愛心與責(zé)任師德演講稿（精選8篇）
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！今天我演講個題目是《用愛與孩子溝通》
羅素曾說：“教學(xué)藝術(shù)是熔鑄著知識、智慧、人格的真實(shí)表演。”在教學(xué)過程中，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，不管教師的主觀意識如何，都會自覺或不自覺地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn)，以每位教師不同的人格直接對學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學(xué)生，很重要的一點(diǎn)是，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識，而且還要有朋友意識，并以真摯的情感來教育學(xué)生。教師要用自己的知識和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。以誠摯的情感，視學(xué)生為知已，做學(xué)生的知心人，給學(xué)生做出表率，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍，就容易喚起學(xué)生積極的情感體驗。這樣，學(xué)生就會從教師的言行中感受到教師那慈母般的`愛心，從而引起情感的共鳴，收到“親其師，信其道”的效果。這樣，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生，而由此教育效果也會明顯地呈現(xiàn)出來。
愛是成功的第一秘訣，愛也似教育的潤滑劑。只有真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生，才能使學(xué)生信任你，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果。
也許，因為我是一位孩子的母親，對我那些學(xué)生，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時，除了檢查作業(yè)之外，總會有意識地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里，感激在心里。我經(jīng)常告誡自己，必須以自己真摯的愛心，才能換取學(xué)生的愛心。只有用心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個動作，就讓他改變了那么多�；蛟S有時只要一個眼神，一個細(xì)微的動作，就會改變其想法，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至可能改變其一生，這樣的影響力確實(shí)讓人感動。
教師要教育別人，自己要先受教育；要照亮別人，首先自己心中要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中，愛是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。教師的愛對學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中，讓生命和使命同行，人格就會閃出耀眼的光輝。
謝謝大家！
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！今天我演講個題目是《用愛與孩子溝通》
羅素曾說：“教學(xué)藝術(shù)是熔鑄著知識、智慧、人格的真實(shí)表演。”在教學(xué)過程中，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，不管教師的主觀意識如何，都會自覺或不自覺地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn)，以每位教師不同的人格直接對學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學(xué)生，很重要的一點(diǎn)是，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識，而且還要有朋友意識，并以真摯的情感來教育學(xué)生。教師要用自己的知識和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。以誠摯的情感，視學(xué)生為知已，做學(xué)生的知心人，給學(xué)生做出表率，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍，就容易喚起學(xué)生積極的情感體驗。這樣，學(xué)生就會從教師的言行中感受到教師那慈母般的`愛心，從而引起情感的共鳴，收到“親其師，信其道”的效果。這樣，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生，而由此教育效果也會明顯地呈現(xiàn)出來。
愛是成功的第一秘訣，愛也似教育的潤滑劑。只有真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生，才能使學(xué)生信任你，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果。
也許，因為我是一位孩子的母親，對我那些學(xué)生，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時，除了檢查作業(yè)之外，總會有意識地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里，感激在心里。我經(jīng)常告誡自己，必須以自己真摯的愛心，才能換取學(xué)生的愛心。只有用心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個動作，就讓他改變了那么多�；蛟S有時只要一個眼神，一個細(xì)微的動作，就會改變其想法，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至可能改變其一生，這樣的影響力確實(shí)讓人感動。
教師要教育別人，自己要先受教育；要照亮別人，首先自己心中要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中，愛是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。教師的愛對學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中，讓生命和使命同行，人格就會閃出耀眼的光輝。
謝謝大家！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
很興奮能夠在這里，和大家一起分享我對愛心與奉獻(xiàn)的一些感受和思索。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎，受全球仰慕的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是宏大的人，但是我們可以用宏大的愛來做生活中每一件最平凡的事�！边@句話叫人深思。
是的，和平歲月，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍(lán)天和鴿子一樣純凈，愛像水晶一樣清澈透亮，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！愛是宏大的！20xx年的夏天，我離開了朝夕相處的母校，開頭的一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，初次站上講臺的我，面對著那五十多張生疏的小臉蛋，顯得非常緊急，次接手班主任工作讓毫無閱歷的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必需認(rèn)仔細(xì)真，仔認(rèn)真細(xì)的檢查教案，日復(fù)一日，我開頭懷疑自己選擇了不喜愛的職業(yè)。但后來當(dāng)我看到孩子們快樂的從我這獲得學(xué)問，當(dāng)我得到其他老師的充分確定時，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我發(fā)覺孩子們變得越來越可愛，我也慢慢地喜愛上了這個工作�，F(xiàn)在我最喜愛孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡潔的兩個字構(gòu)成了我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民老師，這兩個字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。
我曾聽過這樣一個故事，名字叫《特別》，一個小男孩語文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對他要求非常嚴(yán)格，成績不抱負(fù)，就打他。小男孩非常可怕，于是他懇求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴(yán)格根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)�！闭Z文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩難過地哭了，邊哭邊說：“我媽會打我”。小男孩的哭聲觸動了語文老師心底最松軟的地方，秦老師突然靈機(jī)一動對小男孩說：“我在你的總成績里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣？”小男孩回答道：“行，期末還你�！闭捎诘胗浿乩蠋熯@非常的，此后小男孩的學(xué)習(xí)非常刻苦，期末小男孩語文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎狀，這是三年來小男孩次獲得獎狀，他緊緊地抱著獎狀，發(fā)覺秦老師正溫柔地對著自己微笑，平常挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時竟熱淚盈眶。
幾年后，小男孩以優(yōu)異的成績考上了中學(xué)，上了高校，成了村里個高校生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會去探望當(dāng)年的語文老師，由于他知道，是當(dāng)年的'語文老師借給他一份，轉(zhuǎn)變了他的一生。
小男孩的語文老師不但有愛心、責(zé)任心，而且富有訓(xùn)練才智，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為老師，我們工作的對象是一顆顆純凈的心靈，奉獻(xiàn)就是一個播種愛的過程！應(yīng)當(dāng)說沒有愛就不會有真正的奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來比方老師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說法！我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛的奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是歡樂的！就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和歡樂，我們的生命之樹就會越加青翠豐茂！在這一年的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)覺身邊的很多老師都在悄悄地奉獻(xiàn)著，在學(xué)校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇仔細(xì)備課的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，假如沒有對孩子們真誠的關(guān)愛，他們不行能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，安靜而從容。我很興奮能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個歡樂的童年。
友愛的同事們，讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中擴(kuò)散，集中，滋潤著每一方純潔的心田，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律，用我們的愛心、細(xì)心、責(zé)任心，去喚起孩子的快樂，家長的放心，祖國的振興吧！
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好。
我今日演講的題目是《將責(zé)任和愛心永負(fù)肩上》。 毋庸諱言，面對當(dāng)今紛繁簡單的社會，親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象，感受各種思想觀念的激烈對撞，作為成長者的同學(xué)，眼睛迷茫了，作為訓(xùn)練者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，校內(nèi)違紀(jì)屢見不鮮，我們的學(xué)校訓(xùn)練將走向何方？
借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，用責(zé)任觸動心靈，用愛心呵護(hù)成長已成為我校依法治校，創(chuàng)建和諧的一條特色之路。在全校老師的樂觀探究下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。
20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里突然傳來玻璃破裂的聲音，緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室，值班老師快速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后，班主任張老師對此事進(jìn)行了調(diào)查。這個男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事后也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教，他沉迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲。為了搞到上網(wǎng)的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當(dāng)廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。到學(xué)校后，他心情特殊煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。
就是這樣一個同學(xué)，假如我們不加以正確引導(dǎo)，他的命運(yùn)與鐵窗會有多遠(yuǎn)呢？
為了挽救李偉，學(xué)校心理老師對他進(jìn)行了輔導(dǎo)，疏導(dǎo)他的不良心情，教他如何走出逆境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽。她常常叫李偉到家里吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補(bǔ)。一個月后，李偉那顆冰冷的心最終被感化了，他的'臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容。 潤物細(xì)無聲是學(xué)校法制訓(xùn)練詩一般的境界，在這里，浸透了訓(xùn)練工的愛心與責(zé)任，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。
與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實(shí)警示同學(xué)，用法律約束行為；我們還舉辦了法在我心中主題活動，讓同學(xué)從身邊的小事觀看、思考，規(guī)范自己的言談舉止；學(xué)校還設(shè)立了心理詢問信箱，同學(xué)隨時就困擾身心的問題進(jìn)行詢問，專職心理老師準(zhǔn)時反饋，細(xì)心指導(dǎo)，防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施，使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的美妙景象。
訓(xùn)練是一件神圣的事，需要有責(zé)任重于泰山的精神，點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情；訓(xùn)練也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個同學(xué)，不拋不棄，細(xì)心樹人。同仁們，將老師的責(zé)任和愛心永久擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧，仰頭闊步，持之以恒，我們的訓(xùn)練事業(yè)肯定會走向一個更加輝煌絢爛的明天！
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好！人常說，沒有幻想的人生是無聊的，沒有制造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。
有人說：老師是教書匠，靠著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，由于我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的老師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名老師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“老師”這兩個字的深刻含義。
老師不是教書匠，教書育人是老師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是老師的本能。老師要愛生如子，象同學(xué)的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣，竭力燃燒自己照亮同學(xué)；
象人梯一樣，努力挺起脊梁讓同學(xué)踩著自己的肩膀向著學(xué)問的峰巔攀登；
象春蠶一樣為了同學(xué)大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪同學(xué)錦繡的前程。“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明白老師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美妙絢爛的桂冠送給平凡的老師。老師經(jīng)常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。老師要筆耕不輟、悄悄奉獻(xiàn)。老師要愛崗敬業(yè)。心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻(xiàn)愛，才能贏得同學(xué)的寵愛。用博大寬廣的愛心來包涵同學(xué)的一切，體驗同學(xué)的饑溫冷曖。多敬重，愛護(hù)同學(xué)的自信念；
多期盼，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。讓他們沒有凹凸貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在公平互助的團(tuán)隊里，成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在歡樂無憂的搖籃里。讓同學(xué)的榮譽(yù)感、分散力、爭勝心以及可愛的共性，在老師愛心的陽光雨露下展放迷人的光榮。
有愛心的老師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的老師不僅為同學(xué)的短期進(jìn)展著想，而且同時為同學(xué)的長期進(jìn)展考慮，在繁雜辛苦的訓(xùn)練教學(xué)工作中不畏艱辛，耐煩細(xì)致的做好自己的'本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，滋潤同學(xué)的心田。
托起明天的太陽，需要老師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。訓(xùn)練同學(xué)要諄諄教導(dǎo)，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美妙的校內(nèi)生活。
同學(xué)的命運(yùn)、同學(xué)的前途都把握在老師手中，在我們老師的教鞭下，可能會有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以老師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為同學(xué)成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng)。努力地去撲捉同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，用劇烈的愛心和責(zé)任心去感化同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶。為了同學(xué)的成長，肩負(fù)起家長給予我們的期望，為了同學(xué)的前途更加光明而肩負(fù)起時代給予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，我作為一名老老師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的同學(xué)都?xì)g樂成長，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團(tuán)火，一顆博大的心哪，愿神果同學(xué)都?xì)g樂�！�
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是來自楊召學(xué)校的，今日我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我驕傲，我榮幸，由于我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——老師，一年多的班主任工作經(jīng)受讓我深深懂得：責(zé)任是老師一生的堅守，愛心是老師最美的語言。
關(guān)愛同學(xué)并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個詳情上。我曾被班里那些淘氣搗蛋的同學(xué)氣得大動肝火，也曾為成績差的同學(xué)而苦惱不已，怎么批判都無濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)訓(xùn)練方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫柔的眼神，多了一些鼓舞的話語；
批改作業(yè)時，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張溝通的紙條；
課下我和同學(xué)促膝交談（孩子，課上怎么不快樂呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子會把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，慢慢地，我成了他們的知心伴侶，深知同學(xué)需要老師的關(guān)懷與愛惜，這使我明白：要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織同學(xué)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》在歌聲中讓同學(xué)明白團(tuán)結(jié)的重要性；
每天中午我和同學(xué)一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓同學(xué)感受到班級的暖和；
有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我準(zhǔn)時表揚(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓同學(xué)明白同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，我們的.班級是一個整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當(dāng)孩子們把老師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時候，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當(dāng)感恩訓(xùn)練大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最美好的時刻，由于我從事了最宏大、最無私的職業(yè)，由于我擁有了世間最寶貴的禮物——愛。
愛心與責(zé)任，師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺奉獻(xiàn)出自己的愛心吧﹗我們的生命會因訓(xùn)練而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我這次演講的機(jī)會，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會連續(xù)努力。
感謝大家，我的演講完畢。
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
上午好!
今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。
師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎?
教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。
去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答，竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛嗎?
經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了�？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的`基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開�？擅慨�(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美啊!
孔子說：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
作家冰心曾說：有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛
教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹萬世之師表，無愧教師之稱號，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛，選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
愛心與責(zé)任師德演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
我是來自楊召小學(xué)的，今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動肝火，也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的話語（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）;批改作業(yè)時，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條;課下我和學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢幔亢⒆訒阉麄兊男氖乱灰桓嬖V我），傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護(hù)，這使我明白:要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集
體榮譽(yù)感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性；每天中午我和學(xué)生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，我們的班級是一個整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時候，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當(dāng)感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺奉獻(xiàn)出自己的愛心吧﹗我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我這次演講的機(jī)會，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。