校長(zhǎng)演講稿范文十篇
校長(zhǎng)演講稿范文 篇1
各位老師,老干部,老頭,老奶奶:
大家好!今天是我就職地第一天,在這里我要感謝大家對(duì)我得支持.我一定會(huì)帶領(lǐng)15中走向一個(gè)別人想不到的低谷!!!(鼓掌)
正所謂新官上任3把火,第一把火我就是要燒掉食堂,媽的,那地方可真不是人去的地方,今天早上剛準(zhǔn)備體驗(yàn)一下15中的生活,于是便準(zhǔn)備叫一碗面.可是,可是,可是還沒(méi)叫出來(lái)我就淅瀝嘩啦,波濤洶涌的吐了起來(lái)看著地上那熟悉的東西才想起來(lái)那是我前天吃的夜宵,靠!那食堂的員工長(zhǎng)的沒(méi)一個(gè)像個(gè)人,服務(wù)態(tài)度還那么差,當(dāng)時(shí)我對(duì)這些15中的學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬意,竟然能在能在那中環(huán)境下生活那么久.我隨便問(wèn)了一些學(xué)生對(duì)食堂的態(tài)度,其中一名學(xué)生說(shuō);沒(méi)辦法吐死總比餓死好,習(xí)慣就好了,這就叫"抵抗力,好身體!餓不死,就可以!'看著這些祖國(guó)的花朵被摧殘,真令人心酸啊,所以為了祖國(guó)的位來(lái),為了社會(huì)的和諧,為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更為了祖國(guó)的偉大復(fù)興,當(dāng)然也為了我自己我決心用我第一把火燒掉食堂..(鼓掌)
第二把火我要燒掉微機(jī)室，這里的電腦太好了，真是“百看不厭”啊。還記得我曾經(jīng)給我嗲嗲發(fā)了封e-mail，硬是等了1年還毛收到，你說(shuō)網(wǎng)絡(luò)幾差啊。所以我要改革，徹底的改革。燒了它，徹底的燒了。（再次鼓掌）
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校長(zhǎng)演講稿范文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)位委員會(huì)主任，現(xiàn)在，我宣布：
根據(jù)xx年6月23日南開(kāi)大學(xué)學(xué)位委員會(huì)學(xué)士學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的決定，授予文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)系、法學(xué)院、周恩來(lái)政府管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、漢語(yǔ)言文化學(xué)院、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生，南開(kāi)大學(xué)學(xué)士學(xué)位。祝賀你們！
同學(xué)們，在表達(dá)祝賀的同時(shí)，我還要特別向你們表示感謝。xx年，當(dāng)我來(lái)到南開(kāi)大學(xué)，你們是我迎進(jìn)門(mén)的第一屆學(xué)生。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個(gè)校長(zhǎng)還沒(méi)“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱(chēng)職、能夠受你們信任和歡迎的校長(zhǎng)。
過(guò)去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想辦法讓教書(shū)的安心把書(shū)教好，讓讀書(shū)的安心把書(shū)讀好，讓食堂把菜炒好，讓我們的南開(kāi)更好。我還記得你們給我打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的郵件，座談會(huì)上的提問(wèn)，還有貼在“我愛(ài)南開(kāi)”上的留言。你們給我這個(gè)新校長(zhǎng)出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無(wú)一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開(kāi)人，那種見(jiàn)到“河南開(kāi)封”都會(huì)首先念出“南開(kāi)”這兩個(gè)字的南開(kāi)人。
此刻，站在這里，我有很多感言想要送給你們，最先想到的，是張伯苓老校長(zhǎng)在那篇《對(duì)于南開(kāi)校友的展望》當(dāng)中說(shuō)到的：“我希望我們南開(kāi)的校友一齊燃燒起來(lái)，做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠(chéng)’、‘繼之以勇’，努力于有益國(guó)家的事業(yè)！”
我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話，記住開(kāi)學(xué)典禮時(shí)就講過(guò)的“公”、“能”二字，為了這個(gè)民族的復(fù)興，去“燃燒”你自己。
去年，南開(kāi)大學(xué)建校90周年，到學(xué)校對(duì)大家發(fā)表講話，希望我們“堅(jiān)持走南開(kāi)的道路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開(kāi)的品格，堅(jiān)持南開(kāi)的精神”。
溫說(shuō)：“南開(kāi)人總是把自己的命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在建設(shè)時(shí)期，這一點(diǎn)表現(xiàn)得非常清楚�！�
同學(xué)們，今天是你們一段南開(kāi)生活的結(jié)束之日，也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開(kāi)始之日。
你們不能松懈。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭(zhēng)、傷痛、失學(xué)，因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，南開(kāi)人“知中國(guó)服務(wù)中國(guó)”的使命不會(huì)停止。
你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開(kāi)的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始。“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)”。
今天，我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了，我們也祝愿你們此后的人生沒(méi)有不及格——因?yàn)椤皰炜啤笨梢匝a(bǔ)考，人生只有一次。
在這里，我戀戀不舍地為你們送別。
我知道，南開(kāi)留給你的不會(huì)只是光榮和快樂(lè)，一定也會(huì)有委屈和苦惱。但我相信，以后你會(huì)越來(lái)越想念新開(kāi)湖畔的梧桐、圖書(shū)館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺(jué)。想家的時(shí)候，就�；丶铱纯矗灰依飻嗔寺�(lián)系。
親愛(ài)的新校友們，請(qǐng)記得，南開(kāi)的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大，南開(kāi)的精神因你們而生生不息！
90多年了，南開(kāi)大學(xué)一直在這里。從1920年至今，南開(kāi)錄取過(guò)90屆學(xué)生，總數(shù)不足16萬(wàn)人。但南開(kāi)之所以受人尊重，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。今天，我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來(lái)，你也是其中的一個(gè)！
加油吧，我親愛(ài)的學(xué)生們。讓我聽(tīng)到你們的好消息！
校長(zhǎng)演講稿范文 篇3
大家好！
我來(lái)自一所農(nóng)村小學(xué)，20xx年我任學(xué)校的副校長(zhǎng)至今，經(jīng)歷了三位校長(zhǎng)，第一位是李校長(zhǎng)，他提出“讓學(xué)生盡情享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓教師盡情地享受職業(yè)的幸福”的這個(gè)愿景，至今我還清楚地記得當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)的感覺(jué)；第二位是趙校長(zhǎng)，他在前面加上了教育就是服務(wù)、管理就是服務(wù)，試圖給愿景的實(shí)現(xiàn)找到一條行動(dòng)路徑，第三位是現(xiàn)在的李校長(zhǎng)，當(dāng)年學(xué)校分來(lái)了一批青年教師，加上上一年分來(lái)的，總數(shù)超過(guò)了30人，這些90后的年輕教師急需培訓(xùn)，青年我們一致認(rèn)為，沒(méi)有教師的成長(zhǎng)就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng)，于是啟動(dòng)了轟轟烈烈的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，把學(xué)生這條線具體到“讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育”這個(gè)更加清晰的愿景上來(lái)。
從他們身上我領(lǐng)悟到：一是學(xué)校要有理想和愿景；二是學(xué)校要繼承堅(jiān)守和不斷澄清愿景；三是這個(gè)愿景里的主人一定是學(xué)生和老師，學(xué)校就應(yīng)該成為師生向往的地方，師生的成長(zhǎng)是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
這就要求作為校長(zhǎng)，不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅(jiān)克難的教育勇氣，還要有作為一名校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力。
20xx年，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個(gè)方面提出57條專(zhuān)業(yè)要求。用專(zhuān)業(yè)能力這支筆為校長(zhǎng)畫(huà)了一張像。作為校長(zhǎng)，所要做的是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，用實(shí)踐這支筆對(duì)校長(zhǎng)形象進(jìn)行第二次創(chuàng)造。本著滿足師生成長(zhǎng)的需要，做一個(gè)屬于這所學(xué)校的獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)。
首先要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。
走上校長(zhǎng)崗位，不論前任校長(zhǎng)是誰(shuí)，學(xué)校是個(gè)什么狀況，它一定有成功的經(jīng)驗(yàn)，我要下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛和老師交流，組織教職工進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓我也讓老師們重新發(fā)現(xiàn)這些關(guān)鍵成功因素，然后，商量我們?cè)趺礃硬拍軓某晒^續(xù)走向成功，為此還有哪些方面需要改進(jìn)。這是尋找問(wèn)題，問(wèn)題很重要，它是機(jī)會(huì)，也是資源。從關(guān)鍵成功因素和問(wèn)題入手，我們能比較順暢地讓大家一起參與到對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)劃中來(lái)。
當(dāng)然，行動(dòng)更重要，當(dāng)愿景還不明晰的時(shí)候，我們就行動(dòng)，從行動(dòng)中逐步澄清學(xué)校愿景。只要我們堅(jiān)持三點(diǎn)：物盡其用，事盡其責(zé)，人育其才。我相信，從行動(dòng)中研究，把研究付諸行動(dòng)，我們就一定有收獲。
物盡其用
教育均衡發(fā)展讓河?xùn)|所有學(xué)校在物質(zhì)條件有了驚人的改變，學(xué)校不但要管好這些東西，更要用好。所以，校長(zhǎng)不但要有資源意識(shí)，還要有教育資源意識(shí)，讓資源流動(dòng)起來(lái)，為學(xué)生服務(wù)，便于學(xué)生使用，滿足學(xué)生的需要。同時(shí)，在農(nóng)村，新教師離家比較遠(yuǎn)，讓教師吃好住好，是頭等大事。保障學(xué)生熱水熱飯供應(yīng)。
事盡其責(zé)
學(xué)校要把兩件事情做好，一是課程建設(shè)。國(guó)家課程尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律。語(yǔ)文和英語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)，以感性為主，需要大量閱讀浸潤(rùn)。像語(yǔ)文教學(xué)，我們就可以結(jié)合教體局啟動(dòng)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué)研究、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀三個(gè)項(xiàng)目研究，加強(qiáng)讀誦寫(xiě)，與語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律正好吻合。數(shù)學(xué)則要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，開(kāi)展生活數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)閱讀。藝體則把2+1項(xiàng)目抓好。
二是經(jīng)營(yíng)好四個(gè)關(guān)系：干群、同事、師生、同伴。
人育其才
說(shuō)到人育其才，不僅要給猴子一棵樹(shù)，給老虎一座山，更指人的成長(zhǎng)。首先是領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)，從20xx年，我們加入了李希貴校長(zhǎng)主導(dǎo)的新學(xué)校行動(dòng)研究，對(duì)于轉(zhuǎn)變管理，提高管理水平起到了很大的帶動(dòng)作用；同時(shí)是教師的成長(zhǎng)。我們加入了李永新教授主導(dǎo)的新教育研究，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體三大專(zhuān)業(yè)，和六大行動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們提出來(lái)講話不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺(jué)到我們的學(xué)校正在從一個(gè)權(quán)利控制下的學(xué)校走向?qū)W術(shù)研究的學(xué)校。我把這些經(jīng)歷記錄下來(lái)，這是20xx年記錄的一本，我取名叫重新發(fā)現(xiàn)自己，我感覺(jué)到，我們走得越遠(yuǎn)，就離自己越近。后來(lái)游戲課程應(yīng)運(yùn)而生，課間師生一起做游戲是我校的一大特點(diǎn)。不為質(zhì)量也贏得了質(zhì)量，中國(guó)教育報(bào)登載了李學(xué)永校長(zhǎng)在新學(xué)校論壇上的演講稿。
但是，做完了我們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，如果從學(xué)生入手，根據(jù)學(xué)生的需要先開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)，來(lái)帶動(dòng)教師閱讀童書(shū)而不是專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，從實(shí)踐中積累方法，倒逼領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換管理思路，調(diào)整制度和治理結(jié)構(gòu)，可能更好。結(jié)果，去年在一個(gè)新教師身上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。
以上這些都離不開(kāi)學(xué)校的安全保障、校長(zhǎng)的依法辦學(xué)和廉潔自律。這是底線。在學(xué)校安全方面，在做扎實(shí)細(xì)致的工作。
總之沒(méi)有抽象的學(xué)生，也沒(méi)有抽象的校長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的不同，作為校長(zhǎng)，學(xué)校治理都要經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造，一次是用頭腦規(guī)劃，這是領(lǐng)導(dǎo)；一次是在行動(dòng)中，以物質(zhì)為基礎(chǔ)，情感為依靠，精神為支柱，建設(shè)一個(gè)幸福的學(xué)校，這是管理。所以說(shuō)校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)人員最要緊的是實(shí)事求是，只有這樣才能既不盲目重復(fù)別人也不任性重復(fù)自己。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇4
尊敬的各位，各位老師，各位支教實(shí)習(xí)生：
你們好！
晉中學(xué)院學(xué)生支教實(shí)習(xí)是我們陽(yáng)泉郊區(qū)與晉中學(xué)院合作的一項(xiàng)重大舉措。其目的是為了我們陽(yáng)泉郊區(qū)教育事業(yè)注入新的血液，促進(jìn)陽(yáng)泉郊區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也是為了磨練我們晉中學(xué)院學(xué)生在艱苦環(huán)境當(dāng)中的毅力，培養(yǎng)一個(gè)準(zhǔn)教師所需要的基本教學(xué)技能，為他們?nèi)蘸蠓奖銖氖陆逃ぷ饕粋�(gè)訓(xùn)練平臺(tái)。
此次重大舉措對(duì)于他們，對(duì)于我們都是一個(gè)積極地鍛煉機(jī)會(huì)，他們可以為以后從事教育事業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于我們的學(xué)校方面來(lái)講：
管理方面：對(duì)于本學(xué)期我們學(xué)校融入的九零后的準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的管理發(fā)生了新的改變，做到與時(shí)俱進(jìn)。運(yùn)用新穎的方式進(jìn)行教學(xué)管理。對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行早上，下午簽到制。早上，下午上課前統(tǒng)一進(jìn)行簽到。一方面確定實(shí)習(xí)生正常上好課，另一方面確定實(shí)習(xí)生在校的安全問(wèn)題。對(duì)于實(shí)習(xí)生進(jìn)入課堂上課方面，實(shí)行一對(duì)一跟進(jìn)式。所謂一對(duì)一跟進(jìn)式是指：實(shí)習(xí)生跟著本學(xué)科所帶課的老師進(jìn)行進(jìn)入課堂熟悉教學(xué)模式，上課方式。讓實(shí)習(xí)生在最短的時(shí)間內(nèi)能很好的適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)。另外我們組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方面的聽(tīng)課工作。實(shí)習(xí)生對(duì)每學(xué)科的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)老教師的上課模式及經(jīng)驗(yàn)。把習(xí)生的廣博的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，在短短的半個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)我們?cè)谛＠蠋煹慕?jīng)驗(yàn)和模式，走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
互補(bǔ)教學(xué)：就是利用我們學(xué)校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教實(shí)習(xí)生的理論知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。在校老教師積極學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)生新的理論知識(shí)，實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)在校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行互補(bǔ)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到教學(xué)方式上合作共贏，共創(chuàng)佳績(jī)的教學(xué)目的。
每周五我們學(xué)校進(jìn)行每周教學(xué)例會(huì)。對(duì)上周我們學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行，以及實(shí)習(xí)生近期的工作狀況和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，然后對(duì)其分析，解決。以便實(shí)習(xí)生在接下來(lái)的一周進(jìn)行更好的教學(xué)工作。
生活方面：學(xué)校生活條件艱苦，這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。在實(shí)習(xí)生來(lái)后學(xué)校和村委會(huì)積極協(xié)調(diào)，改善實(shí)習(xí)生的生活條件。在現(xiàn)有的生活條件的基礎(chǔ)上做到“滿足實(shí)習(xí)生一定要吃飽”為原則。住宿方面：學(xué)校的住宿條件不好，實(shí)習(xí)生在克服艱苦的條件下進(jìn)行積極地教學(xué)，這是值得表?yè)P(yáng)和肯定的。在這方面我謝謝來(lái)我們學(xué)校支教的實(shí)習(xí)生。謝謝你們！
最后，實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束，在這會(huì)上我們學(xué)校和實(shí)習(xí)生半年的相處中都是為了學(xué)校的教學(xué)成績(jī)有一個(gè)突飛猛進(jìn)為共同目的的。再次我謝謝所有的支教實(shí)習(xí)生，謝謝你們。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇5
什么叫堅(jiān)強(qiáng)？
堅(jiān)強(qiáng)就是一個(gè)人的時(shí)候，無(wú)論遇到什么困難，依然挺立面對(duì)微笑自信不倒，自信就是無(wú)論遭受多少旁人的詬罵和誤解依然微笑堅(jiān)持并且擁有足夠勇氣證明自己。
堅(jiān)強(qiáng)就是，即使生活充滿了艱辛，前路荊棘難行，依然能夠勇敢地走下去。
自信就是，無(wú)論何時(shí)何地都對(duì)自己充滿信心，決不會(huì)看不起自己，對(duì)自己感到自卑。
堅(jiān)強(qiáng)是骨子里的東西，不是被逼出來(lái)的。
有些人就是天生遇到事解決不了，要人可憐要人勸的廢物。
有些人就是天塌下來(lái)也可以一肩承擔(dān)，就算死，要會(huì)笑著拼完最后一份力。
只要面對(duì)，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我不相信這個(gè)世界上有什么事是努力后做不好的。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是：自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
什么是自信？如何自信！
自信是基礎(chǔ)，堅(jiān)強(qiáng)是后盾！
自信就是，無(wú)論何時(shí)何地都對(duì)自己充滿信心，決不會(huì)看不起自己，對(duì)自己感到自卑。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是：自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
如何自信！首先要喜歡自己。這不是自戀，而是必要的自我肯定，也是心理健康的需要。試想，一個(gè)連自己都不喜歡的人會(huì)真心喜歡別人嗎？你不喜歡別人，自然別人也不會(huì)喜歡你。你會(huì)感到被人忽略，甚至歧視，會(huì)因而變得更加自卑。其次要相信自己具有某種能力或優(yōu)勢(shì)。這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一無(wú)是處之人。其三，俗話說(shuō)：“一招鮮，吃遍天”。選擇一項(xiàng)自己所長(zhǎng)，盡可能將它磨練到庖丁解牛那種程度。你必然會(huì)吸引到欽佩和贊賞，自然就會(huì)因而變得自信。其四，對(duì)應(yīng)得的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)坦然接受，當(dāng)仁不讓。這樣會(huì)增強(qiáng)你的自信心。反之，則會(huì)減弱你的自信心。其五，面對(duì)要做的事情，別怕弄錯(cuò)了，搞砸了。同時(shí)暗示自己：沒(méi)問(wèn)題！小意思！有把握！放心吧！即便弄錯(cuò)了，搞砸了，也要原諒自己。失敗乃成功之母。大不了從頭再來(lái)嘛。其六，把握每一次成功的機(jī)會(huì)。每一次成功，無(wú)論大小，都是能力的象征與價(jià)值的肯定。能讓你感到成功的自信。
最后一條，世界著名學(xué)者赫巴特說(shuō)過(guò)這樣一段關(guān)于自信的名言，請(qǐng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并按照這段話去做，你一定會(huì)收獲一個(gè)美好的未來(lái)：
“當(dāng)你出門(mén)時(shí)，請(qǐng)把下頷收進(jìn)，額頭抬高，肺部吸滿空氣；碰著朋友，含笑地向他打個(gè)招呼；和人握手時(shí)要精神飽滿，不要怕被人誤解；不要浪費(fèi)哪怕一分鐘的光陰去想你的仇敵；做事必須打定主意，不要常常改變方向，一直向著既定的目標(biāo)前進(jìn)；把你的心，完全放在你所希望的光明而偉大的事情上去。
如果你照這樣做去，日子一久，你自然會(huì)知道，你已經(jīng)在無(wú)意之中抓住了完成你理想的機(jī)會(huì)了。正像珊瑚蟲(chóng)一樣，從急湍的潮水當(dāng)中，吸取了它所需要的物質(zhì)。
你心中必須有一個(gè)模范人物，使你做事有個(gè)楷模。這樣一來(lái)，你的思想，就會(huì)不知不覺(jué)地跟著漸漸改善，成為你所崇拜的人物。
思想是最有力量的，你必須保持正當(dāng)?shù)男睦頎顟B(tài)。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
過(guò)去的一年，因?yàn)橛心悖覀円宦纷邅?lái)，一路陽(yáng)光。每個(gè)xx人心里都留下了許多溫暖的瞬間，值得我們回味。
過(guò)去的一年，因?yàn)橛心�，全校教育教學(xué)取得了豐碩成果。13位老師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人，33位老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)骨干；數(shù)學(xué)、政治、歷史三個(gè)教研組被評(píng)為南京市先進(jìn)教研組；朱桂紅老師榮獲斯霞獎(jiǎng)；剛剛結(jié)束的南京市中學(xué)生籃球賽中，我�；@球隊(duì)發(fā)揮出色，榮獲第一名。成績(jī)無(wú)須贅述，因?yàn)槟侵荒艽磉^(guò)去。
新的一年，每一位教育人要更加明白：教育就是涵養(yǎng)人的德行、開(kāi)啟人的心智、濡染人的性情。人通過(guò)教育成為文化之人，成為有教養(yǎng)之人，成為社會(huì)期待之人。這就注定要求我們廣大教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)成為一名師德高尚的人。因?yàn)閹煹聸Q定著教師事業(yè)態(tài)度，決定著教師專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，決定著教師境界。愿每位教師每天都能給學(xué)生一縷陽(yáng)光！
新的一年，每位學(xué)生要圍繞“核心素養(yǎng)”來(lái)學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)道德欠佳的人，他有可能成為令老師煩心、家長(zhǎng)灰心、社會(huì)擔(dān)心的人。一個(gè)沒(méi)有核心價(jià)值或者價(jià)值觀不恒定的人，知識(shí)再豐富也只是“身強(qiáng)力壯，東張西望；錢(qián)包鼓鼓，六神無(wú)主”。對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平如何，肯定不是我們的全部，那只是反映我們一個(gè)人階段性的某種狀態(tài)。而成為一名品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)努力、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人、懂得感恩的人，才是我們每個(gè)人必須的追求和努力方向。愿每位學(xué)生每天陽(yáng)光燦爛！
一元復(fù)始山河美，萬(wàn)象更新錦秀春。令人期待的20xx年已經(jīng)走來(lái)。雖然前行之路不肯能一帆風(fēng)順，但我們憑借xx人頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，注定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌，注定會(huì)留下奮進(jìn)的足跡。
愿我們每一位xx人天天陽(yáng)光陪伴，愿我們的20xx更加美好！
校長(zhǎng)演講稿范文 篇7
一、一流的校長(zhǎng)
有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些條件呢？
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長(zhǎng)向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過(guò)程；辦學(xué)思想不是抄來(lái)的，是校長(zhǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、 創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長(zhǎng)既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。 校長(zhǎng)的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說(shuō)不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長(zhǎng)要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長(zhǎng)要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來(lái)。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說(shuō)，校長(zhǎng)的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專(zhuān)注于發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐 。辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)把先進(jìn)的教育思想（理念）、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。 當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展；三是教育要開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問(wèn)題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；六是未來(lái)的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長(zhǎng)，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子
一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無(wú)論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識(shí)到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過(guò)教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專(zhuān)家化教師隊(duì)伍。要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，有組織有目的地開(kāi)展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長(zhǎng)可以公開(kāi)招聘，老師為什么就不能公開(kāi)招聘？必要時(shí)，通過(guò)打擂臺(tái)的形式，向校外公開(kāi)招聘教師，逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
三、一流的師資隊(duì)伍
一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來(lái)打造青春的校園、民主的校園、開(kāi)放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。 一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣(mài)老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會(huì)成為阻礙一個(gè)人與與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會(huì)，知識(shí)更新真可謂坐地日行八萬(wàn)里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱(chēng)有了，船到碼頭了，車(chē)到站了，刀槍入庫(kù)了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來(lái)的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒(méi)有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會(huì)不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，迎來(lái)的必將是為時(shí)代所淘汰。 一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn) 為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說(shuō)了算”的隊(duì)伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。
四、一流的教代會(huì)
通過(guò)民主選舉，組建起來(lái)的學(xué)校教代會(huì)，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動(dòng)，重要決策，都應(yīng)在教代會(huì)的有效監(jiān)督下決定和實(shí)施。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。一流的教代會(huì)，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說(shuō)話，多為教職工辦事。學(xué)校召開(kāi)了教代會(huì)，重新修改通過(guò)學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個(gè)教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。
五、一流的班主任
好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來(lái)。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著當(dāng)班任的良好勢(shì)頭。
六、一流的年級(jí)組
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過(guò)程中，全校性的統(tǒng)一活動(dòng)將不復(fù)存在，取而代之的是以年級(jí)組為單位的活動(dòng)。因此，要形成一流的年級(jí)組，就必須具備一流的年級(jí)組長(zhǎng)。一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，既是校長(zhǎng)的得力助手，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又是一個(gè)名符其實(shí)的小校長(zhǎng)。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級(jí)教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。
七、一流的教研組
學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報(bào)，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長(zhǎng)一定是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。
八、一流的硬件設(shè)施
有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音、地理、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)用教室和多媒體教室。
九、一流的軟件設(shè)施
過(guò)去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個(gè)工具，即字典和圖書(shū)館。今后要增加一個(gè)工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開(kāi)發(fā)課程課件，只會(huì)利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會(huì)淘汰。 通過(guò)宣傳教育、思想政治工作、理論學(xué)習(xí)講座、行政和經(jīng)濟(jì)手段等多種形式，不斷強(qiáng)化廣大教師現(xiàn)代化教育意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念。 觀念問(wèn)題是教育信息化快速發(fā)展的主要障礙，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是教師、學(xué)生，都應(yīng)在觀念上進(jìn)行一次革命。不能僅認(rèn)為只有進(jìn)入課堂才是學(xué)習(xí)，只有教師講的才是知識(shí)，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網(wǎng)色變的教師，而是能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，能充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，并能引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就學(xué)生而言，教育信息化肯定不能等同于簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)的概念，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，將信息網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)，變成自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主探索的工具。 在較短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校網(wǎng)站建立起來(lái)，并逐步加以完善。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的面貌及師生的風(fēng)采。鼓勵(lì)和幫助有條件的教師和學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)站或個(gè)人頁(yè)面，盡快融入信息社會(huì)的洪流。
十、 一流的德育教育
重視德育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支的作用。高一軍訓(xùn)、高二進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育。德育工作要有針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。 努力形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人體系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動(dòng)，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。要有學(xué)生科技協(xié)會(huì)、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團(tuán)體。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇8
大家好！
秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，金色的九月正向我們敞開(kāi)胸懷。秋天，有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì)，又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是，在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，我們滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，跨入了這樣一所美麗的校園----開(kāi)魯二中�？淳G樹(shù)參天，花園錦簇，姹紫嫣紅，一座教學(xué)大樓矗立在校園中央，鮮艷的國(guó)旗高高飄揚(yáng)。讓我不禁想起了李白的“江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。”
我們坐在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺(jué)別提多好了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們神采奕奕，黙默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，一寸一寸的粉筆，染白了無(wú)數(shù)教師的頭發(fā)，騰然而起點(diǎn)燃成燭，照亮的卻是我們。雖然我到二中的時(shí)間不多，可是我卻那樣清楚地感受到，我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正用盡一切方法為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。近年來(lái)，學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼呢？
我們的校園就像一塊美玉，秀外慧中，于光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤(rùn)的光芒。這樣美麗的校園，令我不得不熱愛(ài)，不得不為之心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。但是，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展，使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校，光靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要你、我、他，我們?nèi)w同學(xué)的共同努力。你一言，我一行的去塑造，每一位同學(xué)的舉止言行，都關(guān)系著學(xué)校的榮辱；我們的一舉一動(dòng)，展現(xiàn)的是學(xué)校的品，是開(kāi)魯二中。
著名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“良好的開(kāi)端，是成功的一半�！蔽覀儎倓傋哌M(jìn)學(xué)校大門(mén)，何不從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)我們的校園，努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的，只有勤奮和努力。我們要熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，將來(lái)才能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了。我的夢(mèng)，不，我想應(yīng)該是我們?nèi)w七年級(jí)同學(xué)的夢(mèng)，也來(lái)了。
當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天我們又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
相信三年后，當(dāng)我們走出這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí)，會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿意的答卷！
同學(xué)們，今日我以二中為榮，明日二中將以我為驕傲！
讓我們跟著秋天，拿起畫(huà)筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首希望的歌，永不停歇的歌！
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
校長(zhǎng)演講稿范文 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！我叫，**歲，本科學(xué)歷，中共黨員，**年參加工作。**年由調(diào)到**學(xué)校，擔(dān)任主任職務(wù)，先后負(fù)責(zé)教務(wù)管理、學(xué)生管理、年級(jí)段管理、教學(xué)教研等工作。XX年被教育局聘為兼職教研員。學(xué)校改制為后，任，協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行日常管理，協(xié)調(diào)各處室關(guān)系，督導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
多年的教學(xué)和管理工作，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身能力。
一、具備了較高的教學(xué)教研能力。我指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，獲邢臺(tái)市指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的教師課例，獲省二等獎(jiǎng)；發(fā)揮信息技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，申報(bào)了河北省《網(wǎng)絡(luò)教育模式和績(jī)效研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二、思路縝密，執(zhí)行力強(qiáng)。以招生為例。XX年，校長(zhǎng)把招生任務(wù)砸在我頭上，提出新初一至少招200人。本校六年級(jí)不足90人，首次對(duì)外招生，困難很大。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的調(diào)研，我制定方案，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，走遍全市所有私立學(xué)校。問(wèn)卷調(diào)查，宣傳學(xué)校特色，讓社會(huì)了解**學(xué)校的現(xiàn)狀；送優(yōu)質(zhì)課到私立學(xué)校，讓學(xué)生感受**學(xué)校的實(shí)力；邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀、座談，贏得家長(zhǎng)的信任。天道酬勤，最終初一定員330人，超額完成招生任務(wù)。
第三、敬業(yè)務(wù)實(shí)的品質(zhì)。作為校長(zhǎng)助手，工作涉及到方方面面。我團(tuán)結(jié)同志，從大局著手，實(shí)施目標(biāo)管理，建設(shè)校園文化，進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。作為管理者，常常加班加點(diǎn)工作。為創(chuàng)建特色校園文化，我犧牲了節(jié)假日。為承辦好沙河市首屆中小學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我在學(xué)校熬了三天三夜。有人問(wèn)我，你圖什么？我圖在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，能留下我的工作痕跡，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我競(jìng)選的是副校長(zhǎng)，事實(shí)上我目前承擔(dān)的工作，就是副校長(zhǎng)的職責(zé)。我想，**學(xué)校的成績(jī)已經(jīng)證明了我的能力。
對(duì)今后工作的設(shè)想：
作為副校長(zhǎng)，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
目前學(xué)校管理中，或多或少存在這樣的問(wèn)題：崗位目標(biāo)和工作量不明確，職、責(zé)、權(quán)不透明，各部門(mén)工作安排上經(jīng)常撞車(chē)，導(dǎo)致教師無(wú)所適從，工作效能低。
如何明確學(xué)校各部門(mén)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，提高工作效能。我的方案是：建立科學(xué)的崗位目標(biāo)管理體系，制成圖表上墻。體系中，學(xué)�？偰繕�(biāo)分解到各部門(mén)，分解到個(gè)人，縱向有層次，橫向有聯(lián)合，每個(gè)崗位的職責(zé)目標(biāo)和工作量具體化，一目了然。
要保證方案有效實(shí)施，一是發(fā)揮教代會(huì)職能，通過(guò)教師大討論進(jìn)一步完善方案；二是建立健全相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和管理制度；三是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化執(zhí)行力。
實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證，去完善。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我有信心交出一份優(yōu)秀的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注安全 珍愛(ài)生命》。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗的經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
花朵凋謝了，可以重開(kāi)；小草枯萎了，可以再生；而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭。
珍愛(ài)生命，要求我們每個(gè)人有責(zé)任讓自己處于安全之中。生命安全高于天，我們是未來(lái)的希望；是每個(gè)家庭的希望和幸福。每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，我們的親人都期盼著我們能高高興興出去，平平安安歸來(lái)。
然而在我們身邊，有多少和我們一樣的同齡人，由于不懂得生命的意義，從而失去了可貴的生命，有多少家庭因此而支離破碎……
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然后一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來(lái)了無(wú)比的痛苦和打擊，給他的師友帶來(lái)了深深的同情和惋惜。一個(gè)年輕的生命一閃即逝就因?yàn)樗麤](méi)有重視交通安全。
他，出于哥們義氣，竟然對(duì)同學(xué)大打出手，在群毆之中右腿嚴(yán)重骨折，留下終身的殘疾……
人的生命很短暫，人的生命也很脆弱，健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回，不要讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上一個(gè)不完美的句號(hào)！我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長(zhǎng)。
在此，我希望同學(xué)們要關(guān)注安全，珍惜生命。自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1、上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣，在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。
2、課間、午間要注意文明休息，不要追逐打鬧。
3、騎自行車(chē)要遵守交通規(guī)則，騎車(chē)不要帶人，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē)，不騎“英雄車(chē)”，不在校園內(nèi)騎車(chē)。
4、注意飲食安全，不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，不要在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。
5、潔身自好，堅(jiān)決不進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
6、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，謹(jǐn)記：退一步海闊天空。
同學(xué)們，生命有了珍愛(ài)才更加安全，生命有了珍愛(ài)才更加燦爛，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自己。讓我們用自己的行動(dòng)作出“關(guān)注安全，珍愛(ài)生命”的承諾！讓我們一起努力，共同撐起一片生命的晴空！創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境、生命環(huán)境，帶來(lái)“好人的一生平安”！謝謝大家！