愛(ài)家演講稿三分鐘(通用19篇)
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我來(lái)自浙江金華,五年前隨父母來(lái)到泉州,光榮地成為鯉城的一名小學(xué)生,我感到非常驕傲。雖然閩浙兩省相鄰,可是來(lái)泉州之前,我并不知道福建有個(gè)泉州,泉州有個(gè)鯉城。到此之后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),這里原來(lái)是一座歷史悠久的古城,是一座多元文化的古城,是一座風(fēng)景秀麗的名城。
話說(shuō)剛來(lái)泉州那年,我們才把家安頓好,父親便忙著帶我去領(lǐng)略鯉城的景觀,我們穿大街,走小巷,留下的是腳印,帶走的卻是美景。涂門(mén)街上的清靜寺,南俊巷里的承天寺,城基路口的崇福寺,還有西街的開(kāi)元寺,泮宮里的文廟廣場(chǎng),南門(mén)口的天后宮,鐘鼓樓下的禮拜堂……那些紅墻灰瓦的寺廟古剎讓我驚奇不已,那么多精美石雕、木雕、神像,讓我真切地感受到古建筑文化的燦爛和這座城市年代的久遠(yuǎn)。特別是開(kāi)元寺里那對(duì)高聳的東西塔,簡(jiǎn)直讓人過(guò)目不忘。當(dāng)我們徜徉在長(zhǎng)街深巷時(shí),不由得吟誦起那副名聯(lián):此地古稱(chēng)佛國(guó),滿街都是圣人。有時(shí)想想,自己每天身處這座千年古城,生活在遠(yuǎn)近聞名的雙塔旁,是多么幸福啊!
來(lái)泉州學(xué)習(xí)生活,五年了,而在這短短的五年里,我又發(fā)覺(jué)這座古城漸漸變成了新城,一座充滿青春活力的新城。
啊,她變得越來(lái)越年輕,年輕得讓我都認(rèn)不出來(lái)了,近幾年的市政建設(shè)和大規(guī)模的舊城改造,一個(gè)嶄新的鯉城正展現(xiàn)在我們眼前:那富有民族傳統(tǒng)特色的紅磚白石大樓,與長(zhǎng)達(dá)千米的騎樓相互映襯,使長(zhǎng)龍似的樓群顯得更加壯觀;遍布市區(qū)的公園錯(cuò)落有致,中山公園,東湖公園,西湖公園,還有江濱公園和體育公園,真成了市民休閑的好去處;越來(lái)越好的城市衛(wèi)生環(huán)境,使我們體會(huì)到回歸大自然的韻味。寬闊平坦的道路兩旁,鑲嵌著圖案優(yōu)美的花圃,構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。啊,生活在這花園般的城市里,誰(shuí)會(huì)不感到愉快和自豪呢?
在改革開(kāi)放的熱潮中,鯉城敞開(kāi)她寬廣的胸懷,迎接來(lái)自五洲四海的商賈,優(yōu)秀的飲食文化也源源不斷地涌入這座古城。瞧,蘭州拉面、重慶火鍋、北京烤鴨、中國(guó)臺(tái)灣黑米竹筒飯、沙縣小吃,還有肯德基、麥當(dāng)勞和必勝客,等等,等等。俗話說(shuō),民以食為天,只要你繞城一周,便可嘗遍大半個(gè)中國(guó)的美味佳肴,多愜意呀!
當(dāng)我們享受生活的美滿時(shí),自然忘不了要感謝鯉城的領(lǐng)頭人和千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者,是他們傳承了文明,創(chuàng)建了新貌。
我愛(ài)鯉城,鯉城是我的第二故鄉(xiāng),她像母親一樣養(yǎng)育著我,激勵(lì)著我,我要努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),為將來(lái)建設(shè)古城奉獻(xiàn)聰明才智,為美化古城增光添彩。
謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇2
大家好:
今天下午,我讀了一篇名叫《我和小海的“三部曲”》的文章。講述的是一個(gè)班主任利用自己的真情和實(shí)際行動(dòng)感化了小海,讓他從一個(gè)劣等生慢慢的走上正軌,成了一名好學(xué)生的故事。
這位教師首先是利用他家庭情況的特殊,從生活上關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,讓他先從心理上接受自己的老師。其次,由于平常小海很少和同學(xué)交往,性格比較怪異,老師又針對(duì)這一點(diǎn)和他談心,同時(shí)鼓勵(lì)他,讓他能看到自己的長(zhǎng)處,增長(zhǎng)信心。老師趁機(jī)趁熱打鐵,在他自己要求進(jìn)步的時(shí)候,規(guī)定了一些行為規(guī)范,這時(shí)他也愿意遵守。最后,老師故意示弱,讓他充當(dāng)一個(gè)大英雄,幫助他慢慢改掉了壞習(xí)慣。
面對(duì)以上這個(gè)故事,同是身為教師,我的身邊也不乏這樣的學(xué)生,我也應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正以前的不足,蹲下身來(lái),走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”,才能使學(xué)生端正態(tài)度,改正不良習(xí)慣,走向成功。
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇3
在人生的過(guò)程中,任何時(shí)刻或是在任何地點(diǎn),都充滿了各式各樣的挑戰(zhàn)等待著我們?nèi)ビ铀?赡苁菍W(xué)習(xí)時(shí)在課業(yè)上的挑戰(zhàn),或是和朋友至游樂(lè)園時(shí)對(duì)于驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施的挑戰(zhàn),也可能是在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)進(jìn)行的各項(xiàng)競(jìng)賽、為了爭(zhēng)奪冠軍時(shí)而付出無(wú)比體力的挑戰(zhàn)。
然而,人生中最艱難、最重要,且最不易克服的就是挑戰(zhàn)自我,從檢討自我的過(guò)失,進(jìn)而以成功為目標(biāo)來(lái)接受挑戰(zhàn),超越自己,讓自己在挑戰(zhàn)的過(guò)程中,獲得更多異想不到的收獲。
記得,剛升上初中時(shí),每學(xué)期均會(huì)實(shí)施體適能的檢測(cè),對(duì)于初中一年級(jí)的我,只能勉強(qiáng)的通過(guò)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),甚至有時(shí)連檢測(cè)關(guān)卡都過(guò)不了。升上初中二年級(jí)后,對(duì)于再次面臨的檢測(cè),腦中浮現(xiàn)一種念頭:成績(jī)一定要進(jìn)步。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),結(jié)果,比設(shè)定的目標(biāo)更好,這時(shí),心中喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的,也讓我感受到“含淚播種子,必能歡呼收割!钡牡览,并且在我心中也充滿了對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)的期待! ∑鋵(shí),我們常常在決定要去完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),周遭也會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的雜音,常可聽(tīng)見(jiàn)如:那是不可能的、你做得到嗎、你自己有能力完成嗎等等,這些負(fù)面的話語(yǔ),往往會(huì)讓人的感覺(jué)就像被一盆冷水潑在臉上一樣,頓時(shí)斗志全消,連踏出第一步的勇氣都消失得無(wú)影無(wú)蹤,心情也因此蕩到了谷底,而失去了對(duì)挑戰(zhàn)目標(biāo)的能力。
俗話說(shuō):“失敗乃成功之母也”。我們可以在失敗中記取教訓(xùn),也可以在失敗中改變自己的行事態(tài)度或方法。從中截取優(yōu)良的,剔除其中的缺點(diǎn),切記不可好高騖遠(yuǎn),慢慢的一步步朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
日后,讓我學(xué)習(xí)到,針對(duì)任何事情,只要將目標(biāo)設(shè)定好,每日不斷的練習(xí),今日不熟再加強(qiáng),明日失敗再努力,盡管遭遇到挫折而沮喪時(shí),也要提高精神,讓我們?yōu)樽约涸O(shè)定的目標(biāo),拿出最大的勇氣,去迎接它、挑戰(zhàn)它,一定要堅(jiān)持到最后一刻,而且絕不放棄,讓我們一起——-共勉之。
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們:
赤兔追風(fēng)千里志,金龍起舞慶新春!在20__年新春佳節(jié)即將到來(lái)之際,我們歡聚一堂,喜迎新春,暢敘團(tuán)結(jié)友情,互致美好祝愿。借此機(jī)會(huì),我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子向應(yīng)邀到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家屬拜個(gè)早年,恭祝大家:新春愉快、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí),向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家屬致以崇高的敬意和衷心的感謝!
剛剛過(guò)去的一年是極不平凡的一年。一年來(lái),我局司法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府和市局的領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓創(chuàng)新,狠抓落實(shí),各項(xiàng)工作取得了明顯成效,圓滿地完成了全年的工作任務(wù)。20__年,區(qū)委、區(qū)政府被市委市政府授予“法治區(qū)縣”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、被司法部評(píng)為20__-20__年全國(guó)法制宣傳教育先進(jìn)單位;區(qū)司法局被司法部評(píng)為全國(guó)司法所建設(shè)工作先進(jìn)單位,并在20__年度綜合目標(biāo)考核中被市局評(píng)為優(yōu)秀。
這些成績(jī)的取得,是區(qū)委、區(qū)政府、市局正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷的結(jié)果,是全區(qū)司法行政系統(tǒng)全體干部職工團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果,更是全局干部職工家屬充分理解、默默支持和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表局班子成員向戰(zhàn)斗在司法工作第一線的廣大干警,向關(guān)心和支持我局工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工家屬表示衷心的感謝!回首過(guò)去,我們躊躇滿志,展望未來(lái),我們信心百倍。
我們相信,有區(qū)委、區(qū)政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo),有全局干部職工的不斷努力,有各位家屬的不懈支持和幫助,我們一定能以更加振奮的精神、更加高昂的熱情、更加頑強(qiáng)的毅力,更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),為服務(wù)__經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
最后,衷心祝愿大家新年愉快,身體健康,合家幸福,
萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如今,國(guó)家越來(lái)越繁榮富強(qiáng),科技也愈加飛速發(fā)展,人們的生活幾乎都離不開(kāi)科學(xué)。
下過(guò)雨后,天空被凈化后,格外晴朗,空氣也格外清新,而且天上還會(huì)出現(xiàn)絢麗多彩的彩虹,引得無(wú)數(shù)人停下腳步,仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰(shuí)想過(guò),這彩虹是怎么形成的呢?
這就是科學(xué)問(wèn)題,彩虹是一種大氣現(xiàn)象,當(dāng)下過(guò)雨后,空氣中就會(huì)含有大量的水汽,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射,射在水蒸氣中的小水滴上會(huì)折射出七彩的色帶,這就是彩虹?磥(lái),是科學(xué)給我們帶來(lái)了五彩斑斕的景色。
人們都知道太陽(yáng)給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖,讓花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)太陽(yáng)不僅有這些功能,而且它還送來(lái)了大量的輻射熱。對(duì)于輻射熱來(lái)說(shuō),黑色可以吸熱,而白色卻能冷卻熱量,這也是科學(xué)。
因?yàn)樯畹臇|西,吸熱,而白色的東西卻反射熱量,吸收少。所以,在夏天,人們通常喜歡穿淡顏色的衣服,可以避避暑,這樣就不至于剛曬了幾分鐘就大漢淋漓,汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖,羽絨服,這樣就吸熱,從而使身體暖和起來(lái),不會(huì)凍僵。看來(lái)科學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)了許多好處呀!
科技之所以飛速發(fā)展到今天,就是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷探索,不斷研究去發(fā)現(xiàn)科學(xué),制造出一些科技發(fā)明,給人類(lèi)的生活帶來(lái)益處,帶來(lái)方便,讓人們的生活條件得到改善,從而使國(guó)家更加振興。
我愛(ài)科學(xué),因?yàn)樗粌H陶冶了我的情操,而且還讓我的思緒暢游在那神秘的境界里,讓我零距離“接觸”那個(gè)廣闊的天空,碩大的星球,神秘的宇宙……使我對(duì)科學(xué)充滿了向往。小小的科學(xué),大大的奧秘,平常的事物,不同的形成。我們要不斷尋找科學(xué),探索科學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué),搞懂科學(xué),成為一名科學(xué)家,為祖國(guó)貢獻(xiàn),為人民服務(wù),為科學(xué)堅(jiān)持!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇6
最近大十字街中心正在進(jìn)行人行天橋施工,前段時(shí)間因?yàn)槌妨思t綠燈,來(lái)往穿梭的車(chē)輛就像是脫韁的野馬,沒(méi)了約束,一時(shí)間交通秩序混亂,給我們的出行造成威脅。因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)都要穿行,所以感觸很深,F(xiàn)在已經(jīng)安裝了臨時(shí)紅綠燈,才恢復(fù)正常。
我想,假如一個(gè)城市的交通,沒(méi)了紅綠燈的指引,就像一個(gè)不注意安全行駛的司機(jī),保不定什么時(shí)候就會(huì)出交通事故的。安全出行,時(shí)刻要牢記在心。
一個(gè)人的生命是寶貴的,而且,人的生命只有一次,它就像花瓶一樣隨時(shí)都有可能破碎。那么,你有沒(méi)有想過(guò),為什么有的人生命如此的脆弱?為什么有的人生命距危險(xiǎn)近在咫尺,而于安全卻相距千里?答案很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槟切┤鄙侔踩庾R(shí)。
這讓我想起了生活中的真實(shí)的一件事。
一個(gè)小女孩,是我小學(xué)同學(xué),四年級(jí)。一天,在馬路上騎自行車(chē)和同伴一起上學(xué),但是,她卻因?yàn)轭欀屯瑢W(xué)講話,卻沒(méi)有注意到她的后面的一輛機(jī)動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái),車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)昏昏欲睡,直直的向那個(gè)女孩撞去。“啊。”一聲慘叫周?chē)娜梭@呆了。女孩被撞到了路的一邊,頭上流著血,不省人事……邊上的幾位好心人沖上去抱起孩子,跑著,有的好心人在打120急救車(chē),希望挽救這朵脆弱的花蕾,但是,最終沒(méi)能挽回。
我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào),為什么小女孩不注意安全,在馬路上騎車(chē)還和同伴講話,連危險(xiǎn)來(lái)了都不知道?是啊,就是因?yàn)樾∨⒌陌踩庾R(shí)差,造成了不可挽回的后果。如果她的心中時(shí)刻想著安全這根弦兒,也不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,中國(guó)一共發(fā)生道路交通事故21萬(wàn)多起,造成620xx多人死亡,237000多人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)10億元。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!既然我們已經(jīng)知道交通安全的重要性,那么我們應(yīng)該如何去注意交通安全呢?車(chē)禍讓多少白發(fā)人送走黑發(fā)人,讓多少孩童慘遭夭折,珍視自己和他人生命,遵守法制法規(guī),這是車(chē)輪對(duì)生命的警告!為了吸取一次次血的教訓(xùn),為了使這些人間悲劇不在重新上演,我們必須從中受到啟發(fā):我們要?jiǎng)褡枭砼缘娜耍蛔龀瑔T車(chē)或橫穿馬路,否則將會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我呼吁全世界的人,一起動(dòng)員工起來(lái),聯(lián)手抵制這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。安全重于泰山,讓車(chē)禍遠(yuǎn)離人間。
安全,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,維系著我們的喜怒哀樂(lè)、生死存亡。沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就必須珍愛(ài)生命。
讓我們時(shí)刻記。赫鋹(ài)生命,安全第一!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《逆境催人奮進(jìn),挫折使人成長(zhǎng)》。
你們可曾見(jiàn)過(guò)從石縫中長(zhǎng)出的小草?也許那會(huì)是一顆柔弱的苗,在陣陣狂風(fēng)下左搖右擺,在場(chǎng)場(chǎng)暴雨下連根而起。那弱不禁風(fēng)的身軀,存在的每分每秒似乎都是上天給它的恩澤?墒撬罱K還是挺住了,用一種迸發(fā)而出的神奇力量,讓它在那風(fēng)雨后依然屹立著,葉上的水珠便是輝煌的見(jiàn)證。它的姿態(tài),它的氣概,絲毫不比參天老樹(shù)遜色。
是什么讓它如此呢?是他一捏就碎的葉嗎?是它尚未成熟的根系嗎?不,而是在石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)使它如此。它在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,土塊磨平了它的棱角。是那從縫隙里的微光激勵(lì)著它,讓它百折不屈。成就它的不是堅(jiān)硬的外殼,而是逆境。
也許你曾抱怨命運(yùn)弄人,他對(duì)你吝嗇幸福。其實(shí)你卻不知道磨難也是一種財(cái)富。太史公說(shuō)的好:“昔西伯拘羑yǒu里,演《周易》;孔子厄陳、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,而論《兵法》;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也!敝匀绱,正是因?yàn)樗麄兩硖幠婢持,心氣郁結(jié),奮發(fā)而起。木心曾言:“所謂無(wú)底深淵,下去,也是前程萬(wàn)里!庇袝r(shí),困境不必然是絕境,也許會(huì)是環(huán)境改變帶來(lái)的機(jī)遇。
我也曾因?yàn)榭荚囀Ю鴼怵H,但我知道:在我灰心時(shí),別人仍在努力。我向前奔跑著,在六點(diǎn)被鬧鐘叫醒,在夜晚的路燈下穿梭,午后的陽(yáng)光透過(guò)窗灑在桌上,手中的筆跟著老師的粉筆不停劃動(dòng),每一張?jiān)跇O度困倦中強(qiáng)撐做完的試卷……我也如愿達(dá)到自己理想的成績(jī)。堅(jiān)強(qiáng)的意志,如同披荊斬棘的利劍,助人走出困境。在任何境遇,心存希望,終會(huì)柳暗花明。
青春不就是一個(gè)不斷身處挫折,在重塑輝煌的過(guò)程嗎?只不過(guò)有些人消極處事,自暴自棄,最終被時(shí)間抹去痕跡;有些人積極向上,最終涅磐重生,化繭為蝶。
使我們成長(zhǎng)的,并不是那虛無(wú)的外表,也不是爆棚的運(yùn)氣,而是在挫折中那顆堅(jiān)強(qiáng)的心,那一次又一次的爬起。記得在電影《少年班》中有句話:“當(dāng)命運(yùn)需要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候,就不能隨風(fēng)而去!憋L(fēng)箏也只有逆風(fēng)才能升高,信天翁只有迎著風(fēng)才能劃過(guò)長(zhǎng)空。很多事物只有逆風(fēng)才能“升騰”。人也是如此,順境和逆境中培養(yǎng)出來(lái)的人,抗壓能力截然不同。就像小時(shí)候吃藥,吃完了,大人會(huì)給我們一顆糖。先苦后甜的道理,其實(shí)從小就教給我們了。
逆境催人奮進(jìn),挫折使人成長(zhǎng)。我們以積極心態(tài)面對(duì)逆境,讓成長(zhǎng)不負(fù)韶華。
謝謝大家!我的演講完畢。
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇8
--年11月6日,是我們-教師都應(yīng)該記住的日子,是-區(qū)全體教育工作者和全體老師值得驕傲和自豪的一天,是將在我區(qū)的教育歷史上寫(xiě)下光輝一頁(yè)日子。建國(guó)60年以來(lái),黨和領(lǐng)導(dǎo)第一次來(lái)我市、我區(qū)視察教育工作,并對(duì)我們這些年來(lái)教育所取得成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià),這是我們?nèi)w-教育人共同努力的結(jié)果,是大家近幾年來(lái)辛勤勞作、奮力拼搏的結(jié)果。在這喜人而又逼人的新形勢(shì)下,黨和領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了新的要求,作為一名教師,我在思考我該做些什么?
答案是:我與教育共發(fā)展!
首先,我愿與老師們齊心協(xié)力,將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路,加大開(kāi)放才能加快發(fā)展,這已成為人們的共識(shí),教育也不例外。在經(jīng)歷了教學(xué)開(kāi)放日,家長(zhǎng)課堂的活動(dòng)之后,在感受到社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注和理解之時(shí),我才深知,雖然教師崗位平凡,但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育,關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到全民素質(zhì)的提高,關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),我怎能懈怠!
其次,我愿與老師們一道,努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師,沒(méi)有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),沒(méi)有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程?吹剿麄?yōu)橹冻龅呐,我確實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名教師,我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差,那么,我還有什么理由停滯不前,甘于落后呢?
當(dāng)然,教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求,我們青年教師更應(yīng)該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力,在課堂上嚴(yán)格實(shí)施“課課清”的教學(xué)流程管理,讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活,真正享受快樂(lè)幸福的童年。
雖然我已有了幾年的教書(shū)經(jīng)歷,也取得了一些微不足道的成績(jī),但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期,我仍有必要給自己提出如下要求:獻(xiàn)身教育、甘為人梯;熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦;嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語(yǔ),實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神,才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái);有了關(guān)注和愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo),才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神,才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想,充滿工作激情,不斷充實(shí)提高自我,將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道,教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因,才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望,用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空,讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力;通過(guò)我的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索,不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理,讓祖國(guó)的未來(lái)在他們的手中建設(shè)得更加美好!
我,愿與教育共發(fā)展!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇9
生活中,我們常常會(huì)陷入逆境當(dāng)中。有的人,選擇順從,認(rèn)為這種是老天的意愿,從不曾想過(guò)反抗;有的人,選擇抗衡,不屈于命運(yùn)的選擇,經(jīng)過(guò)不斷地拼搏,成就了自己的傳奇!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,這就是對(duì)“逆境中成長(zhǎng)”最好的詮釋。我們?cè)谀婢持,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),逆境也能助我們成長(zhǎng)。
我們熟知的張海迪,她是被磨難選擇的人。但是她不屈服于命運(yùn),敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)。她在磨難面前,沒(méi)有垂頭喪氣,而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。她靠自學(xué),學(xué)會(huì)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。最后通過(guò)不懈努力,獲得了英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。她那種在逆境中不屈服的勇氣,鼓舞了一個(gè)又一個(gè)的年輕人。她能在逆境中,學(xué)會(huì)用笑容去迎接每一天的日出。
球王貝利成名后,有記者就去問(wèn)他:“您的兒子以后是否會(huì)跟你一樣,成為一代球王呢?”貝利回答的一句話,深刻詮釋著“逆境出人才”的意義。他說(shuō)的一句話的意思是,我和兒子童年的生活環(huán)境不一樣,我過(guò)得很艱苦,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。而我的兒子,生活得很安逸,所以說(shuō),他不可能成為球王。如果你在逆境中能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那么以后你就會(huì)克服重重困難,勇敢地成長(zhǎng)。
有時(shí)候,逆境不是我們自己可以選擇的。我們能選擇的是,在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)克服它的勇氣和信心。當(dāng)我們擁有這種勇氣和決心時(shí),逆境也能助我們成長(zhǎng)!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇10
善良是生命的黃金人世間最寶貴的是什么?
法國(guó)作家雨果說(shuō)得好:善良。“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。”中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字:待人處事,強(qiáng)調(diào)心存善良、向善之美;與人交往, 講究與人為善、樂(lè)善好施;對(duì)己要求,主張獨(dú)善其身、善心常駐。
記得一位名人說(shuō)過(guò),對(duì)眾人而言,惟一的權(quán)力是法律;對(duì)個(gè)人而言,惟一的權(quán)力是善良。我讀到國(guó)外的兩則小故事。一則是說(shuō)一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,成千上萬(wàn)條魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上,一個(gè)小男孩每撿到一條便送到大海里,他不厭其煩地?fù)熘R晃磺『寐愤^(guò)的老人對(duì)他說(shuō):“你一天也撿不了幾條。”小男孩一邊撿著一邊說(shuō)道:“起碼我撿到的魚(yú),它們得到了新的生命。”一時(shí)間,老人為之語(yǔ)塞。
還有一則故事是發(fā)生在巴西叢林里,一位獵人在射殺一只豹子時(shí),竟看到這只豹子拖著流出腸子的身軀,爬了半個(gè)小時(shí),來(lái)到兩只幼豹面前,喂了最后一口奶后倒了下來(lái)?吹竭@一幕,這位獵人流著眼淚折斷了獵槍。如果說(shuō)前一個(gè)故事講的是善良的圣潔,那后一個(gè)故事中獵人的良心發(fā)現(xiàn)也不失為一種“善莫大焉”。
美國(guó)作家馬克·吐溫稱(chēng)善良為一種世界通用的語(yǔ)言,它可以使盲人“看到”、聾子“聽(tīng)到”。心存善良之人,他們的心滾燙,情火熱,可以驅(qū)趕寒冷,橫掃陰霾。善意產(chǎn)生善行,同善良的人接觸,往往智慧得到開(kāi)啟,情操變得高尚,靈魂變得純潔,胸懷更加寬闊。與善良之人相處,不必設(shè)防,心底坦然。播種善良,才能收藏希望
。一個(gè)人可以沒(méi)有讓旁人驚羨的姿態(tài),也可以忍受“缺金少銀”的日子,但離開(kāi)了善良,卻足以讓人生擱淺和褪色———因?yàn)樯屏际巧狞S金。多一些善良,多一些謙讓?zhuān)嘁恍⿲捜,多一些理解,讓人們(cè)谏钪懈惺艿矫篮煤托腋。這是善良的人們向往和追求的,也是我們勤勞善良的中華民族所提倡和弘揚(yáng)的。
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題叫做《感恩父母》!
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人*也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
我的演講完畢,謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自xx班的。今天我在國(guó)旗下演講的題目是——珍惜時(shí)間,不再等待。
當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)是我們熟知的東西,在網(wǎng)絡(luò)上,春節(jié)流行過(guò)這樣一句話,就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞,卻被很多的年輕朋友去流傳,有的放在QQ簽名上,有的放在空間里,自認(rèn)為這句話很有哲理,很有個(gè)性!白屔サ却,等待什么呢?等待財(cái)富、金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助,等待命運(yùn)的恩賜,等待天上掉餡餅,還是等待異想天開(kāi)的收獲?
“讓生命去等待”,為什么要去等待呢?是守株待兔,還是孤注一擲?很顯然,這是一句很無(wú)厘頭的話,它的存在沒(méi)有任何意義,更談不上哲理,也談不上個(gè)性。當(dāng)然,你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已,千萬(wàn)別信以為真,當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗皇且粋(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合,盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它,但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以,現(xiàn)在我想問(wèn),我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們,當(dāng)今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈,每一分鐘都是非常難能可貴的,等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘,失去一分鐘就意味著要失去很多的東西,比如知識(shí),財(cái)富,機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后,當(dāng)你回首要再去追回,那成為了不可能了,因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
同學(xué)們,我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期,如果放松思想要求,讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì),那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”,“時(shí)間就是生命”不正帖切地描述了這一問(wèn)題嗎?
記得以前看過(guò)這樣一句話,“有智吃智,無(wú)智吃力,無(wú)力無(wú)智,餓得筆直”。這名話很幽默,卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要,因?yàn),在社?huì)的任何一個(gè)地方,任何一個(gè)時(shí)代,都沒(méi)有任何先天的和后天的才能,可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,有了付出才會(huì)有收獲。沒(méi)有付出,肯定就不會(huì)有收獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”,作為思中的學(xué)生,我們必須時(shí)刻銘記校訓(xùn):任重道遠(yuǎn),立志成才!
同學(xué)們,切莫等待,因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志,讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間,用在奮斗上,用在努力上,別讓生命去等待!生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造的,成績(jī)是要靠我們自己努力出來(lái)的!同學(xué)們,讓我們一起珍惜時(shí)間,讓我們一起去努力、去拼搏吧!
最后,期末考試快臨近了,希望大家努力復(fù)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī),考出思中學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí),讓我們一起祝賀那些在高考中取得好成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們。他們是思中的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的講話完畢,謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇13
我能夠在上學(xué)期的--省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)、學(xué)校高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等好成績(jī),首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師朱老師、還有辛勤教導(dǎo)我的班主任宋老師以及各科老師,還有學(xué)校開(kāi)展的懸賞征解活動(dòng)。
論語(yǔ)中有這樣一則讓我記憶深刻:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。誠(chéng)然,我也一直是這樣認(rèn)為的,學(xué)習(xí)不應(yīng)該是被動(dòng)的去學(xué),而應(yīng)該是主動(dòng)地、帶著興趣地去學(xué),只要是我感興趣的東西,我就會(huì)努力不懈地向它靠近,付出精力去得到它,興趣是做任何事情不可或缺的動(dòng)力。
其實(shí)我從初中開(kāi)始就很喜歡鉆研數(shù)學(xué),那時(shí)候在全國(guó)競(jìng)賽中也獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng),但是種.種成績(jī)的取得有時(shí)會(huì)讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是,認(rèn)為自己真的很不錯(cuò)了。記得是在高一下學(xué)期,學(xué)校開(kāi)學(xué)的那次自然科學(xué)和人文科學(xué)競(jìng)賽,好多科目都不及格,連最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)也只有70多分,我感覺(jué)自己的確在學(xué)習(xí)上存在不少問(wèn)題,隨著知識(shí)廣度和深度的加大,學(xué)校開(kāi)展了懸賞征解活動(dòng),看著科代表和一些同學(xué)當(dāng)時(shí)高一就用導(dǎo)數(shù)做物理題,草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學(xué)到三角函數(shù),原來(lái)自己了解的知識(shí)是多么的膚淺,所以學(xué)習(xí)要踏實(shí),不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。我不想落后,于是開(kāi)始自學(xué)一些競(jìng)賽知識(shí),涉獵了大學(xué)教材。
懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創(chuàng)的,很有價(jià)值,有的題目對(duì)邏輯思維的能力要求很高,記得上期最后幾次懸賞,有的題目放縮的技巧性比較強(qiáng),圓錐曲線用當(dāng)時(shí)的知識(shí)要聯(lián)立大量的方程,消掉很多變量,好不容易算了半天,卻得不到結(jié)果,有時(shí)候我覺(jué)得我會(huì)做的題目別人也會(huì)做,我做不來(lái)的題目別人一定能做來(lái),但是草稿都畫(huà)了幾頁(yè),實(shí)在不忍心放棄,最后還是做出來(lái)了,不過(guò)那些題用極坐標(biāo)、橢圓方程求導(dǎo)的話,應(yīng)該很簡(jiǎn)潔。當(dāng)然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路,有時(shí)候這種方法可能很麻煩,但是用另外的方法卻很輕松。所以我對(duì)懸賞征解很感興趣,充滿期待。
在我身邊,還有很多比我優(yōu)秀、值得我學(xué)習(xí)的榜樣,我的同桌鄭波同學(xué)對(duì)物理的情有獨(dú)鐘實(shí)在令我佩服,上周三中午,我們物理才學(xué)到第一節(jié)時(shí),他把王后雄上的單元檢測(cè)就做完了,我好奇地幫他對(duì)了對(duì)答案,竟然全對(duì)!他做題幾乎都不用草稿紙,在大家的印象中,他物理還沒(méi)下過(guò)98分,所以省二等獎(jiǎng)也猶如探囊取物。還有化學(xué)課代表別夢(mèng)圓,化學(xué)一不小心就100分;吳良喆對(duì)生物總是那么感興趣,總是那么優(yōu)秀,還有很多很多優(yōu)秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來(lái)的,因?yàn)樗麄兪菐еd趣地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣一段話:無(wú)論如何,請(qǐng)不要懷疑自己的付出到底值不值得,而應(yīng)專(zhuān)注于過(guò)程,不必過(guò)多考慮結(jié)果,但若是真正做到努力付出,結(jié)果往往會(huì)讓你滿意,讓你驚喜。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
剛才會(huì)上宣布了組織上對(duì)我的任命,在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任和關(guān)心,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重和厚愛(ài)。這次任職對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是一種認(rèn)同和理解,更是一份期望和重托,讓我有機(jī)會(huì)在一個(gè)更高的平臺(tái),為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)服務(wù),為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)添彩。同時(shí),也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我將把這天作為一個(gè)新的起點(diǎn),盡快進(jìn)入新主角,勤勉盡職,扎實(shí)工作,有所作為。在此,我做四個(gè)方面的表態(tài):
一是“勤學(xué)”。在今后的工作中,我將堅(jiān)持在學(xué)中干,在干中學(xué),把黨的精神以及科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過(guò)程,解決工作中存在的突出問(wèn)題。在提高學(xué)習(xí)潛力上下功夫,以科學(xué)理論來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在提高工作潛力上下功夫,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,不斷提高實(shí)際工作潛力和水平。在提高工作落實(shí)潛力上下功夫,進(jìn)一步明確抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)和程度,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
二是“務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持做到腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng),放下架子,沉下身子,緊密結(jié)合中心以及基地各項(xiàng)工作實(shí)際,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和實(shí)效性;堅(jiān)持做到勤奮敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),始終持續(xù)艱苦奮斗、昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài),甘于清苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),多干實(shí)事,多創(chuàng)業(yè)績(jī)。任職表態(tài)發(fā)言稿。
三是“團(tuán)結(jié)”。我作為中心領(lǐng)導(dǎo)班子的一名新成員,要始終堅(jiān)持班子團(tuán)結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步的原則,用心參政議政,為中心的整體工作著想,為主要領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁,與班子其他成員坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有功不居、遇過(guò)不推、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),盡心竭力做好分管工作。
四是“廉潔”。要自覺(jué)遵守反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定,老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇干事,清清白白任職,時(shí)刻持續(xù)清醒頭腦,處處嚴(yán)格要求自我,自覺(jué)理解大家監(jiān)督。
同時(shí)對(duì)于我個(gè)人的一些不足,期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒,我必須認(rèn)真加以改善,絕不辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任、期望和重托。
多謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇15
老師們,同學(xué)們:
大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。
愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開(kāi)了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)送各種報(bào)表。
有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門(mén)就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數(shù)字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng)。這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫(xiě)的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)校”太大了,不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。
如果將校舍面積縮小,教育部門(mén)會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認(rèn)識(shí)到:條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇16
“自信”,一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字眼兒,可是它卻能引領(lǐng)我們走向成功。
曾幾何時(shí),站在球場(chǎng)上,我是那么茫然,我不敢持球進(jìn)攻,我總是被困撓著:“我肯定投不進(jìn)的。”我不相信自己,當(dāng)然,在關(guān)鍵時(shí)刻,最后一球的執(zhí)行者也就自然不會(huì)是我。
還那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和幾個(gè)同伴在一起打球。那一場(chǎng)球,我至今也記得清清楚楚,那次是我真正超越了自己!當(dāng)時(shí),我們雙方都打的難舍難分,球似乎玩起了游戲,我們把他打進(jìn),它馬上又讓對(duì)方將其拋入籃筐。于是10比10,20平,40平,比分一直沒(méi)有拉開(kāi),并保持到了最后10秒。這下子,我習(xí)慣性地開(kāi)始畏縮,說(shuō)實(shí)話。這個(gè)時(shí)候,我打死也不想碰球,我真希望隊(duì)友們視我不存在!
開(kāi)始了!由我們做最后一擊。這個(gè)時(shí)候,我的雙腳開(kāi)始顫抖,一滴滴鵝大的汗球突然就掠過(guò)了我的臉頰,汗水浸泡了我的衣服,我萬(wàn)分緊張。而在同時(shí),我心中的不自信又跳了出來(lái),可是,上天似乎故意要捉弄我。偏偏在這時(shí),其他4個(gè)隊(duì)友都被防的死死,唯有我處于空位。怎么辦,周?chē)囊磺绪龅聛?lái),只有鳥(niǎo)兒從天空叫著飛過(guò),這仿佛是一個(gè)生死決擇,誰(shuí)也不能幫助。時(shí)間如黃河之水向前奔騰并一去不反。沒(méi)時(shí)間了!“去接球吧!”一個(gè)聲音響在我的耳邊,可是,我拿著球沒(méi)進(jìn)怎么辦?我眼前一片茫然,思維一片混亂,一時(shí)間不知所措。我伸出雙手,向前伸腳,但還沒(méi)落地,又呼的收了回來(lái),皺著眉頭,來(lái)回?cái)[動(dòng)。“接著!”一個(gè)聲音叫了起來(lái)。隨即球以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔了過(guò)來(lái)。沒(méi)有時(shí)間給我考慮了。球一下子就擊倒了困惑中的我,并彈出了兩米。
這一摔,仿佛把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。我放眼望去,隊(duì)友們放下了手,眼睛死死睜著我,個(gè)個(gè)張大了嘴巴。而氣勢(shì)洶洶的阻擊者正帶著“邪氣”朝我撲來(lái)。我心中的一抖,管不了那么多了,相信自己一回,我一個(gè)跳撲,重重按在球上,拔地而起,跳到最高點(diǎn)一個(gè)猛烈吸氣,在顫抖與左右為難中出手。球飛了出去,在筐上轉(zhuǎn)了幾圈,以最后力氣滾進(jìn)了筐。我有些難以置信,自信的力量這樣強(qiáng)大!
從這以后,我又遇到了無(wú)數(shù)這類(lèi)時(shí)刻。每一次,我都努力讓自己充滿信心,認(rèn)真去干好這。自此以后,每到關(guān)鍵之時(shí),我的同伴們甚至不出于頭腦思考,便信任傳球給我,而我也會(huì)順利完成。
在人生的岔路口,或許不自信的人永遠(yuǎn)也做不出正確選擇;而那些相信自己,對(duì)自己充滿期望的人總會(huì)找出自己的出路。向著成功奮進(jìn),最后自然是勝利者!
羅森塔爾曾經(jīng)的實(shí)驗(yàn)告訴我們:成功不僅在于汗水,還在于我們的自信!愛(ài)因斯坦的話提示了,自信能引領(lǐng)我們走向輝煌的道理。愛(ài)默生的話則啟示我們,當(dāng)你自信時(shí),“困難”會(huì)對(duì)你束手無(wú)策。
我要做一個(gè)自信的孩子,相信有了它的陪伴,在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上,我會(huì)取得更多的成功,獲得更多的勝利!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇17
寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由,得到解放。
記得看過(guò)一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事,使我記憶猶新,這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)嗎?
“在清朝康熙年間,張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū),鄰居是同城另一大戶葉府,主人是張英一同朝供職的葉侍郎,兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)張英。張英見(jiàn)信后深感憂慮,回復(fù)老夫人:“千里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃,葉府深受感動(dòng),命家丁也把院墻移后三尺,從此張、葉家消除隔閡,成通家之誼!
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書(shū)“讓人三尺又何妨?”是啊!讓出筑墻的三尺地方,而你的胸襟又開(kāi)闊了多少呢?我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí),不也正該如此嗎?
寬容之人可以用心感動(dòng)他人,他們不會(huì)傷害任何人,卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞,縱使在被人傷害時(shí),也只是把所受的傷害一抹而過(guò);或許寬容的人是最快樂(lè)的,沒(méi)有感情上的大起大落,只是平平淡淡,不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁⿶,只是選擇平凡的生活,這樣不是很好嗎?
人人寬容一點(diǎn)點(diǎn),那么在與人交流的過(guò)程中,我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜,使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇18
往事悠悠,挽不住白云的飄動(dòng);歌聲瀟瀟,記不起多少個(gè)春秋。對(duì)于長(zhǎng)輩們而言,他們總是發(fā)出這樣的感嘆,感嘆他們的人生,而我們則充滿著對(duì)未來(lái)美好世界的憧憬。
我們的表情在不羈里帶著對(duì)世界的無(wú)奈;老年的表情在沉穩(wěn)里帶著對(duì)往事的懷念!長(zhǎng)輩們正在體驗(yàn)這正在進(jìn)行的表情,懷念著過(guò)去的表情,而我們正在想象這未來(lái)的表情,對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望,光陰無(wú)限,這美好的時(shí)光正在悄然地消逝,然而,長(zhǎng)輩們也在后悔曾經(jīng)布下的錯(cuò)局,惋惜曾經(jīng)所荒度的時(shí)光,而我們,我們竟然再重新踏上長(zhǎng)輩所犯的錯(cuò)誤的道路上,這是何等的不該!
我依偎在外婆的懷里,聽(tīng)她訴說(shuō)著陳年舊事,而我對(duì)她的成長(zhǎng)歷程尤其感興趣,每當(dāng)她講到小時(shí)候,我總是洗耳恭聽(tīng),小時(shí)候的我,總是聽(tīng)不懂她在講什么,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,懂事了,但是我還想聽(tīng)聽(tīng)她的少年時(shí)期,外婆告訴我,她小時(shí)候,家里不富有,供不起她讀書(shū),她在家里不但沒(méi)有書(shū)念而且還得幫助父母干活,但她喜歡讀書(shū),就問(wèn)別人去借些書(shū)來(lái)自學(xué),我以前總覺(jué)得這有什么的,可是現(xiàn)在我明白這是多么辛苦的事啊,一邊干活一邊看書(shū),我現(xiàn)在光是讀書(shū)就覺(jué)得很累了,可是外婆那么愛(ài)讀書(shū)卻因缺錢(qián)而沒(méi)得念,可是幼稚的我們卻在如此美妙的花季中荒度。
時(shí)間就像流水一般,一去不復(fù)返,F(xiàn)在瞧瞧,外婆的眼角已布滿了皺紋,銀絲纏發(fā)。而我,不知有多么幸運(yùn),我是多么的年輕,現(xiàn)在正是精力旺盛之期啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似一顆顆璀璨的星光,鑲嵌在明晃晃的天空中,似一朵朵晶瑩的浪花,拍打著小溪石,敲出一首首歡快的夜曲。我們難道不該珍惜這美好的少年時(shí)期嗎?
我們平凡,但我們可以拒絕平庸;我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度,但我們可以把握人格的高度;我們不應(yīng)該在花季中沉睡,應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)中清醒。青春無(wú)權(quán)享受,畢竟年輕并不永恒!讓我們把握現(xiàn)在,把握青春,把握年少,憧憬未來(lái),用不懈與努力,去創(chuàng)造一個(gè)世間美麗的傳奇!
愛(ài)家演講稿三分鐘 篇19
我總是會(huì)想,世界上有這么多種神奇的相遇,可為什么就是沒(méi)有一段相似的愛(ài)情。每種愛(ài)情,似乎總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同。于是,總是不懂愛(ài)情,總有那么多人迷失愛(ài)情。
也總不缺人問(wèn)我,你寫(xiě)的東西為什么總帶著點(diǎn)悲傷的愛(ài)情,我會(huì)回她說(shuō),因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)情是這個(gè)世界上唯一可以幻想出來(lái)的東西了吧。不用經(jīng)歷,便可想象出其中的美好。
很久之前,我總是會(huì)想我會(huì)喜歡那個(gè)人到死,可后來(lái),在一年零三個(gè)月的時(shí)候,我放棄了,因?yàn)槟莻(gè)人和另一個(gè)女孩說(shuō)了愛(ài)。是的,愛(ài),那個(gè)我從未奢望過(guò)的字眼。
然后我開(kāi)始相信,愛(ài)情它就是愛(ài)情,命運(yùn)也無(wú)法阻隔的東西,它不是完美,也會(huì)有瑕疵,只是有些微不足道,有些卻恰成了心上的疤。最靠近心臟的地方,也是一個(gè)人對(duì)愛(ài)情最敏感的地方,那里的傷,是愛(ài)情留的疤。
所以,有些喜歡,是需要掩埋在時(shí)光的廢墟的,填補(bǔ)的是心里的空缺。
相信愛(ài)情,就要承受愛(ài)情。
有些人如我,暗戀著心中的唯一。吞咽著苦澀的愛(ài)情,幾年如一日地守著,一點(diǎn)點(diǎn)努力都是為了要靠近好優(yōu)秀的那個(gè)人。總有一日,我會(huì)蛻變成很美好的自己來(lái)配得上很美好的你,這樣的信念支撐著我們走下去。那是愛(ài)情。
也有些人比我幸福,身旁站了一個(gè)想要廝守的人。興許會(huì)一直到老,興許是逢場(chǎng)作戲。但那也是愛(ài)情,他們經(jīng)歷著,愛(ài)著恨著,直到結(jié)痂的地方又開(kāi)始流血,仍有不管不顧飛蛾撲火的勇氣。我所敬畏的愛(ài)情。
還有些人心里空缺著,還沒(méi)有找到那個(gè)人或是錯(cuò)失在了某個(gè)角落。他們沉沉浮浮在這個(gè)世界里,他們的心上沒(méi)有傷疤,還是純凈的樣子。據(jù)說(shuō)那些人總會(huì)很幸福很幸福,因?yàn)樗麄冎档帽粣?ài)。他們的愛(ài)情是美好的,或許像琥珀。
不管是那種愛(ài)情模式,既然認(rèn)定了彼此,都該好好維護(hù)不是嗎?我討厭背叛討厭拋棄,也許也有很多人和我一樣,希望自己的愛(ài)情是絕對(duì)純粹的,就想小說(shuō)里常寫(xiě)的,因?yàn)閻?ài),所以在一起,背棄了所有,我的世界只有你。
真完美,可那只是小說(shuō),絕對(duì)美好的東西。相對(duì)論告訴我們,事物的存在不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的。要知道,有多光明就會(huì)有多黑暗。
我開(kāi)始深信不疑了。
人可真是個(gè)矛盾的存在,明知這樣的道理,可還是有那么多人一次次迷失愛(ài)情。我偏偏是個(gè)膽小鬼,只敢藏起自己的傷痕,繼續(xù)活在陽(yáng)光下,下雨的時(shí)候,還是會(huì)疼。雨水既能洗刷掉過(guò)去,也能洗掉我的偽裝,我們都是有傷的孩子,一次次在雨中堅(jiān)強(qiáng),爬起來(lái),跌倒之后再爬起來(lái)。
我不勇敢,但是,女孩,我想你要堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)情不是全部,要死要活才不是轟轟烈烈,有些愛(ài)情,就要掩埋。你可以說(shuō)我殘忍說(shuō)我涼薄,女孩,其實(shí)更多的時(shí)候我也是個(gè)傻瓜。
坦然接受吧,那愛(ài)情。