升旗演講稿:合作方能共贏
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“合作方能共贏”
期中考試已經(jīng)結(jié)束,考試結(jié)果將會馬上揭曉,名列前茅者會思考怎樣保持優(yōu)勢,變得更強(qiáng);成績不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外,也許會把自己的進(jìn)步很大程度上寄希望于老師的幫助。在學(xué)習(xí)的征途中,師長的指導(dǎo)當(dāng)然十分重要,“名師才能出高徒”,當(dāng)初我們選擇忻州一中也正是基于它超強(qiáng)的師資。然而怎樣變得更強(qiáng)?我們還能利用什么資源幫助我們成長?
在此時我想到了“三人行,必有我?guī)!边@句古語,每位同學(xué)都是一個豐富多彩的世界,他們都有自己獨特的過人之處,而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源!
入校兩月有余,我無時無刻不在感受著競爭的激烈,學(xué)習(xí)的困擾,每到這時我就幻想著自己成為超人,能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時,我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時不好為人師,對自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二,要么不聞不問,要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競爭有余、合作不足造成的,我們都沒有意識到合作的重要性!
學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰,手有余香”,幫助別人本身也是對自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢的強(qiáng)化,同時對手強(qiáng)也可以激發(fā)自己的潛能,讓自己更強(qiáng),擁有真正的競爭力!自主探究后的求助亦同樣重要,它大大減少了我們無謂的時間投入,可以事半功倍。的團(tuán)隊才可能打造的自我;ブ献、取長補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手才是真正的明智之舉、強(qiáng)者之道!
然而該怎么互助呢?我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點建議,希望能夠拋磚引玉!
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中,積極充當(dāng)講解者,通過幫助別人,完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。放下架子,不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,加深對所學(xué)知識的理解,在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學(xué)長來為低年級同學(xué)舉辦學(xué)法交流會、周末可開設(shè)三個年級口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”, 我們相信大家的智慧會創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式!
交流才能溝通,合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學(xué)從今天起做一個樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我,成就大我!讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景,讓我們一起劃槳,通力合作,開動忻州一中這艘培育精英的航空母艦共同駛向六月的輝煌!
謝謝大家!