“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘（精選16篇）
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“我愛(ài)你——祖國(guó)”。
當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原上依然是群星閃爍。當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已到處洋溢著盎然的春色。祖國(guó)在我心中是長(zhǎng)江，祖國(guó)在我心中是黃河，祖國(guó)在我心中是960萬(wàn)平方公里土地，祖國(guó)在我心中是300萬(wàn)平方公里海洋。
祖國(guó)的輝煌歷史令人贊嘆，但曾經(jīng)受的磨難也令人難忘。外國(guó)的堅(jiān)船利炮擊碎了祖國(guó)百年的和平;鴉片毒害了炎黃子孫的身心;1860年英法等八國(guó)聯(lián)軍入侵北京、火燒圓明園，將園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華化為灰燼，成為祖國(guó)文化不可估量的損失，也成為世界文化不可估量的損失!日本侵略者癡心妄想侵占我國(guó)國(guó)土，八年間燒殺搶掠無(wú)惡不作，犯下了無(wú)數(shù)滔天罪行。中國(guó)人民英勇殺敵，用血肉筑成堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，將侵略者趕出中國(guó)!
回顧歷史，我們將銘記：一個(gè)國(guó)家如果落后就會(huì)挨打，就會(huì)遭受欺侮。只有祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興，才不會(huì)遭受外來(lái)的侵略。當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，全世界都看到“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”
每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，每當(dāng)我們并攏五指向國(guó)旗敬禮的時(shí)候，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪!
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的孩子，我們是中華的少年，要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)�，要用�?ài)心把世界相連。今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把先烈的精神繼承發(fā)揚(yáng)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)綻放最美的光芒，一起譜寫祖國(guó)更加璀璨的篇章!
我愛(ài)你——祖國(guó)!
祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇2
親愛(ài)的`老師、同學(xué)們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)國(guó)》。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，她像一位巨人，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國(guó)而自豪，我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國(guó)而驕傲，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的國(guó)家。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。不必說(shuō)無(wú)數(shù)先烈為了祖國(guó)的解放，民族的獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血;也不必說(shuō)多少先輩為了祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個(gè)人利益，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇;單是雅典奧運(yùn)會(huì)上，就有許多我們愛(ài)國(guó)的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有責(zé)任熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使自己的偉大祖國(guó)欣欣向榮、日益昌盛。
馬克·吐溫也這樣說(shuō)過(guò)：“只有國(guó)家才是那個(gè)值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國(guó)是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
同學(xué)們，讓我們高呼：“祖國(guó)，你是我們心中的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同奮斗，筑起一道愛(ài)國(guó)的鐵壁銅墻，讓我們的祖國(guó)有更美好的明天，更燦爛的明天，更輝煌的明天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛(ài)國(guó)，從小事做起》。
當(dāng)嘹亮的國(guó)歌迎著晨曦奏響，望著冉冉升起的五星紅旗，你可曾意識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)合格的中國(guó)公民，就要尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌，維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)。
此時(shí)此刻，你不曾知道的是，遠(yuǎn)在西藏的99歲的藏族老人次仁曲珍在沒(méi)有正規(guī)的旗桿，沒(méi)有國(guó)歌伴奏的情況下，在和我們一起完成這個(gè)莊嚴(yán)的儀式。四十五年堅(jiān)持不懈，從不間斷。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
明代學(xué)者、思想家顧炎武堅(jiān)定地認(rèn)為“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”;現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，而他本人更是身體力行，堪稱愛(ài)國(guó)典范。美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。”在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。可見，愛(ài)國(guó)主義是古今往來(lái)，全世界人民共有的傳統(tǒng)財(cái)富。
而今，有些人覺(jué)得愛(ài)國(guó)很遙遠(yuǎn)，似乎只有驚天動(dòng)地的英雄行為才算是愛(ài)國(guó)。其實(shí)不然。作為學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每日的學(xué)業(yè)，就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的音!細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用豐富知識(shí)完善自己，讓我們虛心、專心、用心，為中華之崛起而讀書。
謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我講話的題目是《愛(ài)國(guó)，是民族的靈魂》。
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。愛(ài)國(guó)是我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。
新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了康城的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的__學(xué)子吧!
謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇5
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶�，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問(wèn)題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題。而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。 同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇6
老師是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的園丁，是教會(huì)我們?cè)趺醋鋈说览淼膱@丁，是陪伴我們一步步成長(zhǎng)的園丁。
老師，會(huì)讓你在難題面前毫不畏懼，以舉一反三的形式幫你打敗難題，讓你頓時(shí)恍然大悟---噢，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
老師，會(huì)在你面對(duì)失敗時(shí)給予你溫柔的安慰:“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)!”讓你重拾信心，勇敢面對(duì)事實(shí)，再次信心百倍以投入下一次的挑戰(zhàn)。
老師，也會(huì)在你取得成功時(shí)給你一點(diǎn)善意的提醒“不要驕傲，希望下一次有更大進(jìn)步!”這輕輕的一句話，可以驅(qū)走你洋洋得意、自滿的心。
……
老師，每天給我們上課，把自已知道的知識(shí)，覺(jué)得有用的所有知識(shí)，都毫不吝嗇地傳授給我們，中午和晚上，別人在正在看電視，打麻將娛樂(lè)時(shí)，而老師卻在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)、備課……，這一切的付出，并不要求我們給予什么回報(bào)，甚至不求我們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”，只是因?yàn)樗抢蠋�，在盡老師應(yīng)有的職責(zé)。怪不得很多人都歌頌老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以我們要懂得尊敬老師。
尊敬老師是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)做到的，老師講課時(shí)，我們不開小差，不講話，認(rèn)真完成作業(yè)，這些都是對(duì)老師最起碼的尊敬。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，課堂上老師一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,老師會(huì)為自已的付出而欣慰。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師，您好",定會(huì)讓我們的老師消除一天的疲勞。
在這丹桂飄香的清晨，在這第二十五個(gè)教師節(jié)剛剛走過(guò)的時(shí)候，讓允許代表全體學(xué)生向所有辛勤工作的所有老師說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”
20xx年9月10日
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
福州被譽(yù)為榕城，是個(gè)美麗的城市，而整個(gè)城市正因?yàn)槭裁慈藗兊奈拿餍袨槎@得愈加美麗。
暑假的一個(gè)炎熱的中午，大地被烈日炙烤著，樹上的知了也因這熱情如火的天氣而聲嘶力竭地喊叫著，走在去游泳館的路上，途經(jīng)斑馬線，眼看綠燈只剩幾秒了，我巴不得飛過(guò)去�？晌冶簧砬耙粚�(duì)撐著遮陽(yáng)傘的母子擋住了去路，我只能眼睜睜看著紅燈無(wú)情地亮起。在高高矗立的紅燈下，我像是被枷鎖銬牢的奴役，只能在心里暗暗的埋怨：這兩人闖過(guò)去不就得了，非要擋著道，傻不傻啊?
我焦躁地望著緩慢而持久的紅燈，不停地挪移著雙腳，一股從下至上的熱浪將我蒸騰得大汗淋漓，想抬頭斥責(zé)不近人情的太陽(yáng)，卻被它的光芒攝退。偷偷向前移，用余光瞟過(guò)旁邊的母子。心里暗想：他們有遮陽(yáng)傘，我可沒(méi)有。再說(shuō)，我也實(shí)在挨不過(guò)剩下三十幾秒。不管了，我要沖過(guò)去，反正又沒(méi)有車。
“媽媽，我們走吧，好熱啊，反正沒(méi)有警察叔叔，又沒(méi)有汽車，好熱啊!”稚嫩的童音在我耳邊響起，我不禁喜上眉梢：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，和他們一起闖總不會(huì)被鄙視了。
“不行。這可是交通規(guī)則，你看你旁邊的哥哥都在等，他還沒(méi)傘呢。紅燈停綠燈行，闖紅燈是一種不文明的行為，幼兒園的老師可都是教過(guò)的。不能看有沒(méi)有警察叔叔和車才等的!”男孩若有所思的盯著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我嘿嘿的笑笑，心虛極了，正準(zhǔn)備向前邁出的步子怎么也提不起來(lái)了，心中一股愧疚感如潮水般洶涌而出，只希望他們看不見我臉上呈出的尷尬紅暈。
似乎只在霎那間綠燈已經(jīng)亮了。我跟在那對(duì)母子背后，踩著綠燈倒計(jì)時(shí)的秒數(shù)安穩(wěn)地走過(guò)了斑馬線。
微小的文明就在我們身邊，有著這樣講文明，有道德，知禮儀的一群福州人，我們的城市怎么不會(huì)變得越來(lái)越美呢?
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇9
今天，我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。
我是一名警察，從穿上警服的那一天起，我就決心永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，把青春奉獻(xiàn)給神圣的監(jiān)獄事業(yè)，為我獄建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)畢生力量。
羅曼羅蘭有句名言：“一種理想就是一種力!”作為警察，維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的天職。我有幸成為這個(gè)群體的一員。身著警服，浩然之氣充溢胸間，直面國(guó)徽，歷史的使命感在心中激蕩。沒(méi)有叱咤警壇的壯舉，沒(méi)有驚天泣地的偉業(yè)，有的卻是對(duì)黨和人民的愛(ài)，對(duì)崇高事業(yè)奉獻(xiàn)的情。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”我愿做一棵樹，雖然不能完全與風(fēng)沙抗衡，卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草，雖然不具有天生的偉魄，卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛，人民期待鼓舞我的斗志，體驗(yàn)危險(xiǎn)，職業(yè)道德鼓動(dòng)我進(jìn)取的云帆。社會(huì)的和諧發(fā)展，“安全是硬防線，是第一警鐘”，試問(wèn)，一個(gè)社會(huì)，公眾的安全都成問(wèn)題，發(fā)展和進(jìn)步也就只是紙上談兵了。監(jiān)獄工作的重中之重也是安全穩(wěn)定，俗話說(shuō)“一石激起千層浪”，假如把社會(huì)比喻成一個(gè)大海，監(jiān)獄作為海中的一顆石子，我們保證了監(jiān)獄的穩(wěn)定與安全，也就是為社會(huì)確保了一份安全，為社會(huì)治安盡了我們的責(zé)任。作為監(jiān)獄人民警察，和諧是我們永遠(yuǎn)的主題，平安永遠(yuǎn)是我們的使命。
當(dāng)前，舉世矚目的奧運(yùn)盛會(huì)召開在即，全國(guó)各族人民，各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強(qiáng)，做好本職工作，全力以赴支持北京辦好奧運(yùn)!汶川的地震災(zāi)情更是牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心，在災(zāi)情面前全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力投入抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。作為我們，雖然不能在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，更不能親自投入抗震救災(zāi)一線，但是，我們一樣可以用自己的實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)、支援災(zāi)區(qū)。那就是愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，公正執(zhí)法，用黨和人民賦予我們的權(quán)力維護(hù)正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我相信，有了我們的堅(jiān)守，朗朗晴空才會(huì)更加透徹;有了我們的奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)才會(huì)更加安定。歷史的車輪滾滾邁進(jìn)，閃光的理想鞭策我前行。讓我們?cè)诒O(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履職，為把我獄早日建設(shè)成為“平安、強(qiáng)盛、和諧、一流”的現(xiàn)化化文明監(jiān)獄，奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的熱血，奉獻(xiàn)我們的一生!
我的演講完了，謝謝大家!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇10
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢?
同學(xué)們，你們知道嗎，夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書寫下了生命的永恒。
同學(xué)們，你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。
我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的夢(mèng)想，每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。親愛(ài)的同學(xué)們，不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重……一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇11
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇12
現(xiàn)在所擁有的并不代表未來(lái)也能擁有，比如說(shuō)青春只是在我們身為少年(少女)時(shí)候才擁有的，所以說(shuō)珍惜你現(xiàn)在所擁有的青春吧!
時(shí)間不會(huì)倒流，獨(dú)木成舟，覆水難收。青春也一樣不會(huì)再次回頭，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它走，如果這樣，那為什么不現(xiàn)在好好把握住它哪。就算它早晚要離開我們，只要我們的青春無(wú)悔，長(zhǎng)大以后回想起來(lái)，也是一個(gè)美好的回憶。
有些人長(zhǎng)大以后悔恨自己當(dāng)初為什么沒(méi)有好好的度過(guò)青春那?青春有人說(shuō)它不是一個(gè)美好的回憶，那你的青春，就不是美好度過(guò)的。
青春是什么?青春的一個(gè)人一生最美好的時(shí)光，是當(dāng)你老了回憶起自己美好的少年(少女)時(shí)光。
青春是美好的少年(少女)時(shí)光。少年時(shí)候的我們可以玩很多游戲，比如說(shuō)，捉迷藏是我們?cè)谏倌陼r(shí)候愛(ài)玩的一種游戲。有一次，我和朋友們玩捉迷藏，我找到了一個(gè)任何人也找不到的地方藏了起來(lái)。讓守在我們規(guī)定的地方的那個(gè)人，找我們，只見他來(lái)到我藏的地方說(shuō)：“我看見你了，別藏了，出來(lái)吧�！蔽曳浅５暮ε拢詾樗娴陌l(fā)現(xiàn)我了，我正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，又聽見他說(shuō)：“什么呀!沒(méi)有人�！敝灰娝麧M臉沮喪的走了，我高興跳了起來(lái)，誰(shuí)知道他并沒(méi)有走遠(yuǎn)，聽見我在后面，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，看見了我，他用恐怖的眼神瞪了我一下，說(shuō)：“終于找到你了，你害我找的好苦啊!”我跟他回去，看到了其他人，說(shuō)：“原來(lái)我是最后一個(gè)，我還以為我是第一個(gè)哪!”大家笑了起來(lái)，我也跟著笑了。
有人說(shuō)，捉迷藏長(zhǎng)大了以后也可以玩啊!但是，你們有在身為少年的時(shí)候玩的開心嗎?沒(méi)有。
所以，請(qǐng)珍惜你們現(xiàn)在所擁有的青春吧，青春不會(huì)再次回頭的。
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇13
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!我是高二十班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于感恩，我們做到了什么 領(lǐng)悟到了什么?
如果魚兒會(huì)說(shuō)話，那它一定會(huì)訴說(shuō)著對(duì)水的恩情;如果花兒會(huì)感激，那它一定會(huì)酬謝露水的滋潤(rùn);如果馬兒會(huì)唱歌，那它一定會(huì)稱贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么?做了什么?
魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著對(duì)水的恩情;花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對(duì)露水的恩情;馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對(duì)草原的熱愛(ài)。然而，能聽善解的我們，說(shuō)了什么?做了什么?
俗話說(shuō)：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng)。所以，我們?cè)摽词朗氯鐭�，銘記恩情存如�?因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)!
對(duì)于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)!因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸鳎覀円宦吠�，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩、快樂(lè)、成長(zhǎng)。三者缺一不可，真誠(chéng)感恩，才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲，在感恩中成長(zhǎng)!這不僅在健全這我們的人格，還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂(lè)成長(zhǎng)，從感恩開始!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇14
《海倫凱勒》這本書的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。
這本書記敘了美國(guó)聾盲女作家、教育家海倫?凱勒一生的事跡。海倫一歲半因病喪失了視力和聽力。在這種讓一般人都不能忍受，無(wú)比痛苦的狀況下，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫忙下，她與病魔抗?fàn)�，掌握了五種文字。在24歲時(shí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中。受到許多國(guó)家政府和人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲人能取得這么大的成就，是何等令人欽佩!她以超人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生之路，并為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬的人。
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇15
古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!
自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和-諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!
據(jù)有關(guān)研究表明，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非�；钴S，精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創(chuàng)業(yè)�？矗晒驮诓贿h(yuǎn)處向你招手!
“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”演講稿三分鐘 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了�！吧邢�，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！