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有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-21

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿(精選16篇)

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇1

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的節(jié)日,一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日,從1919年的5月4日,轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了許多個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子,而是代表我們中國(guó)青年自己的日子。

  它總是讓我回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國(guó),是銳意進(jìn)取,這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)光飛逝,歲月如流,從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。

  時(shí)間已經(jīng)過(guò)去多年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的腳印永遠(yuǎn)定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿了的黑暗與殘酷,但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊(cè)上和人們的心里。

  無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗,那些種種都過(guò)去了,過(guò)去是值得紀(jì)念,但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神,一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝,那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代,那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問題:我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?。但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固,正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。

  記得有人說(shuō)過(guò),擊非典的眾志成城,直到最近幾年的汶川地震,還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏?guó)的精神,仍然有著國(guó)家有難,我們青年人作為先鋒隊(duì),為國(guó)家現(xiàn)身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代,但是我們?nèi)耘f有著愛國(guó)的精神,為國(guó)家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續(xù)壯大這種精神。

  時(shí)間已經(jīng)過(guò)去多年了,一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國(guó)人的心里永存。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  年前有如此一批少年,他們飽含熱情,在國(guó)家衰亡之際發(fā)出寧肯玉碎,勿為瓦全的吶喊,這聲音鑄就了五月四日別平常的輝煌;90年前有如此一代少年,他們胸懷天下,在國(guó)家危難之時(shí)走上街頭,喚醒民眾,拉開了新民主主義革命的序幕,這壯舉給予了五月四日別樣的光芒;90年來(lái)有如此一輩輩的少年,他們只爭(zhēng)朝夕,與國(guó)家休戚與共,將全部的熱情和夢(mèng)想傾注在這片讓他們深沉熱愛的土地上,這別逝的情懷讓五月四日成為一種紀(jì)念。

  五月四日,在我們的心頭別僅僅是一種令人熱血沸騰的回顧,也別僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事,甚至別再是那場(chǎng)涅槃重生的革命,幻化在我們心中的竟是一種召喚,一種啟蒙,一種給予少年的責(zé)任。

  梁?jiǎn)⒊?shī)云:今日之責(zé)任,別在他人,而全在我青年。青年智則國(guó)智,青年富則國(guó)富,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,青年自由則國(guó)自由,青年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

  我們?cè)缫褎e為國(guó)家的獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn),也早已別為個(gè)人的自由而抗?fàn)巹e已。我們更深層的體會(huì)五四,品出的是那愛國(guó)情懷。那是一種為了民族振興而別斷追求理想、追求真理的,那是一種為國(guó)家興盛而別斷追求科學(xué)、追求民主的,那是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的。

  革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼:以青春之我,創(chuàng)建青春之國(guó)家,青春之民族。從外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)除國(guó)賊到團(tuán)結(jié)起來(lái),振興中華,無(wú)別充分印證:少年的命運(yùn)惟獨(dú)與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的需要惟獨(dú)與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

  一年前的今天,我還在大學(xué)的校園里,為了可以邁入神圣的法官隊(duì)伍而努力;而今天我由衷的自豪,我是這精英法律人隊(duì)伍中年輕的一員了,盡管他依舊幼稚,依舊無(wú)措,依舊需要?dú)v練,但是他肩頭有了責(zé)任有了動(dòng)力。

  五月四日在我們心中別再是一具句點(diǎn),而是個(gè)讓我們無(wú)法抗拒的引號(hào)。

  他等著我們?nèi)ダm(xù)寫,不管是驚心動(dòng)魄的輝煌依然潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)心。我們的責(zé)任是國(guó)家的穩(wěn)定是人民的自由,是這些讓我們聽起來(lái)肅然起敬的名詞,是這些讓我們有些擔(dān)當(dāng)別起的文字,但是我們無(wú)法拒絕,因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任。

  這是每一具少年法官今日的抉擇,也是每一具年長(zhǎng)的法學(xué)前輩曾經(jīng)的抉擇,這是我們?cè)谔暨x這項(xiàng)職業(yè)時(shí)的心里操守,是這項(xiàng)職業(yè)靈魂的傳承。

  讓我們秉承如此的傳統(tǒng),懷著如此的心境上路,在五月四日號(hào)角吹響之時(shí),讓年輕的心在任重道遠(yuǎn)之路上上下求索。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇3

  五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的節(jié)日,一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日,從1919年的5月4日,轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了98個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子,而是代表我們中國(guó)青年自己的日子。

  它總是讓我回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國(guó),是銳意進(jìn)取,這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)光飛逝,歲月如流,從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。

  時(shí)間已經(jīng)過(guò)去98年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的腳印永遠(yuǎn)定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿了的黑暗與殘酷,但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊(cè)上和人們的心里。

  無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗,那些種種都過(guò)去了,過(guò)去是值得紀(jì)念,但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神,一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝,那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代,那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問題:我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固,正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。

  記得有人說(shuō)過(guò),擊非典的眾志成城,直到最近幾年的汶川地震,還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏?guó)的精神,仍然有著國(guó)家有難,我們青年人作為先鋒隊(duì),為國(guó)家現(xiàn)身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代,但是我們?nèi)耘f有著愛國(guó)的精神,為國(guó)家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇4

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天是五四青年節(jié),首先讓我們用熱烈的掌聲向在場(chǎng)的所有年輕朋友們表示節(jié)日的祝賀!今天下午學(xué)校還要召開表彰會(huì)以示慶祝,在這里我想談兩點(diǎn)個(gè)人體會(huì),希望能與大家分享。

  回顧近九十年來(lái)中國(guó)的發(fā)展,我認(rèn)為愛國(guó)主義是五四精神的泉源。我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),最終都應(yīng)該是為了振興中華民族。而要達(dá)到這一目的,簡(jiǎn)單地喊喊口號(hào)是不行的,最關(guān)鍵的應(yīng)該是做好自己應(yīng)該做的事。

  上兩周,高一、二年級(jí)參加了期中考試,高三年級(jí)參加了荊州市第三次調(diào)考,那么,我們現(xiàn)在最應(yīng)該做什么呢?我想應(yīng)該是反思。我們要抓住這個(gè)契機(jī),按照學(xué)校要求,認(rèn)真地對(duì)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容進(jìn)行反思。要反思自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)、學(xué)習(xí)策略是否有效。如果學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,我們就可以進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)的反思,并把成功的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則,就應(yīng)在老師的幫助下反思一下失敗的原因,調(diào)整并制定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo),改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  五月是一個(gè)充滿激情的季節(jié)。

  送走勞動(dòng)最光榮的五一,又迎來(lái)激昂的五四,還有溫馨的母親節(jié)!呼吸著春天的空氣,看著那些嫩綠的葉子,感覺每天都是新鮮的,總有飽滿的熱情投入到工作中!

  掐指一算,走上工作崗位已經(jīng)半年了,有悲有喜,有汗水有收獲,有苦有淚,無(wú)論怎樣,我已經(jīng)無(wú)可自拔的愛上幼教,我開始把它當(dāng)成我生命中的一份事業(yè)去完成,我用心去努力著也快樂成長(zhǎng)著!

  從青澀學(xué)生向?yàn)槿藥煴淼睦蠋熮D(zhuǎn)變是一個(gè)很困難的過(guò)程,每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,上班的第一件事就是聯(lián)系自己的表情。每個(gè)行業(yè)都有自己的職業(yè)特點(diǎn),幼兒園老師就是需要和藹可親的,剛開始的我把它稱為“職業(yè)笑容”。剛開始上班壓力真的很大,每天面對(duì)幾歲的孩子,真的手足無(wú)措。對(duì)著公交車玻璃練習(xí)微笑成了我每天早晨必須的功課,我知道自己不能把不愉快的狀態(tài)帶給那些天。

  一分耕耘,一分收獲。命運(yùn)一定會(huì)吝惜那些努力地孩子。很快我就得到家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可,工作也漸漸的走上了正軌!有一天,一個(gè)孩子無(wú)意間說(shuō)“老師,你笑的真沒”。當(dāng)時(shí)自己聽著都愣了,心里一下子樂了,我已經(jīng)不用對(duì)著玻璃窗練習(xí)微笑了,我已經(jīng)用心去微笑了,那是來(lái)自心靈的快樂!

  一個(gè)新老師,最難的可能就是上課了。剛上班的時(shí)候,上課真是很難,不知道該怎么設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),不知道該運(yùn)用什么教具。課上不好,心情也跟著一團(tuán)糟。一點(diǎn)都不夸張,剛開始的一個(gè)月,沒一天最盼望的就是家長(zhǎng)接孩子的那一刻……

  只要我們用心,生命中總有貴人相助!在那些優(yōu)秀的老教師的幫助下,我不斷地成長(zhǎng)著,課在不短進(jìn)步,心態(tài)也一天天好起來(lái),每天都是一個(gè)充滿陽(yáng)光不斷收獲的季節(jié)!

  青春是一首戰(zhàn)歌,踏著五四的腳步,邁著青春的旋律,開始我成長(zhǎng)的生涯。

  我每天都懷著感恩的心去對(duì)待工作,對(duì)待生命中的每一位貴人,在這片讓我成長(zhǎng)的藍(lán)天里翱翔奮斗。我微笑著堅(jiān)強(qiáng)著探索者,我相信良好的心態(tài)和斗志一定能不斷地提升自己!

  堅(jiān)持努力,奏響青春的號(hào)角!

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇6

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青,是綠色,是生命的顏色;春是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié)。

  青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站。不過(guò)要記住,即使它像一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不畏懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。

  彈指一揮間,人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),在這漫長(zhǎng)的歲月里,中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落,走向振興;掙脫了屈辱,走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。

  今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了新的`歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任已經(jīng)落到我們肩上,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

  我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。

  生命只有一次,青春不會(huì)再來(lái),我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們將與全社的信合員工并肩作戰(zhàn),我們將共同打造心目中的信合,美好的未來(lái)!

  青年朋友們,不,戰(zhàn)友們,前進(jìn)吧,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,未來(lái)在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,前進(jìn)吧,前進(jìn)吧,讓我們釋放青春的能量,點(diǎn)燃充滿激情和夢(mèng)想的青春火炬!

  謝謝大家!

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇7

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  一個(gè)人要想有所作為、有所成就,很重要的前提就是要重視自己所從事的職業(yè),只有真心熱愛,才能對(duì)自己追求的事業(yè)充滿信心,始終如一的在本職崗位上敬業(yè)工作,創(chuàng)一流業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。生活中沒有旁觀者,我們總可以找到自己的位置、自己的聲音。立足崗位成才便于我們理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,快出成果。它容易喚起我們的'學(xué)習(xí)熱情,持之以恒、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而努力。因此,我們必需立足崗位,干一行、愛一行、專一行,在平凡的崗位上,創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。

  與公司共發(fā)展。企業(yè)是我們賴以生存的土壤,只有耕耘才能收獲,只有貢獻(xiàn)才能享有。這需要在以后的工作中做到牢固樹立責(zé)任意識(shí),積極倡導(dǎo)主人翁精神。具體來(lái)說(shuō)就是要樹立同呼吸、共命運(yùn)、心連心、齊發(fā)展的責(zé)任意識(shí);深刻認(rèn)識(shí)公司與職工是利益共同、唇齒相依的關(guān)系,自覺地把自己融入到企業(yè)發(fā)展建設(shè)之中。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇8

  穿歲月峰頭,伴歷史云煙,在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí),每一次回首五四青年英雄的奮斗歷程,我都無(wú)比的感動(dòng)與震撼。風(fēng)雨中走過(guò)九十一個(gè)年頭的“五四”青年節(jié),它從來(lái)就沒有被真正的冷落過(guò),它總是不斷地被賦予各種各樣新的涵義。中國(guó),因?yàn)?ldquo;五四”而翻開了光輝的一頁(yè);中國(guó)青年,因?yàn)?ldquo;五四”而譜寫出了無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的華彩樂章。五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)后,我們煤礦工人才開始擁有了今天幸福的生活,因?yàn)閺哪翘炱穑袊?guó)工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。

  聯(lián)合國(guó)認(rèn)定17-24歲的人為青年。我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局認(rèn)定11-34歲的人為青年。共青團(tuán)中12-28歲的人為青年。青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。他們?cè)?jīng)在花季為中華民族的明主、科學(xué)、獨(dú)立拋頭顱灑熱血。我今年24,是一名共青團(tuán)員。 我們?cè)谶@個(gè)靚麗的季節(jié),在礦山中追尋著自我、釋放著自己青春的能量。我們同樣的有的是一腔沸騰的熱血,對(duì)黨、對(duì)人民的赤膽忠心;我們同樣靠的是一身凜然的正氣,對(duì)煤礦事業(yè)、對(duì)職責(zé)的無(wú)限忠誠(chéng)。煤礦的風(fēng)雨使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。礦工成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于煤礦風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。

  青春美好,但也短暫,讓我們用短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命,讓我們快樂的工作在礦山。

  我們面對(duì)山峰,欣賞它們的風(fēng)光,面對(duì)礦山,奉獻(xiàn)我們的青春;面對(duì)未來(lái),爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,體現(xiàn)我們生命的意義。

  我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程。作為當(dāng)代青年團(tuán)員的我們應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

  關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿篇4

  大家好,我是ljt。是分廠的一個(gè)技術(shù)員。

  很高興今天能作為一個(gè)青年人上臺(tái)來(lái)說(shuō)幾句,同時(shí)讓我做為一個(gè)青年人的代表上來(lái)發(fā)言我很惶恐,因?yàn)槲腋杏X我做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還不夠讓大家來(lái)分享我工作和生活中所得到的收獲和經(jīng)驗(yàn)。還好成功的道理都是一樣的,從誰(shuí)的口中說(shuō)出來(lái)分別也不大。區(qū)別只是每個(gè)人對(duì)道理的執(zhí)行情況不同而已。

  說(shuō)兩個(gè)方面,一是思想;二是行動(dòng)。

  先說(shuō)思想:五四青年節(jié)正當(dāng)春天,是我們年輕人的節(jié)日,也是還保持著一顆年輕的心的所有人的節(jié)日。而我們每個(gè)人自己想一想,自己從上一個(gè)五四到今天這個(gè)五四我們都做了些什么?有沒有朝自己的理想天天在前進(jìn)?這個(gè)問題也可以每天早晨或深夜問自己一下。

  我還好,會(huì)偶爾問自己一下。結(jié)論可能會(huì)和好多人是不一樣的:沒有!于是我就會(huì)緊張,我就會(huì)在接下來(lái)努力的工作一陣子,而且一定會(huì)進(jìn)步!——因?yàn)槲夷贻p,因?yàn)槲液痛蠹乙粯雍苄枰M(jìn)步,需要在這個(gè)看起來(lái)很廣闊很自由實(shí)際上卻很陌生很殘酷的世界上用自己的雙手給自己刨出塊空間來(lái)生存。當(dāng)哪天感覺日子過(guò)得不對(duì)勁了,我就會(huì)靜下來(lái)再問自己同樣的問題。

  很多人知道阿里巴巴的馬云,他說(shuō)過(guò)一句話:“傻堅(jiān)持好于不堅(jiān)持。”關(guān)于思想我再說(shuō)最后一句:“不要放棄自己的信念,不能只在離目標(biāo)很遠(yuǎn)的地方徘徊,要‘日三省吾身’”。

  再就是行動(dòng):來(lái)工廠快四年了,沒有了剛從學(xué)校里出來(lái)的那股楞勁了。不是別人問一句非得答十句,非得證明自己什么都會(huì),前途無(wú)量的時(shí)候了。如果你問我:“你都會(huì)什么?”我答不上來(lái)。

  為什么呢?因?yàn)闀r(shí)間告訴我,我將一直是個(gè)無(wú)知的人,還有很我事情去學(xué),去做。

  而如果你說(shuō)“我有件什么什么難事需要人去做,你能不能做?”我多半會(huì)說(shuō):“能!”

  為什么呢?因?yàn)樽孕?胸有成竹!在我心里,不會(huì)已經(jīng)不是難題,難的是你不敢做,難的是你沒有解決問題的方法!

  百聞不如一見,百見不如一練,百練方成斫輪老手。工作是什么?不管你是什么崗位的員工。開發(fā)也好,工藝也好,文員也好,司機(jī)也好,操作工也好,維修工也好,工作和我們上學(xué)時(shí)做題一樣,都是熟能生巧。巧了才能創(chuàng)新,才能出結(jié)果,才能出成績(jī)。很多人(包括我)常常一件事做過(guò)一次就說(shuō)會(huì)了,再做就嫌煩了,急著想做更難做的事。這樣不成,就像玩電腦游戲,有經(jīng)驗(yàn)的可以想想,沒有對(duì)簡(jiǎn)單事情那種不假思索,抬手就做的熟練程度,復(fù)雜的事情根本不能做好。中間會(huì)遇到的困難和阻力就太多太大了。每一步都得小心翼翼地走,走得還跌跌撞撞,請(qǐng)問哪里是盡頭?完全就是剛剛學(xué)步的小孩子在跑三千米!只有對(duì)平淡、簡(jiǎn)單的事有著信手拈來(lái)的能力。才有做復(fù)雜事情的資格。這就是行動(dòng)的意義。一句話,淺嘗輒止的行為只適用于犯錯(cuò),要想對(duì)成功胸有成竹,還得不斷重復(fù)地做著簡(jiǎn)單的事情,這樣,遇見機(jī)會(huì)你才能抓得住,拿得下。

  最后說(shuō)個(gè)例子,我們分廠的弧加工前要進(jìn)行加工參數(shù)的理論計(jì)算,公式不多,二百來(lái)個(gè),用第一個(gè)公式算出來(lái)的結(jié)果代入下一個(gè)接著算,并且是一連串算下來(lái),最后會(huì)得到了了無(wú)幾的幾個(gè)參數(shù),精度要求到小數(shù)點(diǎn)后三四位就好。我要說(shuō)的是這中間計(jì)算時(shí)所有中間值取值都要精確到小數(shù)點(diǎn)后至少八位,為什么呢?因?yàn)檫^(guò)程中就三舍五舍的把感覺沒用的位數(shù)抹去,最后出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是一個(gè)情況:驢唇不對(duì)馬嘴!

  就像我們的生活,你都非常認(rèn)真非常仔細(xì)地在過(guò)了,結(jié)果生活可能還會(huì)讓你很不如意,而如果我們平時(shí)就隨便地胡亂生活著,結(jié)果生活肯定不會(huì)偏愛你這一個(gè)人!

  大家一起努力吧,年輕就要奮斗!

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇9

  青春,若沒有理想便會(huì)雜草叢生。

  青春,不是不變的永恒。會(huì)隨著時(shí)間離你而去。

  青春,又是不變的永恒。會(huì)因著你的努力和奮斗而刻骨銘心。

  校園,一個(gè)未離開不懂得珍惜,離開后又向往的殿堂。是我們用生命譜寫,用青春歌唱的美麗家園。

  在這里分享一件有關(guān)我自己的經(jīng)歷。當(dāng)我沒有帶任何技能就踏出校園,奔赴社會(huì)工作的時(shí)候, 才發(fā)現(xiàn),生存并非輕而易舉、唾手可得。那時(shí)我只有比別人更努力,只有去做別人不愿意而剩下的工作。奮斗在社會(huì)的最底層。不敢狂言忍辱負(fù)重。更不敢說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!蔽ㄓ袑毫癁閯(dòng)力,去推動(dòng)自己前進(jìn)、成長(zhǎng)。精疲力盡是自然的。感恩的是,付出和收獲是成正比的。

  在這樣的生活中,讓我更加的羨慕那些靠自己專業(yè)工作、生活的人們。每當(dāng)如此,我會(huì)默默的向上帝祈禱:回到校園,改變?nèi)松。回到社?huì)的起點(diǎn), 立定自己的方向和目標(biāo)。裝備自己,擁有屬于自己的專業(yè)。

  如今,我站在了這里——永年衛(wèi)校。

  我們兩手空空的來(lái)到這個(gè)世界,都是一樣的人,擁有著同樣的生命價(jià)值。只是在我們的成長(zhǎng)中,和心志不同、努力和付出不同,以至我們的生活模式截然不同。不同的生活模式使我們養(yǎng)成了各種習(xí)慣,然而習(xí)慣成就未來(lái),各種不同的習(xí)慣又指導(dǎo)著我們成為怎樣的人。

  在學(xué)校渾渾噩噩、破罐子破摔的比比皆是。因?yàn)樽约悍艞壛俗约,周而?fù)始,覺得自己就這樣了,反正又聽不懂課,就得過(guò)且過(guò)。不然,只要你放下手機(jī),拿起課本,就有收獲。在課堂上少聊兩句,你就會(huì)聽到你在書本上未曾看見的。

  或許大家生活的很安逸,不愁吃穿,不在乎上什么課(當(dāng)然班主任課例外)日子悠哉悠哉。那么在這里要恭喜大家還有居安思危的機(jī)會(huì),還有充足的時(shí)間去為自己的未來(lái)想一想。

  假設(shè)十年。十年后,我們分布在城市的各個(gè)地方,或者從事著你的專業(yè),或者你做著其他的工作。十年后的再相聚,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)努力過(guò)得的青春,綻放屬于他們的絢麗光芒。

  那么,現(xiàn)在的我們是用什么在建筑自己,是用金銀寶石還是草木禾秸。當(dāng)我們面臨畢業(yè),面臨工作,面臨生活的時(shí)候就顯而易見了。

  風(fēng)雨會(huì)使我們變得更加強(qiáng)壯;挫折會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  向上吧!青年。做一個(gè)是社會(huì)得益處,是生命被關(guān)愛的人吧。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇10

  尊敬的各位老師,親愛的.同學(xué)們:

  斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝。步入工作已一年有余,成長(zhǎng)看在眼里,熱情依舊高漲!

  “工欲善其事,必先利其器。”立足平凡的本職崗位,做好工作,就要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)提升專業(yè)能力。眾所周知,邊坡監(jiān)測(cè)相較于基坑監(jiān)測(cè)周期長(zhǎng)難度大。武警福州指揮學(xué)院營(yíng)區(qū)邊坡支護(hù)工程邊坡安全等級(jí)為一級(jí),場(chǎng)地工程地質(zhì)情況復(fù)雜,給我們監(jiān)測(cè)工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。例如邊坡不斷地填方施工對(duì)測(cè)斜數(shù)據(jù)的采集有較大影響,作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員必須深入分析數(shù)據(jù),考慮工況,修正擾動(dòng)的數(shù)據(jù),準(zhǔn)確把握土體深層水平位移變化量,要做到心中有數(shù),對(duì)編制的每一份報(bào)告盡心盡責(zé)。只有這樣,才能指導(dǎo)安全施工,立足本職崗位。

  “不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江河”。日積月累,不能只停留在掌握儀器上,而是要能熟練高效地運(yùn)用它。這就要求我們不僅僅在平時(shí)工作中熟練儀器,還得花精力在工作之余研究它,最好能掌握它的原理。我們要從細(xì)節(jié)上不斷進(jìn)步,把握時(shí)間提高效率。

  年輕就要如同滿天繁星,發(fā)光發(fā)熱,做出自己的貢獻(xiàn)和成績(jī)。年輕就要在工作中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),在青春里不斷成長(zhǎng)!

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

  時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!

  今天,我們幸運(yùn)了,沐浴著黨的光輝,感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下,在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下,在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中,或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼,或許我們被金錢侵蝕了靈魂,或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……

  這一切的一切,難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?

  培根說(shuō)過(guò):“青春是易逝的,你揮霍它,時(shí)間也會(huì)拋棄你!弊鳛樾率兰o(jì)的青年,是我們最先觸碰時(shí)代的前沿,也是我們,心跳和著民族的脈搏。然而,我們的使命又是什么呢?

  青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的.希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

  放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模:維護(hù)正義的邱娥國(guó),黨的好戰(zhàn)士高建成,戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎,?招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者,他們就像汪洋大海里的一滴滴水,折射出太陽(yáng)的光輝。

  作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。

  在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立起正確的名利觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創(chuàng)業(yè)能造就人。

  青年一代的我們,只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!

  生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇12

  青春是一個(gè)敏感的季節(jié),一個(gè)覺醒的季節(jié),一個(gè)自以為成熟的季節(jié),我們?yōu)樽约阂约白约荷磉叺囊磺卸袆?dòng),為自己的成長(zhǎng)而自豪,為自己經(jīng)歷了的世事感到滄桑。

  青春歷來(lái)是文人墨客描繪的對(duì)象,因?yàn)樯钯x予了我們每一個(gè)人一種禮品,一種巨大和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心(引用奧斯特洛夫斯基名言)。

  人們將青春比作東方初升的太陽(yáng),充滿希望;比作清晨帶露的鮮花,充滿活力;比作熊熊燃燒的火焰,充滿熱情。而我覺得青春是永恒的,正像塞涅卡所說(shuō):青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉!

  五月四日是青年人的節(jié)日,每當(dāng)這時(shí),正值青春年華的我都會(huì)思索,該怎樣度過(guò)這一天?我想這正是五四青年節(jié)的意義所在,它紀(jì)念的是一個(gè)日子,弘揚(yáng)的卻是一種精神。

  此刻,我們斗志激昂,正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,正用十足的熱情和信心迎接著20__北京奧運(yùn)會(huì)。就在此刻,我們停下腳步,重溫前輩們的革命史,重溫當(dāng)年的英姿壯志,不會(huì)抹掉,不會(huì)忘記!

  五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國(guó)運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展!懊裰鳌薄ⅰ翱茖W(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備為黨的成立起到了鋪墊作用。

  三十年彈指一揮間,三十年的滄桑,三十年的奮起,改革開放三十年是一曲中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī),使中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、我們中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性的變化。

  作為八零以后的青年,我們幸福的成長(zhǎng)在改革開放的春風(fēng)里,也帶來(lái)了很多難忘的記憶:

  回想起來(lái),不禁感慨,祖國(guó)一直在不斷的振興、強(qiáng)大,這正是改革開放所帶來(lái)的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。

  20__年奧運(yùn)會(huì)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),世界的目光已經(jīng)聚焦中國(guó),指向北京,奧運(yùn)會(huì)把當(dāng)今真實(shí)面貌的中國(guó)展示給全世界,將中國(guó)改革開放發(fā)展的偉大成就展現(xiàn)給全世界,以此扭轉(zhuǎn)國(guó)外媒體對(duì)我們祖國(guó)的那些片面、扭曲的報(bào)道,給外人留下的不真實(shí)的印象。

  我們新一代的青年,已經(jīng)準(zhǔn)備好!

  李大釗曾這樣說(shuō):青年之字典,無(wú)“困難”之字;青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史!

  青春,多么可愛的季節(jié)!感動(dòng)、思索、個(gè)性與主性的張揚(yáng),讓我們共同擁有一個(gè)生機(jī)勃勃的未來(lái)而感到自豪。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇13

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  在5·4青年節(jié)座談會(huì)上,我想簡(jiǎn)單談?wù)勔韵氯齻(gè)方面的內(nèi)容,以求與在座的各位青年團(tuán)員們交流并共勉。

  一是關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們青年團(tuán)員不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。首先學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),諸葛亮說(shuō)“夫才須學(xué)也,學(xué)須志也,非學(xué)無(wú)以成才,非志無(wú)以成學(xué)”,這里的'“志”我想主要就是學(xué)習(xí)的目的或目標(biāo)吧。對(duì)我們青年人來(lái)講,有一個(gè)明確的和正確的學(xué)要今天我們還領(lǐng)著單位的工資,我們就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好今天的工作。當(dāng)然,我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們?cè)谶@點(diǎn)上已經(jīng)做的很好了,可能有的同志會(huì)和自己一些混得比較好的同學(xué)比較,也會(huì)有一些心理咨詢上的落差,但至少現(xiàn)在的工作是沒落下的,甚至有許多還做的很好,這也需要在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),但同時(shí)也需要我們端正心態(tài),相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見彩虹的!

  以上發(fā)言僅是個(gè)人不成熟的初淺意見,由于時(shí)間有限,準(zhǔn)備不夠,其中的不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇14

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  我的理解是抓住四個(gè)詞:愛崗、敬業(yè)、青春、奉獻(xiàn)。我對(duì)這幾個(gè)詞的.理解是用我們的青春作為資本,盡自己的職責(zé)與本分,實(shí)現(xiàn)我們崇高的精神追求。如果說(shuō)要賦予它一個(gè)實(shí)質(zhì)的意義,那么在此時(shí)此刻應(yīng)該就是愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。

  做勤學(xué)善用的模范,只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力,不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)。要做到邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干,以干促學(xué),以學(xué)促干,才能越來(lái)越勝任自己的崗位。

  做敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,忠于職守,盡職盡責(zé)。同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神,本著對(duì)工作和崗位高度負(fù)責(zé)的精神,以及強(qiáng)烈的責(zé)任感用心工作,真正做到埋頭苦干,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  立足本職工作,樹立快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)?炀褪欠磻(yīng)快、落實(shí)快、工作節(jié)奏快;準(zhǔn)就是反映情況、報(bào)送信息和提供建議準(zhǔn);嚴(yán)就是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對(duì)任何工作都不馬虎、不含糊、認(rèn)真負(fù)責(zé);細(xì)就是工作要深入、細(xì)致、一絲不茍,實(shí)就是說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、講實(shí)效,做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,精益求精,忙而不亂。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  你們好!我演講的題目是《服務(wù)群眾,青年先行》。

  五月四日不是一個(gè)普通的日子,而是代表中國(guó)青年的節(jié)日,它總是很自然的讓我們回想起“五四”運(yùn)動(dòng),回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng),現(xiàn)在五四給我們展現(xiàn)的更重要的是一種精神,英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木瘛_@種精神不該隨風(fēng)而逝,不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代,不該只是用來(lái)紀(jì)念。為了秉承民族精神,高舉“五四”火炬,作為一名共和國(guó)的社保人,弘揚(yáng)“五四”精神,做好一名真正的社保工作者在新時(shí)代下顯得格外的重要。

  新世紀(jì)的青年人,都渴望看到祖國(guó)建設(shè)的步伐不斷邁進(jìn),我們,一群為國(guó)家社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)的工作者,更要繼承“五四”精神,加強(qiáng)道德建設(shè),加強(qiáng)自身修養(yǎng),只有這樣才能對(duì)得起人民賦予我們的權(quán)力,對(duì)得起組織對(duì)我們的信任,才能自豪地說(shuō)一聲,我是一名真正的社保人。新時(shí)代的社保人如何才能為社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)做出貢獻(xiàn),最大限度的開發(fā)自己的潛能呢,我認(rèn)為可以從以下幾方面著手:

  一是,社保青年應(yīng)該端正態(tài)度,作為一名窗口服務(wù)人員,每天接觸不同的人群,辦理不同的業(yè)務(wù),我們必須嚴(yán)格把關(guān),確保每項(xiàng)業(yè)務(wù)符合政策要求,符合經(jīng)辦程序;同時(shí),對(duì)待辦事的群眾我們需要有足夠的耐心,大多數(shù)的人對(duì)于社保經(jīng)辦的事項(xiàng)要求不清楚、不明白,這就要求我們熱心的接待,細(xì)心的講解。我們應(yīng)該時(shí)刻記住“經(jīng)辦就是服務(wù)”,只有這樣我們才能做到對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的忠誠(chéng)和堅(jiān)守。

  其次,社保青年應(yīng)該愛崗敬業(yè),弘揚(yáng)“五四”精神不只是口號(hào),而是一種行動(dòng)。社會(huì)日新月異,不進(jìn)則退。隨著社會(huì)保險(xiǎn)法不斷地完善,參保人群范圍不斷地?cái)U(kuò)大,業(yè)務(wù)內(nèi)容不斷的增加,作為經(jīng)辦科的一員,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位性質(zhì),結(jié)合實(shí)際工作需要,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),更好地為社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)服務(wù)。要做到干一行、愛一行,以實(shí)際行動(dòng),詮釋“愛崗敬業(yè)”的含義。

  最后,社保青年應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,養(yǎng)老保險(xiǎn)內(nèi)容復(fù)雜、程序繁瑣,涉及到各個(gè)部門,這就需要我們進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),遇到問題,積極主動(dòng)的向前輩請(qǐng)教,確保經(jīng)辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確無(wú)誤;工作內(nèi)容涉及到其他科室時(shí),應(yīng)該及時(shí)的去溝通,避免問題出現(xiàn)。作為社保青年應(yīng)該真切地懂得社會(huì)保險(xiǎn)涉及民生,關(guān)乎和諧,“民生”的意義如山重,自身的責(zé)任更比山重。

  在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性的群體。身處社會(huì)主義新時(shí)代的我們應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識(shí),為人民服務(wù)、經(jīng)常設(shè)身處地的替他們著想,真心實(shí)意地為他們辦事,兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,全面有效地履行自己的工作職責(zé),以最飽滿的態(tài)度服務(wù)廣大辦事群眾。

  我的演講完畢,謝謝大家。

有關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們,以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!

  今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,我們是幸運(yùn)者。但是,面對(duì)新世紀(jì),讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

  也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運(yùn)不佳,沒攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。

  陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛滿天下”的宗旨,吳玲老師自比為泥土,不僅把愛給予了鮮花,同樣把愛給予了小草。愛,是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛心,并不想得到什么回報(bào),也不想索取什么。我們愛過(guò)了,奉獻(xiàn)了,就是幸福。

  傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想,而調(diào)動(dòng)一切積極因素,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  讓我們?cè)僖淮位赝麣v史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們,在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。

  由于孩子的向師性,我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示,我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,或許,會(huì)影響他們的一生。所以,在我們做好“教書”的使命之前,更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

  俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睘槿藥煴恚斫谈赜谘詡。工作中,我給自己定下一個(gè)規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到。

  為此,我時(shí)刻注意自己的一言一行,嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時(shí),用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……

  這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

  朋友們,同行們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  在座的同行們,讓我們記。何磥(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

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