文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)用（精選4篇）
文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)用 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！ 今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。
好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度！
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
11月國旗下講話稿初中文明禮儀養(yǎng)成教育相關(guān)
文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)用 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
4月全校啟動了“文明禮禮儀”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。
進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求�！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)�！�、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。
文明禮儀活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。六（7）班的劉世航、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上，每年被評為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，優(yōu)秀班干部，是老師的得力助手。參加市級小學(xué)生作文比賽獲一等獎。在課間主動幫助差生學(xué)習(xí)。郭永雙、蘇夏可拾到錢包后主動交給老師，高世澤、趙家碩每次下學(xué)后把桌子、凳子擺放整齊后在回家。班干部王孜佳、經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)課間撿地上的廢紙，周丁千幫助打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。趙家碩、弓子?jì)�、呂梓璇等學(xué)生看到教室后花園有紙屑等垃圾主動打掃。他們是全班學(xué)生的榜樣！是雷鋒精神的傳承。
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。
文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)用 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為推進(jìn)文明校園建設(shè)，進(jìn)一步提升我院學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建文明和諧校園的號召，在我院學(xué)生中形成積極向上、文明健康的學(xué)院風(fēng)氣，我院于十月份特開展了“文明禮儀教育月”系列主題教育實(shí)踐活動，一個月以來，我院師生積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，工作內(nèi)容成效如下：
在本次活動中我院首先開展了文明禮儀教育月動員大會，通知團(tuán)總支學(xué)生會成員、各班班干部、宿舍長參會，宣傳了“文明禮儀”主題教育活動的主旨，層層傳達(dá)，營造了濃厚講文明、講禮儀的輿論氛圍；隨后在各班召開了以“講文明，講禮儀”為主題的主題班會和團(tuán)課，宣傳了文明禮儀知識，通過列舉生活周圍的各種文明與不文明現(xiàn)象，展開討論，分析弊端，幫助學(xué)生提升了文明禮儀意識，倡導(dǎo)學(xué)生遵守文明禮儀。在10月15日——10月20日期間舉辦了“講文明，講禮儀”講座，結(jié)合《滄州師院學(xué)生手冊》和新制定的《教室文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》《宿舍文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》，由選定教師對我院學(xué)生分批次開展了以“講文明，講禮儀”為主題的文明禮儀講座，我院各級學(xué)生均參與講座。
10月20日——10月25日，我院在各班開展了“講文明，講禮儀”的倡議書活動，樹立了同學(xué)們對“文明禮儀”主題教育活動的認(rèn)識，倡議同學(xué)們在實(shí)際行動中文明、禮貌。由團(tuán)總支學(xué)生會組織，召集各級學(xué)生分批次進(jìn)行倡議書簽名活動，從自身做起，規(guī)范自己的行為，做文明有禮的大學(xué)生。在活動期間我院還成立了文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)，由自律部、勞衛(wèi)部、生活部三個部門組織，對教室、宿舍及衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行實(shí)時督查，督促各位同學(xué)規(guī)范自身行為，用實(shí)際行動推動校園精神文明建設(shè)。在10月30日，我院舉辦了“講文明，講禮儀”演講比賽，豐富了我院學(xué)生生活，鍛煉了學(xué)生的演講能力和口頭表達(dá)能力，為大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和舞臺，同時也通過這次演講倡導(dǎo)大家講文明，懂禮貌，做文明的大學(xué)生。11月1日我院對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，開展了表彰大會，評出了兩個“先進(jìn)班集體”、20名文明標(biāo)兵、優(yōu)秀宿舍，激勵同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明社會的重要標(biāo)志。荀子說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，通過本次主題教育實(shí)踐活動，幫助我院學(xué)生增強(qiáng)了文明禮儀知識、樹立了文明禮儀意識、踐行了文明禮儀行為、養(yǎng)成了文明禮儀習(xí)慣，提高了我院學(xué)生的文明素質(zhì)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，推動了學(xué)院的精神文明建設(shè)，樹立了清新的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)院發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)用 篇4
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議�；顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性。
我的演講完畢，謝謝大家!