師德師風集中教育活動動員講話
�。ǘ┩怀鲋攸c，確保集中教育活動取得實效。一是要強化暑期集中學習。各地、各學校要制定切實可行的學習計劃，列出學習內(nèi)容、時間和具體要求，要做到“安排、資料、輔導、教師、紀律”“五落實”。學習內(nèi)容要具有針對性，要特別選擇有關(guān)師德師風方面文件和有關(guān)法律法規(guī)如《游行示威法》、《信訪條例》以及黨的大政方針、胡總書記在建黨90周年慶祝大會的講話、市第6次代表大會報告、各級黨委政府對教育工作的指示精神、校規(guī)校紀等重點內(nèi)容。在這里，我特別強調(diào)的是要讓每位教師明白應當怎樣表達自己的訴求，教師的核心價值觀是什么。同時要強化學習紀律，逗硬進行考核，全面檢測效果。各地各學校要明確對學校教師和干部進行考核或考試的辦法，如果不及格或達不到學習要求的，要組織補課，是教師的今年一律不得評優(yōu)晉職和績效工資考核為一等；是學校干部的一律不得晉升職務。二是要強化師德教育管理長效機制的構(gòu)建。師德師風建設要注重從校內(nèi)延伸到校外，師德教育要形成制度化、師德管理要形成常態(tài)化和全覆蓋。一要探索建立長效的學習教育機制。各地各學校要嚴格做到每周一次政治學習，每月至少有一次教師專題學習教育大會，建立“師德建設校長信箱”，每期一次在學生和社會群眾中開展師德師風問卷調(diào)查。一些規(guī)模大、校區(qū)多的學校要專項研制加強教師政治思想教育的新辦法、新機制。二要建立對教師校內(nèi)校外師德表現(xiàn)的情況收集辦法，網(wǎng)上言行的掌控辦法。三要探索建立全覆蓋的長效管理考評機制。各地各學校要把教師校內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下的師德師風表現(xiàn)分類細化，逐項量化考核，建立全覆蓋的考評機制。要把師德師風全面的考核評價結(jié)果歸入師德檔案，與教師的聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資分配掛鉤，對師德表現(xiàn)不合格的教師嚴格實行一票否決，認真解決管不住、不敢管等問題。各校要設立家長熱線電話，落實專人負責值守，及時受理，認真解決家長所反映的各種問題和建議，并及時與家長溝通，反饋辦理結(jié)果。每年3月、9月開展“教師訪萬家”、“優(yōu)秀教師展風采”等靈活多樣的活動。今年開校各學校必須安排教師家訪一批學生。四要探索建立學校、教師和家長互動長效機制。學校要通過問卷、電話調(diào)查等形式開展評教師、評校務活動。五要探索完善學校思想政治工作專職隊伍建設長效機制。要加強學校黨的建設，充分發(fā)揮團隊組織作用，加強班主任、輔導員等德育工作者的專業(yè)培訓。六要探索完善辦學質(zhì)量和水平長效考評機制。要把師德建設、學生喜不喜歡在校學習、家長滿不滿意作為學校辦學質(zhì)量和教學水平評估以及示范校評估的重要指標，提高學校對師德的關(guān)注度、有用度。學校領導班子要高度重視師德師風建設，堅決杜絕“不想管”、“不敢管”、“一團和氣”、“老好人”作法，各地各校要進一步重申管理要求和教師職業(yè)道德行為規(guī)范，公布學校嚴格管理和處理違規(guī)行為的新規(guī)定，嚴明校紀校規(guī)，特別要明確學校對教師在校外網(wǎng)上違規(guī)行為的綜合處理辦法。
�。ㄈ⿵V泛征求意見，認真查找和解決問題。各地各學校要通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議，會診查找本校師德建設、學校管理出現(xiàn)的問題并做好梳理，形成學校剖析材料。每位教師要根據(jù)市、區(qū)縣、學校的師德師風集中教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進行深刻剖析，寫出書面材料，以自我教育、自我整改為主解決問題。學校領導班子要找出師德師風教育管理上的問題，要從教育、紀律、組織、監(jiān)管等方面完善機制，促進整改防范。各級教育部門對于個別嚴重違反師德師風的教師，該待崗、工資降等、取消今年晉職評優(yōu)資格的要依紀依規(guī)堅決處理；對于個別學校領導班子不作為、不管理、不整改的，今年暑期要立即采取免職、調(diào)崗等辦法堅決處理。