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昂起頭來(lái)真美

發(fā)布時(shí)間:2022-09-29

昂起頭來(lái)真美(精選3篇)

昂起頭來(lái)真美 篇1

  珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩,她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店買(mǎi)了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮。珍妮雖不信,但是挺高興,不由得昂起了頭,急于讓大家看看,出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。

  珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍了拍她的肩說(shuō)。

  那一天,她得到了許多人的贊美。她想,一定是蝴蝶結(jié)的功勞。可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人相碰弄丟了。

  自信原本就是一種美麗,而許多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶チ撕芏嗫鞓?lè)。

  讀了這則故事,讓人感慨頗多。現(xiàn)今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,他們都是在長(zhǎng)輩們愛(ài)的包圍和呵護(hù)中成長(zhǎng)起來(lái)的,在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下,他們變得膽小懦弱,遇事畏縮不前,這種對(duì)自己沒(méi)有信心的孩子,將來(lái)怎么肩負(fù)時(shí)代的重任?作為一名教育工作者,就應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生自信心上多下工夫。

  樹(shù)立“我能行”的信念,讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。作為一名教師,精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心是極為重要的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的話比家長(zhǎng)的話更具有權(quán)威性,而且學(xué)生也多從教師身上尋求感情的滿足。因此,教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)必然影響學(xué)生的情感和自我概念。在師生關(guān)系中,教師對(duì)學(xué)生的期望和鼓勵(lì)是很重要的,教師千萬(wàn)別吝嗇“你能行”這三個(gè)字。

  正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓他們享受成功的喜悅。教師是學(xué)生心目中的“重要的人”,教師的評(píng)價(jià)是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的“鏡子”,經(jīng)常受教師表?yè)P(yáng),感到教師喜歡自己的學(xué)生會(huì)形成積極的自我評(píng)價(jià)。在教學(xué)中使用人性化的評(píng)價(jià),給予趣味性的獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)行及時(shí)性的肯定和激勵(lì)性分享,能讓我們的教學(xué)牢牢地抓住學(xué)生的心,并且能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  該放手時(shí)就放手,讓他們展示自信的風(fēng)采。教師在開(kāi)展工作時(shí)應(yīng)該做到“該放手時(shí)就放手”,給學(xué)生充分的信任和自由發(fā)展的空間,最大限度地發(fā)揮他們的潛能,讓他們?cè)趪L試中增長(zhǎng)成功的自信,我們才能給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿快樂(lè)的土地,讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光,都擁有他們自己生命發(fā)展的空間。

  建設(shè)良好的班集體,讓他們感受自信的力量。學(xué)生對(duì)班級(jí)或教師的積極情感是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的情感基礎(chǔ)。班集體中和諧的人際關(guān)系、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛會(huì)使學(xué)生感到班級(jí)的溫暖、教師的可親。同時(shí),良好的班級(jí)氣氛使學(xué)生情緒平和、心情愉快。因此,培養(yǎng)學(xué)生的自信,關(guān)鍵是讓他們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、友愛(ài)、向上的班集體,到處充滿熱情與真摯,讓他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中感受自信的力量。

昂起頭來(lái)真美 篇2

  我總是低頭趕路,從不抬頭看天。于是便只能欣賞到小草的堅(jiān)韌不拔,忽略了大樹(shù)的偉岸挺拔,不知道在昂起頭的瞬間,會(huì)領(lǐng)略這塵世間無(wú)與倫比的美!

  又是一節(jié)英語(yǔ)課。坐在教室角落里的我,從心底發(fā)出一聲欣喜的吶喊,神經(jīng)再一次興奮起來(lái)。我雖然愛(ài)這門(mén)獨(dú)特的語(yǔ)言課,可從未表露出那種充滿了激情的狂熱,因?yàn)槲矣幸环N與生俱來(lái)的自卑感。只見(jiàn)英語(yǔ)老師提問(wèn)后,同學(xué)們紛紛將手臂直直地豎立起來(lái),我便有一種說(shuō)不出的惶恐,生怕老師看到我這里“一片荒蕪”,于是就將頭埋得更低了。一聽(tīng)到同學(xué)們那圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音,羨慕之情就會(huì)油然而生,什么時(shí)候我也能說(shuō)得如此字正腔圓、流暢生動(dòng),那該多么美好!英語(yǔ)老師又讓大家自由朗讀課文,周圍的同學(xué)都大聲地讀著,而我的聲音就如同螞蟻一般,不,簡(jiǎn)直就沒(méi)有聲音。我的嘴唇做著機(jī)械運(yùn)動(dòng),聲音被一股巨大的魔力扼殺在內(nèi)心深處,怎樣也發(fā)不出來(lái)。我低下頭,任淚水恣意流淌:自己怎么這么沒(méi)用?

  老師不知何時(shí)從講臺(tái)上走了下來(lái),我擦掉臉上的淚水,又開(kāi)始讀起來(lái)。老師在我面前停留了好久,讓我無(wú)所適從。突然,老師轉(zhuǎn)身走上講臺(tái),作了個(gè)暫停的手勢(shì),然后說(shuō)道:“那位同學(xué),請(qǐng)你為我們朗讀一下!”我不敢抬頭看老師所指的方向,只覺(jué)得那聲音是奔我而來(lái)的。忽然間,只覺(jué)得許多雙眼睛都盯著我,我的臉上一定紅得發(fā)燙。同桌提醒我:“田悅,老師讓你朗讀課文呢!”于是,我只得顫抖著站起來(lái),讀書(shū)的聲音小得連自己也聽(tīng)不清。“田悅同學(xué),請(qǐng)你抬起頭,讓大家聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,好嗎?”我算是被逼入絕境了嗎?我艱難地抬起頭,看見(jiàn)了老師那和善的笑臉、同學(xué)鼓勵(lì)的眼神、湛藍(lán)的天空、高大的樹(shù)木……在與世界的對(duì)接之中,一個(gè)嶄新的世界在我的眼前展現(xiàn)出來(lái),讓我驚異不已。于是,我鼓足勇氣,高聲誦讀,鏗鏘有力,擲地有聲。我要讓那股蘊(yùn)藏于心底的力量,掀起萬(wàn)丈狂瀾,打動(dòng)所有的人,震撼全世界。然后,我聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲,我第一次感受到昂起頭,被陽(yáng)光照耀的燦爛與美好。

  一縷陽(yáng)光,一棵大樹(shù);一次鼓勵(lì),一陣掌聲……這是我昂起頭來(lái)看到的最美好的世界,這也是我用自信收獲的無(wú)與倫比的美麗。

  從低著頭到昂起頭的距離,就是穿過(guò)黑暗迎接光明的距離。請(qǐng)昂起頭來(lái)吧,與美麗深情相擁!

昂起頭來(lái)真美 篇3

  在眷戀大地只低頭看那石子時(shí),我從不知道,原來(lái)我對(duì)那天空也傾心,也幻想飛。——題記

  三月,本不想把這“雨月”的帽子扣上去,可這連續(xù)的傾盆大雨可讓這鄉(xiāng)間遭盡了罪。屋檐上的水連成了簾子,屋外的一切驟然模糊,仿佛一出去便到了另一個(gè)世界。

  撐一把雨傘出去,我喜歡那沉重的雨滴打在雨傘上的感覺(jué),一腳踏進(jìn)水里,從鞋底竄上來(lái)的涼,骨子都酥了。走一步,那腳邊的水花便泛起了漣漪,緊盯著那前方的石板路,沿著那路的方向,便是林間小路。 路上的泥都被雨帶起來(lái)了,雨點(diǎn)在路上也留下了腳印,路上的坑里都積起了水,小水洼還泛著綠,那路旁的石子也都鉆了進(jìn)去。我撐著雨傘邊走邊看著這鄉(xiāng)村的風(fēng)光,忽然覺(jué)得這泥土濕滑了許多,鞋子濕了好多,一個(gè)不小心,腳跟一滑,整個(gè)人都倒在了這泥灘里,雨傘飄飄搖搖地落在旁邊,雨一下鉆進(jìn)了衣衫,手掌拍在水里,屁股一陣刺痛,眼眶模糊了,不知是淚水還是雨水如此地霸道,旁邊的樹(shù)叢像是蒸發(fā)了,像是血紅的,又像是濃綠的,突然橫生一股恨意,是它們絆的我摔倒了!這次我深深明白,是淚水了,從手掌那兒血絲慢慢散開(kāi)來(lái),雨水的浸入又讓它往四周蔓延,我很幼稚地坐在那兒,怕是被那手掌的傷口痛麻了,看著手掌那裂開(kāi)的血痕,雨點(diǎn)又毫不留情地打在上面,

  泥土快要將血給吞噬了。再次抬起頭,前方的路石子頗多,就像一個(gè)地主一樣霸占在那兒,而樹(shù)呢花呢草呢,也就這樣的延綿無(wú)盡頭。

  我嘗試站起來(lái),我不想回頭,我倒要想看看自己能走多遠(yuǎn)。拿起雨傘,傘里的雨水又再次地落在了身上,繼續(xù)走吧!手里緊握著傘柄,倒不怕了那傘柄擠壓傷口,血流的多,才快活!我依然低著頭,注意著路上的石子,石子越來(lái)越多,盡找著空的地方鉆,就像在路上跳舞一般,東跳跳西跳跳,百萬(wàn)個(gè)小心,待那興奮勁上來(lái)了,骨頭的嘎達(dá)聲讓我明白腳腕有崴了,很自然地往前倒去,手臂著的地,很無(wú)助地坐在地上,任那雨水肆無(wú)忌憚,樹(shù)叢的黯然失色讓我覺(jué)得該往回走了,我抬起頭,欲望著能正眼看看這跟淚水一樣的雨水,我驟然發(fā)現(xiàn),雨可真像是從天上脫落的一樣,下著雨的天還是藍(lán)色的隱隱約約還有點(diǎn)綠色,第一次發(fā)現(xiàn)挺美的,以前從沒(méi)注意過(guò),習(xí)慣低著頭,昂起頭來(lái)時(shí),就像看到了希望,它永遠(yuǎn)是那么地亮澈。

  我眷戀大地,眷戀那大地的石子,只顧著向前走,從不知道抬頭,在我想哭時(shí),便就可以看看天空,看看天如此地美。

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