2024文明禮貌演講稿(通用29篇)
2024文明禮貌演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生》。
當(dāng)我走在馬路上,看到同學(xué)輕聲問候的時候;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師問候的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
讓我們行動起來,養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
2024文明禮貌演講稿 篇2
尊敬的評委老師,各位朋友:
大家好!
當(dāng)代的青少年有理想,有熱情,他們向社會尋求理解和信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢想,固然充滿了鮮活的誘惑,但創(chuàng)造精彩的過程,更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過:“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學(xué)識都重要!闭_認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,開始踢球時,有一次上臺,由于衣服穿戴搭配不得體,人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好”,這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓(xùn)練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,成為人們崇拜的足球英雄?梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,是通向成功的階梯。
同學(xué)們,激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
2024文明禮貌演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我們實驗小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了一個良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實驗的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們實小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周圍的街道,為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!
2024文明禮貌演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家早上好!
禮儀是人們生活交往的準(zhǔn)則,是一個國家的風(fēng)俗習(xí)慣和民族習(xí)慣的總結(jié),是民族文化的重要標(biāo)志之一。中國素有“文明古國,禮儀之邦“之稱,中國人民熱情奔放,文明禮貌,中華民族歷史悠久,崇尚禮儀。作為中華民族的子孫,我們?yōu)橹湴?作為教師,要教育幼兒繼承民族文化中的有益部分,發(fā)展其中不成熟部分,拋棄其中有害部分,弘揚祖國禮儀傳統(tǒng)!吧俪扇籼煨,習(xí)慣成自然”,文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒的終生發(fā)展有著十分重要的意義。所以我們設(shè)計了此次主題活動,并為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,吸引幼兒積極主動參與到各個活動中,幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的禮貌用語和交往方法,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,敢說、愛說、多說、會說,主動與人交往,從小養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,讓孩子能成為未來世界的生力軍、二十一世紀(jì)的建設(shè)者打好基礎(chǔ),為幼兒終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。下面結(jié)合教學(xué)實踐,談?wù)剬τ變哼M行禮儀教育的體會。禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,也是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的需要。那么,幼兒園應(yīng)如何開展禮儀教育,以奠定幼兒良好的禮儀規(guī)范呢?
一、在環(huán)境中熏陶:環(huán)境對幼兒的文明語言的形成,禮貌行為的發(fā)展,具有很重要的示范、熏陶、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化,首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動的圖片經(jīng)老師整理、裝飾,張貼在教室主墻上,提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序,學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,使幼兒在欣賞故事的同時,進行故事表演,受到模范人物典范的感染!段膶W(xué)活動--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們設(shè)計的一個活動,通過這一活動,使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,懂得了要尊重別人、相互謙讓、和睦相處的道理,表演故事將整個活動推向了高潮。并且多舉辦一些主題活動,讓禮儀滲透在主題活動中,結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況,以禮儀為主題的教育活動能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進行交往和體驗,如,特色禮儀主題活動《我大一歲了》,目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范,增強自律意識,知道同伴間友好相處。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法。依據(jù)該主題目標(biāo),我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容,讓幼兒隨著主體活動的深入開展,學(xué)會一些簡單的交往技巧。愿意與同伴友好相處、合作分享等。在日常生活中,將禮儀滲透進來,入園、進餐、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中,包含著大量的禮儀教育契機。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒、老師、家長入手制訂了禮儀目標(biāo),確立了指導(dǎo)策略。如“來園時的問候禮儀教育”,主要指導(dǎo)策略有三:
(1)重點在具體場景中對幼兒進行個別指導(dǎo),讓每個幼兒愿說、想說、主動說禮貌語。
(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記,讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語。
(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,如:請有良好禮儀的幼兒做榜樣進行示范,在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲。
二、在教學(xué)中滲透:教育學(xué)認(rèn)為:德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,德育與智育血肉相連,相互促進。因此,對幼兒進行禮儀教育,應(yīng)滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行。教師在活動中以引導(dǎo)幼兒從談話活動入手,通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行,成為一個講禮儀的小大人。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動中,語言活動具有有語有文,有義有圖,有情有景等特點。在語言活動教學(xué)中,滲透禮儀教育,幼兒容易理解,樂于接受,愿意模仿,教育效果明顯。教學(xué)時,可以先讓幼兒觀察圖畫,理解圖畫;再讓幼兒用語言表達圖意;然后可以分角色讓幼兒進行表演。使幼兒在看圖會意、看圖說話、仿圖的表演的過程中,提高說話能力;同時,也使幼兒在看、思、言、行的過程中,受到文明禮貌的教育。
三、在游戲中錘煉:游戲是幼兒基本的活動,也是最喜歡的活動。是對幼兒進行教育的有力手段,在游戲中,幼兒的積極性、主動性、參與性能得到充分的發(fā)揮,對于難以理解的社會道德觀念,僅僅對他們進行口頭教育往往不近人意,收效不大。針對幼兒好動的天性,我們在活動中設(shè)計幼兒容易參與,趣味性濃的游戲,讓幼兒在游戲活動中受到啟發(fā)和教育,使幼兒在看中仿,在動中學(xué)。例我們設(shè)計了音樂游戲《好朋友》,在本次活動中,孩子們你爭我趕的盡情的表現(xiàn)自己,在活動中感受到了幫助他人的樂趣。在學(xué)習(xí)歌曲的同時,深化了幼兒對同伴的情感,培養(yǎng)了幼兒關(guān)心、幫助、尊重別人的情感。讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了。我們還設(shè)計了體育游戲《太空人找朋友》,在游戲中,孩子們都對太空人表現(xiàn)出了空前的熱情,和太空人有禮貌的交往,邀請?zhí)杖撕妥约鹤鲇螒,請(zhí)杖说浇淌易隹,在游戲中發(fā)展了孩子的平衡能力,提高了幼兒判斷、機智、活潑的性格,并提升了孩子的禮儀交往能力。通過各種游戲,使幼兒懂得了深刻的道理,這樣的活動多開展幾次,既能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,又收到較好的教育效果。
四、在協(xié)作中矯正:我們都知道現(xiàn)在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長。常常表現(xiàn)為言行不一,愛發(fā)脾氣,以大欺小,想得到的東西一定要得到,搶其他小朋友的東西,因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成。他們需要社會的關(guān)心,需要家長的監(jiān)督,教師的指導(dǎo),同伴的幫助。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“,才能收到一定效果。在實際教學(xué)中,我們一方面注意收集各方反饋信息,對幼兒進行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助,協(xié)同教育工作,讓幼兒參與到教育中來。最好的方法,我每天以小朋友推選的方式請幼兒來做值日生、小組長、班長等。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹,無形間對自己的言行舉止加以控制和調(diào)整。小干部們分工明確,在互相幫助中體會到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進一步得到鞏固和形成。每天離園前,以民主評議的方法,讓幼兒對小干部們進行民主評議,使每個幼兒在評議過程中,認(rèn)識是非、對錯、美丑。
五、在實踐中鞏固:禮儀教育的過程是一個認(rèn)識的過程,也是一個實踐的過程。幼兒理解能力差,抽象的理論和空洞的說教對他們來說,教育效果并不十分明顯。因此,在說理的同時,可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ,或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),使他們在實踐中體會樂趣,加深印象。如要求幼兒每天主動與老師、同伴相互問好、問早,每天離園與老師、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪,檢驗一下幼兒的待客禮儀,如何招待客人。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,觀看禮儀小品等等。因此我們設(shè)計了《社會實踐活動--走進社區(qū)》、《親子互動活動--做客》,讓幼兒走進社區(qū)、做客活動使很多幼兒在嘗試著與熟悉的、陌生的人交往,在活動中增強了自信,并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情,在這次活動中每個孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高。《社會交往活動--逛超市》,讓幼兒參與超市購物活動,使幼兒通過交流,不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認(rèn)識各種商品,還學(xué)會了進行商品交易的一些簡單方法,并在活動中進一步增強了禮儀意識。在實踐中孩子們會主動禮貌地問好,禮貌地再見,交往能力得到鍛煉,自信心和語言表達能力得到提高,形成了良好的禮儀行為。
六、在家庭中宣傳:我國古人就提倡“教子以德“,許多教育家與名人更是強調(diào)家庭中重視禮儀教育。幼兒的模仿性強,他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的,父母是孩子在生活中模仿的主要對象,如果父母平時敬老愛幼,關(guān)心幫助有困難的人,這種善良的情感行為會深深地影響孩子,為此,我們認(rèn)真做好家長的教育工作,引導(dǎo)家長以身示范,樹立典范。例如,在家長園地中,刊登禮儀教育經(jīng)驗供家長借鑒、參考、學(xué)習(xí);利用家長會請個別家長介紹經(jīng)驗,有問必答;進行家訪了解情況,幫助家長排憂解難;向個別家長推薦書籍,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí);建議家長經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂,參加有意義的社會實踐活動,在實踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不損壞公物等);引導(dǎo)家長要善于結(jié)合日常生活對幼兒進行禮儀教育;如,看見奶奶蹲在地上摘菜,有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜,蹲在那兒多累“。引導(dǎo)家長善于抓住教育契機,對幼兒進行愛的教育。家長要從小對幼兒重視禮儀教育,讓家長深感責(zé)任的重要性。
還有,在日常教學(xué)活動中,進行適當(dāng)?shù)脑u價,適當(dāng)?shù)脑u價不僅起督促作用,同時能給予幼兒以激勵。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動,讓幼兒相互評價,彼此對照,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合家園聯(lián)系的“月評價”和“學(xué)期幼兒測評”等,促使幼兒進行自我調(diào)整和自我管理,逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目:“學(xué)”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等,引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué)、誠實守信,言行一致。
最后,進行問卷調(diào)查,通過調(diào)查問卷等途徑,我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平。以此為據(jù),我們確立了禮儀教育的研究方向,成立了禮儀課題研究小組,重點圍繞禮儀的概念、內(nèi)容、方法和策略進行系統(tǒng)探討。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗活動中加深對禮儀內(nèi)容的認(rèn)知”等。對在禮儀課題實施過程中出現(xiàn)的問題,我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進行研究和解決,使禮儀教育逐步進入科學(xué)運行軌道。我們還對禮儀課題進行了調(diào)整和完善。如從研究背景與價值出發(fā),結(jié)合幼兒園實際,創(chuàng)設(shè)生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境,將禮儀教育滲透在生活、教學(xué)、游戲、節(jié)日等各活動中等等。
2024文明禮貌演講稿 篇5
學(xué)生和教師:
大家早上好!
我很高興我們在這個美麗的早晨再次相聚。我今天演講的題目是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個文明禮儀的好學(xué)生。
法國學(xué)者培根曾說:“習(xí)慣是人生的主宰,人要努力養(yǎng)成好習(xí)慣”。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每個人的行動。縱觀歷史,大多數(shù)成功人士長期堅持良好的行為,養(yǎng)成習(xí)慣,形成天性。小時候,魯迅養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求自己快點,總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習(xí)慣。這位小跑一生的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就,成為世界十大作家之一。可以看出,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起著決定性的作用,尤其是對我們小學(xué)生來說。那么,怎樣才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢
慣呢?簡單的說,就是“從小事做起,從現(xiàn)在做起”。
請每一個同學(xué)先管住自己的口,不說臟話,不隨地吐痰,講文明,懂禮貌;管住我們自己的手,不亂扔雜物、亂倒污水,不亂涂亂畫,不損害公物,不打架斗毆;管住我們的腿,不踐踏花草,不亂穿馬路闖紅燈。我們平時應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從進出校門、聽鈴聲進課室、鍛煉、集會等小事做起,規(guī)范自己的言行,認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優(yōu)雅,向不文明行為告別,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
一直以來,我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里,我以校長室的名義呼吁:行動以來,同學(xué)們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!
2024文明禮貌演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能見到老師問聲好,見到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時時講禮貌,那我們便能生活在一個非常美好的世界中,別人也會因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生,愛護校園,美化環(huán)境,同時也是我們的另一個使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時,請你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時,請你彎下腰,把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時,請你為他人想想,別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學(xué)都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月,我們應(yīng)該事事講文明,時時講禮貌。從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋重要課題。同學(xué)們,行動起來吧,從此刻出發(fā),做一個文明好少年。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!
2024文明禮貌演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家晚上好!
在過去的兩年里,“中國游客”已經(jīng)像“中國阿姨”一樣成為一個國際流行詞。說到中國游客,我們眼前會出現(xiàn)什么樣的畫面?《東方日報》最近報道,在北京,很多游客帶著食物游覽長城,享受完之后隨意扔掉垃圾,讓清潔工為難:“我們不丟,你要什么?”像這樣的不文明行為,中國游客把他們帶到了世界各地。中華民族歷來被稱為“禮儀之邦”,而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德,這是一個極大的諷刺。
古人云:“不學(xué)禮儀,不能立!薄R簿褪钦f,人如果不學(xué)習(xí)“禮儀”,就不能在社會上保持中立。
那么,什么是禮儀呢?簡單來說,禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則,是對他人表示尊重和理解的過程和方式。
文明禮儀既是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),是城市的臉面,是國家的臉面。
因此,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì),塑造良好形象,還可以潤滑和改善人際關(guān)系。
作為一個擁有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們在社會中,我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人,但下一刻往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。
當(dāng)我們是游客的時候,總是根據(jù)自己的興趣去吐痰、吐口香糖、踐踏草坪、在文物上亂涂亂畫;當(dāng)我們是公民的時候,我們討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
我們和同學(xué)相處時,總是抱怨他們的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的談資、借物;而我們往往懶得去處理那些“小節(jié)”。
我們坐公交車的時候,總是沾沾自喜于得到座位,從來懶得在擠進或者踩著別人的時候說對不起;當(dāng)我們被擠或者被踩的時候,我們總是不跟對方說對不起,但是我們還是很擔(dān)心,甚至加了拳腳;當(dāng)我們老了,站在搖搖晃晃的車上,總是渴望有人給我們一個自己站不穩(wěn)的座位。
隨著社會的發(fā)展進步,人們的精神需求和自我認(rèn)知價值越來越高,希望得到理解和尊重。毫無疑問,在當(dāng)前形勢下,禮儀不是個別行業(yè)、個別社會層面的需求,而是全民的需求。
多虧了前面的皮帶,火車跑得很快。在家里,如果父母能照顧好自己的腦袋;在學(xué)校,如果老師能帶頭廣泛傳播,就要在全國推廣普及文明禮儀,如果首都1000多萬人能帶頭;如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起.
毫無疑問,推廣和普及我們的文明禮儀會更容易。那么我們的精神文明建設(shè),就像物質(zhì)文明建設(shè)一樣,會實現(xiàn)快速發(fā)展。我們13億人的精神面貌必將煥然一新,人們將生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫暖的社會氛圍中!
文明禮儀強調(diào)“尊重為主”。想要別人尊重你,首先要尊重別人。那些壞習(xí)慣只是一瞬間,卻失去了自己的個性和尊嚴(yán)。
一個連自己都不尊重自己的人,別人會尊重你嗎?
前幾天,中學(xué)舉辦了文明禮儀知識競賽。但是,文明禮儀不能只談,要用現(xiàn)實
行動來使文明禮儀之花在心中綻放。
2024文明禮貌演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時,盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時,如果主賓還未到來,也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時時提醒我們做一個文明的人,做一個遵守社會規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發(fā)生:
1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸姷健
2、損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫亂畫,在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3、語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,而且自己并沒有意識到。他們自己也說:“不是故意的,只是習(xí)慣而已!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時,尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時,往往惡語傷人,庸俗不堪。
4、言行不雅。個別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長,讓人以為是“問題少年”。
5、節(jié)約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。
古人云:“有才無德,其行不遠”。一個人如果沒有道德,他不僅不會成為社會和人民所需要的人才,還可能成為一個歪才。即使有本事,可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過:請留心你的行動,因為行動能變成習(xí)慣;請留心你的習(xí)慣,因為習(xí)慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,讓我們從一言一行開始做起,做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時,文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動,一個小小的改變,一顆博大的心靈,一個看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會為你而演奏。文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會更藍,生活也將更美好!我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說“文明離我們很遠!”其實文明,我們觸手可及!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
2024文明禮貌演講稿 篇9
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個話題。
人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我要做什么,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是不隨地吐痰等等。
一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮貌的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
讓文明禮貌不再是純粹的理念,而是。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮貌文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作文明禮貌,不是一朝一夕能做好的事情。
身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮貌。。每個學(xué)生的自覺言行!讓文明禮貌不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種而一個不講文明禮貌的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。
在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
同學(xué)們,“文明”其實并不遙遠,我們身邊都是“文明”,就讓我們從身邊簡單的文明做起,做一個高尚的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有文化素養(yǎng)的人,真正做一個文明的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過大家的共同的努力,一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
2024文明禮貌演講稿 篇10
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
作為一名中學(xué)生,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能看到老師打招呼,看到同學(xué)打招呼,彼此和睦相處,凡事講文明,永遠有禮貌,那么我們就能生活在一個非常美好的世界里,別人也會因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生,愛護校園,美化環(huán)境也是我們的另一項使命。當(dāng)你把手中的垃圾扔出去的時候,請多走幾步,把它放進垃圾箱;當(dāng)你看到地上漂浮著一張紙時,請彎腰撿起來;當(dāng)你隨地吐痰的時候,請?zhí)鎰e人想想,別人也會因為我而生病。如果我們每個同學(xué)都能這樣做,這樣思考,那么我們的校園會更好。
原來我們所有的同學(xué)都能文明的走路,都能有禮貌,這樣文明禮貌才會一直陪伴著我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明,任何時候都要有禮貌。從我們自己開始,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該把文明禮貌作為我們生活中的一個重要課題。同學(xué)們,行動起來,從這一刻開始,做一個文明的好少年。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌的花朵盛開在我們美麗的校園和每個學(xué)生的心中!
2024文明禮貌演講稿 篇11
同學(xué)們:
每天在校園里的時候,有沒有注意到自己的長相?幾十年前,著名教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓曾在學(xué)校的一面大豎鏡上方懸掛“鏡pro”,告誡每一個學(xué)生注意自己的外貌美。《鏡親》寫道:“臉要干凈,頭發(fā)要合理,衣服要整齊,扣子要扣好,頭要直,肩要平,胸要寬,背要直,天氣不要搞,顏色要合適!弊鳛橹袑W(xué)生,我們必須明白,我們的外表要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方得體的外表是對老師和同學(xué)的一種尊重。俗話說,“一個代表另一個,一個代表另一個”,一個人的舉止表現(xiàn)在他的手勢上,待人接物,與人交往。“立如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿勢的形象概括,也是對人的行為的視覺要求。
中國是一個有5000年歷史的文明古國。中華民族歷來是一個溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國家。中國孩子的手勢、聲音、笑容,都體現(xiàn)了一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮儀,受不了。如果你粗魯,你就不會出生。如果你很粗魯,你會很不安!蔽覈逃姨招兄蠋熡芯名言:“教千萬人求真,學(xué)千萬物做人!币簿褪钦f,教師首先要教育學(xué)生成為真誠的人,學(xué)生首先要學(xué)會成為人、文明的人、社會人。只有這樣,才能真正做到“愛國守法、謙恭誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”。
然而,在現(xiàn)實生活中,我們都遺憾地發(fā)現(xiàn),隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展,我國公民的文明素質(zhì)存在一些問題。新華社10月7日報道一則新聞:“十一黃金周”第二天,包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當(dāng)這些遠道而來的客人在旅游期間看到景點到處都是垃圾時,他們自發(fā)地組織起來清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi),方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車開到垃圾站后,韓國游客可以安心繼續(xù)玩。參加集體垃圾收集的韓國游客劉說:“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,在這樣一個美麗的地方卻有很多垃圾!
在我們的校園里,不文明現(xiàn)象也時有發(fā)生。食堂里的人都在按順序排隊吃飯的時候,突然有人插隊,其他人驚呆了,就把飯端走了;早上自習(xí)的書里,偶爾會有一股怪味。不吃早餐是對身體的一種傷害,但在教室吃早餐是對學(xué)生鼻子和嗅覺的一種傷害;有老師看到綜合實驗樓新刷的白墻上有一米八高的腳印,讓人驚嘆這位同學(xué)的腿力好。一米八的身高只有翻檐才能達到,但是這位同學(xué),既然功夫這么好,為什么不能在江湖中行走,勇敢一點呢?真的埋沒了你的才華;下課鈴響后,有同學(xué)沖出教室,不小心撞到了剛從隔壁班出來的老師,把老師手里的書敲了一地。非常慚愧的道歉讓老師驚恐的心平靜下來。這時,老師很高興他沒有帶電腦來上課。晚飯后,一些老師發(fā)現(xiàn)在一個隱藏的角落里,總是會有丟棄的食物包裝袋。
其實做一個講文明,樹新風(fēng)的時代年輕人,也不是很難。只要從身邊和小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得央視的一則公益廣告嗎?一個做早操的年輕人,一邊跑步鍛煉,一邊幫自己的孩子贏了不小心扔到樹上的籃球,把路邊的垃圾扔進垃圾箱,還幫一個吃力上坡的老三輪車夫推大車。他早上一路跑,一路做好事,很開心,對自己也很滿意。
在校園里遇到老師,可以笑著說老師好嗎?走廊里笑鬧的時候,你覺得教室里還有冥思苦想的學(xué)生嗎?當(dāng)一個同學(xué)拿著一堆作業(yè)路過的時候,你能幫他輕而易舉的把門推開嗎?上課上下樓梯的時候,能不能給逆行的老師同學(xué)留下右手通道讓他們順利通過?無論是校園內(nèi)還是校外,你能不能把垃圾扔到路邊的垃圾箱里而不是扔掉?放學(xué)回家,能不能遵守交通規(guī)則,文明出行,不搶路不占路,給別人做方便,為自己的安全著想?
春風(fēng)十里,芳草萋萋,早春六中校園
碧草連天,花香滿園,身處這美景之中,你能否用溫和謙讓,讓自己化作一道春風(fēng),吹進每一個六中人心中,吹開每一朵禮儀之花。
泱泱華夏,禮儀之邦,莫讓一代代中國人傳承的文明在我們手中沒落,莫讓千百年傳承的文化淹沒在歷史長河黯然無光,風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦,丹青留下明日的黃花,一直堅守的華夏文明,請給他至死不渝的回答!
2024文明禮貌演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家早上好!
今天下午,孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓(xùn),我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座,聽后很有感觸。
余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線,強調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對于孩子的一生發(fā)展有著深遠影響,通過具體事例,闡述只有讓孩子從小學(xué)會“自律”與“尊重”,才能真正開啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對一個人來講,禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來講,禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國自古就有“不學(xué)禮,無以立”的說法,書香門第以“詩禮傳家”為榮,平民大眾也把“知書達禮”視為有學(xué)識、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),要求女子們努力做到。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必定有良好的文明修養(yǎng),這樣的人,會被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行為習(xí)慣,他就會被別人接納,受大家歡迎,就會有很多的朋友,而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機會,從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示,那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,其身心會更加健康,而且會關(guān)心他人、更富有同情心,朋友更多,學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見,孩子進行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
如今隨著社會的發(fā)展,我們在不斷強調(diào)對孩子進行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時,也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德,忽略了對孩子進行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的,自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會大環(huán)境的沖擊,對知識技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng),甚至忽視社會公德教育!對于“德育”的缺失與無力,我也對我們的教育方式感到萬分擔(dān)憂,過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念,在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式,因此,對于余老師的觀點我非常贊同。
學(xué)前期幼兒,他們的可塑性極強,能夠敏銳地接受外界的各種信息,因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時期,更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒時期,孩子喜歡模仿成人的行為,這時開始進行禮儀啟蒙教育,有助于促進幼兒社會化的進程,對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大,容易養(yǎng)成各種習(xí)慣,成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀,幼兒將終身受益,如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育,長大要改就困難了。俗話說:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”因此要讓幼兒成為一個講文明、懂禮貌的人,使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生,早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿,所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起,家庭是孩子的禮儀教育的主陣地!昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞,父母在日常生活當(dāng)中,起了相當(dāng)重要的地位。俗話說,“冰凍三尺非一日之寒”,孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時突擊,而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長要嚴(yán)格要求自己,尊重老人,每天早晨起來向老人請安問好,孩子自然會敬重爺爺奶奶,對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中,無論自己是否喜愛看書,也最好把書捧在手上,養(yǎng)成孩子愛看書的習(xí)慣。孝敬老人,不說粗語,做到以身作則如此種種,持之以恒,像余老師說的:從知道到做到,從做到到做好,從做好到持久做好,相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機會!
2024文明禮貌演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫,來自一年一班。我的名字取自唐代大詩人李白的名句:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆液壓滄海。
媽媽說,中華歷史,源遠流長,秦皇漢武,唐宗宋祖。
老師說,華夏民族,禮儀之邦,炎黃子孫,文明之士。
我說,做一個講文明懂禮貌的好孩子,從我做起,從現(xiàn)在做起。
在家里,要尊敬長輩,孝順父母,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做父母的小幫手。
在學(xué)校,要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,做老師的小助手。
在公共場合,要愛護公物,遵守公德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做公益活動的志愿者。
我相信,只要我們每個人都能伸出我們的小手,做小幫手、小助手、志愿者,中華五千年的文明史會更加燦爛更輝煌!
謝謝大家!
2024文明禮貌演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人云,“不學(xué)禮,無以立”。禮儀,可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志。在當(dāng)代,更是在社會中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有5XX年文明史的“禮儀之邦”,禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里,則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們,是民族崛起的希望;厥讱v史,任何一個大國的崛起,無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,更是要傳承,傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可。“愛護環(huán)境”,“尊敬老師”,“整潔大方”,這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀,強調(diào)的是“尊重之本”。試想,倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,友愛,理解,和諧的環(huán)境中,生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,它使師生之間變得和諧,同學(xué)之間更加團結(jié),整個校園充滿活力。有了它,校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方,更是我們共同成長,永遠珍視的溫馨的家。
對于我們中學(xué)生而言,文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,樂觀開朗,出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園,一群積極進取的學(xué)子,一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個古希臘哲人說過,“人的健康是身體和精神兩方面的,少了任意一個都不是真正的健康”,同樣,文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝,整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。
溫文儒雅的舉止,落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園,這令無數(shù)人向往的七中,莘莘學(xué)子勤奮的汗水,在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,也讓我們多少有些汗顏。9級的新同學(xué)們,來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。7,8級的學(xué)長學(xué)姐們,則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土,光有智慧和知識是不夠的,還需要文明禮儀使它更加和諧,美好。
國民素質(zhì)的一小步,國家文明的一大步。文明禮儀,要真正做到,還需要每個社會公民長久的努力。作為社會的一位公民,我們都有義務(wù)從身邊做起,從我們的校園做起,樹立一個良好的榜樣。
我的講話完了,謝謝大家。文明禮貌月國旗下演講稿7
社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時代公民。
古人云:自修齊,至治平。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過沒有偉大的品格,就沒有偉大的人。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。
一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
孔融讓梨一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以謙、儉、勞三字為立身之本,而補余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的社會。
2024文明禮貌演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是,今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。
文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了!
“文明”是什么呢?當(dāng)時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了,夸我真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。
文明——就是在家做個好孩子。文明——就是在校做個好學(xué)生。文明——就是在社會做個好公民。
文明其實很簡單!它就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明”。
同學(xué)們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。
2024文明禮貌演講稿 篇16
老師們、同學(xué)們:
今天我講話的題目是《語言美,春風(fēng)化雨潤心田》。
說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實則意義深遠。三國時期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前,一句“小平您好!”,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質(zhì)樸和真切,既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護,也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。
孔子曾說過不學(xué)禮,無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時,需要和別人分享,有痛苦煩惱時,需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
讓文明之花處處綻放
2024文明禮貌演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《文明禮貌——其實很簡單》。文明禮貌,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明禮貌的小學(xué)生了!薄拔拿鞫Y貌”是什么呢?當(dāng)時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明禮貌的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明禮貌的道路。(長時間停頓)
。ㄉ钋榈推穑┒蟮娜兆永,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明禮貌——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明禮貌——就是在校做個好學(xué)生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明禮貌——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣,我明白了:文明禮貌——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明禮貌是一張紙的厚度,文明禮貌是一份心的等待,文明禮貌是飽含善良的問候,文明禮貌是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明禮貌”。(達到高潮,長時間停頓)
。ㄓH切舒緩)記得有一句話說得好:
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮貌,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學(xué)們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明禮貌扎根我們心底,讓文明禮貌陪伴我們一生。
2024文明禮貌演講稿 篇18
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是高一(6)班的吳問濤。今天,我演講的主題是“文明禮貌待人”。
提起文明禮貌,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽。荀子曰:“人無禮不生,事無禮不成,國無禮不寧。”講文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,是每個人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)。作為新時代的青年,我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時代結(jié)合,取其精華,發(fā)掘其深遠價值。
然而在現(xiàn)實中,卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,上課時隨意講話,在別人交談時隨意打斷,這些人際交往中的細(xì)小之處,雖無傷大雅,但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
而在我們生活的這座城市中,隨處可見亂扔垃圾的人,不遵守交規(guī)的人,公共場合大聲喧嘩的人,這些人充斥在我們的生活中,甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧,或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,卻可能導(dǎo)致個人品質(zhì)的低下,社會風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。
其實現(xiàn)實中,很多“素質(zhì)不高”的行為,都是因為對于一些小錯誤的放任,在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的.?赡墚(dāng)局者無意,不過旁觀者卻一目了然啊。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之!泵總人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度和力度不同,才有了明顯的區(qū)別。這一區(qū)別,既在于自身的行為習(xí)慣,也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。
那么,作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?
大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,那就從改變自己開始吧。首先,我們要以學(xué)會尊重他人為起點,禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式!皯阎埔獾娜耍遣浑y于表達他對人的禮貌的!北R梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,才會有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ),禮貌不是卑躬屈膝,更不是阿諛奉承!皭廴苏呷撕銗壑,敬人者人恒敬之!蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌,例如進辦公室前先敲門,他人發(fā)言時不隨意干擾,日常對話時多使用文明用語,這些看似微不足道的小動作,往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),展現(xiàn)我們文明禮貌的形象。
最后,同學(xué)們,希望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語,少些,再少些。創(chuàng)造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
2024文明禮貌演講稿 篇19
國旗下的演講稿——做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生
親愛的同學(xué)們:大家好!
此刻我們又相聚在這美好的早晨,相聚在這莊嚴(yán)的國旗下。在這里,我代表八里小學(xué)的全體老師向你們號召:從今天開始立志做個講文明,懂禮儀的小學(xué)生。
提起禮儀,每個人都并不陌生. 中國自古以來就是禮儀之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的學(xué)校,在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖,有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課堂不遵守紀(jì)律,有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小學(xué)生,一個合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的文明使者呢?
今天,在這飄揚的五星紅旗下,我呼吁大家:行動起來,少先隊員們!做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。你可以先從以下幾點做起:
1、尊敬師長,孝敬父母,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;
2、講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,見到紙屑隨時撿起;
3、愛護學(xué)校的公共財物和公用設(shè)施, 節(jié)約公用資源,;
4、上課時做到鈴聲響,課堂靜,準(zhǔn)備好,多思考;
5、課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩,待人友善寬容,明禮誠信;
6、公共場合,輕聲交談;上下樓梯,靠右行走;人多擁擠,注意謙讓,保障暢通;
同學(xué)們,我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一種品格;你給別人一個微笑,別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖,別人會給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人會給你溫馨的思念。
文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小,可修身,可治校.無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,我相信,經(jīng)過大家的努力,一定會營造成一個寧靜、有序、和諧的校園環(huán)境。謝謝大家!
2024文明禮貌演講稿 篇20
各位老師同學(xué)。
我今天國旗下演講的題目是《文明用餐,禮貌待人》。
中華民族是禮儀之邦。作為中國人的后代,我們應(yīng)該有文明和禮貌的血液。行為規(guī)范是文明的開始,文明也是美好生活的開始!
有一個真實的故事。據(jù)說有一個著名的大學(xué)畢業(yè)生,在一個他一直仰慕的知名企業(yè)求職。他各方面都很合格,可惜招聘名額滿了。等他準(zhǔn)備離開的時候,已經(jīng)是晚飯時間了,招聘主管邀請他去企業(yè)餐廳吃飯。主管見候選人吃完后餐具上沒有留下一粒,決定破例當(dāng)場聘用。
這就是細(xì)節(jié)決定成敗,質(zhì)量決定人生的完美詮釋。
俗話說:民以食為天。哪怕是一個小小的食堂,也反映了一個人的文明程度。用餐不僅是一種需要,更是體現(xiàn)個人文明的過程。
文明就是沒人關(guān)注你的時候你做的事!鈴聲一響,你有秩序的去學(xué)校食堂吃飯,不出聲不跑步嗎?你會吐槽或扔骨頭、殘渣等嗎?在餐桌上吃飯時在地板上?吃飯的時候會發(fā)出很大的聲音,叫喊,玩耍嗎?吃飯后有沒有自覺的把筷子收起來?你喜歡食堂的公共設(shè)施、餐桌和餐具嗎?
記得有句名言:“粗魯是無知的胎記,禮貌是文明的'憑證!痹趲浊甑穆L歷史中,多少名人、多少人以禮待人的故事被廣為傳誦,“融四歲可制梨”的故事家喻戶曉,婦孺皆知。
我們不需要做什么驚天動地的事情。我們可以從側(cè)面和小事做起?吹酵瑢W(xué)就問“早上好”,看到同學(xué)就說“老師好”,得到幫助就說“謝謝”,欠別人人情就說“對不起”等等。
當(dāng)我們真正對別人有禮貌的時候,人與人之間就會少一些苦惱,多一些快樂。少一個陌陌,多一份溫暖;少一些庸俗,多一些高貴。改變一個不好的行為,養(yǎng)成一個好習(xí)慣;如果你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,你就會形成一個好的性格。我們應(yīng)該永遠放心文明,養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣,學(xué)會使用文明的語言,禮貌待人。我相信,通過全體師生的共同努力,一定會創(chuàng)造出一個更加安靜、有序、文明、團結(jié)、友好的校園環(huán)境。
我的演講結(jié)束了,謝謝。
2024文明禮貌演講稿 篇21
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
禮儀是每個人都應(yīng)該遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我眼里,禮儀就是文明禮貌。我們周圍到處都有禮儀。
例如,當(dāng)我們進入餐廳時,服務(wù)員會對我們說“你好”、“歡迎”、“請坐”。當(dāng)我們離開時,他們會走到門口說:“謝謝你的到來,請慢慢來!”
再比如,在飛機上,空姐和我們說話的時候,用的是文明的十字架。
外,她的聲音還很柔和,站姿很優(yōu)美,在解說安全注意事項時,雙眼不會亂看,而是注視著乘客,并與他們不停地交流眼神。
在看似平常的出租車上,也有很多禮儀。出租車有的生意很好,有的卻不好,為什么呢?我想這與司機的禮儀態(tài)度有關(guān)。一個好的司機,車內(nèi)一定保持清潔,計費表也一定非常準(zhǔn),從不欺騙乘客,乘客上車時,不急不燥,多講普通話。在交通擁擠時,通常禮讓三分,沒有必要時從不占用右轉(zhuǎn)彎車道,當(dāng)然更不會違反交通規(guī)則。
久而久之,大家對這樣的出租車司機印象比較好,喜歡選擇坐這樣的車。反之,有些司機他們態(tài)度很冰冷,語言很刻薄,車內(nèi)又臟又亂,衣冠不整,邊開車邊抽煙,嘴里嚼著檳榔,一開口就是粗話,乘客上下車時催促不停,光是看著就不會留下好印象,還有誰會乘他的車呢?
還有,我們平時見到長輩要問好;不小心撞到別人,要說對不起;向別人問問題時要說請賜教;別人在學(xué)習(xí),你想和他說話,要說打擾一下……
禮儀就處處體現(xiàn)在我們的生活中,只要禮貌待人,就會自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀察,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí),為保持城市文明和諧盡一份力量!
2024文明禮貌演講稿 篇22
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
你們好!
梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。作為一個小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!
我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
2024文明禮貌演講稿 篇23
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我是六甲班的 ,今天我演講的題目是《做一個講文明的好少年》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!文明就在我們的身邊!踏入校園,同學(xué)們向老師敬禮問候的時候,我看到了文明;爸爸媽媽善待老人的時候我也看到了文明。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,早晨跑了一路,好事做了一路:幫孩子拿下了樹上的籃球,把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的蹬三輪車?yán)先送栖。送人玫瑰,手留余香,幫助了別人也快樂了自己。同學(xué)們,我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!請我們每個人管好我們的口:遇到師長、同學(xué),主動問好;讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。管好我們的手:愛護公物,不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳:上下樓梯,注意謙讓;乘車時先下后上,主動讓座;不踐踏草坪。
同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明校園而努力!
我的演講完畢,謝謝大家!
2024文明禮貌演講稿 篇24
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是初二(5)班的,也是學(xué)校自主管理委員會的一名成員。今天我演講的主題是"規(guī)范日常行為,崇尚文明禮貌"。
一位英國留學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷,在他出國留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿,房東多次善意提醒都未能奏效,在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份"。這個故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對于一個人的重要性。
身為校自主管理委員會的一員。每周五清晨,我都要站在校門口,和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來。看見一位又一位同學(xué)進校時對老師的問好,作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責(zé)之一是在進校時同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡,在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,不帶胸卡的同學(xué)越來越少了,大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣。不僅于此,在大課間時的操場上;中午就餐時的食堂里;下午放學(xué)后的學(xué)校門口。處處有我們綠馬甲值班的身影,處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影。
我想一個文明的學(xué)生,一定是有著良好習(xí)慣、規(guī)范的行為舉止的人,他應(yīng)該愛護公共財物、講究個人衛(wèi)生,自覺維護校園環(huán)境。和每一位自主管理委員會的成員一樣,我想用自己的行動來規(guī)范同學(xué)們的日常行為,想讓學(xué)校的文明之風(fēng)越來越盛行。如果一個人每天都規(guī)范自己一方面的言行舉止,將文明禮儀牢記于心。那么,數(shù)個月后,這個人就會發(fā)生翻天覆地的變化。同學(xué)們,我想說,當(dāng)你的腳要向下踩的時候,請你低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草,當(dāng)你的手要攀折花葉的時候,請你想想我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉在裝扮;當(dāng)你在走廊上奔跑追逐打鬧的時候,你有沒有想到給周圍同學(xué)帶來的打擾和安全隱患;當(dāng)你不經(jīng)意將食品帶出食堂的時候你有沒有意識到你的行為已經(jīng)違反了校級校規(guī)…
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從自己做起,規(guī)范自己的日常行為。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,讓禮儀之花開滿整個社會。"
2024文明禮貌演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“文明禮儀伴我行”。
文明禮儀是什么?
文明禮儀是自律、尊重行為準(zhǔn)則,文明禮儀是尊重和理解他人的過程和手段,文明禮儀是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn),是個人道德和社會道德的體現(xiàn),是城市和國家的面貌。
每當(dāng)我聽到“請到天涯海角來,這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,好花叫你喜心懷”這首歌的時候,我為自己出生在海南島,生活在海南島而感到自豪。
看!在浩瀚的南海上,一顆璀璨的明珠正在冉冉升起。這里的天空如此清澈,空氣如此清新。美麗的海濱風(fēng)光,東郊椰子樹秀麗。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞穴……美麗的風(fēng)景是無數(shù)的,讓人流連忘返;瓊臺學(xué)院、東坡學(xué)院、伏波古廟……有許多名勝古跡。
海南島,你不愧是“東方的夏威夷”,是地球村中的一片凈土。20xx年1月4日,《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》被發(fā)布,從此,“建設(shè)海南國際旅游島”主旋律被唱響,《請到天涯海角來》唱出了寶島的魅力!
我曾多次問自己:作為新時代的少先隊員,以及“國際旅游島”建設(shè)中的小使者,我該怎么做?
時代告訴我們,學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中,要從自己的言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,自覺地貫徹我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。也許有人說,文明禮儀不就是說幾句客氣話嗎?其實不然,文明禮儀對整個社會習(xí)俗,對我們自身內(nèi)在的修養(yǎng)有著不可估量的潛移默化的影響。
那么,在建設(shè)國際旅游島的今天,我們將向世界展示一種什么樣的風(fēng)格呢?當(dāng)然,我想在座的同學(xué)一定會齊聲回答——我們要向世界展示我們祖國,我們海南具備的優(yōu)良的傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點,就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌,講禮儀”的良好行為規(guī)范。
“文明禮儀”從我做起,從小事做起。本學(xué)期,我校每天進行三次清掃,經(jīng)常為學(xué)生進行文明禮儀教育,還邀請專家到學(xué)校進行多次“文明禮儀知識”教育講座。我相信,通過全體師生的共同努力,我們一定能創(chuàng)造一個文明美麗的校園。
文明行為取決于日常實踐,我希望我們每個人都能積極參與學(xué)校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動,為寶島的未來做出自己的努力,讓來自世界各地的朋友記住這個寶島,愛上這個寶島。
同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們一定要努力做到:舉止端莊,言行文明,品德高尚,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),讓文明禮儀陪伴我們做一個新時代的小使者!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
2024文明禮貌演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是XX小學(xué)X年級X班的一名學(xué)生,我叫。
在我們?nèi)粘I钪,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱度幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。
2024文明禮貌演講稿 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《做文明大學(xué)生》。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。
荀子曾說:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
那么什么是文明?
在別人受挫時,它也許只是一句安慰和鼓勵;在別人摔倒時,它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時,它也許只是一時的沉默,而不是嘲諷。
文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。他會說“謝謝”會說“對不起”,而遠離那些污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會亂涂亂畫,他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟廢紙廢物、隨意吐痰,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是有社會責(zé)任感的人。他會同情、幫助弱者,在別人受難時,他會伸出援助之手,因為他明白給別人一份感動,自己收獲的是一份心情。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)爭吵,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
文明的學(xué)生,一定是有公德心的人。他不會在圖書館大聲喧嘩,也不會在公共場合吸煙。因為他明白好的環(huán)境舒適了他人,也舒適了自己
文明是一種修養(yǎng),它透露的是我們的純潔、謙遜。
文明是一種品德,它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊。
文明是一種氣質(zhì),它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面
自覺排成的是一行隊,展現(xiàn)的是自己的品德;順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂!
提高文明意識,是每個人的責(zé)任,更是我們大學(xué)生的責(zé)任。
讓我們舍棄自私,選擇高尚;舍棄奸詐,選擇誠信;舍棄小我而完成大我。因為有了文明,所以便有了道德;因為有了文明,所以便有了高尚;因為有了文明,所以便有了奉獻。
校園因文明而美麗,青春因文明而精彩!讓文明充滿校園,讓我們?yōu)槊篮玫纳疃Γ?/p>
2024文明禮貌演講稿 篇28
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,爭做社會小標(biāo)兵》。
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢1毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)1由此可見,文明禮貌是多么重要?梢院敛豢鋸埖卣f,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。
我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成
哪些習(xí)慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對有些人看來是無效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個文明人,心中牢記文明禮貌,
2024文明禮貌演講稿 篇29
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?
你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
目前,我們肥西縣是全國文明縣城,作為全國文明縣城的公民,樹文明理念、行文明之舉、做文明學(xué)生,已經(jīng)在我們的內(nèi)心扎下了深根。
作為上派中學(xué)的學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是上派中學(xué),而是代表肥西公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。
做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家努力做到:
用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的肥西處處開滿文明之花;祝愿文明禮貌之風(fēng)能吹遍校園的每個角落;祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
謝謝大家!