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文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2024-02-22

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生(精選30篇)

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇1

  老師們,同學(xué)們:

  早上好,今天我想和大家談一談?dòng)嘘P(guān)文明禮儀的話題。

  20xx年,sars病毒震驚了我們,我們頓時(shí)感到生命的脆弱;20xx年,三聚氰胺事件又震驚了我們,我們深感后生的艱難;今年3月,昆明火車(chē)站砍人事件再一次把我們震驚了,我們?cè)僖淮胃械搅松臒o(wú)常。為此有人不禁問(wèn):經(jīng)濟(jì)不是發(fā)展了嗎?科技不是進(jìn)步了嗎?生活不是更加優(yōu)越了嗎?可是為什么我們好像越來(lái)越無(wú)助呢?

  其實(shí),早在20xx多年前,我們的先輩們就已經(jīng)給過(guò)了明確的回答!对(shī)經(jīng)》曰:“人而無(wú)儀,不死何為!”管仲也曾提醒我們:“禮、義、廉、恥,國(guó)之四維;四維不張,國(guó)乃滅亡。” 回顧歷史,無(wú)論是漢唐,還是康乾,鼎盛時(shí)期無(wú)不有“禮儀”的身影。可以說(shuō)文明禮儀是和諧社會(huì),美好生活的粘合劑。

  為什么禮儀有如此的魔力?那是因?yàn),禮儀是對(duì)人性的尊重,是人之常情,事之常理。

  人情需要溫情,我們強(qiáng)調(diào)微笑待人;人性難免自私,我們強(qiáng)調(diào)合作共贏;人人都愛(ài)出頭表現(xiàn),我們用謙虛、謹(jǐn)慎來(lái)避免爭(zhēng)執(zhí)、毀傷高中生國(guó)旗下講話:做文明禮儀的傳承者演講稿。

  司馬遷在《史記·禮書(shū)》中對(duì)禮儀的產(chǎn)生有著精辟的解釋?zhuān)蔷褪?ldquo;緣人情而制禮,依人性而作儀”。

  然而社會(huì)太復(fù)雜,人事太煩亂。總有一些好像沒(méi)用的東西會(huì)被大家省略,以致于許多做人的人們竟連自己的人性、人情也忘記了。

  古時(shí)候曾有這樣一個(gè)學(xué)生:同學(xué)在背書(shū),他非要拉同學(xué)說(shuō)話;老師查他的功課,他就借機(jī)逃出去玩;在外面玩得沒(méi)意思,他就用石頭砸果農(nóng)的李子。日久天長(zhǎng),大家終于忍無(wú)可忍,將他逐出了書(shū)院。

  還有一位老兄想去廟里燒香,可是走了一半,他忘記路怎么走了,正好有一位大爺路過(guò),他就問(wèn):“喂,去廟的路怎么走?”老頭看了他一眼,說(shuō):“無(wú)禮

  ”于是這老兄又走了五里,可是還是不見(jiàn)廟的蹤影。你們知道,這位大爺說(shuō)的是什么嗎?是沒(méi)有禮貌的“無(wú)禮”,不是五里路的“五里”。

  至于周幽王烽火戲諸候,隋煬帝不顧民生好大喜功最終亡國(guó)身死,遺臭萬(wàn)年的笑話至今仍在傳說(shuō)。

  也許你沒(méi)見(jiàn)過(guò)被逐出學(xué)校的同學(xué),但因無(wú)禮而不討人喜的同學(xué)難道沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)?也許你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有個(gè)問(wèn)廟的老兄,但因無(wú)禮而被拒絕的事情難道沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)?也許你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)亡國(guó)之痛,但因社會(huì)無(wú)禮而帶來(lái)的麻煩難道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)?

  從20xx年到20xx年再到20xx年,隔5、6年我們就要震驚(大學(xué)競(jìng)選團(tuán)支書(shū)的演講稿)一次,恐慌一次,難道就要這樣周期性地震驚、恐慌下去嗎?難道這還不能引起我們的深思嗎?

  荀子說(shuō):“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”啊!

  從我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀到我省的“八禮四儀”再到我校的“六好”習(xí)慣,如今“文明禮儀”的呼聲是越來(lái)越高亢,越來(lái)越真實(shí),越來(lái)越迫切啦!

  中華文明,悠悠數(shù)千年,歷代英雄,燦如星光;仡櫧倌甑臍v史,民族獨(dú)立的英雄,屬于你們的太爺爺們,國(guó)家富強(qiáng)的英雄,屬于你們的爺爺與爸爸們,中華新文明的英雄,就該屬于你們啦!

  十年?yáng)|外,“六好”我們也抓了十年了,也算為文明英雄的誕生吶喊了十年了,我們將一如既往地吶喊下去。

  ——讓我們的聲音再響亮些吧!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇2

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!我是初二(7)班的陳涵,今天我演講的題目是:文明禮儀,從我做起。

  古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立,”、說(shuō)的是,你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身,在我國(guó)著名高等學(xué)府南開(kāi)大學(xué)的整容鏡上寫(xiě)著這樣一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”

  一直以來(lái)文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。但是近來(lái)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@些方面有了明顯退步,同學(xué)們中間出現(xiàn)了亂扔垃圾、亂講粗口、打架斗毆等不講文明,失禮儀,違反紀(jì)律的不良行為。同學(xué)們,作為一名中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表和行為習(xí)慣起碼要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師和同學(xué)們的一種尊重;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是個(gè)人擁有良好道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都能管住我們的口,不說(shuō)粗話,不隨地吐痰;管好我們的行為,專(zhuān)心讀書(shū),潔身自愛(ài)。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,文明禮儀之花一定會(huì)在我們校園處處盛開(kāi),我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,以最好的表現(xiàn)迎接我校的體育盛會(huì)。我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇3

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  “講文明、懂禮貌,講衛(wèi)生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求,作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  首先,無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),嚴(yán)禁說(shuō)臟話、忌語(yǔ),說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰、明了,預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和,語(yǔ)意明確言簡(jiǎn),提倡使用普通話,不要隨意打斷別人談話,認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話。

  然后,我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué),都應(yīng)該有禮貌,見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好,見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。

  最后,還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是利益的基本要求。不管長(zhǎng)相有多好,衣著有多華貴,若滿臉污垢,渾身臭味,那必然破壞一個(gè)人的形象。因此,每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔垃圾……,自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

  一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富,都要有高尚的品德,文明的行為,別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富,用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,從此,我們一定要做講文明的好孩子。

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇4

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

  南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家,早上好!很高興能站在這里,與大家共同參加北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校第七周升旗儀式,我的演講題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園》。

  文明是什么?文明是我泱泱中華,禮儀之邦,上下五千年的悠悠歷史。

  文明是什么?文明是改革開(kāi)放三十年取得的豐碩成果,是鄧小平在南海邊劃的一個(gè)圈。

  文明是什么?文明是“仁義禮智信,溫良恭儉讓”,是“謙謙君子,淑女風(fēng)華”。

  文明很大,文明又很小。文明是什么?思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),我常感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。

  文明不是這樣的論斷:自九十年代以來(lái)中國(guó)遭遇了幾千年歷史上最嚴(yán)重的道德大滑坡。

  文明不是這樣的報(bào)道:亞洲杯第四輪青島賽后,放眼望去中國(guó)球迷看臺(tái)上全是紙巾,礦泉水瓶,和瓜果碎屑,而韓國(guó)球迷看臺(tái)上卻一塵不染。

  文明不是這樣的場(chǎng)景:老師迎面走來(lái),學(xué)生卻回避躲閃,甚或視而不見(jiàn)。

  文明很抽象,文明又很具體。它是人類(lèi)自誕生以來(lái)一直追求的崇高目標(biāo),它又能看得見(jiàn),聽(tīng)得到,摸得著。

  文明是什么?文明是風(fēng)雨操場(chǎng)邊上的二十四孝圖傳遞的孝道,是飲水池邊溫馨提示牌所倡導(dǎo)的節(jié)儉,是環(huán)形廣場(chǎng)上 “養(yǎng)天地正氣,法古今完人”的諄諄教誨。

  文明是什么?文明是上下樓梯時(shí)耳邊飄來(lái)的那一聲:“老師好!”,是就餐時(shí)三進(jìn)三入的整齊有序,悅耳溫柔,是早操和早讀時(shí)的口號(hào)鏗鏘,書(shū)聲瑯瑯。

  文明是什么?文明是你我低頭拾起隨意丟棄的紙屑時(shí),那一個(gè)美好的瞬間,文明是我們?cè)诿利惖男@里相遇時(shí),送給彼此的一個(gè)溫暖的微笑,文明是此時(shí)我們站在國(guó)旗下的莊嚴(yán)靜穆,心懷敬畏;是女生的英姿颯爽,是男生的器宇軒昂。

  同學(xué)們,一個(gè)文明之花開(kāi)遍的校園需要我們大家的共同澆灌。我相信從此時(shí)此刻起,我們石竹學(xué)子會(huì)將一個(gè)更加文明的校園展示給社會(huì):從此我們的校園不會(huì)再有隨意丟棄的垃圾,不會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)高聲的喧嘩甚至爆出粗口;我們會(huì)看見(jiàn)我石竹校園中彬彬有禮的謙謙君子和輕聲細(xì)語(yǔ)的淑女風(fēng)華,迎面走來(lái)的是一張張友善的笑臉,耳邊飄來(lái)的是一聲聲禮貌的問(wèn)候。

  親愛(ài)的同學(xué)們,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。在今天全面開(kāi)展素質(zhì)教育的過(guò)程中,除了注重學(xué)業(yè)之外,我們更加關(guān)注的是每一個(gè)學(xué)生人格的健康發(fā)展,特別是文明禮貌的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,只有這樣你才能在未來(lái)的生活中振翅翱翔,一展宏圖。

  我的演講完畢, 謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇6

  大家早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀從點(diǎn)滴小事開(kāi)始》,中國(guó)自古就是文明禮儀的創(chuàng)造者和實(shí)踐者。我們?cè)谟械膰?guó)家才剛形成自己的語(yǔ)言系統(tǒng)時(shí),禮儀文化就有了很大的發(fā)展,就有了儒家、道家、法家、陰陽(yáng)家,出現(xiàn)了像老子、孔子、韓非子等許多影響中國(guó)乃至世界的思想家。他們的思想陶冶著我們的性情,指導(dǎo)著我們的行為。他們的理念影響著一代又一代華夏子孫,充實(shí)著民族的文化,豐富著人們的思想,也為中華民族贏來(lái)了“禮儀之邦”的贊譽(yù)。當(dāng)今我們的領(lǐng)國(guó)韓國(guó)和日本,他們?cè)诙Y儀上的規(guī)范和要求讓世界各國(guó)都為之驚訝,其實(shí)就是在學(xué)習(xí)中國(guó)漢唐盛世禮儀的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

  那么做為新時(shí)代的小學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的禮儀文化,規(guī)范自己的行為,提升自己的修養(yǎng)呢?首先大家要端正自己的態(tài)度,曾經(jīng)有位著名的足球教練米盧說(shuō)過(guò)這樣一句話,“態(tài)度決定一切”。的確,樹(shù)立正確的態(tài)度是我們培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣的良好開(kāi)端,有個(gè)別學(xué)生認(rèn)為一兩次不文明的言行無(wú)所謂,就是沒(méi)有樹(shù)立正確的態(tài)度,殊不知,這些言行只會(huì)使其與文明禮儀漸行漸遠(yuǎn)。

  其實(shí)做一名懂文明,有禮貌的學(xué)生并沒(méi)有我們想象中那么難,如與人相遇時(shí)的微笑,對(duì)出現(xiàn)困難學(xué)生的熱情幫助,不小心碰到別人的一句“對(duì)不起” ,上下樓梯靠右走,只要大家愿意是完全可以做到的。

  我們說(shuō)文明禮儀是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),更是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,做到言行文明。一要禮貌待人。讓“你好” “謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓” 等體態(tài)語(yǔ)言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到課堂有紀(jì)律,課間有秩序;在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德,維護(hù)社會(huì)秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑,見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起。四要愛(ài)護(hù)公物,不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等。五要有愛(ài)心,在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)學(xué)習(xí)寬容別人,諒解別人,尊重別人。

  只有每一個(gè)人都具備了良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,才能更快樂(lè)的度過(guò)你們寶貴的童年時(shí)光。今天的講話就到這里,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇7

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是。

  仰望蒼穹,蒼穹無(wú)言,卻有鳥(niǎo)兒為它歌頌贊歌;俯視大地,大地?zé)o言,卻有花草為它裝點(diǎn)美麗。同樣,一個(gè)人即便不言不語(yǔ),他所表現(xiàn)出的文明禮儀也會(huì)贏得他人的贊譽(yù)。但丁曾說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德”,魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存,爭(zhēng)于天下,其首在立人”,而我用一句話概括今天的演講內(nèi)容:文明禮儀的外衣下,是為他人著想的善良,是根植于內(nèi)心的修養(yǎng),是無(wú)需提醒的自覺(jué),是以約束為前提的自由。

  何為為他人著想的善良?人際關(guān)系的心理咨詢(xún)中,咨詢(xún)師常常會(huì)告訴求助者人際交往的黃金法則——像你希望別人如何對(duì)待你那樣對(duì)待別人。如果在日常生活中,我們每個(gè)人都能做到“己所不欲、勿施于人”,能夠換位思考、推己及人,尊重彼此的差異,多替別人著想,自然就會(huì)順心很多。有著為他人著想的善良,知道別人的不易,懂得換位思考,這才叫有文明、有禮儀、有修養(yǎng)。

  何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?一個(gè)人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)。什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,你時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在,已經(jīng)變成像呼吸一樣的存在。中國(guó)自古以來(lái)就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的嚴(yán)肅要求,在當(dāng)代社會(huì)也是這樣。一個(gè)人要在社會(huì)上有所作為,就要修養(yǎng)自己的身心,做一個(gè)溫文爾雅,講文明禮儀的人。

  何為無(wú)需提醒的自覺(jué)?日本有種叫“不給別人添麻煩”的文化,比如不小心把公交車(chē)上的座位弄臟了,把餐廳的地板弄濕了,都會(huì)自覺(jué)地擦干凈,保持原有的清潔衛(wèi)生。一個(gè)講禮儀的人,一定是一個(gè)自覺(jué)的人。上樓自覺(jué)排隊(duì),乘坐公交車(chē)自覺(jué)讓座,別人輸密碼時(shí)自覺(jué)回避,這樣的自覺(jué)都是無(wú)需提醒的。唯有將心比心,設(shè)身處地的為別人著想,才會(huì)有自覺(jué)的行為。

  何為以約束為前提的自由?盧梭說(shuō):“人,生而自由,卻又無(wú)處不在枷鎖之中!边@里的枷鎖我想絕不是禁錮人自由的靈魂,而是在自由當(dāng)中尋找一種自律。有修養(yǎng),會(huì)自覺(jué),才能達(dá)到自律,才能達(dá)到自由。自由誠(chéng)可貴,自律價(jià)更高,若為文明故,二者皆可拋。這樣的自由,是有所為,有所不為,是真正的自由,是在不影響他人的情況下,在法律與道德的規(guī)范下,合情合理地支配自由。

  一個(gè)人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng),文明禮儀就是他的名片。懂得文明禮儀的人,無(wú)論是在人群中還是獨(dú)自一人,他們的心里都有一面鏡子,在照亮自己的同時(shí),也照亮了身邊每一個(gè)人。所以,愿我們彬彬有禮,愿我們彼此尊重,在這個(gè)忽晴忽雨的江湖,讓文明禮儀內(nèi)化于心、外化于行,以教養(yǎng)為習(xí)慣,隨處可棲。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇8

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!今天國(guó)旗下我講話的題目是《講究文明禮儀,做文明使者》。

  中國(guó)是千年文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?山┠陙(lái),由于種種原因,中華民族的“禮”受到了過(guò)度的批判,甚至被全盤(pán)否定。瞧,這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾,隨地吐痰,上廁所不沖水;無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;乘坐公共交通工具時(shí),不懂謙讓?zhuān)瑺?zhēng)搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無(wú)掩飾地剔牙;說(shuō)話臟字連篇,舉止粗魯專(zhuān)橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語(yǔ)相向等等。

  拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō),部分同學(xué)的身上也存在著許多不良行為,就連在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,也有人嬉戲、玩鬧。

  同學(xué)們,學(xué)校是傳播文明的搖籃,是生長(zhǎng)禮儀的沃土,是成就“禮儀之邦”的起點(diǎn)。在這個(gè)哺育我們成長(zhǎng)的園地里,禮儀無(wú)處不在,在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?

  首先,我們要著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

  其次,我們要注意:課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)別人的發(fā)言;課間講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、追逐打鬧,不大聲喧嘩,與同學(xué)交流用禮貌用語(yǔ);遇見(jiàn)師長(zhǎng),主動(dòng)問(wèn)好,碰見(jiàn)來(lái)賓,不圍觀起哄;上下樓梯,靠右行走,不擁擠,要謙讓。

  最后,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不攀折花木,不踐踏草坪。

  同學(xué)們,在3月這個(gè)文明禮貌月,我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承文明禮儀的使命,不負(fù)于未來(lái),做一個(gè)文明禮儀的使者。相信自己,我們一定能做到。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇9

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:禮儀,從身邊的小事做起。

  在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講禮儀,傳優(yōu)良美德,創(chuàng)“賢文化”學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。

  有人會(huì)問(wèn):“禮儀是什么?”禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對(duì)他人的一種尊敬與理解。它是路上相遇時(shí)的微笑,是你有困難時(shí)同學(xué)的`熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞。

  我們學(xué)校一直對(duì)同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育,我們集賢學(xué)子更要落實(shí)到平時(shí)的一舉一動(dòng)呢?尊敬老師,課前遞上一杯溫水,課后說(shuō)聲再見(jiàn),讓老師先行;愛(ài)護(hù)同學(xué),當(dāng)他生病時(shí)幫他拿來(lái)藥品,當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶;熱愛(ài)校園,自覺(jué)撿起果皮紙屑,擺放整齊的桌椅;講究秩序,上下樓梯有序行進(jìn)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,請(qǐng)教問(wèn)題說(shuō)聲謝;不小心碰到同學(xué),說(shuō)聲對(duì)不起,同學(xué)流淚時(shí),用用幽默逗他破涕為笑;主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人,主動(dòng)做一次愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳。

  “千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,從我做起,從身邊的小事做起,人人做文明禮儀之人,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開(kāi)。

  我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束,謝謝!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇10

  敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  我叫譚瑄,來(lái)自蒸湘區(qū)立新小學(xué)。今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

  關(guān)于文明美德的佳話比比皆是:古有季布的一若千斤;孔融四歲讓梨;黃香九歲溫席。今有好事做了一火車(chē)的雷鋒;公交車(chē)售票員李素麗;這些不正是文明美德的體現(xiàn)嗎?

  作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該注重禮儀、倡導(dǎo)文明,時(shí)刻從身邊做起,從小事做起。在我的生活中,丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上上學(xué)時(shí),我就負(fù)責(zé)把垃圾丟到小區(qū)的垃圾桶里。記得有一次,我起得晚了些,怕上學(xué)遲到,匆忙之中,竟把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。媽媽看到了,嚴(yán)厲的說(shuō):“瑄仔,還記得電視里的一則廣告《文明只差一步》吧!你該怎么做呢?”媽媽的話讓我耳根一紅,我飛快地跑過(guò)去,把那包垃圾送回了屬于它的“家”,回“家”的垃圾似乎在朝我笑呢。從此以后,每次見(jiàn)到“流浪”的垃圾,我都會(huì)把它送回“家”。

  文明禮儀,它如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

  我們從小就接受文明禮儀的教育,在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教導(dǎo)我們?nèi)绾味Y貌待人。進(jìn)入學(xué)校后,老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德,可以說(shuō)我們很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是在我們的身

  邊總有一些不和諧的音符跳動(dòng)著,校園內(nèi)、樓梯上、教室里的紙片 、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學(xué);還有講臟話、粗話,罵人打架的同學(xué)……這些怎能不教人痛心疾首呢!

  其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn),它是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種修養(yǎng),文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀更是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

  同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明的少年!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們和文明美德手拉手,結(jié)伴同行!

  我的演講完了!謝謝大家!!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇11

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,看今天的陽(yáng)光多么燦爛,校園里的一切多么的美好。大家在這所美麗的校園中,攀登書(shū)山、遨游學(xué)海。多么幸運(yùn);更值得慶幸的是,還有那么多甘為橋梁、樂(lè)做渡工的好老師,悉心教導(dǎo)、傾囊相授,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

  我們學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善!身為學(xué)校的一分子,試問(wèn)有誰(shuí)不為此而感到自豪、振奮呢?但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要樹(shù)立,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出我們學(xué)校全省一流的品牌形象。每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的.品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

  我們知道,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德,所以素有"禮儀之邦"的美譽(yù)。古人說(shuō):"言為心聲"。在我們?nèi)粘I钪校v文明、講禮貌,多使用禮貌用語(yǔ),往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!

  作為一個(gè)學(xué)生,我們首先要注意,自己的儀表必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

  其次要注意進(jìn)校時(shí)的姿態(tài),我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。踏進(jìn)校門(mén),是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂,奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振,垂頭喪氣。

  還要注意的是,進(jìn)校時(shí)要嚴(yán)守紀(jì)律,不攬腰搭肩,嘻嘻哈哈,不互相追逐打鬧,高聲喧嘩,督促自己養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

  另外我們還要做到:遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保持暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃……讓我們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),攜手共建我們這個(gè)美麗的大家庭!

  最后,我呼吁:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。用文明禮儀來(lái)建設(shè)我們的校園,使它變得更加美好。同學(xué)們,你能做到嗎?——說(shuō)得到做得到!讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生?同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇12

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好,今天國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀校園行”。 同學(xué)們,在大家心中什么是文明禮儀呢?

  文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一句“老師好”,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止„„文明禮儀是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是沒(méi)有注意文明禮儀的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;而當(dāng)我們是旅游景點(diǎn)居住的市民的時(shí)候,又對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”;而我們自己說(shuō)話借東西時(shí)又往往懶得去理那些“小節(jié)”。 當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加„„綜上所述,己所不欲勿施于人,文明禮儀應(yīng)從自己做起。

  在學(xué)校,課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量影響很大,而且它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。因此,每一位學(xué)生進(jìn)教室后應(yīng)關(guān)掉手機(jī),課上嚴(yán)守課堂紀(jì)律、不私下說(shuō)話、不做小動(dòng)作,積極配合老師回答問(wèn)題但不惡意起哄,以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩、不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使不和諧的磨擦消失,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  作為臨沂科技學(xué)校的一份子,我們要將文明帶進(jìn)校園,遵紀(jì)守法,懂得禮儀;我們要將微笑帶給同學(xué),互助友愛(ài),學(xué)會(huì)謙讓;我們要將孝心帶給長(zhǎng)輩,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)父母;我們要將愛(ài)心帶給社會(huì),善待他人,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的校園中處處開(kāi)滿文明禮儀之花!祝愿老師們工作順利,祝愿我們自己學(xué)習(xí)進(jìn)步! 國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇13

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

  我們國(guó)家是文明古國(guó),禮儀之邦,古代的人們很早就開(kāi)始十分重視文明禮貌。正如我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的孟子的名句:“愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!

  我覺(jué)得禮儀就是注意您的言語(yǔ),您的行為。做文明時(shí)代的我們,忘記文明,等于后退。讓我們的生活中多一些綠色,少一些污染。美麗的校園,來(lái)自于我們的努力;不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔;不能讓廢紙塞滿您的口袋,遠(yuǎn)離蚊蟲(chóng)。對(duì)于同學(xué),我們應(yīng)充滿更多的關(guān)懷,對(duì)于校園,我們應(yīng)充滿更多的愛(ài)護(hù)。善待環(huán)境,就是善待自己。每個(gè)人對(duì)于錯(cuò)誤都應(yīng)該知錯(cuò)就改,古話說(shuō)得好:“知錯(cuò)就改善莫大鄢”。共創(chuàng)文明時(shí)代,我們一個(gè)都不能缺少。

  我給您講個(gè)故事吧:星期天,媽媽對(duì)明明說(shuō):“你和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西吧!”明明很高興,因?yàn)榭梢皂槺阗I(mǎi)點(diǎn)好吃的和一些課外書(shū)等。于是我和爸爸來(lái)到商場(chǎng),準(zhǔn)備乘坐電梯去二層超市。上電梯時(shí)人很多,我趕緊跑到前面沖上電梯,爸爸著急地說(shuō):明明你這樣做是不對(duì)的,為了安全要按順序排隊(duì)乘坐。明明回到爸爸身邊,準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊,一邊接著對(duì)明明說(shuō)“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序,而且還要靠右站立,以便有急事的人在左側(cè)順利通過(guò)。明明按照爸爸的要求,和爸爸一起順利來(lái)到二層超市購(gòu)物,買(mǎi)完?yáng)|西明明高高興興的回家了。

  這次購(gòu)物我不僅買(mǎi)到了明明需要的東西,而且從實(shí)際生活中知道了關(guān)于乘坐電梯的一些小常識(shí),以后明明會(huì)按照有關(guān)要求乘坐電梯,做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望同學(xué)們?cè)诔俗娞輹r(shí)按順序靠右站立,人人爭(zhēng)做文明小使者。

  文明禮儀在身邊,讓我們做文明的小使者,把我們的國(guó)家的“文明古國(guó)”的稱(chēng)號(hào)發(fā)揚(yáng)光大。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇14

  敬的領(lǐng)導(dǎo)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  最近,咱們學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)”,我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”,作為一名能夠代表班級(jí)的同學(xué),我自然是十分清楚平時(shí)班里同學(xué)的文明素質(zhì),今天我提出的意見(jiàn)與建議,是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)的'一些文明與不文明的現(xiàn)象的,希望同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有則改之,無(wú)則加勉。當(dāng)然,如果是優(yōu)點(diǎn)的話,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

  首先是同學(xué)們這方面的優(yōu)點(diǎn),不能說(shuō)少,例如每當(dāng)老師走進(jìn)班級(jí)都會(huì)整齊的向老師問(wèn)好,平時(shí)上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師與同學(xué)們,間餐時(shí)沒(méi)有人隨地亂走動(dòng),午餐進(jìn)餐時(shí)很安靜等等,這都是我們大家文明禮儀方面的優(yōu)點(diǎn),最能體現(xiàn)我們文明禮儀成績(jī)的則是門(mén)wai掛著的學(xué)校頒發(fā)的“出入有序”的獎(jiǎng)?wù),這是我們六年十一班同學(xué)用平時(shí)良好的課間隊(duì)紀(jì)律得來(lái)的。我在咱們班擔(dān)任體委,可以說(shuō)這里有一小部分是我的功勞,而更多的是同學(xué)們自己的自律性,大家每次課間打鈴時(shí)都能按時(shí)站隊(duì),在隊(duì)伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等,這都是同學(xué)們文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。

  還有一點(diǎn),同學(xué)們進(jìn)餐時(shí)紀(jì)律維持的比較好,每個(gè)人一份,不亂贈(zèng)送,不浪費(fèi),吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會(huì)統(tǒng)一收起,沒(méi)有人隨便亂下地,然而,只是偶爾有某些同學(xué)扔垃圾扔的不及時(shí),將他們堆積在書(shū)桌堂里,實(shí)屬不應(yīng)該,不過(guò)這終究是少數(shù),多數(shù)同學(xué)都具有遵守班級(jí)紀(jì)律的意識(shí)。

  然而,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,咱們終究有一些做得不夠周到的,例如平時(shí)上課也有一些似聽(tīng)非聽(tīng)的,下課也有在走廊逗留的,早自習(xí)也有不遵守紀(jì)律的等等。雖然這些不遵守紀(jì)律的人只占十一班同學(xué)的少數(shù),但是這就影響了同學(xué)們平時(shí)的正常學(xué)習(xí)生活,比較嚴(yán)重的就是早自習(xí)這短時(shí)間,只有一部分人再讀課文,還有一部分只是在當(dāng)一個(gè)看客,另一部分是已經(jīng)深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂(lè)趣”中,還有極少數(shù)同學(xué),自從放下書(shū)包開(kāi)始,就開(kāi)始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說(shuō)地”,什么三教九流,奇聞趣事,那真是無(wú)所不知,無(wú)所不談!在早自習(xí)看不到同學(xué)們讀課文,聽(tīng)不見(jiàn)從教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲,實(shí)屬十一班的一大遺憾,希望同學(xué)們每個(gè)人都能夠從我做起,從自身做起,我們都要揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓每一位同學(xué)都可以達(dá)到“文明禮儀之星”的標(biāo)準(zhǔn)!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇15

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  孩子們,一直以來(lái),我們學(xué)校都在號(hào)召大家要做一個(gè)文明禮儀的好孩子,要有禮貌,見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。今天,老師要做的第一件事,就是要在這里表?yè)P(yáng)一個(gè)有禮貌的孩子。不管在什么時(shí)間,不管見(jiàn)到哪個(gè)老師或者外面進(jìn)來(lái)的叔叔阿姨、爺爺奶奶,他都是主動(dòng)地打招呼,主動(dòng)地問(wèn)好!雖然這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上還有不盡人意的地方,但是很多學(xué)習(xí)非常好的孩子在這一點(diǎn)上都比不上他。今天,我們?cè)谶@里表彰他,就是希望其他孩子能學(xué)習(xí)他這種有禮貌的行為,文明的習(xí)慣,同時(shí)也希望這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上也能有更大的進(jìn)步。這個(gè)孩子就是×年級(jí)×班的××同學(xué)。其實(shí),除了之外,我們學(xué)校還有很多孩子都很有禮貌。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。我們常常在提禮儀,那么究竟什么是禮儀呢?文明禮儀不僅僅是見(jiàn)人問(wèn)好這么簡(jiǎn)單,他包含了很多很多的內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是學(xué)校的臉面、城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。

  在這里,羅老師給大家講講曾經(jīng)看到過(guò)的一則真實(shí)的報(bào)道,說(shuō)的是在新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥!”孩子們,作為一個(gè)中國(guó)人,如果當(dāng)時(shí),你也在場(chǎng),聽(tīng)到這句話,你是否會(huì)感到臉紅,感到一種恥辱呢?你是否會(huì)反省一下自己平時(shí)的所作所為呢?我再給大家講另一個(gè)真實(shí)的事例:一位母親騎著車(chē)帶著年幼的女兒去上學(xué)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上了。母親馬上停下車(chē)來(lái)輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人一起去撿地上的餅干。就是這普通的一幕不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。我們每個(gè)人,都應(yīng)該像這母女倆一樣,從身邊小事,從自己做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

  我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。課前認(rèn)真準(zhǔn)備要用的書(shū)本等待老師上課,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、回答問(wèn)題、課后認(rèn)真完成作業(yè),這便是課堂禮儀的內(nèi)容;校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

  我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的監(jiān)督勸阻。受到老師和同學(xué)的.幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。同學(xué)之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。孩子們回到家里,也要做一個(gè)文明的孩子。外出時(shí)應(yīng)向家人打招呼,說(shuō)明去哪里、干什么、去多久。家里來(lái)了客人,應(yīng)主動(dòng)熱情接待,讓坐、請(qǐng)茶,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況等等;在公共場(chǎng)所,不喧鬧、不擁擠,愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守規(guī)則等等?傊,文明禮儀就在這平常的一言一行中,無(wú)處不在。

  孩子們,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,我們的城市也在努力地創(chuàng)建文明城市,學(xué)校、城市要發(fā)展,形象要高大,需要你、我、他,需要大家的共同努力。我們學(xué)校每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是我們學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。你一言,我一行,塑造出學(xué)校高大、美麗的形象。所以,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我倡議大家都行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生、好孩子、好公民,大家能做到嗎?

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇16

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是一(2)中隊(duì)的'xx同學(xué)。今天,我在國(guó)旗下演講的主題是“文明禮儀伴我行”。

  中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。幾千年來(lái),文明禮儀在中華民族薪火相傳!翱兹谧尷妗笔且粋(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓、懂得禮儀。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲“您好”、一個(gè)隊(duì)禮,也是在課間不追逐打鬧、不亂扔紙屑,更是不小心撞倒別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”。

  文明禮儀從生活中的點(diǎn)滴做起。在家里,我們愛(ài)勞動(dòng)、懂節(jié)儉。在鄰里社區(qū),我們講公德、講衛(wèi)生。在學(xué)校,同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,讓大家感受到了可愛(ài)校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈……

  同學(xué)們,文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗、可愛(ài),可以讓我們的校園更加文明、和諧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇17

  各位老師、同學(xué)們:

  首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:一位媽媽正騎自行車(chē)帶著上學(xué)的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國(guó)旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。

  文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。

  說(shuō)文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,午餐過(guò)后教室里、走廊上落下的飯菜隨處可見(jiàn),再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。讓我們一起宣誓:

  我會(huì)將文明帶進(jìn)校園,遵紀(jì)守法,懂得禮儀

  我會(huì)將微笑帶給同學(xué),互助友愛(ài),學(xué)會(huì)謙讓

  我會(huì)將孝心帶給長(zhǎng)輩,尊敬長(zhǎng)輩,和睦鄰里

  我會(huì)將愛(ài)心帶給社會(huì),善待他人,樂(lè)于奉獻(xiàn)

  播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇18

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?

  當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的`感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里,在十月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇19

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好:

  講文明,樹(shù)新風(fēng),相信我。其實(shí)文明離我們很近很近,站在1米線外等候時(shí),文明就是一米遠(yuǎn);停車(chē)在斑馬線前,文明就是幾厘米遠(yuǎn)。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)單,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成海”,我們的社會(huì)自然就講文明,自然就樹(shù)起了新風(fēng),還營(yíng)造了和諧社會(huì)的氛圍。

  要從具體的事情抓起,把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)不斷引向深入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,從現(xiàn)在做起。從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。

  抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說(shuō)粗話臟話;不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。

  要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過(guò)開(kāi)展“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

  要選準(zhǔn)切入點(diǎn),建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,使“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。

  要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名中學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。

  要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財(cái)富,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位大力宣傳文明風(fēng)尚、社會(huì)公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。

  其實(shí),文明離我們很近很近很近,近得觸手可既。比如,把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開(kāi),撿起地上的垃圾……等等,我們還可以開(kāi)展了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人宣傳活動(dòng)。圍繞“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”,從學(xué)生身邊點(diǎn)滴小事做起,從“四個(gè)一”(節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起,爭(zhēng)做“保護(hù)地球小主人”,培養(yǎng)良好習(xí)慣,擴(kuò)大社會(huì)影響,用學(xué)生們的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人參與到建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中去,提高全民素質(zhì)。另外還開(kāi)展“文明新城我先行”系列宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。

  在中學(xué)生中開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動(dòng),通過(guò)宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步,在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇20

  中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。崇尚禮儀,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。岳飛問(wèn)路,頗知禮節(jié),美好形象長(zhǎng)留炎黃子孫心中;孔融讓梨,尊敬長(zhǎng)輩,成為千秋萬(wàn)代傳誦的美談;楊時(shí)程門(mén)立雪,尊師重道,終成大器。這些典故充分體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)禮儀道德的推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,特別是我們莘莘學(xué)子,更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處崇尚文明,充分展現(xiàn)青春活潑、自然大方、積極向上、知禮尚節(jié)的文明風(fēng)采。

  儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。穿著是否得體,舉止是否有度,能立刻反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。這是一張沒(méi)有文字卻又形象生動(dòng)的名片。有中國(guó)“第一夫人”之稱(chēng)的國(guó)際親善大使與主席一同出現(xiàn)在國(guó)際外交舞臺(tái)上時(shí),她穿著中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師自己設(shè)計(jì)的服裝,樸實(shí)簡(jiǎn)約而得體大方,風(fēng)格低調(diào)而不失優(yōu)雅,與她賢良淑德的性格很相適宜,給全世界人民留下了深刻的印象,堪稱(chēng)當(dāng)代中國(guó)人儀容儀表的典范。同學(xué)們,愛(ài)美之心人皆有之。我們中學(xué)生追求美,是可以理解的,那么何為美呢?衣著樸素是美,儀表端莊是美,儀容簡(jiǎn)潔是美。美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。作為一名中學(xué)生,我們要注重自己的儀表,儀表儀容應(yīng)該符合中學(xué)生的身份和特點(diǎn),切勿趕時(shí)髦、圖虛榮、不加選擇地盲目模仿。作為學(xué)生,大方、得體的儀表是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn),也是對(duì)他人的尊重。我認(rèn)為,我們的儀容儀表應(yīng)該做到:樸實(shí)自然又不失個(gè)性,端莊大方又不失文雅。

  我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范,舉止文明。但在我們極個(gè)別同學(xué)的身上,還存在著這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。比如:有個(gè)別同學(xué)把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)打扮,追趕時(shí)髦,效仿所謂的明星,以為那就是美,那就是帥,男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生留飄發(fā),或者將原本秀美的頭發(fā)處理得不倫不類(lèi);也有一些同學(xué),佩帶首飾,穿拖鞋進(jìn)教室;還有一些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入。發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,這些表明上看來(lái)是小節(jié)小事,卻正能反映當(dāng)代中學(xué)生的健康風(fēng)貌,也能看出一個(gè)學(xué)生身上的正能量。以上我列舉的一些不和諧現(xiàn)象,不是中學(xué)生個(gè)性的表現(xiàn),說(shuō)的嚴(yán)重點(diǎn),那是自我道德的淪喪。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),并不是限制中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。相反,過(guò)早地接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂“時(shí)尚”,并不能讓同學(xué)們顯得美麗和優(yōu)雅,反而在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。

  學(xué)校要求注重儀容儀表,是為了端正同學(xué)們的思想作風(fēng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)大家的榮譽(yù)感和責(zé)任感,抵制互相攀比等不良風(fēng)氣。干凈樸素的儀容儀表,文明友善的行為舉止,處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃的風(fēng)采。同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處在人生最美麗、最珍貴的時(shí)期,“清水出芙蓉,天然去雕飾”,我們無(wú)須打扮就已經(jīng)很青春靚麗了。我們就讓青春綻放自然之美吧!自然的美才是真正的美,永遠(yuǎn)的美。同學(xué)們,我們現(xiàn)在完完全全還是一個(gè)消費(fèi)者,我們的一切消費(fèi)都來(lái)自父母,我們應(yīng)該為日趨衰老的父母著想,切實(shí)減輕他們的負(fù)擔(dān),應(yīng)該在生活上做到簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約,在學(xué)習(xí)上能舍得吃苦、刻苦。

  當(dāng)然,儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn),真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們民族的先驅(qū)們?cè)缇涂吹搅宋拿鞫Y儀對(duì)于民族發(fā)展的重要性。他們倡導(dǎo)推行仁愛(ài)、高尚、溫厚、互敬、忍讓、次序、禮儀之道,構(gòu)建了我們具有中國(guó)文化特質(zhì)的社會(huì)模式。我們更應(yīng)該陶冶自身的情操,用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺,培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自律的品德。“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范重在實(shí)踐,我們應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上,在日常的言行中,展現(xiàn)自己有禮有節(jié)的文明人形象,走君子之道,實(shí)現(xiàn)中華民族的人格。

  最后,我在此向全校師生發(fā)出倡議,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們共同打造我們的校園文明吧,讓文明禮儀之風(fēng)吹拂校園的每一個(gè)角落,讓文明禮儀之風(fēng)吹拂我們每一個(gè)人的心靈,讓“禮儀之邦”永現(xiàn)文明風(fēng)采吧!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇21

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的'校園里呢?

  我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、跟隨指揮歌聲高昂,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,不翻越欄桿,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消除,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣班級(jí)才能更團(tuán)結(jié)、友誼才能更深厚。

  同學(xué)們,讓我們從衣著、言談、行為等方面做起,做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生,讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇22

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇23

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  假如你失去了一天,請(qǐng)你不要傷心,但是你把握不住明天,就說(shuō)明你太浪費(fèi)時(shí)間。你可以失去金錢(qián)、地位,但是你不能失去文明。

  古人云:兩川之民,快樂(lè)太平,夜不閉戶,路不拾遺。

  現(xiàn)在我們的城市文明大大降低。例如:隨地吐痰,隨手亂扔垃圾,出口成臟……我曾在電視上看過(guò)一則廣告:一位老奶奶上車(chē)沒(méi)有座位,竟然沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座,直到司機(jī)提醒乘客時(shí),才有人心有不甘的站了起來(lái)。我也有過(guò)這種親身經(jīng)歷,那次我上書(shū)法課坐公交車(chē)回家,在一站上來(lái)了一位老奶奶,她站在那里沒(méi)有座位,而車(chē)上的人都把頭扭向窗外,我就主動(dòng)站起來(lái)把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對(duì)我笑了笑夸我是個(gè)好孩子。

  每個(gè)人都有美中不足的地方。記得又一次,我自己去世景園找39號(hào)樓怎么都找不到了,看到那有位叔叔坐那,我就上前問(wèn)道:“39號(hào)樓在哪呀?”叔叔說(shuō):“不知道。”我當(dāng)時(shí)心里特別生氣。最后我問(wèn)一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)39號(hào)樓在哪里呀?我找不到了。”阿姨笑著說(shuō):“呵呵……小朋友,39號(hào)樓向前左拐就到了。”“謝謝阿姨!”我高興地說(shuō)。阿姨直夸我懂禮貌。當(dāng)時(shí)我就明白了,在之前問(wèn)那位叔叔時(shí)我應(yīng)該要文明用語(yǔ)。

  文明相當(dāng)于金錢(qián),讓我們擁抱文明,和美德?tīng)渴郑煌瑒?chuàng)造文明城市。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:

  今天我國(guó)旗下講話的題目是——做文明禮儀的傳承者。

  10月25日至11月19日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下,我有幸參加了北京市汽修專(zhuān)業(yè)教師赴德國(guó)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。在那里,我親眼目睹了包括保時(shí)捷、奔馳、邁巴赫在內(nèi)的德國(guó)汽車(chē)技工學(xué)校校園秩序的井然、課堂秩序的和諧、實(shí)習(xí)全過(guò)程的井井有條,這不禁讓我想到了我們自己。在我們的校園里,時(shí)常會(huì)看到一些同學(xué)追跑打鬧、教學(xué)區(qū)內(nèi)大聲喧嘩、自習(xí)課上隨意閑聊、宿舍區(qū)內(nèi)亂吼大叫,盡管學(xué)校制定有各項(xiàng)規(guī)章,班主任老師也一再要求,但總是不見(jiàn)改觀,或是經(jīng)過(guò)提醒有所好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)了原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要是同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們生活的大環(huán)境里,隨地亂扔、出口臟話、闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們即將走向社會(huì)的高中學(xué)生不應(yīng)該隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

  什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。其內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。升國(guó)旗時(shí)肅靜的注視著國(guó)旗的冉冉升起是文明禮儀,有序排隊(duì)、乘車(chē)讓座是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)也是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。

  古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。此行我就親眼目睹了一些令人尷尬的事:飛機(jī)廣播用包括中文在內(nèi)的語(yǔ)言清楚地告知乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、餐具等帶下飛機(jī),可下飛機(jī)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)有中國(guó)乘客把餐具藏起來(lái);在許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,但依然會(huì)看到喧鬧的中國(guó)人群。正是這些人的不文明表現(xiàn),使我們這個(gè)“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的民族形象大受損害。相反,法蘭克福機(jī)場(chǎng)邊檢人員的微笑、斯圖加特城鐵票檢人員的謙恭,讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍。

  我們不崇洋媚外,但我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到,這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過(guò)去的,今天,作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人,難道我們不應(yīng)為此反思嗎?中國(guó)要走向世界,就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng),塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。

  “國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為新時(shí)代的青年人,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),做到從我做起,從愛(ài)護(hù)環(huán)境、注重禮儀等小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。為中華民族禮儀的傳承盡微薄之力。

  謝謝!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇25

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天國(guó)旗下我跟大家講的題目是:文明禮儀記在心

  早上好!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起,從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起,我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們應(yīng)當(dāng)提倡的,但是在我們的校園里,只聽(tīng)到小部分的同學(xué)親切的向老師問(wèn)好,我們?cè)S多同學(xué)與老師擦肩而過(guò),沒(méi)有一聲招呼問(wèn)好,甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問(wèn),在老師的耐心講解、解答后沒(méi)有言謝就走了。在這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過(guò)得愉快呢?不是,我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中,并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言,每一行,在課堂上,你們專(zhuān)心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持,在校園里,你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。在生活中,你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天,首先提高的就是“明禮誠(chéng)信”,

  明禮就是懂得文明禮儀,它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則,是國(guó)民道德文化水平的體現(xiàn),我國(guó)很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮儀的例子舉不勝數(shù),要是我在這里舉我們身邊的例子,或許你們會(huì)說(shuō)這太平凡了,那就拿與我國(guó)隔海相望的日本來(lái)說(shuō)吧。在日本,禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程,青年在走上工作崗位時(shí),還要接受禮儀訓(xùn)練,從發(fā)型衣著,坐立姿勢(shì),鞠躬角度,說(shuō)話語(yǔ)氣,端茶給別人喝等都有規(guī)矩,對(duì)待長(zhǎng)輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語(yǔ)言和語(yǔ)氣,相比之下,我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多,同學(xué)們都能做到的,我相信你們也一定能做到的,當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí),心里或許會(huì)顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候,不知如何開(kāi)口,心里或許會(huì)犯愁,但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。

  謝謝大家!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇26

  我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們高中是市的重點(diǎn)學(xué)校,(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有年的歷史了,(……開(kāi)展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

  一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。

  要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“高中生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。

  二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

  為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

  三、爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士,形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

  在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌高中生”活動(dòng)中,“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終。 “文明衛(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

  “自薦”,其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“文明衛(wèi)士”。 在“爭(zhēng)”的過(guò)程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺(jué)做到文明守紀(jì),主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“文明衛(wèi)士”,在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明衛(wèi)士”,參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。

  四、“學(xué)做文明禮貌高中生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽,規(guī)范了學(xué)生的言行,展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇27

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻想說(shuō):少年文明,國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們的校園極不和諧的紙屑、食品袋等,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈,這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,你若能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇28

  在一個(gè)國(guó)度中個(gè)人是主體。對(duì)付個(gè)人來(lái)講甚么最緊張呢?我想最終應(yīng)當(dāng)是具有文明本質(zhì),只有當(dāng)每個(gè)人都具有了文明本質(zhì),那么這個(gè)國(guó)度的集體本質(zhì)才華進(jìn)步。

  不久前,曾看到如許一則報(bào)導(dǎo),說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度,這個(gè)國(guó)度的大家場(chǎng)合的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)謄寫(xiě)。但此中的一些文明規(guī)矩的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止抽煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文謄寫(xiě)。為甚么呢?人家答復(fù):“因?yàn)橛羞@些不文明行動(dòng)的大大都是中國(guó)大陸的旅客!睘榇,到新加坡觀察的一名中黌舍長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行動(dòng)也是國(guó)恥。”不知大家是不是記得,中間電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)導(dǎo),國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),到處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的處所不到一平方米的大地上,竟?塊口香糖污跡,密密層層的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了猛烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明本來(lái)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們另有一段間隔。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行動(dòng)。比方,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們英俊的校園極背面諧的紙屑,講堂里、校園內(nèi)食物袋、便利面盒到處可見(jiàn),乃至有的同學(xué)覺(jué)得:反正有值日的同學(xué)和干凈工排除,扔了又何妨;再比方有的同學(xué)在傳授樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡屢見(jiàn)不鮮;另有部分同學(xué)彼此之間講臟話、粗話,隨便攀爬樹(shù)枝,乃至另有個(gè)別同學(xué)故意破壞黌舍的大家財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的進(jìn)修放在首位,而凡是忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明風(fēng)俗的養(yǎng)成,而這恰好從本質(zhì)上顯現(xiàn)出一個(gè)人的思維品格。實(shí)情上,精良的行動(dòng)風(fēng)俗,是包管我們順利進(jìn)修的前提,也是建立健康品德的根本。在黌舍異國(guó)精良的行動(dòng)風(fēng)俗的同學(xué)就大略目無(wú)規(guī)律,不講衛(wèi)生,侵?jǐn)_班級(jí)的進(jìn)修環(huán)境。相背,如果我們養(yǎng)成了文明的行動(dòng)風(fēng)俗,進(jìn)修環(huán)境就必定是精良的、有序的。我們知道:一個(gè)黌舍的門(mén)生具有精良的文明行動(dòng)風(fēng)俗,才華構(gòu)建出精良的進(jìn)修環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出精良的進(jìn)修氛圍。如今,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期間,我們?cè)谶@個(gè)期間的所作所為,將潛移默化的感化到我們本身的心理本質(zhì),而文明的行動(dòng)就在救助我們進(jìn)步本身的心理本質(zhì),同時(shí)也美滿了本身的操行品格,如果我們不在此時(shí)抓好本身操行本質(zhì)的培養(yǎng),那我們盡管具有了充裕的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們最終應(yīng)當(dāng)做一個(gè)大公至正的人,一個(gè)懂文明、有規(guī)矩的謙謙正人,然后才是成才,不能做一部純真把握知識(shí)技巧的呆板,而要成為一個(gè)身心和諧成長(zhǎng)的人。文明便是我們本質(zhì)的前沿,具有文明,那我們就具有了全國(guó)上最為寶貴的精神財(cái)產(chǎn)。

  記得一名名流曾說(shuō):操行的兌現(xiàn)是由行動(dòng)構(gòu)成的,而不是由筆墨。大都事例表明,走向奇跡光輝、首創(chuàng)告成人生的關(guān)鍵是崇高的情操。代表民族將來(lái)的我們,必要進(jìn)修和承繼的東西有很多很多,但是最根本的題目是:我們結(jié)果要以甚么樣的精神風(fēng)采,甚么樣的思維品格和甚么樣的操行水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

  南開(kāi)大黌舍長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句規(guī)語(yǔ):“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,景象勿傲勿怠,色彩宜和宜靜宜裝。”作為一此中門(mén)生,我們必須明白本身的儀表起碼必須符合黌舍的氛圍和門(mén)生的身份,保存風(fēng)雅、得體的儀表,是對(duì)教授同學(xué)的一種恭敬。

  要養(yǎng)成精良的文明風(fēng)俗,做文明中門(mén)生。那么請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,鞏固扔廢料、不打斗打斗;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)議定我們?nèi)繋熒ブ吡,必定?huì)營(yíng)建出一個(gè)文明美好的校園。試想倘若全國(guó)每個(gè)校園都互助建立文明校園,那么我們民族的集體本質(zhì)將大大進(jìn)步,國(guó)度的綜合氣力將會(huì)大大加強(qiáng),故國(guó)的將來(lái)必定是繁華茂盛、燦爛光輝!

  文明禮儀是我們進(jìn)修、糊口生涯的根本,是我們健康成長(zhǎng)的'臂膀。異國(guó)了文明,就異國(guó)了根本的操行底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的便是進(jìn)修應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,干凈環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園到處怒放。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇29

  我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校,(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有年的歷史了,(……開(kāi)展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

  一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。

  要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。

  二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

  為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

  三、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

  在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中,“爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終。 “文明小衛(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

  “自薦”,其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。 在“爭(zhēng)”的過(guò)程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺(jué)做到文明守紀(jì),主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”,參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。

  四、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽,規(guī)范了學(xué)生的言行,展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

文明禮儀國(guó)旗下優(yōu)秀演講稿中學(xué)生 篇30

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

  那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

  在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。

  有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái):在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。

  文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語(yǔ),讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧!

  有時(shí),一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒!本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生出色的精神風(fēng)貌。

  謝謝大家,我的演講完了。

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    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!很快就是我們一年一度的教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!古...

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    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是感恩父母。在開(kāi)始我的演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我將一個(gè)真實(shí)的故事,十幾年前,一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。...

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    各位老師,各位同學(xué):大家好!每個(gè)人的心中都有會(huì)藏有一個(gè)夢(mèng),因?yàn)橛辛怂,我們的人生才?huì)完整,才會(huì)更精彩,而我們總有一個(gè)開(kāi)始的地方。小時(shí)候,我們總是希望自己長(zhǎng)大后能成為老師、解放軍、科學(xué)家,那是受老師的影響,受書(shū)本的誘惑。...

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    老師們同學(xué)們:早上好!今天我為大家演講的主題是:傳承文化,誦讀經(jīng)典。同學(xué)們,你們是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”感受過(guò)李白的豪放;你門(mén)是否從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“...

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    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!在現(xiàn)代生活中,人們的消費(fèi)能力越來(lái)越強(qiáng)了,買(mǎi)汽車(chē)的人自然也就多了。隨之而來(lái)的,是一場(chǎng)接一場(chǎng)的交通事故。一天的上午,我和爸爸媽媽各騎著一輛自行車(chē),出去玩兒,忽然,傳來(lái)了汽車(chē)急剎車(chē)的聲音,接著,就是...

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    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是初三4班的,在此我代表全體初三年級(jí)同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)言。今天,是個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)10天,我們將和如親如故的老師告別,就要和朝夕相處的同學(xué)揮手再見(jiàn)。...

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    尊敬的各位、老師:大家好!我是來(lái)自106的謝俠俠今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是冬季消防安全。江西上饒市信州區(qū)鑫源大廈地下一層的一個(gè)體倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),過(guò)火面積4202.9平方米,并造成建筑物局部坍塌,使27戶居民、41家個(gè)體工商戶受災(zāi),直接財(cái)產(chǎn)...

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    親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好:凡是有責(zé)任感的老師,他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。...

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    親愛(ài)的老師、同學(xué):大家好!今天我演講的題目是《千里之行,始于足下》。一千里的目標(biāo),千里馬也要一步一步地走,劣種的老馬一步一步也能走完。...

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    親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:早上好!隨著氣溫的下降,嚴(yán)寒的冬季又來(lái)臨了,由于冬季天氣寒冷,氣候干燥,是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié),為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,防止各類(lèi)事故的發(fā)生,請(qǐng)老師同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn):一、...

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    老師們、同學(xué)們:早上好!在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。...

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    敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家早上好!回想大家初三的時(shí)候,一定和我一樣,內(nèi)心對(duì)柳高充滿了向往和憧憬——立志要考上柳高,最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國(guó),教師團(tuán)隊(duì)力量雄厚,教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)。...

  • 文明禮儀演講稿