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中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿

發(fā)布時間:2023-03-04

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿(精選6篇)

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇1

  同學(xué)們,我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個沉重的負擔,我們?yōu)槭裁匆池撃匾驗樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

  20世紀初,一位美國意大利移民,曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”

  償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

  責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

  責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。

  今天,我們站在國旗下,共同提起“責(zé)任‘這個話題。大家都說,愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,好比左膀右臂,兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說,有了愛才有責(zé)任;也有人說,有責(zé)任才有愛。而我要說,愛源于責(zé)任。

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇2

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:  

  大家好!今天我演講的題目是《傳承__精神——做追求卓越擔當責(zé)任的人》! 

  同學(xué)們,我們天天在喊“追求卓越,擔當責(zé)任”的__精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦,是否在這日復(fù)一日中使它精華流逝,自己也變得麻木不仁?  

  追求卓越,擔當責(zé)任的__精神,來源于我們的__校訓(xùn)。  

  追求卓越,這是一位西方經(jīng)濟學(xué)家的觀點,要想做到追求卓越,就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯,它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標桿,若是你超越了這個標桿,就是卓越,但是同時,你的標桿又上升了一個高度,所以你必須不斷努力,才能自我完善。“追求卓越”,簡而言之,就是“沒有最好,只有更好”!做人做事,要想出類拔萃,就必須不斷認識自我,把握自我,超越自我。每個人都是有差異的,但只要你不甘落后,把握機遇,就能破繭成蝶,看到人生最美的風(fēng)景。  

  擔當責(zé)任,這則是我們傳統(tǒng)文化的精髓之一!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,往大了說,就是要關(guān)心國家大事,所謂“家事國事天下事事事關(guān)心”;而往小了說,就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團,小到各班班委、小組長,每個人都有自己擔負的責(zé)任。做人不做事,人就做得沒有價值;做事不做人,事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界,在自己的小世界里統(tǒng)治著自己的一切,我們是學(xué)生,學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤,即違背了__精神。畢竟,“責(zé)任”二字不是你說擔當就能擔當?shù)闷鸬。我們肩負父母與老師的期望來到這里,學(xué)習(xí)就是最大的責(zé)任,在學(xué)習(xí)的過程中修品行,學(xué)做人,都是要付諸努力的。不然,任憑你如何恭敬地把“擔當責(zé)任”掛在嘴邊,不努力去做,便是對這四個字,對__精神最大的不恭敬。你要明白,你的擔當,會為你明天的世界增添更多的色彩! 

  __精神要的是行動。高一的同學(xué)們,你們是否還在為期中考試的成績而苦惱,郁郁寡歡呢?若是是,那么就請?zhí)痤^來,大聲地喊一遍__精神。正是因為吃到了苦的滋味,我們才更要臥薪嘗膽,追求卓越,迎接新的挑戰(zhàn)!高二的學(xué)長們正在經(jīng)歷著高中學(xué)習(xí)的中間階段,對__精神已經(jīng)有了一定的領(lǐng)悟,從而支持著他們不斷超越自己,追求卓越。高三的學(xué)長們,更是我們?nèi)W(xué)生的榜樣,他們的氣場,他們的力量,震撼著__校園,我們相信,他們一定會懷揣著__精神,邁入理想的大學(xué)校門,為母校再創(chuàng)輝煌!正是因為__精神,每屆畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐才會在進入大學(xué)后還在《回眸__》中感嘆、懷念__的嚴格帶給他們許多;也正是因為__精神支撐著__的莘莘學(xué)子,為__不斷創(chuàng)造新的輝煌!  

  盤古與天地共成長,一日九變,一變?nèi),長了三萬八千歲,可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越,擔當責(zé)任,那將是另一種意義上的成長!過去,帶給__精神厚重的積淀,而現(xiàn)在,我們將在這歷史精髓之上,為__增光溢彩!  

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇3

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。

  作為新時代的高中生,肩負著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭,做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責(zé)任的人。

  作為21世紀的社會一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己,學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召,也是自身成長發(fā)展的需要。周曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自己,報效祖國。這不僅僅是一個目標,更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實自己發(fā)展自己,更要胸懷天下,為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

  學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài),就有什么樣的人生,一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人,永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒,而是更加努力的去思考,終于在經(jīng)過許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。

  對于學(xué)習(xí),時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富,珍惜時間就能有所成就有所突破,反之,浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學(xué)習(xí),他曾說過「時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」。在他眼里,時間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時間,把握時間,合理利用時間,我們的人生會更加絢麗多彩。

  方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,老師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們,只要有一個適合自己的方法,就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

  學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長見識、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

  國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,只爭朝夕。

  謝謝大家,我的演講完畢!

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇4

  尊敬的各位評委、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  責(zé)任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),大禹治水“三過家門而不入”,這是對億萬蒼生的責(zé)任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的責(zé)任與擔當;林則徐“茍利家國生死以,豈因禍福避趨之”,這是對華夏民族的責(zé)任與擔當。

  古往今來,多少仁人志士心系責(zé)任,行于擔當。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)中無數(shù)革命先烈拋頭顱,撒熱血,是對勞苦大眾追求翻身解放的責(zé)任與擔當;“7·17特大洪災(zāi)”中,萬源軍民英勇奮戰(zhàn),全力抗洪,是對萬源人民生命財產(chǎn)的責(zé)任與擔當;李林森部長把工作當命,把事業(yè)當命、把命令當命,燃盡生命寫忠誠,是對黨為民務(wù)實清廉的責(zé)任與擔當。

  “事不避難,責(zé)任在心,擔當在行,奮勇向前”。20xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士,從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多來,無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,我始終鞭策自己“做一個盡心責(zé)任、勇于擔當?shù)娜?rdquo;。地災(zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全,作為一名基層地災(zāi)防治公職人員,我有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災(zāi)謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩,我依然樂此不疲。因為面對地災(zāi)防治工作,寧愿聽千萬次的罵聲,也不愿聽一次哭聲啊!

  “每一處地災(zāi)點必須走到、走全。”這是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責(zé)任與擔當。我們不會忘記,為掌握因“7·17特大洪災(zāi)”而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點的第一手資料,國土人頂著烈日酷暑,踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關(guān)系,有堅毅的步伐;磨破了腳沒關(guān)系,有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關(guān)系,有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒關(guān)系,有手腳并用的爬行!搞地災(zāi)就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

  中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興,亟需石油能源時,67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作,以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎(chǔ),指出石油勘探工作應(yīng)該打破“偏西北一隅”的局面,“到新華夏構(gòu)造體系的坳陷帶找油”。在他的理論指導(dǎo)下,勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田,一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日,這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油,正是銘記于心的責(zé)任和為國分憂的擔當。

  每個人心中都有一份責(zé)任,言行中都折射著一份擔當。學(xué)生有學(xué)習(xí)知識的責(zé)任和擔當,老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任和擔當,作家有笞惡揚善的責(zé)任和擔當,醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任和擔當。責(zé)任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干,“討人嫌”的話不說,不愿負責(zé),不敢擔當之人。忽視國家所賦予的崗位職責(zé),對工作松懈,遇問題推卸責(zé)任,上班玩游戲、逛淘寶,下班觥籌交錯,打麻將...沒有絲毫的主人翁精神,沒有責(zé)任擔當意識,這就是極大的失職啊! “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。講責(zé)任,講擔當,無需豪言壯語,無需驚天壯舉,只需我們放眼當前,從本職工作做起,從一點一滴做起,為我市建設(shè)國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量!

  如果責(zé)任是顆渺小的種子,那么擔當就是肥沃的土壤,一旦播種,隨著時間的推移,它就會生根、發(fā)芽;它就會開花、結(jié)果;從而點綴你的人生,充實你的人生。責(zé)任和擔當,是一縷璀璨的陽光,照亮每個人的心底;責(zé)任和擔當,是推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責(zé)任時刻銘記于心,將擔當處處落實于行,做一個有責(zé)任,勇?lián)數(shù)娜恕?/p>

  謝謝!

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇5

  責(zé)任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),大禹治水“三過家門而不入”,這是對億萬蒼生的責(zé)任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的責(zé)任與擔當;林則徐“茍利家國生死以,豈因禍福避趨之”,這是對華夏民族的責(zé)任與擔當。

  古往今來,多少仁人志士心系責(zé)任,行于擔當。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)中無數(shù)革命先烈拋頭顱,撒熱血,是對勞苦大眾追求翻身解放的責(zé)任與擔當;“7·17特大洪災(zāi)”中,萬源軍民英勇奮戰(zhàn),全力抗洪,是對萬源人民生命財產(chǎn)的責(zé)任與擔當;李林森部長把工作當命,把事業(yè)當命、把命令當命,燃盡生命寫忠誠,是對黨為民務(wù)實清廉的責(zé)任與擔當。

  “事不避難,責(zé)任在心,擔當在行,奮勇向前”。20__年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士,從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多來,無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,我始終鞭策自己“做一個盡心責(zé)任、勇于擔當?shù)娜恕薄5貫?zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全,作為一名基層地災(zāi)防治公職人員,我有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災(zāi)謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩,我依然樂此不疲。因為面對地災(zāi)防治工作,寧愿聽千萬次的罵聲,也不愿聽一次哭聲啊!

  “每一處地災(zāi)點必須走到、走全!边@是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責(zé)任與擔當。我們不會忘記,為掌握因“7·17特大洪災(zāi)”而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點的第一手資料,國土人頂著烈日酷暑,踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關(guān)系,有堅毅的步伐;磨破了腳沒關(guān)系,有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關(guān)系,有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒關(guān)系,有手腳并用的爬行!搞地災(zāi)就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

  中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興,亟需石油能源時,67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作,以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎(chǔ),指出石油勘探工作應(yīng)該打破“偏西北一隅”的局面,“到新華夏構(gòu)造體系的坳陷帶找油”。在他的理論指導(dǎo)下,勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田,一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日,這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油,正是銘記于心的責(zé)任和為國分憂的擔當。

  每個人心中都有一份責(zé)任,言行中都折射著一份擔當。學(xué)生有學(xué)習(xí)知識的責(zé)任和擔當,老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任和擔當,作家有笞惡揚善的責(zé)任和擔當,醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任和擔當。責(zé)任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干,“討人嫌”的話不說,不愿負責(zé),不敢擔當之人。忽視國家所賦予的崗位職責(zé),對工作松懈,遇問題推卸責(zé)任,上班玩游戲、逛淘寶,下班觥籌交錯,打麻將...沒有絲毫的主人翁精神,沒有責(zé)任擔當意識,這就是極大的失職啊!“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!。講責(zé)任,講擔當,無需豪言壯語,無需驚天壯舉,只需我們放眼當前,從本職工作做起,從一點一滴做起,為我市建設(shè)國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量!

  如果責(zé)任是顆渺小的種子,那么擔當就是肥沃的土壤,一旦播種,隨著時間的推移,它就會生根、發(fā)芽;它就會開花、結(jié)果;從而點綴你的人生,充實你的人生。責(zé)任和擔當,是一縷璀璨的陽光,照亮每個人的心底;責(zé)任和擔當,是推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責(zé)任時刻銘記于心,將擔當處處落實于行,做一個有責(zé)任,勇?lián)數(shù)娜恕?/p>

  謝謝!

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿 篇6

  從呱呱墜地的那一刻起,我們的肩上,就扛起了一種需要我們背負一生并為之榮耀的東西——責(zé)任。所謂責(zé)任,就意味著“不任,則責(zé)”。十六七歲的我們,正值青春年少,朝氣蓬勃之時,我們肩上的責(zé)任。匯集了自己的未來,父母的期盼,國家的需要。因此,如何擔好這份分量如此之重的責(zé)任,是我們每個人都應(yīng)該認真思考的問題。

  擔起自己的未來

  未來對于我們,早已不再縹緲,心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢想,趨使著我們不停地探尋,追逐。擔起自己的未來,這責(zé)任的份量,不輕;追夢的路,不會平坦。

  20xx年度感動中國人物劉偉,在承受了失去雙臂的巨大打擊之后,又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦,絕望、掙扎,最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒有雙臂,支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個美好未來。

  不管追夢的路多么艱辛,那份責(zé)任我們不能舍棄,不論前面多少風(fēng)雨,我們都應(yīng)該勇敢地擔起自己的未來。

  擔起父母的期盼

  在當代中國,獨生子女家庭越來越多,作為獨生子女的我們,承載的就不僅僅是自己個人的成功失敗,我們是父母的寄托,是父母的希望,父母的日夜辛勞,只為我們能生活的更好,父母希望自己兒時沒有實現(xiàn)的夢想,能借助我們實現(xiàn),雖然這樣可能強加給我們一些我們并不喜歡的東西,但那是父母的愛,父母的期盼。作為孩子,我們有責(zé)任去替父母完成心愿,哪怕真的干不好,也要努力試一試,孝順孝順,順字為大,讓父母的期盼不會落空,這份責(zé)任分量很重。

  擔起國家的需要

  “國家興亡,匹夫有責(zé)任”,幾百年前的顧炎武,就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強,則國強;少年獨立,則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球”。近代梁啟超的《少年中國說》,則進一步向我們青少年提出了擔負國家興盛的責(zé)任。在當今競爭如此激烈的國際社會中,我們更應(yīng)該勇敢地擔起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任,這份責(zé)任的份量最重!

  自己的未來,父母的期盼,國家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上,或許會使我們產(chǎn)生畏懼,但畏俱之后,我們不會退縮,我們勇?lián)厝?

中學(xué)生關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿(精選6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔當責(zé)任如陽光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔當,源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。...

  • 責(zé)任與擔當勵志演講稿范文(精選4篇)

    “百年信合路途長,萬里征程勇?lián),世紀風(fēng)雨艱難行,服務(wù)圓夢農(nóng)商行。”大家好,我叫,來自支行,20xx年,我28歲,雙胞胎媽媽。這好像并不是我今天的演講題目,但是我覺得我應(yīng)該向我的孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們只要早上醒來就會開心的打量著周...

  • 關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿范文匯總(精選18篇)

    我是一名及其普通的銀行柜臺員工,但我深刻的懂得尊重工作就是尊重自己,這是一個最基本的工作態(tài)度問題。我們要明白我們是在為自己工作,我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味,我們要學(xué)會從中尋找工作的樂趣,尋找自我的價值,如果...

  • 責(zé)任與擔當?shù)难葜v稿(精選15篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!今天我演講的題目是《立足崗位,敢于擔當》!皳敗笔且环N責(zé)任,一種作風(fēng),是一種面對責(zé)任不回避的胸襟,是一種面對困難不退縮的勇氣,是一種面對危難敢于一馬當先的豪情。...

  • 有關(guān)責(zé)任與擔當演講稿范文(精選16篇)

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天我國旗下獻詞的題目是:《責(zé)任與擔當》。如果有人問我們:作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)是什么?相信很多同學(xué)都會說:努力取得高分。但我認為,我們的主要任務(wù)是:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí)。...

  • 責(zé)任與擔當?shù)难葜v稿 關(guān)于責(zé)任擔當演講稿(精選3篇)

    有人說擔當既是一種責(zé)任,又是一種無私的奉獻,還是一種勇氣的象征。這些觀點我都同意,但我覺得擔當更是一種為家、為國、為天下的重任。家是每一個人的避風(fēng)港,是心靈的歸屬地。...

  • 責(zé)任與擔當演講稿集錦(通用19篇)

    親愛的老師、同學(xué)們:你們好!林則徐說過:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”顧炎武也說過:“天下興亡,匹夫有責(zé)!痹谛鹿谝咔槊媲,海南中學(xué)的高中生們籌集善款,購買抗疫物資送向前線的行為,生動地詮釋了什么叫做“青年學(xué)生的社...

  • 新時代青年的責(zé)任與擔當演講稿(通用9篇)

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵新時代的廣大青年,緊緊圍繞社會主義核心價值觀,向上、向善,在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。少年強則國家強。...

  • 小學(xué)生演講稿