中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿（精選28篇）
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天是青年節(jié)，祝十四周歲以上的青年同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)!未滿十四周歲的少年同學(xué)們，這也將是你們的節(jié)日，也祝你們節(jié)日快樂(lè)!
青年節(jié)，你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)上個(gè)月的體育中考和上周的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你肯定發(fā)現(xiàn)了，你比以前跳得更遠(yuǎn)，跑得更快。身體健美了，你應(yīng)該快樂(lè)。
青年節(jié)，你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)上周的四月調(diào)考和期中考試，你又復(fù)習(xí)鞏固了一遍各科的知識(shí)，還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。智慧增長(zhǎng)了，你應(yīng)該快樂(lè)。
青年節(jié)，你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)xx初中寄宿生活，你和同學(xué)朝夕相處，結(jié)交到尊重你的好伙伴，遇到了賞識(shí)你的老師。情感豐富了，你應(yīng)該快樂(lè)。
青年節(jié)，你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)五月四日，你離求學(xué)的目標(biāo)越來(lái)越近。理想快實(shí)現(xiàn)了，你應(yīng)該快樂(lè)。
你體驗(yàn)到了青春成長(zhǎng)的快樂(lè)，注視著你成長(zhǎng)的人更快樂(lè)。一個(gè)家庭的青年人成長(zhǎng)進(jìn)步了，整個(gè)家庭乃至家族都快樂(lè)。一代青年有出息了，整個(gè)國(guó)家都快樂(lè)。正所謂：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。你看，你的快樂(lè)多么重要!你的健康成長(zhǎng)多么重要!你，多么重要!國(guó)家設(shè)立青年節(jié)，也正因?yàn)槿绱恕?/p>
如果你不快樂(lè)，那很正常，人出世呱呱墜地，化蛹成蝶歷經(jīng)掙扎，成長(zhǎng)肯定伴隨煩惱。但要堅(jiān)信，在你不懈的努力下，在老師和同學(xué)幫助下，過(guò)了目前的難關(guān)，你就能獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)，獲得走向成熟的快樂(lè)。
怎樣讓自己更快樂(lè)呢?九年級(jí)的同學(xué)學(xué)過(guò)議論文《最苦與最樂(lè)》，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè);盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲(避責(zé)任)，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。”
國(guó)家設(shè)立“五四”青年節(jié)，除了希望大家能盡到自己最基本的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)之外，更重要的是希望當(dāng)代和未來(lái)的青年人銘記歷史，繼承我們中國(guó)青年與眾不同的五四精神，珍惜先輩用青春和生命創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，從而把國(guó)家建設(shè)得更加美好。這就是我們所有青年人需要擔(dān)起和盡到的最大責(zé)任，也是我們獲得最大快樂(lè)的源泉。從1919年五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的青年人都自覺(jué)地履行著這個(gè)責(zé)任，收獲著燦爛的人生。他們?cè)诿褡逶馐芮璧臅r(shí)刻挺身而出，在血與火的殘酷斗爭(zhēng)中，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血;他們?cè)趪?guó)家建設(shè)之時(shí)，響應(yīng)號(hào)召，為中華崛起而讀書(shū)，上山下鄉(xiāng)，敢于直面曲折的人生，敢于正視痛苦的現(xiàn)實(shí)。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目，這種使命感是多么的震撼人心!想到他們，我們?cè)跄懿粺嵫序v!不銘記自己的責(zé)任!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是為使命奮斗不息的源泉，五四不僅僅是一個(gè)祝賀快樂(lè)的節(jié)日，它更是一個(gè)精神火炬?zhèn)鬟f的廣場(chǎng)。
慶祝“五四”，緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年，應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇2
老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，朋友要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。朋友只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!朋友們都將老去，但朋友們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和們不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓朋友們活得精彩!
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。我們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂，或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?
中央領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題�！�
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎，海空衛(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。
在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
五四已過(guò)，精神傳承。我們青年對(duì)于五四之精神不能忘記，更要以身作則，牢牢記住中國(guó)乃青年之中國(guó)。我們不說(shuō)誰(shuí)說(shuō)?我們不做誰(shuí)做?
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
今天，我們是幸運(yùn)的，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂，或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?
培根說(shuō)過(guò)：青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?
中央領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題。
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎，�？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。
在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《中國(guó)是東方初升的旭日》。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
歲月五千年，我國(guó)經(jīng)歷了艱難曲折、經(jīng)歷了多少次繁盛衰落。1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)那一聲炮響，徹底擊破了中國(guó)的國(guó)門(mén)。在炮火連天中，在水深火熱中，咱們炎皇子孫卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。1919年那高呼、那血書(shū)“還我青島”，山河破碎的悲慘局面，喚起了中華民族的壯志，站起來(lái)!五四不能讓國(guó)亡。星星之火，可以燎原。多少英雄為之悲歌，五曲戰(zhàn)歌譜出了咱中華兒女泉涌的愛(ài)國(guó)情。歲月五千年，無(wú)聲地陪伴咱中華穿梭，一切美好的事物在山河壯麗中定格，嚎吼將美麗縮放;歲月五千年，中華兒女用血淚拼出了咱一個(gè)“中國(guó)”!
中國(guó)，我們的中國(guó)，我們必將“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。
或許，熱愛(ài)祖國(guó)離我們太遠(yuǎn)，其實(shí)不然。有一位外國(guó)人曾把一枚中國(guó)硬幣掉落在地上，只瞟了一眼，一個(gè)中國(guó)小孩走上前去，撿了起來(lái)還給他。小孩母親問(wèn)他為什么要撿，小孩只說(shuō)那硬幣上有中國(guó)的國(guó)徽。我們作為一個(gè)中國(guó)學(xué)生，不見(jiàn)得必須要有什么大的作為，只要心中有一個(gè)信念：“我是中國(guó)人，我應(yīng)該作一個(gè)中國(guó)人應(yīng)做的事�！�
咱們的中國(guó)母親，一路走來(lái)不容易，但千難萬(wàn)阻都一步步的走過(guò)來(lái)了。祖國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，終于迎來(lái)了屬于我們的春天。香港、澳門(mén)的相繼回歸、雜交水稻的研制成功，神州六號(hào)發(fā)射成功，咱祖國(guó)母親終于實(shí)現(xiàn)了一次次飛躍，我們作為一個(gè)中國(guó)人，不僅應(yīng)該感到自豪，而且應(yīng)該感到責(zé)任。祖國(guó)又將實(shí)現(xiàn)一次飛躍，我們只能用跳動(dòng)的心期待著。祖國(guó)要發(fā)展，祖國(guó)更需要我們的關(guān)愛(ài)。
中華民族沒(méi)有推不走的浪，千秋國(guó)輔展美好未來(lái)!
上下五千年，滾滾長(zhǎng)江依然壯麗山河。
上下五千年，中華民族英雄永垂不朽。
讓我們凝望五星紅旗，遙指東方初升的旭日，永遠(yuǎn)熱愛(ài)東方這片神圣的土地吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，你們可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子?可曾記得在北京天安門(mén)前聚會(huì)的3000多學(xué)生?又可曾記得“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕?90年前的5月4日，一群激慨萬(wàn)分北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“取消賣(mài)國(guó)的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽”等口號(hào)，舉行聲勢(shì)浩大的游行活動(dòng)。
這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫(xiě)了一曲壯烈的樂(lè)章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節(jié)。又是一個(gè)五四青年節(jié)，我們站在這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個(gè)和平的年代，一個(gè)幸福的時(shí)代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現(xiàn)，照亮我們的一生。不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫
我們也不應(yīng)讓青春后悔。
要想青春無(wú)悔，就必須要學(xué)會(huì)把握今天。青春的詩(shī)歌：
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變的茁壯，挫折會(huì)使我們沒(méi)變得堅(jiān)強(qiáng)。成 熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對(duì)山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L(fēng)光，面對(duì)未來(lái)，爭(zhēng)取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì)坦然面對(duì)。因?yàn)槲覀儠?huì)積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儠?huì)把握每一個(gè)今天，我們的青春無(wú)悔。
中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅(jiān)實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠(yuǎn)的天空。
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好，我是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，李瑩。今天我演講的題目是《激揚(yáng)青春 我們一路向前》。
青春是一個(gè)季節(jié)，一個(gè)不可或缺的風(fēng)景，人生走到了青春驛站，也就意味著生命的頂峰已經(jīng)到來(lái)，生命的極致也將被青春的激情推向巔峰。
人說(shuō)朝著一個(gè)目標(biāo)前行，全世界都會(huì)為你讓路。激揚(yáng)青春，我們也是朝著自己的目標(biāo)一路向前。曾幾何時(shí)，我們?cè)谙笱浪行逕挷⑻嵘约骸Ｒ贿吀袊@著青春易逝，一邊憧憬著繽紛而未知的世界。那是怎樣一個(gè)最偉大又最渺小的時(shí)代，那是怎樣一個(gè)最頹廢又最興旺的時(shí)代，那是怎樣一個(gè)破繭成蝶的掙扎。帶著迷茫與激情，我們來(lái)到這個(gè)生動(dòng)的世界，才發(fā)現(xiàn)青春剛剛開(kāi)始。
沒(méi)有人會(huì)留意月亮什么時(shí)候是圓的，又什么時(shí)候會(huì)殘缺，就像沒(méi)有人意識(shí)到青春從何時(shí)起，何時(shí)會(huì)結(jié)束一樣。面對(duì)剛剛綻開(kāi)的花兒，你不懂得珍惜，不懂得欣賞，等到花兒凋謝之時(shí)才如夢(mèng)初，鮮艷美麗隨風(fēng)逝去，傷感也隨之到來(lái)，這樣的青春還有什么激情呢?有人說(shuō)，青春是用來(lái)?yè)]霍的，這句話雖不恰當(dāng)，卻也不無(wú)道理。是啊!年輕時(shí)代就應(yīng)該有一顆熾熱而飽滿的心靈。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折與痛苦，享受多少陽(yáng)光與溫暖，都是我們的寶貴的財(cái)富�；赝�92年前，五四精神仍在耳邊，它激勵(lì)著我們解放、建設(shè)新中國(guó)，到了當(dāng)代又激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝了“非典”、地震等一個(gè)個(gè)困難。此時(shí)，我們要做的就是一路向前，這樣當(dāng)你回望來(lái)路時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管有曲曲折折的彎路，可方向總是向著你的目標(biāo)，一路前行!
一路上，我們的每一個(gè)成果，都是由許許多多不為人知的努力與付出換來(lái)的，每一個(gè)小小的成功又更加激勵(lì)我們的青春。記得第一天到學(xué)校去上班，天剛蒙蒙亮，路上遇見(jiàn)最多的一群人就是學(xué)生。此時(shí)，心中便有一個(gè)感想：從此就開(kāi)始與朝陽(yáng)為伍的日子!
舞動(dòng)青春，我們有廣闊的舞臺(tái)，給我舞臺(tái)我將給青春精彩。激揚(yáng)青春，我們有自己的方向，給我方向我將一路向前!
我的演講完畢，謝謝!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里，它不是一個(gè)普通的日子，而是代表中國(guó)青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)，回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng);現(xiàn)在的人都愛(ài)用“情結(jié)”二字，聽(tīng)起來(lái)好象一種迷戀，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無(wú)所謂“情結(jié)。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。
在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過(guò)無(wú)數(shù)遍了。那么，她到底是什么?
---是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?是新民主主義革命的開(kāi)端?是舊民主主義革命的分水嶺?
---是的，她都是的。
但她卻不該只是這些。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開(kāi)端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好，過(guò)去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木�。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣去維護(hù)“五•四”精神，是對(duì)“五•四”的追憶延續(xù)了“五•四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五•四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說(shuō)過(guò)，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫(huà)卷里，僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書(shū)包走進(jìn)課堂…
不想說(shuō)苦難的過(guò)去，實(shí)在是美好的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來(lái)的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失;五四又不是原來(lái)的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。"
那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空，我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的精神!
謝謝!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇10
Dear leaders, dear students:
Hello everyone! My name is , very honored to be in this special and profound meaning of the moment, lecture speech.
In May 4th 90 years ago, more than 3000 Beijing students shouted "defend our sovereignty, punish the traitor," Cancel "Twenty-one", "refused to sign the treaty" and other slogans, opened a new chapter of the Chinese revolution. This is a far-reaching great patriotic movement, but also a profound ideological liberation movement and the new culture movement.
Yes! This is the five four great patriotic movement.
In this surge high and sweep forward the revolutionary youth movement, patriotic spirit, the spirit of democracy and science cohere, common to create both a profound connotation, and distinctive characteristics of the times spirit of "five four". "Five four spirit" is the embodiment of Chinese youth, patriotic enthusiasm is a pursuit of the spirit of progress, is a kind of brave, tenacious struggle of the spirit, it is the revolutionary predecessors, left us a valuable spiritual wealth of the Chinese nation, patriotism, progress, democracy, scientific.
nsibility, is the glorious tradition of Chinese youth movement since five four. We should further carry forward the glorious tradition of today, to shoulder the historical mission of contemporary youth gives us. In order to realize the comprehensive construction well-off society, constructing the harmonious society, to build China into a prosperous, democratic, civilized socialist country, and realize the great rejuvenation of the Chinese nation and work!
However, Bacon once said: "youth is perishable, and you spend it, time will abandon you." As the new century, the youth, is a front, we are the first to touch our heart era, affects the pulse of the nation.
As the new century college students, we should establish lofty ideals.
People can enjoy a life of youth, when a person put their own lives and the people closely linked to the cause when he was young, he created the eternal youth. We must study hard, determined to become. In twenty-first Century, the exchange of information is more and more widely, the renewal of knowledge greatly speed up. The situation is getting better and better self-improvement, inspiring. We should keep up with the pace of the times, to better contribute to the modernization drive must learn and learn again, and lay a solid foundation of knowledge. We should be good at creating, in learning to be good at innovation, good at practice, be good at the learned knowledge to improve self, self, continuous development.
We should pay attention to moral temper. Good moral character is essential to human life. To promote integrity in the whole society, is fastidious about the civilization today, has become the young students intellectuals should establish correct world outlook, outlook on life, values, establish a correct outlook on fame, and strive to cultivate good character, improve the comprehensive quality, perfect personality, good for the country and the people.
The rich, strong and prosperous country, people need to consolidate and develop the rich Ankang, the socialist system of several generations, a dozen or even dozens of generations efforts. Hard to temper, to create entrepreneurial people. We of the younger generation, only to practice thrift, work hard and perseveringly, to conform to the trend of the times, can truly achieve their personal future and destiny of the country, a nation's future and destiny closely together. Closely with the combination, the sacrifice of youth to the motherland, which is the most contemporary youth loud slogans, I sincerely hope, this is not just a slogan, the young generation is our flag!
Here I represent all the students to the school, to teacher guarantee: in the future study, work and life, we must bear in mind the lessons of history, not forget the mission, vigorously carry forward the spirit five four, carry forward the patriotic enthusiasm, to foster lofty ideals, patriotism into the country, constantly pursuing perfection of knowledge updating and quality five four, to the spirit of the red-banner pacesetter, for the country's thriving and prosperous to contribute their strength!
Thank you.
譯文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫，很榮幸能夠在這個(gè)特殊而富有深刻含義的時(shí)刻，上臺(tái)演講發(fā)言。
90年前的五月四日，3000多北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，掀開(kāi)了中國(guó)革命的新篇章。這既是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)深刻的思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。
是的!這就是偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
在這場(chǎng)波瀾壯闊的革命青年運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義精神同科學(xué)、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深刻內(nèi)涵、又有鮮明時(shí)代特征的“五四”精神。“五四精神”是中國(guó)青年強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的體現(xiàn)、是一種追求進(jìn)步的精神、是一種不畏艱難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財(cái)富-----愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。
然而培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳牽動(dòng)著民族的脈搏。
然而培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳牽動(dòng)著民族的脈搏。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。我們要善于創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)中要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造自我、提高自我中去，不斷成才。
我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
在這里我代表全體同學(xué)向?qū)W校、向老師保證：在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓(xùn)，不忘使命，大力弘揚(yáng)五四精神，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將愛(ài)國(guó)心化作報(bào)國(guó)行，不斷追求知識(shí)的更新和素質(zhì)的完善，爭(zhēng)當(dāng)五四精神的紅旗手，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇11
踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作。
幾年來(lái)，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她們從來(lái)都不請(qǐng)假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見(jiàn)王蕾和武術(shù)站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲�，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，就一定會(huì)收獲更多的愛(ài)，體會(huì)到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽(tīng)清河門(mén)第三小學(xué)的楊立新老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié)，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得非常富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到非常幸福，充實(shí)、幸福的過(guò)每一天，不也非常富有嗎?
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱呼——人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅(jiān)守著精神家園。
有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇12
“五四”
是歷史
是符號(hào)
是記憶
是美好
因?yàn)?/p>
我們
年輕過(guò)
曾經(jīng)
熱血沸騰
曾經(jīng)
慷慨激昂
曾經(jīng)
激情滿懷
因?yàn)?/p>
我們
年輕過(guò)
如今
我們
仍有一顆
燃燒的心
“五四”
讓我們
懂得了
民主
與科學(xué)
“五四”
讓我們
燃起了
青春的火焰
一個(gè)老態(tài)的中國(guó)
從此走向了
新生
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇13
各位朋友：
當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇14
時(shí)光飛逝，如今，三年過(guò)去了，我也成為一名有經(jīng)驗(yàn)的保潔員了，在我身邊涌現(xiàn)了不少的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，他們那種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的態(tài)度，在這三年來(lái)也始終在激勵(lì)著我，不斷積極向上，奮力進(jìn)取。不管我是做內(nèi)勤、還是搞后勤，我都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待本職工作，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣，體驗(yàn)到了一種人生的價(jià)值。雖然，這三年來(lái)，我所做的工作都是很普通、很平凡的，在工作的過(guò)程中，我也遇到過(guò)一些挫折和失敗，也經(jīng)歷過(guò)一些迷惘和失落，但在三年的工作實(shí)踐中，我真實(shí)地體驗(yàn)到了"工作著是美麗的"這樣一句話。
也許，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這句話嗤之以鼻，感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話、吹牛皮。但這卻是我最真實(shí)的感覺(jué)。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人："你們?cè)谧鍪裁?"第一個(gè)工人說(shuō)："我正在砌磚。"第二個(gè)工人說(shuō)："我正在賺錢(qián)。"第三個(gè)工人卻說(shuō)："我正在建造世界上最富有特色的房子。"故事的結(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的`建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，所以能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻另有一種看法：這個(gè)世界需要好的建筑師，同樣也需要好的砌磚工人。這個(gè)世界有偉大的建筑師，同樣也會(huì)有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來(lái)做，平凡的工作也同樣需要有人來(lái)做。很難想象，如果這個(gè)世界上光有建筑師，沒(méi)有砌磚工人，那些漂亮的高樓大廈怎么能夠被建造起來(lái)呢。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇15
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
b：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家下午好!
c：九十年前，一群熱血的愛(ài)國(guó)青年，用行動(dòng)點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。
d：九十年后，流動(dòng)著炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華大地上，正續(xù)寫(xiě)新的篇章。
a：今天，是一個(gè)富有紀(jì)念意義的歷史性時(shí)刻，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)五四運(yùn)動(dòng)九十周年的紀(jì)念日。
b：回顧波瀾壯闊的九十年征程，無(wú)數(shù)熱血青年在“五四”精神的激勵(lì)下前赴后繼，艱苦奮斗，為民族的解放和振興作出卓越的貢獻(xiàn)。
c：為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)九十周年，我們特別在這里舉辦《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》——師范大學(xué)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年主題集會(huì)。以再一次重溫那段讓人熱血沸騰的歷史，以更好地傳承永恒不朽的“五四”精神。
d：本次活動(dòng)得到了學(xué)校各方面的高度重視，下面，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B出席本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他歲月的拷問(wèn)中展現(xiàn)了蕩氣回腸，在經(jīng)年累月中更顯醇厚綿長(zhǎng)。
a：年輕的朋友們，讓我們收拾好行囊，帶著歷史的使命，向著下一個(gè)目標(biāo)啟航!
a和b：?jiǎn)⒑?
合：?jiǎn)⒑?
c：朋友們，本次《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》師范大學(xué)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年主題集會(huì)到此結(jié)束!
d：朋友們——(齊)再見(jiàn)!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)青年在國(guó)家獨(dú)立，民族富強(qiáng)的道路上做出的貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)“五四”精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。
同學(xué)們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應(yīng)該有夢(mèng)想。你們學(xué)知識(shí)，你們學(xué)能力，你們更應(yīng)該學(xué)如何肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著美妙的旋律，有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財(cái)富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善于把握青春�？墒�，在我們的'身邊，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺(jué)你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學(xué)們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應(yīng)該嗎?
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑，我們要在風(fēng)雨面前變得更強(qiáng)大，要在挫折面前變得更堅(jiān)強(qiáng)�！拔逅摹本裨诟嬖V我們，青年人要有正義感，更應(yīng)該有責(zé)任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更應(yīng)該有進(jìn)取心。我們是學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的足跡。
高三的同學(xué)，還有一個(gè)月，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，機(jī)會(huì)總是留給做好準(zhǔn)備的人，愿你們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī)，回報(bào)你的父母;高二的同學(xué)，還有一年，就將決定你一生的命運(yùn)，愿你們提早準(zhǔn)備，來(lái)年有更美好的前程。高一的同學(xué)，還有兩年，就將決定你未來(lái)的命運(yùn)，愿你們努力學(xué)習(xí)，一定有更美好的明天。
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)昨天，腳踏實(shí)地的走過(guò)今天，滿懷希望的迎接明天。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇17
藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說(shuō)青春是最美的旋律;詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽;莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來(lái);而我卻說(shuō)青春是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，碩大、耀眼而充滿朝氣…… 13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力! 正處豆蔻年華的我們，對(duì)知識(shí)的渴望無(wú)與倫比。
不知何時(shí)，童年時(shí)代的嬉笑已成往事，兒童時(shí)代的陽(yáng)光已成過(guò)去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當(dāng)大人們忙于玩樂(lè)、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時(shí)，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動(dòng)不已，;駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里…… 13歲的我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無(wú)憂無(wú)慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲! 青春無(wú)煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！币�?yàn)闆](méi)有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時(shí)來(lái)到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。
我們是快樂(lè)的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂(lè)，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以…… 13歲的我們——陽(yáng)光且富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激-情滿懷，詩(shī)情畫(huà)意，讓大人們猜不透我們心中的秘密! 青春不言敗，我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因?yàn)檫@是對(duì)青春的支持，對(duì)青春的放歌，對(duì)青春的贊揚(yáng)。是的，青春帶領(lǐng)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向美好的明天，就像《明天會(huì)更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè)章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢(mèng)，擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好!沒(méi)錯(cuò)，青春是無(wú)敵的，因?yàn)榍啻翰谎詳?
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇18
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。
很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种�，都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
青年節(jié)就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。
在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇19
青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論——青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
首先，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法。一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義，是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力;相反，錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀(jì)的青年要努力樹(shù)立正確的符合時(shí)代發(fā)展潮流的人生價(jià)值觀。而作為電力行業(yè)，就應(yīng)該牢牢記住“人民電業(yè)為人民”的宗旨。
其次，要培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史的車輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化和中國(guó)加入WTO，競(jìng)爭(zhēng)將無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇呢?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，一個(gè)口號(hào)或是一種裝飾，學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到解決問(wèn)題的辦法�，F(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已從傳統(tǒng)意義上生產(chǎn)規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)而轉(zhuǎn)向企業(yè)學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)，即從“大魚(yú)吃小魚(yú)”轉(zhuǎn)向“快魚(yú)吃慢魚(yú)”。市供電局也深切地感受到了這一點(diǎn)，并正朝著建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的方向奮進(jìn)。
最后，要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是人類發(fā)展的根本，離開(kāi)了實(shí)踐再妄談什么創(chuàng)業(yè)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)和發(fā)展真理。作為21世紀(jì)的青年要立足于自身崗位，不斷地實(shí)踐，不斷的創(chuàng)新，不段地探索，只有這樣創(chuàng)業(yè)才會(huì)成為可能，才有可能成功。青年朋友們要擯棄只愿意干大事業(yè)而不愿意做小事情的思想;實(shí)踐不分大小，小崗位照樣也可以出大成績(jī)。作為電力行業(yè)，就要從傳統(tǒng)的需求型經(jīng)營(yíng)向服務(wù)型經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立服務(wù)的概念，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平，以贏得廣大客戶的支持。
青年朋友們，不，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好!
我叫___。伴著五月的春風(fēng)，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)_周年。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年活動(dòng)，我能夠站在這里，代表青年人進(jìn)行發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。
今年是五四運(yùn)動(dòng)_周年。帶著渴望，帶著一份期盼;懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到_年前的今天。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。今天我們?cè)谶@里紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，把個(gè)人同__公司的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，貢獻(xiàn)青春力量。
作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為_(kāi)_公司的管理、建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒模范作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，為_(kāi)_公司的發(fā)展做大做強(qiáng)增添力量。
我想以后在廣大團(tuán)員青年的共同努力下，我們將迎來(lái)一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，__公司也必將迎來(lái)長(zhǎng)足快速的發(fā)展!
祝大家“五四”青年節(jié)愉快!
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇21
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)了，很多同志獲此殊榮。這是團(tuán)中央、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)授予的榮譽(yù)，也為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年。
_年前的五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀(jì)風(fēng)云的青春史詩(shī)寫(xiě)下序篇。
_年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
當(dāng)年，27歲的孫中山先生在興中會(huì)宣言中最早提出了“振興中華”這個(gè)激蕩人心的口號(hào)，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命_了君主專制，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步的閘門(mén)。但是中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)依然如故，救亡圖存的呼喊一聲緊似一聲。1919年4月底，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
愛(ài)國(guó)主義是五四運(yùn)動(dòng)最深厚的精神底蘊(yùn)。_年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的怒吼早已淡去，“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
五四運(yùn)動(dòng)__年后，新中國(guó)成立了�；鸺t的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨。
__，保家衛(wèi)國(guó)。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生，引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆，為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)......新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈，更留下永恒的精神財(cái)富，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。”
“走向社會(huì)，深入群眾”——這是五四時(shí)期青年學(xué)生的行動(dòng)口號(hào)，在這場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)中，作為先鋒的青年知識(shí)分子領(lǐng)悟到一個(gè)偉力：人民群眾。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把“小我”融入“大我”之中，與群眾結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。五四開(kāi)辟了青年成長(zhǎng)道路，在新的時(shí)代中延伸。2.5億青少年保護(hù)河;1000多萬(wàn)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”;250萬(wàn)志愿者社區(qū)扶貧;大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃啟動(dòng)，短短20天，四萬(wàn)多名青年學(xué)子踴躍報(bào)名�！�有很多很多。這些都是青年們深刻認(rèn)識(shí)我們的國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明小公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。青島工人許振超在青島一中紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨優(yōu)秀中學(xué)生表彰大會(huì)作的以“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”為題的報(bào)告中說(shuō)道：“在別人眼里學(xué)習(xí)是一件苦事。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。每當(dāng)我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。許振超從一個(gè)學(xué)徒成為一名“橋吊專家”，以初中文化程度熟練地駕馭綜合了6門(mén)學(xué)科知識(shí)的大型集裝箱裝卸設(shè)備，許振超學(xué)習(xí)了高壓變配電、電力拖動(dòng)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字控制技術(shù)等多個(gè)專業(yè)知識(shí)來(lái)研究和解決工作中遇到的問(wèn)題。由于學(xué)習(xí)中經(jīng)常要參閱一些英文專業(yè)書(shū)籍，不會(huì)英語(yǔ)的許振超拜女兒為師，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)。30年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)成就了今天的“橋吊專家”。他說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有文化;可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí);只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就未來(lái)�！�
當(dāng)前一個(gè)學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的熱潮已在興起，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，迫切需要全體教育工作者、共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用，努力培養(yǎng)和造就一代“四有”新人。
弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，朝著理想腳踏實(shí)地，努力奮斗吧!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的`題目是“弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃烈火青春”。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
在新中國(guó)，多少華山搶險(xiǎn)英雄群體等優(yōu)秀團(tuán)員，為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們?cè)趫F(tuán)旗下成長(zhǎng)，他們有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有為之獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義精神，他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身，而感到無(wú)尚榮光。
“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇23
20__年“五四”青年節(jié)將至，經(jīng)研究，決定由校團(tuán)委和工會(huì)牽頭，組織舉辦“慶五四——溫馨一家人”聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：
一、聯(lián)誼活動(dòng)主題
這次聯(lián)誼會(huì)的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過(guò)新老教師一起過(guò)節(jié)、互展才藝、進(jìn)行文化交流互動(dòng)等節(jié)目形式，營(yíng)造一個(gè)和諧高雅的節(jié)慶氛圍，讓青年教師感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。
二、聯(lián)誼活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
牽頭單位：校團(tuán)委、工會(huì)
籌備組長(zhǎng)：李_、張__
籌備組成員： 閆__、趙__
三、聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間
20__年5月4日(星期一)晚上18：30——20：30前
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大餐廳
五、參加人員
全校教職工
六、聯(lián)誼活動(dòng)主要內(nèi)容
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、工會(huì)主席致辭
3、老教師展現(xiàn)廚藝，新老教師共享盛宴。
4、團(tuán)委書(shū)記致辭
5、以年青教師為主表演節(jié)目
(1)分批表演時(shí)裝秀(辦公室為單位或自由組合，爭(zhēng)取每人都表演一次，新老教師可分開(kāi)表演)
(2)3——4個(gè)單人或團(tuán)組表演節(jié)目(歌曲、樂(lè)器、舞蹈等形式不限)
6、聯(lián)誼活動(dòng)文化互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1)老教師品茶并解讀茶文化
現(xiàn)場(chǎng)布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請(qǐng)3——4名老教師(以自愿為主)品茶分辨，記下判斷的結(jié)果，至最后揭開(kāi)謎底。品茶教師每人可當(dāng)場(chǎng)介紹一種有關(guān)茶的文化常識(shí)或故事(主持人補(bǔ)充)。
(2)年青教師配樂(lè)詩(shī)朗誦可分3——4組進(jìn)行，每組3—4人。
(3)新老教師“快樂(lè)呼啦圈”(備選節(jié)目，視時(shí)間安排)。
比賽規(guī)則： 由4人上場(chǎng)比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。
7、主持人致結(jié)束語(yǔ)
8、齊唱《相親相愛(ài)的一家人》(起立，手拉手)，活動(dòng)結(jié)束。
七、聯(lián)誼活動(dòng)工作分工
主持人(負(fù)責(zé)組織各個(gè)活動(dòng)并帶領(lǐng)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))：___、___、___
老教師活動(dòng)安排和有關(guān)準(zhǔn)備：___、___、___
餐飲、餐具安排：___、___
道具、樂(lè)曲準(zhǔn)備：___、___、___
鮮花準(zhǔn)備：___
年青教師活動(dòng)安排和有關(guān)準(zhǔn)備：___、___
會(huì)標(biāo)布置：___、___
音響安排：___
攝影：___
八、活動(dòng)要求
1、表演類節(jié)目力求高雅、生動(dòng)、優(yōu)美。
2、聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，全體教職工簽到入場(chǎng)。入場(chǎng)期間，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(lè)(歡愉、高昂的樂(lè)曲)。
3、每個(gè)單人或小群組節(jié)目表演結(jié)束觀眾要獻(xiàn)花。
4、現(xiàn)場(chǎng)座次定期輪換，由主持人布置。
5、餐飲包括老教師帶來(lái)的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。
6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。
7、家住東城、已婚一年以上的老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與(不提倡帶湯菜，盛具貼制作人標(biāo)簽)，其余人員自愿。需回家做菜的教師周一下午安排好工作后可提前下班。帶飯菜的教師務(wù)于周一上午上班簽到時(shí)將自帶的飯菜名稱、菜量填至門(mén)口專用表格中
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇24
青年朋友們、同志們：
今天，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立__周年，共同紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年，同時(shí)慶賀__中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表中共__縣委、縣人大會(huì)、縣人民政府、縣政協(xié)向全縣廣大青年朋友致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿!
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)主義革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。____多年來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的熊熊火炬一直照亮著一代又一代中國(guó)青年奮勇前進(jìn)的道路;愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)的五四精神，始終指引和激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年，為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而勇往直前、不懈奮斗。
__年來(lái)，我縣廣大青年朋友和全國(guó)青年一道，始終繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐，為全縣人民的自由解放、社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)、改革開(kāi)放偉大實(shí)踐奉獻(xiàn)了青春、智慧和力量，立下了不朽功勛。
新世紀(jì)新階段，青年朋友們要繼承和弘揚(yáng)五四精神，高揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的偉大旗幟，牢記使命、勇?lián)厝�，無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，為建設(shè)小康__、和諧__作出青年一代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，我對(duì)全縣的青年朋友們，提四點(diǎn)希望：
一、爭(zhēng)做一名理想堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)的革命精神傳承者
要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，構(gòu)筑起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神支柱，樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把個(gè)人的理想抱負(fù)同國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，要與推進(jìn)豐都移民、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系在一起，要在推進(jìn)富民興縣的歷史偉業(yè)中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
二、爭(zhēng)做一名品德優(yōu)秀、情操高尚的良好風(fēng)尚排頭兵
每一名青年朋友要帶頭遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，積極促進(jìn)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系的形成和發(fā)展。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點(diǎn)一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。
要積極投身于文明行業(yè)、文明樓院、文明窗口、文明店堂和文明單位、文明社區(qū)、文明市民、文明村鎮(zhèn)和“十星級(jí)文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)文明和諧新風(fēng)。要倡導(dǎo)健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動(dòng)，始終保持健康向上的生活情操，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。要積極投身于開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“豐都精神”、“三峽移民精神”，深入推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和未成年人思想道德建設(shè)，為全面提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度貢獻(xiàn)力量。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇25
大家好!非常榮幸能參加今天的演講。我叫___，來(lái)自__市信用聯(lián)社。我演講的題目是《傳承五四精神，爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，為信合事業(yè)跨越發(fā)展添磚加瓦》。
90年前的五月四日，一批熱血青年在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，擔(dān)起了民族救亡的重任，譜寫(xiě)了可歌可泣的歷史篇章。彈指一揮間，90年過(guò)去了，昔日飽受屈辱的中華民族，曾經(jīng)滿目瘡痍的華夏大地，已經(jīng)憑借改革開(kāi)放的偉大成就，傲然屹立于世界民族之林�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。生長(zhǎng)在和平時(shí)期的我們，當(dāng)以何種姿態(tài)演繹歷史賦予的使命?當(dāng)以何種作為書(shū)寫(xiě)無(wú)憾無(wú)悔的人生?當(dāng)以何種風(fēng)貌展現(xiàn)平凡崗位的恢宏?作為一名信合人，我給出的答案是：傳承五四精神，在傳承中解放思想、與時(shí)俱進(jìn);爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，在爭(zhēng)先中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、再鑄輝煌!
爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，就是要深懷敬業(yè)之心，樹(shù)立愛(ài)崗之德。敬業(yè)愛(ài)崗是工作的動(dòng)力和源泉。20__年前，當(dāng)我?guī)е鴮?duì)事業(yè)的追求和向往邁進(jìn)信合大門(mén)時(shí)，我曾深感自豪。這自豪來(lái)自一位“老信合”--我的母親。母親的言傳身教，不僅讓我懂得了做人的道理，更讓我了解了信合，愛(ài)上了信合。我要弘揚(yáng)“誠(chéng)信、和諧、敬業(yè)、有為”的信合精神，讓“老信合”的生命延續(xù)。在這20__年中，我先后擔(dān)任過(guò)儲(chǔ)蓄記賬員、大庫(kù)出納員、復(fù)核員、聯(lián)行交換員、信貸員、會(huì)計(jì)記賬員，但無(wú)論崗位怎樣變換、形勢(shì)怎樣變化，我的身邊總有一個(gè)勤奮敬業(yè)的群體，在平凡的崗位辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。正是這種令人感動(dòng)的平凡，換來(lái)了接踵而來(lái)的成功與喜悅：我們率先獲得央行專項(xiàng)票據(jù)的兌付資金，全面實(shí)施了貸款五級(jí)分類工作;順利實(shí)現(xiàn)了綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上線運(yùn)行，與廣東、湖北等17個(gè)省成功聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全國(guó)農(nóng)信銀系統(tǒng)“匯通全國(guó)”;支票影像交換系統(tǒng)順利開(kāi)通，大小額支付系統(tǒng)優(yōu)化升級(jí)順利完成;各類代理業(yè)務(wù)不斷增多，服務(wù)地方發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。正是這些令人欣慰的成績(jī)，讓愛(ài)崗者有了“為”，讓敬業(yè)者有了“位”，讓所有工作在平凡崗位上的員工倍增了動(dòng)力，堅(jiān)定了信心。
爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，就是要牢記工作之本，恪盡服務(wù)之責(zé)�！吧缗d我榮，社衰我恥”。在各大商業(yè)銀行壓縮縣以下機(jī)構(gòu)、上收貸款審批權(quán)，國(guó)家加大對(duì)“三農(nóng)”及中小企業(yè)扶持力度的新形勢(shì)下，信用社面臨著新一輪發(fā)展機(jī)遇。抓住機(jī)遇靠什么?很重要的一條就是靠服務(wù)。服務(wù)就是效益，就是生產(chǎn)力、就是戰(zhàn)斗力、就是競(jìng)爭(zhēng)力。記得有一次，一位中年婦女拿一張非我社的存單，她說(shuō)由于存款的儲(chǔ)蓄所已搬遷，想通過(guò)我們了解儲(chǔ)蓄所搬到什么地方去了，我們營(yíng)業(yè)室的白姐不但熱情得告訴她儲(chǔ)蓄所的位置后，還決定送她到那家儲(chǔ)蓄所，中年婦女非常感動(dòng)，不但把到期的錢(qián)存到我社，還說(shuō)，“今后有業(yè)務(wù)就到這辦，有錢(qián)就到你們信用社存�！比缃袼谖疑绲拇婵钜堰_(dá)到40多萬(wàn)元。這樣的例子經(jīng)�？梢�(jiàn)。目前，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓客戶在自己這里受到冷落，不讓單位形象因自己言行不當(dāng)而蒙塵，不讓集體利益因自己失誤而受損，已經(jīng)成為_(kāi)_全體信合人的服務(wù)準(zhǔn)則。一分耕耘，一分收獲。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的努力下，__信合既實(shí)現(xiàn)了自身的大發(fā)展，又促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的快發(fā)展，我社重點(diǎn)扶持的耐力木業(yè)已成為千萬(wàn)元納稅大戶，__農(nóng)民人均純收入全省領(lǐng)先。
爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，就是要勤修業(yè)務(wù)之道，打造精干之師。實(shí)踐證明，一個(gè)人如果沒(méi)有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰;一個(gè)單位如果沒(méi)有一支過(guò)硬的隊(duì)伍，就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。信合就是一所學(xué)校，就是一本書(shū)，在這所學(xué)校會(huì)學(xué)到怎么去做人，怎樣去工作、生活。在信合這本書(shū)里會(huì)讀到什么是奉獻(xiàn)，什么是成功。作為新時(shí)期的信合職工，特別是青年職工，加快提升業(yè)務(wù)能力是當(dāng)務(wù)之急。怎樣才能提升能力?就是四個(gè)字：“勤學(xué)苦練”。要以全黨全國(guó)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升工作技能，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵，學(xué)有所獲，獲有所用，用有所成。
__是一座英雄的城市，歷史悠久，人杰地靈。讓我們?cè)诼?lián)社班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的指引下，面對(duì)改革有闖勁，面對(duì)困難有韌勁，面對(duì)業(yè)務(wù)有干勁，面對(duì)學(xué)習(xí)有鉆勁，把青春的活力化為工作的動(dòng)力，立足本職，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為信合事業(yè)跨越發(fā)展添磚加瓦，為振興信合、發(fā)展信合貢獻(xiàn)出自己的全部青春!
謝謝大家。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇26
各位______:
你們好!
五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的節(jié)日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了98個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國(guó)青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)與人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠(yuǎn)定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊(cè)上與人們的心里。
無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過(guò)去了，過(guò)去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木�。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?。但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。
記得有人說(shuō)過(guò)，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹(shù)地震。我們?nèi)匀挥兄鴲?ài)國(guó)的精神，仍然有著國(guó)家有難，我們青年人作為先鋒隊(duì)，為國(guó)家現(xiàn)身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們?nèi)耘f有著愛(ài)國(guó)的精神，為國(guó)家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒(méi)有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國(guó)人的心里永存。
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇27
1919年5月4日，為了驅(qū)趕黑暗爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰�。今天我就用五四精神�?lái)詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無(wú)悔。
光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教2019年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研員……我也對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭, 有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級(jí)保姆,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深深的知道,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大�，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無(wú)悔!
還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分：考不上怎么辦?我很堅(jiān)定：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng);上班后，老師是我心中的責(zé)任;我對(duì)自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師!
帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤(rùn)著，如果說(shuō)兒時(shí)對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè)、一起“瘋”，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)：“老師，您喜歡我嗎?”當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了;漸漸地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食;會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生信，他在信中寫(xiě)道：XX老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要保護(hù)好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無(wú)悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說(shuō)：“你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)辦法，天性所至。
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之
材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。
201*年的暑假以來(lái)，連續(xù)四年，在XX縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)XX區(qū)38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓(xùn)，和來(lái)自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名教師一起，在流火的七月，我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢(qián)一份的豆芽菜;老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，但是走出訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的知識(shí)技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教育的摯愛(ài)和忠誠(chéng)，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會(huì)和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無(wú)悔!
這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任，這是祖國(guó)對(duì)我們的呼喚，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!
中學(xué)生關(guān)于五四青年節(jié)演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是__班的__，今日我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的`青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是由于有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是由于有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假如說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假如說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假如說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!