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小學(xué)校長(zhǎng)演講稿_我的崗位我能行

小學(xué)校長(zhǎng)演講稿_我的崗位我能行

  教育行里人都知道:一個(gè)好校長(zhǎng)就能辦好一所學(xué)校。,一位普通的小學(xué)校長(zhǎng),就是在平凡的崗位中,把“以人為本”的理念化為滋潤(rùn)師生心田的雨露,把“校園文化建設(shè)”當(dāng)做教育形成的重要氛圍,把戶縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿意、社會(huì)認(rèn)可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jī)向社會(huì)表明: “我的崗位我能行!”

  XX年7月,被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(zhǎng)。從鄉(xiāng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,這無(wú)疑對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)?h城學(xué)校一切管理都很完備,對(duì)他來(lái)說(shuō),守住攤子,坐享其成,自然是最輕松的事。但是,走馬上任,他想的是創(chuàng)新,是發(fā)展,是有所作為。他認(rèn)真調(diào)研,積極思考,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提出了以“陽(yáng)光”為主題的校園文化建設(shè)理念。他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面,校園文化建設(shè),就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。他多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,集體討論制定校訓(xùn)、;,實(shí)施校園文化建設(shè)。一年功夫,光彩醒目的校牌,清雅別致的教學(xué)樓,書香芬芳的走廊,活力四射的彩虹噴泉,處處展示著校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化,也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響?h政協(xié)副主席、縣教育局x局長(zhǎng)都曾用“翻天覆地”來(lái)形容巨大變化。也有力地證明了校長(zhǎng)在“我的崗位”上顯示著“我能行”魄力 !

  學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及 “以人為本”,但它不是一個(gè)空洞的概念,要做好,就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。XX年9月,他四處奔走,上下協(xié)調(diào),多方籌資,重新改造了學(xué)校電線線路,先后更換了備課室門窗、辦公桌椅,為備課室添置了電話、電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)施,配備了教育教學(xué)工具書。還有了潔白的毛巾,清香的茶葉,熱水器,為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

  在學(xué)校管理中,校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有對(duì)教師指派命令,從來(lái)沒(méi)有對(duì)批評(píng)責(zé)備,他用一顆忠誠(chéng)的心,溫暖著教師,感化著教師,讓教師的幸福感日益增強(qiáng),也更自覺(jué)自愿地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間,我們學(xué)校的變化就凝聚著校長(zhǎng)科學(xué)的管理追求,更有力地證明了“我的崗位我能行!”

  教育的關(guān)鍵在育人,育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校長(zhǎng)把“服務(wù)學(xué)校,為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季,無(wú)論霜寒雨雪,每天早上,我們都可以看見校長(zhǎng)站在校門口迎接師生。學(xué)生們調(diào)皮地說(shuō):“這是校長(zhǎng)為我們站崗呢!闭緧,就是心的護(hù)衛(wèi),愛的溫暖。

  在教育教學(xué)中,校長(zhǎng)看到一些學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,他認(rèn)為,關(guān)愛學(xué)生,不只是在課堂上,還要在心理上疏導(dǎo),確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。在學(xué)校,他積極倡導(dǎo),建起了心理咨詢室,為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺(tái)。

  為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課堂書本知識(shí)的理解,增強(qiáng)科技意識(shí),樹立“愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,x校長(zhǎng)積極聯(lián)系省科協(xié),開展了“科技大篷車”進(jìn)校園活動(dòng),給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的“科普大餐”。

  為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng),讓更多的孩子發(fā)揮特長(zhǎng),體驗(yàn)成功,享受快樂(lè),學(xué)校還適時(shí)開展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、;照魑摹⒅黝}手抄報(bào)等活動(dòng),為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái)。

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