校長在教育教學(xué)工作會議上的發(fā)言
2、在教學(xué)質(zhì)量評估反饋上，我們堅持在考試后開好“五會”，即教師會、學(xué)生表彰會、家長會、學(xué)科會、班團會。我們用ppt形式清楚明了的向每位教師反饋教學(xué)質(zhì)量，用開大會表彰“優(yōu)勝班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“進步學(xué)生”的形式激勵學(xué)生，用喜報、電話、家長會等形式讓家長及時準確了解孩子的學(xué)習(xí)情況，用填寫質(zhì)量分析表、高質(zhì)量的考試分析會讓各學(xué)科組、班級教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。學(xué)校要求教師對發(fā)現(xiàn)的問題及時補救，對學(xué)生采取集中、部分、個人等多種方式進行輔導(dǎo)。在教學(xué)常規(guī)檢查中，學(xué)校教務(wù)處對每個教師的輔導(dǎo)情況記載進行檢查。
學(xué)校將教學(xué)常規(guī)的檢查、減負增效的落實與教師的考評相結(jié)合，每一學(xué)年，組織學(xué)生、家長、教師評出50名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的“陽光教師”，“陽光教師”是我校對教師綜合素質(zhì)的最高評價。
以上是我校在教學(xué)常規(guī)管理方面的一些思路和做法，說的不對的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。謝謝大家！