有趣的話題演講三分鐘（精選17篇）
有趣的話題演講三分鐘 篇1
今天是我第一次和雅虎的朋友們面對(duì)面交流，幽默搞笑演講稿。我希望把我成功的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，盡管我認(rèn)為你們其中的絕大多數(shù)勤勞聰明的人都無(wú)法從中獲益，但我堅(jiān)信，一定有個(gè)別懶得去判斷我講的是否正確就效仿的人，可以獲益匪淺。
讓我們開(kāi)啟今天的話題吧!
世界上很多非常聰明并且受過(guò)高等教育的人，無(wú)法成功，就是因?yàn)樗麄儚男【褪艿搅隋e(cuò)誤的教育，他們養(yǎng)成了勤勞的惡習(xí)。很多人都記得愛(ài)迪生說(shuō)的那句話吧：天才就是99%的汗水加上1%的靈感。并且被這句話誤導(dǎo)了一生，勤勤懇懇地奮斗，最終卻碌碌無(wú)為。其實(shí)愛(ài)迪生是因?yàn)閼械孟胨晒Φ脑颍跃途幜诉@句話來(lái)誤導(dǎo)我們。
很多人可能認(rèn)為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我用100個(gè)例子來(lái)證實(shí)你們的錯(cuò)誤吧!事實(shí)勝于雄辯。
世界上最富的人，比爾·蓋茨，他是個(gè)程序員，懶得讀書(shū)，他就退學(xué)了，他又懶得記那些復(fù)雜的DOS命令，于是他就編了個(gè)圖形的界面程序——叫什么來(lái)著?我忘了，懶得記這些東西。于是全世界的電腦都長(zhǎng)著相同的臉，而成了世界首富。
世界上最值錢的品牌，可口可樂(lè)，他的老板更懶，盡管中國(guó)的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他實(shí)在太懶了，弄點(diǎn)糖精加上涼水，裝瓶就賣。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。
世界上最好的足球運(yùn)動(dòng)員，羅納爾多，他在場(chǎng)上連動(dòng)都懶得動(dòng)，就在對(duì)方的門前站著，等球砸到他的時(shí)候，踢一腳。這就是全世界身價(jià)最高的運(yùn)動(dòng)員了。有的人說(shuō)，他帶球的速度驚人，那是廢話，別人一場(chǎng)跑90分鐘，他就跑15秒，當(dāng)然要快些了。
世界上最厲害的餐飲業(yè)，麥當(dāng)勞，它的老板也是懶得出奇，懶得學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶得掌握中餐的復(fù)雜技巧，弄兩片破面包夾塊就賣，結(jié)果全世界都能看到那個(gè)M的標(biāo)志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進(jìn)去直接撒在發(fā)面餅上邊就賣，結(jié)果大家都管那叫PLZZA比10張餡餅還貴。
還有更聰明的懶人，懶得爬樓，于是他們發(fā)明了電梯。
懶得走路，于是他們制造出汽車、火車和飛機(jī)。
懶得一個(gè)一個(gè)地殺人，于是他們發(fā)明了原子彈。
懶得每次計(jì)算，于是他們發(fā)明了數(shù)學(xué)公式。
懶得出去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，于是他們發(fā)明了唱片、磁帶和CD。
這樣的例子太多了，我都懶得再說(shuō)了。
還有那句廢話也要提一下：生命在于運(yùn)動(dòng)。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)壽了?世界上最長(zhǎng)壽的人還是那些連肉都懶得吃的和尚。
如果沒(méi)有這些懶人，我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境里，我都懶得想。
人是這樣，動(dòng)物也是如此。世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是烏龜，它們一輩子幾乎不怎么動(dòng)，就趴在那里，結(jié)果能活一千年，它們懶得走，但和勤勞好動(dòng)的兔子賽跑，誰(shuí)贏了?牛最勤快，結(jié)果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的，什么也不干，抱著竹子能啃一天，人們親昵地稱它為“國(guó)寶”。
回到我們工作中，看看你公司里每天最早來(lái)最晚走，一天像發(fā)條一樣忙個(gè)不停的人，他是不是工資最低的?那個(gè)每天游手好閑，沒(méi)事就發(fā)呆的家伙，是不是工資最高?據(jù)說(shuō)還有不少公司股票呢!
我以上所舉的例子，只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)世界實(shí)際上靠懶人來(lái)支撐的。世界如此精彩都是拜懶人所賜。現(xiàn)在你應(yīng)該知道你不成功的主要原因了吧!
懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的辦法，要懶出風(fēng)格，懶出境界。像我從小就懶，連肉都懶得長(zhǎng)，這就是境界。
看到了吧，像是這樣風(fēng)趣十足的演講是真的比較受大家的歡迎哦。否則，一個(gè)不生動(dòng)的演講就很像是老師講課——讓人昏昏欲睡呢。也不難發(fā)現(xiàn)在今天的社會(huì)，演講者都開(kāi)始變得幽默風(fēng)趣了起來(lái)，這證明，勵(lì)志又幽默的演講是真的很受大家喜愛(ài)。
如果可以的話，你想不想發(fā)表一次幽默勵(lì)志的演講呢，如果想的話，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
有趣的話題演講三分鐘 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
《程門立雪》講述的是楊時(shí)拜訪老師刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼�。楊時(shí)先是拜訪程顥，學(xué)到了非常多的知識(shí)，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)，他仍謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁，繼續(xù)拜訪程頤求教。
有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門口等老師醒來(lái)。不一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠(chéng)意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當(dāng)年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續(xù)求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因?yàn)樗谖缢�，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當(dāng)即轉(zhuǎn)身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因?yàn)闂顣r(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且將所學(xué)知識(shí)牢牢地記在了心里。
讀完《程門立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)這種尊敬師長(zhǎng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習(xí)楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅(jiān)持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識(shí)。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!
有趣的話題演講三分鐘 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡�-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
有趣的話題演講三分鐘 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
”香九齡，能溫席�！靶⌒↑S香，九歲就懂得孝敬父母，為父親溫暖床席，他多有孝心啊!黃香乃孝悌也者，不亦君子乎?黃香是一個(gè)君子，長(zhǎng)大后成為一名好官。
黃香的故事正應(yīng)了《論語(yǔ)·學(xué)而》篇第二條的一句話——有子曰：”其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本與?“
這句話的意思是，孔子的弟子有若說(shuō)，一個(gè)人如果能夠孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，卻喜歡觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少的;不喜歡觸犯上層統(tǒng)治者，卻喜歡造反的人是沒(méi)有的。君子在根本上下功夫，根本有了，”道“自然就形成了。能做到孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，其實(shí)就是有了”仁“的根本。
看一個(gè)人會(huì)不會(huì)有所作為，成為有用之人，就要看這個(gè)人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，能做到這一點(diǎn)，他才會(huì)愛(ài)民、愛(ài)國(guó)，做一個(gè)群眾喜歡并支持的好官，才能成就一番利國(guó)利民的大事業(yè)。
學(xué)習(xí)了這一篇《論語(yǔ)》，我想，我也要做到”仁“的根本，孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)。這一切都要從生活中的小事開(kāi)始，為父母鋪床、打洗腳水，幫他們做家務(wù)，給疲憊一天的父母做飯……
總之，我要努力了!
有趣的話題演講三分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
周恩來(lái)是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，是新中國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住Ｖ芏鱽?lái)在12歲時(shí)就說(shuō)出了“為中華崛起而讀書(shū)”這樣氣勢(shì)磅礴的話來(lái)。他在出國(guó)留學(xué)之際對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“望在中國(guó)騰飛之日相見(jiàn)”。可見(jiàn)他對(duì)解放全中國(guó)的決心和信心非常堅(jiān)定，并由來(lái)已久。
現(xiàn)在的中國(guó)，安穩(wěn)祥和、國(guó)富民強(qiáng)。我們有了好的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓我們每個(gè)人都能更好的發(fā)揮自己的聰明才智，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境。底層的農(nóng)民工，雖然沒(méi)有什么學(xué)歷，卻也用自己的雙手建造了我們美好的花園。但人工智能的飛速發(fā)展，會(huì)完全替代底層農(nóng)民工的工作，很多沒(méi)有技術(shù)含量的工種會(huì)逐漸消失。底層民工將無(wú)法在城市立足，他們后代的生存狀況將會(huì)面臨挑戰(zhàn)。我覺(jué)得目前農(nóng)村孩子和城里孩子的讀書(shū)環(huán)境存在很大差距，就比如我的弟弟和他的伙伴們，他們沒(méi)有更多的課外書(shū)，缺少美術(shù)工具，缺少音樂(lè)器材。我認(rèn)為應(yīng)該保證農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有充足的教具和先進(jìn)的軟件設(shè)施。我不認(rèn)為我長(zhǎng)大后能有多么厲害，我只希望能做一名鄉(xiāng)村教師，讓他們打好基礎(chǔ)，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中華的崛起，除了科技的進(jìn)步、還需要國(guó)民素質(zhì)的整體提高。現(xiàn)在國(guó)人出國(guó)門，做出了很多讓我們國(guó)家蒙羞的行為。我們新生一代應(yīng)該改變這種情況，只有品行好、素質(zhì)高的老師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我希望能有更多的高素質(zhì)老師能投身于邊遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)一份力量。提高國(guó)民整體素質(zhì)，才能夠讓祖國(guó)屹立于世界民族之首。
農(nóng)村的孩子也好，城里的孩子也罷，他們都應(yīng)該享有同等的機(jī)會(huì)和條件。所以我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，長(zhǎng)大后團(tuán)結(jié)更多力量，來(lái)改善農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為中華而讀書(shū)。周爺爺“為中華崛起而讀書(shū)”，我愿“為中華屹立于世界民族之首而讀書(shū)”!
有趣的話題演講三分鐘 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們學(xué)校是經(jīng)典古詩(shī)閱讀學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啦等等，都是我們經(jīng)常讀的。
上了四年級(jí)，我們經(jīng)常讀的就成了《論語(yǔ)》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學(xué)而時(shí)習(xí)之》、《溫故而知新》、《觀其志，觀其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。
那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來(lái)，如同唱歌一樣甜美。每當(dāng)我聽(tīng)到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話時(shí)，我就會(huì)想到自己，每天寫完作業(yè)去玩的時(shí)候，就會(huì)傳來(lái)媽媽的一句話：”乖乖，快去復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對(duì)我說(shuō)：”斯羽、寶貝快去讀英語(yǔ)好嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ��！斑@時(shí)我說(shuō)了一句：”好吧，不過(guò)就一小會(huì)兒哦!好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復(fù)習(xí)。而《論語(yǔ)》中的道理是要我們自覺(jué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，就能掌握很多知識(shí)，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。
我們天天早上都讀《論語(yǔ)》，可以聽(tīng)到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩(shī)文呀!
有趣的話題演講三分鐘 篇7
青春，青春，好閃亮的字眼!可有如窗外的清風(fēng)，可有如那燦爛的陽(yáng)光，可能讓一切隨我們所意，讓我們深深地理會(huì)青春“的美好呢?
驀然回首，一路春風(fēng)秋雨中的每一次由衷的感動(dòng)，一路陽(yáng)光雨露中的每一次最真的感受，每一杯斟滿的釅茶，都是花季中深深淺淺的心跡，便多了幾分感悟，便多了幾分體會(huì)，便多了幾分力量。
在青春的歲月里，心是時(shí)晴時(shí)雨，腦是異想天開(kāi)，人是自以為是，可思想?yún)s經(jīng)常要與你的心，你的腦，你的人作對(duì)，你的思想在潛移默化中深刻，你的目光在歲月流年中深沉，你的ki伐在日趨堅(jiān)定，你的口袋在征途中豐盈，你會(huì)貪婪起來(lái)，想用它裝起你這一路上所學(xué)的東西，以此來(lái)證明你所曾擁有過(guò)的曾經(jīng)!這一路走來(lái)，天依然是望不穿的天，路還依然是那走不盡的路;想要得到的總得不到，要學(xué)會(huì)少抱怨，還要用耐心去對(duì)待一切�，F(xiàn)在，也不需要深深理會(huì)什么才是”危險(xiǎn)“了，要知道一心向前，努力做好;不要怕汗水比海水咸，想想看，我們的眼淚不是比蜂蜜還甜嗎?
伴隨著青春的腳步，有著河灘上擱淺的迷惑，有著折斷忍情的隱痛。有人說(shuō)：苦惱是青春的伴侶。而我卻覺(jué)得，唯有苦惱過(guò)，才會(huì)更懂得去選擇，才會(huì)更懂得去面對(duì)，才會(huì)更懂得去做好。只有自己親身經(jīng)歷過(guò)那種滋味，才會(huì)在人生的道路上，多幾分成熟與穩(wěn)重。也許，這時(shí)的你會(huì)覺(jué)得：在這旅途里，有風(fēng)有雨未必不是件好事。關(guān)鍵的是你站在這叉道口時(shí)，怎樣去把握好。只有真正地相信自己，努力地去做好一切，總有一方晴空會(huì)為你而空的。但愿，雨后的彩虹會(huì)更美麗，今后的旅途會(huì)更順利。
年輕的我們總喜歡將青春描繪得神奇美麗和歡樂(lè)無(wú)憂，而事實(shí)總能如我們所愿嗎?在這青春的歲月里，有許許多多大大小小的事情總需要我們?nèi)⿶�，去思索，去解決，而且總是沒(méi)有理由去推卸它。既然，我們能擁有這每個(gè)人都向往的青春年華，不管有多少的苦惱，還是讓我們用最美的心態(tài)去對(duì)待，迎浪搏擊，勇往直前!只有這樣，才能使青春的樂(lè)章絢麗多彩，多姿多彩!
有趣的話題演講三分鐘 篇8
人生是場(chǎng)電影，有悲傷的，有快樂(lè)的，有感人的。重新播放一次，那一幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是我上四年級(jí)的一個(gè)星期六，我去上繪畫(huà)班，結(jié)束后自己走回家。剛到家門口，發(fā)現(xiàn)鑰匙并不在我的口袋里，我慌了，這兒找找，那兒摸摸，就是沒(méi)有鑰匙。哦!我這才想起來(lái)，今天出門換鞋時(shí)把鑰匙放在鞋架上了!“媽媽，爸爸，開(kāi)開(kāi)門啊!”爸爸媽媽沒(méi)有回答。
我想：今天是周末，爸爸媽媽肯定在家，應(yīng)該是睡覺(jué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一直叫，可爸爸媽媽就是不應(yīng)答�！昂⒆�，是不是家里沒(méi)人?來(lái)，奶奶這兒有電話，打給他們，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谀膬喊?”隔壁的老奶奶打開(kāi)家門，招呼我進(jìn)來(lái)，進(jìn)了老奶奶家，拿起電話筒，撥了媽媽的號(hào)碼，可電話里一直忙音，我放下聽(tīng)筒，嘆了口氣。老奶奶關(guān)心道：“怎么了?他們不接嗎?沒(méi)事，你就在這安心地看著電視等他們吧!”我看著電視，心里還是很不安，從沙發(fā)上站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我去樓下看看媽媽回來(lái)了沒(méi)有�！�
下了樓，我直奔小區(qū)大門。突然，一輛轎車向我沖來(lái)，與我擦肩而過(guò)，嚇得我出了一身冷汗�！靶^(qū)汽車多，要注意安全，快回家吧!”保安叔叔的聲音從身后傳來(lái)�！拔覜](méi)有帶鑰匙，爸爸媽媽也不知道去哪了。”我委屈得快哭了�！斑@樣吧，我?guī)阏艺夷慵业能�，如果車在，就說(shuō)明他們沒(méi)有走遠(yuǎn)�！北０彩迨暹呎f(shuō)邊一輛車一輛車地排查，找了一大圈也沒(méi)見(jiàn)著我家的車。保安叔叔也沒(méi)了主意。
我漫無(wú)目的地在小區(qū)里走著，突然，下起了大雨，我急匆匆地往家里跑�！坝晗碌眠@么大，你怎么還在外邊玩?小心被雨淋感冒了!”突然，一個(gè)聲音傳來(lái)，是水果店的阿姨。我跑到阿姨那，與她說(shuō)了事情的原委，阿姨立刻牽起我的手來(lái)到店里，挑了一個(gè)又大又紅的蘋果遞給我，我沒(méi)接，她便說(shuō)：“吃吧，阿姨不要錢!”吃著香甜的蘋果，逗著阿姨的小寶貝，我心里的煩惱被拋到九霄云外去了。
不一會(huì)兒，雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影——哦!是媽媽!我沖到媽媽懷里，委屈地說(shuō)著今天發(fā)生的事，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下次遇到他們，真要好好謝謝人家啊!”
此時(shí)，鄰居老奶奶、保安叔叔、水果店阿姨的身影在我的腦海里一一再現(xiàn)……
有趣的話題演講三分鐘 篇9
作業(yè)做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，我揉著疲倦的眼睛，伸了個(gè)懶腰，無(wú)意識(shí)地朝窗外望去。
我看見(jiàn)草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒(méi)有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì)落下。我看著風(fēng)箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，卻一直沒(méi)有辦法接近藍(lán)天。
我不自覺(jué)地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎?一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。
可我多么渴望，渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，一只不受人約束的小鳥(niǎo)!然而，我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。
于是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒(méi)有，以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，以后，會(huì)怎樣?我不知道!
我呆呆地望著窗外，幾只小鳥(niǎo)映入我的視線。望著那些小鳥(niǎo)，我出神，我入迷，我著魔。它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，嬉戲著.瞧!它們多么自由，多么快樂(lè).它們一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上唱歌，一會(huì)兒停在屋檐下歇息，一會(huì)兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運(yùn)，可以展翅高飛，飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{(lán)的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數(shù)落或者批評(píng).我多么想變成它們那樣，自由自在……
我想我即便是只小鳥(niǎo)，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向藍(lán)天的權(quán)利;即便我是一只小鳥(niǎo)，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥(niǎo)”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì)變得很凄涼……
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我渴望的，是一片藍(lán)色的，自由的天空，一切都由我決定，沒(méi)有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎?我渴望它有實(shí)現(xiàn)的一天。
國(guó)慶節(jié)來(lái)了，有人會(huì)幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎?希望吧，希望過(guò)了國(guó)慶節(jié)，這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。
有趣的話題演講三分鐘 篇10
在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無(wú)邊的寂寞，用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責(zé)任，成就自己的美麗。
——題記
孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)幔酪话愕丶澎o，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來(lái)的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛(ài)，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦;沒(méi)有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開(kāi)始以孤獨(dú)的角度思考問(wèn)題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽(tīng)飛鳥(niǎo)的啼鳴，看它劃過(guò)天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們?cè)诳罩衅嗝赖奈枳耍m然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，因?yàn)樘炜罩忻恳黄略贫继幵诓煌墓陋?dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過(guò)。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。
未來(lái)依舊遙遠(yuǎn)，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿了歲月的風(fēng)霜，于是，在滄桑凄涼中，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，現(xiàn)在了孤獨(dú)，一如既往地朝著人生的目標(biāo)，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執(zhí)著地求索……
有趣的話題演講三分鐘 篇11
尊敬的老師們、同學(xué)們：
時(shí)屆清明，日暖風(fēng)熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。今天我們懷著無(wú)比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)和音容笑貌，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。六十年，整整六十年了，歷史的車輪在不經(jīng)意間前進(jìn)，然而半個(gè)多世紀(jì)前熱血青年們那一聲聲“誓死不做亡國(guó)奴”的吶喊，至今仍在我們耳邊回蕩。那些熱血青年們，不惜用鮮血和生命來(lái)保家衛(wèi)國(guó)的熱血青年們，就是我們永遠(yuǎn)緬懷的烈士。也許我們無(wú)法知道他的名字，而他們卻做出了不平凡的壯舉。
我們歌頌他們，緬懷他們，他們的大無(wú)畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅(jiān)定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。面對(duì)敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒(méi)有膽怯，血染戰(zhàn)袍，壯烈犧牲，為抗戰(zhàn)流盡最后一滴血。如今，我們作為跨世紀(jì)的一代，面對(duì)未來(lái)，祖國(guó)的前途無(wú)限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和樹(shù)立報(bào)國(guó)之心。我們作為新世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
生命權(quán)是一個(gè)人最基本也是最珍貴的權(quán)利，為了他人的幸福，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚!然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人藐視他人生命甚至非法剝奪他人生命，也有人特別是青少年不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍視來(lái)之不易的幸福生活。一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就讓他們退縮;一點(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾，就讓他們大動(dòng)干戈。面對(duì)這不眠的紀(jì)念碑!讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命，珍惜親情，珍愛(ài)生活中一切美好的東西，為他人帶來(lái)快樂(lè)，這才是青年人學(xué)習(xí)英雄緬懷先烈的真諦!
長(zhǎng)期以來(lái)，我們二中學(xué)子淳樸向上團(tuán)結(jié)拼搏的道德積淀為多少有志青年的理想插上了騰飛的翅膀。作一名二中學(xué)子，踏踏實(shí)實(shí)地為自己積極而幸福的人生作準(zhǔn)備，勇敢地為將來(lái)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)蓄積力量，就是我們無(wú)悔的選擇。思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定，這就是我們面對(duì)先烈的錚錚誓言。我們將無(wú)愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行。
有趣的話題演講三分鐘 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天這節(jié)晨會(huì)課，我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹(shù)節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)講。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了!又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種.種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。
在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
有趣的話題演講三分鐘 篇13
風(fēng)，是如此暖意融融，像一個(gè)母親溫柔地?fù)崦藗兊拿骖a，人們像一個(gè)小孩，依偎在母親的懷抱，輕輕享受著母親的疼愛(ài)。
色，是那么的綠，經(jīng)過(guò)了秋的腐蝕，冬的風(fēng)化，春的孕育，變得那樣?jì)善G，那樣張揚(yáng)，似乎任何人都不能阻止它的愈發(fā)茂盛。
天，是那樣易變。白晝時(shí)的天是生機(jī)勃勃的，充滿著旺盛的生命力。太陽(yáng)是如此霸道，它釋放出所有的熱量，散發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，獨(dú)占整個(gè)天空。而夜晚的天，是安祥而又和諧的，月亮婆婆的嘴角掛著恬靜的微笑，將自己全部的光輝都灑向人間。她是祥和的象征，和蠻橫的太陽(yáng)比起來(lái)，要溫柔得多。星星圍著月亮婆婆，聽(tīng)她繪聲繪色地講故事，它們聽(tīng)得那樣的開(kāi)心，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。人們也愿意在這時(shí)入睡，因?yàn)檫@是一片祥和的天地。
雨，是如此猛烈。雷瘋狂地咆哮著，閃電用他的利劍劃破了黑夜幕布，傾盆大雨也隨之而來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在臉上，火辣辣地疼。潑在地面上，地面被淋得“嗷嗷”直叫，澆在沙漠里，植物在貪婪地吮吸雨的滋潤(rùn)。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，就恢復(fù)了往日的平靜。
聲，是那樣繁雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙的干嚎;只要有大樹(shù)，就會(huì)有蟬的鳴叫;只要是夜晚的草叢，就會(huì)有螢火在閃爍。
啊，多姿多彩的夏天，我愛(ài)你!
有趣的話題演講三分鐘 篇14
有一則關(guān)于哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家和漁夫的故事。一位漁夫在激流中擺渡，一位哲學(xué)家閑著無(wú)事便問(wèn)漁夫：“你知道什么是世界觀?”漁夫茫然不知所措，回答哲學(xué)家說(shuō)：“世界觀在哪里?我只知道我們村里有個(gè)觀音廟，沒(méi)有什么其他觀�！闭軐W(xué)家很悲哀地看著奮力劃槳的漁夫，說(shuō)：“那你就失去了一半的生命�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，哲學(xué)家又問(wèn)：“你懂哲學(xué)嗎?”漁夫還是一臉茫然：“哲學(xué)是什么?好吃嗎?”哲學(xué)家更是一副無(wú)限惋惜的模樣，對(duì)漁夫說(shuō)：“那你就失去了一半以上的生命�！� 數(shù)學(xué)家、文學(xué)家也都替這位沒(méi)有知識(shí)的漁夫悲傷，文學(xué)家大聲誦讀自己即興創(chuàng)作的詩(shī)歌：“一個(gè)無(wú)知的生命，缺損;一個(gè)豐富的生命，完美!”正說(shuō)話間，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，小船翻了，幾個(gè)人同時(shí)落水。漁夫大聲喊道：“喂!你們會(huì)游泳嗎?” 哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家這時(shí)只會(huì)在水中撲騰，就連回答問(wèn)題的能力都沒(méi)有了。漁夫奮力將三人營(yíng)救上岸，漁夫說(shuō)：“我不懂世界觀、不懂哲學(xué)，但我會(huì)游泳，我不但自己活命，還能救你們幾個(gè)的命。”
這個(gè)故事告訴我們，能力是安全的保障;責(zé)任心是安全的靈魂;對(duì)安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。
常言道：工欲善其事，必先利其器。一個(gè)人若沒(méi)有學(xué)會(huì)基本的技能，那么，即使其他的東西學(xué)得再多，他也難以在世界立足。在工作崗位上也是這樣，員工不會(huì)基本的崗位安
全技能，只會(huì)苦干和蠻干，當(dāng)違章操作釀成事故的時(shí)候，不會(huì)應(yīng)對(duì)，不能化解，只會(huì)眼睜睜地看著生命財(cái)產(chǎn)被事故吞噬，坐等悲劇的發(fā)生而無(wú)可奈何。
責(zé)任承載著能力，責(zé)任勝于能力。
責(zé)任心是我們做好一切工作的基礎(chǔ)和力量源泉�！霸谄湮�、謀其政、做其事、盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)是崗位員工起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任心的員工，能夠履職盡責(zé)，榮辱不驚，自覺(jué)把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做，及早謀劃、未雨綢繆，盡心盡力地干好本職工作;一個(gè)有責(zé)任心的員工，具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，擁有發(fā)揮能力的時(shí)機(jī)，遇到困難能夠“遇河架橋，逢山開(kāi)路”，碰到難題能夠迎難而上，砥礪奮進(jìn)。不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯(cuò)為;一個(gè)有責(zé)任心的員工，能夠時(shí)刻在工作中將安全規(guī)定執(zhí)行到位，把我的安全我負(fù)責(zé)，他人的安全我有責(zé)、企業(yè)的安全我盡責(zé)的崗位安全要求，融為自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，升華為對(duì)生命的尊重和關(guān)懷。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。讓我們做一個(gè)有責(zé)任心能履行好職責(zé)的員工，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，真正做到我的崗位我負(fù)責(zé)，盡職盡心保安全，為川中的安全發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。
有趣的話題演講三分鐘 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了!
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)搞笑;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，這天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
有趣的話題演講三分鐘 篇16
拿到《指南》后，我首先對(duì)健康的教育內(nèi)容反復(fù)地研讀了數(shù)遍，每一次研讀都是對(duì)自己原有經(jīng)驗(yàn)的梳理。健康領(lǐng)域的內(nèi)容是以總分的形式進(jìn)行闡述的�？偲鸩糠质乔把�，共有三段，分別介紹了健康領(lǐng)域所包含的內(nèi)容、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的途徑及教育中的注意事項(xiàng)。細(xì)細(xì)讀來(lái)，這就是我們開(kāi)展健康領(lǐng)域教育教學(xué)的理論依據(jù)和必須遵守的教育原則。
第二大塊內(nèi)容是詳細(xì)介紹健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，主要內(nèi)容有三大點(diǎn)，分別是身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣和生活能力。每一塊內(nèi)容都對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;同時(shí)還附加了教育建議，教育建議則針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
自學(xué)之后我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，有了些許體會(huì)，具體如下：
一、以《指南》中的精確數(shù)據(jù)為依據(jù)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)
《指南》中對(duì)幼兒的能力發(fā)展水平的確定并不是隨隨便便的，有些語(yǔ)句雖然意義相近，但是在數(shù)字或言語(yǔ)上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了，如在動(dòng)作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;
5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)層層遞進(jìn)的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異，也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我更加清楚地了解同一動(dòng)作在各年齡段的不同要求。在以往的教學(xué)中，我覺(jué)得單腳連續(xù)向前跳對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是有困難的，因此在日常的戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有孩子單腳跳我會(huì)引導(dǎo)他們停下來(lái)，怕單腳承受太大的壓力、怕身體的平衡感控制不好而摔倒，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)由于我對(duì)孩子發(fā)展情況的不了解而剝脫了孩子練習(xí)單腳連續(xù)向前跳的機(jī)會(huì)，進(jìn)入中班后，我不僅要了解孩子單腳跳的掌握情況，還要多為孩子提供單腳練習(xí)跳的機(jī)會(huì)，尋找一些提高這一技能的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子達(dá)到中班孩子單腳跳的發(fā)展水平�？梢�(jiàn)《指南》的學(xué)習(xí)對(duì)我這樣理論功底不夠扎實(shí)的老師來(lái)說(shuō)是非常有必要的。使我對(duì)于如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，有了更好的參考數(shù)值，在日常教育教學(xué)中我可以對(duì)照著中班孩子的目標(biāo)對(duì)孩子進(jìn)行觀察比較，設(shè)計(jì)安排體育游戲和體育活動(dòng)。
二、把促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位
《指南》把健康領(lǐng)域放在了第一塊內(nèi)容，而在健康領(lǐng)域中，又把身心狀況放在了第一，在身心狀況中又把具有健康的體態(tài)放在了第一位。這放在第一位的是各年齡段孩子的身高和體重的指標(biāo)，而且還區(qū)分了男孩子和女孩子的指標(biāo)�？梢�(jiàn)，“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是我們幼兒園教育的首要任務(wù)。在平日
的工作中我要更加關(guān)注班上那些身高、體重沒(méi)有達(dá)標(biāo)的孩子，在生活上如進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)要更加細(xì)心的照顧，盡量讓他們吃得飽飽的，睡得香香的。身心狀況中的第二小點(diǎn)是情緒安定愉快，可見(jiàn)《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4—5歲孩子已經(jīng)能夠保持愉快的情緒，并能控制、表達(dá)自己的情緒。在以往的健康領(lǐng)域教學(xué)中我更多關(guān)注體育活動(dòng)和生活衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo)，對(duì)孩子今天的心情、孩子的心理活動(dòng)關(guān)注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加關(guān)注孩子的心理活動(dòng)，以《指南》中中班孩子情緒表達(dá)能力為依據(jù)，有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子控制和表達(dá)自己的情緒，幫助孩子學(xué)會(huì)正確地處理自己的情緒，形成健康的心理。第三小點(diǎn)是有關(guān)適應(yīng)性方面的，這里有對(duì)適應(yīng)新環(huán)境和適應(yīng)各種天氣的闡述，看了之后我覺(jué)得我該思考的是以后遇到過(guò)冷或過(guò)熱的天氣我該如何合理地安排孩子的晨間活動(dòng)與戶外活動(dòng)，如何幫助孩子去適應(yīng)各種不同的自然環(huán)境的生活環(huán)境。
《指南》是老師和孩子共同的“成長(zhǎng)冊(cè)”，簡(jiǎn)短的健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)就讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，也讓我找到了一些彌補(bǔ)不足的方法。我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》中其他領(lǐng)域的內(nèi)容，讓它成為我專業(yè)成長(zhǎng)的助推器，也希望我能成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的助推器。
有趣的話題演講三分鐘 篇17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們敬愛(ài)的周總理在十二歲的時(shí)候，發(fā)出了喚醒中國(guó)這頭沉睡的獅子的怒吼：“為中華之崛起而讀書(shū)”!之后，在周恩來(lái)等偉人的努力下，建立了新中國(guó)。而我讀書(shū)，不光為己，也為中華民族的偉大復(fù)興。
十二歲的周恩來(lái)說(shuō)這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正深陷于水深火熱之中，清政府的軟弱無(wú)能、貧窮落后，讓我們國(guó)家遭他國(guó)侵略、占領(lǐng)、欺辱，中國(guó)民族的危機(jī)一步一步加深，這時(shí)的周恩來(lái)，才會(huì)含著一腔報(bào)國(guó)之心說(shuō)出這句話。而如今，中國(guó)在不斷發(fā)展，各地都是一派欣欣向榮的景象�？晌覀儾粦�(yīng)該忘記歷史，也不能忘記為中國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)的偉人們�，F(xiàn)在，我們都倡導(dǎo)和平，可如果我們連國(guó)防不強(qiáng)大，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)方面的努力，如何倡導(dǎo)和平?和平的地基，是打在富強(qiáng)之上的，而唯有我們的發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓我國(guó)的和平，繼續(xù)延續(xù)下去。
汲取一個(gè)新知識(shí)，會(huì)讓人豁然開(kāi)朗、會(huì)讓人迷途知返。是知識(shí)讓我們走上了富強(qiáng)的道路，才有了今天這生機(jī)勃勃、國(guó)泰民安的中國(guó)。知識(shí)，是無(wú)聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來(lái)，也預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。我們?cè)跄懿猾@取知識(shí)呢?
國(guó)家的強(qiáng)大，離不開(kāi)每個(gè)人的努力;而每個(gè)人心中的夢(mèng)，都離不知識(shí)的力量。
從個(gè)體來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)，你就實(shí)現(xiàn)不了自己理想;不讀書(shū)，你就沒(méi)有追逐夢(mèng)想的本”錢”。再?gòu)目傮w來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)，中國(guó)就會(huì)落后;不讀書(shū)，國(guó)家就會(huì)衰弱。而這時(shí)，你從讀的書(shū)中獲得的知識(shí)，將回報(bào)于祖國(guó)，這將直接關(guān)系到中國(guó)在世界的地位。所以，這就會(huì)產(chǎn)生一條很奇妙的關(guān)系鏈：“讀書(shū)——我的夢(mèng)——知識(shí)——中國(guó)夢(mèng)”!
今天，中國(guó)的復(fù)興之路越走越穩(wěn)、越走越遠(yuǎn)了，但中國(guó)復(fù)興之路的前方，是開(kāi)滿了祖國(guó)的花朵。中國(guó)的未來(lái)，離不開(kāi)我們，而唯有我們發(fā)奮圖強(qiáng)，才能推動(dòng)國(guó)家的前行;唯有我們力求上進(jìn)，才能彌補(bǔ)國(guó)家的疤痕。
當(dāng)今，我們還能常聽(tīng)到敘利亞、阿富汗、伊拉克等地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這讓當(dāng)?shù)氐木用穸剂麟x失所，甚至家破人亡，最后只能顛沛流離、漂泊他鄉(xiāng)。而如果中國(guó)不強(qiáng)大，坐擁著960萬(wàn)平方公里的土地，難道不會(huì)重蹈以前的國(guó)恥嗎?所以，為了自己，也為了國(guó)家，讀書(shū)去獲取新的知識(shí)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)、去建設(shè)祖國(guó)。
為中華之復(fù)興而讀書(shū)吧，為了中國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)吧。讓我們發(fā)揚(yáng)蹈厲、努力學(xué)習(xí)!