文明禮儀教育升旗精彩講話稿（精選20篇）
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
早上好！
在溫暖的春風(fēng)，千里充滿活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學(xué)生在春天變得活躍，他們喜歡在休息時在操場上跑步和追逐。是的，生命在于運動�？�，我們老師在操場南墻上給你畫了一幅運動員運動的畫。不知道大家有沒有觀察到，植樹節(jié)的時候，我們校園里已經(jīng)有很多樹安靜的安家了，它們面對著陽光和雨水，想要和同學(xué)一起茁壯成長。在路邊的花壇里，草睜開眼睛，一切看起來都很美。
但是，也有一些同學(xué)經(jīng)常在玩耍的時候用腳踩無辜的草，用手搖可憐的小樹。孩子們，我們需要休息。夏天來了，我們會給你濃綠的樹蔭。同學(xué)們，聽了這樣的`聲音，你們還有心思去打擾他們嗎？同學(xué)們，你們把紙團踢上樓梯，碰到窗臺上的灰塵，吃完零食扔袋子，頂著灰塵去食堂吃飯是什么感覺？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會覺得好嗎？你肯定會抱怨:這衛(wèi)生條件太差了。當(dāng)你在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，你會感到不舒服。衛(wèi)生條件差的危害還不止這些。
它還會對我們的身心健康造成嚴(yán)重的傷害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋生細(xì)菌的溫床。春天是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個老師和學(xué)生的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認(rèn)真清理教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹。讓校園多一些綠色天使，讓文明禮貌之花在我們校園綻放！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
最近老師告訴我們鄂爾多斯正在爭創(chuàng)全國文明城市，鼓勵我們一起參加創(chuàng)建城市的活動。在這個過程中，我經(jīng)歷了很多事情，明白了很多道理。
有一次坐公交車去新華書店，看到一個老奶奶上車。我趕緊起身給她讓座。也有很多兄弟姐妹站在我旁邊讓她坐。老婦人非常高興，稱贊我們是好孩子。我說:“這是我們應(yīng)該做的！”祖母臉上露出了幸福的微笑。我也明白，只要我們大家一起努力，團結(jié)一心，我們的城市就會更加美麗文明！
在建設(shè)文明城市的過程中，我們每天都過著充實幸福的生活。建設(shè)文明城市的活動不僅使許多學(xué)生改掉了壞習(xí)慣，而且增進了他們的友誼。我非常喜歡這個活動，我希望我們能一直保持禮貌和禮貌的習(xí)慣，讓我們的校園和我們的社會更加美麗和諧！
領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！我叫王文英，來自博聯(lián)中心學(xué)校61班。我今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。
禮儀傳承千年，中國素有文明古國、禮儀之邦的美譽。在當(dāng)今社會，從國家元首互訪到普通人之間的交流，從政治大師的微笑到著名商人的握手，它閃耀著文明和禮儀的光輝。
英國著名教育家約翰·洛克說:“禮貌是一件大事，兒童和年輕人應(yīng)該特別注意養(yǎng)成習(xí)慣�！蔽矣X得這方面應(yīng)該向周爺爺學(xué)習(xí)。周爺爺文明的談吐，彬彬有禮的舉止，令人信服的氣質(zhì)和風(fēng)度，是他高尚的品格，寬廣的胸懷，超群的智慧，美麗高貴的心靈的生動體現(xiàn)。
“不要惡小，也不要善小。記得小時候有一次經(jīng)歷了一段難忘的插曲:有一天，我一只手牽著爸爸的手，另一只手牽著我剛買的糖葫蘆。我很高興地遞給爸爸，說:“爸爸，嘗嘗。太貼心了�！卑职中χ_心地說，“我的寶貝，爸爸不會吃，你可以吃�！蔽议_心地笑了。吃完這串冰糖葫蘆，我把竹簽扔到地上。爸爸的笑臉一縮，立刻嚴(yán)肅起來�！焙煤⒆�，你不愛干凈嗎？“土地爺爺也愛干凈。你扔在陸爺爺臉上，他不會難受嗎？”聽了父親的話，看著那張嚴(yán)肅的臉，我明白了。我立刻把竹簽扔進垃圾箱，父親滿意地笑了。
每當(dāng)回憶起這首曲子，我常常會覺得很慚愧。從小到大，我們一直接受著文明禮儀的教育，接受著父母的指導(dǎo)，接受著老師的苦心經(jīng)營，讓很多同學(xué)可以無休止地談?wù)撐拿鞫Y儀。但是當(dāng)我們看到校園里到處都是被丟棄的`飯盒和飲料瓶，聽著一些學(xué)生的臟話，怎么能不教人悲傷呢？更重要的是，我們生活在一個碧水藍(lán)天的國際旅游島上。不能文明禮儀的走路嗎？老師同學(xué)們，不隨地吐痰、亂扔垃圾、罵人很難嗎？不，不難！大叔大媽，不爬花爬樹，不闖紅燈，不隨意過馬路，難嗎？不，不難！兄弟姐妹們，大庭廣眾之下不摳耳朵、鼻子甚至腳很難嗎？不，不難！我們必須大聲宣布:我能，我能做到！當(dāng)我們不小心匆忙撞上一個同學(xué)，要耐心的把他扶起來，幫他撣掉身上的灰塵，向他表示歉意；當(dāng)我們走到食堂門口，看到水龍頭在流水，就要往前走幾步，擰緊再離開；當(dāng)我們看到一個同學(xué)茫然地看著屋檐下的大雨，一臉無奈，我們應(yīng)該和他共用我們的花傘；當(dāng)我們坐在公共汽車上看到老人時，我們應(yīng)該主動讓座，幫助他們坐下...其實，文明禮儀真的很簡單，有時候侯就是有點耐心的等待和問候；有時候文明只是一個微笑和一個動作，有時候侯只是多分享一點...我相信，我相信我們所有人都能釋放出對文明的熱情！讓文明引領(lǐng)我們健康成長；讓文明激勵我們做一個品德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的人。
20xx是海南成為國際旅游島的第一年。游客和朋友不僅會關(guān)注海南的自然風(fēng)光，還會關(guān)注海南人的言行和接待服務(wù)水平。學(xué)會做文明人，學(xué)會做社會人，提高文明素質(zhì)勢在必行。我希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤身邊的每一個人。雄渾的蒼鷹扇動著翅膀，無畏的目光照亮了前方的道路。老師們，同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把新的文明帶到學(xué)校，帶到家，帶到社會，讓文明的花朵綻放在海南的每一個角落，讓新的文明吹過海南的街道，吹過海南的千家萬戶。讓我們攜起手來，為國際旅游島增添最美的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國際旅游島更加大放異彩！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇3
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。
中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫，我們本應(yīng)體現(xiàn)這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規(guī)則：隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習(xí)時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現(xiàn)象，在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來，如口出臟話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的'文化氛圍，可以表現(xiàn)出個人素養(yǎng)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度，道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此，我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
要做一個講文明、懂禮儀的人，應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手，首先，要提升思想修養(yǎng)，尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當(dāng)作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養(yǎng)，要成為一個真正有教養(yǎng)懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次，是要嚴(yán)于律己，管住自己的口，不說粗話臟話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧嘩，不起哄。管住自己的手，不做影響環(huán)境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學(xué)生時代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。
同學(xué)們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，做一個品質(zhì)高尚，講文明，講禮儀的人，要規(guī)范我們的行為習(xí)慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監(jiān)督，共同奮斗 ，為建一個文明的班集體，文明的學(xué)校，而共同努力吧。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮儀，從我們做起”。古人云:“不學(xué)禮儀，不能立�！薄Ｒ簿褪钦f，不學(xué)禮儀，就無法立足于社會。那么，什么是禮儀呢！簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。不僅僅是集體面子，還有社會家庭。
因此，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)，塑造集體形象，還可以潤滑和改善人際關(guān)系。作為一個擁有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
對于小學(xué)生來說，最本質(zhì)的是學(xué)會做人，也就是要文明，懂禮儀。我們在社會中，我們的.身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，但這一刻我們往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。當(dāng)我們是游客時，我們總是根據(jù)自己的興趣吐痰、吐口香糖、踐踏草坪。搶文物；當(dāng)我是公民的時候，我討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
當(dāng)我們是行人時，我們傾向于盡可能地直走，不管他有沒有紅燈，也不管別人有沒有人行道。討厭不按規(guī)定開車的人；開車的時候總是搶車道，鉆坑，討厭那些闖進馬路的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常會把個人恩怨撒在服務(wù)人員身上，總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，總是帶著個人的情緒去工作，卻總是怪客戶挑剔。
我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜于得到座位，從來懶得在擠進或者踩著別人的時候說對不起；當(dāng)我們被擠或者被踩的時候，我們總是不跟對方說對不起，但是我們還是很苦惱，甚至?xí)驅(qū)Ψ健?/p>
當(dāng)我們還是孩子的時候，總是不愿意耐心的和父母溝通，總是大方的花他們的血汗錢，總是大聲的把父母的話送到天上去。天才知道父母的生日。
我們在校園里，總是不注意三個原則，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在走廊里互相打鬧，影響了班級評價的無序?qū)W習(xí)秩序。
在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，真的會低頭讓路嗎？這一切都是因為我們太自私，沒有自律，沒有尊重他人。
多虧了前面的皮帶，火車跑得很快。我們作為中學(xué)生。作為祖國未來的希望，我們應(yīng)該糾正自己。嚴(yán)格要求自己。我們有責(zé)任履行我們的義務(wù)，發(fā)揮帶頭作用，成為文明的典范。毫無疑問，如果每個中學(xué)生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級和校園一定會煥然一新，我們所有人都會生活在友好、寬容、關(guān)懷和溫暖的氛圍中。
為了我們自己；為了我們班；為了我們的校園，為了我們的社會，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮儀，從我們做起”。古人云:“不學(xué)禮儀，不能立�！�。也就是說，不學(xué)禮儀，就無法立足于社會。那么，什么是禮儀呢！簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。不僅僅是集體面子，還有社會家庭。
因此，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)，塑造集體形象，還可以潤滑和改善人際關(guān)系。作為一個擁有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
對于小學(xué)生來說，最本質(zhì)的是學(xué)會做人，也就是要文明，懂禮儀。我們在社會中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，但這一刻我們往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。當(dāng)我們是游客時，我們總是根據(jù)自己的.興趣吐痰、吐口香糖、踐踏草坪。搶文物；當(dāng)我是公民的時候，我討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
當(dāng)我們是行人時，我們傾向于盡可能地直走，不管他有沒有紅燈，也不管別人有沒有人行道。討厭不按規(guī)定開車的人；開車的時候總是搶車道，鉆坑，討厭那些闖進馬路的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常會把個人恩怨撒在服務(wù)人員身上，總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，總是帶著個人的情緒去工作，卻總是怪客戶挑剔。
我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜于得到座位，從來懶得在擠進或者踩著別人的時候說對不起；當(dāng)我們被擠或者被踩的'時候，我們總是不跟對方說對不起，但是我們還是很苦惱，甚至?xí)驅(qū)Ψ健?/p>
當(dāng)我們還是孩子的時候，總是不愿意耐心的和父母溝通，總是大方的花他們的血汗錢，總是大聲的把父母的話送到天上去。天才知道父母的生日。
我們在校園里，總是不注意三個原則，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在走廊里互相打鬧，影響了班級評價的無序?qū)W習(xí)秩序。
在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，真的會低頭讓路嗎？這一切都是因為我們太自私，沒有自律，沒有尊重他人。
多虧了前面的皮帶，火車跑得很快。我們作為中學(xué)生。作為祖國未來的希望，我們應(yīng)該糾正自己。嚴(yán)格要求自己。我們有責(zé)任履行我們的義務(wù)，發(fā)揮帶頭作用，成為文明的典范。毫無疑問，如果每個中學(xué)生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級和校園一定會煥然一新，我們所有人都會生活在友好、寬容、關(guān)懷和溫暖的氛圍中。
為了我們自己；為了我們班；為了我們的校園，為了我們的社會，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。今天，我們在國旗下，整理剛剛走過的20xx年，迎接新的一年的到來。作為社會的一份子，祖國未來的棟梁，在新的一年里，大家準(zhǔn)備好了嗎？今天我演講的題目是：讓文明禮儀從宿舍做起。
宿舍就像是一個溫馨的港灣在我們疲倦時給我們一個溫暖的懷抱。宿舍就是那個和我們朝夕相處的朋友，當(dāng)每天我們拖著疲憊的身軀回到宿舍時，是多么想好好的睡一覺。然而此時有些宿舍卻因為有些同學(xué)的不文明變的`亂七八糟，面對亂七八糟的宿舍你還可以安然入睡嗎？在集體生活的宿舍里，有些同學(xué)無所顧及的`大聲喧鬧，絲毫不在乎別的同學(xué)還在休息。更有同學(xué)將宿舍當(dāng)成了娛樂場所，不文明行為屢屢發(fā)生。怎可知一個文明的宿舍環(huán)境對我們來說多么重要。生活在整潔的宿舍里，我們的心情也會變得愉悅，大家共同保持寢室的潔凈，無論是休閑娛樂或是學(xué)習(xí)都是必不可少的一個外在條件。如果彼此間擁有好的文明習(xí)慣更有利于我們的健康和學(xué)習(xí)�！皼]有完美的個人，只有完美的團隊”在宿舍我們?nèi)绻纬闪己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，彼此的思考往往會形成智慧的火花，共同學(xué)習(xí)，則會是一支擁有無窮戰(zhàn)斗力的團隊。
新年新氣象，在新的一年里，我們要把文明放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！
謝謝大家我的演講完畢。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇7
尊敬的老師和同學(xué)們:
同學(xué)們，中國有著五千年燦爛的文化歷史。長期以來，它作為禮儀文化之邦享有盛譽。在現(xiàn)代社會，許多以前的禮儀傳統(tǒng)已經(jīng)消失了。為了防止文明在我們眼皮底下溜走，我們決定從自己做起。
“文明”的含義大家都懂，只是說說而已，實踐中很難做到。有想法是不夠的，缺的是實踐。
文明這么簡單，修行真的這么難。文明只是一點點努力。文明一直在我們身邊，只是我們抓不住。把剛吃過的香蕉皮丟到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，而不是扔在地上，是文明。在公共場合保持安靜而不影響他人是文明。餐廳里餐具碰撞的聲音少，剩菜少，也是文明。
用自己的``行動感染別人，再消極的人也會臉紅，不愿意的人也會行動。努力做文明公民，從我和文明做起，讓中國重回“禮儀之邦”的寶座。
謝謝大家！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們:
早上好！
在溫暖的春風(fēng)，千里充滿活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學(xué)生在春天變得活躍，他們喜歡在休息時在操場上跑步和追逐。是的，生命在于運動�？�，我們老師在操場南墻上給你畫了一幅運動員運動的'畫。不知道大家有沒有觀察到，植樹節(jié)的時候，我們校園里已經(jīng)有很多樹安靜的安家了，它們面對著陽光和雨水，想要和同學(xué)一起茁壯成長。在路邊的花壇里，草睜開眼睛，一切看起來都很美。
但是，也有一些同學(xué)經(jīng)常在玩耍的時候用腳踩無辜的草，用手搖可憐的小樹。孩子們，我們需要休息。夏天來了，我們會給你濃綠的樹蔭。同學(xué)們，聽了這樣的聲音，你們還有心思去打擾他們嗎？同學(xué)們，你們把紙團踢上樓梯，碰到窗臺上的灰塵，吃完零食扔袋子，頂著灰塵去食堂吃飯是什么感覺？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會覺得好嗎？你肯定會抱怨:這衛(wèi)生條件太差了。當(dāng)你在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，你會感到不舒服。衛(wèi)生條件差的危害還不止這些。
它還會對我們的身心健康造成嚴(yán)重的傷害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋生細(xì)菌的溫床。春天是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個老師和學(xué)生的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認(rèn)真清理教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹。讓校園多一些綠色天使，讓文明禮貌之花在我們校園綻放！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇9
親愛的同學(xué)們:
大家好！今天，我在這里給你們做這個演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
眾所周知，我們的祖國中國是一個禮儀之邦。自古以來，禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現(xiàn)在，我們拋棄了過去一些腐朽的規(guī)定，繼承了那些優(yōu)秀而美好的習(xí)慣和風(fēng)俗，也就是我們現(xiàn)在提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀是指我們在日常生活中都遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。它存在于我們所有人的周圍，無論是一個人還是多人，無論是校外還是在這個演講中，文明禮儀無處不在。
而且，文明禮儀代表的不僅僅是我們個人的文明，更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國家的文明！作為新一代的小學(xué)生和未來的接班人，我們必須知道，我們的行動不僅僅代表著我們一個人，更代表著我們身后的家人和祖國。
既然大家都知道文明禮儀的重要性，那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實不用我告訴你。每個人都知道我們生活中有很多問題。比如下課的時候，我們很多同學(xué)都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我們總是讓它們隨風(fēng)飄走！這是文明嗎？走廊里學(xué)生追著玩，教室里學(xué)生打籃球。這是禮儀嗎？不，不是！這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的.！它的出現(xiàn)不僅代表了我們在文明禮儀上的錯誤，也代表了我們的文明風(fēng)氣還沒有很好的建立起來！
文明禮儀沒有專門的監(jiān)督員，只能靠自己的意識去遵守。文明沒有完整的學(xué)習(xí)路徑，我們在生活中只能向老師和家長學(xué)習(xí)和模仿。但是，總會有不遵守文明規(guī)范的調(diào)皮孩子。同學(xué)們，文明不是一成不變的規(guī)則，但是沒有文明，我們的臉上就會布滿黑色。如果我們很多人沒有文明，我們的城市就會被染成黑色。如果更多的人不講文明...
我們必須知道，文明是我們未來的通行證。沒有文明，我們得不到尊重。沒有文明，我們就會跟不上群體。文明禮儀讓我們的生活更美好。為什么要拋棄？
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇10
親愛的老師和同學(xué)們:
同學(xué)們，中國有著五千年燦爛的文化歷史。長期以來，它作為禮儀文化之邦享有盛譽。在現(xiàn)代社會，許多以前的禮儀傳統(tǒng)已經(jīng)消失了。為了防止文明在我們眼皮底下溜走，我們決定從自己做起。
“文明”的含義大家都懂，只是說說而已，實踐中很難做到。有想法是不夠的，缺的是實踐。
文明這么簡單，修行真的這么難。文明只是一點點努力。文明一直在我們身邊，只是我們抓不住。把剛吃過的香蕉皮丟到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，而不是扔在地上，是文明。在公共場合保持安靜而不影響他人是文明。餐廳里餐具碰撞的聲音少，剩菜少，也是文明。
用自己的.行動感染別人，再消極的人也會臉紅，不愿意的人也會行動。努力做文明公民，從我和文明做起，讓中國重回“禮儀之邦”的寶座。
謝謝大家！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇11
尊敬的同學(xué)們:
大家好！今天，我在這里給你們做這個演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
眾所周知，我們的祖國中國是一個禮儀之邦。自古以來，禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現(xiàn)在，我們拋棄了過去一些腐朽的規(guī)定，繼承了那些優(yōu)秀而美好的習(xí)慣和風(fēng)俗，也就是我們現(xiàn)在提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀是指我們在日常生活中都遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。它存在于我們所有人的周圍，無論是一個人還是多人，無論是校外還是在這個演講中，文明禮儀無處不在。
而且，文明禮儀代表的不僅僅是我們個人的文明，更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國家的文明！作為新一代的小學(xué)生和未來的接班人，我們必須知道，我們的行動不僅僅代表著我們一個人，更代表著我們身后的家人和祖國。
既然大家都知道文明禮儀的重要性，那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實不用我告訴你。每個人都知道我們生活中有很多問題。比如下課的時候，我們很多同學(xué)都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我們總是讓它們隨風(fēng)飄走！這是文明嗎？走廊里學(xué)生追著玩，教室里學(xué)生打籃球。這是禮儀嗎？不，不是！這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的！它的出現(xiàn)不僅代表了我們在文明禮儀上的錯誤，也代表了我們的文明風(fēng)氣還沒有很好的`建立起來！
文明禮儀沒有專門的監(jiān)督員，只能靠自己的`意識去遵守。文明沒有完整的學(xué)習(xí)路徑，我們在生活中只能向老師和家長學(xué)習(xí)和模仿。但是，總會有不遵守文明規(guī)范的調(diào)皮孩子。同學(xué)們，文明不是一成不變的規(guī)則，但是沒有文明，我們的臉上就會布滿黑色。如果我們很多人沒有文明，我們的城市就會被染成黑色。如果更多的人不講文明...
我們必須知道，文明是我們未來的通行證。沒有文明，我們得不到尊重。沒有文明，我們就會跟不上群體。文明禮儀讓我們的生活更美好。為什么要拋棄？
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！我叫，來自博聯(lián)中心學(xué)校61班。我今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。
禮儀傳承千年，中國素有文明古國、禮儀之邦的美譽。在當(dāng)今社會，從國家元首互訪到普通人之間的交流，從政治大師的微笑到著名商人的握手，它閃耀著文明和禮儀的光輝。
英國著名教育家約翰·洛克說:“禮貌是一件大事，兒童和年輕人應(yīng)該特別注意養(yǎng)成習(xí)慣�！蔽矣X得這方面應(yīng)該向周爺爺學(xué)習(xí)。周爺爺文明的談吐，彬彬有禮的舉止，令人信服的氣質(zhì)和風(fēng)度，是他高尚的品格，寬廣的胸懷，超群的智慧，美麗高貴的心靈的生動體現(xiàn)。
“不要惡小，也不要善小。記得小時候有一次經(jīng)歷了一段難忘的插曲:有一天，我一只手牽著爸爸的手，另一只手牽著我剛買的糖葫蘆。我很高興地遞給爸爸，說:“爸爸，嘗嘗。太貼心了�！卑职中χ_心地說，“我的寶貝，爸爸不會吃，你可以吃�！蔽议_心地笑了。吃完這串冰糖葫蘆，我把竹簽扔到地上。爸爸的笑臉一縮，立刻嚴(yán)肅起來�！焙煤⒆�，你不愛干凈嗎？“土地爺爺也愛干凈。你扔在陸爺爺臉上，他不會難受嗎？”聽了父親的話，看著那張嚴(yán)肅的臉，我明白了。我立刻把竹簽扔進垃圾箱，父親滿意地笑了。
每當(dāng)回憶起這首曲子，我常常會覺得很慚愧。從小到大，我們一直接受著文明禮儀的教育，接受著父母的指導(dǎo)，接受著老師的苦心經(jīng)營，讓很多同學(xué)可以無休止地談?wù)撐拿鞫Y儀。但是當(dāng)我們看到校園里到處都是被丟棄的飯盒和飲料瓶，聽著一些學(xué)生的臟話，怎么能不教人悲傷呢？更重要的是，我們生活在一個碧水藍(lán)天的.國際旅游島上。不能文明禮儀的走路嗎？老師同學(xué)們，不隨地吐痰、亂扔垃圾、罵人很難嗎？不，不難！大叔大媽，不爬花爬樹，不闖紅燈，不隨意過馬路，難嗎？不，不難！兄弟姐妹們，大庭廣眾之下不摳耳朵、鼻子甚至腳很難嗎？不，不難！我們必須大聲宣布:我能，我能做到！當(dāng)我們不小心匆忙撞上一個同學(xué)，要耐心的把他扶起來，幫他撣掉身上的灰塵，向他表示歉意；當(dāng)我們走到食堂門口，看到水龍頭在流水，就要往前走幾步，擰緊再離開；當(dāng)我們看到一個同學(xué)茫然地看著屋檐下的大雨，一臉無奈，我們應(yīng)該和他共用我們的花傘；當(dāng)我們坐在公共汽車上看到老人時，我們應(yīng)該主動讓座，幫助他們坐下...其實，文明禮儀真的很簡單，有時候侯就是有點耐心的等待和問候；有時候文明只是一個微笑和一個動作，有時候侯只是多分享一點...我相信，我相信我們所有人都能釋放出對文明的熱情！讓文明引領(lǐng)我們健康成長；讓文明激勵我們做一個品德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的人。
20xx是海南成為國際旅游島的第一年。游客和朋友不僅會關(guān)注海南的自然風(fēng)光，還會關(guān)注海南人的言行和接待服務(wù)水平。學(xué)會做文明人，學(xué)會做社會人，提高文明素質(zhì)勢在必行。我希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤身邊的每一個人。雄渾的蒼鷹扇動著翅膀，無畏的目光照亮了前方的道路。老師們，同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把新的文明帶到學(xué)校，帶到家，帶到社會，讓文明的花朵綻放在海南的每一個角落，讓新的文明吹過海南的街道，吹過海南的千家萬戶。讓我們攜起手來，為國際旅游島增添最美的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國際旅游島更加大放異彩！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇13
親愛的老師和同學(xué)們:
文明是一陣清風(fēng)，讓人心情明亮。文明是一盞燈，照亮了光明的未來。文明是一場雨，滋潤著干涸的靈魂。創(chuàng)建文明城市需要每一個好公民。
而且我身邊還有一個好公民。
在一個炎熱的星期六，我和同學(xué)王艷乘公共汽車去書店看書。我們剛坐到座位上，然后來了一個阿姨，是個孕婦。我看到她肚子很大，一手抱著。豆子的汗水順著她的臉頰流下來，進入她的衣領(lǐng)。她皺起眉頭，臉色蒼白。她一步一步上車，抬頭看到車上座位都坐滿了，眼神變了。王艷立刻站了起來，一手抱著姑姑說道:“姑姑，快過來，小心！”說著，幫她坐到自己的座位上，阿姨沖她笑了笑，點了點頭，周圍的乘客都對王艷投以贊許的目光。
當(dāng)我到達(dá)書店門口時，幾張廢紙在風(fēng)中飛舞。王艷跑了幾步去撿廢紙，皺了皺眉頭，環(huán)顧四周，看到馬路對面的垃圾桶，于是向前走去。我問:“要不要翻過欄桿？”“你怎么能翻過欄桿？”之后跑到十米外的斑馬線，跑到垃圾桶，把廢紙扔了。我看到她拍手，開心地笑了...
耶！如果東升的每個人都像王艷一樣，那么我相信東升將會處處充滿文明的味道！讓我們攜手共創(chuàng)文明城市，讓東升明天更藍(lán)、更清、更好！
大家好！
我是六年級四班的。今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿世界》。
自古以來，中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
我記得有一個名人曾經(jīng)說過:“美德的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由言語構(gòu)成的�！蔽覀兊囊谎砸恍卸俭w現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)，道德和情操。無數(shù)的例子也表明，一個輝煌的事業(yè)和成功的生活的關(guān)鍵是有高尚的情操。說到禮儀，我想起了列寧的一個故事:有一次，列寧正要下樓，在一個狹窄的樓梯上遇到了一個正在挑水的女工。女工看到列寧，就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先通過！”他大聲和藹地說了一句“請”，然后把自己壓在墻上讓女工們上樓，才下樓。正是列寧良好的修養(yǎng)和高尚的道德使他成為偉人。
我們的年輕一代應(yīng)該是文明的先鋒和禮儀的.先鋒�？�，路邊，人們自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們陸續(xù)給老人和孕婦讓座；你看，在校園里，一個小同學(xué)絆倒，大同大學(xué)主動跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。雖然文明禮貌的現(xiàn)象隨處可見，但我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總是能看到與我們美麗校園不協(xié)調(diào)的紙屑和食品袋，到處扔糖果紙。有的同學(xué)甚至認(rèn)為有值班的同學(xué)反正打掃干凈就扔了；再比如，有的同學(xué)在走廊里追著玩，走來走去，推推搡搡；有的學(xué)生罵人罵人罵人，隨意爬樹枝，甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明。“小而不為，何為老？”作為一個學(xué)生，學(xué)會做人是學(xué)習(xí)之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個人都能文明禮貌，那么我們的生活就會更好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上，還要在行動上。讓我們從小事做起，一點一滴，努力成為新世紀(jì)新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。 那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：
一、深入教材，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗教材中作品的人文內(nèi)涵。 隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內(nèi)涵�！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中，要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作
品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
二、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、實踐是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實踐性很強的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐�！�
1、以現(xiàn)成的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進而更好地進行教學(xué)實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。
語文資源無時不有，無處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會生活充分結(jié)合起來，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料
另外，教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。
當(dāng)然，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識、培養(yǎng)語文能力、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識水平，發(fā)展個性，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇15
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天的話題：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先，我們來看看校園里幾個可喜的現(xiàn)象：
早上，我總是看到同學(xué)背著書包走進校園，花時間認(rèn)真做早讀。還有很多學(xué)生值班，在老師的帶領(lǐng)下，打掃班級衛(wèi)生；或者撿綠色包干區(qū)的落葉紙屑。3 (6)班和3 (7)班的一些學(xué)生每天都認(rèn)真擦窗戶。他們班的窗戶總是最亮的。
中午同學(xué)們排得整整齊齊，有的去食堂吃飯，有的回家或者父母送飯。學(xué)生在食堂吃完飯后，收拾餐具，翻凳子，然后走出食堂，從不把沒吃過的雞腿等食物帶出食堂；回家吃飯或者給學(xué)校送飯的同學(xué)也是按照學(xué)校的要求在教室里拿飯，吃完再把餐具拿給家長帶回家。
晚上放學(xué)后，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下排隊，把一天的學(xué)習(xí)成果帶回家。
其實良好的行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)成功的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。
遺憾的是，我們身邊總有一些不和諧的——同音字。下面，我們一起來拍個快照：
每天中午，我總是看到一些孩子在荷塘邊玩耍，看著金魚在池塘里游泳，我忍不住伸出手去抓金魚。要知道，既不文明也不安全。池邊柳樹的枝條冒出新的嫩芽，又軟又軟，看起來真的很美。但是總有一些學(xué)生喜歡爬山。你知道，當(dāng)你折疊它的時候，人們以后會看什么？前幾天學(xué)校的櫻花開了，一些初三的學(xué)生一邊賞花一邊用力搖樹。你知道，你不叫觀花，那是破壞。
每周三或周四，只要學(xué)校提供水果，你總能看到到處亂扔垃圾
吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學(xué)校內(nèi)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨經(jīng)常跟我說起這事，今天居老師請那些亂扔的同學(xué)實在吃不了可以扔在垃圾箱里，當(dāng)然，最好是帶回家再吃。我們?nèi)路蒺B(yǎng)成訓(xùn)練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學(xué)，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎?
走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道，那可是不銹鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué)，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字，也不應(yīng)該停留在口頭。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為全國青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結(jié)，從活動初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；到活動中期主題活動的開展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別)；游戲時追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇17
各位老師，同學(xué)們：
今天的三月份的第三周，三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月，今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的實驗中學(xué)人。男生要做一個謙謙君子，女生要做大家閨秀。
我們實驗中學(xué)的核心理念是創(chuàng)特色學(xué)校，育現(xiàn)代少年，這個大牌子樹立在教學(xué)樓頂上。什么是現(xiàn)代少年。我認(rèn)為，現(xiàn)代少年首先是陽光少年，積極處世、樂觀自信，為人豁達(dá)開朗、自信樂觀，積極上進、富有責(zé)任感、正義感，勇于面對困難、挫折和失敗、不輕言放棄。現(xiàn)代少年還是智慧少年，明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰，友善待人、認(rèn)同和欣賞他人的成功，互相鼓勵、互相支持、分享快樂，寬容大度、謙虛隨和，友好競爭，共同進步，現(xiàn)代少年還是文明少年，感恩他人，尊老愛幼、孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)、友愛鄰里、樂于助人，嚴(yán)格自律，言行一致，知錯能改、遵守社會公德，有責(zé)任感。
在這一系列的標(biāo)準(zhǔn)里面，我認(rèn)為，最重要是文明禮儀。
大家可能不知道，在我校的現(xiàn)代少年文化體系里面，還有一個學(xué)校發(fā)展愿景：是書香校園、智慧課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生。
做一個有修養(yǎng)的實驗中學(xué)人。男生就要做一個謙謙君子，女生就要做大家閨秀。
謙謙君子指謙虛而嚴(yán)格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，知書達(dá)禮的女子。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎？你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
作為一名中學(xué)生，是人生最美好最燦爛的.少年時代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養(yǎng)的人？怎樣做一個謙謙君子，大家閨秀呢？
第一，要有愛心。
俗話說“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學(xué)，甚至是要愛那大自然中的一草一木，只有當(dāng)你對生活中的一切充滿愛心，并由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時，同學(xué)們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)人民分憂解難。當(dāng)有同學(xué)生病時，同學(xué)們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學(xué)能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現(xiàn)象比以前減少了不少。這些行動，充分體現(xiàn)了我們實驗中學(xué)的學(xué)生是有愛心的，并且，我更相信同學(xué)們的能保持這種愛心，能發(fā)揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現(xiàn)在，我們在花園般的校園中讀書、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長。
第二，要有寬容心。
在日常生活中，父母的責(zé)備會有過火的地方；老師的批評也不見得每次都公平；同學(xué)之間也少不了磨擦誤會。人非圣賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現(xiàn)黑點。當(dāng)這一些問題出現(xiàn)在你面前時，你應(yīng)該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對同學(xué)口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設(shè)法進行報復(fù)嗎？過去，我們的個別同學(xué)就是采取了這些很不恰當(dāng)?shù)姆椒�，而產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應(yīng)該知道，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，也是一個人是否有修養(yǎng)的體現(xiàn)。在這里，我順便把法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多？雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
第三，要講禮儀。
我們開始《禮儀》校本課程。同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，外來的客人說，我們實驗中學(xué)人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處�！侗本┏繄蟆吩鴪蟮勒f，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員�！爸袊俗叩侥睦锒际恰匆娖淙�，先聞其聲’�！痹趪�，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現(xiàn)，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類似的現(xiàn)象我們有沒有。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學(xué)在下面小聲說話；自習(xí)課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
第四，要有責(zé)任心。
范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是古代士大夫責(zé)任心的典范；周恩來總理在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當(dāng)代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自內(nèi)心之心聲。對于我們長安中學(xué)的學(xué)生而言，同樣也應(yīng)該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責(zé)任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔(dān)起大的責(zé)任，我們必須有能力承擔(dān)起小的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為我們的行動準(zhǔn)則，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。我們應(yīng)該感到“學(xué)校的興亡，有我的責(zé)任”、“班風(fēng)的好壞，有我的責(zé)任”、“教室衛(wèi)生沒搞好，有我的責(zé)任”，一個有責(zé)任性的學(xué)生，才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的學(xué)生，才可能體現(xiàn)出良好地修養(yǎng)，也才可能擔(dān)負(fù)得起天下興亡的責(zé)任。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇18
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
校園禮儀、家庭禮儀、集會禮儀、課堂禮儀在有些人看來，是些微不足道的細(xì)節(jié)，但它就像一面鏡子，折射出一個人、一個家庭、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。
在生活中，你如果注重禮儀，敬老孝親，和睦四鄰，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，從身邊點滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就一定會給人們留下美好的印象，成為一個真正的“氣質(zhì)美女”、“優(yōu)雅紳士”。
前些日子熱議的“中國式過馬路”，就是文明禮儀的一個反證。所謂“中國式過馬路”，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無號牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車，橫沖直撞的三輪車，成群結(jié)伴而行的自行車，機動車道上悠閑自在的行人等等。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國汗顏。
相反，我們也可以經(jīng)常看到一些溫馨的場景。記得有一次，一個老奶奶走路不穩(wěn)，摔在路邊。一個小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來，急切地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來為止。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷。
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，我們是祖國的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，展開禮儀之羽翼，飛向藍(lán)天，飛向希望，飛向更加美好的明天!
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇19
敬愛的的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《學(xué)生進辦公室的文明禮儀》。古代有“程門立雪”這個典故，它的原意是指叫楊時的學(xué)生冒著大雪在老師門前候著，等待老師的到來，后來用來形容學(xué)生尊敬老師、虔誠求教的態(tài)度。同樣的，在大家所學(xué)的文言文中有一篇《 送東陽馬生序》的文章中也提到了要“俯身傾身以請”，也指的是尊師中的恭敬請教；總之，尊敬老師是一種美德。
為了向老師請教問題，或者是給老師送作業(yè)本或其他原因，我們經(jīng)常需要進入老師辦公室，那么，進入老師辦公室前，我們應(yīng)該注意些什么呢？
一、 征得同意
進入老師辦公室必須先敲門，或喊報告，征得老師同意后，方可進入；如果老師不在，不要隨意進入老師辦公室，不得隨意亂動老師的物品，無論是辦公用品還是私人用品；另外，老師辦公桌抽屜里有些東西是保密的，比如未啟用的試卷、不公開的學(xué)生成績表、日記本、信件、錢包等，如果這些物品因胡亂翻動而丟失或泄密，都會造成不良后果。
二、 保持安靜
輕聲細(xì)語，保持安靜。在老師辦公室里說話盡量小聲，出入不要發(fā)出大的聲響，盡量不影響其他老師的正常工作。
三、 盡快離開
在老師辦公室不要停留太長時間，老師每天既要鉆研教材、備課，又要批改作業(yè)、試卷，還要和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗，老師每天的工作安排通常都是非常緊湊的、有計劃的，如果我們有辦公室停留太久，就會打亂老師的工作安排，因此，每個同學(xué)都要盡量減少在辦公室逗留的時間，更不要因為一丁點小事、瑣事而麻煩老師。
事情辦完，立即離開辦公室，并禮貌的與老師告別。告別時一般先謝后辭，如說：“謝謝老師，再見！”
此外，考試期間不許進入老師辦公室，除非老師批準(zhǔn)等特殊情況。因為在考試期間會涉及一些試卷的.保密性，隨意進出老師辦公室就有可能造成瀉題現(xiàn)象。
相信大家在聽完我的這幾點建議后，會在今后的日常學(xué)習(xí)中更加注意自己的言行，在進辦公室的文明禮儀方面越做越好，讓文明禮儀之花開遍校園的每個角落。
謝謝大家，我的演講完畢。
文明禮儀教育升旗精彩講話稿 篇20
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下演講的題目是《做文明禮儀的傳承者》。一提到文明禮儀大家都知道是什么，也都知道怎樣做，學(xué)校的常規(guī)上已作了明文規(guī)定，班主任也一再要求我們，可是為什么在校園里還是能看到一些，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；上課不遵守課堂紀(jì)律，課堂里吃零食等等的不文明行為和不文明現(xiàn)象？這是為什么呢?究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識到文明素養(yǎng)的重要性。的確，在我們的周圍，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們東關(guān)小學(xué)的學(xué)生，將來要成為社會的精英人才，我們就不能隨波逐流，因此今天還是有必要重提文明禮儀這個話題。
古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)�！侗本┏繄蟆吩鴪蟮勒f，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲。”據(jù)了解，在國外的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客�！蓖瑢W(xué)們，你們看：不文明行為真是國恥��？也許有的同學(xué)會說，這是國家的事，可是同學(xué)們，在我們美麗的校園里也有很多警示牌，如小公園里的“請勿踐踏”；樓道內(nèi)的“請勿大聲喧嘩”“輕聲慢步”等等，可我們又做到了多少？做為東關(guān)小學(xué)的我們以后要走出校門、走出國門，走出去的一切行為都代表著我們學(xué)校的形象，代表著我們中國的形象�！皣覙s辱，匹夫有責(zé)”“東關(guān)榮辱，你我有責(zé)��！”
所以下面我呼吁同學(xué)們平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為禮儀之邦的美稱不在我們這一代失傳而不懈努力吧！