五四運(yùn)動(dòng)演講稿_做新時(shí)代好少年（精選3篇）

五四運(yùn)動(dòng)演講稿_做新時(shí)代好少年 篇1

　　總是讓心聲充滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會(huì)離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢(mèng)中了。

　　青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)相信，美麗的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　不要再為落葉傷感，為春雨落淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的寒意長(zhǎng)留，而使靈魂起皺。

　　我是一個(gè)樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習(xí)書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名。

　　我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報(bào)名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認(rèn)真對(duì)待每一次節(jié)目，而且還不斷創(chuàng)新，我主持的“校園風(fēng)鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現(xiàn)已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

　　我在班里是出了名的熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有了困難，我就會(huì)主動(dòng)的去幫助他。記得上學(xué)期，我們班的李平同學(xué)期中考試成績(jī)很不理想，回到宿舍哭個(gè)不停。我耐心的幫她分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，尋找最適合她的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過我的一番勸導(dǎo)，她終于振作起來，在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，這使她信心倍增。我還經(jīng)常為老師管理班級(jí)出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學(xué)期初，在班干部選舉中，我被全班同學(xué)推選為班長(zhǎng)。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責(zé)任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

　　讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧!不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。

　　同學(xué)們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚(yáng)!

五四運(yùn)動(dòng)演講稿_做新時(shí)代好少年 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是一個(gè)中國(guó)人，是一名小學(xué)生。我很自豪，也很驕傲，我為自己有這么強(qiáng)大的祖國(guó)而自豪，我為自己長(zhǎng)大后能夠?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨出一份力而驕傲。我愛我的祖國(guó)，也愛中國(guó)共產(chǎn)黨!

　　“曲折探索，奠基偉業(yè)”，幾經(jīng)磨難，歷盡滄桑，中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，趕走倭寇，推翻壓在中國(guó)人民身上的三座大山，建立了新中國(guó)，開創(chuàng)了中國(guó)歷史新紀(jì)元。偉大而可愛的祖國(guó)呀!你知不知道，你的成立觸動(dòng)了多少中華兒女的心啊!1949年，當(dāng)宣告新中國(guó)成立時(shí)，又曾震撼了多少人啊!我恨自己沒有早點(diǎn)出生，不能在祖國(guó)最困難的時(shí)候出一把力，更沒能親眼見證新中國(guó)成立時(shí)舉國(guó)歡騰的場(chǎng)面，今后，我將用我的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)!

　　面對(duì)疫情，中國(guó)醫(yī)生沖往一線，逆向而行，為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)著自己的力量;人們奮力建造“雷神山”“火神山”，他們挑燈夜戰(zhàn)，用“中國(guó)速度”與疫情奔跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義;他們用堅(jiān)守的背影，演繹著泱泱大國(guó)的生生不息;他們用自己的行動(dòng)，書寫著人生最精彩、最壯麗的韶華篇章!而我們?cè)谧鍪裁茨?自從有了“停課不停學(xué)”，我們只需在家上網(wǎng)課，其他的事都不用管，我們靜待春暖花開!不久，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)之下，疫情得到了有效的控制，新冠疫苗也研究成功了，我們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活……

　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，奮斗的青春最美麗，拼搏的人生最光榮。請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!

五四運(yùn)動(dòng)演講稿_做新時(shí)代好少年 篇3

　　老師和同學(xué)們：

　　當(dāng)我讀完這本書中所有故事的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了，“意外”之感深深地縈繞在我心頭!

　　故事里面的100位主人公，一個(gè)個(gè)用他們瘦弱的身軀，肩挑起一個(gè)個(gè)家……他們無(wú)一不給我留下了深刻的印象：有在恐怖病魔面前毫不畏懼、樂觀面對(duì)死亡的小天使——單一鳴;有為了自己夢(mèng)想而“飛”起來的居政;有不惜犧牲自己寶貴時(shí)間去幫助另一個(gè)需要幫助卻并不相識(shí)的人的于子成。

　　這些真實(shí)的故事仿佛一個(gè)神奇的望遠(yuǎn)鏡，使我足不出戶，便看到世間百態(tài)。其中，讓我印象最深的是張曼齊的故事——心燈。

　　故事講述的是一個(gè)小女孩張曼齊幫助了一個(gè)災(zāi)區(qū)女孩羅瀾。張曼齊幫羅瀾解除了生活問題、家庭問題，還鼓勵(lì)她要勇敢地面對(duì)事情……最后，她們成為了好朋友，深深的友誼構(gòu)成了一盞心燈。

　　讀完這個(gè)故事，我心里除了感動(dòng)，還有害羞。想起我平時(shí)，下課有同學(xué)請(qǐng)教我一些問題，我都不理他們，只是隨便敷衍一句：“我不知道�！薄澳銌杽e人吧，現(xiàn)在有事兒呢�！备鼊e提幫助災(zāi)區(qū)的人了!不光是這樣，我平時(shí)還顯得有些“吝嗇”。媽媽的手機(jī)丟了，我哭得稀里嘩啦，最后還要讓媽媽反過來安慰我……和張曼齊比，我真是太差勁了!

　　書中的故事，是一些真實(shí)的好故事;故事中的人，是一群值得我們尊敬的人。所以我們要多讀這些好故事，向這些值得我們學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)!一個(gè)一個(gè)令人感動(dòng)的故事深深地印刻在我心里。我一定要努力，也爭(zhēng)取做一個(gè)美德少年!