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校長在十周年校慶大會上的講話

校長在十周年校慶大會上的講話

  尊敬的各位領導、尊敬的各位嘉賓:

  尊敬的兄弟學校和兄弟單位的各位領導與老師:

  親愛的各位校友,老師們、同學們:

  懷著崇敬與感恩,帶著渴盼與欣喜,在舉國上下喜迎第27個教師節(jié)的日子里,三中迎來八方嘉賓,共賀十年校慶。在此,我謹代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的 尊敬的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎! 向關心和支持于都三中發(fā)展的各級領導、兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝! 向曾經(jīng)為三中貢獻心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開拓者、建設者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意!向為母校爭光、關心母校發(fā)展的校友們、同學們致以節(jié)日的問候!

  借此機會,我把三中十年創(chuàng)業(yè)歷程向各位領導、各位嘉賓簡要匯報如下:

  三中創(chuàng)建之初,面臨著人力、物力資源匱乏、社會信任度不高、管理經(jīng)驗不足等諸多困難,面臨著董事會的高企盼、縣委縣政府“四個一流”的高標準、全國素質(zhì)教育的高要求、新建學校發(fā)展需要的高速度等諸多挑戰(zhàn),為戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造發(fā)展平臺,我們選擇了“自強、厚德、善學、篤行”之路。

  三中的十年,是自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。

  面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn),我們從董事們自強不息的人生態(tài)度中尋求力量,從各級領導的支持和關懷中激發(fā)熱情,從各地名校的發(fā)展歷程中借鑒經(jīng)驗,用十年時間,打造出一種團隊精神,帶好德育與教學兩支隊伍,建好領導、班級、備課組三個集體,突出抓好目標、過程、結(jié)果、發(fā)展四個管理環(huán)節(jié),著力營造愛國主義教育基地、多媒體教學、網(wǎng)絡化管理、和諧校園、立體式發(fā)展的五個特色,整合董事會、領導、學生、教師、家庭和社會等六方資源;實現(xiàn)了辦學的理念、條件、規(guī)模、機制、層次、質(zhì)量和速度等七個方面的初步突破,形成了近三百個教學班、五千余名師生員工的辦學規(guī)模。XX年以來高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首,歷年中考重點上線率或高分段上線率居全縣第一。學生參加各種國家、省市級學科競賽獲獎達300多人次,其中在全國初中化學競賽中獲全國一、二、三等獎,在全國初中數(shù)學競賽中獲全國三等獎,在全國初中物理競賽中獲國家一、二、三等獎,全國英語能力競賽奪取全省第一名,在中央電視臺全國青少兒書畫作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎。培養(yǎng)了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統(tǒng)招本科生。我們用實踐譜寫了一曲曲動人的“立大志,吃大苦,耐大挫,悟大道,擔大任,創(chuàng)大業(yè)”的自強之歌。

  三中的十年,是沐浴愛心、以德治校的十年。

  面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn),又面對全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求,學校面臨的最急迫的任務是隊伍整體素質(zhì)的提高,而隊伍建設的關鍵又在于團隊精神的打造。為此,我們每年組織誠恒博學求實創(chuàng)新的主題校本培訓,引導師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀、學生觀、成績觀”;縣委縣政府每一任主要領導、分管領導、每一級相關部門都高度重視三中的建設與發(fā)展,都給予學校正確的指導與極大的關愛,學校董事會給予學校無微不至的呵護;各兄弟學校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長,給予學校極大的厚愛與關心,我們?nèi)w師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛,用實際行動去感恩董事會、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會,形成堅定的厚德基礎,使“厚德”成為我們的治校之道。

  學校先后被評為市“民辦教育先進單位”、市“德育文明示范校園”,縣“教學質(zhì)量評估先進單位”和“校園環(huán)境達標建設先進單位”。

  三中的十年,是兼收并蓄、虛心向?qū)W的十年。

  面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn),特別是全縣第一所民辦學校,我們不能套用一般學校的發(fā)展模式,既無先例可依循,也無經(jīng)驗可借鑒,一切只能靠學習與探索。如果說“厚德”規(guī)范的是做人之道,那么做事之能就要靠“善學”才能提升。

  我們承繼“活到老、學到老”、精益求精的“善學”精神,將“善學”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機會與平臺:向古人學,向社會賢達學,向兄弟學校學,向同事、朋友學,向?qū)嵺`學。通過“走出去”、“請進來”、“靠上去”、“沉下去”等形式,通過實施“筑基工程”、“青藍工程”、“名師工程”,為創(chuàng)建“學習型學!贝罱ㄆ脚_;立足“四基”、過好“八關”—學習策略關、閱讀質(zhì)量關、課堂關、用腦關、記憶關、表達關、練習關、條理關,養(yǎng)成終身生善于學習的良好習慣,為每個成員的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

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