2024年教師節(jié)升旗的演講稿（精選9篇）
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇1
尊敬的各位老師們：
老師，我想告訴你，我愛你。因為你用寬廣的胸懷關(guān)愛著年少無知的人。
你太年輕了，但你的小眼睛充滿了，你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音，你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息。
你太愛笑了。每當你說到一個搞笑的情節(jié)，總會引我們發(fā)笑，露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅，真聰明。偷偷的，大家都叫你笑面虎，你卻不介意。
你個子不高，和我們站在一起。經(jīng)常從外面進來的同學(xué)找不到你。事實上，你就站在他們面前。
我記得3月17日，我三次四次打擾你，但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通，才把我調(diào)到合適的地方。看到你回去，我很感激。這時候我才知道，你為了我的調(diào)動，很努力。你感冒發(fā)燒了。老師，老師，我只是一個臨時學(xué)生，但是你對我沒有偏見，就像對所有的學(xué)生都是公平無微不至一樣。當時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩！
老師，我也想對你說，我謝謝你！感謝你們的支持，感謝你們發(fā)掘我的潛力，教會我正視自己的價值。
老師，我也想告訴你，很多人對你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道，‘一個孩子對老師的純粹依戀，是戀愛中的人難以比擬的！’這正是我和同學(xué)想要的。老師，我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵；我愿化作一片云，幫你遮擋強烈刺眼的陽光；我愿意為你變成一扇窗戶，抵擋瘋狂的風(fēng)雪，讓你在一生的勞累之后得到休息。
你的腰太直了，讓我第一次覺得自己像個女生。走在你身邊，我忍不住挺直了腰。是你讓我，一個跑來跑去，制造噪音的女孩，冷靜下來，覺得我應(yīng)該是個小人類。
我愛優(yōu)雅高貴的百合，精致可愛的玫瑰，堅強不屈的菊花，優(yōu)雅芬芳的夜來香，但我更愛你———老師，你永遠是我心中最美的花！老師讓我借一句歌詞告訴你‘：’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看。你的愛是無限的。請讓我說“我真的愛你”
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇2
尊敬的各位、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺上舞己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果稲飄香。
20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。
在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝福——敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是敬愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！我們的演講到此結(jié)束謝謝大家！
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇4
尊敬的各位老師們：
關(guān)心是一杯激情，是一份殷切的祝福。你給我的無雜念的關(guān)心，就像天上飄著的云，飄在整個天空，穿越千山萬水，讓我找不到盡頭，在心里揮之不去；像一條山澗，清澈透明，流淌不息，往往給人無窮的力量和勇氣。
認識你兩年了，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡，但還是忘不了對你美好的印象。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛。你喜歡穿厚重的衣服，讓人覺得莊重嚴肅，讓我覺得很難和你相處，很難了解對方。但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)你對學(xué)生的好與體貼，和你莊重的穿著完全相反。是你滋潤了我們祖國嬌嫩的花朵。就像一個勤奮的園丁，你培養(yǎng)我們成長和傳授我們的知識。
還記得枯黃的樹葉覆蓋大地的深秋嗎？那一季，我們?yōu)榱酥锌级�。那時候每次中午放學(xué)我都會問你問題。那時候的你，那么熱情，那么大膽，像大海里的波浪。你耐心的指導(dǎo)我解決問題。有時候我的慢是驚人的。像一只很難破殼而出的雞，我要問一個簡單的問題很久。但你沒有嫌棄我是個傻學(xué)生，一個個回答，讓我找到了前進的方向，心里踏實了。
當我陷入人生的低谷時，我有時會招致一些無端的鄙視。但是你會開導(dǎo)我，有時候會毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲，讓我分心。你溫暖的眼神對我說：“這游戲難破�！逼鋵嵨以缇鸵庾R到，你在為我爬出低谷，讓我享受生活，放松心情。我非常感謝你的關(guān)心和考慮，以及你的耐心指導(dǎo)。
我們曾經(jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天，玫瑰茁壯成長，細雨滋潤著它的心。夏天，清爽的香味撲面而來；秋天，雖然花葉早已凋零，但我相信一切都不會破壞我們師生間美好的友誼；冬天，雖然你不再在我身邊，但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香，讓我覺得和你在一起很幸福，很在乎我，也很喜歡你無情的溫柔。一直感謝你的陪伴，現(xiàn)在祝你一切順利。
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
早上好！
九月金黃，秋高氣爽。這是一個充滿收獲喜悅的季節(jié)，也是一個學(xué)生回報的季節(jié)。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“三教皆圣人有師；歷代皇帝都有老師�！薄安蛔鹬氐谌龓熓峭髫摿x。如何能成道？”從古至今，先賢圣賢尊師重教的精辟論述一直教育著我們。春秋時期，孔子的3000名弟子感謝他們的老師，四處旅行，傳播他的仁學(xué)。南宋時期的岳飛是戴孝的一位大師。他一生銘記老師的教誨，忠誠報效國家，至死不渝。尊師重道是一個民族文明、知識、才華的體現(xiàn)。
“從病中學(xué)習(xí)，在于尊師�！痹谖覀兊那髮W(xué)路上，老師永遠是敬業(yè)的代名詞。晚上，他們總是忙于批評，早上，他們總是走得很快……他們給我們智慧去運用我們的大腦，他們給我們勇氣去開明和正直。他們把美放在我們心中，教導(dǎo)、觀察和想象我們。也許老師講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的流逝被我們遺忘，但他們的熱情、勇氣和善良會永遠留在我們心中。老師讓我們知道，人生深似海，廣如天，我們必須做己的選擇。他們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一次經(jīng)歷，都讓我們著迷，讓我們看到智慧在知識的海洋中閃爍。
在我們的成長旅途上，老師的陪伴是不可或缺的。教師無私奉獻，不求回報，愛崗敬業(yè)，甘于清貧，甘當天梯，甘當牛馬，永遠值得我們學(xué)習(xí)和熱愛。所以我們要尊重老師的教導(dǎo)，學(xué)會感恩。但尊師重教不是口號，而是實實在在的行動。同學(xué)們，用你們的心，用你們的語言，用你們的行動來表達對老師的尊敬和熱愛。我們不需要大張旗鼓，更不用喊口號，只要從身邊做起，從零開始。在魯豫當老師，輕聲問候或微笑，會讓老師溫暖；課前把講桌和黑板擦干凈，會讓老師開心；上課認真聽講，積極回答，會讓老師開心的…
同學(xué)們，讓我們用最簡單的方式表達對老師由衷的愛。讓我們以回報老師為動力，以理想和信心為針，以勤奮和努力為絲，編織自己輝煌的夢想！
謝謝大家！
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇6
尊敬的各位老師們：
每年到了教師節(jié)，心里總會有澎湃的詩意——對傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意，對“默默無聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時候語言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩和這首歌才能表達我對老師的敬意。
這是我送給的禮物。此時的老師就像是我詩歌里的一座美麗的橋：“小石橋，小石橋，彎過一條小河，歡迎我放牛，送我上學(xué)，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動搖。啊，家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，好老師，是知識河上的橋梁，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看著學(xué)生飛過大橋。啊，我學(xué)校的好老師，我心中的橋梁。”這首詩不僅入選《園丁之歌》大型選本，還被作曲家胡作曲，并在全國比賽中獲獎演唱。
“你不說我也知道，你的疲勞寫在你的眼角。為了糾正我們幼稚的作業(yè)，燈一定是徹夜未眠了。親愛的老師，你不告訴我，我知道怎么報答你的辛苦。我知道你不說，老師。你的喜悅寫在嘴角。在全校激烈的素質(zhì)教育競爭中，我們班肯定是名列前茅的。老師，親愛的老師，如何保持微笑，你不說我也知道�！焙喖s充滿了學(xué)生的用心，俏皮的表現(xiàn)出對老師的尊重�！袄邸薄皹贰倍际菫榱俗约旱膶W(xué)生，紅燭不言，人盡皆知；老師的靈魂偉大而知名。
老師的恩寵刻骨銘心，老師的魂高，尊師之歌唱不出來。——一個喜歡打扮的`女老師，一直堅持素裝上講臺，為了不讓她五顏六色的衣服分散學(xué)生對黑板的注意力；一個貧困山村的老教師，寧愿天天吃咸菜，也要從自己微薄的工資里擠出錢來，而這些錢他往往不能按月支付。大難臨頭，一個語文老師被迫喊自己的口號時，依然堅持發(fā)音準確，語氣正確，沒有忘記老師的尊嚴；一個英語老師生病的時候，臨上手術(shù)臺的前夕，還堅持拿著豆子的汗水去上完最后一節(jié)課，置生死于不顧。老師，你不僅僅是在用知識培養(yǎng)桃李，更是在用自己的榜樣培養(yǎng)清高的心。教師節(jié)詩，神圣的韻腳，講不出老師們感人的故事！
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)！
記得上學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴”的學(xué)生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
當在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們在這里集會，共同慶祝第26個教師節(jié)!在此，讓我代表校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職工表示最衷心的感謝!感謝大家為學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的家人表示節(jié)日的問候!百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。多年來，我們學(xué)校始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的條件下攜手互助，團結(jié)奮進，克服了重重困難，把Xx中學(xué)辦成了一所社會認可、家長信賴的學(xué)校，為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，造就了一支專業(yè)知識扎實、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。通過廣大教工的不懈努力，Xx中學(xué)已被評為市級示范高中，在校生數(shù)列宣城市普高第四位，三個代表年xx月xx日連續(xù)兩年高考取得優(yōu)異成績：三個代表年本科達線103人，文科考生Xx同學(xué)取得603分的優(yōu)秀成績;三個代表年本科達線134人，一本達線7人，列全區(qū)第一。目前，我校學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)嚴，校風(fēng)正;我們的辦學(xué)正朝著實施一流、管理一流、成績一流的目標邁進!全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力。沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天!
借此機會，我也要向同學(xué)們，尤其是新同學(xué)說幾句話。你們十年寒窗，以優(yōu)秀的成績考入高級中學(xué)，老師們會用愛心滋潤你們的心靈，用知識武裝你們的頭腦，希望你們尊重老師，虛心好學(xué)，珍惜時光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實踐，努力積攢個人立足社會的雄厚知識基礎(chǔ)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，力爭考入大學(xué)，早日成為國家和社會的有用之才，實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康成長!
2024年教師節(jié)升旗的演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我們又迎來了一個教師節(jié)。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老 師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;那么教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們 的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上，在求學(xué)的道路上，老師永遠是指路 的明燈 ,是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點撥知識王國 的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一個講臺，輝 映著老師的無私奉獻。
同學(xué)們，你們知道嗎?法國人把教師看成是“人類智慧的天使”， 開學(xué)第一天，學(xué)校所在地的 地方長官和社會賢達，都要來參加開學(xué)典禮或聽課;日本：普遍認為教師是為社會作出自我 犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動 起來讓座，以示對未來教師的尊敬。
捷克有一條不成文的規(guī)定，凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué) 者， 都要去拜望自己的啟蒙老師。
緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。
要求做到 “身 敬、口敬、心敬”三個方面。
在朝鮮：中、小學(xué)生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。
在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送 給老師。
尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。自古就把“天、地、君、親、師”并稱，所以我們 更應(yīng)該 讓尊師愛校成為大家每個人的自覺行動。我希望同學(xué)們認真虛心接受老師的教導(dǎo)，看見老師 都要主動問聲好，遵規(guī)守紀，勤奮讀書，磨練意志，做社會歡迎的高素質(zhì)人才，這就是對老 師最大的尊敬和最好的回報。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱 愛，給了老師和母校一份最珍貴的回報。作為低年級的你們， 我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。”牢牢記住老師的 諄諄教誨，用實際行動來回報學(xué)校，回報家庭，回報社會，這也是每一位教師心中最美好的心愿