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關(guān)于友善的演講三分鐘

發(fā)布時間:2022-11-08

關(guān)于友善的演講三分鐘(通用15篇)

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來自淮北師范大學(xué)附中初一的王子昱,今天,我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀實現(xiàn)自我人生價值》。

  社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價值取向。作為新時代的初中生,我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀,才能讓社會主義核心價值觀深深植入我們的心田,化作我們行動的指南。

  愛國,位卑未敢忘憂國!

  愛國——這是中華民族幾千年傳承的精髓,“天下興亡,匹夫有責(zé)”她激勵多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng);“捐軀赴國難,視死忽如歸”她引多少英雄在國家危難關(guān)頭慷慨就義;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”她鞭策著多少仁人志士舍身報國!曾幾何時,我們的祖國母親四分五裂,多難而多災(zāi),1282條不平等的條約,每一條都像是一把尖刀深深地刺入了母親的胸膛,2400多萬和14億兩白銀的賠款,160多萬平方公里領(lǐng)土的喪失,古老的中國面臨的是滅國滅族滅種的危機(jī)。中華的血脈在一遍遍的召喚:起來!不愿意做奴隸的人們。

  一代代的志士們在呼喊著,為中華之崛起而讀書。在這股洪濤中,年輕的共產(chǎn)黨經(jīng)歷了長征的洗禮和抗戰(zhàn)的風(fēng)雨。最終,在1949年的10月1日,讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起,飄揚(yáng)在中華民族的大地上。這一刻,每一個中華民族的人民都自豪的說:中華人民,都站起來了。這是強(qiáng)悍的中華民族精神的力量,如今,正是核心價值觀的指引,讓我們茁壯成長,向著美好的前進(jìn)方向。千百年來,我們的血脈從不倒下,我們的精神從不垮下,這是民族的力量,民族的力量在號召更多的中國制造和更多的中國創(chuàng)造。因為我們是中國人,我們是民族的希望,我們是民族的未來。

  這是血脈的力量,血脈的力量在綿延,為什么我們的眼里常含淚水,因為我們對這土地愛的深沉。這是血脈的力量,血脈的力量在激蕩,激蕩著一代又一代的有為之士,發(fā)出這樣的吼聲,我是中華民族的兒女,我深深的愛著我的祖國和人民!

  敬業(yè),蠟炬成灰淚始干!

  現(xiàn)代學(xué)者、教育家謝覺哉先生說:“要愛自己所從事的事業(yè)!崩卒h在他的日記中寫到:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽

  光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”謝覺哉先生和雷鋒用他的親身經(jīng)歷告訴我們一個樸素的道理:無論從事什么樣的工作,都要熱愛自己的工作,雖然是螺絲釘,也要擎起萬斤重量;雖然是鋪路石,也要推動新時代不斷前進(jìn),發(fā)揮的能力,體現(xiàn)人生價值。

  誠信,立身須以誠為本。誠信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。高爾基曾經(jīng)說過,走正直誠實的生活道路,一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。北京化工大學(xué)的學(xué)生許濤,為救身患白血病的父親在網(wǎng)上發(fā)文募捐,為父親借錢治病;3年后,雖然父親已重病過世,但他仍舊踐行承諾,尋找當(dāng)年為自己捐款的好心人,將自己工作賺來的一點積蓄還給當(dāng)年捐款的好心人。還有河北省保定市的劉洪安自主創(chuàng)業(yè)開早點攤,自備“驗油勺”炸“良心油條”、自稱“賣的不是油條,是生活”的獨特經(jīng)營方式,雖然價格高出不少,客流卻不降反增,被人們親切地稱為“良心油條哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范,更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙,誠信其實便是一個的例證。所以,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該言出必行,誠信對己,誠信待人。

  友善,謙和友善得人心。誠信立身友善待人書信“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。記得小學(xué)時,我的一個好朋友因違反紀(jì)律被老師批評,懷疑是我打了小報告,就不再搭理我了。直到有一天,她肚子疼,我主動幫她完成小值日工作,她感動地對我說:“對不起,其實我早就知道是我錯怪了你,但我一直怕你不原諒我,沒想到你還肯這么幫我。我們繼續(xù)做朋友,好嗎?”“當(dāng)然,我一直當(dāng)你是我的朋友,我們一直是好朋友!”我真誠地說。

  大家都聽過六尺巷的故事吧。清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家,因為宅基地問題發(fā)生爭執(zhí)。張家人寫了一封信,張英看后,淡然的寫了一首詩:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。張家人收到信后,起初不明白,以為張英會用什么手段可以擺平吳家,誰知道寫了這么一封信,不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了,也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子,成為佳話。

  古人云:

  同學(xué)們,讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀,立為國奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,用實際行動實現(xiàn)人生價值,譜寫更加壯麗的青春樂章!我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇2

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!在這里,我向大家介紹,這個學(xué)期,我們學(xué)校新分配來了一位年輕韋xx老師,大家鼓掌歡迎!

  同學(xué)們,春節(jié)剛過,新學(xué)期的第一天,送些什么給大家呢?我想送給大家三個詞:健康、文明、幸福。

  健康快樂文明運動快樂幸福很重要,健康讓我們擁有一個好的身體;文明,讓我們得以長輩和同學(xué)的欣賞和贊美;運動,讓我們擁有一個好的身心,快樂,讓我們每天都開開心心;如果我們擁有一個好的身體,我們的行為規(guī)范良好優(yōu)秀,擁有一個好的身心,每天都能快快樂樂,那么,我們就幸福啦!

  “少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng),”這是100多年前李大釗先生提出來的,今天仍然很有意義。我們國家越來越強(qiáng)大,在世界上所處的地位越來越高,但是,也還有周邊的一些小國及超級大國—美國的不斷刁難和挑釁,我們的國家興旺,需要一代又一代的社會主義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)在我們正值青少年時期,練就一個強(qiáng)健的身體,有了健康的體魄,學(xué)好本領(lǐng),長大了就能更好的保家衛(wèi)國,我們就能獲得幸福的根基,享受幸福,更好地為建設(shè)美好祖國做出更大的奉獻(xiàn)。

  文明,我國是一個文明的古國,希望在我們這一代也應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大!如何做一個文明的人,同學(xué)們應(yīng)該知道,應(yīng)該從點點滴滴做起,從一言一動做起,同學(xué)之間互相幫助,互相尊重,學(xué)會感恩,懂得感恩,尊重我們的老師,孝順自己的父母,感謝幫助過的人,感謝黨和國家,給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們免費入學(xué)、免費提供部分教科書、新華字典、免費午餐……

  老師們、同學(xué)們,讓我們積極主動投身到陽光體育運動之中,每天堅持鍛煉身體,讓我們自覺遵守學(xué)生行為規(guī)范,教師職業(yè)道德規(guī)范,塑造我們快樂健康的人生吧!

  祝愿大家在新的一年里,健康快樂,快樂幸福每一天!

  謝謝!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇3

  近期公司組織大家讀一本好書的活動,目的是提高員工 素質(zhì),不斷提高我們的服務(wù)質(zhì)量,我讀了《現(xiàn)代禮儀規(guī)范讀 本》后讓我感受頗深,深刻地體會到禮議在社會中的重要 性,書中講述了:禮儀就在你的身邊,伴你工作、伴你生活、 伴你學(xué)習(xí)和成長。你只要與人打交道,不論在什么場合,你 都得知禮、識禮、講禮、施禮、敬禮和回禮。不懂禮儀,會 讓你時時尷尬,處處獻(xiàn)丑,有時一個無禮的小動作也可能會 扭曲別人對你的認(rèn)識,甚至毀掉你的大好前程。我們常說“你 的形象價值百萬”,這個形象不僅指衣著打扮,還涉及言行舉 止等禮儀禮節(jié)禮貌的各個方面。如果說人生中哪門學(xué)問時刻 與人相關(guān),那么這門學(xué)問非禮儀莫屬。禮儀是人與人之間交 往的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,是互相尊重的需要,也明白了禮儀的 深邃內(nèi)涵。隨著國家對外開放的深入和擴(kuò)大,人們應(yīng)從狹小 空間走向世界,了解各國的風(fēng)情禮俗,更好地發(fā)展我國傳統(tǒng) 禮儀規(guī)范。綜觀中外對“禮儀”含義的理解,它有以下三個方 面的基本意思:

  其一,禮儀是一種行為規(guī)范或行為模式,見了面不自覺 地要伸出手,臨走時下意識地要說聲“再見”。沒有人非逼著 你這樣做,但你卻覺得只有這樣才算合適和正確。

  其二,禮儀是大家共同遵守的,當(dāng)然,不可能全世界每個人 都遵從同一禮節(jié),但相對于偶然性的行為,禮儀卻是普遍 的。現(xiàn)在,國際上通用見面打招呼時說“你好”。 其三,禮儀是有它存在的合理性的,如約束人類欲望,保證 社會秩序,實現(xiàn)人際關(guān)系的和諧。當(dāng)然,這是概念上的認(rèn)知, 和外在表現(xiàn)是有區(qū)別的。

  禮儀不應(yīng)該是紙上談兵、空洞無物、不著邊際、故弄玄 虛、生編硬造。“禮者,敬人也”,這是禮儀的精義。該怎么 樣,不該怎么樣,就看能不能敬人、敬大多數(shù)人,而不能為 虛偽而禮儀,為造作而禮儀,為禮儀而禮儀。主要表現(xiàn)在以 下幾個方面:

  一 禮儀具有世界通用的特性 無論是交際禮儀還是公關(guān)禮儀,都是人們在社會交往過程中 形成并得到共同認(rèn)可的行為規(guī)范。我們今天生活的世界可謂 千姿百態(tài)。從人種來說,有黃色人種、白色人種、黑色人種、 棕色人種,還有混血兒;從民族來說,有漢族、蒙古族、俄 羅斯族、阿拉伯民族、印第安族、日耳曼族、日本大和民族、 朝鮮族等;從語言體系來說,有漢語、英語、俄語、法語、 德語、日語、阿拉伯語等。人們盡管分散居住于五大洲、四 大洋的不同地方,但是,許多禮儀都是世界通用的。例如:

  問候、打招呼、禮貌用語、各種慶典儀式、簽字儀式等,大 體上是世界通用的。雖然由于各個國家、各個地區(qū)、各個民 族形成了許多特有的風(fēng)俗習(xí)慣,但就禮儀本身的內(nèi)涵和作用 來說,仍具有共通性。正是由于禮儀具有共通性,才形成了 國際交往禮儀。 二 禮儀是一種文明的表現(xiàn) 禮儀是人類文明的結(jié)晶,是現(xiàn)代文明的重要組成部分。人 類從降生那天起就開始了對文明的追求,亞當(dāng)和夏娃用樹葉 遮身便是文明之舉。人類從茹毛飲血到共享狩獵成果,從盲 目迷信、敬畏鬼神到崇尚科學(xué)、論證無神,從戰(zhàn)爭到和平, 尤其是文字的發(fā)明,人類運用語言文字來表達(dá)文明、宣傳文 明、實驗文明。文明的體現(xiàn)宗旨是尊重,既是對人也是對己 的尊重,這種尊重總是同人們的生活方式有機(jī)地、自然地、 和諧地和毫不勉強(qiáng)地融合在一起,成為人們?nèi)粘I、工?中的行為規(guī)范。這種行為規(guī)范包含著個人的文明素養(yǎng),比如 待人接物熱情周到、彬彬有禮;人們互幫互助、彼此尊重、 和睦相處,體現(xiàn)出人們?nèi)粘I钪械奈拿、友?注重個人 衛(wèi)生,穿著適時得體,見人總是微笑著問候致意,禮貌交談, 文明用語,這也體現(xiàn)出人們的品行修養(yǎng)?傊,禮儀是人們 內(nèi)心文明和外在文明的綜合體現(xiàn)。

  三 禮儀具有與時俱進(jìn)的特性 禮儀的歷史演變到今天,各個國家和民族都形成了自己 獨具特色的禮儀文化和禮儀規(guī)范。英國人的紳士風(fēng)度、法國 人的浪漫情調(diào)、美國人的灑脫自由、日本人的男女有別等 等,已為世界所共知。但另一方面,當(dāng)今世界也形成了一些 被普遍認(rèn)可和接受的禮儀慣例。個性與共性并存,特色與慣 例同在,共同構(gòu)成了當(dāng)今世界禮儀的亮麗風(fēng)景。 通過《現(xiàn)代禮儀規(guī)范》的閱讀學(xué)習(xí),讓我們更加懂得了 學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作 為一線的市場工作者,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀 準(zhǔn)則規(guī)范言行,加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),只有不斷進(jìn)取,才能使 自己在這方面有所進(jìn)步和提高。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇4

  my favourite animal is tortoise. tortoise walk not fast. but i like the tortoise. why? because, tortoise is a cute animal. it has a short tail and a four short foot. it has a little head and a hard shell. there are forty-five little and cute tortoises in my home. they like to play in the water. when they afraid of some thing. they will run fast. they like to eat fish. i often buy some small fish for them to eat. they can catch the fish fast. first, they fake(假) sleep. when the fish swim near their mouth. they catch the fish fast and bit the fish's head. so, the fish die. they can eat the fish. in winter. they like to sleep in the sand. when they sleep, they don’t eat any food.because they will hibernation. but, when they are thirsty. they come out of the sand. so, we must give water to them to drink.

  i love the tortoise. i hate the eagle. because, the eagle often eat the tortoise with it sharp mouth.my favourite animal is tortoise.

  譯文

  我最喜歡的動物是烏龜。烏龜走不快。但我喜歡烏龜。為什么?因為,烏龜是一個可愛的動物。它有一個短尾巴和一四個短腳。它有一個小腦袋和一個堅硬的外殼。有四十五只可愛的烏龜在我的家。他們喜歡在水里玩耍。當(dāng)他們害怕一些東西。他們會跑得很快。他們喜歡吃魚。我經(jīng)常買一些小的魚給他們吃。他們能夠快速地捕捉到魚。首先,他們偽造(假)睡眠。當(dāng)魚游到它們的嘴。他們抓魚快,咬了魚的頭。所以,魚死。他們可以吃魚。在冬天。他們喜歡在沙灘上睡覺。當(dāng)他們睡覺的時候,他們不吃任何食物.因為會冬眠。但是,當(dāng)他們渴了。他們從沙子中出來。所以,我們必須給他們水喝。

  我愛烏龜。我恨老鷹。因為,鷹常常吃烏龜與它鋒利的爪子,最喜歡的動物是烏龜。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇5

  各位教師,同學(xué):

  大家好,今日我演講的題目是《無悔的選擇》。

  當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最歡樂的日子。

  當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),是園丁最欣慰的時刻。

  我是一片綠葉,我是一名歡樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的職責(zé)和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。

  當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時,和藹可親的老園長及時找到了我對我說:“我送你一句高爾基以往說過的話:‘愛孩子是母雞都能夠做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了!蔽也粩啻ブ@句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個道理,“十年樹木,百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

  圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,教師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)當(dāng)寬容、善待、學(xué)會欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

  如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會進(jìn)入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時,你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,用你修來的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ,那一切都會迎刃而解。孩子?jīng)過一件小事能夠感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會得到換位思維的啟示。

  如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的教師,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個體差異的真正含義。

  匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一齊圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時,我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個好奇,它是探索的一把鑰匙,經(jīng)過觸摸、觀察明白這些鵝卵石的來歷,用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

  行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

  行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。5年前,當(dāng)我第一次帶班時,我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好教師。還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時,薇薇跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對我說到:“李教師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時,我的眼睛里濕潤了,做教師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時候,你難道不會感動嗎更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!

  動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與歡樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),異常是《民辦教育促進(jìn)法》的實施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級政府的大力支持、鼓勵下,綿陽的民辦教育必須會發(fā)展的更好,我們也必須會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自我的教育夢想,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個高度騰飛……

  我的演講完畢!多謝大家。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇6

  早上好!

  本月我們將迎來又一個節(jié)日,3月12日,“全民植樹節(jié)”。

  我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財禮。只要求治好一個病情不嚴(yán)重的病人,種一株杏樹,治好一個重病人,種5株杏樹。天長日久,他的房前屋后竟有10余萬株杏樹,人稱“董林杏仙”。植樹造林是1種美德,當(dāng)我們播下一顆綠色的種子,就撒下了一片五彩的.希望。

  愛樹是1種美德,1種情操,1種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境,但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。同學(xué)們,我們該做些什么呢?同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹,養(yǎng)一盆花,或在我們的班級中種一些綠色植物,養(yǎng)幾盆花等。在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵"理想樹",上學(xué)時栽一棵"求知樹",18歲時栽一棵"青春樹",大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹",結(jié)婚時栽一棵"同心樹",一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點點新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海,那無所不在的森林,也將染綠一個國家,一個民族,染綠它的歷史,染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

  讓我們以植樹節(jié)為一個良好的開端,積極行動起來,爭做護(hù)綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國的明天更加明媚燦爛!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是七年級__班的__,今天我演講的題目是《誠信考試》。

  考試,作為一種較好的相對公平的測試評價形式,一直被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。為什么要考試?

  首先,測試我們對某門課的掌握程度;其次,測試我們的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;最重要的是,測試我們是否誠信!

  古人云;“人而無信,不知其可!闭\實守信是應(yīng)是我們每個人應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來,弄虛作假的風(fēng)氣在社會上彌漫,肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng),抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試,學(xué)?偰懿槌鰩讉作弊學(xué)生。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視,更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆,作弊者不僅丟掉了誠信,更丟掉了尊嚴(yán)。

  誠信考試,現(xiàn)在已經(jīng)越來越引起了大家尤其是學(xué)生的重視與強(qiáng)烈共鳴?缛胄@大門,莘莘學(xué)子的心里都明白,我們要挑戰(zhàn)的是中考。一次次的考試,一次次的檢驗,可以讓我們看清自己的弱點,改正自己的缺點,促使我們今后更加努力,使自己的成績更加進(jìn)步,這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)中考的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假,不真實的,那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢?

  考試如果考砸了,可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點,又豈是能輕輕地拭去。在過去,每每考完試,當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時,我們的心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后,他們的心中一定也充滿著后悔,充滿著愧疚,充滿著痛苦,他們后悔自己的一時糊涂。所以,為了讓我們不后悔自己的行為,請同學(xué)們自覺遵守考試紀(jì)律,誠信考試。

  今天,在莊嚴(yán)的國旗下,我倡議:我們要憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué),在考場上發(fā)揮出色水平,以誠信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實學(xué)風(fēng),維護(hù)知識的尊嚴(yán)!用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇8

  從10月27號開始,接下去的三天都是讓人心潮澎湃的!南平一中第37屆校運會在熱情似火的陽光中正式開幕了。

  27號上午,田徑場上彩旗飄揚(yáng)、秩序井然。各個班級在主席臺前依次展示了一分半的表演,有的班級跳著激情四射的舞蹈,有的班級吼著堅定必勝的宣言,而有的班級表演極富創(chuàng)意……其中高一12班的“時鐘表演”獲得第一。

  運動場上陽光明媚,暖風(fēng)陣陣,運動健兒熱情高漲,更顯英姿。運動員們更是頑強(qiáng)拼搏,在校運會上取得了可喜佳績。在高一上段男子1500米比賽中,高一4班的童章鑫同學(xué)榮獲第2名,讓我們體驗到高一新生的速度與激情。400米接力決賽的運動員們讓我們看到了力量與技巧的完美結(jié)合,而參加800米的運動員們則表現(xiàn)了雖敗猶榮的良好精神風(fēng)貌。在女子800米中我們看到了女運動員們堅持到底的決心和堅定不移的信念。高一4班陳凱苑同學(xué)在女子800米比賽中勇奪第一就是最好的見證。最精彩的4×100米決賽,展現(xiàn)出了團(tuán)體作戰(zhàn)的實力。如果說徑賽的健兒們向我們詮釋了更快的含義,那么田賽的運動員們則用漂亮的技巧向我們詮釋了更高的含義。其中,我班王俊杰同學(xué)獲得第一名的好成績。不但學(xué)生表現(xiàn)積極,我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也表現(xiàn)出色。在4×100米接力賽中,學(xué)生們比賽之后,老師們也來了場速度的較量,學(xué)生們在田徑場兩邊為老師吶喊加油,老師們也不負(fù)眾望,個個飛快的奔跑,把運動會的氣氛拉到了高潮!

  29日上午,陽光顯得格外耀眼,領(lǐng)導(dǎo)在主席臺宣布了本次運動會的成績。伴著10月微涼的秋風(fēng),南平一中37屆校運會宣告結(jié)束。運動健兒展現(xiàn)了南平一中的熱情與豪邁,南平一中同樣也為有這樣活力四射的學(xué)生而感到驕傲。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇9

  為愛撐起一支長篙,我要踏著叢飛的步伐,去尋找那一雙雙渴望的眼睛;我要帶著叢飛的靈魂,去滋潤一張張期盼的小臉;我要攜著叢飛的翅膀,去放飛每一個心中的善良。

  為愛撐起一支長篙,我愿是那大洋中翱翔的航船,去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶,歷史說:“付出吧,為了你的生命與心靈。”當(dāng)愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難中人民的心頭,那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲,為他人,為社會,成就了叢飛的心靈。

  為愛撐起一支長篙,在印度洋海嘯之后,深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔,無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱,但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅固后防線,以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān),是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒,籠罩著世界,這是人民心中的風(fēng)帆,為了同胞兄弟給予的表白。

  為愛撐起一支長篙,去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細(xì)雨中,扶著大娘過街的,是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚,是雷鋒染紅了社會,是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學(xué)說的:“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人。”撐起心中的棹,為別人劃開自己的槳。

  為愛撐起一支長篙,去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們,跟上偉人們的步伐,開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷,讓我們跟從著愛心的腳印,去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開,花開之后才會有綠草如茵的美景,才會有繁花碩果的秋天,因為夢想充實了心靈,充實了人生。

  為愛撐起一支長篙,打開心靈的大門。春去春來,碩果累累,都是心靈的開放。陽光是愛的本源,像叢飛,給予了社會陽光的滋潤,給予了世界最美的花朵,必將成為人心中偉大的一面旗幟。

  為愛撐起一支長篙,叢飛帶著我遨游在愛的海洋中,一個個鮮活的面孔,一雙雙可愛的小眼,是叢飛成就了他們的靈魂,成就了他們的夢想。此時,叢飛變成了雷鋒,他歡笑著告訴人們,付出自我,更多人將會快樂!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇10

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  自信是成功的第一秘訣,它不僅是對自己能力的信任,更是對自己所追求目標(biāo)的堅定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)敵人日搜夜捕,陳毅“屢不得脫”時,他滿懷自信,高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”,“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說得好:“只有自信,才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說:“一個人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。”總之,自信是指向勝利的導(dǎo)航塔,是前進(jìn)的不竭動力。

  自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重,而對自己的長處認(rèn)識不足,只覺得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機(jī),最終一事無成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》,演員們都以強(qiáng)者的信念與命運抗?fàn),?zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛?梢,戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是我們必然的選擇。

  自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時,項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用,但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù),自封“霸王”,結(jié)果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見,正確估價自己的長處和成績,正視自己的短處和不足,劃清自信與自負(fù)的界限,對一個成功者來說真的很重要。

  怎樣看待自信、自卑、自負(fù),其中充滿辯證法。我們要相信自己,卻不自負(fù);要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰(zhàn)勝自卑,遠(yuǎn)離自負(fù),這是新世紀(jì)的要求,是追求完美人格的要求。

  所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

  謝謝大家!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇11

  冰心老人以往說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,就像一個大哥哥一樣噓寒問暖,不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要勞逸結(jié)合,活而不亂,注重效率”,犯錯了,教師與之談心,有難了,教師幫忙解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

  有了一顆服務(wù)心,才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也明白怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是啊!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。

  在短短數(shù)年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。在那里,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時間的方向,從腳下開始,從腳下結(jié)束。

  我們擁有充實的教師人生,我相信,當(dāng)我們的生命走向盡頭時,我們能夠自豪地說:“天空沒有留下我痕跡,但我已飛過。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇12

  親愛的老師們,朋友們:

  大家下午好!

  金秋送爽、丹桂飄香,我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

  中秋節(jié),是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,是豐收的節(jié)日,是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋,自古就流傳著許多美麗的傳說,“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的遐想,而且將中秋之夜點綴得浪漫、溫馨,更加迷人。古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,盡情抒發(fā)自己情懷,留下許多不朽的詩句!“海上升明月,天涯共此時”、“舉杯邀明月,對飲成三人”、“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”

  在這金秋送爽的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。當(dāng)我們仰望蒼穹時,腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”是啊,人生有諸多事情難以兩全,多少在外求學(xué)和工作的人們,為了自己的理想,此時不能回到親人身邊。詩人王維曾說過,“每逢佳節(jié)倍思親”,我想在座的各位一定也是如此吧。因為有了這樣的依托,中秋的夜晚似乎格外美好:星光燦爛,群星會聚,把整個藍(lán)天襯托得更加的清爽,更加的明亮。

  中秋如期而至,月上中天時,最難忘懷的還是那幾句:“海上生明月,天涯共此時“;“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明“;“江畔何人初見月,江月何年初照人“;“但愿人長久,千共嬋里娟”。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結(jié),中秋時,每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空,不由的就會想到遠(yuǎn)方的親人,不由得想到自己“獨在異鄉(xiāng)為異客“而變得感傷。原以為家鄉(xiāng)親友的問候最是暖人心懷,遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母,道聲平安,一訴鄉(xiāng)思。而此時此刻我卻感受到老師同學(xué)的一句關(guān)懷,一聲問候最是暖人心扉的,所以我們在這樣的一個大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景,賞心樂事四美齊聚,天底下還有比這更讓人暢懷的嗎?

  我們中國人歷來把團(tuán)圓看得彌足珍貴,月圓人有緣,相聚在此,此時此刻,老師們!你們將放棄與家人、與親人共祝佳節(jié)美好時光,仍然堅守崗位、辛勤工作在教育前線,我代表學(xué)校向你們表示感謝!老師們,辛苦了!向我們遠(yuǎn)方的家人和親屬致以節(jié)日的問候,祝他們幸福安康!

  最后,祝大家擁有更多快樂和更大的收獲!

  祝愿老師們中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇13

  親愛的同學(xué)們:

  為使同學(xué)們進(jìn)一步的熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識,增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)本事,維護(hù)道路交通秩序,確保道路交通安全,下頭我講二個方面的問題:

  一、怎樣走路

  1、在道路劃有機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

  2、在經(jīng)過有交通信號燈、班馬線等交通設(shè)施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

  3、在經(jīng)過沒有交通設(shè)施路口時,要注意過往車輛,在確定安全后方可經(jīng)過。

  4、不許在公路上、街路上和機(jī)動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿公路。

  5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

  6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

  7、不許跨越、倚座道路隔離設(shè)施,或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。

  8、學(xué)齡兒童應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者對其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。

  二、怎樣乘車

  1、乘座公共汽車或者長途汽車時,要在站臺或者指定地點依次侯車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

  2、不得在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車。

  3、不得在機(jī)動車道上,從機(jī)動車的左側(cè)上下車。

  4、乘座公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

  5、乘座摩托車時,必須戴頭盔。

  6、不準(zhǔn)跳車,乘貨運車輛時,不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。

  7、上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下車。

  8、不要乘座家用車,拖拉機(jī),報廢車,超員車上下學(xué)。

  同學(xué)們,你們是家庭的期望,祖國的花朵,社國的未來,你們的人身安全,牽動著養(yǎng)育你們的父母的心,牽動著關(guān)心和培養(yǎng)你們的教師的心,你們的人身安全關(guān)系著千家萬戶的幸福和安寧,關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定,關(guān)系著祖國的未來,為了同學(xué)們的健康的成長,請大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)道路交通安全法律和常識,增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)本事,“關(guān)愛生命、平安出行、從我做起、從小做起”爭做禮貌交通的使者,爭當(dāng)禮貌交通的標(biāo)兵。

  最終祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)提高,平安健康,幸福歡樂,前途無量。

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇14

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  周恩來是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,是新中國的開國元勛。周恩來在12歲時就說出了“為中華崛起而讀書”這樣氣勢磅礴的話來。他在出國留學(xué)之際對老師和同學(xué)們說:“望在中國騰飛之日相見”?梢娝麑夥湃袊臎Q心和信心非常堅定,并由來已久。

  現(xiàn)在的中國,安穩(wěn)祥和、國富民強(qiáng)。我們有了好的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,讓我們每個人都能更好的發(fā)揮自己的聰明才智,我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境。底層的農(nóng)民工,雖然沒有什么學(xué)歷,卻也用自己的雙手建造了我們美好的花園。但人工智能的飛速發(fā)展,會完全替代底層農(nóng)民工的工作,很多沒有技術(shù)含量的工種會逐漸消失。底層民工將無法在城市立足,他們后代的生存狀況將會面臨挑戰(zhàn)。我覺得目前農(nóng)村孩子和城里孩子的讀書環(huán)境存在很大差距,就比如我的弟弟和他的伙伴們,他們沒有更多的課外書,缺少美術(shù)工具,缺少音樂器材。我認(rèn)為應(yīng)該保證農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證他們有充足的教具和先進(jìn)的軟件設(shè)施。我不認(rèn)為我長大后能有多么厲害,我只希望能做一名鄉(xiāng)村教師,讓他們打好基礎(chǔ),改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  中華的崛起,除了科技的進(jìn)步、還需要國民素質(zhì)的整體提高,F(xiàn)在國人出國門,做出了很多讓我們國家蒙羞的行為。我們新生一代應(yīng)該改變這種情況,只有品行好、素質(zhì)高的老師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我希望能有更多的高素質(zhì)老師能投身于邊遠(yuǎn)地區(qū),為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)一份力量。提高國民整體素質(zhì),才能夠讓祖國屹立于世界民族之首。

  農(nóng)村的孩子也好,城里的孩子也罷,他們都應(yīng)該享有同等的機(jī)會和條件。所以我堅定了努力學(xué)習(xí)的決心,長大后團(tuán)結(jié)更多力量,來改善農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量,為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為中華而讀書。周爺爺“為中華崛起而讀書”,我愿“為中華屹立于世界民族之首而讀書”!

關(guān)于友善的演講三分鐘 篇15

  親愛的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

  首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學(xué)生們從今天開始,每天做300下,學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學(xué)生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

  這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應(yīng)能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄,正是那4.1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。

  九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能走向成功!

  謝謝大家!

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