做四有教師的師德演講稿(精選3篇)
做四有教師的師德演講稿 篇1
親愛的評(píng)委老師們:
“教育大計(jì),教師為本!敝v話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。
正像所講的那樣,一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí),我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心,我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,向先進(jìn)學(xué)習(xí),向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想:
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。
努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道,蹲下身子與學(xué)生交朋友,讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度,時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師,是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
做四有教師的師德演講稿 篇2
親愛的評(píng)委老師們:
下午好!我演講的題目是:真愛鑄就老師的靈魂,青春獻(xiàn)杏壇——,努力做一個(gè)“四有”的好老師。
有一首歌最美,那就是師德;有一個(gè)最美的人物,就是老師的靈魂;最有魅力的風(fēng)景線之一就是老師。不要說我們一無所有,我們有一顆火熱的心,我們會(huì)用這顆心去感化寒冷;我們有一份真摯的愛情,我們會(huì)用這份愛情傳播溫暖;我們有一縷純凈的陽光,我們將用這陽光點(diǎn)亮希望。
今天,我在這里和大家分享一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)故事。她是一個(gè)剛剛離開大學(xué)的女孩。她年輕的內(nèi)心充滿了對(duì)工作和未來的美好向往。但是我一踏上講臺(tái),學(xué)校就安排我教一年級(jí)當(dāng)班主任,說剛畢業(yè)的老師普通話好,熱情,能教好學(xué)生。她班上有72名學(xué)生,其中8名是復(fù)讀生。可能是因?yàn)樗齽偖厴I(yè)。每天,她總是先來上課,最后離開。每次放學(xué),她總是和學(xué)生手牽手過馬路,總是耐心地一遍又一遍地回答學(xué)生解決不了的難題。
然而,熱情并不能取代無情的現(xiàn)實(shí)。有一天剛上班不久,一位家長(zhǎng)怒氣沖沖地跑到教室門口,指著新老師的鼻子大喊:“我孩子再在學(xué)校被別人打,我就讓你吃!”面對(duì)父母的無理訓(xùn)斥,面對(duì)涌起的恐慌,她的眼淚只能流進(jìn)肚子里。
也許這沒什么,對(duì)他來說最不能接受的就是學(xué)校組織的第一次質(zhì)檢。與學(xué)生的教學(xué)幾乎是齊頭并進(jìn)的。誰想到這個(gè)班居然考了最后一名?校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上沒有點(diǎn)名批評(píng),說“作為一個(gè)開放的本科生,竟然教出這樣的成績(jī),真是難以置信。有關(guān)老師要好好自我檢討!”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,她感到慚愧但不知所措;貋砗,我躲在被子里偷偷擦眼淚。宿舍的同事安慰說:“在我們眼里,你一直很認(rèn)真負(fù)責(zé),大家都在看著呢!其實(shí)校長(zhǎng)不是故意批評(píng)你的……”
她明白,每個(gè)人的心血,無論是點(diǎn)名批評(píng)還是輕聲安慰,都不是解決問題的根本。一切靠自己!為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量,她經(jīng)常在課堂上給孩子講童話故事;課后她帶領(lǐng)他們玩游戲。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候,他們會(huì)因?yàn)榭戳俗约合矚g的動(dòng)畫片而得到獎(jiǎng)勵(lì)。日復(fù)一日,師生之間的距離越來越近,感情越來越濃?炜!她的聲音嘶啞,孩子會(huì)送她喜歡的牛奶;快看!教師節(jié)到了,有同學(xué)早早的站在學(xué)校門口等著,就是為了送精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次,她學(xué)習(xí)回來,一個(gè)小女孩跑過來,抱著老師的腰,仰著小腦袋喃喃自語:“老師,你怎么回來了?你去哪兒了?”我們非常想念你!“隨著師生感情越來越融洽,他們班的成績(jī)也逐漸提高。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力,班級(jí)的成績(jī)不僅倒數(shù)第一,而且名列前茅。
至此,估計(jì)大家已經(jīng)猜到七八分了。其實(shí)這個(gè)新老師就是我,我就是初來乍到處處碰壁的新老師!
“天很藍(lán),云總會(huì)散;夢(mèng)很淺,一切都很自然!痹谧畛醯膽n郁期過后,現(xiàn)在的每一天,我的心情都變得和第一次踏上工作崗位時(shí)一樣愉悅。同時(shí)對(duì)自己的職業(yè)有更深的思考:我不是太陽,但我想讓班上的每個(gè)孩子都溫暖;我不是月亮,但我要讓孩子們的心里閃耀著美德的星光!愛是沉默的,大象是看不見的。我真的想對(duì)每一個(gè)學(xué)生大聲喊:孩子們,我能給你們什么?我只有一個(gè)激情,只有火熱的青春。
做四有教師的師德演講稿 篇3
親愛的評(píng)委老師們:
下午好!有一種奇妙的生物叫春蠶——,春天的蠶絲被會(huì)織到死;有一種崇高的精神叫做紅燭——,每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯;有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲,求努力。
幾千年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻(xiàn)中,祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁!誰能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里,老師就是一朵花,一朵不嬌艷卻擁有超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,永遠(yuǎn)默默奉獻(xiàn)自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀,不一定要有沁人心脾的香氣,不一定要有恒心永遠(yuǎn)開放,永不謝人;最美的花,總是在最安靜的地方綻放,所以它悄悄滋潤(rùn)著萬物,卻總讓你感受到他的存在,并以其磁場(chǎng)的力量影響著一波又一波的“花癡”。
吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗已經(jīng)堅(jiān)守崗位20多年了。面對(duì)特殊的孩子,他們付出一切,沒日沒夜的工作,透支,生病,卻依然堅(jiān)持。20年來,這里走出了150多名學(xué)生,一個(gè)聾啞孩子走出了沉默的世界,一個(gè)智障孩子有了自理能力。一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),有三名學(xué)生被錄取。如果沒有執(zhí)著的理想和信念,如果沒有高尚的道德情操,如果沒有姐妹們無私的愛,學(xué)生們?cè)趺茨艹删徒裉欤?/p>
我們學(xué)校的老師譚錫龍老師,家里有兩個(gè)病重的女兒。但是,他并沒有放棄,勇敢地承擔(dān)了沉重的責(zé)任,撐起了一家人。從教16年,在學(xué)生面前一直陽光、快樂、盡職盡責(zé)。他還擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)的兩門課,整天在各種教室里跑來跑去,認(rèn)認(rèn)真真地潛心于學(xué)習(xí)和教學(xué)。他帶領(lǐng)的學(xué)生兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人比賽中獲獎(jiǎng)。雖然他個(gè)子不高,但他是妻子眼中最強(qiáng)大的丈夫。他雖然相貌平平,卻是學(xué)生眼中最漂亮的老師。
只愿生桃李,不問為誰努力。我們身邊無數(shù)在教育一線奮斗的老師,不像他們,在貧窮而執(zhí)著的歲月里,在自己辛苦而平凡的崗位上堅(jiān)守承諾。他們以學(xué)校為家,像孩子一樣熱愛生活。日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,美人漸老,藍(lán)發(fā)漸白,默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。
他們不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌手,而是讓知識(shí)唱迷人的歌;他們不是雕塑家,但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時(shí)間的推移,他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生遺忘,但他的熱情、勇氣、信念和愛心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
老師很努力,能塑造靈魂的工作很棒;紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。當(dāng)老師,向別人學(xué)習(xí)。老師用執(zhí)著的理想信念播種,用高尚的道德情操陶冶,用扎實(shí)的知識(shí)和辛勞澆灌,用博大無私的愛心默默滋潤(rùn)。帶著一顆心來,不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。