感師恩頌師德主題演講稿（精選10篇）
感師恩頌師德主題演講稿 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌，都會(huì)想起我親愛的老師們，他們像辛勤的園丁，澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)，在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我要對(duì)老師們說一聲：老師，謝謝你們!你們的師恩我永不忘記!
當(dāng)媽媽拉著我的手，第一次步入校園時(shí)，見到的第一個(gè)老師便是王克英老師，她溫柔的望著我們說：“今天是你們小學(xué)的起點(diǎn)，每個(gè)人都要努力向前沖哦，看誰跑得最快!”她的這番話讓我暗下決心，一定要跑在最前頭!她是我們的語(yǔ)文老師，她總是鼓勵(lì)我們走進(jìn)大自然，傾聽小花的對(duì)話，感受微風(fēng)的私語(yǔ)……使我們班的每個(gè)同學(xué)都愛上了寫作!
那個(gè)嚴(yán)肅的男老師是我的英語(yǔ)老師——蘇加強(qiáng)，他高高的個(gè)頭，戴著一副眼鏡，我們?cè)诒澈蠖挤Q他為“大蝦老師”，因?yàn)橐婚_始他太嚴(yán)肅，我們都不喜歡他，但幾節(jié)課之后，他像一位神奇的'魔術(shù)師，深深吸引住了每個(gè)同學(xué)。他總能把我們的英語(yǔ)課上的生動(dòng)活潑，記憶最深的就是讓我們寫從濰坊到倫敦的旅游路線，激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣!他的腦子里總有許多奇妙的主意，他會(huì)給我們建有趣的班級(jí)網(wǎng)站，把每個(gè)人的成績(jī)作為銀行的儲(chǔ)蓄，他會(huì)在我們的英語(yǔ)課上教我們制作水果沙拉和牛排……我們真的非常喜歡他!
那個(gè)胖胖的，戴眼鏡的可愛女老師就是我的數(shù)學(xué)老師——王艷艷，她也是我的第二任班主任，她最大的特點(diǎn)就是愛夸贊我，每次跟別的老師談起我時(shí)，總說：“我們張子諾……好”，從來不加“我們班的”，她說話的口氣像個(gè)媽媽在炫耀自己的孩子。記得有一次我主持學(xué)校的節(jié)目，王老師在下面帶領(lǐng)同學(xué)們一起為我鼓掌，我看到了王老師燦爛的笑容，那里面包含著太多的驕傲和自豪……
感師恩頌師德主題演講稿 篇2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
有人說“師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。”我要說“師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量�！奔偃缥夷懿珦羲{(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師感謝您！
昨日的黃昏讓我想到了老師批改作業(yè)時(shí)疲憊的身影；昨日的黃花讓我想到了老師辛勤勞動(dòng)的汗水。告別昨日的耕耘，老師又邁著緩慢的步伐，撐著那疲憊的身軀走進(jìn)了課堂。雖然他微笑著走到了我們面前，但從他憔悴的臉上，我們不難發(fā)現(xiàn)：老師累了。是他們的付出，給了我們刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的力量。感謝老師的辛勤，感謝老師的付出！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師辛勤勞動(dòng)的真實(shí)寫照。成功時(shí)老師一句贊美的'話語(yǔ)，失意時(shí)老師的一句鼓勵(lì)，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神。都成了我們前進(jìn)中不懈的動(dòng)力。都成了我們?nèi)松?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/rijidaquan/">日記上值得珍藏的一筆。
愛自己，愛自己的親人，人人都能做到。但有一種愛它能演繹一曲悲壯的生命絕唱。他能迸發(fā)出最美的人性光芒。這就是老師的博愛。
令人難忘的20__年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，看看那慘烈的畫面，聽聽那些孩子們的哭訴，我總是無語(yǔ)淚千行。最痛心的是那些生命之花還沒開放就凋謝的同學(xué)們。災(zāi)難臨頭，很多老師第一個(gè)站了出來，放棄逃生的機(jī)會(huì)，用鮮血和生命挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命，他們用自己的師德在十三億中國(guó)人民的心中銘刻了“偉大”兩個(gè)字。教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為四個(gè)學(xué)生他張開了雙臂。美術(shù)教師嚴(yán)蓉，發(fā)現(xiàn)她時(shí)，一手抱住一個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)學(xué)生還活著，這是他救下的第十三個(gè)學(xué)生，然而自己一歲半的女兒卻成了孤兒。在危險(xiǎn)和死亡面前置自己于不顧，用他們的沉著，冷靜，機(jī)智甚至鮮血和生命為學(xué)生贏得生存的希望，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌！
同學(xué)們！年輕的朋友們！“羊有跪乳之恩”�！盀貘f有返哺之恩”。我們要懷有一顆感恩的心，感謝不是父母勝似父母的老師之恩。感謝您！我們生命中的所有師長(zhǎng)，是您讓我們懂得知識(shí)的寶貴；感謝您！我們快樂時(shí)有您分享，悲傷時(shí)有您傾聽；感謝您默默看護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)如何去愛他人。魚兒感恩于大海的自由，鳥兒感恩于天空的遼闊，花朵感恩于綠葉的扶持，大地感恩于雨露的滋潤(rùn)。同學(xué)們！我們拿什么感恩于我們的老師呢？那就是讓我們懷有感恩的心去面對(duì)生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)多一些寬容和理解；少一些指責(zé)和推諉；就會(huì)多一些和諧和溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。我們的社會(huì)就會(huì)充滿和諧的陽(yáng)光。
法國(guó)作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖袷悄悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。尊敬的師長(zhǎng)，各位同學(xué)，在這里我要告訴你們一個(gè)小秘密，我的理想就是希望將來成為一名人民教師。做一份天底下最神圣最光榮的事業(yè)。做一個(gè)普普通通的.綠葉。像今天青年教師那樣把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；像今天的中年教師那樣將家庭擱置一旁而全身心的撲在教學(xué)工作上；像今天的老教師那樣如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。因?yàn)榻處熕鎸?duì)的不僅僅是幾十雙眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。教師是愛的傳播者。是社會(huì)進(jìn)步的傳承人。
陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”教師的職業(yè)是清貧的，但是因?yàn)樗麄儾叛堇[出和諧進(jìn)取的時(shí)代最強(qiáng)音。從師長(zhǎng)的身上使我懂得，愛是教育的根基，愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。這是教師職業(yè)區(qū)別與其他職業(yè)的地方。此刻我最想說親愛的師長(zhǎng)們，我感謝你們！更希望將來成為你們中的一員。
藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云；大地奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方；草場(chǎng)奉獻(xiàn)給牛羊；老師——奉獻(xiàn)給——未來！
謝謝！
感師恩頌師德主題演講稿 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間過去了�；叵胍酝狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì)想起一位位對(duì)我恩重如山的恩師。有人將他們比作蠟燭，照亮著我們通往成功的道路。啊!師恩難忘，無私的付出猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨：希望我們能茁壯成長(zhǎng)，處處溫柔呵護(hù)，就像對(duì)著自己的心肝寶貝。
有一位老師讓我難以忘記，他就是教了我三年的盧老師，雖然你只教了我們?nèi)�，但我還是有很多話想對(duì)你說，表面上你給我們一種很冷漠的感覺，似乎對(duì)我們毫不關(guān)心。我們常常埋怨你，甚至還講你的壞話，現(xiàn)在回想起來真是慚愧極了。但是漸漸地從你對(duì)我們做的事可以看出你是關(guān)心我們的。那種就像是父母對(duì)孩子的.愛，真心的付出，不期望回報(bào)，只希望孩子愉快的成長(zhǎng)。
每次在臨考時(shí)，你不僅僅給我們背課，批改作業(yè)，給我們綜合書本，出練習(xí)題，到處跑書店幫我們找合適的練習(xí)……到趴在辦公桌上困得已經(jīng)熟睡的你，老師您辛苦了吧?一次我吃完午飯后，到辦公室交作業(yè)給你。卻看到你還在批改著上節(jié)課的測(cè)驗(yàn)試卷，旁邊是你還沒動(dòng)過的午飯……老師，這會(huì)壞你身子的'，吃一點(diǎn)兒再干吧!你這樣趕著改出試卷，也就是為了下午我們能看到成績(jī)而開心。記得那次，你發(fā)著燒，還要帶我們?nèi)ゴ河�。你明明可以�?qǐng)假啊，可你卻不這樣做。你有空就會(huì)給我們講人生哲理，哪個(gè)學(xué)生一旦犯錯(cuò)，你一定會(huì)嚴(yán)懲，因?yàn)槟悴幌胛覀儗頃?huì)駐成哪些大錯(cuò)。老師，我真的從你那里學(xué)了很多!!!但即使是我們的一個(gè)微笑，你也已經(jīng)很欣慰了吧?
老師，您對(duì)我們的付出，我無法忘記，在這三年來，你讓我清晰地感受到你不僅僅是在做教師這個(gè)職業(yè)，你是在做著我們的第二代父母。
師恩難忘，老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永生難忘;師恩難忘，老師您那高貴的心靈，我將它永存心中。
感師恩頌師德主題演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
大家早上好
今天我演講的題目是《春風(fēng)化雨頌師德 歲月如歌感師恩》。
不知不覺中，我們送走了炎炎的夏日，迎來了涼爽的秋天。金秋九月，是收獲的季節(jié)，對(duì)我們圣都中學(xué)來說，更是一個(gè)嶄新的開始。我們六千多名圣園學(xué)子聚集在同一片藍(lán)天下，將開始一段新的征程。
我想請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想想，每天，早早到教室里來，陪著我們上自習(xí)，又不辭辛苦跟著我們跑操的，是誰?每天晚上拖著疲憊的身體安排好我們休息，又披星戴月匆匆回家的，是誰?每天，在課堂上，口干舌燥，不厭其煩的為我們講解知識(shí)，甚至生病了還堅(jiān)守崗位，帶病為我們上課的，是誰?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里生病時(shí)，照顧我們，噓寒問暖，甚至不辭勞苦騎著車子送我們?nèi)メt(yī)院的，是誰?當(dāng)我們生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，耐心為我們疏導(dǎo)，替我們排憂解難的又是誰?我想，同學(xué)們的心里一定有一個(gè)明確的答案，是的，那就是我們的老師。當(dāng)我們從家里走出來，一路陪伴我們，鼓勵(lì)我們，幫我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，教我們知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)做人的就是他們，是我們最最敬愛的老師們。
今天是20xx年9月10日，是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也”。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!值此第29個(gè)教師節(jié)來臨之近，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，提前 向 老師們致以節(jié)日的問候，讓我們從心底說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，敬愛的老師。”
有人說：“父母之愛，讓我們體會(huì)到了養(yǎng)育的艱辛”;有人說：“朋友之愛，讓我們感受到了無助時(shí)的溫暖”;我要說：“教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的博大，既有父母的艱辛又有朋友般的溫暖。”
我是高二二部的一名普通學(xué)生，去年我參加了壽光市“彌水放歌”詩(shī)歌朗誦大賽，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備我們成功奪魁!喜悅之時(shí)，只有我知道，為了這個(gè)比賽，是老師為我們查找資料，一遍遍的幫我們修改文章，為我們的朗誦精心指導(dǎo)。朗誦稿件上，注滿了老師標(biāo)記的重音和停頓，我的比賽后面是老師付出的無數(shù)汗水和心血，就是這次比賽，讓我有了自信，讓我對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)未來，有了更新，更高的期望。
這，只是發(fā)生在我身上的一件事，其實(shí)同學(xué)們想想，在我們求學(xué)的生涯中，我們的老師給過我們多少幫助、勸導(dǎo)、問候、關(guān)懷和鼓勵(lì)，我不會(huì)忘記我們學(xué)校的辦學(xué)理念：不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓我們都得到適合自己的最好的教育和發(fā)展。不論學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是像我這樣成績(jī)一般的，我們都會(huì)有綻放的機(jī)會(huì)，圣都中學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生，提供了一個(gè)閃光的平臺(tái)，我們的成長(zhǎng)，凝聚著老師們的汗水，我們的進(jìn)步，傾注著老師們的心血，來到圣園后的一個(gè)個(gè)的感動(dòng)怎能不讓我們感念師恩，用心學(xué)習(xí)呢?
可能，有的同學(xué)說，某某老師批評(píng)過我，是的，我也遇到過這樣的情況，可是，親愛的同學(xué)們，讓我們靜心的想想，我們自己做的，是不是應(yīng)該受到批評(píng)呢?我們生活在學(xué)校里，老師就像我們的父母一樣，他們期盼著我們進(jìn)步，優(yōu)秀，他們的批評(píng)，難道不是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)嗎?我曾聽過一個(gè)故事，牢牢記住了其中一句話：對(duì)一個(gè)人最大的懲罰就是不指出他的過錯(cuò)，讓他繼續(xù)錯(cuò)下去，最后得到更大的懲罰，如果我們錯(cuò)了，老師也不批評(píng)，那么結(jié)果會(huì)是什么樣子?我想同學(xué)們心中已有答案吧?!
在古代的各行各業(yè)中， 師傅 教授徒弟，大多是保留一手的，那么，有沒有例外呢?我很肯定的說：有，那就是我們的老師。所有的老師，都是恨不得把自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，所有的老師，都恨不得學(xué)生都超過自己。老師的心，是那么無私和慷慨。
我們?cè)鯐?huì)忘記當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是老師還在燈下批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共聚晚餐，齊慶節(jié)日的時(shí)候，是老師還在心甘情愿的陪伴我們，為我們排憂解難。
正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊男量�，我們才健康的成長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊母冻觯覀儾挪辉倜悦�，勇敢向�?
同學(xué)們，就讓我們記住這比山還高，比海還深的師恩吧!讓感念師恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn);春風(fēng)化雨，歲月如歌，讓我們化感恩為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答這份恩情吧!!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感師恩頌師德主題演講稿 篇5
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
春風(fēng)化雨頌師恩有人把老師比蠟燭，也有人把老師比作春蠶或園丁。然而，我并不怎么喜歡把這些事物用來比喻老師。
因?yàn)槔蠋煵⒉皇墙掏陮W(xué)生就得燃盡生命的燈火。當(dāng)一個(gè)老師桃李滿天下時(shí)，她應(yīng)該是幸福的，所以，更加貼切來說老師應(yīng)當(dāng)是太陽(yáng)，她用她那耀眼的光芒將知識(shí)傳遞給每一個(gè)人。而每一個(gè)人有知識(shí)才能，有道德的人又把知識(shí)、高尚品格傳遞給每一個(gè)人——這就是老師的偉大，也是我們理所應(yīng)當(dāng)報(bào)答老師的原因。古曰：“一日為師，終身為父。”我感激教過我的所有老師，她們授于了我知識(shí)，我知道了“為人”的大道理——師恩難忘！如果沒有老師，你就會(huì)擁有人間最可怕的東西——無知，而無知和快樂就是互相抵擋的，所以假設(shè)沒有老師，你就會(huì)一生都在痛苦中度過�！Z(yǔ)文讓我們學(xué)會(huì)識(shí)字與寫字，讓我們會(huì)寫出妙語(yǔ)連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的快樂，知道無窮無盡的知識(shí)。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會(huì)生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的.奧妙，生活中的數(shù)學(xué)無處不在。英語(yǔ)使我們又學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言，接觸外國(guó)人能大方便便，學(xué)會(huì)與禮貌交流。音樂挖掘美妙的聲音。古語(yǔ)云：“樂以教和�！钡拇_，音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的'。自然讓我們認(rèn)識(shí)了大自然，與大自然交朋友，更廣泛地認(rèn)識(shí)自然界的生物，全面了解它們。美術(shù)呢！則構(gòu)造了形象的生物，一個(gè)個(gè)生物在你的筆下栩栩如生。而這一切又需要老師做引航的等，我們才能勇往直前。老師啊，我是一葉小舟，您是羅盤，您指引著我我是花兒，您是園丁，您栽培著我。我是小鳥，您是藍(lán)天，您包容著我。我是夜行人，您是路燈，您照亮了我。我是小草，您是甘露，您滋潤(rùn)著我。我是冬日里的生靈，您是陽(yáng)光，您溫暖著我。我是學(xué)生，您是老師，您關(guān)愛著我。師恩難忘��！答案補(bǔ)充春風(fēng)化雨頌師恩教師，是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)。因此，我特別尊敬我的老師。老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批發(fā)堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。稍微長(zhǎng)大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。老師經(jīng)常自謙是三尺微命，一介書生。
我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優(yōu)異成績(jī)來感謝老師。
感師恩頌師德主題演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰？是我們的老師！
一早，面帶微笑，風(fēng)雨無阻，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰？是我們的老師！
在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰？是我們的老師！
深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的老師啊！
咱們的.老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師��！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的`燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！
老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無比細(xì)膩深沉的愛啊！
還有一次，記得有一次咱班成績(jī)考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開了我們心頭的陰霾（mai)，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！……
感師恩頌師德主題演講稿 篇7
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四（七）班的，今天我演講的題目是感謝師恩。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是因?yàn)橛心�，才支撐起我們的脊梁！您的愛，像太�?yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的'老師！
老師，您是四月的春雨，染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無聲；老師，您是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師，您是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈！老師，您是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近您……
秋月蟬鳴，育人不悔。老師，您是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤(rùn)。老師，您是一點(diǎn)燭光，照亮你，也照亮我。此刻，我彷佛看見一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！
我的演講完畢，謝謝大家。
感師恩頌師德主題演講稿 篇8
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。都說老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，一點(diǎn)不錯(cuò)。在我的身邊就有這么一位好老師。
朱老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她皮膚白白的，個(gè)子不高，很瘦，特別文靜，說話總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，可講課時(shí)卻抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，還很幽默。
有一次，在語(yǔ)文課上，好多同學(xué)在玩美術(shù)課上制作的手工“螃蟹”。朱老師看見后，不是大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥同學(xué)，而是很幽默的說了一句：“誰要是再拿出來玩，我就拿去煮了吃掉�！苯Y(jié)果，同學(xué)們一陣哄堂大笑后，都很自覺地收了起來。
記得在二年級(jí)上學(xué)期，在同學(xué)們的'大力支持下，我榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)。心里那個(gè)美啊!可是，沒多久我就發(fā)覺，這是一個(gè)多么沉重的擔(dān)子啊!不僅要處處以身作則，當(dāng)好大家的榜樣，還要在老師不在的情況下，管理好班級(jí)，解決同學(xué)間的小糾紛，做到公平，公正，是多么難啊!因而也容易得罪人，看似光鮮，風(fēng)光的榮譽(yù)背后卻要付出的這么多。那時(shí)我的`心里壓力非常的大，矛盾，委屈，傍徨，迷茫，更多的是焦急和煩躁，成績(jī)也是急劇下降。朱老師看出了我情緒上得變化，一次又一次的耐心，細(xì)致的找我談心，幫我分析目前的狀況，鼓勵(lì)我，幫助我，到現(xiàn)在我還能清楚地記得她當(dāng)時(shí)和我說過的話。她說：“你忘了我們課文中學(xué)到的那句話了嗎?困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你不能遇到困難就退縮，要勇于挑戰(zhàn)，你一直是老師心目中的小男子漢，我相信你能勝任的。讓我們一起加油吧!”在朱老師一次次的鼓勵(lì)下，我終于走出那段低谷，重拾信心，把班級(jí)管理的井井有條，成績(jī)也進(jìn)步很多。
朱老師，我想說：您就是我們的一盞指路明燈。您為我們操了很多心，流了很多汗，我們愛您，我們這些小樹苗一定會(huì)在您的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。
感師恩頌師德主題演講稿 篇9
親愛的老師：
魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛２赣怂某砷L(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;我們感恩我們的老師，因?yàn)槟膼垡恢卑殡S我們成長(zhǎng)。又是一年金秋九月，又是一年丹桂飄香，又是一年秋菊溢彩。九月的風(fēng)和九月的陽(yáng)光帶著九月的希望和祝福將九月十日再一次呈現(xiàn)在我們的面前。
親愛的老師，您是春天的雨露，滋潤(rùn)我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們萌芽的希望;您是秋天的陽(yáng)光，照亮我們渴求的心田;您是冬天的熱火，溫暖我們離家的身心。木船早已陳舊，可您仍無怨無悔、忙忙碌碌，載著一批又一批莘莘學(xué)子向成功啟航。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
親愛的老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己日日去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
親愛的老師，感謝您!您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)。親愛的老師，感謝您!您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。
在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際我們謹(jǐn)代表全體同學(xué)衷心祝福我們最尊敬的老師，祝你們節(jié)日快樂、幸福安康!愿你們身體健康，工作順利!
此致
敬禮
感師恩頌師德主題演講稿 篇10
尊敬的評(píng)委：
大家早上好！
師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的'最基本的`前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻�，所以�?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美我人生的開端掌握教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的`學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做我護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)我稱職的園�。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)我把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)我一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。