關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué)（精選16篇）
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇1
我的家鄉(xiāng)鹽池縣城是一座古老而文明的縣城。我們的學(xué)�！h城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門邊上。
無論你走在街上，走進學(xué)校，都能看到綠色的垃圾箱。這是為了美化我們這個城市而專門設(shè)置的，可是我們常常見到有些同學(xué)吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾順手往地下一扔，管都不管，甚至有些同學(xué)認為，扔就扔了，反正大街上有那么多清潔工，他（她）撿起來不就完了------
再如，有些同學(xué)在假期里拿著彈弓、單噴槍等危險的器械掏鳥窩、捅蜂窩、打路燈、甚至用玩具槍打過往的行人等等，這些都是錯誤的行為。
其實，大家應(yīng)該知道，公共衛(wèi)生是靠我們大家來維護的，不單單是清潔工的任務(wù)，而是我們每一個人的責任。大家可以想一想，如果我們大家不保護自己的家園，單靠幾名清潔工是無法保護我們生活和學(xué)習的環(huán)境。我們應(yīng)該彎下腰來，每個人撿起一塊垃圾。我們共同來保護環(huán)境，我們的校園、我們的街道將會變得像花園一樣美麗。
如果我們再不保護我們的家園——地球，說不定哪天我們?nèi)祟悤窨铸垳缃^那樣可怕的消失。
因此，我希望大家和我一起來為我們創(chuàng)造一個美好的家園。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個文明禮貌的中學(xué)生。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《爭當文明小公民》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
而我和海島的心一樣，參與文明大行動，爭當文明小公民!
“我要爭當文明小公民，做文明的實踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛(wèi)者!”這是去年的11月8日，“海南文明大行動”正式啟動時，我們學(xué)校三百名的學(xué)生在國旗下鄭重的宣誓，這聲音堅定有力，響遍了校園的每一個角落。此時此刻的我，思緒飛揚。今年是我省全面建設(shè)國際旅游島重要的一年，參與海南文明大行動，是每個海南人民的神圣職責和光榮義務(wù)。我幸運，因為我居住在這個四季如春的海島;我自豪，因為我成長在這個充滿陽光和歡笑的海島;我激動，因為如今這個美麗的海島已經(jīng)被世界認可，成為國際旅游島。
作為被世界關(guān)注的海南人，我能為海島做什么呢?對!我要行動起來，爭當文明“小公民”!
爭當文明“小公民”，我要做文明的實踐者!文明的學(xué)生，一定是一個講禮貌的人。文明用語在嘴邊，遠離臟話，尊重他人。文明的學(xué)生，一定是一個有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公物的人，愛學(xué)校的一草一木，不會亂扔亂畫。文明的學(xué)生，一定是個有愛心的和責任感的人，尊敬師長和友愛同學(xué)，懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
爭當文明“小公民”，我要做文明的傳播者!要積極參與文明環(huán)境活動，以實際行動帶動身邊的人，以文明的生活方式影響身邊的人。
爭當文明“小公民”，我要做文明的捍衛(wèi)者!要勇于奉獻，積極勸導(dǎo)，敢于制止各種影響文明形象的不良行為。伍思東，一個來自廣西的年輕保安，為了保護他人的財產(chǎn)，敢于同不法分子作斗爭，獻出了自己寶貴的生命。伍思東叔叔的離開，我們痛惜，對于不法分子，我們恨之入骨。英雄雖然離開了我們，但他的精神永駐在我們海南人民的心。我們要高舉他的旗幟——做文明的先行者!做文明的捍衛(wèi)者!
“恰同學(xué)少年，風華正茂”，同學(xué)們，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求長大。在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明——你是文明小公民，我是文明小公民，把文明禮貌獻給我們的海島，讓海島的天更藍，水更清，山常綠!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇3
尊敬的評委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我是第一發(fā)言人。我演講的題目是：“什么都學(xué)，學(xué)做文明人”。
高中的學(xué)習時間無疑是寶貴的，所以現(xiàn)在花大家的時間來舉辦這個關(guān)于文明修養(yǎng)的講座，足以說明文明禮儀的重要性，在某些方面甚至遠遠超出了文化課的學(xué)習。
學(xué)習，首先要學(xué)會做人，學(xué)會社交，學(xué)會文明。人和獸是有區(qū)別的，因為人類懂得追求知識和美德。其實我們從小到大都很熟悉文明修養(yǎng)這個類似的話題。為什么要反復(fù)強調(diào)？因為它很重要，因為它是我們不同于自然界其他生物的證據(jù)。
中國是世界公認的文明有禮的國家，因為中華民族是文質(zhì)彬彬的！因為中國人民勇敢有禮！荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了；人如果粗魯，就不會出生；如果你很粗魯，你就做不到；粗魯，不安分”。禮貌是我們祖先的傳統(tǒng)美德。世界瞬息萬變，但美德的傳承卻是不變的。我們希望古圣先賢能夠高興地看到，不僅社會科學(xué)在進步，人文素質(zhì)也在提高。
但現(xiàn)實是什么呢？這些詞似乎是中國的代名詞，比如“插隊、當眾大聲喊叫、隨地吐痰”。然而，在文明禮儀起源于5000年文化的地方，我們?yōu)槭裁匆谀_下遭受這樣的恥辱？這種情況只能靠我們自己的實際行動來改變。那我們怎么做呢？校園不文明行為可謂“無處不在”。服裝方面，穿衣不適合身份，過度追求光鮮時尚；在飲食上，浪費食物，吃不下就隨意傾倒；旅行時，騎自行車的學(xué)生橫沖直撞，三五成群走路的學(xué)生，甚至造成道路堵塞。再比如亂扔垃圾、打架斗毆、罵人、同學(xué)之間溝通不當……這些現(xiàn)象在學(xué)校校園里依然根深蒂固。
姑且說打打罵罵，聰明人不會用這種低級的方式發(fā)泄情緒。我們應(yīng)該更聰明，學(xué)會控制自己的沖動。希望大家自己動手，文明禮貌，把不正之風趕出校園。
如果說文明是做人的總綱，那么修養(yǎng)就是文明指導(dǎo)下的實際行動。讓我從我自己的經(jīng)歷告訴你一些事情。昨天中午，我騎回家，把車留在走廊里。我也自責。鎖車后忘記拔鑰匙了。下午去上課的時候，下樓發(fā)現(xiàn)不知道誰把車鑰匙掏出來了。沒有鑰匙我無法開鎖。我只能提著車，找人把鎖撬開。很明顯，不是小偷干的�？赡苣莻�人只是覺得自己搞了個惡作劇，卻給別人帶來了麻煩。
即使是這樣的小事，也能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。既要注重書本知識的學(xué)習，也要注重我們的道德品質(zhì)和言談舉止的修養(yǎng)。
看著校園里的垃圾，想想我們離文明還有多遠。
聽聽周圍學(xué)生的語言，想想我們離文明有多遠。
反思過后，我們該怎么辦？是的，是我們努力學(xué)習，做一個文明人，建設(shè)一個更加理想和諧的校園的時候了。別忘了行動從這一刻開始。從這一刻開始，行動起來，讓中華文明在我們學(xué)校大放異彩！我的演講結(jié)束了。謝謝你。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
我來自五(4)班，我叫晏柳星。今天為大家演講的題目是“感恩回報，爭做文明小學(xué)生”。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木在對大地母親的回報;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的畫面，那是白云對藍天媽媽的回報�？墒遣恢獜氖裁磿r候起，很多人竟然忘記了感恩，作為家庭的寶貝，我們在父母的厚愛中成長，但常常對最親近的人不以為然，我們是否有一顆感恩的心呢?作為一名光榮的少先隊員，我們身上擔負著建設(shè)國家的重任，我們是否是一個講文明的小學(xué)生呢?
那么怎樣才算是一名懂得感恩的文明小學(xué)生?很多人都不禁要問。
首先，我們要懂禮貌，寫規(guī)范字，說普通話，見地上有紙彎彎腰，花草樹木做朋友。上下樓梯靠右行，過路就走斑馬線。其次，我們還要尊師敬長、愛護幼小、善于交往、團結(jié)自信。不進網(wǎng)吧、游戲廳等對學(xué)生不宜的場所。在家里多做家務(wù)。要勤洗手，不破壞公物。
“好的環(huán)境不僅可以愉悅?cè)�，而且能改變�(nèi)�、塑造人。同學(xué)們趕快行動起來吧，改掉各種陋習。走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里，主動地向迎面走來的老師問好，認真遵守交通法規(guī)，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老、弱、病、殘、孕讓座……
其實文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。因為文明就在我們心中，會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;有時，多一點點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。
所以做個文明小學(xué)生，這個目標并不高遠。只要你用心去做，你就會發(fā)現(xiàn)，做一個文明人并不難!如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始吧!在家，爭做孝敬父母的好兒女;到校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。
感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。文明似清風，爽朗了我們的心情;文明以細雨，滋潤了干涸的心靈;文明是一盞燈，照亮了前程的光明。
同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!感恩于幫助、關(guān)心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……與文明通行，做一個人見人愛的文明小學(xué)生。我們一起努力吧，讓夢飛翔，讓我們不再后悔!
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
也許你會問我，文明在哪里?文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區(qū)里。
誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學(xué)兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學(xué)們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。
文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們?nèi)ビ^察，去感受，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。
我們也會看到一些不文明的行為。比如，有人不守交通規(guī)則，結(jié)果傷于車禍，甚至死于車禍;有人語言不文明，結(jié)果心情不好，甚至心靈受傷;有人不保護環(huán)境，結(jié)果環(huán)境變臟，甚至影響健康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習慣，也許他們覺得做一個文明使者很難。
其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學(xué)露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學(xué)送上美好的祝福，同學(xué)遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇6
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一名文明的中學(xué)生》！
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。 的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！
在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊！
現(xiàn)在，我校在全市，乃至于全區(qū)全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應(yīng)該怎么做呢？
應(yīng)當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切?
你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？
人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人！
在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力！因為，你，就是準格爾旗民族中學(xué)的金字招牌！ 請記�。∽鲆粋�守紀的人！做一個可愛的xx人。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大我是來自XX班的也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學(xué)們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難
時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”......文明就是對人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習慣。
文明是什么？文明就是愛護我們的校園。
大家請看我們美麗的�。禾一ㄩ_了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅jin是我們每個同學(xué)的責任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護......我們要用我們的行動愛護校園，做一個愛護校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個同學(xué)像快樂的小鳥一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學(xué)習、成長！謝謝大家！
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇8
泱泱，禮儀之邦，文明美德，盛世濟昌。幾百萬年前，勤勞勇敢的華夏祖先們創(chuàng)造了璀璨輝煌的歷史文明。在一代代人的不懈努力下，中華文明薪火相傳，綿延至今。隨著歷史的發(fā)展，我們的祖國母親經(jīng)過幾千年的滄桑巨變，最后成為了博大包容的文明之邦。在這段時光里，作為21世紀的新一代小學(xué)生，我們要踐行文明美德，爭做文明少年。讓這源遠流長的文明文化在我們的行動下，像光明完美的星星火炬，代代相傳。
傳承文明，需從自身做起，從一點一滴做起。我們是新一代的少先隊員，勤奮學(xué)習，熱愛祖國。用自信、樂觀、充滿活力的用心形象，全身心投入學(xué)習生活中。生活始終是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當遇到困難時，我們就應(yīng)以陽光的態(tài)度對待一切困難。爭做微笑天使，用心樂觀向上！
在我們心中，都期望自己是優(yōu)雅文明，落落大方的人。而成為這樣的人。坐如鐘，站如松，行如風，臥如弓。的口訣必不可少。有了這樣優(yōu)雅的坐姿，美觀的站姿，瀟灑的行姿，恰當?shù)亩鬃�。還要對人坦誠相待，彬彬有禮。
生命中一向有一種真諦，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不可避免，只要有文明美德，終究有一天會踏上陽光大道。生命本該如激流涌動，只有不畏頑石般的困難，才能迸發(fā)出人生的洶涌浪花；比如雄鷹，只有敢于躍下懸崖，才能伸開羽翼，體會與藍天共舞的妙不可言。作為21世紀的小學(xué)生，我們依然需要苦心人，天不負的恒心，我們們也應(yīng)具備有志者，事竟成的毅力。踏著古人的文明足跡，用我們持之以恒的不斷向前，開出耀眼的芳華景彩。
俗話說：知是行之始，行是知之成。當看見校園內(nèi)有隨意亂丟的飲料瓶時，當聽到同學(xué)們口出臟話時，我們是否就應(yīng)上前制止？我們每一個人都有職責把文明美德原有的智慧發(fā)掘出來，繼承下去，使她能不卑不亢地存留在我們的心中。
讓文明美德之花盛開得更加鮮艷！
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇9
各位同學(xué)、老師：
今天我講話的主題是：《爭當文明學(xué)生》。
衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)建一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，營造一種文明祥和的社會風氣，構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村，是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，爭當一個文明人，共同為環(huán)境的美化而努力!
從現(xiàn)在起，積極投入到活動中去，從每一天的學(xué)習生活中做起，自覺維護公共衛(wèi)生，努力消除不良習慣，時時處處講文明，不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習慣。團結(jié)就是力量，我們美麗的家園需要我們共同來營造。我們應(yīng)該團結(jié)起來，積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造濃厚的氣氛，提高意識，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個文明人!
從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動，讓美化環(huán)境家喻戶曉，深入人心。每個村民都來遵守社會公德，保護鄉(xiāng)村環(huán)境，愛護公共設(shè)施，提高環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
從現(xiàn)在起，讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會監(jiān)督，主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為，從身邊小事做起，積極維護公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護衛(wèi)生設(shè)施，美化環(huán)境，愛護公物。以自己的良好行為來帶動周圍的人，形成人人參與，人人為美化環(huán)境出力的良好社會氛圍。
鄉(xiāng)村呼喚文明，文明需要你我他(她)的參與，讓我們積極行動起來吧!“攜手共建美好家園，齊心同創(chuàng)和諧”。讓文明的種子在你我心中萌芽滋長，共同培育出絢麗燦爛的之花。我相信，在大家的共同努力下，人人爭當“美化環(huán)境小先鋒”。天會更藍，水會更清，人會更美!
謝謝大家!
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇10
文明是我們學(xué)習和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知老師有句名言：教人求真，學(xué)做人。也就是說，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習知識，還要教育學(xué)生學(xué)會做人、文明人、社會人。這樣才能真正做到愛國、守法、文明、誠信、團結(jié)、友好、樂于奉獻。
然而，在現(xiàn)實生活中，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，我國公民的素質(zhì)存在一些問題，隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)報道，很多外國游客來到，看到景區(qū)內(nèi)到處都是垃圾，就自發(fā)組織垃圾，然后就可以安心玩耍了。
作為人，在向外賓收垃圾致敬的同時，也應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。
文明禮儀總是提醒我們身邊還有別人，我們的行為會相互影響。因此，有必要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
其實做一個講文明，定新格調(diào)的少年，也不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。
為了教育學(xué)生的文明禮儀，我們在霍爾克的小學(xué)給每個班頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，要求學(xué)生分七部分做文明禮儀。每天早上每節(jié)課都會讀《弟子規(guī)》，中午唱革命歌曲。早上和中午走進校園，可以聽到書的聲音和大聲的歌聲；你可以看到整潔的桌椅和干凈的校園。但是上了幾節(jié)課，我們也能看到校園里到處丟棄的紙屑和飲料瓶，聽到一些同學(xué)吐出臟話。怎樣才能不讓人覺得難過？明代學(xué)者王守仁說：知是性的觀念，行是知的功夫；知道但不知道，只是未知！我們懂得文明禮儀的教育，卻不去履行，甚至反其道而行之。這和從來不了解社會教育有什么區(qū)別？所以，要踐行文明禮儀，一定要從這方面的知識和實踐中去努力！從你的言行努力！
同學(xué)們，讓我們上下全校，攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校園的每一個角落，為把我們學(xué)校建設(shè)成一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx小學(xué)的xx年級學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應(yīng)該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XX班的，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學(xué)生”。
什么是文明？如何做一名文明的小學(xué)生？今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個話題。
作為一名新世紀的新小學(xué)生，我們應(yīng)當而且必須做一名文明的小學(xué)生！
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻猿炙⒀�、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛護環(huán)境、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚蟲鳥獸真正達到人與自然的和諧相處。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動�！辈磷�、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個體質(zhì)健康、熱愛勞動的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀律�！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則；公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德做一名講究公德、遵守紀律的好學(xué)生。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，好好學(xué)習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學(xué)習的文明小學(xué)生，為構(gòu)建文明校園而努力吧！
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；
例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；
例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店……
可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇14
我想說的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生，但也有不禮貌的學(xué)生。我來講講我們學(xué)校吧！
我記得有一次，我們在自學(xué)。突然，劉子曉因為腸胃不適嘔吐了。我想，怎么沒人打掃？太臭了，我不打掃了。周圍的同學(xué)都在看著，這時李松達站起來主動去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應(yīng)該向他學(xué)習。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說李松達樂于助人，希向李松達學(xué)習。
有一次，我第一個去上課�？吹降首优K了，我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后，我復(fù)習了語文。這時同桌過來問我：“你這么早就來了？”“是的，我在復(fù)習語文�！彼吹阶约旱牡首诱f：“我的凳子怎么這么臟？你保守我的秘密，我去換凳子�！彼牧酥螅覀儌z都笑了。組長來了，看到凳子臟了，就用抹布擦干凈�？吹竭@，我們倆都很慚愧，趕緊道歉。
還有一次，我在操場玩的正開心的時候，看到一個大同學(xué)在欺負一個小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓，痛哭流涕。我很生氣，但心里想，他打我怎么辦？所以我沒在意。董世鋒看到后說：“請不要欺負這個小同學(xué)。你沒背初級代碼嗎？”大同論，關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現(xiàn)不對勁，就去找周生。當我們回來時，董世鋒已經(jīng)被那個大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了，我們很開心。我們都是實驗小學(xué)的成員，絕對不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對我們校園的貢獻。
文明校園從點滴做起。請愛護你的校園，讓你的校園成為美麗文明的校園。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
早今天我演講的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。
有人說：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！边@番話，很有道理。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會有一百種的答案，但我認為我們每個人的答案背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是整潔、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
我們每個人還在咿呀學(xué)語時，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當我們進入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個人都知道應(yīng)該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實，或以為是小事一樁，不足掛齒。
80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項目，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀，并表示不再與其合作，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細小的動作，彈指的瞬間。
所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”，甚至一個更加簡單的“您”字，當你使用它們時，會感到空氣中流動著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會尊重他人的開始，同時也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛護我們的校園，那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。
同學(xué)們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。
關(guān)于文明的學(xué)生演講稿中學(xué) 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的`國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！辈恢魑皇欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。