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54精神升旗禮演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-26

54精神升旗禮演講稿(精選15篇)

54精神升旗禮演講稿 篇1

  尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自高二(18)班的__,今天我為大家?guī)淼难葜v是《弘揚(yáng)五四精神,用青春譜寫責(zé)任》

  今天是一個(gè)特殊的節(jié)日——五四青年節(jié)。1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。從此,城市里飄蕩起戰(zhàn)斗的交響;鄉(xiāng)村里蕩漾著凱歌的旋律;江河中揚(yáng)起搏擊者的風(fēng)帆。

  如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四”精神。在這種精神里,有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢想和信念,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

  歷史的車輪滾滾前行,“五四”的火炬,已傳到了我們這一代的手中!拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰,還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?

  “五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,要刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

  “我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。五四的火炬,喚起民族的覺醒;壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來!”作為一名朝氣蓬勃的青年學(xué)生,我們的責(zé)任是為了建設(shè)強(qiáng)大的中國而努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人的豪情壯志。我們要在拼搏中進(jìn)步,因?yàn)槲覀兯叩拿恳徊,都牽系著自己的未來,甚至是祖國的未來。我們不能放棄時(shí)間,因?yàn)槲覀儫o法選擇時(shí)間,這一站,錯(cuò)過了一個(gè)美好的季節(jié),下一站,帶來的將是滄桑,青春活力也會(huì)漸漸逝去……

  青,是生命的顏色;春,是成長的季節(jié)。青年朋友們,祖國在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們高舉“五四”的火炬,肩負(fù)時(shí)代使命。用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!用行動(dòng),讓青春因奮斗而更加美好;用責(zé)任,讓青春因拼搏而更加絢麗!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)答父母》。

  宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果!笨v觀古今中外的成功者,無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運(yùn)交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見,所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

  遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。

  陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語,才使得他發(fā)奮讀書,最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,讓人民成為了國家的主人。

  理想是人生成才的動(dòng)力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實(shí)現(xiàn)。

  有人會(huì)問,我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,感恩父母為我們所做的一切。

  當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報(bào)他們,有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人!

  同學(xué)們“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時(shí)。”讓我們努力學(xué)習(xí),用學(xué)問把自己武裝起來,因?yàn),給自己的禮物是學(xué)習(xí),給父母的禮物是成才!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇3

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的題目是:勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。

  “勵(lì)”是鼓舞,勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心,是有識之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。

  勵(lì)志,首先要有志向,有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

  少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”,而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯,只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要,而周恩來不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來,立下遠(yuǎn)大志向,為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗,后來成為新中國的第一任,受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?梢姡呱、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

  其次,勵(lì)志一定要有實(shí)踐,要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

  明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學(xué),向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以后,他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教,天氣嚴(yán)寒,路途險(xiǎn)惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,耐心等待,虛心請教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒有鮮美的魚肉,穿著破衣爛襖,生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,卻樂在其中,一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí),后來成為了太子的老師,明朝“開國文臣之首”。

  現(xiàn)在,我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù):天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),按時(shí)起床,充分預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),敢于質(zhì)疑,善于合作,勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,重視每一門學(xué)科,關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,并且堅(jiān)持不懈,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

  人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn),可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長久,這條射線就有多長,我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識,鍛煉能力,提高素質(zhì),增長才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

  謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇4

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!很榮幸能夠代表我們一(10)班在這里演講。

  同學(xué)們,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心底最柔軟的地方,她愿意用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意索取和享用,卻不要你任何回報(bào)。這一個(gè)人,叫”母親”,這一種愛,叫”母愛”!今天,我國旗下講話的題目是《溫馨五月天,感恩母親節(jié)》。

  同學(xué)們知道五月的第二個(gè)星期日,也就是我們下次雙休返校的那一天,5月13日是什么日子嗎?是母親節(jié)!

  現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由安娜·查爾維斯發(fā)起,她終身未婚,一直陪伴在她母親身邊。母親去世時(shí),查爾維斯悲痛欲絕。兩年后,她和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人和議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。查爾維斯認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的情感,她希望母親節(jié)能夠讓人多想想母親為家庭付出的一切。第一個(gè)母親節(jié)于5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行,在這次節(jié)日里,康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花,并以此流傳下來。,美國國會(huì)通過了一份議案,將每年5月的第二個(gè)星期日作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

  中國有句古語:百善孝為先。意思是說,孝敬父母是各種美德的首位。一個(gè)人如果對給予他生命的父母都不知道孝敬,就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。

  一代清官包公因?yàn)楦改改赀~不愿意隨他前往他鄉(xiāng),便馬上辭去官職,回家照顧父母。他的孝順受到了滿朝官吏的交口稱頌。

  漢時(shí)的黃香,家境困難,10歲時(shí)失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕走蚊子,扇涼父親睡覺的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)安睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下。

  感謝母親,也許你的一句“我愛你”。媽媽溫暖心底;你的一個(gè)擁抱,媽媽溫馨倍至;當(dāng)你細(xì)心為媽媽翻好衣領(lǐng)時(shí),媽媽倍感幸福;當(dāng)你把你的小房間收拾得井井有條時(shí),媽媽笑意盎然;當(dāng)你將一張張獎(jiǎng)狀證書拿回家時(shí),媽媽激動(dòng)萬分!

  從今天起,從今年的母親節(jié)起,學(xué)會(huì)愛我們的媽媽吧,放在嘴上,寫進(jìn)作文里,落實(shí)到我們的行動(dòng)中,更要融入到你我的血液里。因?yàn)槲覀兊纳际悄赣H給的,我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛,揮之不去。

  我的演講完畢,謝謝大家。

54精神升旗禮演講稿 篇5

  各位老師、各位同學(xué)早上好,今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì),溫馨教室”。

  黨的xx大提出創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。毋庸置疑,和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的,對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園,這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境,需要和諧的人際關(guān)系,需要和諧的教室氛圍。

  班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位,創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹,那么,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的班級文化,就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

  首先就需要和諧的教室環(huán)境。

  干凈的環(huán)境讓人心情舒暢,在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí),更可以提高同學(xué)們的專注度,使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃,保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊,但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里;有些班級貼出了許多勵(lì)志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品,這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

  其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。

  師者,傳道授業(yè)解惑也,老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們,他們克服各種困難堅(jiān)持上課;他們精心備課,給我們帶來了生動(dòng)有趣的講解與分析;他們犧牲休息時(shí)間,熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校,同學(xué)和老師有著深厚的感情,課堂上總是和老師有所互動(dòng),使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛,打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的生生感情。

  作為一個(gè)整體,我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué),總可以看到同學(xué)們在一起討論題目,我們互幫互助,解決難題,使班級在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步;在同學(xué)身體不適時(shí),大家都給予關(guān)心,為他送作業(yè)、講解題目;在同學(xué)成績不盡人意而失落時(shí),大家會(huì)送上最貼心的安慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下,我們相處地更加和諧。

  相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起,把班集體建設(shè)成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力,奏響溫馨班級的樂章。

  演講完畢,謝謝大家。

54精神升旗禮演講稿 篇6

  親愛的同學(xué)們,老師們:

  在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

  南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

54精神升旗禮演講稿 篇7

  親愛的老師、同學(xué)們:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的精神財(cái)富;書籍是人類必不可少的營養(yǎng)品……在我成長的過程中,書籍成為了我形影不離的伙伴!

  在我一、二歲時(shí),當(dāng)我看到一本本書時(shí),我都天真地認(rèn)為“書”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書,也成了我最快樂的事。但當(dāng)我躺在媽媽懷里,聽著媽媽講故事時(shí),我又覺得書是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。

  當(dāng)我三歲多時(shí),媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報(bào)》。在畫報(bào)中,我認(rèn)識了各種圖形、顏色,認(rèn)識了幾百個(gè)生字,讓我能夠自由的閱讀一些比較簡單的書籍。

  隨著年齡的增長,我的識字量也增長了不少。但是已經(jīng)六歲的我,并不是很愛看書,這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現(xiàn)讓我愛上了閱讀。《小豬唏哩呼!分凶髡咭陨鷦(dòng)的語言,配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛不釋手。

  三年級時(shí), 我開始閱讀國際經(jīng)典兒童小說,如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐貍爸爸》等等。

  現(xiàn)在,我開始閱讀中國兒童小說家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……

  在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫作能力,讓我不再懼怕作文,并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當(dāng)我難過時(shí),我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)想起那七個(gè)可愛的小矮人,與小矮人們一起玩耍……

  好書伴我成長,好書讓我快樂,我讀書,我快樂!

54精神升旗禮演講稿 篇8

  同學(xué)們、老師們:

  在 一九三五年的十二月九日,一群熱血沸騰的愛國青年學(xué)生,為了挽救中華民族于危亡之中,面對反動(dòng)派的屠刀,冒著槍林彈雨,英勇地沖上街頭,發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的正義呼聲。正是這些青年學(xué)生的愛國行動(dòng),掀起了全民抗戰(zhàn)的高潮。

  我們的祖國已經(jīng)不再是幾十多年前那樣積貧積弱、任人宰割。我們已經(jīng)理直氣壯地收回了香港和澳門,我們還成功地申辦了20xx年奧運(yùn)會(huì),并如愿以償?shù)丶尤肓耸澜缳Q(mào)易組織,神州五號已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)載人航天,全世界正矚目中國。但是,我們的國家還稱不上強(qiáng)大。美國導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館,美國飛機(jī)撞毀我軍用飛機(jī),日本反華勢力妄圖美化侵略,歪曲歷史,這一系列事實(shí)一再提醒我們,一二.九愛國精神不能忘記。

  我們紀(jì)念一二.九運(yùn)動(dòng),就是要發(fā)揚(yáng)一二.九學(xué)生熱愛祖國、頑強(qiáng)拼搏、勇于競爭的精神,把這種精神用到我們的學(xué)習(xí)上,用到我們的鍛煉中,使自己成為對祖國的有用人才,為國家明天的競爭出一份力,發(fā)一份光,為自己明天的競爭打下一個(gè)基礎(chǔ),積蓄一份力量。

54精神升旗禮演講稿 篇9

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我們?nèi)w師生剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快而有意義的暑假。今天我們懷著愉快的心情,精神抖擻地回到學(xué)校,拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)、工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了4名新老師和76名新同學(xué)。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

  過去的一年中,學(xué)校取得了一系列集體榮譽(yù),這些成績的取得,是同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的結(jié)果,更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,是全校師生共同奮斗的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。

  本學(xué)期,我們將向著更高的山峰攀登,那么作為學(xué)校的一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?在這里我想代表老師們談點(diǎn)希望。我們希望付出的種種努力能夠有所回報(bào),我想,同學(xué)們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的行為規(guī)范應(yīng)該是對我們最有意義的回報(bào)。

  一、爭做文明守紀(jì)的好孩子。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)養(yǎng)成教育,同學(xué)們在行為習(xí)慣上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中,高年級的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí),上下樓梯主動(dòng)靠右走,見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來。在公共場所不大聲喧嘩,不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們以振興中華為己任,為祖國的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來,自覺負(fù)起歷史責(zé)任,做一個(gè)對國家、對民族、對自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、互助友愛、善于合作的人;做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個(gè)誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。

  二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期,需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。一日之計(jì)在于晨,早晨來到學(xué)校抓緊早讀,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上,看到你們聲情并茂的演講;英語課上,聽到你們正宗流利的發(fā)音;自然課上,看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn);音樂課上,傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿活力的校園。

  三、爭當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的世紀(jì),它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。閑暇,養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識。也希望同學(xué)們在讀書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆,積極投稿,讓老師和同學(xué)在各種報(bào)刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。當(dāng)然,練就強(qiáng)壯的體魄也很重要,同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余,不能忽視了體育鍛煉,擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的基礎(chǔ)。

  炎熱的夏天過去了,美麗的秋天已來臨。秋天是收獲的季節(jié),只要我們勤奮耕耘,就一定會(huì)擁有豐收的喜悅。同學(xué)們,你們處于美好的兒童時(shí)代,這是人生播撒理想種子的黃金時(shí)期。只要我們愉快地學(xué)習(xí),不斷地克服前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難,就一定會(huì)收獲明天豐碩的成果。讓我們從現(xiàn)在開始,以新學(xué)期為起點(diǎn),以創(chuàng)建為努力目標(biāo),認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實(shí)地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步,用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明:從現(xiàn)在開始,我們一定會(huì)做得更好。

  演講完畢,謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇10

  老師們 ,同學(xué)們:

  早上好!今天國旗下講話的題目是夏季安全。

  一、遵守學(xué)校作息時(shí)間。早上、中午上學(xué)不得早到,本周將實(shí)行夏季作息時(shí)間,特別強(qiáng)調(diào),中午應(yīng)在家午休,不得提前到;蛟诮稚、人工湖畔游蕩、玩耍,放學(xué)后不得在學(xué)校、體育場等地方逗留,做到準(zhǔn)時(shí)到校,按時(shí)回家。

  二、防溺水安全

  (一)、特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)

  1、我校禁止任何同學(xué)到人工湖河堤護(hù)坎上、橡皮壩上行走;

  2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自或結(jié)伴到月河、水庫、池塘、渠溝玩等危險(xiǎn)水域玩耍、洗澡、釣魚;

  3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救助。

  (二)、為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn)

  1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;

  2、不去非游泳區(qū)游泳;

  3、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

  (三)、溺水時(shí)的自救方法

  1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

  2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

  3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

  4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

  (四)、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向本身然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  (五)、岸上急救溺水者

  1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

  2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

  3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟推拿;

  4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

  三、 飲食安全教育

  1、 自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生

  2、 購買有包裝的食品時(shí),要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,三無食品、過期食品一定不要購買食用

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

  4、不偷摘未成熟的果子,防止農(nóng)藥中毒。

  四、 體育訓(xùn)練安全

  1、 體育課,同學(xué)們要繃緊安全弦,防止運(yùn)動(dòng)損傷和意外傷害的發(fā)生

  2、 高溫天氣,合理安排運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn),防止中暑

  3、 體育運(yùn)動(dòng)時(shí),穿好運(yùn)動(dòng)服,口袋不要裝刀子、鐵釘、發(fā)卡等危險(xiǎn)物品

  4、 體育比賽,要注意比賽過程中的安全。

  5、 訓(xùn)練或比賽結(jié)束后不要大量喝涼水 。

  四、 交通安全

  1、 自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍,,不在公路上輪滑,不追車、扒車、強(qiáng)行攔車;

  2、 橫穿公路要走斑馬線,并左右觀察有無車輛,不得隨意橫穿;

  3、 遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時(shí)不得擁擠;。

  4、 文明乘車,乘車主動(dòng)讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩,要系好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

  五、 用電安全教育

  1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。

  2、在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室附近去玩。

  3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

  4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

  5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理,并打120急救電話,讓醫(yī)生來救護(hù)。

  6、 要在家長或老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

  六、 防火安全教育

  1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。

  2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

  3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用,不亂接電線,不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。

  4、不放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離,不撿拾鞭炮。

  5、常見的滅火方法:用水滅火; 用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報(bào)警。

  同學(xué)們:剛才我講的幾點(diǎn)你們都記住沒有?好,生命是珍貴的,它對于我們每一個(gè)人都只有一次,讓我們師生都牢記安全,共筑平安校園。謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇11

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天國旗下演講的主題是:《規(guī)范言行,美化心靈》。

  伴隨著雄壯嘹亮的國歌,我們又迎來了新的一周。我想問問同學(xué)們:剛才升旗的時(shí)候,你有嚴(yán)肅而認(rèn)真地向國旗敬禮嗎?你有大聲高唱國歌嗎?在課堂上,你會(huì)隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)嗎?你回答老師問話時(shí)會(huì)尊敬地起立嗎?在課后,你會(huì)和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而打架嗎?你會(huì)在沒人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或亂扔垃圾嗎?你接受別人遞送物品時(shí)會(huì)用雙手接受并道謝嗎?你做錯(cuò)事了會(huì)誠懇地道歉嗎?

  有的同學(xué)可能會(huì)想:老師問這些小事干嘛?千萬不要把這些看作是小事,其實(shí),這些都是平時(shí)老師看到的一些不文明、不規(guī)范的行為。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。國有國法、校有校規(guī),我們每一個(gè)同學(xué),在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生,最基本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范自己的言行,美化我們的心靈。

  我們不僅要將良好的行為規(guī)范記在心里,更要付諸于行動(dòng),做到言行一致,讓我們從身邊的小事做起,做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;文明就是吃完水果不亂扔垃圾,看到垃圾能隨手撿起;是上、下樓梯時(shí)能慢步、輕聲、靠右行;是和同學(xué)能和睦相處,不罵人、不打架等等。文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會(huì)用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。同學(xué)們,做一個(gè)文明的人需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的言行。

  “播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)!蔽覀兠總(gè)人都是學(xué)校的一份子,學(xué)校的面貌要靠我們老師同學(xué)們共同維護(hù)。只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,我們的校園才會(huì)更加溫暖、和諧,同學(xué)們才會(huì)更加健康、茁壯地成長。讓我們從小事做起,從今天做起,熱愛學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,文明禮貌,以更加規(guī)范的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。

  我的演講完畢,謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇12

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  我是來自1203的陳珈珞, 今天我國旗下講話的主題是誠信應(yīng)考。

  本月的24,25號定為我校本學(xué)期的期中考。為了迎接考試,我們經(jīng)?梢栽跁桑瑘D書館,校園的林蔭道上看到埋頭做題的理科生們,聽到文科生們刻苦的背書聲。然而也有一些同學(xué)正在拼命地打小抄,積極的尋找隊(duì)友。這些同學(xué)在考試過程中不僅要提防著老師而且還要躲避監(jiān)控。很容易賠了夫人又折兵。我們要明白:考試,作為一種較好的相對公平的測試評價(jià)形式,一直被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。為什么要考試?首先,測試你對某門課的掌握程度;其次,測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力; 再者,評估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng); 最重要的是,測試你是否誠信!

  王拱辰是宋朝人, 通過多年的努力,到20歲的時(shí)候,已經(jīng)能寫一手好文章了,于是他就參加了鄉(xiāng)試和會(huì)試,成績都很優(yōu)秀。后來,他到京城參加皇帝宋仁宗親自主持的殿試;噬险J(rèn)真審閱了每一個(gè)考生的考卷,發(fā)現(xiàn)王拱辰的文章立論新穎,見解獨(dú)到,文筆流暢,沒有人比得上他,于是就把王拱辰定為狀元。

  第二天,宋仁宗把考中前3名的書生都召集到大殿上,在早朝上當(dāng)著文武百官的面宣布考中前三名的名單。其他兩個(gè)書生都趕緊跪下磕頭謝恩,王拱辰不但沒有謝恩,反而說:“陛下,小生不配當(dāng)狀元,請您把狀元配給別人吧!”  金殿上的人都議論紛紛,科舉考試已有四五百年的歷史了,從沒聽說哪個(gè)人把到手的狀元外推,這真是天下奇聞。  皇上宋仁宗聽了也很納悶,就詢問原因。

  王拱辰說:“陛下,我也是十年寒窗苦讀,做夢都想中狀元。但這次被選上狀元實(shí)屬僥幸,其實(shí)我的知識還很欠缺,怕不能為您分憂解愁。如果我默不作聲當(dāng)上了狀元,我就是不誠實(shí)。從小到大我都沒有說過謊話。我不想因?yàn)橄氘?dāng)狀元,就敗壞自己的節(jié)操。

  宋仁宗聽了,非常受感動(dòng),特別賞識王拱辰的誠實(shí),認(rèn)定他將來一定會(huì)成為國家的棟梁之才。于是宋仁宗就說:“此前做過考題,是因?yàn)槟闱趭^,況且從你的文章里可以看出,你表達(dá)的是自己的真實(shí)想法,理應(yīng)當(dāng)選為狀元。再說,你敢于說真話,能夠誠信做人,這才是一個(gè)堂堂狀元應(yīng)該具有的品質(zhì),你的誠實(shí)比你的才華更可貴。因此,朕一定要選你做狀元,你就不要推辭了。”  就這樣,王拱辰成為歷史上有名的誠信狀元。他在朝中做官55年,以自己誠實(shí)正直的品格和驚人的才華,得到百姓和官員們的尊敬和愛戴。

  我們作為莘莘學(xué)子中的一員,應(yīng)當(dāng)向古人學(xué)習(xí),以誠信為本,讓我們誠實(shí)的面對自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份誠信的答卷。我們要為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

  跋涉在漫長的人生路上,在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上,誰不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠信的足印。

  背好誠信的行囊,抓牢誠信的果實(shí),人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

  最后,預(yù)祝我們大家能在即將到來的考試中誠實(shí)面對自己,考出好的成績。成為自己心目中的誠信狀元!

54精神升旗禮演講稿 篇13

  在這熱情奔放、充滿收獲的季節(jié)里,非常榮幸作為教師代表為我們高三學(xué)子們順利完成高中學(xué)業(yè)而祝賀,也為你們即將出征走向高考考場而壯行!在此,我謹(jǐn)代表全體教師向你們獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福。

  高中是一本太倉促的書,在不知不覺間,三年的時(shí)光,一千多頁就這樣匆匆翻過。那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的豐富和多彩。想起三年前,你們懷揣夢想走進(jìn)一中,帶著稚嫩的笑臉、好奇的眼睛去欣賞名人園、凱旋門;又帶著求知的渴望去艮岳假山探尋孔孟先賢思想文化里的精髓。三年來,一中是你們的校園,是你們的樂園,更是你們的家園。一言樓留下你們勤奮苦學(xué)的身影,二雅樓依舊回蕩著你們劍指高考的豪邁。鑒湖的波紋蕩漾著你們的歡歌笑語,雷鋒廣場一磚一石見證了你們揮汗如雨的颯爽英姿?梢哉f,你們的足跡已經(jīng)融入到一中永久的記憶。你們就是我們校園里那道最美的風(fēng)景!

  再過三天,你們就要參加高考了,這是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試,是一場激烈的競爭。作為大學(xué)入學(xué)的選拔性考試,高考是人生走向成功旅途中的一個(gè)重要路標(biāo)。但是,我們還應(yīng)該明確:一次考試的成功并不代表人生的成功,高考不是生活的全部,高考成績只是一個(gè)相對的衡量標(biāo)準(zhǔn),人生的最后成功也不完全取決于一次高考。同時(shí),掌握知識與運(yùn)用知識在高考中固然重要,但更重要的是心態(tài)穩(wěn)定和正常發(fā)揮?梢孕蜗蟮卣f,高考既是知識戰(zhàn)也是心理戰(zhàn),越是高考期間,越要心平氣和,一如往常。所以,同學(xué)們對高考既要充滿信心,又要有一個(gè)平和的心態(tài)。你們接受著最好的教育,也做好了充分的準(zhǔn)備。微笑進(jìn)考場,正常去應(yīng)對,你們就是最棒的。我們?nèi)w老師相信你們,祝福你們!

  同學(xué)們,在即將離開母校之前,請用手輕撫母校的一草一木,用心感受老師的一言一行,用情體味和學(xué)弟學(xué)妹共同學(xué)習(xí)切磋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這將是你以后最珍貴的記憶。當(dāng)你離開校園,繼續(xù)追逐青春的夢想時(shí),請恪守“礪志、尚禮、博學(xué)、慎思”的校訓(xùn)砥礪人生,服務(wù)祖國,回報(bào)社會(huì)。我們畢業(yè)的莘莘學(xué)子中,有威加四海、勛滿中華的軍旅將軍;有神思飛揚(yáng)、經(jīng)邦治國的科學(xué)巨擘;也有引領(lǐng)發(fā)展、商海弄潮的經(jīng)濟(jì)賢達(dá)。你們當(dāng)以他們?yōu)榘駱,用智慧去改天換地、用實(shí)干去開創(chuàng)先河,用一中人特有的豪邁去“跨過那站著的前人”,繼續(xù)譜寫我們一中華麗的樂章。

  同學(xué)們,外面的世界,海闊天空;外面的世界,大浪淘沙。不論你走到哪里,不論你走多遠(yuǎn),你都會(huì)在老師期待的目光里;不論你從事什么職業(yè),不論你飛多高,你都會(huì)在母校的關(guān)注里。希望大家珍惜這份情,無論何時(shí),都不要忘了自己的家、自己的母校。

  同學(xué)們:長叮嚀、短囑咐,萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍,就讓我們把這份濃重的師生情誼化為對你們的美好祝福——祝你們在高考中取得理想的成績,快樂幸福地走進(jìn)新學(xué)府的大門,開創(chuàng)人生另一個(gè)輝煌!老師堅(jiān)信:你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目,一中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌!

54精神升旗禮演講稿 篇14

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!我是高二(6)班的葉,今天我發(fā)言的題目是《讓書香引領(lǐng)我們成長》。讀書節(jié)開幕式上,朱校長就“悅讀經(jīng)典,創(chuàng)享人生”對七中學(xué)子提出了要求與期望,指引我們讀書方法,強(qiáng)調(diào)了閱讀中的研究素養(yǎng)。

  我們生活在最好的時(shí)代,便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得閱讀與信息變得觸手可及,可以在第一時(shí)間和別人分享自己的感悟與心得。同時(shí),我們也生活在最壞的時(shí)代,內(nèi)心的浮躁使得靜下心來讀書,從外界汲取知識變得越來越困難。盡管如此,作為七中學(xué)子,我們必須摒棄浮躁,尋找安寧,在讀書、學(xué)習(xí)、思考中培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng)。

  本屆讀書節(jié)中的諸多活動(dòng),正是為我們提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺。

  在“邂逅莎.湯”書評報(bào)告交流會(huì)中,同學(xué)們各抒己見,提出自己對文學(xué)的理解,與大師學(xué)者對話;才華盡展,用與眾不同的方式解讀著沙.湯的文藝作品,以獨(dú)一無二的方式,紀(jì)念兩位戲劇大師逝世400周年。

  在本周五即將舉行的“跟著學(xué)長做課題”主題講座中,高二年級的16組課題作者將為大家展示自己的課題成果與研究過程,以最近的視角帶你走進(jìn)他們的研究。有幸作為其中一員,準(zhǔn)備過程既是對課題研究的不斷完善,發(fā)掘研究中遇到的新問題,也提升了自身的研究素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。我們對自己的課題進(jìn)行總結(jié),設(shè)計(jì)PPT進(jìn)行展示,不斷修改、不斷演練,力求課題展示的盡善盡美。

  以“悅享經(jīng)典”為主旨,讀書節(jié)有了二手書市場。早在九月底,各個(gè)班級就開展了二手書的征集。身邊的同學(xué)積極踴躍地參與捐書,將自己閑置的書籍拿來售賣,實(shí)現(xiàn)了資源的二次高效利用。而二手書,還有一個(gè)與眾不同的意義,那就是知識與文化的傳遞。二手書市場更像是一個(gè)書籍展,讓你在尋覓自己鐘愛書籍的同時(shí)以一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛尋覓身邊的好書,尋覓與自己愛好相投的書友。

  七中辯論賽也即將在本周禮拜二迎來總決賽。作為模聯(lián)社的一員,有幸參與前期籌備工作。在初審時(shí)目睹著才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點(diǎn),在復(fù)賽決賽中辯手們組成團(tuán)隊(duì),準(zhǔn)備完整而系統(tǒng)的立論與結(jié)論,針對對方辯友的論點(diǎn)準(zhǔn)備應(yīng)對方案。投身于辯論似乎是為一個(gè)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果無非是團(tuán)隊(duì)最有效力的證明;投身于辯論似乎又不是為了一個(gè)結(jié)果,在這個(gè)過程中每個(gè)人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這,就是人文素養(yǎng)的提升。

  本次讀書節(jié)亦開展了TED演講比賽。TED演講為所有熱愛演講的七中學(xué)子提供了一個(gè)契機(jī),能夠與大家分享自己的創(chuàng)意與智慧,分享自己對某一話題的獨(dú)到見解。身為高中生的我們,便有這樣的機(jī)會(huì)體驗(yàn)TED演講,這無疑是一筆非常寶貴的經(jīng)歷。

  我想,這些,就是朱校長所說“人文、研究、創(chuàng)新”的最好體現(xiàn)。我們在讀書節(jié)的活動(dòng)中鍛煉自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng),培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,養(yǎng)成好的閱讀方法,從而實(shí)現(xiàn)對自身綜合素養(yǎng)的提高。

  相信每位同學(xué)都能在讀書節(jié)中找到自己的舞臺,“悅讀經(jīng)典,創(chuàng)享人生”!

  謝謝!

54精神升旗禮演講稿 篇15

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天我國旗下演講的題目就是《國歌——伴我們成長》。

  藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪,我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。

  同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪,同時(shí),同學(xué)們,我們也要掂量到我們肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世紀(jì)需要我們,未來需要我們!

  然而,我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義,不知道《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗,沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌,沒有心唱國歌。所有的一切,只因這些人心中沒有國旗,口中沒有國歌,這是與我們的身份不相符合的,也是不應(yīng)該的,尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們,望著在這新的一天升起的國旗,聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫,作為二十一世紀(jì)的主人,作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子,祖*親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,懷著一顆虔誠的心,伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗,唱響共和國的音——“起來,起來!”

  我的演講結(jié)束,謝謝大家。

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