文明禮儀從小做起演講稿（通用13篇）
文明禮儀從小做起演講稿 篇1
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：大家好!今天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾，說臟話時(shí)，你們想過嗎?這樣做是不對(duì)的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會(huì)辱侮“文明禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)。我們要時(shí)刻牢記：做一個(gè)文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話。
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”。我國是一個(gè)有著悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個(gè)人的品行，還關(guān)系到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學(xué)以致用，有時(shí)一聲你好或您好，會(huì)給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會(huì)讓人感到幫助他人后的快樂，有時(shí)一聲“對(duì)不起”會(huì)化解兩個(gè)人之間的沖突，矛盾;一句“不要緊”會(huì)讓一個(gè)忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，讓“你好”，“請(qǐng)”，“對(duì)不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信一定會(huì)讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!
禮貌用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個(gè)發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一起去洗碗，一遇到老師，我們便會(huì)停下腳步，行隊(duì)禮問好。當(dāng)老師送來一陣微笑時(shí)，我們都會(huì)很高興。相信大家每天都會(huì)遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家一定要記住噢!
記得還有一次，我印象非常深刻：我們?nèi)z察衛(wèi)生，我們都說了“老師，檢察衛(wèi)生。”但我的伙伴沒說，結(jié)果沒想被老師叫到了辦公室批評(píng)了。雖然不是我被批評(píng)，但我一直記著，我們一定要尊敬師長，郭老師也老是不厭其煩的跟我們說：“你們檢察時(shí)，懂禮貌點(diǎn)，有老師就說聲：“老師我們檢察衛(wèi)生。”希望你們聽了之后也能做到，行嗎?應(yīng)該可以吧?
相信同學(xué)們都看到過孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊(duì)時(shí)不要爭搶，要謙讓;在公共場所，乘公交車時(shí)要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實(shí)要謙讓并不難，只要你能做到。
禮儀啊禮儀!實(shí)在太重要了，它就好比人的臉，所以一定要做一個(gè)注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個(gè)人禮儀，在校禮儀等等。但做起來并不是很難，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。
我們中國是禮儀之邦，所以我們一定要做一個(gè)注重禮儀的文明人。讓我們?cè)谛@，國家，民族處處有文明。我們要說文明語，讓我們?cè)谛@和其他每一個(gè)角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，并且永遠(yuǎn)燦爛，美麗，圣潔。
謝謝大家!我的演講完畢!
文明禮儀從小做起演講稿 篇2
說到文明禮儀，我想到了一件事。一次，我和幾個(gè)好朋友一起到公園玩，看到了一位老爺爺在艱難地走著，他的對(duì)面走來一個(gè)頭發(fā)火紅的年輕人，那個(gè)年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼，就向那邊丟垃圾，一個(gè)可樂瓶掉到老爺爺面前，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見年輕人丟過來的東西，我跑上前去，急忙叫了一聲：“老爺爺，小心!”將老爺爺帶到一邊，然后等年輕人走了，和幾個(gè)伙伴把垃圾撿起來，再問老爺爺去哪，那位老爺爺說：“我要去聽二胡戲曲!”正巧我們也要聽二胡戲曲，便說：“老爺爺，您腿腳不方便，我們帶您去吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學(xué)生，還問我們是哪個(gè)學(xué)校的，我們自豪地告訴爺爺說我們是一完小的。隨后，我們就一起去聽?wèi)蚯?/p>
你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對(duì)我說的一句話就是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”以前，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開始明白話里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長輩一樣尊重別人的長輩，要像愛護(hù)自己的小輩一樣愛護(hù)別的小輩。
中華民族自古以來就是一個(gè)禮儀之邦。文明禮儀不能丟!一句關(guān)心的話語，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)禮貌的手勢(shì)，都會(huì)變成一個(gè)文明禮儀的音符，撥動(dòng)人心。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，時(shí)時(shí)處處講文明禮儀。你講禮儀，我講禮儀，他講禮儀，做一個(gè)懂禮貌、講文明的小學(xué)生。我相信，我們的國家一定會(huì)變成一個(gè)擁有文明美德的和諧國家。送給大家一句話：有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行!
文明禮儀從小做起演講稿 篇3
曾指出：“不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法治教育。”所以我們?cè)趯W(xué)校教育工作中，要切實(shí)加強(qiáng)青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。是目前學(xué)校教育的重中之重。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的和諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?母親和孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎?而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財(cái)富。我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實(shí)，發(fā)揚(yáng)光大。
一個(gè)注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人�？鬃釉唬�“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。”這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)。有些同學(xué)在學(xué)校不會(huì)尊重他人，不懂得禮讓他人;在社會(huì)上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話;這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”人們的知書達(dá)禮不是先天而生的，而是通過后天的教育和實(shí)踐獲得的。目前，學(xué)生對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識(shí)入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié);在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善;特別是在對(duì)外交往中，重形象，講禮儀;在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護(hù)公德，同情弱者，扶貧濟(jì)困，愛護(hù)環(huán)境，善待自然。做到以上幾點(diǎn)，祖國的未來才能像那生機(jī)勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對(duì)祖國的明天信心百倍!讓文明禮儀永伴你我他!
文明禮儀從小做起演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的祖國自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，我們祖國注重的是品德修養(yǎng)和文明美德，他們?nèi)诤铣擅赖沦濏炃弦粋�(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
其實(shí)健康文明的是在我們的身邊處處可見，時(shí)時(shí)能覓。比如：在公交車上給老人讓座，扶殘疾人過馬路等，一些不起眼的小事其實(shí)都是文明美德的表現(xiàn)，說到文明美德，我想到了一個(gè)故事。我在書上看到過一個(gè)關(guān)于列寧的故事我就來簡單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對(duì)她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?
說到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個(gè)公園學(xué)習(xí)游泳，還要報(bào)名，因?yàn)閶寢屢粠襾磉^一次了所以這次我自己來了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報(bào)名地地方了，可把我急得不行，心想不就是個(gè)游泳池嗎，我問個(gè)人不就知道了嗎前面正好過來一位阿姨，我就問：嗨，你知道游泳池在哪里嗎?那位阿姨看了我一眼，也沒說就走了，我很生氣，心想什么人呀我再問別人去。想著想著就過來了一位叔叔。我就趕快跑了過去說：叔叔你知道游泳池在那里嗎?那位叔叔很高興的就說出了游泳池在那里。這是我突然反應(yīng)了過來，剛才問那位阿姨時(shí)不是沒有對(duì)那位禮貌的說嗎，所以那位阿姨才不給我說，想一想還這是慚愧呀。最后我很順利地報(bào)了名，如果一開始就很禮貌的對(duì)那位阿姨說，不早就報(bào)上名了嗎?這就體現(xiàn)出來了文明禮儀的重要性。
文明禮儀對(duì)我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。
文明禮儀從小做起演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
“不學(xué)禮，無以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓(xùn)都是在我年幼時(shí)，爺爺教給我的。他告訴我，我國是世界著名的文明古國，有著五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛友，謙讓有禮的經(jīng)典例子，都是我們中華文明美德的具體展現(xiàn)。
長大后，爸爸給我講述了“程門立雪”這個(gè)典故的由來。故事發(fā)生在宋代，一天，楊時(shí)和同學(xué)去拜見他的老師程頤，當(dāng)他們來到老師家門口的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到老師醒來!這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深，楊時(shí)都快變成了一個(gè)雪人!我是個(gè)急性子，特別害怕等待，別說幾個(gè)小時(shí)，就是十幾分鐘，對(duì)我來說都是一種煎熬，我無法想象楊時(shí)他們那漫長的幾個(gè)小時(shí)是如何度過的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風(fēng)都沒有帶走他們對(duì)老師的尊敬，還有什么情況他會(huì)忘記尊敬老師呢?聽了這個(gè)故事，我記住了無論什么情況見了老師都要敬個(gè)禮，問聲好!
書海中，我認(rèn)識(shí)了敬愛的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的典范。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來了一位擔(dān)著糧食的老鄉(xiāng)�？偫眈R上閃到路邊讓路，微笑著請(qǐng)老鄉(xiāng)先過。周總理日理萬機(jī)，他的時(shí)間可以說是寸時(shí)寸金，但是他心里想的是他人的困難，想的是節(jié)約別人的時(shí)間。他沒有借用喇叭、嗩吶來開道，虛張聲勢(shì)，欺壓百姓，耍耍當(dāng)“官”的威風(fēng)，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質(zhì)，是他一貫的做人標(biāo)準(zhǔn)!一代偉人尚且如此，難道我們小學(xué)生不該遵守禮儀嗎?
回答是肯定的!我們要讓文明之風(fēng)吹到我們的校園，讓我們的一舉一動(dòng)都有文明的印記。你看，校門口迎賓小衛(wèi)士那張張笑臉，無論是寒冬，還是酷暑，他們都帶著微笑，向老師敬禮，給我們問候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤了我們的心田。
當(dāng)然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒來得及開口道歉，她已經(jīng)笑著安慰說：“沒關(guān)系，別放在心上!”張宇涵，則是守紀(jì)律的好榜樣，她說：“上課是老師在勞動(dòng)，我們遵守紀(jì)律，就是尊重老師的勞動(dòng)成果。”還有我們班的開心果程雨萱，還沒有看見她，你就聽見她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好!”春游時(shí)，同學(xué)們互相幫助，替背行囊，我拉著你，你拽著我，一起分享快樂!一起分擔(dān)困難!體育競賽時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰!
如果說我們的生活充滿陽光，那么文明就是我們的太陽!微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個(gè)小小的文明舉止，給人們帶來快樂和溫暖，給人積極向上的力量!讓我們時(shí)刻與文明同行，讓文明之花開遍祖國大地，讓我們的祖國因文明而更加美麗、富強(qiáng)!
中國俗有”禮儀之邦“的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會(huì)問：什么是禮儀呢?那我來告訴你。?簡單地說，禮儀就是自律、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有”禮儀之邦“之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡早已習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以文明總藏在你的言語、行為當(dāng)中，每當(dāng)你說出的話、所做的行為，都可以列為文明，為了我們的新時(shí)代，為了我們不被外國人嘲笑，為了我們對(duì)自己所作所為的負(fù)責(zé)，我們必須要講文明，因?yàn)�，我們�?1科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，不是落后不講文明的世紀(jì)。遵守好文明，讓自己得到一種贊美。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
文明禮儀從小做起演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
說到文明城市，我們想到的一定是文明的個(gè)人素質(zhì)、保護(hù)環(huán)境和文明禮儀之類的，這和我心中的文明城市也很相符。
一個(gè)文明的城市，最主要的就是個(gè)人的素質(zhì)。口吐臟話是不能容忍的，要用罰款的形式來督促大家把這個(gè)壞毛病去掉。等大家習(xí)慣不隨口罵人的生活后，要慢慢去掉這一個(gè)罰款項(xiàng)目。文明城市，也不能有盜賊，大家如果有人忘了關(guān)門，鄰居看見后要幫忙關(guān)上，如果發(fā)現(xiàn)盜賊要及時(shí)交到警察局，由警察處罰。
保護(hù)環(huán)境也是文明之一。不能隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，如果想：我亂吐一口痰，亂扔一點(diǎn)垃圾婆話也沒有多大危害的話，全球大約六十多億人，人人都這么想，地球不就成了一個(gè)垃圾星球了嗎?所以我們要堅(jiān)持把痰包在衛(wèi)生紙里，遇見垃圾箱后投進(jìn)垃圾箱，如果有了垃圾不能隨地亂扔，也要堅(jiān)持扔進(jìn)垃圾箱里。還要定期號(hào)召市民來清洗大街上的小廣告，使整個(gè)濮陽市沒有這些小污點(diǎn)，變得更加美麗。
要想做到文明，文明禮儀就必不可少。首先要做到的文明禮儀就是問好，如果連這一點(diǎn)都做不到，就別說更深一層的文明禮儀了。其次還有衣服不能穿得太松松垮垮，不然會(huì)給人一個(gè)不好的印象……還要定期讓一些志愿者來到大街上像孔子那樣推崇文明禮儀，讓人人懂得文明禮儀的意義!
文明的城市，城市的文明，從小做起，從自身做起，小手拉大手，共創(chuàng)文明新龍鄉(xiāng)!
文明禮儀從小做起演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天來到這里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)�，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。
說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)�了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí)，她說要留給山頂?shù)膵寢尅？吹竭@里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里終于挺過來了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草;當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車，是道德讓他們擁有了座位;當(dāng)放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門，是道德使機(jī)動(dòng)車?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無阻……
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。
校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙�，說我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。
文明禮儀從小做起演講稿 篇8
中國是一個(gè)擁有幾千年文明歷史的國家，素有“禮儀之邦”的美稱。春秋時(shí)的孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”三國時(shí)劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”詩人李白也說過：“土扶可城墻，積德為厚地。”……
如今，我們是生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里的一員，更應(yīng)該銘記先人們留下的精神財(cái)富，更應(yīng)該學(xué)會(huì)文明禮儀。
說到禮儀，我就想起了在公交車上讓座，別看讓座是一件微不足道的事，但是里面融入了一種尊重他人的高尚品德;孔融三歲就知道讓梨，體現(xiàn)了他的尊重兄長。楊時(shí)，游酢程門立雪，又表現(xiàn)了他們的尊師重道。
文明的禮儀表現(xiàn)在許多地方，比如：文明用語，個(gè)人儀表，言行舉止，公共禮儀等等，文明的禮儀即可以看出一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)。
就說說我前幾天發(fā)生的事吧，那天期中測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來了，我一看，語文考砸了，回到家，心里十分忐忑，過了一會(huì)兒媽媽走到我身旁問成績，我慢吞吞嘮叨：“你這次考得那么差，還不好好學(xué)習(xí)?就知道玩，你多大了?你到底讓我跟你說幾次你才聽得進(jìn)去!從今天開始你不準(zhǔn)……”我終于忍不住，對(duì)著媽媽叫了一聲：“這一次不就考差了嗎，考都考完了，你現(xiàn)在說我有什么用，整天就知道罵我打我。”媽媽愣了一下，走開了。這時(shí)，爸爸走了過來說：“你媽也是對(duì)你好啊，她天天上班多累。”我頓時(shí)感到十分慚愧，我來中學(xué)生最起碼的尊老愛幼都沒有做好，以后能為社會(huì)做什么?之后，我跟媽媽道了歉。上次的事情讓我明白，禮儀不僅表現(xiàn)給外人，重要的是先讓周圍的人感受到自己的文明禮儀，再漸漸地學(xué)會(huì)幫助他人，傳播文明。
“禮儀之邦”“禮儀之邦”，這個(gè)稱號(hào)是中國憑借幾千年來歷史的文明得來的，所以早在古代，就有了文明禮儀的小故事。
古代的時(shí)候，有一個(gè)要去廟里拜佛的男人，卻不知道去廟里的路，正巧遇到了一個(gè)老翁，于是就對(duì)他說：“喂!老頭兒，快告訴我這附近的廟怎么走?”那個(gè)老翁見這個(gè)男的沒有基本的禮儀，就看也沒看他說了一聲：“無禮(五里)!”那個(gè)男的于是往前走了五里，卻沒有發(fā)現(xiàn)廟的影子，他開始琢磨剛才那個(gè)老翁說的話，似乎懂了些什么……我想，他懂得了自己剛剛的過失，為剛剛對(duì)那個(gè)老翁的不敬而感到慚愧……
文明禮儀，你我同行，讓我們攜手創(chuàng)造美好生活，用自己的文明禮儀帶動(dòng)其他人，讓文明禮儀籠罩全世界，讓文明禮儀伴隨著我們每個(gè)人成，讓“禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)永遠(yuǎn)流傳下去!
文明禮儀從小做起演講稿 篇9
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年2班的同學(xué)胡文萱。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任來競選大隊(duì)長。為了能更好的為同學(xué)們服務(wù)、更全面的為紅領(lǐng)巾增光添色，帶領(lǐng)大家“迎十年校慶，傳文明禮儀”這是我來競選的目的。
相信大家都喜歡看《喜羊羊與灰太郎》，我也不例外。
我喜歡喜羊羊，他愛學(xué)習(xí)，愛鉆研;我喜歡暖羊羊，她樂于助人，總能在別人遇到困難時(shí)挺身而出;我喜歡灰太郎，他有著許多人沒有的堅(jiān)忍不拔的意志;我還喜歡美羊羊，與人交往她總是那樣文明，禮貌。
我想，把喜羊羊，美羊羊，暖羊羊和灰太郎的出色品質(zhì)加起來應(yīng)該就是當(dāng)大隊(duì)長的條件了吧!
假如我競選成功當(dāng)上大隊(duì)長，我將用灰太狼堅(jiān)韌不拔的意志，火一樣的熱情來做好這項(xiàng)工作。
假如我是大隊(duì)長，我將永葆暖羊羊精神，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人，送上春天般的溫暖 。
假如我是大隊(duì)長，我將做一位美羊羊式的文明禮儀標(biāo)兵，帶領(lǐng)大隊(duì)干部宣傳校園中的文明禮儀，尋找校園中的不文明現(xiàn)象，讓我們小學(xué)部處處有禮儀，人人講文明，讓我們每個(gè)人都能感受到文明禮儀帶給我們的快樂。
假如我是大隊(duì)長，我將向喜羊羊一樣，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。隊(duì)長工作不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在少先隊(duì)這個(gè)溫暖的大家庭，我要取人之長，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，我想用拿破侖的話做結(jié)尾，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!”我就是那個(gè)想當(dāng)元帥的好士兵。投我一票!我不會(huì)讓你失望!謝謝!
文明禮儀從小做起演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
“草翠花開，花紅柳綠，鳥語花香，小朋友們?cè)诖蟮貗寢尩纳砩?lsquo;撒著嬌’歡快的玩耍著······”這是我心中的文明城市。
“文明城市，什么叫文明呀?”這是我起初聽到時(shí)問的第一句話。文明就是看見一片廢紙主動(dòng)撿起;文明就是不亂扔一片廢紙;文明就是看見小朋友摔倒了將他扶起來;文明就是不在墻上亂涂亂畫······文明太多了，以至于把我的嘴說爛也說不完，我們身邊的每一個(gè)不經(jīng)意干的事也許都是文明，相反，也許我們不小心干的事就是一些不文明形象。比如：
場景一：一位小伙子不小心碰了一下一位老奶奶，老奶奶沒說什么，那個(gè)小伙子卻斤斤計(jì)較起來了：“老東西，沒長眼嗎?走路不會(huì)看著點(diǎn)嗎?”可那個(gè)老奶奶卻慢慢地走開了。試問一下，如果你的老媽媽受到了這樣的語言傷害，你的心里會(huì)怎么想?
場景二：小紅喜歡學(xué)同學(xué)，同學(xué)買什么，她也跟著買什么。一天，他看見同學(xué)把一頁紙撕下來，隨手扔了，她看見了，覺得很酷，也學(xué)著同學(xué)的樣子，撕下來，隨手扔了。在這里，我想問一下小紅：“你那頁紙還沒有用完，為什么要撕了它，難道你不心疼嗎?”
場景三：小明買了一瓶飲料，走到了濮水河邊，飲料正好喝完了，小明隨手把飲料瓶扔進(jìn)了濮水河中，隨著“哐啷”一聲，河面上濺起一層水花。你想一下，如果大家都像你一樣把瓶子扔進(jìn)河中，那河里的小魚怎么辦?小蝦怎么辦?
以后，只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說一句罵人的話，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會(huì)在我們一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)建成功的!
文明禮儀從小做起演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
相信對(duì)于全運(yùn)會(huì)，我們雖沒有奧運(yùn)會(huì)那般了解，但大家對(duì)于它也并不陌生。四年一次的全運(yùn)會(huì)，回回都令主辦城市的人民激動(dòng)不已。而20____年，我們迎來了歷史性的時(shí)刻，全運(yùn)會(huì)，終于在遼寧舉行。
說起全運(yùn)會(huì)，我們肯定會(huì)聯(lián)想起它們，近兩年，在我市的大街小巷，甚至在公交車上都能看到它們活潑可愛的身影。猜猜會(huì)是誰呢?請(qǐng)六(1)班的樊倩和韓靜同學(xué)帶著它們走上臺(tái)來。
下面我們來玩一個(gè)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鹩螒颍袔讉�(gè)小問題，舉手搶答，答對(duì)者有一份小禮物。
1、全運(yùn)會(huì)吉祥物以什么命名呢?
2、全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么圖形?
3、全運(yùn)會(huì)是第幾屆全運(yùn)會(huì)?
4、全運(yùn)會(huì)開幕式是在哪一天?
除了剛才的幾個(gè)問題以外，你對(duì)全運(yùn)會(huì)還有哪些了解呢?誰還能來介紹一下?
作為一名常州人，全運(yùn)會(huì)的小小東道主，拿什么奉獻(xiàn)給您——20____年全運(yùn)會(huì)?我們六(1)班的同學(xué)把想說的話編成了兒歌《小小公民》，大家來聽聽看吧!
兒歌《小小公民》
17全運(yùn)在我家，全省人民齊歡欣。
小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
作為城市的小小公民，我們也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。在平時(shí)的生活中我們要做到“三管好”：
第一：管好自己的嘴——不隨地吐痰，不說不文明的話;讓那些粗野和污穢的語言遠(yuǎn)離我們，讓我們的語言更美，心靈更純潔吧!
第二：管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾，不做不文明的事;從我做起，從現(xiàn)在做起吧!讓我們都做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
第三：管好自己的腿——不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。讓我們的文明行動(dòng)，生根、開花，成為傳播文明的種子，把“文明之花”撒遍校園，撒向社會(huì)。
我相信，只要我們每個(gè)人邁出一小步，那么我們校園和社會(huì)將前進(jìn)一大步!我們的家鄉(xiāng)會(huì)更加漂亮!請(qǐng)把我的歌聲帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下!讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的國旗下講話吧。
歌曲：《歌聲與微笑》
文明禮儀從小做起演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兊纳钐幪庨_滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求。
謝謝大家!
文明禮儀從小做起演講稿 篇13
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“知文明禮儀，樹新風(fēng).”
五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對(duì)于我們還重要嗎?答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對(duì)于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信，只要我們?nèi)巳硕寄?ldquo;勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì)營造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!
我的演講完了，謝謝大家!