文明讓生活更美好演講稿（精選3篇）
文明讓生活更美好演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是來自逸夫中學(xué)的李頌，我演講的題目是《文明，讓生活更美好》。
中華民族擁有五千多年悠久的歷史，是世界四大文明古國之一，也是禮儀之邦。中華民族的文明美德口口相傳。古有“不學(xué)禮，無以立”;“君子敬而無失，與人恭而有禮”;“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之”。文明禮儀同樣是現(xiàn)代社會(huì)交往的準(zhǔn)則與道德規(guī)范，是一個(gè)人道德修養(yǎng)與內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。知禮儀，識(shí)大體，倡導(dǎo)精神文明，不僅可以改善人與人之間的關(guān)系，而且是創(chuàng)建和諧社會(huì)的有力保障。
然而，生活中的不文明現(xiàn)象不得不讓我們深思。我們期待生活在一個(gè)潔凈美麗的城市或鄉(xiāng)村，清潔工人每天都會(huì)按時(shí)清掃垃圾，街道兩旁也設(shè)有垃圾筒�？墒怯械娜藢幵赴牙S意丟棄，也不舍得把它投進(jìn)垃圾筒，讓它散發(fā)陣陣“香”味;我們期待生活在一個(gè)秩序井然的城市或鄉(xiāng)村，可是我們看見，有些行人不樂意走斑馬線，置自己的生命危險(xiǎn)于不顧，肆意地橫穿馬路;我們期待生活在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境里，可是我們看見，有些街道是“血跡斑斑”——那是人們吐的檳榔汁;還有建筑物上粘貼著橫七豎八的小廣告……這些現(xiàn)象是屢禁不止。生活在這樣的環(huán)境中，您覺得舒服嗎?生活是美好的嗎?由此可見，文明城鄉(xiāng)的建設(shè)不僅僅需要國家制度的制約，更重要的是在每個(gè)人心中都能夠播下文明的種子。
在美麗的意大利水城威尼斯，有很多歷史悠久的水上建筑，其中有一些是私人住宅，奇怪的是很多居民的'門鈴旁用中文赫然寫著：“請(qǐng)不要按門鈴!”這讓許多中國游客感到既好笑又無奈。可誰讓咱們的中國同胞老愛隨意按別人的門鈴呢?難道我們不應(yīng)該感到羞愧嗎?無獨(dú)有偶，在花園國家新加坡，一些涉及文明禮貌的標(biāo)語往往是用中文書寫的，如“禁止隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等等，而眾所周知新加坡是一個(gè)通用英語的國家。那為什么又用中文書寫呢?人家說了，有這些不文明行為的多數(shù)是中國的游客。因此，一位到過新加坡考察的中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國恥!”當(dāng)前，我國正處于飛速發(fā)展的階段，綜合國力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，使人們的生活水平有了很大的提高。在物質(zhì)方面我們與發(fā)達(dá)國家之間的距離在不斷地縮小，而在精神文明方面我們同樣需要付出更多的努力!一個(gè)民族的振興，不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活上，更應(yīng)體現(xiàn)在國民素質(zhì)上。
作為中學(xué)生，我們是祖國的希望，是民族的未來。未來的文明世界等著我們?nèi)?gòu)建去創(chuàng)造。那么怎樣才能做一個(gè)知書達(dá)禮，溫文爾雅、有禮有節(jié)的青少年呢?
提到具體的文明禮儀，其實(shí)它無時(shí)無刻不在我們身邊，它存在于細(xì)微的小事當(dāng)中。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去踐行，每個(gè)人都可以做到講文明知禮儀。我們共同生活在學(xué)校的大家庭里，要懂得尊師重道，理解老師的良苦用心與辛勤付出，見到老師要主動(dòng)問好;同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，見面微笑、簡(jiǎn)單地打一聲招呼“嗨!”會(huì)讓彼此如沐春風(fēng);同時(shí)學(xué)校為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，我們也要懂得珍惜和愛護(hù)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的每一滴水;在家里要懂得孝敬父母，理解父母的辛勞，照顧好自己的同時(shí)主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)活，為父母減輕負(fù)擔(dān);我們也同樣要恪守公共道德，能夠扶助弱者，尊老愛幼。文明乘車，為別人讓座。愛護(hù)公共設(shè)施，敢于糾正不文明行為，用文明美德呵護(hù)美麗的三亞。用做到了這一切，您會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好!
老師、同學(xué)們，文明是炎炎夏日里一杯冰鎮(zhèn)的百事可樂，是寒冷冬日里一縷溫暖的陽光。它可以消除你我之間的隔閡，可以讓人與人之間的關(guān)系更加融洽，可以令我們的生活充滿溫馨。這里碧海藍(lán)天，椰風(fēng)海韻，瓜果飄香。讓文明美德之花處處盛開，與美麗迷人的三亞相映成輝!讓旅客驚嘆：“三亞，山美水美人更美!”只要我們攜起手來，努力地傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中彼此以誠相待，以禮相待，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�！靶∈掷笫�，文明我先行”，必將換來明天和諧文明、安定繁榮的三亞，使我們的生活更加美好!
謝謝大家!
文明讓生活更美好演講稿 篇2
如果一個(gè)人沒有了財(cái)富，他只失去了一部分;如果一個(gè)人沒有了智慧，他就失去了大半;但一個(gè)人沒有修養(yǎng)和文明，他就失去了全部。我發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊，如影隨行，或大或小，只要我們都從小事做起，那么我們的生活該多么幸福美好啊!
每天一早上學(xué)，我都會(huì)看見鄰居一樓的奶奶把垃圾及時(shí)放在垃圾存放處，并把溢在外邊的垃圾清理好，，奶奶總是笑咪咪的說好孩子，去上學(xué)呀，注意安全喲!我的心情也總是暖暖的。回家后，我很奇怪，就問媽媽，為什么一樓奶奶那么著急把垃圾放在垃圾存放處，還清理?媽媽每天早上上學(xué)我都會(huì)快樂的與奶奶打著招呼說，我們的生活垃圾是有專人打掃的，他們每天八點(diǎn)左右就要把垃圾統(tǒng)一拉到小區(qū)外，運(yùn)到垃圾場(chǎng)處理。一樓奶奶及時(shí)把垃圾放在那，就是怕耽誤了運(yùn)垃圾的車，不讓垃圾污染空氣，影響小區(qū)的環(huán)境。噢，我明白了，如果天氣很熱，我們樓里的鄰居沒有及時(shí)把垃圾放在垃圾存放處，而是等車走了才放垃圾，那我們聞著臭氣，看著污物，心情該多么的不爽。我對(duì)媽媽說，以后咱家的垃圾就交給我吧，我每天早上上學(xué)，順手把垃圾也捎下樓。媽媽笑了，拍拍我的小腦袋說，喲，我們家的小嫚嫚長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了。其實(shí)呀，我是挺佩服一樓奶奶的，她那么大年紀(jì)都知道替別人著想，我以后也要多注意身邊的小事，如，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，以免影響別人;坐公交車時(shí)把座位讓給需要座位的老弱病殘;出門溜我們家的小狗狗時(shí)，要記得帶紙袋，以便隨時(shí)撿起狗狗的便便等等，我想只要我們?nèi)巳硕寄軌蛟谝馍磉叺男〖?xì)節(jié)，多多講文明話，辦文明事，那我們的生活環(huán)境，是不是更美好呢?
播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們都從身邊的一些細(xì)微的小事做起，讓文明之花開滿我們的心田，我們將會(huì)收獲更加美好的明天!
文明讓生活更美好演講稿 篇3
尊敬的：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。意思就是說社會(huì)的進(jìn)步需要書籍的填充，足以可見書籍在我們生活中的重要性。
從我出生，我便與書結(jié)下了不解之緣。
童稚之時(shí)，爸爸和媽媽經(jīng)常一起拉著我稚嫩的手，翻開一頁又一頁的《故事大全》，陪著我走進(jìn)一片又一片天地，領(lǐng)著我在故事的王國里盡情遨游。就是那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，癡心的美人魚，惡毒的巫婆以及機(jī)靈的拇指姑娘也許是因?yàn)楦改笇?duì)我的潛移默化的教育，為我打開了想象之窗，使我學(xué)會(huì)了在故事里感受生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)人生百態(tài)，更使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
開始念書后，由于學(xué)習(xí)的需要，我便開始與優(yōu)秀作文以及各種名著接觸。最早接觸的書是《城南舊事》，那是爸爸買回的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此書讀的。一知半解，一直到后來，我又一次讀這書，才明白這本書的含義：全文以一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子天真無邪的目光看待一個(gè)充滿幸福和悲傷的老北京。主人公小英子是一個(gè)充滿主見的孩子，與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法，很讓人喜歡。讀完這本書，我的心靈受到了很大的震撼。小英子一直經(jīng)歷著分別，每一次的分別都是她的成長(zhǎng)。這個(gè)孩子從兒時(shí)天真的想要試著分清好人與壞人，參與大人的感情糾紛，一直到最終要承擔(dān)成人的責(zé)任，這個(gè)過程充滿了悲傷卻也充滿了幸福。我想，倘若用“問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊”概括全文主旨再合適不過了吧！
后來，我又在家長(zhǎng)和老師的推薦下慢慢接觸了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓遜漂流記》《簡(jiǎn)？愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀名著。從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了勇敢；從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)會(huì)了樂觀；從《簡(jiǎn)？愛》中，我學(xué)會(huì)了自力更生；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每次拿起一本好書，我便愛不釋手，我便會(huì)與主人公們用心進(jìn)行交流，與他們交談自己的讀書心得，聽他們講述自己的生活經(jīng)歷及探索經(jīng)歷在這些名著的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信，學(xué)會(huì)了笑著迎接所有的困難和挑戰(zhàn)。
書伴我度過了童年、少年，也將伴我走到永遠(yuǎn)，讀書已成為我生命中不可缺少的元素了。從書中，我領(lǐng)略到了人生的真諦，感受到了生命的價(jià)值。對(duì)我來說，生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。書所帶給我的比金銀珠寶還要寶貴，比瑪瑙鉆石還要稀有。
古人說：“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽傷而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。書，使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，那縷縷書香定會(huì)伴我永遠(yuǎn)。