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15年教師師生演講稿:感恩與責(zé)任

15年教師師生演講稿:感恩與責(zé)任

  學(xué)生:老師,請告訴我什么是教師的責(zé)任?

  老師:責(zé)任,是雕刻在教師心底的人格印,就像書簽上那四句話:

  修身正其心,源于《大學(xué)》中以德為先,以德正己。

  治學(xué)篤其行,源于《禮記》里學(xué)有所實(shí),知行合一。

  立教弘其毅,源于《論語》中胸襟宏大, 剛毅果決。

  興邦鑄師魂,為了共樹一代師表,構(gòu)筑不朽師心。

  老師:天驕,你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?

  學(xué)生:感謝明月,照亮了夜空;那明月,高潔神圣。

  感謝朝霞,捧出了黎明;那朝霞,點(diǎn)亮心燈。

  感謝春風(fēng),融化了冰雪;那春風(fēng),默默伴桃李,微笑送鯤鵬。

  感謝老師,帶來了溫情;老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。

  老師:一硯清寒,守望真的陽光;

  兩鬢積霜,書寫善的詩行;

  三尺天地,高擎美的旗幟;

  四季如一,釀造愛的芳香。

  學(xué)生:一支粉筆,啟迪蒙昧的心靈;

  兩袖清風(fēng),蕩滌前進(jìn)的航程;

  三尺講臺,播種希望的良種;

  四季晴雨,浸潤智慧的山峰。

  老師:千教萬教教人求真,

  學(xué)生:千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,

  老師:教人求真,是一種責(zé)任,

  學(xué)生:學(xué)做真人,先學(xué)會感恩。

  學(xué)生:當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐D蹋?/p>

  老師:老師們要匆匆忙忙準(zhǔn)備家人的早飯;

  學(xué)生:當(dāng)我們來到美麗的校園,

  老師:比校園更美的是老師的笑臉;

  學(xué)生:當(dāng)我們交上了各科的作業(yè),

  老師:老師們要埋頭批改無數(shù)個小時(shí);

  學(xué)生:當(dāng)我們不斷開啟知識的寶庫,

  老師:老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。

  老師:老師的父母,理解老師的辛苦,所以默默的支持,很多很多年,

  老師的孩子,懂得老師的繁忙,所以早早的自立,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。

  學(xué)生:一個老師的責(zé)任,往往會變成整個家庭的責(zé)任,

  所以我們的感恩,應(yīng)該包括對老師家人的感恩!

  老師:天驕,我問你,對老師最好的祝福是什么?

  學(xué)生:是對老師的崇高敬意和至誠尊重,在我們的日常生活中,在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。下課時(shí),主動地去擦一下黑板;見面時(shí),親切地叫一聲"老師好";老師講課時(shí),安靜的聆聽;用餐就寢時(shí),保持最大程度的文明;公交車上,給老師讓出舒適的座位,大大小小的問題,主動找老師溝通……只要用心,這樣的禮物比比皆是,懂得感恩,就是最好的祝福。

  學(xué)生:楊老師,我問您,教師最大的心愿是什么?

  有社會永遠(yuǎn)的信任和尊重,有家人永遠(yuǎn)的理解和支撐,有一個永遠(yuǎn)健康的身體,有一顆永遠(yuǎn)不老的心靈。有一句真誠的問候, 有一群可愛的學(xué)生,能夠在這樣的晨光里,我和你,肩并肩,共同諦聽,那些來自心底的笑聲……

  學(xué)生:我和你

  心連心

  同是一中人

  老師:為夢想

  千日行

  攜手賦深情

  學(xué)生:良師

  老師:益友

  學(xué)生:風(fēng)雨寫春秋

  老師:我和你

  學(xué)生:心連心

  合:永遠(yuǎn)一家人

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