5月份高中升旗演講稿（精選6篇）
5月份高中升旗演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“五四長(zhǎng)存，精神不滅”。
五月四日，是五四青年節(jié)。4月底，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民翹首企盼已久的巴黎和會(huì)卻并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之憤、愛(ài)國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，為了驅(qū)逐黑暗，為了爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。那是我們第一次團(tuán)結(jié)一致反抗列強(qiáng)干涉的鎮(zhèn)壓。對(duì)外，全國(guó)一致反對(duì)簽署對(duì)日本讓步的和約，促使美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不得不將青島與膠濟(jì)鐵路歸還給中國(guó)。而對(duì)內(nèi)，全國(guó)學(xué)生一致聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的束縛，文字與思想都得到了解放，即而文學(xué)革命、思想革命的潮流也都隨之而來(lái)了。
90年多前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華，救亡圖存”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。這數(shù)十年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的精神，薪火相傳，歷久彌新，它早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前，閃閃發(fā)光。
在20xx年的今天，在這個(gè)和平的社會(huì)里，我們走在前人開(kāi)辟的光明大道上，過(guò)著幸福的生活，一切似乎都是美好的。但難道這樣就代表我們青年人可以放棄奮斗、盡享安逸嗎？當(dāng)然不是！世界的格局越發(fā)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)仍與我們每一個(gè)青年人緊密連系。中國(guó)夢(mèng)，它絕不是一個(gè)人的夢(mèng)，而是我們每一個(gè)中國(guó)青年的夢(mèng)。
因此，我們要弘揚(yáng)“五四精神”絕不能只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：身為一名學(xué)生，在生活中，我們要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，充分彰顯中國(guó)青年“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。
數(shù)十年彈指一揮間，為此我們更應(yīng)珍惜青春，為國(guó)為家為自己，擔(dān)起責(zé)任，在有限的青春年華里，舞動(dòng)出最耀眼的榮光！
最后讓我們所有一中人，再一次一起回顧梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)的名言：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
5月份高中升旗演講稿 篇2
有了根的支撐，大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；有了細(xì)流的支撐，大海才會(huì)廣闊無(wú)垠；有了勤奮的支撐，我們才會(huì)成就輝煌的人生。每個(gè)人都應(yīng)該靠勤奮支撐自已，靠他人支撐的人只是一時(shí)的聰明者和幸運(yùn)者，就像是風(fēng)化的基石托起的高樓大廈，隨時(shí)都有可能坍塌。除了自已的勤奮，任何人與事，都支撐不起我們的人生。
眾所周知，他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰斗，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)？他就是史蒂芬﹒霍金，一位坐在輪椅上卻用思想遨游太空的超人。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗那趭^而變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。他用他的勤奮支撐起了自已輝煌的人生！
其實(shí)靠勤奮成就人生的又豈止霍金一人，發(fā)明大王愛(ài)迪生不也是這樣的勤奮著嗎？他每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至到了古稀之年也依然堅(jiān)持著。如果按照人們通常的生活節(jié)奏和工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的“生命”已經(jīng)大大延長(zhǎng)了，因此愛(ài)迪生在75歲生日的那天，自豪地對(duì)朋友說(shuō)：“這樣算來(lái)，我已經(jīng)是135歲的人了。”勤奮延長(zhǎng)了愛(ài)迪生的生命，也成就了愛(ài)迪生的不朽。
霍金與愛(ài)迪生的成功不正印證了“勤奮成就人生”這句話嗎？勤奮是齊白石的“不叫一日閑過(guò)”；是魯迅樓閣里永遠(yuǎn)亮著的臺(tái)燈；是巴爾扎克杯里空了又滿的咖啡，更是我們?nèi)松闹c(diǎn)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有擁有勤奮，我們才能成就自已的人生。一位打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“我撐得起世界紀(jì)錄，但我舉不起平時(shí)留下的汗水。”噢，原來(lái)那世界紀(jì)錄也是由勤奮支撐的。
世界上沒(méi)有一生下來(lái)就注定失敗的人，只有懶惰不愿吃苦的人。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；讀書(shū)十年苦，一朝天下名。我們正值花樣年華，充滿激情與夢(mèng)想，何不趁此時(shí)勤奮讀書(shū)，成就輝煌人生！
5月份高中升旗演講稿 篇3
孟子曾說(shuō)：“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”自古以來(lái)，得與失之間就存在著一種不可調(diào)和的矛盾，有得必有失，面對(duì)得失，我們又該如何權(quán)衡呢？在當(dāng)今時(shí)代，我們又該樹(shù)立怎樣的榮譽(yù)觀呢？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。“文天祥給我們這樣的回答，失去的是自己年輕寶貴的生命，得到的卻是千古流傳的英雄氣節(jié)，是后人世世代代的景仰。得失之間，彰顯的是一個(gè)人高尚的品格，撐起的是整個(gè)民族的精神脊梁。流傳千載而永垂不朽，這是他留給我們的最寶貴的精神財(cái)富。
20xx年10月31日，同樣是一個(gè)撼動(dòng)無(wú)數(shù)人心靈的日子。這一天，錢學(xué)森這顆航天界的巨星隕落了。在他的頭頂，閃耀的是“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的璀璨光芒，是“兩彈一星”的驕人戰(zhàn)績(jī)。在這些榮譽(yù)的背后，人們也不會(huì)忘記在新中國(guó)一窮二白的時(shí)候，他不顧美國(guó)的重重阻撓，毅然回國(guó)，失去的是優(yōu)越的生活和良好的發(fā)展條件，換來(lái)的卻是新中國(guó)的騰飛與站立，是永遠(yuǎn)被載入史冊(cè)的千載榮耀。如此的取舍，不得不令人肅然起敬。
舍棄并不僅僅意味著失去，它考驗(yàn)的更是一個(gè)人的精神追求。獲得是一種成功，難道舍棄就真的意味著失敗嗎？事實(shí)也并非如此。長(zhǎng)江大學(xué)的三名大學(xué)生，以自己的生命換得他人繼續(xù)生存的機(jī)會(huì)，舍棄的背后閃耀的是人性的光輝，是流傳千載而依舊巍然屹立的精神支柱。
“一失足成千古恨”。我們的古人也同樣留給我們這樣的警示。歷史上固然有著層出不窮的偉人，但也不乏一些因一時(shí)的過(guò)失而臭名昭著的人。南宋的奸臣秦檜，亂弄朝政，陷害忠良；民國(guó)時(shí)期的汪精衛(wèi)，逆勢(shì)而為，投敵叛國(guó)……他們被永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。不是沒(méi)有自己的追求，也并非丟掉了夢(mèng)想，只是他們迷失在人生的旅途走向了人生的極端。
回過(guò)頭想想我們自己吧！日復(fù)一日的讀書(shū)學(xué)習(xí)，得失之間悄悄流走的是青春年少的時(shí)光。得失面前，你有過(guò)思考嗎？想想人生的得失，你還會(huì)選擇在上課時(shí)夢(mèng)游三國(guó)，在同學(xué)們奮筆疾書(shū)時(shí)安然入睡嗎？是的，我們都不會(huì)。因?yàn)槲覀兌际怯袎?mèng)的少年，有夢(mèng)，就該乘著夢(mèng)的翅膀，向著理想的彼岸勇敢的飛翔。
停滯不是我們的姿態(tài)，畏懼也并非我們的本色。同學(xué)們，讓我們樹(shù)立正確的榮辱觀，在得與失的人生洗禮中一步步向著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！
5月份高中升旗演講稿 篇4
老師、同學(xué)們:本周的5月25日是我國(guó)第十五個(gè)大中學(xué)生心理健康日，“5.25”取諧音“我愛(ài)我”一意為愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。本月也是我校的“5.25”心理健康活動(dòng)月， 本次活動(dòng)的主題是: “用心溝通，和諧人際！”
人際關(guān)系的好壞會(huì)影響一個(gè)人的情緒、影響你的活動(dòng)效率，進(jìn)而影響你的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)影響你的工作。美國(guó)著名的人際關(guān)系專家卡耐基指出：一個(gè)人事業(yè)的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要靠人際關(guān)系和處世技巧。由此可見(jiàn)和諧的人際關(guān)系是何等重要。我們學(xué)校的心理咨詢室接待的許多同學(xué)的問(wèn)題基本上是都是因?yàn)樵谌穗H關(guān)系上不適應(yīng)造成的。人際關(guān)系是影響同學(xué)們心理健康的一個(gè)重要內(nèi)容，所以，我們強(qiáng)調(diào)“用心溝通，和諧人際！”。本月的27日下午，我校的部分同學(xué)將代表我校表演由初一（4）班的黃韻玥同學(xué)原創(chuàng)編寫的劇本《知心知幸》去參加福州市首屆中小學(xué)校園心理劇大賽，黃韻玥同學(xué)的劇本也是圍繞同學(xué)間人際關(guān)系展開(kāi)描寫的，在此預(yù)祝他們能取得好成績(jī)。
在我們的校園生活中，我們常�？梢钥吹皆S多同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和其他同學(xué)鬧別扭，或大吵大鬧，甚至動(dòng)拳腳，造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)不利影響。那么，作為中學(xué)生，如何學(xué)會(huì)和他人和諧相處呢？
首先，在與人交往的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待。一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一絲真誠(chéng)的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。
其二，要學(xué)會(huì)尊重他人。我們每個(gè)人都渴望得到別人的重視與尊敬。因此，在與同學(xué)交往的過(guò)程中，關(guān)心和尊重對(duì)方是建立友誼，增進(jìn)溝通的基礎(chǔ)。如，與同學(xué)交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的談話內(nèi)容，不中途打斷別人的講話，不東張西望，不看書(shū)，不看報(bào)；遇到與自己不同的意見(jiàn)，讓別人充分表達(dá)并認(rèn)真聽(tīng)取。
其三， 誠(chéng)心地贊美和善意地批評(píng)。如當(dāng)看到同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)或發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不是虛偽地恭維別人，而是誠(chéng)心誠(chéng)意地稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)時(shí)也不遷就，而是以合理的方式加以批評(píng)，并幫助其改正，切不可貶低或嘲弄他人。
其四，我們還應(yīng)該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，你希望別人怎樣對(duì)你就怎樣去對(duì)待別人。在與同學(xué)交往中，要做到有錯(cuò)就誠(chéng)懇地道聲“對(duì)不起”，用真正的道歉去補(bǔ)償和重建自己與同伴的不良關(guān)系。
另外，要做到：不說(shuō)臟話，不說(shuō)氣話，控制情緒。
同學(xué)們以健康的心態(tài)，對(duì)待周圍的人或事，敞開(kāi)自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽(yáng)光，相信你會(huì)生活得更快樂(lè)！
5月份高中升旗演講稿 篇5
首先給大家講一則小故事：衛(wèi)國(guó)大夫孔圉聰明好學(xué)，更難得的是他是個(gè)非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神，便賜給他“文公”的稱號(hào)，后人尊稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國(guó)人，但他卻認(rèn)為孔圉配不上那樣高的的評(píng)價(jià)。于是有一次他問(wèn)孔子說(shuō)：“孔圉的學(xué)問(wèn)和才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？”孔子聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“孔圉非常勤奮好學(xué)腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)。”經(jīng)過(guò)孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
聽(tīng)完這則故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是對(duì)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”最好的詮釋，我們也不禁感嘆好學(xué)與善問(wèn)的精神在古圣賢身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”更重要的是向我們提出了對(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上、生活上、為人處世上，勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)是我們必不可少品質(zhì)。波蘭有句名言：常問(wèn)路的人才不會(huì)迷失方向；俗話說(shuō)：學(xué)無(wú)長(zhǎng)幼，能者為師。年齡無(wú)論長(zhǎng)幼，身份無(wú)論貴賤，學(xué)歷無(wú)論高低，其長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，樂(lè)于請(qǐng)教。“藥圣”李時(shí)珍不畏艱難險(xiǎn)阻，游歷四方，爬山涉水，嘗遍百草，向各地資深的老農(nóng)和大夫虛心請(qǐng)教，歷經(jīng)四十余年，終成《本草綱目》，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，名垂青史；清代大學(xué)者，思想家戴震，學(xué)習(xí)時(shí)，他總是向老師頻頻發(fā)問(wèn)，不得答案，“誓不罷休”。生活中，他善于向他人請(qǐng)教，最終使自己的學(xué)問(wèn)，思想都超過(guò)了朱熹；吊燈在風(fēng)中來(lái)回?cái)[動(dòng)，這是多么平常的事啊，可伽利略卻由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，并問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，終于讓他發(fā)現(xiàn)了擺動(dòng)的快慢與物體的重量無(wú)關(guān)，和線的長(zhǎng)度有關(guān)。正是秉著“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，伽利略成了一位偉大的物理學(xué)家；相對(duì)論的發(fā)明者愛(ài)因斯坦說(shuō)：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)知識(shí)終生不懈的追求”；巴爾扎克也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙”……
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏存在一些不善于學(xué)習(xí)或不勇于發(fā)問(wèn)的人。而在這些人當(dāng)中，有的是不去思考，也就無(wú)問(wèn)題可問(wèn)；有些人卻是有問(wèn)題要問(wèn)，但礙于面子，怕人笑話，瞧不起，而把問(wèn)題“隱藏”下來(lái)；還有的人根本不把那些問(wèn)題放在心上。久而久之，這些人的知識(shí)漏洞越來(lái)越大，問(wèn)題屯積得越來(lái)越多，思維能力會(huì)越來(lái)越弱，知識(shí)面會(huì)越來(lái)越小……如此以來(lái)，不僅無(wú)法達(dá)到成功的終點(diǎn)，還很容易迷失方向。少年天資過(guò)人的“神童”仲永因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí)，最后不也淪為平凡人嗎？
當(dāng)今時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，各種新知識(shí)、新事物更是日新月異、層出不窮，我們要做到不落伍，做到與時(shí)俱進(jìn)，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，立足當(dāng)今社會(huì)，做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”吧，積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
謝謝大家！
5月份高中升旗演講稿 篇6
朋友們：
大家好!
我今天講話的題目是《太陽(yáng)每天都是新的》。
向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道。一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽(yáng)是新的!全新的，是一種最美的心境!
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!
夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)�！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
謝謝大家!