大一三分鐘的演講稿（精選24篇）
大一三分鐘的演講稿 篇1
人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。于是，我猶豫著，遲遲無法為我的心靈選擇。我決定云游四方，尋訪那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚(yáng)他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會(huì)是在這里面。”“上帝也玩骰子嗎?”我不信，笑著上路了。
竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說他寧愿“安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉”的人。我問他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”
愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。
瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長(zhǎng)談，我向他們請(qǐng)教人生的真諦。“您為什么要寫那篇《多余的話》讓自己蒙受那么大的爭(zhēng)議呢?”“‘知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求’”，瞿秋白平靜地說，“最‘知我’的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。”“周先生呢?為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書齋里安閑地寫作?”“中國(guó)不需要溫文爾雅的士大夫，中國(guó)需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地!”
“高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險(xiǎn)，我終將無悔，因?yàn)槲覠o愧于心。
上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看著他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說，這其實(shí)是心靈最好的選擇。
大一三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。我們中國(guó)是一個(gè)有著近幾千年歷史的文明古國(guó)。祖國(guó)歷經(jīng)千年的脫胎換骨，一路上經(jīng)歷不少風(fēng)雨�？茨翘咸宵S河、萬(wàn)里長(zhǎng)城，這一切都屬于我們的偉大祖國(guó)。我們的祖國(guó)走向世界巔峰，民族復(fù)興，指日可待!
我們都是龍的傳人、炎黃子孫�，F(xiàn)在回顧一下祖國(guó)的歷史吧!俗話說“鎖骨就要落后，落后就要挨打!”中國(guó)近代百多年歷史是貧窮落后屈辱挨打的歷史，是中華民族不屈不撓的戰(zhàn)爭(zhēng)史。我們不能忘記歷史、不忘昨天、珍惜今天、創(chuàng)建美好的明天。記得1838年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)以保護(hù)鴉片為理由，對(duì)我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)了攻擊。那個(gè)時(shí)候鴉片有237多萬(wàn)斤，1839年林則徐在虎門海灘當(dāng)中全部銷毀。
現(xiàn)在，我們中國(guó)已經(jīng)十分的繁榮昌盛了。到處都看得到高科技。XX年的北京奧運(yùn)會(huì)順利舉辦，13億中國(guó)人民的夢(mèng)想成真。“神舟”飛船遨游在太空，航天員的飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)。這一切無一不在昭示著中國(guó)巨龍的不斷強(qiáng)大!
今天，歷史和未來將由我們新一代的炎黃子孫接任。我們是祖國(guó)的希望和未來的棟梁!相信在以后的日子里，更多的人會(huì)更加愛國(guó)，再為祖國(guó)增添光彩!讓祖國(guó)更牢記的記在我們心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
大一三分鐘的演講稿 篇3
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《時(shí)間的重量》。
時(shí)間，從古到今，多少人用富有哲理性的語(yǔ)言描述了它。郭沫若曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量”;魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是性命，無端的空號(hào)別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”;高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最讓人后悔的就是時(shí)間。”
一個(gè)人所擁有的時(shí)間，就是他最寶貴的財(cái)富。古往今來，許多成功人士都會(huì)珍惜時(shí)間。
魯迅先生生前，就是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他從不遲到，總是早早地在約定的地點(diǎn)等待別人。他從不把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆、做無意義的事情上，相反，他把所有工作以外的時(shí)間都用來看書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。他說：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。”他一生多病，但每天都要工作到深夜才罷休。魯迅先生最討厭的就是“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人。在他的眼里，時(shí)間就像生命一樣重。
時(shí)間的重量在每個(gè)人的眼里都是不同的，那些每天無所事事的人，時(shí)間毫無疑問就是他身上最輕的東西，每天都在念叨“為什么時(shí)間過得這么慢”。而那些每天時(shí)時(shí)刻刻都在做有意義的事的人，時(shí)間就是他身上最重、最不可缺少的東西。
時(shí)間就是生命，時(shí)間的重量就猶如生命一樣，所以，如果你愛護(hù)自己的生命，就請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
大一三分鐘的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天放學(xué)坐地鐵回家，車上并不是很擠，所以，一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩子很是扎眼。他背著鼓鼓的黑書包，站在他母親的旁邊，他的母親手拿四五個(gè)大包，靠著欄桿睡得正香。男孩小小的手扶著欄桿，護(hù)著母親的頭，用那小小的溫暖的手心將母親與那冰冷的鐵欄桿隔開。他知道母親累了一天了，他只是想為母親做一點(diǎn)事，這是多么懂事的一個(gè)孩子!多么令人感動(dòng)的一幕啊!
我想，這與他的家庭教育是分不開的。他的孝心與教養(yǎng)是現(xiàn)在許多成年人都比不了的。因?yàn)槭裁茨?大概因?yàn)樗莻�(gè)孩子吧!孩子純潔的心靈，想到什么就要做什么，是與生俱來的。不像當(dāng)今社會(huì)的人們，大多都污染了這份純凈的心。其實(shí)每個(gè)人曾經(jīng)都是孩子啊，我們雖不以小孩子的方法做事了，可時(shí)常懷有一顆感恩之心，拋棄那份所謂的“面子”，是每個(gè)人都應(yīng)像孩子學(xué)習(xí)的。
世間的美好是很多的，不用多么高尚、激烈、震撼，只要身邊的一點(diǎn)平凡小事就足以。我想，這是因?yàn)槿诵员旧淼纳屏及?只要我們懷著一顆善良之心，人間自是處處有真情!
大一三分鐘的演講稿 篇5
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
大一三分鐘的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家早上好!我是八一班的宋紫薇。今天我演講的題目是《用勤奮寫仁愛》。
學(xué)校是教書育人的殿堂，我們學(xué)校的理念是知識(shí)重要，育人更重要，而我們堅(jiān)持的“仁愛”正是儒家思想的精髓。儒家思想的核心是“仁”�！叭收撸瑦廴恕�。可以說，愛即是仁，仁即是愛，愛是仁的起點(diǎn)，又是仁的歸宿。總管中國(guó)歷史上，堅(jiān)守“仁愛”最成功的，莫過于儒家思想的創(chuàng)始人孔子。當(dāng)我們誦讀《論語(yǔ)》時(shí)，不禁會(huì)被他那崇高的人格所折服。孔子能成為“仁愛”的典范，與他一生的勤奮密不可分。
說到“勤奮”二字，也許讓你感覺是老生常談。當(dāng)老師、當(dāng)家長(zhǎng)在你耳邊嘮叨“勤奮”二字時(shí)，你是否感到迂腐、感到厭煩?
你也許驚嘆那漢字的珠圓玉潤(rùn)，一首首七言律師竟成為千古絕唱，可你是否看到“詩(shī)圣不休”的執(zhí)著?你也許曾矚目那一小段燈絲的炫目，給了人類無窮的光明和希望，可你是否又看到“發(fā)明大王”那以前多次失敗后的鍥而不舍?“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，不是春風(fēng)拂面的輕松，而是重逾千斤的辛勤付出!
不要埋怨自己的愚笨，那只能說明你懶惰;不要責(zé)怪命運(yùn)的不公，那只能說明你懦弱;不要羨慕別人的成功，那只管你能說明你不夠勤奮。清晨醒來，你手捫心口，感受著自己強(qiáng)勁有力的心跳，微笑著對(duì)自己說說：“我必然是勤奮的!”那么，我要恭喜你，你已經(jīng)抓住了通向成功的金鑰匙。如果你能在每天睡覺前愉快地對(duì)自己說：“真好，我又勤奮、重拾地過完了這一天�！蹦敲矗乙磁迥�，你的這般金鑰匙已在你的養(yǎng)護(hù)下山上發(fā)光，成功也在悄無聲息地向你飛奔而來。
朋友們，杜甫用勤奮再現(xiàn)了儒家思想中的“仁愛”，他的推己及人讓人感受到“先天下之憂而憂”的博大;而異國(guó)的愛迪生也在用他的勤奮給人類帶來福祉，他的樂于奉獻(xiàn)讓人感受到人類共同的崇高靈魂。他們都用自己的勤奮書寫了仁愛，那么，作為威尼斯的學(xué)子，作為沐浴在濃濃儒家文化中的我們，又將怎樣的行動(dòng)去書寫仁愛呢?聰明的你一定是有了堅(jiān)定有力的答案了吧?
大一三分鐘的演講稿 篇7
從小，我就知道有關(guān)孔子小時(shí)候許多有趣的故事。知道他是我國(guó)的大教育家、思想家、政治家，也是我國(guó)儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。
上學(xué)后，我從二年級(jí)語(yǔ)文書的綜合練習(xí)中就能找出孔子寫的《論語(yǔ)》里的名人名言。例如：“三人行必有我?guī)煛?“己所不欲，毋施于人”;人而無信，不知其可。言必信，行必果”。等等。都讓我們看到了一位謙遜，善良，富有同情心，樂于助人，待人真誠(chéng)、寬厚的偉人。
讀了這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課本中《孔子和學(xué)生》一課，使我更深刻地、生動(dòng)地了解了孔子身上的許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)�？鬃訌牟灰约揖池毨Щ蚋辉�;天資聰明或愚笨來選擇學(xué)生。有教無類，因材施教是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。孔子也非常謙虛。雖然顏回、子貢、子路、子張、子夏都拜他為師，孔子卻說自己不及顏回守信、子貢聰明、子路勇敢、子張嚴(yán)謹(jǐn)。這些都是孔子善于觀察的結(jié)果。他知道門下所有弟子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
這些名言和故事不僅教育者他的學(xué)生，也一代一代的，深深地影響著作為中華民族、龍的傳人的我們及國(guó)外友人。
大一三分鐘的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自____級(jí)財(cái)務(wù)管理2班的____。經(jīng)過一年的努力，我很榮幸能夠獲得學(xué)院設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，并有機(jī)會(huì)站在這里代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)表感言。
俗話說的好：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)在此表達(dá)四個(gè)感謝。一是要感謝學(xué)院設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度。對(duì)于我們廣大學(xué)生來講，它并不是純粹的金錢物質(zhì)鼓勵(lì)，它更是對(duì)我們過去一年表現(xiàn)的極大肯定，也是對(duì)我們的鼓舞和鞭策。它激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，不斷努力，戒驕戒躁。二是要感謝關(guān)心我們成長(zhǎng)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和努力，才有我們這樣溫馨舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。三是要感謝給我們傳業(yè)解惑，并給予我們無私幫助的老師們。正是因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞形覀兘裉斓某煽?jī)。四是要感謝我身邊的同學(xué)和朋友們。是你們給了我支持和鼓勵(lì)，是你們讓我懂得了什么是愛，什么是集體的關(guān)懷。
的確，獎(jiǎng)學(xué)金并不是衡量我們是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，比我優(yōu)秀的同學(xué)也很多。所以在這里，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)，希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。一是利用早晨時(shí)間�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，早上是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。二是要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是不好的。恰當(dāng)合理的安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。三是做課堂的主人。眾所周知，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地。抓住課堂的有效時(shí)間，認(rèn)真聽講，積極思考，讓自己的思路緊緊跟住老師講解的步伐。四是注重學(xué)習(xí)效率。與其低效率地學(xué)習(xí)一上午，不如高效率地學(xué)習(xí)一小時(shí)。五是合理復(fù)習(xí)。我認(rèn)為好成績(jī)的取得，課堂學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。孔子曰“溫故而知新，可以為師矣�！睆�(fù)習(xí)不僅是考試前知識(shí)的總體回顧，也是平時(shí)每一節(jié)課的查缺補(bǔ)漏。
當(dāng)然，在大學(xué)里，我們不應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。在學(xué)習(xí)之余，也要積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì)，讓大學(xué)生活過得更加豐富多彩。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，大學(xué)生活已過大半，我們不能沉浸在過去的成績(jī)里沾沾自喜，更不能一蹶不振，茫茫然不知所措。不管曾經(jīng)取得什么樣的成績(jī)都只代表過去。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，在未來的日子里，我會(huì)不斷充實(shí)自己，完善自我，為以后的人生打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦，祝學(xué)院的.明天更加輝煌!
謝謝大家。
大一三分鐘的演講稿 篇9
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處�，我比其他的人更有愛�?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛。
大一三分鐘的演講稿 篇10
我小的時(shí)候，經(jīng)�？匆婋娨暽嫌�6歲或7歲的小朋友跳舞蹈，當(dāng)時(shí)我很羨慕。有一次，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)舞蹈�！眿寢尨饝�(yīng)了。
不久，媽媽在少年宮為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。開始，我很高興，老師對(duì)我管教也不嚴(yán)。后來，我才發(fā)現(xiàn)練舞蹈可不是一件容易的事。
有一次，老師給我們撕腰，老師把我的頭撕到屁股那兒，每次，眼淚都在我的眼圈里打轉(zhuǎn)兒。我忍不住了，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想練了�！笨蓩寢寛�(jiān)持讓我練，從那以后，我更加痛恨舞蹈，每次都以各種理由拒絕上課，比如說;上廁所，想睡覺，餓了……可這些都不是長(zhǎng)久之計(jì)，有一次，我說想睡覺，媽媽看出了我在騙她，于是說：“不要騙媽媽呦!”我只好‘‘乖乖’’地去上課了�？晌疫�是不甘心，又用各種理由來拒絕上課，媽媽一看來‘‘軟’’的不行，只好‘‘動(dòng)武’’了。
后來發(fā)生的一件事使我喜歡上舞蹈了。幼兒園的時(shí)候，老師找了幾個(gè)會(huì)跳舞蹈的同學(xué)排練，其中有我。經(jīng)過幾周的刻苦練習(xí)，我們的節(jié)目終于在青蘋果樂園播出了!當(dāng)我看到我上電視時(shí)，我是非常興奮，當(dāng)我捧回一等獎(jiǎng)證書時(shí)，我哭了，這次的眼淚不是痛苦的眼淚，而是興奮的眼淚啊!
從那以后，我更加專心學(xué)舞蹈了，現(xiàn)在，我因舞蹈獲獎(jiǎng)的證書已經(jīng)積攢了5個(gè)了!
我在學(xué)校也演過幾個(gè)節(jié)目，比如：《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》、我們是雷風(fēng)式的好少年》、我愛北京天安門》……
這些不都是我刻苦練習(xí)的結(jié)果嗎?
大一三分鐘的演講稿 篇11
回家的路上，眼前出現(xiàn)了一團(tuán)白色。當(dāng)微風(fēng)輕輕地拂過耳邊，裹挾著細(xì)碎之聲時(shí)，你聽見了嗎?當(dāng)身邊的花草無奈地在風(fēng)中折腰時(shí)，我明白了，抬頭看了看灰蒙蒙的天，那是地球的嘆息聲。當(dāng)這陣風(fēng)吹進(jìn)了我的腦海，推進(jìn)了滯留不前的波浪，讓我想起了一件已被淡忘的事。
那是一個(gè)周六的傍晚，我上完素描課，獨(dú)自穿過家附近鐵路下的一條隧道，來往的人車很多，環(huán)衛(wèi)工人卻很少來這里打掃。這時(shí)，我瞥見了一張被人隨手丟棄的紙巾。它靜靜地躺在昏暗的隧道里，白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了，腦中如激起千層浪一般，糾結(jié)開了。我要去把它撿起來嗎?盡管周圍的人車混雜聲不絕于耳，但我卻充耳不聞。我應(yīng)該把它撿起來再扔到垃圾桶里去嗎?可是萬(wàn)一上面沾滿了病菌呢?我還是別管它了吧�？墒莿e小看這張紙呀，如果人人都像你一樣，白色污染遲早會(huì)毀了這個(gè)我們賴以生存的家園的。但是我此刻背著沉重的包，拎著畫箱，疲倦的身軀不容自己再實(shí)行那彎腰，撿起，再扔掉這一看似簡(jiǎn)單卻勞累的動(dòng)作。我的心陷入了矛盾……結(jié)果就是：這么長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng)僅僅濃縮成了那幾秒：轉(zhuǎn)過頭去，再轉(zhuǎn)回來，漠然地經(jīng)過了那個(gè)思想碰撞的地帶。沒再回頭，身后，卻是昏暗隧道里，那刺眼的白色……
現(xiàn)在回想起這件事，我追悔莫及。我痛恨那時(shí)我的私心與惰性。如今，處處都能看見與那年不徑相同的刺眼白色，每天的空氣污染指數(shù)都逐步上升。成堆的生活垃圾漸漸吞噬著這個(gè)原來美麗的星球。在一霎那間，我感到自己是個(gè)罪人，甚至比那亂扔垃圾的人罪狀更甚�，F(xiàn)在很少有人能主動(dòng)地去撿起垃圾，冷漠逐漸殘蝕著人性，同時(shí)卻又不敢抬頭面對(duì)這片天空。
當(dāng)電鋸“咝咝”地響著，人們竟毫無節(jié)制砍伐森林時(shí)，你聽見木樁的悲嘆聲了嗎?當(dāng)一陣槍響之后，獵人把飛翔的小鳥射落枝頭時(shí)嗎，你聽見飛旋的羽毛的戰(zhàn)栗聲嗎?當(dāng)人們將枝頭盛開的花朵攔腰折斷時(shí)，你聽見飄落花瓣的哭泣聲了嗎?當(dāng)城市的發(fā)展?jié)u漸吞沒了綠色時(shí)，天不再藍(lán)，水不再清，這時(shí)你才聽見嗎?
是的，我聽見了。我走上前去，彎腰撿起了那團(tuán)不再刺眼的白色。
大一三分鐘的演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
當(dāng)你過著無憂無慮的生活時(shí)，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活
每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射;我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
大一三分鐘的演講稿 篇13
什么是“習(xí)慣”?字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。
我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。 “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。 媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。” 雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!
大一三分鐘的演講稿 篇14
喝江南水長(zhǎng)大的我，對(duì)江南古樸的小鎮(zhèn)并不陌生，卻對(duì)夢(mèng)中的古典水鎮(zhèn)周莊情有獨(dú)鐘。
假日里，冒著煙雨，踏著古道，追著歷史，一頭砸進(jìn)神秘的水鎮(zhèn)。真如老人所說：周莊是水做的。你看，她全身被水簇?fù)碇�，川流不息，水似乎成了她軀體的血脈。沒有水，就沒有“天下第一水鎮(zhèn)”的雅稱;沒有周莊，就沒有水歡樂的天地。
穿過水鎮(zhèn)的石青小路，鉆進(jìn)曲折的雨巷。漫步雨巷，拾階而行，忽見如月的拱橋相扣，橋下流淌著槳聲蕩漾的流水，水邊的粉紅黛瓦人家紅燈高掛，掛出了農(nóng)家人的喜悅和熱情。我似乎被這溫柔的水灌醉了，啊，我終于能與她融為一體，共做一場(chǎng)美麗的水鄉(xiāng)夢(mèng)!
好客的涓涓流水，牽著我的手一路前行。街道邊，吐綠的柳枝，讓我體味著水鎮(zhèn)的婉約;小橋下，搖曳的小舟，讓我欣賞著水鎮(zhèn)的靈秀;古屋前，曲折的街道，讓我追尋著歷史的蹤跡;河岸邊，滄桑的古屋，讓我感受著厚重的底蘊(yùn);天底下，朦朧的煙雨，讓我享受著水鎮(zhèn)的浪漫。
思緒翩翩，夢(mèng)境幽幽。忽然，陣陣歡笑，打斷沉醉的我。循聲望去，只見雨巷的古道邊，擠滿了人頭攢動(dòng)的游客，成群結(jié)隊(duì)的，簇?fù)碇咸喜唤^的導(dǎo)游員，問這問那。一批又一批的游人穿巷而過，時(shí)而塞滿巷道，時(shí)而阻滿古橋，古巷頓時(shí)變短了，古橋頓時(shí)變狹了。寂寞的古街不再寧?kù)o，不再清閑，幽靜的古道不再單調(diào)，不再無聊。
踏著青石小徑，時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已到了晌午吃飯的時(shí)間，店家熱情地招呼著我們。吳儂軟語(yǔ)絲絲入耳，沈家香蹄習(xí)習(xí)撲鼻，腳步不知不覺邁進(jìn)了店門。憑窗細(xì)品阿婆香茗，倚欄聆聽杏花春雨，真是人生一大樂事啊!
茶余飯后，步出小店，跨過雙橋，拐進(jìn)碼頭，跳上游船。搖櫓的老婆婆，穿著蓑衣，戴著斗笠，架勢(shì)十足。扁舟搖曳，晃晃悠悠，悠悠晃晃，煙雨蒙蒙，蒙蒙煙雨，別有一番情趣在心頭，“搖啊搖，搖到外婆橋……”童年的歌謠在心間回蕩，老婆婆似乎看出我的心思，也不竟哼起水鄉(xiāng)的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”那悠揚(yáng)的歌聲牽著我童年的記憶，飄游在水鎮(zhèn)的煙雨中，又輕輕地回落到我的心夢(mèng)里。
我的水鄉(xiāng)，我的夢(mèng)境;我的水鎮(zhèn)，我的凈土。你熱鬧卻不喧嘩，你幽雅卻不寂寞，你古樸卻不蒼老，你熱情卻不炫耀，你純潔卻不高傲。你的風(fēng)采，你的精髓，你的品格，永遠(yuǎn)刻在我心靈的膠片上。
輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，作別煙雨如夢(mèng)的水鄉(xiāng)。
大一三分鐘的演講稿 篇15
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺(tái)上，我就是語(yǔ)文”，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許就是教師的信念。
大一三分鐘的演講稿 篇16
“在人生最燦爛的年華，經(jīng)歷過友情、親情，還有淡淡初戀的考驗(yàn)。未來的一切就算波折重重，我們也有足夠的自信和能力去迎接。”
“生活還要繼續(xù)，音樂也會(huì)繼續(xù)，一切的一切都只是一個(gè)開始，不是嗎?這或許就是生活，就是我們擁有青春時(shí)的淡然的微笑。”
書里的那么多人是如此的熟悉，比如葉鋒，我甚至看見他那頎長(zhǎng)的身影，憂郁的眼神……哦，不，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在的好朋友，像他，一樣的有才華，是個(gè)書法天才。我想大家都遇到過這樣的男孩子：因?yàn)樽约浩扑榈募彝ザ聊徽Z(yǔ)，因?yàn)樽约旱牟艢舛@得有些孤傲，他們?cè)谛睦锟释颜x，卻又不愿與人接近，他們會(huì)為了自己在乎的人而意氣風(fēng)發(fā)，卻又在失去之后繼續(xù)用書法、用音樂、用文字、用汗水來麻痹自己。
男孩子并不是只懂得生化危機(jī)的，雖然他們不像女孩子那般好熱鬧，好表現(xiàn)—笑靨如花或淚如雨下;這樣的男孩子只會(huì)把自己的內(nèi)心藏得很深，一個(gè)人承受，一個(gè)人咀嚼，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們正在經(jīng)歷青春的磨練，閉上眼睛讓我們一起擁抱青春吧!似乎是為某個(gè)好朋友動(dòng)心，暗地里默默想著他，這樣的心動(dòng)是太純潔太美好的東西，像晶瑩的雪花，只怕放在手里就會(huì)融化，我們小心翼翼的珍藏著這天底下最重要的秘密，卻在后來的某一年某一月某一日發(fā)現(xiàn)自己傻得可愛。
是的，我們都有自己的理想，這時(shí)我的一個(gè)朋友告訴我她最大的理想就是能順利的當(dāng)上一名明星�？墒�，慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多人都遺忘了自己的理想，想學(xué)體育的去學(xué)了音樂，想學(xué)語(yǔ)文的去學(xué)了數(shù)學(xué)……太多太多人過著與自己想象中完全不一樣的生活，理想就這樣成為心頭的一塊朱砂痣。好像很久都沒有聽到我的那些朋友在自己耳邊說：“我的理想……”到現(xiàn)在我才知道：人是會(huì)變的。
到現(xiàn)在我也才弄明白所謂的“代溝”，這些次要的東西就不必仔細(xì)的說了。每個(gè)人都只想要一個(gè)充滿幸福的家庭而已，要求不高，代溝也許只是青春期綜合癥的表現(xiàn)之一，為了證明，我們正在慢慢成熟。
大一三分鐘的演講稿 篇17
每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途中，永不停歇。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的成長(zhǎng)歷程。
對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人，成長(zhǎng)即可以理解為成熟。只有一個(gè)青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社會(huì)的大潮中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
我所理解的成長(zhǎng)即認(rèn)識(shí)自己，與人相處，適應(yīng)社會(huì)。
在這大學(xué)一年半的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我開始覺悟，開始改變自己。有些東西失去后才懂得珍惜。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話：”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“�；诤�、痛苦都無濟(jì)于事。痛定思痛后，我才明白生命無價(jià)，我們所能做的就是珍愛眼前人。逝者已去，勝者猶存，只有抬起頭來勇敢走下去才是真正的勇士，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路。
我們只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖，才能將生活過得充實(shí)而精彩。
俗話說：”嚴(yán)以律己，寬以待人。“我們?cè)谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)寬容。莎士比亞曾說過：”如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。“我們必須以一顆誠(chéng)摯寬容的心對(duì)待他人，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。
我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層、一線崗位實(shí)干體驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)諸多勞累、困苦，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來對(duì)待，”不拋棄，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé)，才是真正對(duì)得起自己，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。我將自信地對(duì)自己說：”我的青春我做主“!
大一三分鐘的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高一(2)班的___。今天，我懷著一顆激動(dòng)的心站在這里演講。青春，是充滿激情的，青春，是充滿活力的，青春，是充滿夢(mèng)想的。而我今天要演講的題目就是《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》。
青春，詩(shī)意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春?”屈原如此鐘情于青春;“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃尤绱送锵啻旱牧魇�;“青年者，人生，人生之春，人生之華也�！崩畲筢撊绱烁吲e青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在于它蕩起了夢(mèng)想的雙槳，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!
青春，充滿夢(mèng)想，夢(mèng)想，連接未來。夢(mèng)想，一個(gè)人怎能沒有夢(mèng)想?沒有夢(mèng)想，便沒有奮斗的目標(biāo);沒有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。
阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，曾對(duì)于夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了;重點(diǎn)中學(xué)，又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛，又沒有錄取……工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因?yàn)�，他心中始終有一個(gè)夢(mèng)想鼓勵(lì)他永不放棄。如今的他，已成為中國(guó)首富。
當(dāng)然夢(mèng)想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路。不斷地工作，學(xué)習(xí)，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的夢(mèng)想，會(huì)在你身后。
作為高一新生的我們，這是一個(gè)嶄新的開始。昨天的輝煌已然過去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。步入高中，也意味著高考即將來臨。良好的開端是成功的一半，我們應(yīng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃�，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢(mèng)想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。
和我一起，讓夢(mèng)想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團(tuán)結(jié)，我們不需要徘徊，我們需要堅(jiān)定。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。把生命當(dāng)成一份禮物，把青春當(dāng)做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子!
在這里，就讓我們一起激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
大一三分鐘的演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道這句名言的意思之后，就努力讀書。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說過，“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷，下筆如有神。”語(yǔ)文老師的話，我銘記在心，所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書。
我看過很多書籍，其中我最喜歡的，有：《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》……《天藍(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個(gè)小男孩，他因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情�！锻甑倪h(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂的童年，和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢(mèng)想。
書不但可以給我們知識(shí)，也可以帶給我們快樂;書是我們精神上的糧食，書好像是一位真誠(chéng)的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。
大一三分鐘的演講稿 篇20
親愛的同學(xué)們：
大家好，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)已勝利六十周年了。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了74年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽(yáng)的“九·一八”事變。
翻開歷史的這一頁(yè)，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，出兵攻占我國(guó)的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。而賣國(guó)求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽其侵入”。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。從此，在中華大地上，無數(shù)人開始陷于水深火熱之中，無數(shù)的家庭開始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!
古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來的災(zāi)禍。74年后的今天，作為小學(xué)生，雖然我們沒有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了“那個(gè)悲慘的時(shí)候”，忘不了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥!
民族弱則民弱，民族強(qiáng)則民強(qiáng)。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中，把握在手中，把強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)的巨大力量。同學(xué)們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力!讓我們用行動(dòng)，向世界證明：中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
大一三分鐘的演講稿 篇21
同學(xué)們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等。”過了一會(huì)兒，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?rdquo;護(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的。”
可見，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
大一三分鐘的演講稿 篇22
尊敬的：
花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅……
風(fēng)兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。
至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，百合是幸福的�；槎Y那天，它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福，每天追趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的，而是長(zhǎng)久的，因?yàn)槊刻焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每天都是一樣的，但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福……
又是春殘花落時(shí)，花兒們開始期待下一季的幸福……
謝謝大家!
大一三分鐘的演講稿 篇23
那一對(duì)海水般碧藍(lán)的眼睛，永遠(yuǎn)是文明的象征，始終在我記憶的熒屏上閃爍，閃爍······
那天一大清早，車水馬龍，正是上班擁擠的高峰。
路公交車上緩緩地行至鹽阜飯店站，幾十個(gè)乘客蜂擁而上，你推我搡，潮水般洶涌的人流里浮動(dòng)著一頭稀疏的白發(fā)——一位瘦小的老太太在人流里吃力的向前走。車廂內(nèi)，恰好有一位乘客離座匆匆下車，留下的空位立刻像磁石一樣吸引了許多人的目光。一個(gè)空座位，變成了一道文明測(cè)試的考題，嚴(yán)峻的擺在人們的面前。
幾步之外，一個(gè)黃頭發(fā)青年虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去;另一個(gè)時(shí)髦小姐也不甘示弱，提著裙子一扭一歪地趕上去;那個(gè)人高馬大的壯漢子，晃著啤酒肚，更是一馬當(dāng)先，左沖右突——他們各顯神通，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩莻�(gè)空位。小小車廂里充滿了火藥味，仿佛誰(shuí)得到座位就是大獎(jiǎng)得主。
說時(shí)遲，那時(shí)快，從狹窄的車廂過道劃過一道紅線，“啪”一個(gè)紅包不偏不倚地落在座位上，隨后一名外國(guó)青年捷足先登，穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來!他的舉動(dòng)立刻招惹了眾人，眾人一打量，老外穿著銀灰色名牌夾克，卷曲的金發(fā)，海水碧藍(lán)般的眼睛。眾人氣不打一處來，七嘴八舌地嚷起來。他們你一言，我一語(yǔ)，最后有人差點(diǎn)要把他轟下車。
誰(shuí)知，老外一點(diǎn)兒也不氣惱。忽然，他歡笑著跳了起來——他看見了人群里的老太太。
“輕做(請(qǐng)坐)，勞臺(tái)臺(tái)(老太太)。”他吃力地說著半生不熟的中國(guó)話。老太太聽了臉笑成了一朵金絲菊!
全車人恍然大悟，“嘩嘩”地鼓起掌來，剛才那幾個(gè)瞎嚷嚷的乘客現(xiàn)在不吭聲了。
就這樣，那雙代表文明的藍(lán)眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中。
大一三分鐘的演講稿 篇24
同學(xué)們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷�！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!