō):孩子學(xué)好要三年,學(xué)壞卻要不了三天。而古人云:“子不教父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰。”我想家長(zhǎng)們一定知道這話(huà)的意思,我簡(jiǎn)單的理解為:有了子女,不去認(rèn)真管家是做父親的過(guò)錯(cuò),教育學(xué)生,不去嚴(yán)格要求,是當(dāng)老師的太懶惰。我不愿因我的懶惰害了學(xué)生,所以從我?guī)О嗥,我都?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī)。

  國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī),沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。有了班規(guī),就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范他們的行為習(xí)慣。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周,我一定會(huì)認(rèn)真和學(xué)生分享一個(gè)歷史典故。故事這樣的:春秋時(shí)期,大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下,吳國(guó)的闔閭也不例外。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才,這樣,著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前,吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力,特意撥了一群宮女讓孫武去操練。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上,講完要求要領(lǐng),問(wèn)宮女:“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開(kāi)始操練,結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán),孫武只好重新整隊(duì),再次講完要求后問(wèn):“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了,一操練,依然有人出錯(cuò)。

  孫武重整隊(duì);訓(xùn)到:“第一、二次出錯(cuò),可能是你們沒(méi)有記牢,或者是我沒(méi)有講清楚,我有責(zé)任,如果我把要求清楚地講了三遍,你們還出錯(cuò),那錯(cuò)就不在我而在于你自己。錯(cuò)誤的后果就得由你自己承擔(dān)。下面我再把操練要求講一遍,不清楚的再問(wèn),清楚后再操練,出錯(cuò)者格殺勿論!敝v完第三遍要求后,宮女都說(shuō)記住清楚了,接著操練,除一宮女外,其他人都操練得很好。孫武正要去殺了這個(gè)宮女,觀(guān)戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán),原來(lái)這出錯(cuò)的宮女不是別人,是吳王安排的寵妃,這還了得,這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排除異議,說(shuō):“天子,天下只一個(gè),美女卻很多。如果你舍得這個(gè)妃子,天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決,以后誰(shuí)敢亂來(lái),這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。你看如何是好呢?”吳王無(wú)奈,只好舍了這個(gè)寵妃,寵妃被殺后,沒(méi)人敢不聽(tīng)孫武的指揮,孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),幫吳王奪得了霸主的地位。

  聽(tīng)完這個(gè)故事后,我問(wèn)學(xué)生:“這個(gè)故事告訴我們什么?——好事不過(guò)三!薄耙院,你們犯錯(cuò)只有兩次機(jī)會(huì),我給你清楚地講了三次要求,你都還要出錯(cuò),那么你就會(huì)像故事中的寵妃一樣,你要接受我對(duì)你的懲戒,注意:是懲戒,不是懲罰。通過(guò)懲戒,告誡自己以后什么該做什么不該做!

  三、尊重每個(gè)學(xué)生,激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。

  在愛(ài)的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生,但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,因?yàn)槿擞惺,但十指長(zhǎng)短各不相同,人也一樣,優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的,所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí),或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí),我一定會(huì)蹲下身來(lái),站在學(xué)生的角度去面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題,幫助他們找到解決問(wèn)題的方式方法。在轉(zhuǎn)化他們的過(guò)程中,我隨時(shí)提醒自己一定要控制自己的情緒,不要隨便發(fā)火。對(duì)那些所謂的差生,我們要多鼓勵(lì)少批評(píng)。多用他們身上的亮點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)耐心,我相信他們一定會(huì)越來(lái)越好!

  我常常告訴學(xué)生“天生我才必有用”,我也常用下面這個(gè)新聞故事告訴他們,他們身上一定有別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的潛力,激勵(lì)他們自己去找,去發(fā)掘自己的潛力。故事梗概是:美國(guó)一位媽媽?zhuān)诙䴓亲鍪,母親的直覺(jué)告訴她,她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了,她從二樓迅速跑下,在一樓接住了從三樓掉下的孩子。有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)分析推測(cè),她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無(wú)幾。這就是這個(gè)媽媽在母愛(ài)催使之下的短跑潛力。我希望家長(zhǎng)們也和我一樣,好好激發(fā)你們孩子的潛力,讓他們能夠抬起自卑的頭,自信地走在自己的人生大道上。

  四、挑戰(zhàn)自我,超越自我,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鍛煉抗壓能力。

  在我的教育教學(xué)過(guò)程中,我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰,適者生存”的道理,我告訴他們,他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì),生活在資源短缺充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我讓他們比記憶力;比誰(shuí)更文明;比誰(shuí)更感恩;比誰(shuí)更守規(guī)則等等。在學(xué)習(xí)上,我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué),把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo),然后一個(gè)個(gè)的超越過(guò)去。超越一次,就是一次成功的挑戰(zhàn)。在班隊(duì)教育中,我讓學(xué)生們樹(shù)立:“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,生活上卻是互相幫助的好朋友,我們都是一家人”的觀(guān)念,當(dāng)然,我也告訴學(xué)生:人生總有不如意的時(shí)候,不要太看重結(jié)果,只要自己盡力了,結(jié)果就不再那么重要,至少自己內(nèi)心無(wú)愧了。有人曾這樣說(shuō)過(guò):無(wú)德無(wú)才是廢物,有德無(wú)才是庸人,有才無(wú)德是蠢才。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要讓學(xué)生懂得如何做人。

  家長(zhǎng)們,教育是一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。教育這條路上,我還有很多東西需要學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)們的督促下,領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下,我希望我能將工作做得更好一點(diǎn),更趨完美。謝謝大家!

夏季年中演講三分鐘 篇7

  每個(gè)人心中都有激情,因?yàn)橛屑で椴拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。抗震救災(zāi)、奧運(yùn)圓夢(mèng)、神州飛天……心中的激情一次次被點(diǎn)燃。

  當(dāng)鐘表停在XX年5月12日14點(diǎn)28分那一刻開(kāi)始,13億雙眼睛滾落淚滴,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,數(shù)萬(wàn)人罹難,數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸。但在大災(zāi)面前,沒(méi)有人恐懼,沒(méi)有人驚慌,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)沉著的中國(guó)站在了世界人民的心中,黨和政府、人民軍隊(duì)、醫(yī)護(hù)人員、志愿者以最快的速度奔赴災(zāi)區(qū),他們用行動(dòng)凝聚力量,用雙手托起微弱的呼吸,用青春換取生命的延續(xù)。“不拋棄、不放棄”的士兵突擊精神,見(jiàn)證了179個(gè)小時(shí)的生命奇跡;中國(guó)人民空前團(tuán)結(jié),各省市對(duì)口支援,社會(huì)各界慷慨解囊,重建美好家園,13億激情挺起中國(guó)的脊梁。

  我心中的激情,被萬(wàn)眾一心、眾志成城、不屈不撓的中國(guó)人民所點(diǎn)燃。

  XX年8月8日,北京奧運(yùn)會(huì)勝利開(kāi)幕,奧運(yùn)圣火在“鳥(niǎo)巢”上空熊熊燃燒,中華民族終于圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)。中國(guó)人民熱情參與支持奧運(yùn),體育無(wú)國(guó)界,團(tuán)結(jié)、友誼、和平的奧林匹克精神,像播撒的種子,在中國(guó)大地上生根開(kāi)花結(jié)果。8月24日,北京奧運(yùn)會(huì)完美謝幕,國(guó)際奧委會(huì)主席羅格高度評(píng)價(jià)北京奧運(yùn)“這是一屆真正的無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)。”

  回眸奧運(yùn)圣火全球傳遞,過(guò)程曲折艱辛。最讓我感動(dòng)的是,圣火傳遞到巴黎,在遭遇不法分子搶奪火炬時(shí),火炬手金晶坐在輪椅上用殘缺的身體護(hù)衛(wèi)圣火。海外華人華僑聚集在巴黎街頭,他們拿著“中國(guó)加油”、“奧運(yùn)加油”的旗幟,自發(fā)地圍成了一堵人墻,抵御不法分子的干擾。

  我心中的激情,被中華兒女拳拳的愛(ài)國(guó)之心點(diǎn)燃了。

  歷史將銘記那一刻,XX年10月15日9時(shí),中國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號(hào)!21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程,標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上繼前蘇聯(lián)、俄羅斯和美國(guó)之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。

夏季年中演講三分鐘 篇8

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們:

  大家好!我叫石毅,今天我要演講的題目是《燃燒青春,甘于奉獻(xiàn)》。

  青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

  讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話(huà):”有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!和平年代,有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在我們身邊,心系百姓的彭楚政,熱愛(ài)人民的龍清秀,他們把自己有限的青春,獻(xiàn)給了貧困地區(qū)的老百姓們,獻(xiàn)給了黨的忠誠(chéng)事業(yè),他們是最平凡最無(wú)私也是最偉大的人,是我們青年永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

  正是這樣一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在改革的大潮中,帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民用自己的雙手、勤勞和智慧,使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,看到這一切,我們心中是無(wú)比自豪,無(wú)比驕傲。但是,和發(fā)達(dá)城市相比,這里的貧困地方還有待于進(jìn)一步治理,這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待于進(jìn)一步的騰飛。我們,作為新時(shí)代的青年,首先感覺(jué)到是什么?是責(zé)任,應(yīng)該是責(zé)任。”生我們的是這片土地,養(yǎng)我們是這片土地!蔽覀儛(ài)著腳下的這片熱土,我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng),繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。

  說(shuō)實(shí)話(huà),三年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然,感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己:“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所獲得!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

  我們選擇了黨的事業(yè),從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華,城市的喧囂,沉淀了心情,在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西,但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春,我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng),用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片熱土上,一批又一批的新同志變成了老同志,一個(gè)又一個(gè)的”民心工程”是他們創(chuàng)造的新生命,閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放,永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí),成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧,獻(xiàn)給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角,讓她成為我們?nèi)俚幕⑶斑M(jìn)的動(dòng)力。

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。“作為青年人,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在,心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前,我們家鄉(xiāng)正處于一個(gè)承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓,有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿,我們要做的還有很多很多?v使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。親愛(ài)的朋友們,青春是美麗的,工作著是美麗的,讓我們的青春像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽(yáng),為家鄉(xiāng)、為人民發(fā)出的光和熱。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

夏季年中演講三分鐘 篇9

  大家好!

  我們都還記得那悲壯的一幕,在湖南衡陽(yáng)“11.3”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),在人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻。面對(duì)隨時(shí)可能倒塌的房屋,那些消防戰(zhàn)士義無(wú)返顧地沖了上去,他們沒(méi)有畏懼退縮,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)。有的只是撲滅火災(zāi)的使命,有的只是肩頭沉重的責(zé)任,有的只是承擔(dān)責(zé)任的莊嚴(yán)與光榮。

  21名消防官兵,被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命,的39歲,最小的只有18歲,他們是妻子的丈夫,是孩子的父親,是媽媽的寶貝兒子,但是在親人與祖國(guó)之間,在平安與危險(xiǎn)之間,在生與死之間,他們選擇了祖國(guó),選擇了人民,選擇了為人民而獻(xiàn)身。

  虎年的春天,SARS肆虐,我們的民族又一次到了危險(xiǎn)的時(shí)刻,又一次面臨生死存亡的考驗(yàn),是那些純潔、美麗的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間,把希望的福音帶給了我們每一個(gè)人,但是他們卻倒下了,離開(kāi)了我們,離開(kāi)了他們的兒女,離開(kāi)了他們的丈夫,離開(kāi)了年邁的苦苦守望的父母。

  每每回顧這些嚴(yán)峻的時(shí)刻,我們都會(huì)靜默下來(lái)。我們的心會(huì)為之緊縮,會(huì)為之顫抖。祖國(guó)媽媽啊!我親愛(ài)的兄弟姐妹啊!我們跨過(guò)了一個(gè)個(gè)溝溝坎坎,我們熬過(guò)了一個(gè)個(gè)沉沉黑夜,我們的付出了生命,付出了鮮血,我們才走到了今天。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)讓我們向英雄敬禮,向鮮血染紅的國(guó)旗敬禮。

  我們站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上,我們站在未來(lái)似的出發(fā)點(diǎn)上,我們以中華赤子的身份,我們以未來(lái)的身份,我們也以一個(gè)普通公民的身份,以一個(gè)女兒的身份,以一個(gè)學(xué)生的身份,來(lái)回顧這些嚴(yán)峻的時(shí)刻。

  回顧歷史,思索現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),是橫在我們每一個(gè)人面前的課題。

  把祖國(guó)放在肩上,把人民放在心中,讓自己站在祖國(guó)的大地上,讓自己心中激蕩著黃河、長(zhǎng)江的波濤。

  “天下興旺,匹夫有責(zé)!痹谶@個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的歷史時(shí)期,中華民族偉大復(fù)興的神圣使命落在我們當(dāng)代青年的肩頭,我們?cè)跄芡丝s,怎能逃避?我們要說(shuō):“責(zé)任重于泰山,青年當(dāng)仁不讓。”

  責(zé)任在肩頭,使命在心中。讓我們勇敢地面對(duì)責(zé)任,站起來(lái),讓我們肩負(fù)起振興中華的偉大歷史使命。

夏季年中演講三分鐘 篇10

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀(guān)望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就,都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà):當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

夏季年中演講三分鐘 篇11

  回顧歷史,展望未來(lái)。

  我們送走輝煌的 20xx,迎來(lái)富有挑戰(zhàn)性的 20xx。

  伴隨著廣告公司 的日益風(fēng)靡,我們現(xiàn)如今面臨著諸多困難:首先,市場(chǎng)占有率的下降;其次,競(jìng)爭(zhēng)的日益加 劇,無(wú)一不是我們所要面對(duì)的。

  但是我相信,在諸位同鄙人的共同努力下,日不落將更上一 層樓。

  因此,我承諾做好以下幾點(diǎn): 第一;擔(dān)任 ceo 期間,我本人首先要做到“本本分分做人、扎扎實(shí)實(shí)做事” ,力爭(zhēng)一次把 事做好。

  在工作中我將發(fā)揮班子的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作用,做到分工明確,各盡其責(zé),帶領(lǐng)全體 員工把各項(xiàng)工作做好。

  第二;繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理,全面推進(jìn)公司企業(yè)文化創(chuàng)新,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,提升項(xiàng) 目形象力,使公司整體能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步改善,以不斷提升日不落營(yíng)造的品牌和 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

  第三;始終秉承我公司的優(yōu)良傳統(tǒng),協(xié)調(diào)好各部,推動(dòng) 公司的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

  引領(lǐng)發(fā)展,創(chuàng)造一個(gè)新的明天。

  第四; 面對(duì)公司跨越發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在今后的管理中要進(jìn)一步加快人力資源的開(kāi)發(fā), 加大對(duì)員工能力培訓(xùn)和對(duì)人才的引進(jìn)與培養(yǎng),使公司的人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,使公司人力資源真 正成為公司的優(yōu)勢(shì)資源。

  同志們,過(guò)去的已成為歷史,明天只是目標(biāo),而我們更應(yīng)該注意今天。

  只有成功才是我們最好的裝飾,我對(duì)任何事都會(huì)一視同仁,讓我們盡自己的最大力量, 努力完成我們正在或?qū)⒁M(jìn)行的工作,只要大家想著公司,公司一定不會(huì)忘記大家的。

  日不 落就是我們的家,希望大家永遠(yuǎn)都要記住我們的口號(hào):陽(yáng)光有限,創(chuàng)意無(wú)限。

  我們的目標(biāo), 我們的目標(biāo)是要讓世界刮起日不落之風(fēng),讓日不落成為行業(yè)屆的領(lǐng)頭羊。

  我的就職演說(shuō)到此結(jié)束,謝謝大家! 下面有請(qǐng)創(chuàng)意總監(jiān)! 篇三:就職演講稿范文 就職演講稿范文 我叫 ,畢業(yè)于 學(xué)院,歷任 ,,調(diào)入我們單位以來(lái)。

  歷任 。

夏季年中演講三分鐘 篇12

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!

  每個(gè)人都有自己的名字,名字往往飽含著父母對(duì)孩子的期望和愛(ài),每個(gè)父母都希望自己的孩子事業(yè)有成、身心康樂(lè)。我當(dāng)然也不例外,爸媽給我取了一個(gè)勵(lì)志的名字——唐開(kāi)天。

  當(dāng)媽媽還是“大肚子”的時(shí)候,醫(yī)生根據(jù)各種信息預(yù)計(jì)我將在20xx年1月1日出生,媽媽高興極了,便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧鼠年出生的我取一個(gè)響亮的名字。爸爸經(jīng)過(guò)幾天的思考和研究,給我取了一個(gè)期望我將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之材的勵(lì)志的名字。也許我也聽(tīng)到了這個(gè)信息,天天在媽媽肚子里打太極拳,想早早出來(lái)出類(lèi)拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒服,于XX年12月4日提前來(lái)到了“地球村”。

  我漸漸長(zhǎng)大了,一天,我突發(fā)奇想地問(wèn)起爸爸——我名字的含義。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,開(kāi)天兩字的筆畫(huà)為八劃,屬“地格”取名,天地合一,相得益彰,開(kāi)天兩個(gè)字的讀音都為陰平,且寓有開(kāi)天辟地的含義,希望我人生道路平平坦坦,長(zhǎng)大后成為國(guó)家杰出人才。

  名字是爸媽給的,路在我自己腳下。我在心里暗下決心:以自己勵(lì)志的名字鞭策自己,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的棟梁之材。

  謝謝大家!

夏季年中演講三分鐘 篇13

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人生猶如一杯苦咖啡,慢慢品味才知道其中的香甜。

  在充滿(mǎn)活力的青春中,我們走過(guò)春風(fēng);沐過(guò)夏雨;踏過(guò)秋霜;訪(fǎng)過(guò)冬雪。

  因此我們應(yīng)該珍惜我們所走的每時(shí)每刻,把握好每一個(gè)情節(jié),不要浪費(fèi)青春,浪費(fèi)我們精彩的人生。在有限的青春時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該做出無(wú)限美好的事情來(lái)。

  青春是活力的,是人生中朝氣蓬勃的精華階段,我們的生機(jī)就在這兒誕生了,它給我們美好的希望,在創(chuàng)業(yè)中給我們靈感,在學(xué)習(xí)中它給我們戰(zhàn)勝困難的主要精力。只要我們好好的把握住我們應(yīng)有的黃金階段,沒(méi)有什么艱難險(xiǎn)阻是攻無(wú)不刻戰(zhàn)無(wú)不勝的,那么我們的日子將會(huì)變得豐富多采,富麗堂皇。

  青春是歡快的流水,一晃而過(guò)。當(dāng)我們不知不覺(jué)地在其中徘徊時(shí),它已默默地消失在人生邊際之中,而且是那么無(wú)情,那么堅(jiān)定不移;叵脒^(guò)來(lái)原來(lái)是在糟蹋自己的青春沒(méi)有珍惜這段時(shí)間,無(wú)知地將自己的青春視而不見(jiàn),結(jié)果就會(huì)情不自禁地怨天尤人,看到自己一無(wú)所有,甚至走上絕路投江自刎。因此我們應(yīng)該牢牢抓住這短暫的青春為未來(lái)美好的日子打下一個(gè)根深蒂固的基礎(chǔ)。

  所謂英雄出少年,在這個(gè)極短的青春時(shí)期內(nèi)應(yīng)該努力樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。這將會(huì)對(duì)自己一生的奮斗和成就產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。

  在青春中我們難免會(huì)遇到困境,那我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?

  世界上沒(méi)有不彎的路,人間沒(méi)有不謝的花。其實(shí)這也不然!

  當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí),千萬(wàn)不要聽(tīng)之認(rèn)之,一定要有條不紊地與之作斗爭(zhēng),只要我們正確看待逆境,逆境持續(xù)長(zhǎng)短只是在于個(gè)人的意志和想法,只要自己戰(zhàn)勝了自己的心理,那么自然就會(huì)將逆境變?yōu)轫樉沉耍@主要是懷有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,要戰(zhàn)勝困難首先就要戰(zhàn)勝自己。

  其次我們應(yīng)該學(xué)會(huì)能屈能伸,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著,要懂得居安思危,畢竟人生成功的創(chuàng)造日是極為短暫的。只有這樣我們才不會(huì)被淘汰,不會(huì)落后。正如逆水行舟不進(jìn)則退。否則就會(huì)造成少壯不努力老大徒傷悲的憂(yōu)傷結(jié)局。

  但一無(wú)所有的人并不可怕,因?yàn)樗麄兪怯懈5,他們將?huì)獲得一切。但最可怕的是他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)對(duì)生活產(chǎn)生厭倦感,失去對(duì)生活的留戀,和激情,失去對(duì)生活的憧憬和希冀。

  因此我們應(yīng)該改變自己的人生觀(guān)念,懷有一顆積極向上的心去面向生活面世界面向未來(lái)!

  我們的青春就像一杯苦咖啡,慢慢煎熬才能醞釀出人間珍品!因此我們?cè)谶@個(gè)黃金階段努力揚(yáng)著船帆駛向成功的彼岸。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

夏季年中演講三分鐘 篇14

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,我的生活中幾乎少不了書(shū)。

  我剛上小學(xué)的時(shí)候,性格十分膽小,不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà),但是,在我讀三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū),卻改變了這一切!級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。

  我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生,雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑,有許多好朋友,我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí),都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí),當(dāng)她遇到困難時(shí),身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。

  這與我剛好相反,因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話(huà),所以交不到這么要好的朋友。因此,我想從現(xiàn)在開(kāi)始,多與別人說(shuō)話(huà),使自己的膽子變得更大一些,試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。

  在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里,同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇,一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的這么熱情,性格也變得這么開(kāi)朗?”之后,我就向大家推薦了這本書(shū),和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。

  書(shū)改變了我的性格,把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí),讓我也融入到了整個(gè)故事中,使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。

  書(shū)就像一種神奇的“藥物”,它可以使一個(gè)內(nèi)向,不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì)成員”。

夏季年中演講三分鐘 篇15

  拿到《指南》后,我首先對(duì)健康的教育內(nèi)容反復(fù)地研讀了數(shù)遍,每一次研讀都是對(duì)自己原有經(jīng)驗(yàn)的梳理。健康領(lǐng)域的內(nèi)容是以總分的形式進(jìn)行闡述的。總起部分是前言,共有三段,分別介紹了健康領(lǐng)域所包含的內(nèi)容、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的途徑及教育中的注意事項(xiàng)。細(xì)細(xì)讀來(lái),這就是我們開(kāi)展健康領(lǐng)域教育教學(xué)的理論依據(jù)和必須遵守的教育原則。

  第二大塊內(nèi)容是詳細(xì)介紹健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo),主要內(nèi)容有三大點(diǎn),分別是身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣和生活能力。每一塊內(nèi)容都對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;同時(shí)還附加了教育建議,教育建議則針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

  自學(xué)之后我結(jié)合自己的工作實(shí)踐,有了些許體會(huì),具體如下:

  一、以《指南》中的精確數(shù)據(jù)為依據(jù)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)

  《指南》中對(duì)幼兒的能力發(fā)展水平的確定并不是隨隨便便的,有些語(yǔ)句雖然意義相近,但是在數(shù)字或言語(yǔ)上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了,如在動(dòng)作發(fā)展中規(guī)定3~4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4~5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;

  5~6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右,這些小小的數(shù)字雖然不同,但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)層層遞進(jìn)的,正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異,也正是這些小小數(shù)字上的差異,讓我更加清楚地了解同一動(dòng)作在各年齡段的不同要求。在以往的教學(xué)中,我覺(jué)得單腳連續(xù)向前跳對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是有困難的,因此在日常的戶(hù)外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有孩子單腳跳我會(huì)引導(dǎo)他們停下來(lái),怕單腳承受太大的壓力、怕身體的平衡感控制不好而摔倒,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)由于我對(duì)孩子發(fā)展情況的不了解而剝脫了孩子練習(xí)單腳連續(xù)向前跳的機(jī)會(huì),進(jìn)入中班后,我不僅要了解孩子單腳跳的掌握情況,還要多為孩子提供單腳練習(xí)跳的機(jī)會(huì),尋找一些提高這一技能的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子達(dá)到中班孩子單腳跳的發(fā)展水平?梢(jiàn)《指南》的學(xué)習(xí)對(duì)我這樣理論功底不夠扎實(shí)的老師來(lái)說(shuō)是非常有必要的。使我對(duì)于如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,有了更好的參考數(shù)值,在日常教育教學(xué)中我可以對(duì)照著中班孩子的目標(biāo)對(duì)孩子進(jìn)行觀(guān)察比較,設(shè)計(jì)安排體育游戲和體育活動(dòng)。

  二、把促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位

  《指南》把健康領(lǐng)域放在了第一塊內(nèi)容,而在健康領(lǐng)域中,又把身心狀況放在了第一,在身心狀況中又把具有健康的體態(tài)放在了第一位。這放在第一位的是各年齡段孩子的身高和體重的指標(biāo),而且還區(qū)分了男孩子和女孩子的指標(biāo)?梢(jiàn),“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是我們幼兒園教育的首要任務(wù)。在平日

  的工作中我要更加關(guān)注班上那些身高、體重沒(méi)有達(dá)標(biāo)的孩子,在生活上如進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)要更加細(xì)心的照顧,盡量讓他們吃得飽飽的,睡得香香的。身心狀況中的第二小點(diǎn)是情緒安定愉快,可見(jiàn)《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4—5歲孩子已經(jīng)能夠保持愉快的情緒,并能控制、表達(dá)自己的情緒。在以往的健康領(lǐng)域教學(xué)中我更多關(guān)注體育活動(dòng)和生活衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo),對(duì)孩子今天的心情、孩子的心理活動(dòng)關(guān)注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加關(guān)注孩子的心理活動(dòng),以《指南》中中班孩子情緒表達(dá)能力為依據(jù),有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子控制和表達(dá)自己的情緒,幫助孩子學(xué)會(huì)正確地處理自己的情緒,形成健康的心理。第三小點(diǎn)是有關(guān)適應(yīng)性方面的,這里有對(duì)適應(yīng)新環(huán)境和適應(yīng)各種天氣的闡述,看了之后我覺(jué)得我該思考的是以后遇到過(guò)冷或過(guò)熱的天氣我該如何合理地安排孩子的晨間活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng),如何幫助孩子去適應(yīng)各種不同的自然環(huán)境的生活環(huán)境。

  《指南》是老師和孩子共同的“成長(zhǎng)冊(cè)”,簡(jiǎn)短的健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)就讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,也讓我找到了一些彌補(bǔ)不足的方法。我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》中其他領(lǐng)域的內(nèi)容,讓它成為我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器,也希望我能成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的助推器。

夏季年中演講三分鐘 篇16

  或許你們有所不知,其實(shí)樂(lè)觀(guān)也是一種美麗,只要當(dāng)用你樂(lè)觀(guān)的精神眺望世界,你便覺(jué)得世界到處都是生機(jī)勃勃,到處都是最美麗的,悲傷的人有了樂(lè)觀(guān),不必悲傷,他便回覺(jué)得世界煥然一新。應(yīng)該把悲傷的事情從最好的一面觀(guān)看,或許,他便會(huì)覺(jué)得事情并沒(méi)她想象的那么糟糕,應(yīng)該白手起家,從新做起,為自己的人生打出一片輝煌。

  我聽(tīng)過(guò)這樣一則笑話(huà),說(shuō)有一對(duì)兄弟倆,個(gè)性不同,哥哥天天都非常沮喪,覺(jué)的生活過(guò)得好沒(méi)意思,時(shí)不時(shí)就想離家出走,而弟弟呢?天天都保持著樂(lè)觀(guān)的精神觀(guān)察世界,覺(jué)得生活過(guò)得好愉快。有一次,父母?jìng)(gè)兄弟倆各準(zhǔn)備了兩個(gè)禮物,哥哥是一輛嶄新的自行車(chē),而弟弟呢?弟弟得到的卻是一堆馬的糞。哥哥打開(kāi)禮物后,并沒(méi)有高興,反而更加絕望了,說(shuō):“哎呀,你們明明知道我不會(huì)騎自行車(chē),為什么要幫我買(mǎi)呢?”而弟弟,聞到馬糞的臭味時(shí),高興的大叫:“媽媽?zhuān)莻(gè)馬呢?”

  聽(tīng)完之后,你們也許回哈哈大笑,但笑過(guò)之后,你們必然會(huì)沉思:有樂(lè)觀(guān)的人與無(wú)樂(lè)觀(guān)的人,差異就真的那么大嗎?哥哥得到的是多么的珍貴,而弟弟得到的禮物是多么的不可思議,有著天囊之別的禮物。心情與思想有是多么的不同,哥哥種是往事情的壞處想,而弟弟種是從好處想。其實(shí),樂(lè)觀(guān)也是一種美麗。

  而在平常,我遇到一點(diǎn)挫折,就會(huì)垂頭喪氣,逃避困難,心情會(huì)變得十分糟,時(shí)常在困難面前低下頭,我常常恨大家,恨老師,更恨自己,為什么自己會(huì)這么沒(méi)用,為什么會(huì)被大家瞧不起,為什么在班級(jí)的面前抬不起頭來(lái),為什么受傷的總是我,為什么……為什么……為什么……

  我也時(shí)常承認(rèn)自己是個(gè)懦夫,是個(gè)倒霉人,總是羨慕那些在公共場(chǎng)合抬得起頭來(lái)、被大家認(rèn)同、被大家愛(ài)戴、被大家追求的人,我曾立志,要向他們學(xué)習(xí),可老天就是不盡人意,常常打擊我幼小的心靈,我常常朝天大喊:“我不服!我不服!”但是那都是虛無(wú)縹緲,那會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)嗎?

  直到后來(lái)…我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),樂(lè)觀(guān)就是微笑的面對(duì)生活,遇到困難,不必逃避,要勇敢的面對(duì)困難,往它最好的一面看,從這一面擊破,那么困難就在你腳下了。其實(shí)你擁有了樂(lè)觀(guān),就擁有了:誠(chéng)實(shí)、寬容。勇敢…你擁有了他們,你就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)十分樂(lè)觀(guān)了了,遇見(jiàn)沮喪的人時(shí),我便會(huì)告訴他:“你看,花兒為什么會(huì)開(kāi)的那樣艷,小草為什么會(huì)開(kāi)的那樣翠,鳥(niǎo)兒的歌聲為什么會(huì)那么婉轉(zhuǎn),因?yàn)槭澜缭诟淖,你?yīng)改站起來(lái),用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,向前走去,那么人生就會(huì)變得十分耀眼,你就是一顆明珠。”

夏季年中演講三分鐘 篇17

  同學(xué)們:

  文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑,文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是看到有人做錯(cuò)事時(shí)的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)小瑣事中。

  每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,影響到一生。因此我們要改掉壞習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣,做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

  我們向大家發(fā)出以下號(hào)召:

  一、做文明人,要學(xué)會(huì)尊重他人。

  尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng),希望大家要做到:

  1、孝順父母長(zhǎng)輩,聽(tīng)從父母的教導(dǎo);

  2、老師講課、同學(xué)發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng);

  3、在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師、同學(xué)要熱情打招呼問(wèn)好;

  4、不管在任何場(chǎng)合遇到老弱病殘的人都主動(dòng)幫助;

  5、別人幫了你,要對(duì)別人道一聲"謝謝";沖撞了別人,先說(shuō)聲"對(duì)不起";別人沖撞了你,說(shuō)聲"沒(méi)關(guān)系";

  6、尊重他人的勞動(dòng)成果。

  二、做文明人,要有文明的行為。

  要拒絕暴力,遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、小的摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之,有的同學(xué)則采取極不理智的做法,拳打腳踢論英雄。請(qǐng)同學(xué)們記住:暴力,是一種野蠻的行為,用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)把事情搞得更糟!

  三、做文明人,要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。給同學(xué)們一點(diǎn)建議:

  1、無(wú)論校內(nèi)外,都穿戴整潔;

  2、佩戴好;;

  3、課間不追跑打鬧,不玩危險(xiǎn)的游戲;

  4、定時(shí)清理書(shū)桌抽屜,既要講究個(gè)人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生;

  5、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),不罵人,經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ);

  6、能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踐踏草地,不隨意采摘花果;

  7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來(lái)制止!而不是不聞不問(wèn)。

  要保護(hù)環(huán)境,既要做到不亂扔垃圾,還要主動(dòng)清理垃圾,比如我們腳邊的垃圾,有些同學(xué)以為不是自己扔的,就不理睬,這不是一個(gè)文明人的態(tài)度?吹郊埿嫉壤鲃(dòng)揀起來(lái),不要斤斤計(jì)較,辯解什么這不是我扔的!我們想告訴你的是:不是你扔的,你還能揀起來(lái),不正體現(xiàn)了你比扔垃圾的同學(xué)更講文明更有素質(zhì)嗎?所以我們提議:從今天開(kāi)始,大家都行動(dòng)起來(lái),彎下腰,伸出手,主動(dòng)地?fù)炱鹉_下的廢紙,決不隨手亂丟一片廢紙。請(qǐng)大家記。簝艋@,是你我他、大家共同的責(zé)任!

  文明的事其實(shí)很容易做到,但卻也是最難堅(jiān)持的事。只要堅(jiān)持了就播種下了一個(gè)好習(xí)慣,讓你受益終生?傊M型瑢W(xué)從現(xiàn)在做起,從一言一行、一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,講文明話(huà),行文明事,做文明人,讓文明之花處處開(kāi)放!文明火炬代代相傳!

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