升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生（通用5篇）
升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生 篇1
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是六1班的學(xué)習(xí)委員X俊浩，很高興今天能站在國旗下和大家一起分享我的心得《爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生》。
老師曾經(jīng)說過這么一句話："在校要當(dāng)好學(xué)生，在家要當(dāng)好孩子。"我把這句話牢牢地記在心里，時(shí)時(shí)督促著自己。讀書多年來，我尊重每一位老師，與同學(xué)友好相處;熱愛班級，做老師的好幫手;按時(shí)完成各科作業(yè)、從不遲到、從不做損人利己的事情。在家孝順父母，能做的事情自己做，不讓父母操心;放假的時(shí)候少玩電腦，主動幫忙爸媽看店鋪或煮飯，跟父母分擔(dān)事情。
身為學(xué)生的我，深知讀書的重要性。古人李光庭說"非讀書，不明理。"當(dāng)代大師李苦禪也說過"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。"我們現(xiàn)在讀好書，將來才能適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代化的知識社會，才能更好地回報(bào)社會，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國強(qiáng)!多年來，我一直努力讀書，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我認(rèn)為，我們除了品德好，學(xué)習(xí)好，還要發(fā)展自己個(gè)性特長。從三年級開始，我參加了學(xué)校書法美術(shù)輔導(dǎo)班，幾個(gè)學(xué)期來，我獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，最近的一次，我獲得了橋頭鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽一等獎(jiǎng)。一分耕耘一分收獲，我不怕苦，不怕累，除了在輔導(dǎo)課訓(xùn)練外，放假也在家練習(xí)。另外，我明白，自己應(yīng)該要全面發(fā)展，不斷提升。重要的是有信心，把握機(jī)會。我曾參加各類習(xí)作征文比賽，參與手抄報(bào)比賽，象棋比賽。最近，我還參加了籃球隊(duì)訓(xùn)練。從這當(dāng)中，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、健康和快樂。
今天有這樣的我，多虧了第一小學(xué)的栽培，老師們的教育，同學(xué)們的幫助。我學(xué)會了自我管理、自我服務(wù)，真正成為學(xué)校的小主人，在老師的無微不至的關(guān)懷、耐心地指導(dǎo)、教育和幫助下，不但學(xué)會了文化科學(xué)知識，重要的是懂得了更多學(xué)習(xí)做人的道理。同時(shí)我也收獲了自信和成功的喜悅，收獲了高尚的品德和高雅的言行，收獲了快樂和激情，成長為"全面兼具特長"，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的好學(xué)生。
在這里，我倡議全體同學(xué)，從今天開始，重新認(rèn)識自我，學(xué)會自我管理，學(xué)會自我發(fā)展，爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生。
升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸的，以高三畢業(yè)生的身份在班會課上發(fā)表演講，在此我要演講的主題是“培養(yǎng)健全人格，追求全面發(fā)展！”
眾所周知，早在3000多年前，古人就有了“全面發(fā)展”的教學(xué)理念，六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”便是其中最好的體現(xiàn)。時(shí)至今日，德智體美勞也成為我國人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，然遺憾的是，有的學(xué)校家長學(xué)生只注重其中某個(gè)方面，不重視全面發(fā)展，而我認(rèn)為——這種做法是十分膚淺而不可取的。
德智體美勞這五個(gè)要素是培養(yǎng)健全人才的基礎(chǔ)。德，是一個(gè)人的立足之本，一個(gè)無德之人，縱使才高八斗學(xué)富五車，也不過是個(gè)危害品；智，是發(fā)展的重要因素，只有豐富學(xué)識，才能更好地服務(wù)社會；體，是革命的本錢，有了強(qiáng)健的體魄，才可以持續(xù)奮斗；美，是陶冶情操所必不可少的良好的審美情趣，有助于提高個(gè)體修養(yǎng)；勞，是實(shí)現(xiàn)的本源，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。
這五者對于一個(gè)健全的人而言是缺一不可的，近幾年頻頻出現(xiàn)的大學(xué)投毒、高智商犯罪案件，很大的原因是缺乏健全人格，如果只注重某方面的發(fā)展而不抓住全面，很容易失去五者間的協(xié)調(diào)與平衡，造成某一板塊的缺失，從而無法形成健全人格，無法全面發(fā)展，即危害是極大的。
或許有人說“社會也需要專才”，但這個(gè)“�！笔腔谌姘l(fā)展的，只有先求全，然后才能求在單一領(lǐng)域有所突破，就像學(xué)習(xí)，你去犧牲一個(gè)科目來換取另一個(gè)科目的優(yōu)秀成績，拆了東墻補(bǔ)西墻，顯然不是明智的做法，因此，培養(yǎng)健全人格追求全面發(fā)展是十分重要的。
在這里我希望在座的各位都不要操之過急，要先注重全面發(fā)展，把整體素質(zhì)提上來，然后再某其他。同時(shí)，我也希能夠多和家長進(jìn)行溝通，讓家長明白全面發(fā)展對個(gè)體成長的重要意義，否則撿了芝麻丟了西瓜，絕對是得不償失的！我還建議大家不要成天把自己關(guān)在家里，讀死書應(yīng)該多出去走走，打打球，做做公益活動，逛逛畫展，學(xué)習(xí)一些人生的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷，培養(yǎng)健全人格，追求全面發(fā)展。
我的到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我在班會課演講的主題是“重視全面發(fā)展，爭當(dāng)祖國棟梁”眾所周知，我國在西漢時(shí)期便確定了“禮、樂、射、御、書、數(shù)”等教學(xué)內(nèi)容，今天亦有德智體美勞全面發(fā)展的要求，而有的學(xué)校家長卻只重視某一方面，我認(rèn)為這是不正確的，同時(shí)我也認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展。
我認(rèn)為應(yīng)全面發(fā)展的理由有以下幾點(diǎn)：
其一，全面發(fā)展有助于豐富個(gè)人生活，魯迅先生說“若舉世唯科學(xué)是崇，則必將歸于枯寂”。同樣的，若是在今日只重視德智體美勞中某一方面的發(fā)展，而刻意減少與其它方面接觸的機(jī)會，這樣的人生將會是枯燥乏味的，久而久之，也會消磨自己的熱情。
其二，全面發(fā)展有助于迎接現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能正在逐步取代人類進(jìn)行工作與生產(chǎn)，這便意味著我們在激烈的就業(yè)與生存的賽場上又增添了一名強(qiáng)大的對手。在這樣的情況下，倘若我們只重視其中的某一方面的發(fā)展，我們的就業(yè)范圍就會受到限制，在自己的工作崗位，被人工智能取代時(shí)，就會面臨就業(yè)困難的危機(jī)。因此我們才需要德智體美勞五花齊開來為我們針對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)保障。
其三，全面發(fā)展有助于幫助國家建設(shè)，現(xiàn)在的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的祖國建設(shè)需要的是全面發(fā)展的人才，那么，作為未來之棟梁的我們，便應(yīng)該更努力地發(fā)展自己，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)與中華民族的偉大復(fù)興的目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)助力!
“時(shí)事者智，順勢者贏，馭勢者獨(dú)步天下”唯有我們?nèi)姘l(fā)展，才得以利用時(shí)代發(fā)展所帶來的機(jī)遇，化解其所帶來的挑戰(zhàn)，才得以在時(shí)代的洪流之中堅(jiān)定，而且從容地架舟到達(dá)成功的彼岸。
最后我倡導(dǎo)大家不僅上要重視全面發(fā)展，更要在現(xiàn)實(shí)中落實(shí)，唯有這樣，我們才能成為時(shí)代洪流中的中流砥柱，才能成為幫助祖國建設(shè)的棟梁之才。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。
升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天的主題是《多才多藝，做一個(gè)全面發(fā)展的開中人》。
完美的人生，不僅要追求“柴米油鹽醬醋茶”的物質(zhì)幸福，更要追求“琴棋書畫詩酒花”的浪漫�！爸R與技能并重”方能讓青春升華，“才藝與夢想齊飛”才會使自我閃光。歷史上那些大寫的人物，除了他們杰出的成就讓世人折服，更有多才多藝讓人們驚嘆。提到愛因斯坦，很多人都會想到他非凡的科學(xué)成就；提起毛澤東，很多人都會想到他不凡的軍事才能；而提起袁隆平，大家就會想到他偉大的成果——雜交水稻�？墒�，你可知道，愛因斯坦會拉小提琴，毛主席是偉大的詩人，袁隆平擅長打乒乓球……偉人們并不是單一地做自己的事業(yè)，他們同時(shí)也有廣泛的愛好特長。
詩，可言其志；歌，可詠其聲；舞，可動其容。禮樂教化能移風(fēng)易俗，多才多藝能修身養(yǎng)性。一曲古箏，彈盡“高山流水遇知音”的欣喜；一段琵琶，傾訴“同是天涯淪落人”的相惜；一闋箜篌，演繹“昆山玉碎鳳凰叫”的高妙……藝術(shù)之美，難以道盡；美好人生，得有才藝助力。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人，提高全面發(fā)展的意識。
我們開化中學(xué)地處浙西山水靈秀境，沐浴三省文化風(fēng)，以培養(yǎng)具有“綠色理念、大愛情懷、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的高素質(zhì)公民”為目標(biāo)，形成鮮明的辦學(xué)特色。自申報(bào)浙江省一級特色學(xué)校評選以來，硬件軟件方面都有較大提升，不僅為同學(xué)們了更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為同學(xué)們了各種社團(tuán)活動、選修課、文體藝術(shù)節(jié)等各類個(gè)性化發(fā)展平臺，這既豐富了校園生活，又開拓了同學(xué)們的視野。而此次舉辦校園藝術(shù)節(jié)，可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)娛樂身心、陶冶性情的大好機(jī)會，讓同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)之余，盡情地享受校園生活，展示青春的魅力。君不見，跑操比賽，英姿颯爽，有“沙場秋點(diǎn)兵”之氣勢；主持人大賽，妙語如珠，有“江東群英會”之風(fēng)采；而校園十大歌手比賽，響遏行云，有“好聲音”之氛圍……還有接下來同學(xué)們期待已久的元旦文藝匯演，一定會好戲連臺，精彩不斷。一個(gè)平臺一面鏡子，照出你的激情和夢想；一次參賽一回歷練，錘煉你的心態(tài)和意志。
那么，做一個(gè)多才多藝，全面發(fā)展的開中人還得注意哪些方面呢？給同學(xué)們提出以下建議：
第一，以德立人，修養(yǎng)為上。孟子曰:"無羞惡之心,非人也"。一個(gè)人要處身立世，要想有所成就，要走向成功，就需要以德立身，以德立業(yè)，潔身自好，好自為之。有德,是修養(yǎng),是文明,是進(jìn)步；無德，是無信,是卑鄙，是自滅。人無德不立，業(yè)有德則興。
第二，苦讀樂學(xué)，學(xué)業(yè)為重。古人說，愛物而不溺于物。發(fā)展任何愛好的前提是不能荒廢學(xué)業(yè)。做明媚的女孩子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅的姿態(tài)奮力進(jìn)取；做豐盈的男孩子，不虛榮，不浮躁，以先鋒的姿態(tài)驕傲拼搏。只有實(shí)力才能撐起我們的雄心，學(xué)業(yè)不敗，我們的才藝才能更快走到千里之外。
第三，注重鍛煉，身體為本。沒有身體，如何擊水三千里？沒有健康，怎能扶搖直上九萬里？鍛煉身體是為青春積攢最大的本錢，每日兩跑操，每周體育課，同學(xué)們當(dāng)視若珍寶，抓住機(jī)會。
第四、發(fā)展個(gè)性，亮出真我。積極參加社團(tuán)活動，認(rèn)真上好每節(jié)選修課，好好開發(fā)自己潛在的能量，了解自己的興趣特長，爭取打造正版的`自己，大寫的自己。
社會發(fā)展日新月異，知識的航船最好能裝上才藝的帆槳，才能在時(shí)代的大浪潮中站穩(wěn)腳跟。學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色理念”和“大愛情懷”是為了鑄就同學(xué)們健康美好的人格，而“創(chuàng)新”和“實(shí)踐能力”是鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮個(gè)性特長和提升動手能力。這也正符合國家立德樹人的教育要求。
最后，祝同學(xué)們多才多藝、全面發(fā)展，成為帶有開中印跡的翩翩君子或高雅淑女。
升旗演講稿：爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生 篇5
大家好：
同學(xué)們，二外正在課改的背景下進(jìn)行一場以構(gòu)建高效課堂模式為突破口的偉大改革。很幸運(yùn)，我們成為了這次改革的見證者和參與者，也是最后的、真正的受益者！新課改引領(lǐng)教學(xué)理念的更新,逐漸擺脫過去的“滿堂灌”和“一刀切”的應(yīng)試教育的模式，把過去“以老師為主體”的課堂向“以學(xué)生為主體”的轉(zhuǎn)變，讓我們真正成為課堂的主人，把課堂還給了學(xué)生，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展，也讓課堂成為同學(xué)們展示自我、施展才華和提高能力的舞臺。所謂“高效課堂”，顧名思義，就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，這是一切教育教學(xué)活動理想的終極追求。同時(shí)也是建設(shè)和諧校園，建設(shè)快樂校園和人文校園的根本要義所在。為了打造高效課堂，學(xué)校、老師費(fèi)盡心血，終于初步探索出了一條可行之路——探究式分組合作學(xué)習(xí)模式。
組建六人一組，選出組長，明確成員分工，成立強(qiáng)弱幫扶，互幫互助，制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，成立個(gè)人量化評比機(jī)制，開展競賽活動，實(shí)行組組互動，組長給予檢查落實(shí)，掀起比學(xué)趕邦的氛圍。新課改對于我們每一個(gè)人來說都是新的，只有在集體中才能集思廣益，共同成長。也就是說，老師應(yīng)飽含激情投入到課堂教學(xué)中，并以自己積極的情緒感染學(xué)生，以高超的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生，充分利用課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。用各種新穎的教學(xué)方式激發(fā)和引導(dǎo)我們的興趣，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新。在課堂上開展一些豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，讓我們在活動實(shí)踐中親自體驗(yàn)、感悟，這樣更容易激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。作為學(xué)生，我們該怎么做呢？我們則要做到主動參與教育教學(xué)并積極認(rèn)真思考，課前要充分預(yù)習(xí)，不僅要完成好當(dāng)天的作業(yè)，更要把第二天各科要教學(xué)的知識梳理預(yù)習(xí)一下，有導(dǎo)學(xué)案的要將導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真完成，并挑出難點(diǎn)和自己有疑問的畫下來，準(zhǔn)備次日與同學(xué)交流。
在課改的課堂上，我們應(yīng)該在小組交流探討時(shí)大膽提己的想法，另外，在全班互動中也要認(rèn)真聽取他人意見。即要保持一份激情、又要有一份認(rèn)真的態(tài)度。不管是同學(xué)講還是老師補(bǔ)充，都做到耐心虛心的聽；并要在合作中學(xué)會探究問題、發(fā)掘問題，要在同學(xué)的交流中擦出智慧的火花，拓展自己的思維。取長補(bǔ)短，才能更高效的學(xué)習(xí)。只有大家都積極地投入到新課改中，才能建立起一個(gè)師生互動、生生互動、新型、高效的課堂。其實(shí)，高效課堂在全國范圍來說，已經(jīng)不算是一個(gè)新鮮的話題，再多的探討最終還是在于落實(shí)，“高效課堂”這四個(gè)字也不僅僅是一句口號，需要的是每位老師與同學(xué)們的積極參與和熱情投入。
新課改賦予了它嶄新的生命力，相信高效課堂會在全校師生的共同努力下，催生出最美麗的花朵！最后我想以一句廣告詞結(jié)束我的演講：有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！謝謝大家。