校長(zhǎng)在校慶總結(jié)大會(huì)上的講話
正是在這些背景之下，我們迎來(lái)了110周年校慶。應(yīng)該說(shuō)，xx大學(xué)110周年校慶有著和其他大學(xué)共同的背景，但也有著我們自己獨(dú)特的背景，這就是我們這個(gè)校慶和其他大學(xué)校慶相比而具有不同優(yōu)勢(shì)的原因之所在。
怎樣評(píng)價(jià)我們這個(gè)校慶？一個(gè)總的判斷是，我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒�，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，甚至于在某些方面取得了很多沒(méi)有預(yù)想到的效果，超越了我們預(yù)期的目標(biāo)。除了所取得了巨大的成功之外，里面還有其他內(nèi)涵值得思考、提煉，以至提倡。在去年7月7日的校慶動(dòng)員大會(huì)上，我曾經(jīng)講到：不同類型的慶典在本質(zhì)上是有區(qū)別的，意義完全不同。企業(yè)商家慶典的本質(zhì)是促銷和追逐利益，政治類慶典的本質(zhì)是要宣示理念，國(guó)慶慶典的本質(zhì)是要揚(yáng)國(guó)威、展示國(guó)家實(shí)力。
那么大學(xué)校慶的意義在哪里？第一個(gè)意義在于通過(guò)校慶來(lái)反思傳統(tǒng)、守護(hù)傳統(tǒng)。我一直認(rèn)為，一所沒(méi)有傳統(tǒng)的大學(xué)一定是不受尊重的大學(xué)，而如果一所大學(xué)的傳統(tǒng)是不穩(wěn)定的，總是變化的，那么這所大學(xué)的發(fā)展方向一定會(huì)受人懷疑。所以，我們舉行校慶目的就是去固守傳統(tǒng)。我一直有一個(gè)想法，一個(gè)大學(xué)的真正力量，除了她具有創(chuàng)新能力之外，她還應(yīng)該有守成能力。如果說(shuō)創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂，那么守成則是大學(xué)的腳跟。靈魂一定是要有腳跟的，沒(méi)有腳跟的靈魂是飄在空中的。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：不要走得太快，走得太快會(huì)把靈魂丟在后面。因此，守護(hù)我們的傳統(tǒng)就是守住我們的腳跟，守住腳跟才會(huì)守住靈魂。校慶期間學(xué)校出版了一本書——《xx大學(xué)第一》，從中可知xx大學(xué)在歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了多少個(gè)第一，xx大學(xué)歷史上許多優(yōu)良傳統(tǒng)在書中都有反映。正是在這樣的意義上，我們說(shuō)大學(xué)校慶的第一個(gè)意義在于反思自己的傳統(tǒng)，守護(hù)自己的傳統(tǒng)。
第二個(gè)意義在于文化校慶與學(xué)術(shù)校慶體現(xiàn)了大學(xué)的功能與本質(zhì)。多年前，我們率先闡釋了大學(xué)具有文化傳承與創(chuàng)新的功能，確定了要做中國(guó)文化傳承與創(chuàng)新最有代表性大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。我們一直堅(jiān)信，文化的厚度在于學(xué)術(shù)，文化的高度在于思想。在當(dāng)今世界，學(xué)術(shù)的溫床在于大學(xué)，大學(xué)的本質(zhì)在于追求學(xué)術(shù)。為此，我們選擇了最合適的大學(xué)校慶主題——文化校慶、學(xué)術(shù)校慶。大學(xué)一定是以學(xué)術(shù)為本位的，一定是以學(xué)生和老師為本位的。這幾個(gè)“本位”確定了大學(xué)校慶的主調(diào)。我們的校慶在一年當(dāng)中，舉辦了豐富多彩而難以數(shù)計(jì)的文化活動(dòng)，舉辦大大小小的學(xué)術(shù)活動(dòng)達(dá)到上千次，其中高端學(xué)術(shù)論壇超過(guò)了110多次。文化、學(xué)術(shù)構(gòu)成了我們這次活動(dòng)的主題，體現(xiàn)了大學(xué)校慶的本質(zhì)與精髓。
第三個(gè)意義在于使學(xué)生成為最大的受益者。這是我們校慶與其他各種各樣的慶典相比所具有的最大不同。校慶的目的就是要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感，讓學(xué)生帶著這種情感將來(lái)無(wú)論走到哪里都懷念母校，因而校慶的受益者一定是學(xué)生。校慶期間，大批校友回校參加慶典。校友是曾經(jīng)的學(xué)生，在校的學(xué)生將來(lái)都是校友，而離開(kāi)學(xué)校的校友一定是過(guò)去的學(xué)生，所以讓學(xué)生受益就是我們這一次校慶的目的。校慶期間，直接參與校慶活動(dòng)的學(xué)生幾乎可以說(shuō)是全員的，特別是我們搞的大型燈光秀行為藝術(shù)，就是以學(xué)生為主體而進(jìn)行的。它的藝術(shù)效果美輪美奐。校慶要使學(xué)生受益，要使校友受益，這個(gè)目的我們也實(shí)現(xiàn)了。
第四個(gè)意義在于從社會(huì)各界獲取資源以彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。中國(guó)大學(xué)現(xiàn)在面臨的困難其中一項(xiàng)是投入不足，所以中國(guó)大學(xué)在經(jīng)費(fèi)籌措方面始終堅(jiān)持多元化戰(zhàn)略。我們以校慶為契機(jī)，積極從社會(huì)各界獲取資源。我們校慶的主題是文化校慶、學(xué)術(shù)校慶，籌措經(jīng)費(fèi)是次要的，但也頗為可觀，并且積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，這是校慶附帶的一個(gè)收益。
還有一個(gè)意義在于借助這個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大了xx大學(xué)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)影響。校慶期間，來(lái)自國(guó)外的30多位大學(xué)校長(zhǎng)參加了高端論壇。我們所選擇的大學(xué)新功能拓展這個(gè)論題被外國(guó)校長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)為最好的論題。讓參加本次校慶的外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)把話講透，所以他們非常高興，說(shuō)這才像是大學(xué)的校慶，這才是真的研究問(wèn)題。我們所選擇的這個(gè)論題，已經(jīng)被若干所世界一流大學(xué)認(rèn)可，甚至照搬了過(guò)去；我們所確定的文化校慶、學(xué)術(shù)校慶主題，也已經(jīng)被國(guó)內(nèi)有的大學(xué)模仿過(guò)去，成為今后大學(xué)校慶的主調(diào)。這些說(shuō)明，我們內(nèi)涵豐富的校慶，已經(jīng)擴(kuò)大了xx大學(xué)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的影響。
校慶結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了XX年，用最時(shí)髦的話來(lái)講，進(jìn)入了“后校慶時(shí)代”。后校慶時(shí)代的一個(gè)特點(diǎn)就是大家在高度緊張時(shí)期過(guò)后可能要有所懈怠，這是后校慶時(shí)代的共同特征。但是通過(guò)xx大學(xué)1XX年校慶，我們積淀了最寶貴的精神財(cái)富，可以稱之為“1XX年校慶精神”。這個(gè)精神財(cái)富包括四個(gè)方面。