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小學(xué)生文明學(xué)生演講稿3篇

發(fā)布時(shí)間:2021-04-13

小學(xué)生文明學(xué)生演講稿3篇

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。以下是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的小學(xué)生文明禮儀演講稿3篇,歡迎閱讀!

小學(xué)生文明禮儀演講稿篇一:

  尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  我今天演講的題目是《永遠(yuǎn)的追求》。

  站在這臺(tái)上,望著老師、同學(xué)們認(rèn)真傾聽的神情,我很感動(dòng),因?yàn)槲抑溃哼@,就是文明!我們學(xué)《雷鋒叔叔,你在哪里》這一課時(shí),老師給我們講了雷鋒叔叔的故事,雷鋒小的時(shí)候,每天一大早就來到學(xué)校打掃教室,把桌椅、黑板都擦得干干凈凈,經(jīng)常幫助遇到困難的同學(xué)。老師通過雷鋒叔叔的故事讓我們知道了:隨手間的幫忙,就能當(dāng)一個(gè)文明的孩子。我很喜歡雷鋒叔叔,希望自己能做一個(gè)文明的孩子。于是,我總努力讓自己表現(xiàn)到最好。可是,我看《離開雷鋒的日子》這部電影后,我哭了:是啊!當(dāng)人需要幫忙的時(shí)候,沒有人伸出援助之手,那,多悲慘啊!當(dāng)人們不自覺遵守律紀(jì),讓人真氣憤!社會(huì)需要很多很多像雷鋒叔叔那樣的人,雷鋒叔叔,您在哪里,您在哪里?

  乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓。啊,終于找到了——看吧,在馬路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他;再看那邊,幾位同學(xué)看到老師走過來,都在向老師問好呢——到處洋溢著文明禮儀的氣息,到處都有雷鋒似的人?墒牵谖覀兩磉,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。在我們的校園內(nèi),總能見到一點(diǎn)與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了就扔了唄;還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。 “小而不為,老來何為?”如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

  我還小,但我想用稚氣的聲音呼吁:讓我們快快行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在做起、從我們做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,讓我們的生活中處處開滿文明之花!

  做個(gè)講文明的人,是我們永遠(yuǎn)的追求!

小學(xué)生文明禮儀演講稿篇二:

  我們中間的不少同學(xué)已經(jīng)開始閱讀經(jīng)典著作了。在被儒家尊崇為“四書”之一的《禮記·大學(xué)》中有這樣的名言:“欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身”,意思是:“要想在天下弘揚(yáng)美好品德的人,就先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,就先要管理好自己的家庭;要想管理好自己的家庭,就先要修養(yǎng)自身的品德和行為。”可見,一個(gè)人的修養(yǎng)是關(guān)系到家庭興衰、國家興亡的大事,因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立這樣的信念:成才先成人,愛國先修身。

  同學(xué)們,一滴露珠能夠折射出太陽的光輝,同樣,一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,道理并不復(fù)雜,做好一件小事也并不難,但難就難在只有長期堅(jiān)持做好每一件小事,才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,才能“修身、齊家、治國、平天下”。

  文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。我國自古就有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事:上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)是文明行為,上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現(xiàn);尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)是文明的行為,不聽老師和家長的正確教導(dǎo),與同學(xué)鬧矛盾可就不好了;主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng),隨手扔掉廢紙就是不文明的表現(xiàn);課間做正當(dāng)有益的活動(dòng)是文明的行為,追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現(xiàn);愛護(hù)校內(nèi)公共設(shè)施是文明的行為,而走路時(shí)不管不顧,弄臟雕塑和墻面,損壞護(hù)欄就是不文明的表現(xiàn);坐、立、走、讀書、寫字姿勢(shì)正確是文明的行為,相反,坐、立、走、讀書、寫字姿勢(shì)不正確不僅難看,而且也不利于身體健康;按時(shí)到校是文明行為,進(jìn)校門之前面對(duì)國旗認(rèn)真行禮是愛國的表現(xiàn),而早到校,在開校門之際隨便地行個(gè)禮就喊著鬧著跑進(jìn)校門就是不愛國、不文明的表現(xiàn)……

  老師們、同學(xué)們,文明習(xí)慣無處不在,成才先成人,愛國先愛校。我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長期堅(jiān)持。學(xué)校是我們的家,愛校護(hù)?看蠹,讓我們充分利用一切機(jī)會(huì),強(qiáng)化文明行為、培養(yǎng)文明習(xí)慣,做當(dāng)之無愧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生!

小學(xué)生文明禮儀演講稿篇三:

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!我是六年級(jí)四班的,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

  自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

  記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字。”我們的一言一行,無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵?,在馬路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

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